關(guān)于表?yè)P我的作文400字

　　表?yè)P是一個(gè)褒義詞，含有贊揚、贊美的意思,是指對好人、好事公開(kāi)稱(chēng)贊。關(guān)于表?yè)P我的作文400字，我們來(lái)看看。

　　【篇一：我得到了表?yè)P】

　　在我們生活里會(huì )有許多種表?yè)P，有來(lái)自朋友的，有來(lái)是家人的，有來(lái)自老師的，每一個(gè)表?yè)P都給了我們動(dòng)力，我還清晰的記得那一次的表?yè)P。

　　以前我的英語(yǔ)非常不好，第一單元才考了60分。上課時(shí)，老師把卷子發(fā)給了我，下課了，老師叫我跟她到辦公室去一趟。我連忙說(shuō)了聲不，老師問(wèn)：“為什么不跟我去辦公室？”“因為去了辦公室的孩子不是好孩子�！蔽一卮�。老師又問(wèn)：“那又有那個(gè)科學(xué)家是天生就好的呢？”我支支吾吾的答不上來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)刻苦的`學(xué)習才能作出一番事業(yè)來(lái)呀�！�

　　自打那以后我開(kāi)始專(zhuān)心學(xué)習起來(lái)，第二次單元考發(fā)了下來(lái)，我一看，有進(jìn)步了，考了87分。老師說(shuō)：“有進(jìn)步，請繼續努力�！苯�(jīng)過(guò)了一番努力，期中考我高興極了，考了個(gè)90分。

　　表?yè)P讓我獲得了自信，表?yè)P讓我有了進(jìn)步的動(dòng)力，我十分感謝老師對我的肯定以及表?yè)P，他讓我在未來(lái)的道路上充滿(mǎn)了信心和斗志。

　　【篇二：我得到了表?yè)P】

　　表?yè)P是一劑**，瞬間可以讓我們開(kāi)心。

　　一天，我在教室里看書(shū)。老師抱著(zhù)一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，老師開(kāi)始報考試分數了。我們一個(gè)個(gè)小頭低了下來(lái)，那些分數慘不忍睹。老師停了一下，說(shuō)：“不過(guò)有一個(gè)人考了一百分�！币粋�(gè)個(gè)小頭又抬了起來(lái)，我們心里想：“肯定是班長(cháng)考了一百分�！崩蠋熣f(shuō)：“這個(gè)人的名字叫徐健翔�！贝蠹叶疾幌嘈抛约旱亩�朵了，而我卻心花怒放。我高興地拿著(zhù)卷子，看著(zhù)那紅艷艷的.一百分，心里可別提多高興了。

　　我在回家的路上，心想回家叫他們給我買(mǎi)什么好呢？籃球、滑板、還是足球……我邊走邊想，到底買(mǎi)什么好？我一回到家，就興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我今天考了一百分�！眿寢屄?tīng)了也開(kāi)心地笑了。

　　你們有得過(guò)別人的表?yè)P？被表?yè)P的感覺(jué)真好！

　　【篇三：我得到了表?yè)P作文】

　　媽媽?zhuān)�您一直是一個(gè)盡職的好母親，無(wú)論對我的學(xué)習，還是對我的生活，都一絲不茍，可唯一不足的就是對我的表?yè)P太少，難道您就不能多表?yè)P表?yè)P我嗎？

　　記得二年級語(yǔ)文期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文考了95分，放學(xué)后便像鳥(niǎo)兒似的飛回了家。您見(jiàn)了，不但沒(méi)有表?yè)P我，反倒說(shuō)：“考的還可以，不過(guò)，這卷子上的.題目這么簡(jiǎn)單，仔細想想，打100分也是應該的�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我小小的心里充滿(mǎn)了委屈，眼淚在眼里直打轉，我還是忍住眼淚沒(méi)掉下來(lái)。

　　再看媽媽?zhuān)�手捧�?zhù)卷子，一題一題地閱讀起來(lái)。忽然您指著(zhù)試卷，質(zhì)問(wèn)道：“這個(gè)字你是不是寫(xiě)錯了？你粗心扣了5分，下次要改掉這粗心的壞習慣，知道嗎？”我的臉通紅通紅的慢呑呑地說(shuō)“嗯�！�

　　不過(guò)，媽媽看著(zhù)我一臉的堅強，這一次，媽媽還是表?yè)P了我。

　　【篇四：我得到了表?yè)P】

　　在平凡的生活和學(xué)習中，我們會(huì )因為犯一些錯誤得到老師、家長(cháng)的批評和指正，也會(huì )因為一些小小的成功受到他們的表?yè)P。四年級時(shí)的一次老師表?yè)P至今讓我記憶猶新。

　　期末考試前，老師安排我輔導班級里幾個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生。由于我表達能力不好，講起題來(lái)不流暢，斷斷續續�？墒�，我并沒(méi)有受到打擊，而是回家努力練習口語(yǔ)，并搬來(lái)爸爸媽媽做助手，先給他倆講題，再讓他們給我打分。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我講題的水平有了顯著(zhù)地提高。再給同學(xué)講題時(shí)，自信又回到了我的臉上。同學(xué)們成績(jì)也提高了不少。期末考試成績(jì)下來(lái)的時(shí)候，我負責輔導的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)都大幅提升。班主任周老師在表?yè)P那些同學(xué)的同時(shí)，也對我豎起了大拇指：“軒軒，你光榮的.完成了任務(wù)，你真棒！”我不好意思的低下了頭，心里想：其實(shí)我在幫助其他同學(xué)的時(shí)候，我自己也在進(jìn)步。嘿嘿。

　　幫助他人，提升自己，這是通過(guò)這件事我得到的結論。感謝周老師的這次安排，感謝他對我的表?yè)P。

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