我的多彩初中優(yōu)秀作文（通用19篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的多彩初中優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 1

　　也許吧，正值豆蔻年華的我們總愛(ài)用顏色來(lái)代表事物：校園是橘黃的，心靈是蔚藍的，學(xué)習是金黃的，考試是血色，友誼是雪白的——所以，我們的初中生活是多彩的。

　　初中生活是藍色的，如同蔚藍的天空那樣清澈的，是我們純真的友誼，純潔的心靈。如同天空那樣寬廣的，是老師對我們無(wú)私的`愛(ài)。藍色是夢(mèng)想的顏色，我們正處在想象力豐富的年齡，面隊廣闊的天空，想象我們長(cháng)大后的生活，想象銀河系外是什么，想象一百年后的是世界會(huì )怎樣……想象是奮進(jìn)的搖籃，催促我們向夢(mèng)想之洋起程，遨游，拼搏。這藍色的初中是真誠的，純潔的，夢(mèng)幻的。

　　初中生活是綠色的，如同茂密森林那樣美麗的，是我們絢爛的校園。如同高大的松樹(shù)那樣茁壯的，是我們蓬勃向上的精神。綠色是鮮亮的顏色，映襯著(zhù)我們清新的笑容。這片綠色的大林中，有喜悅，也難免有煩惱；有同學(xué)間的互幫互助，也有嚴師的諄諄教導；有萬(wàn)物對心靈的驀然啟迪，也有挫折中的迷惘；有對往事的幡然悔悟，也有對未來(lái)美好的憧憬……總之，這一筆是鮮明的，也是精彩的。

　　初中生活是粉紅的。如同朝霞那般艷麗的，是我們不變的青春活力；如同花朵那般燦爛的，是我們永不褪色的笑容。我們就如同一株開(kāi)的正茂盛的牽�；�，努力向上攀爬，努力綻放自己的光彩�？墒�，當我們依靠的籬笆倒了，我們就要學(xué)著(zhù)依靠自己，再苦，也要笑著(zhù)挺過(guò)去。這粉紅是美好的，是燦爛的，也是發(fā)人深思的，讓我們樂(lè )觀(guān)，讓我們學(xué)會(huì )自立。

　　初中生活還是雪白的，純潔，容不得一絲沾染……

　　初中生活還是金黃的，預示著(zhù)豐收的未來(lái)……

　　正是這絢爛多彩的顏色，構成了我們多彩的初中生活，誰(shuí)說(shuō)這不美好呢？

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 2

　　盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，讓我期待已久的“紅領(lǐng)巾善心義賣(mài)活動(dòng)”終于要開(kāi)始了，你可要知道，這次活動(dòng)不僅十分有趣，還可以獻愛(ài)心哦!

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我是個(gè)服務(wù)員，也就是賣(mài)東西的。來(lái)到義賣(mài)地點(diǎn)，只見(jiàn)那里人流如潮，一片熱鬧的景象。同學(xué)們的攤位上也擠滿(mǎn)了人，小攤的布置也十分漂亮，上面貼著(zhù)許多彩色的大字，有的同學(xué)還舉著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“大甩賣(mài)”的黑板呢!

　　我來(lái)到我們的攤位上，開(kāi)始“工作”了。我們班有許多本《阿衰》的書(shū)，所以十分吸引低年級的小朋友。這時(shí)一個(gè)小朋友“噠噠噠”地跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小姐姐，這個(gè)要多少錢(qián)啊?”我看了看那本書(shū)，笑著(zhù)對他說(shuō)：“3元，你帶了幾元?要不要買(mǎi)呀?”他看著(zhù)我，做出一副可憐巴巴的樣子，可能是帶的.錢(qián)不夠吧!過(guò)了一會(huì )兒，它才小聲地對我說(shuō)：“我只帶了3元，如果全付了就不能買(mǎi)別的了，可不可以就2元?”我只好答應了。這是我第一次買(mǎi)東西，雖然只賺了2元，但還是很開(kāi)心。

　　過(guò)了一會(huì )兒，要換人了，我就可以去“購物”嘍!別的班促銷(xiāo)的辦法可真多：買(mǎi)一送一;滿(mǎn)5元，抽一次獎;滿(mǎn)20元，買(mǎi)其他都只需1元……其中，我最喜歡的是買(mǎi)一樣東西就送一杯雪碧啦!因為今天很熱，出了許多汗，都想喝些飲料。我來(lái)到那個(gè)攤位上，服務(wù)員十分熱情，向我推銷(xiāo)一張蝴蝶標本，我看了看，心想：這個(gè)可以送個(gè)爸爸，還可以喝飲料，而且只要3元，多劃算啊!我想著(zhù)想著(zhù)，不禁樂(lè )了起來(lái)，便買(mǎi)下了。

　　“紅領(lǐng)巾善心義賣(mài)活動(dòng)即將結束，請同學(xué)們有序退場(chǎng)�！甭�(tīng)到這句話(huà)我不禁有點(diǎn)失望�；氐浇淌�，我心想：這次義賣(mài)活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但還是十分有趣。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 3

　　當群星還在夜幕中跳舞時(shí)，黎明已偷偷而至，當烏云還在廣闊無(wú)限的天空中飄飄然時(shí)，陽(yáng)光已撒下金黃；當我們還無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉耍玩鬧時(shí)，年齡已悄然增加。就這樣我們這一群還不知愁為何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列車(chē)，踏上了我們青春的旅程。

　　青春，我們多夢(mèng)！

　　曾夢(mèng)想能見(jiàn)到開(kāi)天劈地的盤(pán)古，見(jiàn)到煉石補天的女?huà)z，見(jiàn)到彎弓射日的后羿，錯奔月宮的嫦娥涉足青春的我們，依然擁有兒時(shí)的幼稚可笑的夢(mèng)想。

　　青春我們富有！

　　青春的我們，有想學(xué)會(huì )貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬(wàn)貫家財青春的我們，依然擁有這一個(gè)個(gè)幾乎是不可能實(shí)現的夢(mèng)想！

　　青春，我們浪漫！

　　青春的我們會(huì )獨自登上高峰，體驗“一覽眾山小”的豪情；會(huì )一步步走上臺階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會(huì )在一凄涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”的孤寂；會(huì )在一凄美的黃昏，感受“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會(huì )尋覓一條小溪，細細垂釣人生青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨!

