集體的溫暖作文[匯編15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的集體的溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。

集體的溫暖作文1

　　溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合……

　　寒冷的冬天，我匆匆忙忙吃過(guò)早餐，一路飛奔到學(xué)校。我氣喘吁吁地進(jìn)入教室，坐在位子上，剛剛想張開(kāi)嘴巴說(shuō)話(huà)，誰(shuí)知一股東西從喉嚨中“涌”了出來(lái)，我吐了，吐了一地，難受極了！這時(shí)，一只雪白的小手向我伸了過(guò)來(lái)，遞給我一張紙巾。我輕輕地接過(guò)紙巾：“謝謝！”“不用謝，我們是同學(xué)�！边@句話(huà)讓我的心顫動(dòng)了一下。一個(gè)男同學(xué)自告奮勇：“我去樓下取沙子�！迸R出教室還關(guān)心我：“別擔心了，你還會(huì )難受嗎？別擔心，難受馬上會(huì )消失的�！蔽业念^靠在桌邊上，用紙巾擦了擦嘴巴，心想：我們班這個(gè)集體真“暖和”��！臉上頓時(shí)露出了絲絲笑容。男同學(xué)拿著(zhù)沙子上來(lái)了，他把沙子分布到各處，掩蓋上吐的東西。老師也來(lái)到教室里，看見(jiàn)我一副難受的樣子，地上更是有沙子的蹤跡，包也沒(méi)放，急問(wèn)我：“怎么了？吃壞肚子了嗎？要不先喝點(diǎn)水�！蔽覠o(wú)力地點(diǎn)著(zhù)頭，同學(xué)們個(gè)個(gè)高舉著(zhù)手，喊著(zhù)：“我去！我去！”這話(huà)傳入我的耳朵，我的心好溫暖。最后，柯敏為我端來(lái)熱氣騰騰的白開(kāi)水，喝了白開(kāi)水，我好多了，而且全身暖烘烘的。

　　老師看見(jiàn)我好多了，就捧起書(shū)朗讀起來(lái)，同學(xué)們隨之跟讀。同桌時(shí)不時(shí)停下來(lái)關(guān)心我：“好點(diǎn)了嗎？”話(huà)音剛落，前桌的`柯敏也過(guò)頭來(lái)：“好多了吧，多喝水�！闭f(shuō)完，老師放下書(shū)本走過(guò)來(lái)我的身邊：“如果還難受，要不要先回家休息呀�！薄安挥昧�！”聽(tīng)到這話(huà)，同學(xué)們紛紛過(guò)頭來(lái)慰問(wèn)我。一股暖流流淌在我的全身，我沉浸其中。

　　在集體里，同學(xué)和老師是我的支柱，他們的一聲問(wèn)候足以讓我滿(mǎn)足，他們的笑容、他們對我的關(guān)心使我好溫暖！

集體的溫暖作文2

　　我們飛奔著(zhù)下了樓，來(lái)到草坪上，等待比賽開(kāi)始。我跟著(zhù)祝葉青、唐菁秀等人，先在草坪上我們綁住腳，練習了起來(lái)，雖然走得不快，但是我們的步伐很整齊。上課鈴響了，男女生各組成了兩組，迎接著(zhù)比賽。我站在葉雨婷和陳越飛的中間，我綁住了我和葉雨婷的腳，陳越飛則綁住了我和她的腳。陳越飛對我說(shuō)：“你只管大膽往前走，這兒是草坪，不會(huì )摔疼的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里塌實(shí)多了。我們綁好腳，腳綁住了以后，我的腳很沉重，好像每只腳上都綁著(zhù)沙袋似的，十分不自由。我們先訓練了一陣子，腳綁住了，我動(dòng)彈不得，兩只腳之間的距離隨即也越來(lái)越大，幸虧調整了一下。接著(zhù)，老師把我們的腳編為1、2兩號，我們知道了順序，準備比賽開(kāi)始。老師一聲令下，我們兩隊都開(kāi)始慢慢前進(jìn)。我們使勁喊著(zhù)口令，步伐也漸漸加快，偶爾，我們會(huì )調整一下隊伍，然后，繼續激烈的比賽�！耙欢�一二”，陳越飛把我從草坪拉上塑膠跑道，我們走到終點(diǎn)了，頓時(shí)，勝利的喜悅涌上每個(gè)女生的心頭�；仡^一看，男生們還在離起點(diǎn)不遠的草坪上，亂七八糟地坐著(zhù)，互相埋怨著(zhù)。一點(diǎn)也不團結。我們又準備走回起點(diǎn)。就這樣，我們按照老師的指導，轉了方向，男生們這時(shí)也有了精神，朝這兒走來(lái)，我們也不停歇，又從塑膠跑道踏入了草坪，開(kāi)始第二次挑戰，后來(lái)，我們甚至小跑，令我想不到的是，我的`腳也跟著(zhù)大家的步伐，一路小跑，直到終點(diǎn)。這次游戲，使我感受到了勝利的喜悅，感受到了集體的溫暖，只有大家齊心協(xié)力，合作才會(huì )成功。

