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角落里的溫暖作文（通用27篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的角落里的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
角落里的溫暖作文 1
繁華的都市里，平庸的角落也有溫暖。
正值冬日，刺骨的寒風(fēng)打在臉上，風(fēng)聲中夾雜人群的碎語(yǔ)，樹(shù)葉“嘩嘩”飄落的聲音，縈繞在耳畔。我站在巷子的角落里，等待我的“專(zhuān)屬司機”。
“咻咻——”，熟悉的引擎聲隨風(fēng)傳來(lái)，心中焦急的情緒隨著(zhù)風(fēng)聲休止而停。我如往常一樣，與他打招呼，隨后熟練地坐上車(chē)的后座�！敖裉靵�(lái)晚了，不好意思�！逼鋵�(shí)我并不著(zhù)急，但他總是這樣，以溫和的態(tài)度待人。
“沒(méi)事，我也剛下來(lái)，不著(zhù)急�！蔽乙矞睾偷幕貞�。不知為何，這位騎車(chē)人平淡的語(yǔ)言卻帶給我一早上的好心情。這不起眼的角落里也有溫情。
到了目的地，我與他揮手告別。我踏進(jìn)校門(mén)，回首一望，見(jiàn)他仍停留在遠處，目光好似望著(zhù)我，冬日里鮮有的陽(yáng)光蔓延上他的臉龐，暖意卻在我心中蕩漾。
次日，因為要集中早訓，我不能與他再次同行。我背著(zhù)沉甸甸的'書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)，獨自走在上學(xué)的路上。在轉角處，突然熟悉的引擎聲在耳畔響起，我慌忙回頭，正趕上冬日早晨那縷鑲著(zhù)金邊的暖陽(yáng)撞上他那祥和的臉龐，隱約看到他的嘴角在上揚。
只見(jiàn)他在我跟前停下，“走啊，送你去學(xué)校�！蔽沂肿銦o(wú)措道：“可我沒(méi)帶錢(qián)……要不下次……”他看出了我的窘迫，打斷我的話(huà)——“唉，坐了我這么久的車(chē)，我們之間還用那么計較錢(qián)的問(wèn)題嗎？”我抬眼，發(fā)現他的目光與平日里對顧客的尊重略有不同，那是充滿(mǎn)朋友之間的情意。剎那間，我心中的焦慮散去，再次坐上了車(chē)的后座。
在深圳這座大城市的角落里，我感受著(zhù)他人帶給我的溫暖，享受著(zhù)這個(gè)城市帶給我的溫情。這種感覺(jué)真好！
角落里的溫暖作文 2
這個(gè)世界很大，也有很多美麗而又壯觀(guān)的景色。這些美景吸引了我們的目光，使我們忽略了許多美好而又微小的事物。它們默默的隱藏在角落中，那是一個(gè)不起眼的墻角，也沒(méi)有人會(huì )為它駐足，它悄聲無(wú)息地立在那里。終于有人注意到了它，因為不知何時(shí)，有一顆小小的種子撐著(zhù)毛絨絨的小傘落在了這里。它在這里成了家，開(kāi)出了明艷艷的小黃花。兩朵明亮而美好的小花，看起來(lái)有些嬌弱，它們靠在一起，為這樣一個(gè)灰撲撲的小角落增添了幾分明媚的色彩。后來(lái)，黃色小花變成了毛絨絨的小團子，風(fēng)帶走了蒲公英的絨毛，剩下了花梗，這個(gè)角落也曾美麗過(guò)。
我們步履匆匆，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)平凡的小角落�？萍纪苿�(dòng)了我們的生活，使我們的生活節奏越來(lái)越快。這樣快節奏的生活使我們無(wú)暇顧及那些似乎有些不起眼的小事，忽略了許多一直伴隨著(zhù)我們的美好事物。一次又一次匆忙地走過(guò)，與美好擦肩而過(guò)。這些瑣事，使我們好像失去了發(fā)現美和欣賞美的'能力。
當我們能夠無(wú)意中抬起頭，就能看到湛藍的天空，純白的云朵。因為微風(fēng)的“助推”，慢悠悠地向前移動(dòng)著(zhù)；晚霞是絢爛的，最后的日光給云朵鍍上了一層奪目的金邊；風(fēng)吹動(dòng)了的樹(shù)葉嘩啦啦作響，有幾片葉子打著(zhù)旋兒落下。這些都是與我們擦肩而過(guò)的事情，明明并不算太過(guò)不顯眼，可就是沒(méi)能被注意到。
是世界的角落，也是生活的角落。因為不夠顯眼，我們才會(huì )忽視那些美好。因為每天都太過(guò)匆忙，才忘記了欣賞生活中的美景。那些藏在各個(gè)角落里未必注意的美好，被注意到時(shí)就顯加動(dòng)人。
角落里的美好總是默默隱藏起來(lái)，靜待著(zhù)我們去發(fā)現。
角落里的溫暖作文 3
暑假搬家我自告奮勇要求打包自己的東西，衣服、鞋子、玩具都小心翼翼地分門(mén)別類(lèi)裝好放進(jìn)收納箱，剩下的就只有書(shū)本了。
我來(lái)到書(shū)架旁開(kāi)始從上往下一摞一摞疊好放進(jìn)收納箱里，故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、繪本、散文集……我數了數足足有200本。我快速翻閱了幾本，記憶中搜索不到關(guān)于這幾本書(shū)的記憶，于是我又默默地把它們裝進(jìn)箱子里�！爸魅�，別忘了我！”聽(tīng)，好像有人在說(shuō)話(huà)，我走近一看，書(shū)架與書(shū)桌的縫隙里還遺落了一本厚厚的`書(shū)，上面落滿(mǎn)了灰塵，但是里面的頁(yè)碼都是嶄新嶄新的。我撣了撣灰塵，書(shū)面上赫然寫(xiě)著(zhù)“麥田里的守望者”七個(gè)大字，“什么時(shí)候買(mǎi)的這本書(shū)”我喃喃自語(yǔ)道�！爸魅�，我來(lái)這兒很久了，但是自從你把我從書(shū)店里帶回來(lái)沒(méi)多久就被你遺棄在這個(gè)角落了，因為你有了新寵——手機�！蔽衣�(tīng)著(zhù)書(shū)本的“控訴”面紅耳赤卻無(wú)力反駁。
