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一個(gè)人給我的溫暖作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的一個(gè)人給我的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)人給我的溫暖作文1
冬天，在人們眼中是白雪皚皚的，冰天雪地的，全都要穿棉襖帶圍巾，不管怎樣也不會(huì )和溫暖有關(guān)系，可我卻覺(jué)得那個(gè)冬天并不冷。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽的早晨，因為今天是星期六要上補習班，所以我極不情愿離開(kāi)了溫暖的被窩爬起來(lái)去上學(xué)。一出門(mén)抬頭看看天空銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁。寒流滾滾，雪婆婆正醞釀著(zhù)一場(chǎng)大雪。
我去了公交車(chē)站，好不容易才擠上公交車(chē)，我的眼睛像雷達一樣掃了一下公交車(chē)里的座位，唉，沒(méi)有一個(gè)是空的。過(guò)了一會(huì )兒，一位有著(zhù)座位的叔叔下了車(chē)，一位老爺爺慢慢地走近那個(gè)空座位，我也像削尖了一樣以迅雷不及掩耳之速沖向那個(gè)座位，終于我如愿以?xún)數淖狭四且粋�(gè)座位。但有幾個(gè)人在說(shuō)：“哼”，這個(gè)小孩真不懂得尊重長(cháng)輩。我全當作沒(méi)聽(tīng)到一樣。
這時(shí)，我發(fā)現有一位叔叔在我上車(chē)之后他好像就沒(méi)有動(dòng)過(guò)，曾在他面前有座位他也不坐，我暗自笑他傻。過(guò)了一會(huì )兒這個(gè)叔叔下車(chē)了，跟隨著(zhù)的`還有一股凜冽的冷空氣，讓我不禁打了個(gè)寒顫，原來(lái)窗戶(hù)破了一個(gè)洞，再放眼望去那位叔叔的衣服后面有一塊冰渣，原來(lái)這個(gè)叔叔一直在用身體堵住那個(gè)破洞，使公交車(chē)里不進(jìn)冷空氣。我的心里油然而生出一種無(wú)地自容的心情，也生出對那位叔叔的敬佩之情。我把座位讓給一位老奶奶，我走過(guò)去用小小的身體堵住那個(gè)破洞，人們都用親和的眼光看著(zhù)我。下了車(chē)，天氣還是那么的惡劣，可我卻迎著(zhù)風(fēng)奔去學(xué)校，風(fēng)雖然像刀那樣凜冽，可是我卻覺(jué)得暖暖的。
這一件事我會(huì )永遠記在心里，這個(gè)默默無(wú)聞的叔叔給我上了生動(dòng)的一課，讓我明白了人是要為大家著(zhù)想的，也讓我理解到了一種愛(ài)。
一個(gè)人給我的溫暖作文2
一篇文章，如一盞燈，照亮了我的心靈。一點(diǎn)一滴飽含著(zhù)愛(ài)的字眼，讓我忍不住淚流滿(mǎn)面。它就是《溫暖》。
《溫暖》講述了一位老人為了讓一個(gè)陌生的女孩不娺學(xué)，而每晚接送她的故事。她是一個(gè)孤兒，一直跟著(zhù)奶奶長(cháng)大，上了高中要很晚的，奶奶每天都來(lái)接送她，可奶奶為了接他，滑到在路上，如果不及時(shí)搶救，奶奶就會(huì )沒(méi)命了，所以想娺學(xué)。第二天的晚上改變了他的命運。從此以后，每晚放學(xué)都會(huì )有一個(gè)老頭擺地攤，女孩回去時(shí)，老人也回去。老人很仁慈。奶奶把我交給了他。自從有了老人，她就再也沒(méi)想要輟學(xué)，每晚出去是假。送女孩回家是真，他再也忍不住了，一下子哭了出來(lái)，她覺(jué)得整個(gè)世界都被老人的心給溫暖了......