　　“人間處處真情在，大愛(ài)感動(dòng)你我他�！痹谖移綍r(shí)的學(xué)習生活中，我感受到的愛(ài)也是非常多的，其中最使我感動(dòng)的就是我二年級的時(shí)候。

　　那是上午的第二節課，我在上課前就有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得身體不舒服，想吐。一直堅持，還默默地鼓勵自己：不要倒下，我一定能上玩課的，加油！突然，我的頭開(kāi)始猛暈，四肢無(wú)力。

　　王清純見(jiàn)我難過(guò)的樣子，“蹬”一下站起來(lái)，打斷了費老師的講課，大聲地說(shuō)：“費老師，曾梓病了，”在這一瞬間，我感到友愛(ài)的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充滿(mǎn)了精神，再也不想倒下。

　　隨后，同學(xué)們都把關(guān)切的目光投向了我，看見(jiàn)了我憔悴的臉，還問(wèn)我怎么了。費老師問(wèn)：“哪個(gè)同學(xué)扶曾梓去辦公室？”全班的手都像拔苗助長(cháng)般的冒出來(lái)，嘴里還叫著(zhù)：“我，我，我……”聲音充滿(mǎn)整個(gè)教室，我感受到了集體的溫暖。

　　到了辦公室以后，我看到費老師轉來(lái)轉去，像熱鍋上的螞蟻。老師一會(huì )兒幫我倒水，一會(huì )兒幫我沖熱水袋，還時(shí)不時(shí)得問(wèn)我：“難受不難受？”忙得不可開(kāi)交。這是，門(mén)口擠滿(mǎn)了同學(xué)，我看著(zhù)老師和同學(xué)，肚子好像不痛了，猶如一股暖流從我身體里流過(guò)。

　　愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中是溫暖渴求的心房。

集體的溫暖作文3

　　“啊……”哼哼，我的眼鏡又摔破了，這該怎么辦呀！這可是我第三次摔壞眼鏡了，媽媽上一次再三叮囑我小心小心再小心，這次又摔壞了，媽媽一定不會(huì )再給我換了，怎么辦呀！想起媽媽責罵的樣子，我號啕大哭。

　　“怎么了，怎么了？”立刻有同學(xué)圍過(guò)來(lái)�！拔业难坨R又破了，這是我第三次摔壞鏡片了，媽媽知道了一定不會(huì )饒了我的�！蔽規е�(zhù)哭腔回答道�！八懒怂懒�，大家快想辦法吧，不然蕓馨回家肯定會(huì )挨揍的�！�

　　班里的智多星一直沉默著(zhù)，這時(shí)忽然開(kāi)口了：“我看現在最好的.辦法就是大家湊錢(qián)幫蕓馨買(mǎi)一副眼鏡吧！”“好，贊同�！边@個(gè)辦法立刻得到了同學(xué)們的一致認同。

　　“這怎么行，這怎么行？”我連忙阻止�？墒谴蠹乙巡挥煞终f(shuō)地捐起錢(qián)來(lái)了，“我有兩元，我有十元……”班長(cháng)也把書(shū)包整出一格來(lái)供我們放錢(qián)，不一會(huì )兒，大家便湊夠了錢(qián)。

　　于 是，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了博康眼鏡店，服務(wù)員給我驗了光，過(guò)了一會(huì )兒，嶄新的眼鏡片呈現在我眼前，班長(cháng)幫我交了錢(qián)，欣悅幫我帶上了眼鏡，同學(xué)們圍了 過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“清楚嗎？清楚嗎？”我連連點(diǎn)頭。透過(guò)鏡片，我看到的是一棟棟大樓，一片片綠葉，更是和我同窗五年的同學(xué)們，他們美好的品質(zhì)也被我看得一 清二楚。

　　望著(zhù)為我而歡呼的同學(xué)們，不爭氣的眼淚再一次涌出，淚已不再是苦的！這美好的時(shí)光將永遠被裝在這鏡片里，我會(huì )跟加小心保護這易碎的鏡片，珍惜這易碎的友情。

　　每當看到這粉色的鏡框，我都不以為然，因為比起蘊含著(zhù)五十一顆天真、純潔、樂(lè )于助人的心的無(wú)色透明的鏡片，它是渺小的！

　　從臉頰上，滑下幾滴透明的水……

集體的溫暖作文4

　　那是我上幼兒園的時(shí)候，深深感受到了集體的溫暖，所以還記得。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我很害怕，因為我第一次去幼兒園。另外，我性格內向，總是害羞怕羞，不喜歡和別人交往。班里有幾個(gè)孩子發(fā)現了我的細節，經(jīng)常欺負我。為了不背負“見(jiàn)口當官”的`罵名，我沒(méi)有告訴老師。他們肆無(wú)忌憚，厄運又來(lái)了。