好像是的，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始手機代替了書(shū)本，成為了人們的專(zhuān)寵，漸漸地漸漸地書(shū)架上的書(shū)頁(yè)漸漸泛黃，落滿(mǎn)灰塵卻無(wú)人問(wèn)津，最終逃不過(guò)被遺棄的命運。曾經(jīng)千金難求的書(shū)籍如今唾手可得卻無(wú)人翻閱，曾經(jīng)有人愿歷經(jīng)十年寒窗苦讀，如今卻連坐下十分鐘閱讀一本經(jīng)典都變成了一種奢求。當書(shū)籍漸漸地遠離我們遠去，當提筆忘字的現象常常發(fā)生，當世上再也找不到一張紙……我們將如何？我們的智慧將退化，將被這個(gè)世界遺棄，仿佛石沉大海，一如這本被我遺棄在角落的書(shū)，想到這里我幡然醒悟。
藏在角落里的書(shū)，我會(huì )好好拾起你們，因為我不想和你們一樣被藏在角落里，被這個(gè)世界遺忘。
角落里的溫暖作文 4
溫暖，可能是母親對兒女的疼愛(ài)；可能是一首充滿(mǎn)著(zhù)對家鄉的懷念，對故鄉的思念；可能是一首洋溢著(zhù)歡樂(lè )的進(jìn)行曲，散發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，這些都融入了自己的真情實(shí)感，天下再也沒(méi)比愛(ài)更溫暖的事物了。
冬天時(shí)，人們說(shuō)：“火是最溫暖的東西了�！鼻锾鞎r(shí)，人們說(shuō)：“收獲是最溫暖的東西了”夏天時(shí)，人們說(shuō)：“水是最清涼，最溫暖的東西了�！贝禾鞎r(shí)，百花齊放，花兒一同說(shuō)：“太陽(yáng)是最溫暖的'東西了。那么，到底溫暖是什么呢？
溫暖對人們重要嗎？
上學(xué)時(shí)，老師嚴厲的批評是溫暖，同學(xué)之間，當遇到困難時(shí)朋友和你一同解決問(wèn)題是溫暖，家庭之間，無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。如父母為子女付出了他們的一生，都和土地打交道，一生都是埋頭苦干，買(mǎi)什么都不舍得�？墒�，我們卻不能理解父母對我們的一片苦心，難道這些都是父母愿意干的嗎？父母對我們的愛(ài)一輩子都不能忘記，這些足以證明家庭之間無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不充滿(mǎn)了愛(ài)，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。
記得上四年級時(shí)，學(xué)了一篇課文，一只老麻雀為了保護她的孩子，竟然和一條獵狗搏斗。她明知不是獵狗的對手，還是奮不顧身的沖了上來(lái)；最后，老麻雀被獵狗咬死了。獵人看了看老麻雀，而且帶有愧疚感，決定以后不再以打獵為生。因為他明白了世界上母愛(ài)是最偉大的，他不能再這樣殘忍的對待動(dòng)物了。
溫暖可以給人力量，溫暖可以給人指明方向，溫暖可以在每一個(gè)角落，也可以在一個(gè)家庭中，溫暖無(wú)處不在，就讓我們慢慢的去感受溫暖 ，去感受它無(wú)窮的力量吧!
角落里的溫暖作文 5
角落已被點(diǎn)亮，黑夜中落下零星小雪，溫柔的落在路燈，搭在枝梢，滑下地面。米黃色的燈光，照向大地，無(wú)人注意到燈光邊緣的黑暗后微弱的燈光。
寂靜的夜晚，鳥(niǎo)飛絕，人蹤滅。一切輕柔，營(yíng)造出溫情的氛圍。月亮彎著(zhù)腰，攏著(zhù)星星，注視著(zhù)地上那朦朧的火光，也閉上了眼。
那暗處，是一位推著(zhù)三輪車(chē)賣(mài)紅薯的老奶奶。她用她那泛著(zhù)深紋的眼睛深情注視著(zhù)自己的熔爐。炭黑的手握著(zhù)鐵夾，翻動(dòng)著(zhù)爐中香甜的紅薯。即使臉已經(jīng)被凍到無(wú)力但她嘴角上揚在臉頰上陷進(jìn)一個(gè)深深的紋。眼神中有細微的感動(dòng)，她似在看著(zhù)她可愛(ài)的孩子們，那可是她的生活的希望��！在深邃的眼眸中有著(zhù)只有純真善良的孩子才有的星光，在火苗的照耀下一閃一閃，在眼中凝聚，最終匯成一滴，輕巧的滑落在冰冷的雪上。雪竟也動(dòng)了容，在那落地處化成一個(gè)小坑。跳躍的火苗在她跟前舞動(dòng)，她欣喜的望著(zhù)他們，心中含著(zhù)感動(dòng)，這是一個(gè)多么可愛(ài)是人��！
紅薯的香氣溢著(zhù)爐邊瀟灑地奔出來(lái)，老奶奶迎著(zhù)他們，被這活躍的香氣吸引，她掀開(kāi)爐蓋，香氣從身前一下子將她環(huán)抱住，她笑了，冰冷的'臉上一下子變得紅撲撲的。她很愛(ài)她的“孩子”們，她用毛巾擦擦手，細心地將他們裝進(jìn)紙袋里，一一擺好。她從不叫賣(mài)，大晚上的誰(shuí)會(huì )來(lái)買(mǎi)呢？她只相信這世界上會(huì )有和她一樣善良的人，隱約看到紙袋里的紅薯，漲破了皮，露出嫩黃的果實(shí)，也快樂(lè )的笑著(zhù)。