　　青春，我們多情！

　　青春的我們，會(huì )在考試失敗后，指天怒斥：“為什么考試總和我們過(guò)不去”算是瀉恨；青春的.我們，會(huì )在與朋友離別時(shí)，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風(fēng)中，道一句珍重；青春的我們，會(huì )在流連武俠小說(shuō)時(shí)，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦!

　　青春，我們奮進(jìn)。

　　青春的我們，精力充沛！青春的我們，會(huì )以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢(mèng)想，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)恨！

　　哦！這就是我們的青春！

　　哦！青春的感覺(jué)，真好！

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 4

　　小學(xué)生活的逝去，標志著(zhù)我們已經(jīng)告別那個(gè)天真、悠閑的童年。而在如今初中這條道路上，我們時(shí)而歡喜，亦曾彷徨……

　　初到翠外，感覺(jué)什么都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學(xué)，還有那座陌生的校園……太陽(yáng)依舊溫暖，我，這個(gè)背著(zhù)書(shū)包的初一女生，正歪著(zhù)頭，望著(zhù)這棟高大的教學(xué)樓，眼里充滿(mǎn)著(zhù)迷茫與對陌生環(huán)境的恐懼。

　　苦澀

　　每當晚上蓋上被子的那一刻，思念的苦澀漸漸涌上心頭，最后，化成了一滴滴眼淚。我多么想念我的小學(xué)同學(xué)��！那時(shí)的一幕幕情景我始終不能忘卻。我懷念那些年的為了一塊橡皮的爭執，我懷念那些年老師父母的嘮叨，我懷念校門(mén)口各樣的零食，我懷念那些沒(méi)有憂(yōu)愁的日子……

　　忙碌

　　每天都有的一大堆作業(yè)常常讓我瞠目結舌，數學(xué)題總會(huì )使我有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，月考的來(lái)臨，更讓我們這些懷著(zhù)“力爭第一”目標的優(yōu)等生壓力山大……“忙碌”一詞是對初中生活的最好形容�？呻m然累，雖然忙，我還是慢慢學(xué)著(zhù)“苦中作樂(lè )”，堅持每天在題海中“暢游”。我知道，我不能輸給別人，哪怕要付出再大的努力，我也愿意。

　　甜蜜

　　“XXX，這道題怎么做？”作為本班的優(yōu)等生，來(lái)向我請教問(wèn)題的同學(xué)自然也不少。步入中學(xué)三個(gè)星期的我已經(jīng)慢慢融入了這個(gè)大家庭中，當初的陌生開(kāi)始漸漸褪去，新的'學(xué)習，新的生活，變得絢麗多彩；在這里，我結識到了更多的同學(xué)，獲得了更多的知識，還開(kāi)始了一段新的友誼。

　　綿綿的秋雨下個(gè)不停，敲擊每個(gè)人的心弦。秋風(fēng)搖落了枝頭的幾片殘葉，卻送來(lái)了一屢丹桂清香，當葉落了，花開(kāi)了，我們也長(cháng)大了……

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 5

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，數都數不完。如今，我的手上正握著(zhù)那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的童年趣事。

　　4歲那年的一天早晨，我在家里匆匆吃了一片面包，喝了一杯牛奶，就坐車(chē)上幼兒園去了。

　　在路上，我覺(jué)得肚子還是很餓，于是自言自語(yǔ)：“唉！剛才不應該只吃那么一丁點(diǎn)，現在好了，肚子還在餓，這一上午可怎么過(guò)呀！”正當我垂頭喪氣地往幼兒園門(mén)口走時(shí)，突然眼前一亮，我看見(jiàn)幼兒園門(mén)口擺放著(zhù)一張桌子，桌子上放著(zhù)一個(gè)牌子，上面是四個(gè)醒目的紅色大字：門(mén)前四包。我想：“門(mén)前四包”不就是門(mén)前有四個(gè)包子嗎？正好可以拿來(lái)填飽肚子。我又想：媽媽說(shuō)了，外面的東西不干凈，最好別吃。我不如把里面的`餡給吃了，把外面的皮兒給扔了。

　　說(shuō)干就干，我立刻蹲下來(lái)，圍著(zhù)桌子開(kāi)始尋找那“四個(gè)包子”�？墒�，任憑我睜大眼睛卻怎么也找不到。正在納悶時(shí)，黃老師來(lái)了，問(wèn)我在干什么？我回答說(shuō)：“找包子呢！”黃老師感到莫名其妙：“找什么包子？”我很委屈地說(shuō)：“這不是寫(xiě)著(zhù)門(mén)前四包嗎？怎么就找不到包子？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，黃老師就哈哈大笑起來(lái)，笑得前仰后合，笑夠了才把“門(mén)前四包”的意思告訴了我。我雖然還是不大明白“門(mén)前四包”的意思，但看見(jiàn)老師笑得那么起勁，于是也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