　　有一天，我在幼兒園的小屋里爬鐵橋。突然，壞人不知從哪里冒出來(lái)了。帶頭的那個(gè)，挺胸抬頭，表情兇狠的沖向我。他一腳把我從鐵橋上踢下來(lái)，重重地摔了一跤。突然，他的額頭上有血，但他們尖叫著(zhù)跑開(kāi)了。我癱在地上，哭了。老師聽(tīng)到這個(gè)消息，關(guān)切地問(wèn)：“是那些壞孩子干的嗎？”我看著(zhù)老師，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。幾分鐘后，我搖搖頭說(shuō)：“我不小心摔倒了。老師通知媽媽背我回家，醫生說(shuō)擦點(diǎn)藥很快就好了。沒(méi)想到，我在家休息的時(shí)候，孩子們帶著(zhù)全班同學(xué)來(lái)了。每個(gè)孩子都捧著(zhù)一束盛開(kāi)在農村的小花，把我踢下去的孩子也不好意思跟我道歉。給我帶了幾個(gè)茶葉蛋，說(shuō)：“吃吧，好痛，不過(guò)是我自己的雞下的�！比缓筮f給我一個(gè)�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的伙伴，我很感動(dòng)，我覺(jué)得好開(kāi)心，眼淚都在眼眶里了。

　　是的，有什么能比在這樣的班級里感受到班級的溫暖更幸福呢？

集體的溫暖作文5

　　時(shí)光，若水穿塵輕輕流走。不經(jīng)意間，已在蒙山停留數次，每一次停駐，每一次的離開(kāi)，都讓我銘記于心。

　　因為姐姐的緣故，從此與蒙山結下了深深的情緣。如果你越是深入了解，你就會(huì )越是喜歡這座小小的縣城。蒙山縣位于廣西壯族自治區東部，東鄰昭平，西連金秀，南毗平南，北接荔浦。古為百越之地，明清時(shí)稱(chēng)永安州，民國初年才改為蒙山縣。蒙山內山川秀麗，形勢險要�！斗捷浖o要》記述，今梧州蒙山縣“屏蔽昭梧，控扼蠻夷，間潯漓江之中，為形勝要地”。只要你近距離與她接觸，你就會(huì )深深地喜歡上這一方土地。

　　相對于燈紅酒綠，快節奏的繁華都市，蒙山顯然是格格不入的。蒙山就像是一位溫柔恬靜的女子，每天在溫熱的陽(yáng)光中睜開(kāi)惺忪的雙眼，以女性的柔美和耐心對待生于此長(cháng)于此的蒙山人和停留的過(guò)客。入夜，飽飯后的人們三五成群沿著(zhù)湄公河畔的小徑散步，徘徊。不知是霓虹燈還是月光的映襯，水面上，小徑上倒影出嫩柳婀娜的身姿，在晚風(fēng)的吹拂下，影隨風(fēng)動(dòng)，心隨影動(dòng)。如果你走到一處相對較寬的地方，看到的又是另一番景象。阿姨、大媽們跟著(zhù)音樂(lè )的旋律舞動(dòng)腰姿，你會(huì )不知不覺(jué)被她們身上散發(fā)著(zhù)的激情與快樂(lè )吸引。有時(shí)還能看見(jiàn)小孩們蹦跳亂跑，他們的身上似乎有著(zhù)永遠都跑不完的能量。那時(shí)我最喜歡坐在旁邊的石凳上，看著(zhù)那些小孩子的眼睛，他們的`眼睛還沒(méi)有經(jīng)過(guò)塵世絲毫的浸染，黑白分明的眼睛里閃爍著(zhù)天真和快樂(lè )。他們睜著(zhù)好奇的眼睛看著(zhù)世間的一切事物，仿佛一切都是美好又神秘的�？吹剿麄冇迫蛔栽诘纳�活，羨慕之情溢滿(mǎn)心田。在我的眼中蒙山人是很懂生活，她們就像造詣極高的藝術(shù)家，欣賞著(zhù)蒙山靈魂深處的美麗和魅力。蒙山的人們找到身心棲息的地方，讓我歆羨不已。