爐火漸暗，已過(guò)夜半，老奶奶不在靠紅薯了，用爐子的余熱蜷在地上睡著(zhù)了。那是她舒服的床，有可愛(ài)的雪為她墊背，有紅薯的香氣陪伴著(zhù)她，還有暗光照耀溫暖著(zhù)她。我相信，她從不孤單，因為她的生活充滿(mǎn)了溫暖。
觀(guān)望著(zhù)角落里溫暖的一切，是誰(shuí)都會(huì )被感動(dòng)到吧！
角落里的溫暖作文 6
樹(shù)在，山在，大地在。歲月在，春在。你還要怎樣更好的世界？春風(fēng)好似禮物，讓那巖石泉涌，讓那沙漠開(kāi)花。春藏在角落里熠熠生輝。
春不似寒冬冷冽，不似盛夏熾熱，不似深秋凄冷。只要人心中有了春氣，冬雪、夏雨、秋風(fēng)便不會(huì )引人愁思。我愛(ài)春天細柔的雨，輕快的風(fēng)。泉水叮咚，柳樹(shù)發(fā)芽，小草冒尖，漫山紅遍，蜜蜂傾巢出洞，我就知道春天來(lái)了，我貪婪享受著(zhù)春的氣息。
看到遠處的山，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)，踏青的'游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星散布在彩帶上緩緩向上移動(dòng)。小鳥(niǎo)一展歌喉，向春天訴說(shuō)喜悅。聞到遠處的杏花香一個(gè)個(gè)爭相開(kāi)放，趕躺兒似的展示她的美，但有的仍含苞待放，等待春雨的一洗而空，聽(tīng)到農民伯伯扎堆討論，今年的計劃，果真一年之計在于春啊，我喜出望外在露天的山野享受春雨的洗禮。
春雨飄飄灑灑，一路不知經(jīng)歷了多少困難，總算不負眾望，慢悠悠地來(lái)了。小雨淅淅瀝瀝拿著(zhù)人們逗趣兒，時(shí)斷時(shí)續，讓人打消了打傘的念頭。春風(fēng)與春雨相伴，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！形成了大大小小的水坑，水坑里倒映著(zhù)春的面貌，仿佛讓整個(gè)青天顛倒了。
雨過(guò)天晴，微醺的太陽(yáng)等待著(zhù)風(fēng)。柳樹(shù)搖曳，水波漣漪，春風(fēng)來(lái)了。乘著(zhù)萬(wàn)里云朵，拂面而來(lái)，柳絲攜風(fēng)而舞，杏花溫涌而開(kāi)。春風(fēng)帶來(lái)四月芳菲，帶走冬天凄寒。
我迎著(zhù)風(fēng)竭力奔跑，只想帶起一陣小小的風(fēng)，它能被樹(shù)上的葉子接住，被河面的波紋接住，被月亮的影子接住。春在安靜地傳遞，掠過(guò)我的衣角，悄悄地告訴我：春來(lái)了。
春撫摸臉龐，唱著(zhù)情歌，傳遞到每一個(gè)角落，在不為人知的地方暗暗生輝。
角落里的溫暖作文 7
我家的人都喜歡花草，所以爸爸就在院子的一角開(kāi)辟了一小塊地，專(zhuān)門(mén)種一些花花草草，雖然不怎么名貴，但一到春暖花開(kāi)的時(shí)節，卻也是滿(mǎn)園芬芳，爭奇斗艷，一縷縷花香沁人心脾。一只只蝴蝶、蜜蜂在花間翩翩起舞，美不勝收。
有一天，爸爸從他的朋友那兒弄回一株郁金香，但家中沒(méi)有空余的花盆。爸爸看見(jiàn)一盆菊花瘦弱枯黃，即便稀稀落落地開(kāi)著(zhù)幾朵小花，也是焉不拉幾，沒(méi)有一點(diǎn)生機。于是，他就把菊花拔掉，在花盆里種上了郁金香、并且利用空閑時(shí)間照料她，培土、澆水……而那株瘦菊卻癱在地上，忍受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤和饑渴的折磨，奄奄一息。我實(shí)在不忍心，就隨手把它胡亂地種在郁金香旁邊的空地上。
又到了百花盛開(kāi)的季節。滿(mǎn)院的.蜂蝶，在每一朵花蕊上跳舞，卻不理會(huì )郁金香。因為郁金香只有瘦弱得即將枯萎的莖葉，而沒(méi)有綻放的花朵。它已經(jīng)病入膏肓，即將走到生命的盡頭。又過(guò)了幾天，郁金香死了，全家人都非常傷心，特別是爸爸，更是悶悶不樂(lè )，滿(mǎn)臉的失落和無(wú)可忍耐。
秋天到了，秋風(fēng)蕭瑟，陰雨綿綿。我放學(xué)回家，失落與難過(guò)充溢了我的整個(gè)內心：因為我這次又考砸了。這時(shí)，一縷談?wù)劦幕ㄏ泔h來(lái)，冷人陶醉。我抬眼看去，發(fā)現在那盆干枯的郁金香旁邊的角落里，有一簇金黃色的菊花。這次意外的發(fā)現令我滿(mǎn)心歡悅和驚奇，失落與難過(guò)霎時(shí)消息得無(wú)影無(wú)蹤。數字愛(ài)沒(méi)有想到那株被我隨意種下的，瘦弱的菊花竟然長(cháng)得如此茂盛，郁郁蔥蔥，一朵朵金色的花綻放著(zhù)笑臉。我想立刻把它移入花盆中，但剛伸出手，又停住了。望了望花盆中干枯的郁金香，我又猶豫了。瞬間，我明白了，只有任它接受風(fēng)雨的洗禮，汲取天地的精華，才能綻放出它的美麗，才能活力無(wú)限。離開(kāi)時(shí)，我又不禁回頭，看了看那粗菊花，朵朵小花似張張可愛(ài)的小臉蛋，是那么燦爛和美麗。那一張張笑臉，使整個(gè)角落變得溫暖，我的心也洋溢著(zhù)濃濃的暖意。
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
角落里的溫暖作文 8
教學(xué)樓西側的樓梯轉角，常年堆著(zhù)半人高的舊書(shū)。木質(zhì)書(shū)架掉了漆，第三層還歪著(zhù)塊手寫(xiě)木牌：“看完記得放回，給下個(gè)人留份光”。