讀了這篇我更加懂得了什么是愛(ài)，有時(shí)候，距離會(huì )因為關(guān)愛(ài)而不再遙遠；有時(shí)候，謊言會(huì )因為善良，而變得美麗；有時(shí)候，生活因為感動(dòng)而會(huì )更加溫暖。老人的一顆心，不僅溫暖了他，也溫暖了整個(gè)世界。愛(ài)是給予和奉獻，更可貴的`是奉獻不是為了得到夸獎和贊美。世界需要熱心腸，如果我們每個(gè)人都去關(guān)心別人，愛(ài)護別人，世界也會(huì )因此而更美好，人類(lèi)社會(huì )也會(huì )更加和諧。老人的謊言是善意的，給了一個(gè)人的希望。那么，我們每天都會(huì )被濃濃的愛(ài)色圍著(zhù)。讓我們在愛(ài)的包圍下，快樂(lè )的成長(cháng)，快樂(lè )的生活。
回報是對親情最好的理解，烏鴉尚知反哺，又何況我們呢？讓我們對那些助人為樂(lè )之人表示由衷的敬意吧！讓他們知道他們對別人的恩情，別人是不會(huì )忘記的，別人也會(huì )把他的愛(ài)傳遞給下一個(gè)人······大膽的表達吧，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)證明愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞！
一個(gè)人給我的溫暖作文3
總有一段文字，殷紅的筆墨揮灑于字格之間。老師寫(xiě)的那句句評語(yǔ)，在不禁意間溫暖了我，使我明白了愛(ài)的含義。師，授業(yè)解惑，生，明理修心，我們在這里，相遇，相識，相知，難道不是一種緣分嗎？
就在我們這場(chǎng)相遇中，都有一個(gè)共同的美好回憶。當時(shí)站在講臺上，頭低得很低，兩手攥的很緊，在這個(gè)恬靜的教室里，我的身影顯得格外寂靜，全班的眼睛都盯著(zhù)我，使我額頭頂細密的汗珠匯成一條小流，老師間此情景，便叫我先下去，驟然，全班哄堂大笑江湖我把這件事記在了周記本上，班所以有的委屈都傾注在這本本子上，本子上的字都已經(jīng)模糊了，回家時(shí)，打開(kāi)本子，赫然看見(jiàn)一行紅字：“你是夜空中最閃亮的星星”我不以為然。
可第二天到了課堂上時(shí)，您先提了一個(gè)問(wèn)題，瞬間把目光定格在我身上，我又把頭埋的'更低了，希望您不要看見(jiàn)我，過(guò)了一會(huì )兒，您從講臺上走下來(lái)，拍了拍我的肩膀，我膽怯地抬起頭，慢慢地離開(kāi)了溫暖的座位，嘴里斷斷續續發(fā)出聲音，可當我說(shuō)完時(shí)，全班響起了掌聲，同學(xué)們仰慕的眼神使我意識到了我就是夜空中最亮的那一顆星星，而我現在正在綻放廣場(chǎng)。
頃刻間，我才明白那句話(huà)的含義，此時(shí)，我的心里既內疚，又喜悅，還涌動(dòng)著(zhù)一股濃濃的暖意。
我總是忘不掉那個(gè)下午，空氣中帶有思思恬沒(méi)，氣氛里協(xié)這股股暖流陽(yáng)光斜照在教室里，更是照在了我的心里，那一行文字，留下的不僅僅是文字，還是心靈上的愛(ài)和溫暖。
年少懵懂，生活里的關(guān)心和關(guān)懷，我們早已習以為常了，殊不知，這些細碎的愛(ài)，陪伴我一路成長(cháng)。
思畢，落筆，老師寫(xiě)給我的那些評語(yǔ)，好似一陣溫暖的春風(fēng)，喚醒了我麻木的心靈。
一個(gè)人給我的溫暖作文4
溫暖是什么？是母親可口的飯菜，老師鼓勵的目光，更是和同學(xué)們在一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那年我剛入學(xué)，對學(xué)校的環(huán)境并不是很了解，剛進(jìn)入學(xué)校的我孤苦無(wú)依，總覺(jué)得自己被丟進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。但是我每當看到我的同學(xué)們燦爛的笑容，就猶如看到了曙光，心里也有了依靠。