　　直到現在，我才明白“門(mén)前四包”是城市管理的一種手段。它是指各單位要管好自己門(mén)前的環(huán)境衛生，是包衛生、包秩序、包設施、包綠化，根本不是什么“四個(gè)包子”。如今，再把我兒時(shí)的這件趣事拿出來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)，有誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì )放聲大笑呢？

　　回憶起童年往事，真使我開(kāi)心。我會(huì )把這顆最美麗的貝殼永遠保存下去。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 6

　　六年的時(shí)光稍縱即逝，正當我為告別母校和室友而感到惋惜之時(shí)，不知不覺(jué)間，我已成為了一名中學(xué)生。我的心里也感到喜悅，因為這表示著(zhù)我已從稚嫩懵懂的小孩，變?yōu)槌墒旆�重的少年了。

　　清晨，我們踏著(zhù)青翠小草上未干的露珠，伴隨著(zhù)初升的朝陽(yáng)，開(kāi)始了充實(shí)而又快樂(lè )的一天，首先是早自習，早自習可是一天中最寶貴的時(shí)間，大家都不愿浪費，于是，全校便到處回蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；課堂上我們積極舉手，踴躍發(fā)言，博得了各科老師的贊賞；課下我們也不貪玩，上下廁所后便坐在凳子上消化上課還沒(méi)弄懂的問(wèn)題，或做一些習題來(lái)鞏固知識；大課間是我們放松的時(shí)間，我們在大操場(chǎng)盡情的嬉戲玩耍，與同學(xué)們一起享受來(lái)自友誼的`快樂(lè )。每天的種植課，是我們探索和發(fā)現植物新樂(lè )趣的途徑，我們通過(guò)它發(fā)現了電視與游戲外放松的又一大方法，你想坐一張沙發(fā)，賞一種美植，澆一瓶水，這是一幅多么愜意的圖景呀！同時(shí)種植課也教給了我們一些關(guān)于花草和大自然的一些生存規律。

　　一天的學(xué)習完畢，大家收拾好物品，直奔宿舍，洗完澡大家聚在一起的“晚茶”時(shí)間是睡前的小樂(lè )趣，我們把帶來(lái)的零食一起分吃著(zhù)，聊著(zhù)天兒，女生的聊天范圍很廣，我們談?wù)摷页�、笑�?huà)、學(xué)習上的問(wèn)題或者喜歡的“愛(ài)豆”等等，就在歡笑之中，我們零八寢室的姐妹們，也迅速地互相認識，成為好姐妹。在我的眼里，零八寢室就是我們的第二個(gè)家，寢室的姐妹們，也變成除父母以外的親人。

　　就這樣，我在初中已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)星期，我相信在這樣的氛圍下，我會(huì )變得越來(lái)越好，成為一名合格的中學(xué)生。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 7

　　今年我度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假。我參加了國學(xué)班、游泳班，還去野三坡旅游，真正感受了生活的豐富多彩。

　　暑假旅游，我去的是野三坡，野三坡的得名是因為皇帝路過(guò)這個(gè)地方，問(wèn)有沒(méi)有人，因為荒與皇發(fā)音差不多，只能講野山坡，皇帝又給聽(tīng)成野三坡，就這樣流傳下來(lái)了。那兒的羊肉串非常好吃，比我們街上賣(mài)的好。我們爬了其中兩座山，一座叫百里峽，有2800多級臺階，那是個(gè)景色宜人的旅游勝地，那里有老虎牙，瀑布，水簾洞……我還在那兒買(mǎi)了一個(gè)噴水管，跟打氣筒外形差不多，使勁一推，立即有一大道水流沖出去。另一座山是孤山寨，那風(fēng)景優(yōu)美，到處散發(fā)著(zhù)樹(shù)木的清香，那兒有一道風(fēng)景叫一線(xiàn)天，那兒很窄只能一個(gè)人來(lái)回走，天只能看到一點(diǎn)點(diǎn)，跟一根線(xiàn)一樣。

　　彈琴是每個(gè)暑假的必修課，也是強化訓練。我每天練習2個(gè)小時(shí)，一直坐在那兒彈一動(dòng)不動(dòng)。當我厭煩時(shí)，就忍耐著(zhù)，一會(huì )兒就挺過(guò)去了。我的鋼琴老師，不光教我彈琴，還教我做人，給我講很多道理。我感覺(jué)彈琴的.枯燥就像彈簧，你若它就強，你強它就弱，最終，我的耐性戰勝了枯燥。告訴你們，我只用半年的時(shí)間就學(xué)完了一年的課程。我認為彈琴要彈得好，不僅我要用功，還要有方法，二者缺一不可。

　　游泳班是最讓我提心吊膽的培訓班。因為老師很?chē)�，一個(gè)動(dòng)作不對，就要挨訓，我因為協(xié)調性不好，老做不對，不是手快了，就是腿慢啦，老師看我一直不順眼，好不容易做好動(dòng)作，老師才把怒火燒向別人。經(jīng)過(guò)12天的嚴格訓練，我終于能游了，現在比我爸媽游得都快了。

　　這就是我的假期生活，怎么樣？

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 8

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我已成為校園大家庭中的一份子。歲月的流逝，使我對這個(gè)大家庭產(chǎn)生了深厚的感情。我愛(ài)多彩的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的大家庭。

　　我不知該用怎樣的詞語(yǔ)去形容雙中，它像一位母親，慈愛(ài)地對待校園中的每一位學(xué)子；它亦是活潑的孩童，每時(shí)每分的都能帶個(gè)大家不一樣的樂(lè )趣；它或許更像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，用智慧的源泉灌溉翠綠的嫩芽。它，是多變的，多彩的，多姿的。