我第一次注意到它，是初二那年期中考試失利。攥著(zhù)滿(mǎn)是紅叉的試卷躲在轉角，眼淚砸在泛黃的《小王子》封面上。書(shū)頁(yè)突然被輕輕翻開(kāi)，同桌小林蹲在我身邊，指尖點(diǎn)著(zhù)狐貍說(shuō)：“你看，連小王子都要等玫瑰呢�！� 她從書(shū)架最底層抽出本筆記本，里面夾著(zhù)歷屆學(xué)生的鼓勵：“2018 年冬，數學(xué)考砸后來(lái)這兒，現在我在重點(diǎn)班”“2020 年，失戀時(shí)讀了《山茶文具店》，原來(lái)溫柔能藏在字里行間”。
后來(lái)每個(gè)課間，我總往轉角跑。幫低年級同學(xué)找習題冊，給書(shū)架擦灰，在筆記本里寫(xiě)下新的句子。有次暴雨天，我看見(jiàn)班主任撐著(zhù)傘站在書(shū)架旁，把被雨淋濕的'書(shū)一本本放進(jìn)塑料袋。她笑著(zhù)說(shuō)：“這角落啊，藏著(zhù)咱們班最軟的心事�！�
如今畢業(yè)三年，聽(tīng)說(shuō)那書(shū)架還在�；蛟S此刻正有個(gè)孩子，在那里找到屬于自己的光。
角落里的溫暖作文 9
小區北門(mén)的車(chē)庫角落，張爺爺的修鞋攤擺了十年。鐵皮工具箱上的 “修鞋配鑰匙” 字樣褪成淺灰色，卻總在傍晚亮起暖黃的'燈泡。
去年冬天，我急著(zhù)參加面試，皮鞋鞋跟突然斷了。抱著(zhù)鞋沖進(jìn)車(chē)庫時(shí)，張爺爺正給保溫桶里加開(kāi)水�！肮媚飫e急，” 他戴上老花鏡，從工具箱里翻出細麻繩，“十分鐘給你修好，保證不耽誤事�！�
金屬錐子穿過(guò)皮革的聲音里，我看見(jiàn)他凍得發(fā)紅的手指。修好的鞋跟比原來(lái)更穩，他卻只收五塊錢(qián)：“學(xué)生娃不容易，這點(diǎn)活兒不算啥�！� 后來(lái)我�？匆�(jiàn)他幫鄰居們修東西：給獨居奶奶修松動(dòng)的門(mén)把手，幫快遞小哥粘破了的帆布包，連小朋友的玩具車(chē)壞了，他也能擺弄好。
上個(gè)月車(chē)庫翻新，物業(yè)特意給張爺爺留了最顯眼的角落�，F在路過(guò)時(shí)，總能看見(jiàn)暖黃的燈光下，圍坐著(zhù)聊天的鄰居，工具箱上的搪瓷杯里，永遠泡著(zhù)熱氣騰騰的菊花茶。
角落里的溫暖作文 10
市圖書(shū)館三樓的靠窗角落，擺著(zhù)一張舊木桌。桌角有個(gè)淺淺的刻痕，像朵沒(méi)開(kāi)完的小花，那是我和阿婆的秘密。
高三那年，我總在放學(xué)后躲到這個(gè)角落刷題。有天做題到深夜，抬頭時(shí)看見(jiàn)對面坐著(zhù)位阿婆，正用放大鏡讀一本舊詩(shī)集。她見(jiàn)我揉眼睛，從布包里掏出塊薄荷糖：“姑娘，眼睛累了就看看窗外，晚霞比題目好看�！�
后來(lái)每天傍晚，阿婆都會(huì )坐在對面。她讀詩(shī)時(shí)會(huì )輕輕搖頭，遇到喜歡的句子，還會(huì )抄在小本子上遞給我。有次我數學(xué)考砸了，趴在桌上哭，阿婆沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是把詩(shī)集翻到《面朝大�！纺琼�(yè)，用紅筆在 “春暖花開(kāi)” 下面畫(huà)了條波浪線(xiàn)。
高考結束那天，我在桌上放了本新詩(shī)集，還有張寫(xiě)著(zhù) “謝謝” 的紙條。后來(lái)再去圖書(shū)館，阿婆的位置上換了個(gè)戴眼鏡的.小姑娘，桌角的刻痕旁，多了個(gè)小小的笑臉。原來(lái)溫暖從來(lái)不會(huì )消失，它會(huì )像晚霞一樣，落在每個(gè)需要的人心里。
角落里的溫暖作文 11
巷口的早餐攤藏在老槐樹(shù)后面，是我童年最暖的記憶。李奶奶的白粥總熬得糯糯的，配著(zhù)她腌的蘿卜干，是每個(gè)清晨的期待。
小時(shí)候我總賴(lài)床，每次沖進(jìn)巷口時(shí)，都能看見(jiàn)李奶奶在蒸騰的熱氣里招手：“丫頭，粥給你留著(zhù)呢，還熱乎�！� 她的手推車(chē)很舊，木頭上刻著(zhù) “李家粥鋪” 四個(gè)字，車(chē)把上掛著(zhù)個(gè)保溫桶，里面永遠有給晚來(lái)的孩子留的茶葉蛋。
有次我發(fā)燒沒(méi)去學(xué)校，李奶奶特意把粥送到家里。她摸了摸我的額頭，從布兜里掏出顆水果糖：“吃了糖，病就好得快�！� 后來(lái)我搬家離開(kāi)老巷，每年春節回去，都能在早餐攤找到她。她的頭發(fā)更白了，手推車(chē)上卻多了個(gè)新的保溫箱，里面放著(zhù)給環(huán)衛工人準備的熱豆漿。
去年老巷改造，早餐攤搬進(jìn)了新修的`便民服務(wù)站�，F在路過(guò)時(shí)，還能看見(jiàn)李奶奶笑著(zhù)給客人盛粥，老槐樹(shù)下的陽(yáng)光，依舊暖得像小時(shí)候的清晨。
角落里的溫暖作文 12
初中教室后的儲物間，是我們班的 “秘密基地”。那個(gè)堆滿(mǎn)掃帚和拖把的角落，藏著(zhù)無(wú)數個(gè)溫暖的瞬間。
記得初三那年運動(dòng)會(huì )，班長(cháng)跑完 800 米后吐了，我們把他扶到儲物間。小宇從書(shū)包里掏出保溫杯，里面是他媽媽煮的姜茶；小美把自己的外套脫下來(lái)給他蓋，還從抽屜里翻出漫畫(huà)書(shū)。后來(lái)每次有人不開(kāi)心，大家都會(huì )躲到這個(gè)角落：考試失利的同學(xué)在這里得到安慰，和朋友吵架的孩子在這里和好，連老師偶爾也會(huì )來(lái)這里，給我們講她上學(xué)時(shí)的故事。
