丑小鴨和我學(xué)生作文
作文一：丑小鴨和我
一個(gè)像丑小鴨的我，讀書(shū)落后，上課好玩。而我這只丑小鴨不是被別人欺負，而是我欺負別人。
我羨慕陳曼琳的聰明才智，每一年級都是她班長(cháng)，每一學(xué)期都有獎狀；我羨慕黃銘琪的頭腦靈活，每當老師題問(wèn)題，她都第一個(gè)舉起手，回答出來(lái)；我羨慕劉思旋的歌喉，每當上音樂(lè )課或下課時(shí)，他的歌喉使我坐在她面前靜靜地聽(tīng)著(zhù)；我羨慕王樂(lè )婷的畫(huà)畫(huà)能力，每一張畫(huà)都得優(yōu)，我羨慕……
我看不起自己，更看不起那些不喜歡讀書(shū)，一天喜歡打架的人。我多么想走回頭路；我多么想改過(guò)自新，做一個(gè)出息，讓爸媽有面子的人；我多么想有一只翅膀，飛到那些美麗的天鵝那里，不在做一只丑小鴨；我多么想有一個(gè)好心人來(lái)點(diǎn)燃我心中的燈；我多么想……
請大家告訴我，我能否變成一只天鵝？
作文二：丑小鴨和我
《丑小鴨》 這個(gè)童話(huà)故事我想大家都看過(guò)吧,這是著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的作品.一只又大又丑的鴨子出生就受到別人的歧視,而且不僅僅是雞群,還有自己的兄弟姐妹,甚至是自己的母親也叫他走遠一點(diǎn),小鴨的心里十分難過(guò).于是他獨自流浪到一塊沼澤地,討好那些野鴨們,但他們也不喜歡他,還有了生命危險. 在狂風(fēng)里, 它跑到一個(gè)農舍.但因為它不能生蛋,發(fā)不出咪咪的叫聲,又被母雞和公貓逼走.后來(lái), 它還受盡嚴冬的折磨,差點(diǎn)凍死……是金子總會(huì )發(fā)光的,小鴨處處受嘲笑，,受欺辱后,但它絲毫沒(méi)有灰心喪氣,始終不屈不撓的奮斗,最終變成了,美麗的天鵝.
是啊,命運掌握在自己手中,就看我們怎樣書(shū)寫(xiě)它,如果你選擇了放棄或埋怨,那你就一定不會(huì )在人生之路上留下光輝燦爛的一筆,相反,如果你像丑小鴨一樣不屈服于命運的“賜予”努力追求心中美好的夢(mèng).那你就一定會(huì )成功!
在歷史的長(cháng)河中,有許多類(lèi)似于丑小鴨的人.張海迪雙腿癱瘓，仍堅強不屈，對生活充滿(mǎn)了希望；霍金肌肉萎縮,仍毫不放棄, 成為有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一……他們都是經(jīng)過(guò)了一番痛苦的掙扎而成功的。試想想，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過(guò)了一番努力才成功的呢？
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),現在的我就是一只丑小鴨,雖然我不必為生存而煩惱,可是我也有理想,我也不甘心做一只丑小鴨.但是沒(méi)有不懈的努力與大風(fēng)大浪的考驗是不可能變成“白天鵝”的,所以現在的我要更努力追求理想,爭取實(shí)現自己的目標!