　　接到大姐的電話(huà)，她問(wèn)我，蒙山的花又開(kāi)了，要不要回來(lái)看看。每次花開(kāi)的季節，我都錯過(guò)。無(wú)論是油菜花開(kāi)還是荷花盛開(kāi)，我能看的只是姐姐發(fā)的照片，而這次我不想再錯過(guò)向日葵和格�；ǖ幕ㄆ�，所以趁著(zhù)假期，我回去了。那天和奶奶、姐姐、哥哥、妹妹等十幾個(gè)親人相約而行。陽(yáng)光甚大，讓我不敢直視，但向日葵對著(zhù)太陽(yáng)卻是盛開(kāi)得嬌艷無(wú)比。高過(guò)葉子的格�；ㄉ�發(fā)出的清香招引了幾只不知從何處而來(lái)的蝴蝶，我只是遠遠觀(guān)望，不敢走近，生怕自己輕微的舉動(dòng)驚嚇了美麗的小精靈�？椿ǖ娜撕芏�，我知道他們與我一樣也是慕名而來(lái)的。對在花海里相遇的人我總是露出真摯而自然的笑容，盡管我們只是匆匆而過(guò)，甚至在下一秒就會(huì )忘記彼此的面容，彼此的氣息。但還是想銘記這眼神相視，會(huì )心一笑的溫軟時(shí)光。由于前一天晚上下了一場(chǎng)大雨，花園里有洼的地方積了水，泥路有些滑，我跟在親人的身后盡情享受花兒帶來(lái)的愉悅。我們走在沒(méi)有長(cháng)草的田埂，泥濘上留下了腳印，大小不一，或深或淺。但這條泥路我們卻走得格外開(kāi)心，直到侄女在哥哥的懷里睡著(zhù)我們才戀戀不舍告別這美麗的花園。

　　天山峽谷，一個(gè)充滿(mǎn)江湖俠義的名字，光是名字就讓人浮想連篇，一睹為快。如果看到陳忠實(shí)的《八部天書(shū)》，那么對這個(gè)名字便不會(huì )陌生，《八部天書(shū)》講述了傳說(shuō)太平天國將領(lǐng)石達開(kāi)奉命將太平軍收集的大批金銀財寶藏在古永安城風(fēng)景絕佳的天書(shū)峽谷內“八部天書(shū)”附近，他們在天書(shū)峽谷寶藏爭奪戰和解放戰爭中展開(kāi)了一場(chǎng)場(chǎng)你死我活的斗爭。小說(shuō)以此地為景在書(shū)中盡情描繪，演繹了一代愛(ài)恨情仇。天書(shū)峽谷位于蒙山縣城東5公里，因谷口那巨大的“天”字和谷內清潭上的“天書(shū)奇石”而得名。峽谷蜿蜒于倮倮峰、觀(guān)音山、古朗寨、旗號嶺等群山之中，全長(cháng)10多公里，葫蘆江和三叉江的兩道清溪繞谷流淌。旖旎的風(fēng)光聞名于桂東，神秘的故事豐富精彩。相傳在明朝初年，這座山上有條成了精的巨蟒，經(jīng)常四處出沒(méi)糟蹋這里的莊稼和生靈。民怨沸騰，人們紛紛焚香禱告上蒼。玉皇大帝得知這一情況后立即派霹靂神──雷公下凡除害。雷公奉旨下凡來(lái)到山前，與巨蟒斗法，最后，雷公用轟天巨雷將巨蟒劈死，而整座山也被對半劈開(kāi)，那巨大的“天”字便自然形成于山腰石罅之間，更神奇的是，從此這“天”字崖下便形成了一處泉眼，千百年來(lái)泉眼從未干涸，相傳泉水能夠驅瘟疫、除百病，后世還有人用此泉制成了神奇的“天酒”。這處泉眼就是玉夢(mèng)清潭。

　　傍晚時(shí)分我和姐姐、姐夫輕裝出發(fā)。越往山里空氣越是清新怡人，用力呼吸，滿(mǎn)滿(mǎn)都是山中特有的味道。還沒(méi)走到山谷，我已經(jīng)感覺(jué)到了微微的涼意，我想夏天時(shí)節這里絕對是個(gè)避暑的好地方。涼風(fēng)習習，水清石凈，一切都沁人心脾。秋天，山谷的水變少了，河道邊已露出大大小小的山石，形狀不一地錯落在河道里，無(wú)論是遠望還是近看都甚是壯觀(guān)。走過(guò)小道便到了谷口，谷口處像是巨大的“天”字，谷內清潭有疊書(shū)般的石，那便是“天書(shū)奇石”。蜿蜒而長(cháng)的谷內風(fēng)光惹人愛(ài)，山高、水清、石奇、谷幽，仿佛一切早已切合。玉夢(mèng)清潭呈s行，水溢出而發(fā)出的潺潺流水聲在山谷里回蕩，潭水不知從何處來(lái)，穿過(guò)彎彎曲曲的谷道在此處匯成清潭。水清澈見(jiàn)底，石頭光滑干凈，踏入水中，水的清涼直涌心底，撩動(dòng)心弦。身置潭中如入夢(mèng)境，所以人們也把峽谷叫做玉夢(mèng)沖。這是一條隱藏在山中的河流，還沒(méi)有受到外界的污染，自由自在地在山谷里唱著(zhù)不完的快樂(lè )和安靜。我多想陪著(zhù)它一起輕吟淺唱，多想告訴它我對它的喜愛(ài)。多想告訴它關(guān)于我的點(diǎn)滴故事。如果可以，我愿化作一塊石頭，守著(zhù)這汪潭水，在老去的時(shí)光里，陪著(zhù)她一起靜看日落煙霞。