　　它，是進(jìn)取、奮發(fā)的'。運動(dòng)會(huì )上，一名名體育健兒們在賽道上揮撒汗水，為班級爭光添彩。

　　它，是睿智、勤奮的�？紙�(chǎng)上，一名名考生緊握筆頭，開(kāi)動(dòng)腦筋，以傲人的成績(jì)回報老師、父母和自己曾經(jīng)的努力。

　　它，是活潑、可愛(ài)的。課間十分鐘，同學(xué)們一張張燦爛的笑臉映入眼簾，他們上揚的嘴角溫暖著(zhù)每個(gè)人的心靈。

　　早晨，大家朗朗的讀書(shū)聲化作一串串優(yōu)美的音符，為您演奏出希望之歌，鳥(niǎo)兒、草兒，花兒……都不禁陶醉其中；上午，同學(xué)們在課上專(zhuān)注的神情深深的印在您的腦海之中；中午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)井然有序的在飯堂用餐，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，您不勝欣慰；下午，同學(xué)們與您依依不舍的揮別……

　　我因您而感到自豪，我也愿您因我而感到驕傲。我相信每一位莘莘學(xué)子都會(huì )向您展現出一個(gè)最出色的自我，以此來(lái)報答您的教育之恩。

　　您是根，您是源泉，而我們則是一片片鮮活的葉子，葉子終有一天會(huì )掉落，但葉落歸根，我們這些雙中學(xué)子是永遠不會(huì )忘記您的，因為您是根，您是源泉。

　　我愛(ài)多彩的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的大家庭。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 9

　　告別了天真爛漫的童年，告別了難忘的小學(xué)時(shí)光，告別了昔日老師和同學(xué)，告別了依依不舍的母�！�…我上了初中。

　　跨入篆角初級中學(xué)大門(mén)，我現在已經(jīng)是一名“名副其實(shí)”的初中生了。這兒使我感到所有的一切都是那樣的新鮮。有了新校園，新老師，新同學(xué)，新集體。這里有參天的大樹(shù)，漂亮的花園，高聳的大樓，內容新穎的'宣傳欄，還有設備齊全的實(shí)驗室……總之，展現在我眼前的一切都是嶄新的。但在這里我也品嘗到了“煩”、“樂(lè )”、“悲”、“喜”的滋味。

　　上初中了，別人對我有了新的看法和要求，統測科目也一下子就從三科漲到了七科。學(xué)完語(yǔ)文又是數學(xué)、英語(yǔ)、政治、生物……作業(yè)堆積如高山，卷子試題匯集成河流。背英語(yǔ)單詞時(shí)又會(huì )記著(zhù)數學(xué)公式，思考生物習題時(shí)政治又會(huì )浮現在腦海里。好煩啊!我感到很煩，猶如自由的鳥(niǎo)兒被一下子關(guān)進(jìn)了囚籠。

　　上初中了，老師的講課方法也完全不同小學(xué)了。老師們各有各的教學(xué)風(fēng)格，所傳授的知識更是讓我們耳目一新。課上，那幽默風(fēng)趣的談笑可謂是一觸即發(fā)。光是那一次“夯基達標”的趣味“解說(shuō)”就讓我們笑得人仰馬翻。我覺(jué)得初中生活是快樂(lè )的，這里就是一個(gè)快樂(lè )、幽默、有趣的王國。

　　上初中了，在這個(gè)“高手如云”的大家庭里，原本在班上名列前茅數一數二的我竟然跌落到了十幾名，我的昔日斗志在風(fēng)聲鶴唳中漸漸消沉。我好無(wú)奈，好傷感!我認為中學(xué)就是一座傷心的城堡，讓我平添了幾分悲傷。

　　上初中了，我認識了許多新同學(xué)并成為好伙伴，我們大家和睦相處，有說(shuō)有笑;在學(xué)習上取長(cháng)補短，相互幫助。歡喜在這地方萌芽，新的“歡樂(lè )樹(shù)”將在這兒挺拔參天。

　　初中生活，有淚有笑，有苦有樂(lè )。我們生活這里的每一天都多姿多彩，值得回味!

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 10

　　初中生活是美麗而又豐富多彩的，它像一顆奔星，在人生這片星空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，留下了不可磨滅的痕跡；如一朵風(fēng)姿綽約的月季，在生活花園中亭亭玉立；似一抹抹鮮艷的顏料，在生命畫(huà)卷上留下了一道道美麗的風(fēng)景，多姿多彩。

　　初中生活是天藍色的。你聽(tīng)，“踏踏踏”，整齊劃一的腳步聲響徹偌大的操場(chǎng)。在藍天白云下，一支整整齊齊的隊伍在磚紅色的跑道上快速奔跑著(zhù)，無(wú)一人落隊，也無(wú)一人偷懶。雖然有的人早已氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠從我們的額頭，鬢角滾過(guò)，但整齊的腳步聲從未間斷。蔚藍的天空見(jiàn)證了我們的努力與拼搏。

　　初中生活是火紅的。你瞧，當第一縷晨曦照到大地時(shí)，在基地訓練的我們便已如鯉魚(yú)打挺般從熟睡中蘇醒并坐了起來(lái)，開(kāi)始了晨練。清風(fēng)中，我們跳躍著(zhù)；陽(yáng)光中，我們飛舞著(zhù)，仿佛一個(gè)個(gè)小蝌蚪般的黑色音符，彈奏出青春的美妙的樂(lè )章；又宛如熊熊燃燒的火焰，散發(fā)出火紅的光芒，在這片肥沃的土地上，盡情播撒著(zhù)青春的種子。