作文三：丑小鴨和我
一只丑陋無(wú)比的小鴨，在養鴨場(chǎng)孵化了，大大的身體，灰色的毛，相貌又與別的鴨子不同，因而成為全體雞鴨嘲笑的對象，就連鴨媽媽也趕走它，最后也只能被迫離家出走。盡管如此，還是未能逃脫其它野鴨的嘲笑。在沼澤地里遇到危險逃走了，雖然到了一個(gè)設和生活的農家小屋里，但為了走到更廣大的世界，去尋找，去追求自己心中的夢(mèng)想，還是選擇了離開(kāi)。在湖邊幾乎凍死，但又被人救走，待在了種田人的家，不過(guò)因為闖了禍被追趕而逃跑，在經(jīng)歷了種種困難、挫折后，它終于脫離了困境，變成天鵝了。丑小鴨所經(jīng)歷的困境，它都挺了過(guò)去，而最終也實(shí)現了夢(mèng)想。的確，溫室中的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨摧殘，不經(jīng)歷磨難救無(wú)所謂成長(cháng)。
困境即是賜予，丑小鴨雖然遇到許多困境，但它也并沒(méi)有因為如此而放棄追求自己的夢(mèng)想，它勇于堅持自己的夢(mèng)想，依靠信念走出失敗。
丑小鴨也令我回想起一年級那個(gè)時(shí)候。自從升入小學(xué)，我的成績(jì)總是不如意，這不僅使同學(xué)遠離我，連老師也不喜歡我，時(shí)常受到同學(xué)的譏笑，笑話(huà)我短處。掃地、拖地、擦窗戶(hù)，勞動(dòng)委員總讓我去做。母親總拿鄰居家聰明的孩子跟我比。這不禁讓我覺(jué)得我是一只丑小鴨。為了改變這一切，在暑假期間，我幾乎手不離書(shū)。終于在第一次的考試，班上有2名同學(xué)獲得滿(mǎn)分，期中一位就是我。因而這一次“意外”，同學(xué)們都對我刮目相看�？磥�(lái)，付出的代價(jià)，就是收獲。想收獲就要耕作，不奮斗的人生結不出碩果。成功只是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，成功者與失敗者的差別只是成功者堅持到了最后，失敗者提早放棄了追求的目標。
在充滿(mǎn)壓力的逆境中成長(cháng)起來(lái)的樹(shù)木根更深，葉更茂，越能承受更多的壓力。相反，在順境中長(cháng)大的樹(shù)木遭遇風(fēng)沙時(shí)不堪一擊。所以，經(jīng)歷過(guò)艱辛的人，往往是堅忍不拔的！
作文四：丑小鴨和我
我從小就是一只丑小鴨。
小時(shí)候走路走得晚，說(shuō)話(huà)說(shuō)得晚，因為說(shuō)話(huà)晚，家人還把我當成啞巴送到醫院里檢查，小時(shí)候我沒(méi)有很多頭發(fā)，丑。直到學(xué)前班才叫清“姑姑”……爸爸媽媽說(shuō)了很多我的故事，每次提起，我們和旁聽(tīng)者都會(huì )笑個(gè)不停。也許是丑小鴨丑慣了，也習以為常，用但丁的話(huà)說(shuō)就是——“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
從媽媽的口中，我了解了我所有的成長(cháng)。以前我分不清拼音，別人卻會(huì )。于是啟蒙老師天天把我帶到辦公室寫(xiě)拼音讀拼音。以前我不聽(tīng)話(huà)，總挨打，不愿學(xué)習，不愿彈琴，遇到困難也懶得去克服。雖說(shuō)，我沒(méi)有像丑小鴨那樣在逆境中成長(cháng)，沒(méi)有倍受嘲笑、冷落、排擠，但是，我覺(jué)得，我就是丑小鴨。
我沒(méi)有丑小鴨強，我沒(méi)有一個(gè)不會(huì )移動(dòng)的夢(mèng)想，也許，我跟丑小鴨比，還是差了一截。爸爸是個(gè)音樂(lè )家，在我眼里是這樣。他教我彈電子琴，彈吉他，打架子鼓，他為了培養我，又陪我練葫蘆絲，送我學(xué)古箏。我學(xué)了這么多，印象最深的是學(xué)吉他和學(xué)古箏的坎兒。我七歲時(shí)學(xué)的吉他，我是個(gè)懶惰的人，天天不愿彈，要逼著(zhù)練，遇到不會(huì )的就亂彈，也很少去問(wèn)爸爸。因為學(xué)吉他，受過(guò)不少苦。不愿練，挨批挨打；冬天練，手凍得很；夏天練，熱得難受；練久了，手疼腳疼。我開(kāi)始很差，是一個(gè)沒(méi)人知道的丑小鴨。不知過(guò)了多少時(shí)間，我總算登臺演出了一首難以忘記的《土耳其進(jìn)行曲》，那是一首難度不大的曲子。長(cháng)大了，去參加吉他大賽，但失敗了，有一些人評論了我，在網(wǎng)上說(shuō)：“這女孩技巧非常好，可惜少了樂(lè )感，如有大師培養，一定有前途�！边@一段經(jīng)歷，是我刻骨銘心的記憶。不知是不是長(cháng)大了，我懂得了再音樂(lè )里加感情，我練了許多難度高的曲子。不知，這是不是丑小鴨，變白天鵝。