　　我們繼續沿著(zhù)山路往更深處走，這時(shí)太陽(yáng)已羞答答地躲起了半邊臉。月亮也高掛天空，只是夜還沒(méi)有降臨，月亮灑下的清輝被黃昏吸收了。只能看清月亮的輪廓卻看不到月光。山谷里不知名的鳥(niǎo)或昆蟲(chóng)早已按捺不住興奮開(kāi)始了它們個(gè)人或集體的演奏會(huì )，無(wú)需觀(guān)眾，無(wú)需舞臺，自然之聲一曲高于一曲，飄散在纖塵不染的峽谷之中。夜也慢慢降臨了，姐姐說(shuō)該回去了，下去再前往是更深的峽谷。我心中雖有不舍，但還是跟著(zhù)姐姐回去。我抬起頭，用盡力氣呼吸，想要銘記夜空下山的味道，水的味道。

　　有時(shí)候，我們總會(huì )想要走遍千山萬(wàn)水，只為尋找一處可以安撫自己靈魂的地方。但當我們把目光放在了遙遠的地方的同時(shí)，也會(huì )遺落了我們身邊存在的美麗。其實(shí)只要我們用心去感悟，我們就會(huì )發(fā)現，那些能溫暖人心的就在眼前。

集體的溫暖作文6

　　生活在集體中間是幸福的，前幾天，我深切地體會(huì )到了這一點(diǎn)。

　　那天我們正在上課，突然，我感到鼻腔里癢癢的好像有一條蟲(chóng)子在爬，感覺(jué)鼻涕直往下流，我連忙低下頭，只見(jiàn)鮮紅的鼻血滴在地上，一滴、二滴……地上連成殷紅的一片，我一看，頓時(shí)嚇得緊張起來(lái)。

　　同桌商威見(jiàn)我流鼻血了，立即“刷”地舉起手，“騰”地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，姚鵬流鼻血了�！崩蠋熗Ｖ沽松险n連忙走過(guò)來(lái)，看到這情景急促地說(shuō)：“哎呀，流了這么多，誰(shuí)去端點(diǎn)水過(guò)來(lái)？”“我去！我去！”同學(xué)們爭先恐后。老師讓韓中欽、丁仁祥端來(lái)半盆涼水，然后用左手扶著(zhù)我的頭，右手在盆里蘸些水，很利索地給我清洗鼻血，一邊洗還一邊關(guān)心地問(wèn)：“水有點(diǎn)涼，是嗎？”我不知道說(shuō)什么好，只是搖搖頭。

　　洗完之后，王超掏出面巾紙，給我擦臉，我感激地向四周張望，只見(jiàn)同學(xué)們都關(guān)心地注視著(zhù)我，我的'心里頓時(shí)不怎么緊張了。老師說(shuō)：“還流鼻血嗎？”我說(shuō)：“不流了�！崩蠋熡终f(shuō)：“平時(shí)要注意鍛煉身體，加強營(yíng)養……”

　　我感到一股暖流流遍全身。這件事發(fā)生得突然，結束得也很迅速。但我從心底里深深地感到生活在集體的溫暖和幸福。

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集體的溫暖作文7

　　如果你問(wèn)我今年最難忘的事情是什么，我會(huì )回答是集體溫暖。

　　我記得開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校里有很多書(shū)，包括很多科目，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……大的，小的，薄的，厚的，多的足夠你數一整天。

　　我們分了班。老師就是想找幾個(gè)實(shí)力強的'學(xué)生搬書(shū)。老師還沒(méi)說(shuō)完，班里的男生都沖出教室，跑得無(wú)影無(wú)蹤，除了兩個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)。我們這些女孩不得不下樓去拿書(shū)。我們一離開(kāi)教室，就聽(tīng)到我們班的男生在樓下說(shuō)話(huà)。老師正要下樓批評他們。我們的一個(gè)女生說(shuō)：“你看，男生都去背書(shū)了�！碑斘覀兺�下看的時(shí)候，如果是這樣的話(huà)，我們可以看到他們很高，拿著(zhù)一大摞書(shū)，而矮的拿著(zhù)一小摞書(shū)。他們好不容易上樓，我們幫他們快速分享。我們把書(shū)一本本放在書(shū)桌上，書(shū)還在，等著(zhù)他們的小主人來(lái)收。這本書(shū)不一會(huì )兒就發(fā)了出去，大家都高興得合不攏嘴，因為老師表?yè)P了我們。