　　初中生活是碧綠色的。你看，在一間寬敞明亮的教室里，一群穿著(zhù)校服的我們正高聲誦讀著(zhù)：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”帶著(zhù)絲稚嫩的童音久久回蕩在教室里。那聲音，飽含著(zhù)我們對知識的`渴求與熱愛(ài)�？看暗囊恢曛晟鷻C勃勃的綠蘿，也目睹了我們的奮力向前以及對知識的熱切期望與深深的熱愛(ài)吧？

　　初中生活豐富多彩，似歡快的音符，彈奏出華麗的樂(lè )章；如深邃的文字，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的篇章，記錄我們懵懂的少年時(shí)代。它將永遠停留在我的人生長(cháng)卷上，永不褪色。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 11

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、寫(xiě)毛筆字……但是，我最喜歡的要屬滑滑板了。

　　有一天，我和爸爸去散步，我看見(jiàn)有很多大哥哥大姐姐在滑滑板。他們自由自在地滑行，有的滑著(zhù)滑板互相追逐，有的拿著(zhù)柳枝一邊滑一邊打鬧嬉戲。我看著(zhù)他們運用自如、隨心所欲地滑行，心里羨慕極了！于是，我讓爸爸也給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。

　　剛開(kāi)始學(xué)習滑板，我扶著(zhù)墻練習，但正是有墻給了我依靠，我怎么也練不會(huì )。爸爸說(shuō)：“我先扶著(zhù)你圍著(zhù)小廣場(chǎng)滑，滑滑板的要領(lǐng)是右腿前后晃動(dòng)向前滑動(dòng)，左腿把握平衡掌握方向，你要學(xué)會(huì )自己把握力量，不能總是緊抓著(zhù)我不放，我可是會(huì )趁你不注意松手的喲！”

　　于是，我按照爸爸說(shuō)的去做，慢慢地有了一些感覺(jué)。但過(guò)了一會(huì )兒，我有些得意，沒(méi)把握好平衡，爸爸又松手了，我重重地摔到地上，好疼��！我咬咬牙裝作沒(méi)事兒似的站了起來(lái)。這種情況出現了好多次，但我每次都是堅強地站了起來(lái)。果然，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了。

　　那時(shí)，我有點(diǎn)得意起來(lái)，爸爸說(shuō)：“不要取得一點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，你還要學(xué)會(huì )自己上板啊�！蔽以嚵撕脦状味妓さ降厣�，真疼！爸爸又說(shuō)：“要有動(dòng)力才能上穩，還要有時(shí)間去晃動(dòng)滑板。這樣，左腳踩到滑板上使滑板平衡，右腳蹬地三下，利用滑行的`慣性然后再上板�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的去做，果然不摔了。又練習了一會(huì )兒，上板也沒(méi)問(wèn)題了，我終于學(xué)會(huì )了，心里真是開(kāi)心極了！

　　滑著(zhù)滑板，我就像哪吒踩著(zhù)風(fēng)火輪在空中飛似的，感覺(jué)棒極了！我再也不用羨慕那些大哥哥大姐姐了！我也和他們一樣了！

　　從這以后，我只要一有空就出去滑滑板。它給我的課余生活增添了不少快樂(lè )，又讓我明白：只要堅強、不怕困難、勤學(xué)苦練，我們就能學(xué)到很多本領(lǐng)。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 12

　　我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)了。中學(xué)的課堂豐富多彩，特別是那有趣歷史課。

　　我們的歷史老師長(cháng)得非常漂亮，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。高挺的鼻子下面有著(zhù)一張櫻桃小嘴。原本雪亮的眼睛帶上了“裝飾品”眼睛，這幅眼睛還“欺負”鼻子，坐在上面可開(kāi)心了……

　　記得上周的歷史課，老師給我們出了一道難題：以老師所分的小組進(jìn)行表演。對于我這個(gè)怕別人笑話(huà)自己的人怎么敢去表演呢?老師把我們分成了“春、夏、秋、冬”四個(gè)小組(我在“秋”組)。秋天，北京人那時(shí)會(huì )干些什么呢?對于不了解歷史的我們，那可是個(gè)大難題。過(guò)了一會(huì )兒，十分鐘的討論與分配角色結束了，可我們組的同學(xué)，連自己演的是什么角色都一問(wèn)三不知的，這叫我們如何上臺?

　　表演開(kāi)始了。第一組表演的是：春天那百花盛開(kāi)的季節，女人在采花，臭美著(zhù)呢，男人在那燒柴，準備煮飯，有的還打獵回來(lái)了呢。他們的表演內容很好，但是那滑稽的動(dòng)作讓我們不得不開(kāi)懷大笑……

　　第二組是夏天，炎熱的夏天，太陽(yáng)烤得大地火辣辣的�？汕趧诘谋本┤诉�在不停的工作，打獵的打獵，做飯的做飯，那些小孩子還追著(zhù)蜻蜓滿(mǎn)地跑……

　　最搞笑的還是我們“秋天”的`小組呢!不信，你看：一群北京人看著(zhù)那火紅的楓葉，撿起來(lái)轉來(lái)轉去，還把它戴在頭上，當發(fā)飾呢!一群勤勞的北京人打獵回來(lái)。你想不到吧，就兩三個(gè)北京人打了一群獅子回來(lái)!天哪!要把人嚇死啊，才幾十分鐘，一群獅子就能打敗!真是佩服呀，佩服!