畢業(yè)前的最后一天，我們在儲物間的墻上貼滿(mǎn)了便利貼：“謝謝你們陪我度過(guò)最棒的三年”“以后不管在哪，都要記得這個(gè)溫暖的'角落”�，F在回學(xué)校時(shí)，聽(tīng)說(shuō)新的學(xué)弟學(xué)妹們，還在那個(gè)角落放了個(gè) “心情信箱”，里面裝滿(mǎn)了鼓勵的話(huà)。原來(lái)青春里的溫暖，會(huì )像種子一樣，在每個(gè)角落生根發(fā)芽。
角落里的溫暖作文 13
醫院住院部的走廊角落，擺著(zhù)兩張藍色的長(cháng)椅。去年陪媽媽住院時(shí)，我在那里遇見(jiàn)了王阿姨，也遇見(jiàn)了意想不到的溫暖。
媽媽手術(shù)那天，我在走廊里坐了一夜。天快亮時(shí)，王阿姨端著(zhù)碗熱粥走過(guò)來(lái)：“姑娘，吃點(diǎn)東西吧，你倒下了，誰(shuí)照顧阿姨呢？” 她的丈夫住院化療，可每天都能看見(jiàn)她笑著(zhù)給病友們分水果，幫護士整理床鋪。
有次我幫她抬輸液架，她跟我說(shuō)：“難過(guò)的`時(shí)候就看看窗外，你看那棵梧桐樹(shù)，冬天葉子落光了，春天不還是會(huì )發(fā)芽嗎？” 后來(lái)媽媽出院那天，王阿姨在我們的包里塞了袋核桃：“補補腦子，以后要開(kāi)開(kāi)心心的�！�
上個(gè)月路過(guò)醫院，特意去走廊角落看了看。長(cháng)椅上坐著(zhù)位老奶奶，正給身邊的人講笑話(huà)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，把整個(gè)角落都染得暖暖的。原來(lái)在最難熬的日子里，總有不期而遇的溫暖，像光一樣照亮角落。
角落里的溫暖作文 14
教室后門(mén)的角落，立著(zhù)一個(gè)掉漆的舊書(shū)架。它是上學(xué)期退休的王老師留下的，深棕色的木板上刻著(zhù)歪歪扭扭的名字，最上層還放著(zhù)幾本卷了邊的童話(huà)書(shū)。起初沒(méi)人在意它，直到有天我忘帶語(yǔ)文課本，著(zhù)急地在座位上打轉時(shí)，班長(cháng)從書(shū)架最底層翻出一本備用課本，遞到我手里：“這是王老師以前準備的，說(shuō)怕有人忘帶書(shū)�！�
從那以后，我開(kāi)始留意這個(gè)角落。每天清晨，會(huì )有同學(xué)把家里多余的課外書(shū)輕輕放在書(shū)架上，有圖文并茂的繪本，也有情節曲折的小說(shuō)；午休時(shí)，總有人蹲在書(shū)架前翻書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他們身上，連書(shū)架的影子都變得溫柔。有次我發(fā)現一本《小王子》，扉頁(yè)上貼著(zhù)張便利貼，是前桌的字跡：“希望讀到這本書(shū)的人，都能找到屬于自己的玫瑰�！�
后來(lái)我們給書(shū)架做了 “新衣”—— 用彩筆在木板上畫(huà)滿(mǎn)星星和花朵，還貼了張 “圖書(shū)漂流” 清單，記錄每本書(shū)的借閱情況。如今這個(gè)角落成了教室最熱鬧的.地方，舊書(shū)架不再孤單，它像一個(gè)沉默的守護者，把同學(xué)們的善意悄悄收集起來(lái)，在不經(jīng)意間溫暖著(zhù)每個(gè)人的校園時(shí)光。
角落里的溫暖作文 15
小區東門(mén)的角落，有間不足十平米的修車(chē)鋪。鋪主是張爺爺，每天天不亮就開(kāi)門(mén)，傍晚才收攤，鋪前總擺著(zhù)兩把舊藤椅，供街坊鄰居歇腳。我對張爺爺的印象，始于去年冬天的一個(gè)傍晚。
那天我騎自行車(chē)回家，車(chē)鏈突然卡住，怎么也弄不好。寒風(fēng)刮得臉生疼，我急得快哭了，這時(shí)張爺爺從鋪里走出來(lái)，手里拿著(zhù)工具：“丫頭，別急，爺爺幫你修�！� 他蹲在地上，粗糙的手凍得通紅，卻依然仔細地拆解車(chē)鏈，還不時(shí)用袖口擦去鏡片上的哈氣。修好后，我要給錢(qián)，他卻擺擺手：“舉手之勞，下次騎車(chē)慢點(diǎn)�！�
后來(lái)我常路過(guò)修車(chē)鋪，發(fā)現張爺爺總幫鄰居做些小事：給獨居的李奶奶修輪椅，幫放學(xué)的孩子補書(shū)包帶，甚至在鋪前放了個(gè) “免費打氣” 的'牌子。有次我看到他給一位環(huán)衛工人修自行車(chē)，不僅沒(méi)收錢(qián)，還遞上一杯熱開(kāi)水。夕陽(yáng)下，修車(chē)鋪的招牌泛著(zhù)微光，張爺爺的笑容比陽(yáng)光更暖，這個(gè)不起眼的角落，藏著(zhù)最樸實(shí)的善意。
角落里的溫暖作文 16
學(xué)校附近的巷口角落，有個(gè)用紙箱做的流浪貓投喂點(diǎn)。紙箱上貼著(zhù) “請輕放食物” 的紙條，里面鋪著(zhù)柔軟的.舊毛巾，旁邊還放著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)清水的塑料碗。這個(gè)投喂點(diǎn)是誰(shuí)設的，沒(méi)人知道，但每天都有人悄悄來(lái)送食物。
我第一次注意到它，是在一個(gè)雨天。放學(xué)時(shí)，我看到一只橘貓縮在紙箱里，渾身濕透，正發(fā)抖。這時(shí)一位穿校服的女生撐著(zhù)傘走來(lái)，從書(shū)包里拿出貓糧，輕輕放在碗里，還摸了摸橘貓的頭：“別怕，吃了就暖和了�！� 從那以后，我也加入了投喂的隊伍，每天從家里帶些貓糧或火腿腸，放在紙箱旁。