　　看著(zhù)同學(xué)們幸福的樣子，一股幸福的味道充滿(mǎn)了我的內心。

集體的溫暖作文8

　　看到溫暖這個(gè)詞，我就想到了我們這個(gè)充滿(mǎn)友誼、團結、互助友愛(ài)的大集體。

　　學(xué)校每年都會(huì )開(kāi)展各種體育比賽，校長(cháng)杯足球賽就是其中一項。它是一場(chǎng)殘酷的比賽，因為本年級勝出的隊將和高年級依次進(jìn)行比賽。在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，只要有我們班參加你就會(huì )看到球場(chǎng)邊熱情的啦啦隊。他們除了奮力的吶喊助威，還在場(chǎng)上隊員下來(lái)休息時(shí)，為他們端茶送水、遞上擦汗的毛巾。正是因為這樣周到的后勤保障，鼓舞了賽場(chǎng)上的隊員們，

　　使他們取得了一次又一次的寶貴勝利。當然，比賽的勝利很大程度決定于隊員們的球技。所以他們起早貪黑，不論刮風(fēng)下雨、一年四季都在操場(chǎng)上刻苦練習。體能、顛球、過(guò)人……在這枯燥乏味的練習中，他們逐漸練成了一支配合默契、團結合作的隊伍。他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，奮力拼搏。我們如愿捧得了“校長(cháng)杯”。

　　團結是取得勝利的'保障，在這個(gè)大集體里，團結的力量是巨大的，它讓每個(gè)同學(xué)的心里都感到溫暖。

集體的溫暖作文9

　　我是二（5）班的學(xué)生，我們班有48位同學(xué)，在這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得佷溫暖。

　　有一次，我走路不小心摔了一跤，膝蓋上很痛，許多小朋友圍了上來(lái)，有的說(shuō)：“你摔疼了沒(méi)有��？” 有的.說(shuō)：“要不要去醫務(wù)室��？”還有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時(shí)，我忘記了腿上的疼痛，只覺(jué)得心理暖乎乎的。

　　還有一次，考試前，我發(fā)現忘帶橡皮了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，實(shí)在沒(méi)有辦法了，于是我試著(zhù)向彭木梓借像皮，沒(méi)想到他爽快地答應了。我說(shuō)：“你借給了我，你怎么辦呢？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一塊小的，這快新的你拿去用吧�！蹦谴慰荚囄胰〉昧撕贸煽�(jì)，我非常感謝他。

　　這個(gè)班級里，不光是同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助。老師也佷關(guān)心我。一年級的時(shí)候，我數學(xué)不好，胡老師不斷地鼓勵我，幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點(diǎn)進(jìn)步，胡老師就會(huì )表?yè)P我�，F在我不怕數學(xué)了，考試成績(jì)也進(jìn)步了很多。我很高興，這都是胡老師的功勞��！謝謝胡老師。

　　我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)我們班。

集體的溫暖作文10

　　我非常幸福：有一個(gè)溫馨的家庭；有一群活潑可愛(ài)的鐵哥們兒；有一位溫柔的女老師，獅子般聲音的男老師；還有一個(gè)溫暖的集體!

　　每當我想起，我的班級，一股暖流就流進(jìn)我的心里.

　　記得那一次：過(guò)幾天就是三.八婦女節了，我和伙伴們商量著(zhù)給老師一個(gè)驚喜，我立刻眼前一亮：“我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，捐款，對沒(méi)有錯，就把湊起來(lái)的票票拿去老師買(mǎi)東西，好嗎？“美一本正經(jīng)的說(shuō)：你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開(kāi)始工作：“安靜，安靜!再過(guò)幾天就是三.八婦女節了，我們準備給老師送禮物，送就送一個(gè)大點(diǎn)兒的，個(gè)人又沒(méi)有多的資金，就商量著(zhù)---捐款!你們說(shuō)好嗎？““好!“

　　開(kāi)始捐款了：所謂是人挨人，人擠人.人山人海呀!大家你五毛，他一元......終于湊齊了30元，就由我和我的朋友出馬了---買(mǎi)東西.走到商店門(mén)前，出呼我的'意料，這么多的人，我定睛一看，一枝嬌小可愛(ài)的康乃熙被我盯住了，我邁者流星大步?jīng)_向前方，兩米.一米，我生手拿時(shí)，一位姐姐一把就抓住了，哎!我們終于買(mǎi)好了，哎呀!不好了要上課了，我們以最快的步子沖向學(xué)校，“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒(méi)來(lái)，我們就來(lái)布置教室，布置好了老師還沒(méi)來(lái)，就由班長(cháng)去叫，“老師來(lái)了，老師來(lái)了“老師輕輕地推開(kāi)了門(mén)，我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著(zhù)我們就開(kāi)始歡樂(lè )，“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓......