還有就是彈古箏。天天手上纏著(zhù)繃帶，彈完了，手指頭那塊被膠帶纏得扁下去，有時(shí)還會(huì )紫。老師說(shuō)我纏太緊，但是不纏緊指甲容易飛（假指甲）�，F在在練左手，老師說(shuō)我左手笨，有時(shí)彈得好，有時(shí)彈得不好。我是個(gè)沒(méi)有耐心的人，彈古箏要做很久，我的心總感到煩躁，但沒(méi)有辦法，想要學(xué)就得好好學(xué)。今年去考六級，不知我會(huì )不會(huì )從一只笨拙的丑小鴨，變成一只美麗的白天鵝……
雖說(shuō)走路走得晚，但現在我跑步卻很快；雖說(shuō)說(shuō)話(huà)晚，但現在我讀詩(shī)歌朗朗上口；雖說(shuō)我以前拼音差，但現在拼音是我的強項……一切的一切，是否丑小鴨變白天鵝？
每一個(gè)人并不是天生就是白天鵝，每一個(gè)人都是丑小鴨。每一個(gè)天鵝都有丑小鴨的成長(cháng)階段。做一個(gè)丑小鴨又怎么樣？如果你不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，總有一天，白天鵝的翅膀將在你身邊展開(kāi)，成為白天鵝的一天總會(huì )到來(lái)……
作文五：丑小鴨和我
談起安徒生童話(huà)里的丑小鴨,我就不禁想起了自已,其實(shí)在實(shí)際生活中,我就完完全全是一個(gè)丑小鴨的化身.我與相貌丑陋的丑小鴨一樣都在逆境中不斷成長(cháng),我在學(xué)業(yè)方面經(jīng)常遇到許多大大小小的困難,如果我一但失敗了,那么我就如同丑小鴨一樣被別人排擠,嘲弄,雖然是這樣,但是丑小鴨那種對追求美的堅定的信念是永遠都不會(huì )放棄的.我就應該學(xué)習它的這種精神,只要有理想,并為之而奮斗,不懈追求,努力進(jìn)取,即使自己身處逆境也不放棄,仍然堅持自已的理想,不會(huì )停止進(jìn)取的步伐,是永遠都不會(huì )滿(mǎn)足一時(shí)的成功的,所以我更要有丑小鴨的那一顆好心,我相信是金子總是會(huì )發(fā)光的.
在以前的日子里,我面對困難,總是逃避,從來(lái)不敢正視它,更怕它.所以總是躲它遠遠的,別人說(shuō),挫折和逆境對人的影響具有兩重性,它固然會(huì )給我們的身心造成打擊和壓力,帶來(lái)精神上的煩惱和痛苦.但也能使我們經(jīng)受考驗,得到鍛煉,成為邁向成功的轉折點(diǎn),現在想想的確在現實(shí)生活中,人們隨時(shí)都有可能遇到大小,輕重不同的挫折.它是人生道路上的正�，F象,不應當抱怨外在的環(huán)境,而應當永遠積極進(jìn)取.
雖然我是一只丑小鴨,但是我總有一天會(huì )變成一只美麗的白天鵝的.
作文六：丑小鴨和我
丑小鴨——一個(gè)眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅趕，到變成美麗的白天鵝，受動(dòng)物們的尊敬，體味到前所未有的幸福。它經(jīng)歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個(gè)寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實(shí)現了對美、對理想的追求。倒影里美麗的大鳥(niǎo)就是曾經(jīng)的丑小鴨——它熬過(guò)來(lái)了，等待它的將會(huì )是無(wú)邊的幸福。
讀完這個(gè)世界有名的童話(huà)，再將丑小鴨的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷作對比，真是感覺(jué)有天壤之別。朋友問(wèn)我，我們離變成天鵝的時(shí)間還有多遠？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機會(huì )了。
一屆又一屆的初三生離開(kāi)了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數的人，飛在了夢(mèng)想的枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。