慢慢的，來(lái)這里的流浪貓多了起來(lái)，有橘貓、黑貓，還有一只斷了尾巴的三花貓。投喂點(diǎn)的東西也越來(lái)越豐富，有人帶來(lái)了更結實(shí)的貓窩，有人放了干凈的貓砂盆，甚至有人在紙箱上畫(huà)了可愛(ài)的貓咪圖案。每當看到貓咪們圍著(zhù)食物嬉戲，或是蜷縮在貓窩里曬太陽(yáng)，我就覺(jué)得這個(gè)小小的角落，藏著(zhù)城市里最溫柔的光，讓流浪的生命也能感受到溫暖。
角落里的溫暖作文 17
媽媽住院時(shí)，我在住院部走廊的角落發(fā)現了一個(gè)讀書(shū)角。那里放著(zhù)一個(gè)白色的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍，有適合孩子看的漫畫(huà)書(shū)，也有供大人閱讀的`散文和雜志，書(shū)架旁還放著(zhù)一張小桌子和兩把椅子。
有天我陪媽媽輸液，看到一個(gè)穿病號服的小女孩坐在讀書(shū)角前，手里拿著(zhù)一本《格林童話(huà)》，看得入迷。她的媽媽坐在旁邊，輕聲給她讀故事，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在她們身上，畫(huà)面格外溫馨。后來(lái)我也常去讀書(shū)角看書(shū)，發(fā)現這里的書(shū)都是病友和家屬自愿捐贈的，書(shū)架上還貼著(zhù)一張紙條：“希望這些書(shū)能給你帶來(lái)片刻的平靜�！�
有次我把自己的《哈利波特》放在書(shū)架上，第二天發(fā)現書(shū)里夾著(zhù)一張小紙條，是一個(gè)小男孩寫(xiě)的：“謝謝你的書(shū)，它讓我忘記了打針的疼�！� 這個(gè)小小的角落，沒(méi)有華麗的裝飾，卻用書(shū)籍連接起陌生人之間的善意，在充滿(mǎn)藥水味的醫院里，筑起了一個(gè)溫暖的精神角落。
角落里的溫暖作文 18
外婆家院子的角落，有個(gè)用磚頭圍起來(lái)的小花壇。那是外公生前親手砌的，里面種著(zhù)月季、茉莉和外婆最喜歡的`鳳仙花。外公去世后，外婆每天都會(huì )去花壇邊澆水、除草，把花壇打理得井井有條。
去年夏天，我去外婆家度假，發(fā)現花壇里多了幾株向日葵。外婆笑著(zhù)說(shuō)：“這是隔壁的小宇送的，他說(shuō)向日葵跟著(zhù)太陽(yáng)轉，看著(zhù)就開(kāi)心�！� 從那以后，每天清晨，我都會(huì )和外婆一起去花壇邊，看向日葵迎著(zhù)朝陽(yáng)綻放，聽(tīng)外婆講外公生前的故事。有次外婆不小心摔了一跤，好幾天不能下床，隔壁的阿姨就主動(dòng)來(lái)幫她打理花壇，還把開(kāi)得最好的一朵向日葵插進(jìn)外婆的床頭花瓶里。
如今，外婆家的小花壇不僅種滿(mǎn)了花草，還成了鄰里間交流的小天地。每到花開(kāi)時(shí)節，鄰居們會(huì )來(lái)賞花，還會(huì )互相分享養花的經(jīng)驗。這個(gè)院子角落的小花壇，藏著(zhù)外婆對外公的思念，也藏著(zhù)鄰里間的溫情，讓平凡的日子充滿(mǎn)了詩(shī)意與溫暖。
角落里的溫暖作文 19
市圖書(shū)館三樓的角落，放著(zhù)一張米色的舊沙發(fā)。沙發(fā)的扶手有些磨損，坐上去卻格外舒服，陽(yáng)光透過(guò)巨大的落地窗灑在沙發(fā)上，成了我周末看書(shū)的 “秘密基地”。
有次我在沙發(fā)上看《紅樓夢(mèng)》，看得太入迷，不小心把水杯打翻了，水灑了一地。我慌忙起身，想要去找拖把，這時(shí)一位保潔阿姨走過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)抹布和拖把：“小姑娘，別著(zhù)急，我來(lái)收拾�！� 她一邊拖地，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“我經(jīng)�？吹侥阍谶@里看書(shū)，這個(gè)角落安靜，適合靜下心來(lái)讀好書(shū)�！�
從那以后，我每次去圖書(shū)館，都會(huì )留意這個(gè)角落。有時(shí)會(huì )看到一位老爺爺坐在沙發(fā)上看報紙，有時(shí)會(huì )看到學(xué)生模樣的人在沙發(fā)上記筆記，大家都默契地保持安靜，享受這份寧靜。有次我看到沙發(fā)上放著(zhù)一個(gè)遺忘的筆記本，里面夾著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)公式的`草稿紙，我把它交給了圖書(shū)館的工作人員，第二天再去時(shí)，發(fā)現筆記本旁邊放著(zhù)一塊巧克力，上面貼著(zhù)一張紙條：“謝謝你幫我找回筆記本，一點(diǎn)心意請收下�！�
這個(gè)圖書(shū)館角落的舊沙發(fā)，沒(méi)有耀眼的光芒，卻用它的溫暖包容著(zhù)每個(gè)前來(lái)閱讀的人，讓知識的海洋里多了一份人情味。
角落里的溫暖作文 20
公司樓下的公交車(chē)站角落，有個(gè)透明的傘桶，里面放著(zhù)十幾把藍色的雨傘，傘桶上貼著(zhù) “共享雨傘，用完請歸位” 的字樣。這個(gè)傘桶是小區物業(yè)去年夏天設立的'，專(zhuān)門(mén)為沒(méi)帶傘的路人提供方便。