　　最后一組，我想就更不用說(shuō)了。冬天還鉆木取火呢!

　　這有趣的任務(wù)，逗的大家笑呵呵。我竟沒(méi)想到初中的課堂這么的有趣!

　　樂(lè )中求學(xué)，學(xué)中求樂(lè )!初中的課堂真是豐富多彩!

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 13

　　三年前，從迷糊的春夢(mèng)中醒來(lái)，還揉著(zhù)懵懂的睡眼，五彩斑斕的顏色像蝴蝶一樣翩躚而來(lái)，簇擁著(zhù)我們步入一個(gè)花團錦簇的季節：

　　碧綠，飛揚的歌聲。

　　大殿前，碧綠的林蔭道，本是學(xué)校里最寧靜的地方，即使是最炎熱的午后，也是靜靜的，只有風(fēng)在呢喃細語(yǔ)，似乎一草一木都得滲出絲絲涼意。但是現在，這兒卻是整個(gè)校園中最活潑的地方，因為我們的歌，因為我們的青春。色彩明麗的文化衫，休閑緊適的牛仔褲，就是我們，年輕而快樂(lè )。敞開(kāi)心胸，去追尋快樂(lè )的`出口，別怕寂寞，因為有我們在背后。我們是一個(gè)整體，是天之驕子。清朗的歌聲飛揚，撞擊著(zhù)碧綠的葉子，宣告著(zhù)我們的勝利，我們的青春。那是夏天的勝利。

　　純白，純潔的童心。

　　圣誕節近了，各班都開(kāi)始裝扮教室。整個(gè)初三哪個(gè)都不如三（7）班活潑。沒(méi)有呆笑的誕老人，卻有老汪專(zhuān)制小豬頭在窗上開(kāi)懷地笑。笨拙的涂鴉，開(kāi)心的笑聲，純白的冬日天空下，是掩不住的純潔童真。皚皚白雪掩蓋了灌木，但卻蓋不住我們的快樂(lè )�；靵y的雪仗在校園里隨時(shí)開(kāi)打，即使被打中，也只有一串清脆的笑聲將冬天冰冷的空氣震得粉碎。那是冬天的喜悅。

　　是時(shí)候了，作最后的飛翔，蔚藍的水面，忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影，行走于其間的世界，開(kāi)始微微動(dòng)蕩。待到如今，蛟龍出水，投向蔚藍的天，作最后的升華。七班將奔向未來(lái)。

　　但我不知道，別離和思念，原來(lái)是這么疼痛的事。在分別之后，思念就像一種本能，根本無(wú)法抑制。我好想你們。

　　同學(xué)們啊，還記得嗎？那些不朽的記憶和說(shuō)好的約定。我會(huì )記得，永遠。

　　因為。這是我們多彩的季節，也是我們多彩的青春年華！

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 14

　　我們已經(jīng)告別了小學(xué)生活，開(kāi)始了多彩的初中生活。在我來(lái)這學(xué)校的幾十天里，學(xué)校為我們舉辦了不少的活動(dòng)，我們舉行的校慶和跳長(cháng)繩比賽給我留下了難忘的印象。

　　起床鈴響了，我也慢慢地睜開(kāi)了我朦朧的雙眼。小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了！”走到操場(chǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中還帶著(zhù)秋天的豐收與喜悅。哇，真涼爽呀！走到教學(xué)樓，我的耳邊環(huán)繞著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。一切都是那么美好！

　　終于到了下午，我們有序的排隊到達操場(chǎng)席地而坐。同學(xué)們和老師為我們表演了他們精心準備的節目。我們都被同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈和老師動(dòng)人的歌聲所打動(dòng)了。

　　最讓我們拭目以待的當然是跳長(cháng)繩比賽。我們先到空地進(jìn)行練習。練習的結果可不讓人滿(mǎn)意，有的同學(xué)總是跳不好�，F在的我就像一只熱鍋里的螞蟻，著(zhù)急地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？”站在我后面的同學(xué)聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你要對他們有信心！”對，沒(méi)錯。我要相信他們，他們一定能行的！

　　練習了許久后，同學(xué)們的技術(shù)果然有所提高，我就像喝了蜜一樣心里甜滋滋的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到我們比賽了，我發(fā)瘋子的.叫著(zhù)：“加油！加油！”

　　比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)口哨聲的響起！第一個(gè)同學(xué)箭步向前跑去，兩腳輕輕一跳，哦，過(guò)關(guān)了。初戰告捷。，我們就這樣一個(gè)接一個(gè)連下去。而在中途有些同學(xué)老是絆著(zhù)或沒(méi)連起來(lái)。我的心仿佛被針刺了一樣，無(wú)比的失望。因為這會(huì )影響我們班成績(jì)的。

　　也就是這時(shí)，我想起了那位同學(xué)的話(huà)。結果并不重要，過(guò)程才是最重要的。不管結果如何，只要我們都盡力了，就行了。

　　這就是我多彩的初中生活，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )的初中生活。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 15

　　彩虹是多彩的；鮮花是多彩的；夢(mèng)是多彩的……我的初一生活也是多彩的。

　　我的初一生活，是綠色的。

　　綠色，是象征新奇的顏色。第一次步入初中大門(mén)的那一刻，一縷清晨的.陽(yáng)光斜斜地照射在我臉上。我想，我是否就像這初升的太陽(yáng)一樣呢？我想是的。初一，是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，從這個(gè)起點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，每邁出一步，都會(huì )看到一個(gè)從前看不到的風(fēng)景。走進(jìn)這知識的殿堂，每天聆聽(tīng)著(zhù)鈴聲叮咚，聆聽(tīng)老師循循善誘的講解，一切的一切，都有了新的開(kāi)始，都給我以一種新鮮、美好的盎然情趣。

