冬天里的溫暖作文（集合）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的冬天里的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬天里的溫暖作文1

　　南方的冬天，似乎來(lái)得是那么突然，昨天還是秋意融融，今天卻寒氣彌漫，四處覺(jué)得冰涼冰涼的，就連太陽(yáng)也顯得慵懶，透過(guò)厚厚的云層遲遲地灑了些光影。

　　寒冷的天氣，總想給自己找來(lái)一點(diǎn)溫暖。早上上班的第一件事就是泡一杯滾燙的熱茶，讓氤氳的茶煙暖一暖身上的寒氣。正象白居易的綠蟻新醅酒，紅泥小火爐那種身心俱醉的愜意。

　　與寒冷相反，溫暖是冬天的另一個(gè)關(guān)鍵詞，寒冷的冬天常常給人的記憶留下溫暖的氣息。記得讀高三的時(shí)候，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，誘使課堂里的同學(xué)們不時(shí)張望窗外紛飛的雪花，雖然老師的講課不乏精彩，但是這堂課大家的注意力早已被外面的世界吸引住了，一種玩雪的沖動(dòng)早已在心中涌動(dòng)。下課的鈴聲剛響起，同學(xué)們就蜂擁到操場(chǎng)，幾分鐘時(shí)間一個(gè)個(gè)奇形怪狀的雪人站立了起來(lái)。大家是那么歡快，全然忘了高三課業(yè)的繁重，不再想那高考前的緊張。上課的鈴聲響起許久，還戀戀不舍的.離開(kāi)那親手塑起的雪人，老師微笑著(zhù)默許同學(xué)們少有的放縱，我記得那時(shí)同學(xué)們青春的笑臉，記得老師臉上洋溢著(zhù)微笑，心中充滿(mǎn)暖暖的春意，襯托著(zhù)油然而起的心靈的溫馨和暖意。

　　冬去春來(lái)，光陰荏苒，隨著(zhù)時(shí)光的老去，我也不再年青，冬天在我的印象中還是不乏溫暖的記憶。當圣誕老人緩緩向我們走來(lái)時(shí)，當新年祝福的短信響起時(shí)，當得到一個(gè)真誠的微笑時(shí)，當冬夜的燈火下圍坐著(zhù)家人時(shí)，當下班回家端起熱氣騰騰的飯菜時(shí)，溫暖除了肌膚的感知外，蘊含著(zhù)心靈的暖意，都叫人覺(jué)得溫暖，象柔柔的陽(yáng)光灑在身上暖融融的。

　　上天造化，四季輪回似流水，青春漸行漸遠，但心中總是記著(zhù)冬天里的溫暖。

冬天里的溫暖作文2

　　今早一起床，周?chē)�的寒意馬上竄進(jìn)了溫暖的被窩。我立即抓緊了棉被，恨不得全身鉆進(jìn)被窩，好好的繼續做我的美夢(mèng)。但是，媽媽如雷貫耳的起床號角早已響起，我不得不跟周公說(shuō)再見(jiàn)了！

　　“好無(wú)聊喔，什么怪天氣呀！”弟弟和我異口同聲說(shuō)著(zhù)。原本全家要出去玩的，遇到強烈寒流拜訪(fǎng)的消息，大家不得不延期這樣的.活動(dòng)安排。從窗外看出去，外頭靜悄悄的，一個(gè)人影也沒(méi)有，就連根針掉落地面的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�？磥�(lái)寒流的威力可真不小，最起碼，“它”，把我的假日活動(dòng)取消了……

　　爸爸打開(kāi)電視聽(tīng)著(zhù)新聞播報，強烈冷氣團正逐步逼近南方，未來(lái)這幾天都是寒氣逼人的天候，大家可得做好防寒準備，注意身子保暖。一旦讓寒流跟上自己，讓可是相當吃不消的！

　　“呼，好冷喔！”我不停的搓揉著(zhù)雙手，希望可以把寒意趕走。弟弟出了一個(gè)好主意，建議今晚全家來(lái)個(gè)火鍋大餐。媽媽一口就答應，但是有一個(gè)條件，我和弟弟、妹妹必須幫忙準備食材。為了我心愛(ài)的火鍋大餐，再怎么困難的事也難不倒我！因為，媽媽煮的火鍋料理美味可口，常常是我們全家的最?lèi)?ài)。

　　隔天一早準備上學(xué)，媽媽要我穿上又大又笨重的外套。我心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意，因為穿起來(lái)渾身像個(gè)毛球，非常不舒服。出門(mén)前，媽媽千叮嚀、萬(wàn)交代，要我喝上一碗姜湯，這樣身體才會(huì )暖和些。聽(tīng)完指令，真的不覺(jué)得冷了。這都要感謝媽媽為我準備去“寒”的食品。

　　晚上，媽媽煮了香噴噴、熱騰騰的炎鍋，這才讓我更加感受到自己是多么的幸福。連續多天的寒流下來(lái)，我可以和家人在屋子里一起享受食物的美味，我們可以感受到全家在一起的溫馨與快樂(lè )。這時(shí)，屋外還有很多人必須工作，甚至到處乞討，比起他們，我真是全世界最幸福的人！

冬天里的溫暖作文3

　　冬天是寒冷無(wú)情的，但今年的冬天，我們學(xué)校卻用愛(ài)心凝成溫暖的陽(yáng)光，灑向貧困山區的孩子們。

　　一天早晨，全校同學(xué)在操場(chǎng)集合。學(xué)校領(lǐng)導向同學(xué)們發(fā)出倡議：“同學(xué)們，冬天里，當你們正在享受父母給自己買(mǎi)的棉衣時(shí)，是否想到貧困山區的孩子們呢？他們由于貧困，穿的衣服非常單薄，讓我們獻出自己的愛(ài)心，把自己穿不了的，但還可繼續穿的.半新舊的褲子、鞋子、帽子、手套、圍巾，有條件的同學(xué)可以買(mǎi)些新的棉衣，捐給貧困山區里的孩子們吧！”聽(tīng)了這些話(huà)，我似乎看到一群孩子在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　回到教室，同學(xué)們的愛(ài)心沸騰了�！斑@么冷的天，貧困山區的孩子的腳會(huì )被凍裂的，我要捐一雙運動(dòng)鞋，讓他們能像我們一樣在刺骨的寒冬里快樂(lè )地奔跑”“我要捐一件棉衣，讓他們能擁有溫暖的冬天”“我捐一條圍巾”“我捐一頂可愛(ài)的毛絨帽”。

　　第二天早上，同學(xué)們拎著(zhù)大包小包的衣物來(lái)到學(xué)校�！柏毨�山區的孩子穿上我的羽絨衣，這個(gè)冬天不用愁了�！薄坝辛宋业氖痔�，干什么活都凍不到手了�！薄�…捐贈活動(dòng)開(kāi)始了，每一個(gè)班級的代表把捐贈的衣物，放到蓋著(zhù)紅布的長(cháng)桌子上。首先是一年級的同學(xué)，接著(zhù)是二年級的同學(xué)……最后是六年級的同學(xué)，紅布桌上的衣物堆成了一座小山。

　　所有的衣物裝滿(mǎn)了兩輛郵遞車(chē)，載著(zhù)我們的愛(ài)心緩緩駛出校門(mén)。我仿佛看到山區的孩子們享受到了溫暖的陽(yáng)光，臉上露出燦爛的笑容，這個(gè)冬天，貧困山區的孩子們將不再寒冷。

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