我第一次用共享雨傘，是在一個(gè)暴雨天。那天我加班到很晚，下樓時(shí)發(fā)現下起了大雨，正當我著(zhù)急地在公交車(chē)站躲雨時(shí)，物業(yè)的保安叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姑娘，傘桶里有共享雨傘，記得用完還回來(lái)就行�！� 我撐著(zhù)藍色的雨傘，在雨中走向地鐵站，心里暖暖的。
后來(lái)我發(fā)現，很多人都用過(guò)這里的共享雨傘。有次我看到一位媽媽帶著(zhù)孩子，用共享雨傘遮雨，上車(chē)前還特意把雨傘整理好，放回傘桶；有次下雨天，傘桶里的雨傘被借完了，一位路人主動(dòng)把自己的傘放進(jìn)傘桶，留紙條說(shuō)：“今天我開(kāi)車(chē)，傘留給需要的人�！�
這個(gè)公交車(chē)站角落的共享雨傘，像一個(gè)個(gè)藍色的小天使，在雨天為路人遮風(fēng)擋雨，也傳遞著(zhù)陌生人之間的善意。它讓我明白，溫暖不需要驚天動(dòng)地，有時(shí)只是一把雨傘的溫度，就能照亮整個(gè)雨天。
角落里的溫暖作文 21
教學(xué)樓后的角落，藏著(zhù)一張褪色的舊長(cháng)椅。椅面有些斑駁，扶手被歲月磨得光滑，卻是我初中三年最溫暖的秘密基地。
初二那年，我因為一次重要的考試失利，躲在那里偷偷抹眼淚。正當我哭得肩膀發(fā)抖時(shí)，一只溫熱的手輕輕拍了拍我的后背�；仡^一看，是隔壁班的李老師，她手里拿著(zhù)一杯熱牛奶，笑著(zhù)遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“一次失敗不算什么，別把自己憋壞了�！� 那天，李老師坐在長(cháng)椅上陪我聊了很久，她沒(méi)有講大道理，只是分享了自己學(xué)生時(shí)代的挫折故事，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在她身上，也照進(jìn)了我沮喪的心里。
從那以后，每當我感到疲憊或迷茫，就會(huì )去那張長(cháng)椅上坐一會(huì )兒。有時(shí)會(huì )遇到同樣來(lái)散心的同學(xué)，我們相視一笑，不說(shuō)太多話(huà)，卻能感受到彼此的慰藉；有時(shí)李老師路過(guò)，會(huì )停下腳步和我聊幾句近況。那張舊長(cháng)椅，像一個(gè)沉默的守護者，在教學(xué)樓的'角落里，默默收藏著(zhù)無(wú)數個(gè)失意又重新振作的瞬間，也讓我明白：溫暖往往藏在不顯眼的角落，只要用心感受，就能找到繼續前行的力量。
角落里的溫暖作文 22
小區門(mén)口的角落，有一個(gè)不起眼的修車(chē)攤。攤主是張爺爺，他每天早上七點(diǎn)準時(shí)出攤，傍晚六點(diǎn)才收攤，小小的攤位上，工具擺放得整整齊齊。
去年冬天，我騎自行車(chē)去上學(xué)，剛出小區門(mén)，車(chē)鏈就掉了。眼看上學(xué)要遲到，我急得團團轉。張爺爺看到了，連忙放下手里的.活，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子別急，爺爺幫你修�！� 他蹲在地上，粗糙的手凍得通紅，卻依然熟練地擺弄著(zhù)車(chē)鏈。寒風(fēng)刮過(guò)，我想遞給他一副手套，他卻擺擺手說(shuō)：“不用，一會(huì )兒就好�！� 幾分鐘后，車(chē)修好了，我要給錢(qián)，張爺爺卻笑著(zhù)說(shuō)：“這點(diǎn)小事，不用給錢(qián)，快上學(xué)去吧，別遲到了�！�
后來(lái)我發(fā)現，張爺爺經(jīng)常幫鄰居們免費修小毛病，有時(shí)看到老人提著(zhù)重物，還會(huì )主動(dòng)幫忙送到樓下。那個(gè)小小的修車(chē)攤，在小區的角落里，不僅修好了大家的車(chē)，更用張爺爺的善意，溫暖了整個(gè)社區。每當我路過(guò)那里，看到張爺爺忙碌的身影，心里就會(huì )涌起一股暖流，原來(lái)平凡的角落，也能藏著(zhù)大大的溫暖。
角落里的溫暖作文 23
市圖書(shū)館三樓的靠窗角落，是我周末常去的地方。那里有一張書(shū)桌，一把椅子，窗外是一片小樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在書(shū)桌上，格外安靜。
有一次，我在那里復習備考，不知不覺(jué)就到了閉館時(shí)間。收拾東西時(shí)，我才發(fā)現把筆記本落在了書(shū)桌里。等我第二天一早趕到圖書(shū)館，心里滿(mǎn)是忐忑，擔心筆記本找不到了�？僧斘易叩侥莻�(gè)角落，卻看到筆記本被整齊地放在書(shū)桌中央，上面還壓著(zhù)一張便簽，寫(xiě)著(zhù)：“同學(xué)，你的筆記本落在這兒了，我幫你收好了，記得下次帶走哦�！� 沒(méi)有署名，字跡卻格外溫暖。
從那以后，我每次去那個(gè)角落，都會(huì )留意是否有別人落下的東西。有一次，我看到一本錯題本，便按照上面的名字，找到了失主 —— 一個(gè)初三的學(xué)姐。學(xué)姐接過(guò)錯題本，激動(dòng)地說(shuō)：“這可是我的'復習重點(diǎn)，太謝謝你了！” 那個(gè)靠窗的角落，不僅是我學(xué)習的地方，更成了傳遞善意的小天地。在這里，陌生人之間的舉手之勞，像一縷陽(yáng)光，照亮了每個(gè)來(lái)這里的人的心。