　　我的初一生活，也是紅色的。

　　紅色，是代表歡快的顏色。在這美好的初一生活中，不僅每天都能被知識的雨露澆灌，被園丁精心的呵護，課余時(shí)間更是有趣呢！下課了，女生們一起打沙包，跳大繩，有時(shí)還和男生一起踢足球。雖然笨笨的我總是被沙包砸到，被麻繩抽到腿，或者是踢足球做守門(mén)員時(shí)，一不小心讓男生進(jìn)了球……但我還是覺(jué)得十分愉快。

　　可人生不一定事事如意，我的初一生活也有倒霉的灰色。幸運女神也有不眷顧我的時(shí)候。就說(shuō)那次運動(dòng)會(huì )吧！在開(kāi)運動(dòng)會(huì )的前一天，我不應把腳扭了，所以我短跑一百米的項目沒(méi)能參加。雖然我知道我跑也準拿倒數第一，但心底還是有了小小的失望。這時(shí)，又聽(tīng)老師說(shuō)寫(xiě)報道可以為班級加分，每條報道加一分，我便樂(lè )此不疲地奮筆疾書(shū)起來(lái)。當我寫(xiě)完四十多條時(shí)，老師卻突然失望地告訴我：“這次運動(dòng)會(huì )，領(lǐng)導說(shuō)寫(xiě)報道不加分了……”唉，真是倒霉啊。

　　我這初一生活可真是多彩��！既有新鮮的綠色，歡快的紅色，又有倒霉的灰色……正是這些奇妙多彩的顏色，構成了如彩虹般的初一，又正是這彩虹般的初一，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一針針，一線(xiàn)線(xiàn)，編織著(zhù)我那長(cháng)著(zhù)翅膀的彩虹似的夢(mèng)！

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 16

　　我在暑假里，去了好多地方，比如：青島、濟南、南京等地方，那我就挑一個(gè)最喜歡的地方青島給你講吧！

　　我去了青島，我們跟我的表姐妹去青島會(huì )合，當然還有大人了，我們到青島已經(jīng)是下午了，而表姐她們早就到了，我們到的時(shí)候，他們正在夢(mèng)時(shí)代逛街呢，所以我們也沒(méi)去什么地方。不過(guò)第二天，我們一大早就去了海邊，碧藍色的海水映照著(zhù)淡藍色的天空一望無(wú)際，徐徐的海風(fēng)吹在身上，讓我一下子感覺(jué)心胸特別的寬廣。我們本來(lái)想去游泳的，可是海草實(shí)在太多了，根本沒(méi)法游，所以我們又去了游泳館。那是一個(gè)大型的綜合體育館，還有羽毛球館，足球館，健身館，和溜冰場(chǎng)！我還從來(lái)沒(méi)有滑過(guò)真冰，我們都很興奮想去試試，于是先去看了場(chǎng)地，那里面超冷的，需要穿棉襖，室內室外還真是冰火兩重天��！有好多的兒童在那滑，他們滑的'都特別順，我心里想：這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì )呀！明天看我的吧，絕對比他們滑的好�？墒�，看似簡(jiǎn)單滑起來(lái)卻極其困難。

　　第三天，我們到了冰場(chǎng)，先借了冰刀鞋準備好后，開(kāi)始滑了。剛開(kāi)始時(shí)，我特別的興奮，激動(dòng)，我大步大步地劃了起來(lái)，突然“嘭”的一聲，因為被鞋尖鉤到冰，我一下子摔了個(gè)四腳朝天。經(jīng)過(guò)幾圈后，我慢慢的掌握了滑冰的技巧，滑的也越來(lái)越快，我喜歡滑冰時(shí)的速度，和那種自由的像小鳥(niǎo)飛一樣的感覺(jué)。接下來(lái)幾天里我們每天早上都去滑。最后一天的時(shí)候，表姐、姑丈和我都把腿摔破了，姑丈是滑得最好的一個(gè)，也是摔得最慘的一個(gè)。

　　這個(gè)暑假真豐富呀！在濟寧沒(méi)有真冰場(chǎng)，所以下次去青島的時(shí)候，我一定還要再去滑冰。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 17

　　初中生活好像一張白紙一樣黯淡無(wú)色，但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫(huà)。

　　藍代表智慧。

　　初中生活里，我們要有好成績(jì)，初中科目多了，壓力大了。每天，我們晨練完后，回到教室，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲。記得那天的早讀，第5小組的成員們正認真的朗讀，由于老師出了一道奧數題，他們即刻停下來(lái)，動(dòng)起筆賣(mài)力的`算著(zhù)，我們卻覺(jué)得無(wú)從下手。不一會(huì )兒，他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目，他們一會(huì )兒就算出來(lái)了，真厲害!