　　體會(huì )到我們班的溫暖了嗎？

集體的溫暖作文11

　　今天跟著(zhù)新班主任，默默走到新班級。老師走路時(shí)發(fā)出的有節奏的腳步聲，不停地敲打著(zhù)我本已忐忑的心。新團會(huì )怎么看待我這個(gè)外地轉來(lái)的學(xué)生？

　　前面門(mén)牌號寫(xiě)著(zhù)“四年級二班”。老師推開(kāi)教室的門(mén)，把我領(lǐng)了進(jìn)去。我的心怦怦直跳。緊張、害羞、擔心，我深深埋下頭。我覺(jué)得臉熱，只好害羞地站在教室門(mén)口。

　　我的眼睛和頭腦都不知所措，過(guò)度的緊張讓我感覺(jué)有點(diǎn)麻木。我心里忍不住哭了：“順其自然吧！”“來(lái)，過(guò)來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。我遲疑地抬起頭，看見(jiàn)老師向我招手。她臉上的笑容是如此溫柔善良。在她的鼓勵下，我大著(zhù)膽子走到了講桌前。只聽(tīng)老師對大家說(shuō)：“這是一個(gè)剛從深圳調到我們班的新同學(xué)。歡迎！”

　　話(huà)音剛落，一陣掌聲齊刷刷地涌進(jìn)我的耳朵。我靜靜的環(huán)視教室，看到陌生的面孔，和老師一樣的`笑容，真的讓我松了一口氣。老師把我拉到一邊，抱著(zhù)我的肩膀對同學(xué)說(shuō)：

　　“我們的新同學(xué)從小就住在南方�，F在是二月，天氣很冷。應該怎么給他點(diǎn)溫暖？”教室突然活躍起來(lái)，各種聲音響起�！白屗�坐在暖氣旁邊�！薄拔疫@里陽(yáng)光明媚，最溫暖！”

　　“我這里有熱水！”……

　　我的眼睛濕了。沒(méi)想到這個(gè)連父母離開(kāi)都忽略的“小事”，卻成了這個(gè)班新學(xué)期的第一件“大事”。沒(méi)想到的是，老師綜合了各種“方案”的優(yōu)點(diǎn)，把我安排在了陽(yáng)光面的中間，左邊是加熱器。陽(yáng)光照射在我的身上和書(shū)桌上，明亮舒適。同桌是全班“第一”。老師告訴我，如果我學(xué)習有困難，這個(gè)同學(xué)可以隨時(shí)幫助我。

　　冷風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù)，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我這個(gè)來(lái)自“特區”的學(xué)生，坐在新集體的“特區”里，感受著(zhù)無(wú)盡的春天！今天終于明白了：集體是送走嚴冬的春天，集體是趕走寒冷的溫暖！

集體的溫暖作文12

　　還記得那是上個(gè)學(xué)期的事了：

　　我因骨折而住進(jìn)了醫院不能去上課，整天待在醫院中，無(wú)所事事。

　　住院的前兩天，我真覺(jué)得日子難熬，忽然老師來(lái)看我了，還帶了兩束鮮花來(lái)，我又驚訝又驚喜，雖然心里在想著(zhù)老師，但沒(méi)想到老師真的來(lái)了，而且來(lái)得這么快。老師一見(jiàn)面，就急忙問(wèn)我的病情，還說(shuō)了好多鼓勵我的話(huà)，并告訴我學(xué)習上不用擔心，自己努力就行，但一定得先把身子養好才行，讓我聽(tīng)得鼻子酸酸的，連連點(diǎn)頭， 強咬著(zhù)嘴唇才沒(méi)讓淚給落下來(lái)，但是我的心中卻是甜甜的。

　　沒(méi)過(guò)幾天，就到雙休日了， 我對著(zhù)窗外癡癡地發(fā)呆，思想不知飄到哪去了�！靶斐申�，我們來(lái)看你了！”一句話(huà)把我的思想拉了回來(lái)，一回頭，呀，原來(lái)是周新宇和何舒淇來(lái)看我了，他們手捧一大束鮮花，連連向我問(wèn)好，我愣了一時(shí)，竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，那種見(jiàn)了親人似的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭來(lái)，眼前越來(lái)越模糊……躺在床上，回想著(zhù)同學(xué)們那濃濃的友誼，心中很甜很甜……

　　此外還有許多好朋友來(lái)看我，還寫(xiě)了許多信來(lái)鼓勵我，我看了一遍又一遍，雖然內容很短，但是心意卻很濃厚，意味深長(cháng)，現在這些信我還保留著(zhù)，每一次讀起我鼻子都會(huì )酸酸的，心中百般感受糾雜在一起。