角落里的溫暖作文 24
外婆家的廚房角落，有一個(gè)老舊的煤爐。煤爐旁邊，放著(zhù)一個(gè)小小的竹籃，里面總是裝著(zhù)我愛(ài)吃的零食 —— 烤紅薯、炒瓜子、糖糕，都是外婆親手做的。
小時(shí)候，我總喜歡蹲在煤爐旁邊，看外婆添煤、生火。外婆一邊忙活，一邊給我講故事，煤爐里的火苗跳動(dòng)著(zhù)，把外婆的臉映得暖暖的。有一次，我感冒了，沒(méi)胃口吃飯，外婆就用煤爐給我烤了一個(gè)紅薯。紅薯烤得外皮焦黑，里面卻軟糯香甜，我一口一口吃著(zhù)，心里暖暖的，感冒好像都好了一半。
后來(lái)外婆家安了天然氣，煤爐漸漸不用了，可那個(gè)角落依然放著(zhù)那個(gè)竹籃。每次我去外婆家，竹籃里總會(huì )有我愛(ài)吃的零食。外婆說(shuō)：“知道你喜歡，我就多做些，放在這兒，你啥時(shí)候想吃都能拿�！� 那個(gè)廚房角落，沒(méi)有華麗的`裝飾，卻藏著(zhù)外婆最樸實(shí)的愛(ài)。每次看到那個(gè)竹籃，我就想起外婆溫暖的笑容，也明白：最珍貴的溫暖，往往藏在最平凡的角落，藏在家人的牽掛里。
角落里的溫暖作文 25
學(xué)校附近的公交車(chē)站，有一個(gè)小小的避雨棚，棚子的角落，放著(zhù)一把紅色的雨傘。這把雨傘，是附近便利店的阿姨放在那里的，專(zhuān)門(mén)給沒(méi)帶傘的人應急。
有一次放學(xué)，突然下起了大雨，我沒(méi)帶傘，只好躲在避雨棚里�？粗�(zhù)雨越下越大，我急得直跺腳。這時(shí)，便利店的阿姨路過(guò)，看到我，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，沒(méi)帶傘吧？角落里有把紅傘，你拿去用，明天還回來(lái)就行�！� 我接過(guò)雨傘，傘柄還是溫熱的，心里也暖暖的。第二天，我把雨傘還回去時(shí)，阿姨說(shuō)：“這把傘放在那兒，幫過(guò)不少人呢，能幫到大家就好�！�
從那以后，我經(jīng)�？吹接腥嗽谀莻�(gè)角落拿傘、還傘。有時(shí)雨停了，有人會(huì )把自己多余的傘放在那里；有時(shí)看到?jīng)]帶傘的老人，會(huì )有人主動(dòng)把傘遞過(guò)去。那個(gè)公交車(chē)站的角落，因為一把紅傘，成了雨天里最溫暖的`地方。它讓我知道，善意就像接力棒，在陌生人之間傳遞，哪怕是小小的角落，也能匯聚成大大的溫暖。
角落里的溫暖作文 26
我們教室的后角落，有一個(gè)圖書(shū)角。書(shū)架是同學(xué)們一起組裝的，書(shū)是大家從家里帶來(lái)的，有童話(huà)書(shū)、科普書(shū)、小說(shuō)，每本書(shū)的扉頁(yè)上，都貼著(zhù)捐書(shū)同學(xué)的名字和一句祝福語(yǔ)。
我第一次從圖書(shū)角借書(shū)，是一本《小王子》。翻開(kāi)書(shū)時(shí)，發(fā)現里面夾著(zhù)一張小小的書(shū)簽，上面畫(huà)著(zhù)一朵玫瑰花，還寫(xiě)著(zhù)：“希望你能像小王子一樣，永遠保持善良和真誠 —— 李明�！� 那是班里最安靜的男生，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，卻用這樣溫暖的方式，給陌生人送去了祝福。
后來(lái)，我也在自己捐的書(shū)里夾了書(shū)簽，寫(xiě)上鼓勵的話(huà)。慢慢地，圖書(shū)角的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)簽也越來(lái)越豐富，有的畫(huà)著(zhù)可愛(ài)的卡通形象，有的'寫(xiě)著(zhù)勵志的句子。每當課間，同學(xué)們圍在圖書(shū)角看書(shū)、換書(shū)，分享彼此的感受，那個(gè)小小的角落，就成了教室里最熱鬧、最溫暖的地方。它不僅讓我們讀到了好書(shū)，更讓我們學(xué)會(huì )了分享與關(guān)懷，感受到了集體的溫暖。
角落里的溫暖作文 27
去年我陪媽媽去醫院看病，醫院走廊的盡頭，有一個(gè)小小的休息角落。那里放著(zhù)兩張椅子，一個(gè)飲水機，墻上貼著(zhù)幾張溫馨的提示語(yǔ)：“請輕聲說(shuō)話(huà)，謝謝配合”“祝您早日康復”。
有一次，媽媽去做檢查，我坐在那個(gè)角落等她。旁邊坐著(zhù)一位老奶奶，手里拿著(zhù)一張病歷單，眼神有些焦慮。我主動(dòng)和她聊了起來(lái)，得知她是來(lái)陪老伴看病的，兒女都在外地。我給她倒了一杯熱水，陪她聊了聊家常，老奶奶的情緒漸漸平復了。后來(lái)，媽媽檢查完出來(lái)，老奶奶還笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“你女兒真懂事，有她陪著(zhù)你，你肯定能早日康復�！�
那個(gè)醫院走廊的角落，沒(méi)有華麗的裝飾，卻充滿(mǎn)了人與人之間的'溫情。在這里，陌生人之間的一句問(wèn)候、一杯熱水，都能給焦慮的人帶來(lái)安慰。它讓我明白，溫暖不分場(chǎng)合，哪怕是在冰冷的醫院，哪怕是在不起眼的角落，只要人與人之間多一份關(guān)心與理解，就能傳遞出最動(dòng)人的溫暖。
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