書(shū)包寂寞地躺在長(cháng)椅上，里面裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包的書(shū)�；丶业穆飞�，我還在抱怨這些書(shū)的重量。
終于拉開(kāi)了書(shū)包的拉鏈，拿出寫(xiě)了待辦事項的卡片。嗯……復習功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內容過(guò)了一遍電影，這才慢慢的打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。最先映入眼簾的，依然是丑小鴨被同類(lèi)排擠的圖片，丑小鴨呆呆的站著(zhù)，不知所措。
許久，我對自己說(shuō)：加油，丑小鴨。
作文七：丑小鴨和我
每個(gè)人都與丑小鴨一樣，經(jīng)歷過(guò)困苦、磨難，而我也是如此。
剛上小學(xué)時(shí)，看著(zhù)那一篇篇文章，我不禁苦笑起來(lái)。老師講課時(shí)，我就猶如聽(tīng)“仙書(shū)”一樣，真是“如聽(tīng)仙書(shū)耳暫鳴”，知識也自然都還給了老師。
我抬著(zhù)頭凝視著(zhù)黑板，一種自卑卻不甘的心情猛然涌入心間，那一瞬間，我猶如在地獄中掙扎一樣�？粗�(zhù)老師將那打滿(mǎn)紅勾勾的試卷遞給同學(xué)時(shí)，同學(xué)的笑容霎時(shí)烙在我的心中那正是我——所渴望的��！也就在這一瞬間，那個(gè)“鴨蛋”啪地裂開(kāi)了。
“有志者事竟成”，我放下手中的故事書(shū)，說(shuō)道：“既然丑小鴨可以，我也可以�！蹦且话悴磺�，猶如冬天里的一把火，照亮了整個(gè)世界，鼓舞著(zhù)我。丑小鴨拼命地在湖中游泳，我陪著(zhù)它；它執著(zhù)于美麗，我伴著(zhù)它；它渴望著(zhù)光明，我與它同在。漸漸地我趕上了他人，那般執著(zhù)同樣促使我奔向遠方，奔向那永無(wú)止境的知識海洋。
如今，我學(xué)習已不是為了超過(guò)他人，而是為了更好地充實(shí)自己�！芭d趣是知識最好的老師”，我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)，從《西游記》到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》，中外名著(zhù)都如磁鐵一樣吸引著(zhù)我。丑小鴨看著(zhù)水中自己美麗的倒影，認識自我；我回頭看著(zhù)自己走過(guò)的路，體會(huì )著(zhù)那份喜悅與幸福。
是的，不管你是誰(shuí)，不管生于何方，不管曾經(jīng)你的成績(jì)有多差，只要你愿意，只要你的心中有夢(mèng)想，不懈追求，你一定會(huì )像丑小鴨一樣成為一只屬于你的完美天鵝！
作文八：丑小鴨和我
一個(gè)人在沒(méi)有成功之前，都是丑小鴨。不做出成績(jì)誰(shuí)也不會(huì )相信你是天鵝。所謂神童天才，便是從小就被人看出有成天鵝的潛質(zhì)或者沒(méi)經(jīng)歷什么撕心裂肺的苦難便當了只漂亮的天鵝。
我不知道我最終能不能披著(zhù)潔白的羽毛飛在天空中，但我可以在撲騰的時(shí)候比他人飛的高一點(diǎn)。
小學(xué)三年級的時(shí)候和其他幾個(gè)同學(xué)去參加迎奧運奧林匹克體育知識競賽，背了兩個(gè)星期，得了個(gè)金獎。
四年級的時(shí)候去參加朗誦作文，中間卡殼一分鐘，敗北。
五年級的時(shí)候我寫(xiě)過(guò)一篇作文，在老師的輔導下修修改改參加了個(gè)比賽，得了個(gè)湖北省的三等獎。
同時(shí)又參加了個(gè)投稿，結果石沉大海。了無(wú)音訊。
六年級的時(shí)候還背了幾百首古詩(shī)去參加個(gè)比賽，又獲了個(gè)獎。
例數戰績(jì)，不管怎樣，我一直像丑小鴨一樣在努力。
丑小鴨會(huì )在冰湖里游動(dòng)，使湖水結冰地緩慢。
他還會(huì )從安逸的小木屋中走出，走向大天地。
丑小鴨一直在追求生存，但比身體的溫飽更重要的生存是希望的生存，他可以去忍受他人的訕笑，但不允許別人嘲笑他的夢(mèng)想。
他會(huì )拼死向美麗的天鵝飛去，哪怕會(huì )被啄死。
撲向夢(mèng)想的火焰，無(wú)所懼。
只要努力，就有希望，只要還活著(zhù)——心中的希望還活著(zhù)，就可以成功。就算當不上天鵝，也可以做一只大雁，一只海鷗，一只鷹！
沒(méi)有夢(mèng)想是不成的，有了夢(mèng)想止步不前的也是不行的。
這是我從丑小鴨的故事里讀懂的。