　　此后的每一次疼痛換藥，我都會(huì )忍著(zhù)，堅持不叫出聲來(lái)，最疼的那一刻，只要想到同學(xué)們的笑臉和信任，我的.臉上都會(huì )浮起一絲勉強的微笑，那時(shí)沒(méi)有疼痛，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜，沒(méi)有恐懼，只有自信和陽(yáng)光。

　　病好了以后，走進(jìn)教室的那一個(gè)瞬間，同學(xué)們都微笑著(zhù)，我坐下了座位，心中全是快樂(lè )。有些同學(xué)們還幫我補課，雖然很忙，但是快樂(lè )馬上占據了我的全部。

　　學(xué)期結束后，我得到了一個(gè)好成績(jì)，當然，這其中，同學(xué)們的功勞是萬(wàn)不可少的，沒(méi)有他們的支持，就不會(huì )有現在的我。

　　懷著(zhù)現在的好心情，我想衷心地說(shuō)一句：“我們的班集體是個(gè)溫暖好地方！有好地方才有好心情！”

集體的溫暖作文13

　　每人都有遇到困難的時(shí)候，有的困難可以自己解決，有的困難是需要別人幫助的。

　　今天我要講的就是在學(xué)校發(fā)生的一件事情。記得有一次大課間時(shí)，我們一群同學(xué)玩抓人游戲。首先由關(guān)博文抓人，說(shuō)開(kāi)始后，我們就一轟而散跑開(kāi)了。跑了幾步后，我回頭一看，關(guān)博文正在追我呢，我快速的爬上了主席臺，關(guān)博文也爬上來(lái)了，這時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)沒(méi)有退路了，一時(shí)心急我飛快的從主席臺上跳了下去，結果我重重地摔在地上，霎時(shí)我覺(jué)得頭暈惡心，背部疼痛難忍，然后就什么也不知道了，過(guò)了一會(huì )兒我睜開(kāi)眼睛看到同學(xué)們正七手八腳把我往起拉，一雙雙關(guān)心的眼睛注視著(zhù)我�？匆�(jiàn)我睜開(kāi)眼睛就七嘴八舌的問(wèn)我，有的問(wèn)哪疼呀？有的問(wèn)會(huì )不會(huì )摔傷了，還有的`問(wèn)………這時(shí)有人喊道：“別說(shuō)了，快去校醫室吧�！蓖瑢W(xué)們立刻扶著(zhù)我向校醫室走去。我連連說(shuō)：“不用，不用，我好多了�！蹦菚r(shí)我感動(dòng)極了。

　　通過(guò)這件事我深深的體會(huì )到三年一班這個(gè)集體的溫暖。就像那首《愛(ài)的奉獻》所唱的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�

集體的溫暖作文14

　　每當我看到自己腳上的那道疤痕，我就會(huì )想起那段美好的時(shí)光-----雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上，但這里面包含著(zhù)同學(xué)們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時(shí)光倒流到四年級的.時(shí)候，那天，終于下了第三節課，同學(xué)們都到食堂里買(mǎi)飯。我買(mǎi)完飯后，便提著(zhù)飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿(mǎn)地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學(xué)們看到這一幕，都趕快來(lái)幫我。 班長(cháng)背著(zhù)我去醫務(wù)室看腳傷，等我包扎好腳傷的時(shí)候，剛才被我撒了一滿(mǎn)地的飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時(shí)，我犯難了，我的飯菜沒(méi)了，今天就要餓肚子了。班長(cháng)仿佛看出了我的心思，就把沒(méi)吃過(guò)的飯菜給了我，同學(xué)們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會(huì )兒，擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。 我被同學(xué)們這顆真誠的心所感動(dòng)得流淚了，我被著(zhù)集體的溫暖感動(dòng)得流淚了。這淚形成一股愛(ài)的暖流，在我心中流淌。

集體的溫暖作文15

　　前幾天，我的聲帶又出了問(wèn)題。媽媽經(jīng)常提醒我要多注意，不要太大聲喊叫，可是我沒(méi)有太注意，一玩起來(lái)就忘了媽媽的話(huà)。媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法了，就給老師打了個(gè)電話(huà)，讓老師多提醒提醒我。沒(méi)想到李老師對這件事非常關(guān)心，不但讓我小聲說(shuō)話(huà)多喝水，而且還調動(dòng)全班同學(xué)提醒我、監督我。在大家的幫助下，經(jīng)過(guò)幾天的'努力，我的嗓子好了許多。

　　當我把班上發(fā)生的事情告訴媽媽時(shí)，媽媽聽(tīng)了非常感動(dòng)，一個(gè)勁地夸我的老師和同學(xué)們，說(shuō)我們的班集體真是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。通過(guò)這件事，我也覺(jué)得我們三年一班是個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)心的班集體。

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