　　紅代表熱情。

　　中學(xué)生總是以無(wú)限的熱情迎接每個(gè)人。當鎮教辦領(lǐng)導來(lái)我校參觀(guān)時(shí)，我們總是以飽滿(mǎn)的熱情迎接他們。大家把教室布置得整整齊齊、干干凈凈，并用一句句甜美的“領(lǐng)導好”向他們送去誠摯的問(wèn)候。

　　綠代表活力。

　　想到初中總會(huì )想起那一個(gè)個(gè)活力四射的身影。每天的學(xué)習總是需要有充沛的精力，因此我們的每個(gè)早晨都是充實(shí)的。雖然晨練很累，但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本困倦的眼睛不久便充滿(mǎn)了活力。學(xué)校還經(jīng)常舉行比賽活動(dòng)。那次大課間評比，每個(gè)班級都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中處處生機勃勃。

　　紫代表著(zhù)老師的書(shū)香氣息。

　　老師是澆灌花朵的園丁，老師給予我們無(wú)限的知識;老師又是關(guān)愛(ài)學(xué)生的“母親”。那次我生病回家休息了一天，返校后，老師用親切的語(yǔ)言對我噓寒問(wèn)暖。我好感動(dòng)，好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無(wú)私的奉獻著(zhù)，默默地。

　　初中生活被小學(xué)生向往，被高中生回憶。初中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染著(zhù)。我最?lèi)?ài)那藍與綠、紅與紫的完美結合。

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 18

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，校園里一下子沸騰了起來(lái)。被“解放”了的同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛奔了出來(lái)。有些在打籃球，有些在踢球，有些在跳繩……歡歌笑語(yǔ)盤(pán)旋在空中，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直成了歡樂(lè )的海洋。

　　要問(wèn)我在哪兒？看！在操場(chǎng)的一角，大家女生組合的跳繩隊伍正拉開(kāi)帷幕，只見(jiàn)負責甩繩的兩個(gè)同學(xué)分站兩邊，每個(gè)人手上拉著(zhù)跳繩的一端，有規律地甩動(dòng)著(zhù)繩子，而其她女生開(kāi)始跳了。她們個(gè)個(gè)身輕如燕，在有節拍的甩繩下，一上一下地跳著(zhù)，配合得很有默契，看著(zhù)就像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像一群在空中飛翔的小燕子。讓那些笨拙的男生看傻了眼，一臉的羨慕神情。

　　除去跳繩，我還喜歡捉迷藏，那自帶神秘的游戲，憑的是大家的'察看力和思維能力，有時(shí)還要見(jiàn)招拆招、當機立斷。有一次捉迷藏，我躲在乒乓球臺后面。偷偷窺到來(lái)找我的同學(xué)徑直地朝我這邊走來(lái)，眼看就要被發(fā)現了。我連忙圍著(zhù)乒乓球臺繞圈，成功地繞過(guò)了她，趁她不注意快點(diǎn)逃離，順勢一溜煙躲進(jìn)旁邊的小樹(shù)林里。待她走后我又回到乒乓球臺，她哪會(huì )想到我會(huì )躲在她剛找過(guò)的地方，直到她筋疲力盡向我求饒我這才出來(lái)。她一臉好奇地問(wèn)我：“鈺琳，你躲在哪的呀？害我找半天也沒(méi)找到�！蔽夜首魃衩氐匦χ�(zhù)回答：“躲在我的秘密基地里，就是不對你說(shuō)�！�

　　開(kāi)心的時(shí)間一直短暫的，不一會(huì )兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們就像聽(tīng)到命令似的撒腿就跑，沖進(jìn)教室安靜地坐到我們的座位上，用袖子擦了一把額頭的汗珠，翻開(kāi)了課本，籌備開(kāi)始新的征途�？纱蠡锬樕线�洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，真是快樂(lè )而又有趣的課間活動(dòng)��！

　　我的多彩初中優(yōu)秀作文 19

　　我們生活在多元化的時(shí)代里，我們的生活很多彩，在我們多彩的生活中也有著(zhù)許多多彩的活動(dòng)。

　　在節假日里，我們可以邀請我們的伙伴朋友一起參加很多的活動(dòng)，比如最受歡迎的游樂(lè )園里的各種活動(dòng)。不管是摩天輪，過(guò)山車(chē)，還是旋轉木馬等等，這些游戲都讓我們玩得很盡興，也讓人意猶未盡。

　　也有的時(shí)候，我會(huì )和我朋友們一起去室內攀巖，我們喜歡攀爬，當然的也有時(shí)候我們會(huì )一起去爬山。在我們生活中多彩的活動(dòng)里，每一種活動(dòng)都讓我們有全然不同的.體驗。多彩的活動(dòng)讓我們的生活也都變得多彩起來(lái)。

　　在我所體驗的這些多彩各異的活動(dòng)里，我印象最深刻的就是一次與朋友們去劃船。那是一艘小船，當我們一登上這座小船的時(shí)候，搖搖晃晃的床身讓我們每個(gè)人都不自覺(jué)的踉蹌了一下。接著(zhù)，等到我們都坐下來(lái)后，我們每個(gè)人拿上船閥就開(kāi)始劃船了。

　　最為搞笑的是，一開(kāi)始由于我們掌控不了，床身一直在原地畫(huà)圈圈。岸邊很多的游人都被我們這副模樣給逗笑了，我與我的伙伴們在船上也是笑得前仰后合的。

　　后來(lái)，我們好不容易將船劃出這片水域，終于將船滑到了湖的中央。不過(guò)湖中央也有很多其他的船，接著(zhù)一陣風(fēng)一吹，一艘快船從這里急駛而過(guò)。頓時(shí)湖中央所有的船都上下起伏著(zhù)，連帶著(zhù)還搖擺不停，船上膽子小的伙伴都不禁驚呼了出來(lái)。

　　這一次活動(dòng)給了我很多美好的回憶，也讓我喜歡上了劃船。

　　我們生活中多彩的活動(dòng)有很多，我們可以利用我們的空閑時(shí)間去逐一體驗一番這些多彩的活動(dòng)。這樣，我們的生活也就將變得豐富多彩起來(lái)�；锇閭�，你們準備好了去行動(dòng)嗎？

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