有人說(shuō)，志同道合的朋友，更能經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮和時(shí)間的考驗。這句話(huà)仿佛是為我們學(xué)生量身定做的。那一天吃完晚飯，有些想家了，于是我大口吃完，一點(diǎn)兒不剩之后，便回到教室了。教室內空無(wú)一人，此時(shí)我正想放聲大哭，但是我想起了我來(lái)這里的目的.：學(xué)習，鍛煉自己的意志，我便拿出了教科書(shū)在那里學(xué)習，忽然我看見(jiàn)一家人坐在桌子旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑……這樣想著(zhù)想著(zhù)鼻子變酸了一下。
此時(shí)，一個(gè)同學(xué)的笑聲將我拉回了現實(shí)�！肮�，哥們兒，挺有心呀！”我有些不好意思，略帶微笑地說(shuō)：“你好�！蹦俏煌瑢W(xué)也聽(tīng)出來(lái)了，他也不問(wèn)，和我一樣坐回了自己的位置，時(shí)不時(shí)看我一眼。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于忍不住了，便小聲哭了起來(lái)，那同學(xué)見(jiàn)了，便把我叫了出去，帶我來(lái)到操場(chǎng)，他對我說(shuō)：“怎么，想家啦？沒(méi)事兒，頂多不就這幾天嘛，過(guò)了就回家了�！彼J真開(kāi)導我，使我重新認識了自己。他又說(shuō)：“我也剛來(lái)，對這人生地不熟的，也挺孤獨，但是我來(lái)這不是哭的，而是鍛煉自己的�！痹谶@之后，我們成了形影不離，無(wú)話(huà)不談的好朋友，經(jīng)常在一起學(xué)習玩耍。
我相信，如果沒(méi)有這位同學(xué)，我肯定不會(huì )這么優(yōu)秀。同學(xué)讓我認識到了自己的價(jià)值，多了一份對自己的欣賞，讓我變得更加獨立自主自信。
在這里我想說(shuō)：“謝謝你，我的同學(xué)；謝謝你，我的朋友�！�
一個(gè)人給我的溫暖作文5
流年容易把人拋，每天都會(huì )走著(zhù)同樣的路。而這來(lái)來(lái)回回的路，靠著(zhù)初夏，也緊靠著(zhù)即將到來(lái)的中考。在這起起落落間，你——老樹(shù)，用你獨特的堅強溫暖了我。
在經(jīng)歷一次次考試長(cháng)河的沖刷后，我的成績(jì)就如祥子的人生一樣，總是跌宕起伏，充滿(mǎn)懸念。終于在一次月考中，我望著(zhù)那打滿(mǎn)紅叉的卷子，心里感到了莫名的寒意。和父母爭吵完過(guò)后，在房間里沉思的我，才發(fā)現窗外有一棵枯殘的老樹(shù)。在上次臺風(fēng)的摧殘過(guò)后，它顯得更加有氣無(wú)力，葉片早已掉個(gè)精光，一陣風(fēng)吹過(guò)，瑟瑟發(fā)抖，凄凄慘慘�？蓱z的老樹(shù)啊，你和我一樣，都是不被幸運女神喜歡的可憐兒，就這么茍延殘喘的活著(zhù)吧。不經(jīng)意間，卻看見(jiàn)在半截樹(shù)干的旁側，似乎有那么幾縷綠色的新芽在生長(cháng)著(zhù)。
我走出門(mén)外，駐足老樹(shù)跟前，那棵老樹(shù)只有半截軀干，可是在旁邊的殘枝上，有很多嫩黃的枝芽冒出來(lái)，煞是好看。她是那么的生機盎然，風(fēng)兒劃過(guò)樹(shù)枝，我似乎聽(tīng)到了枝葉“嘩啦嘩啦”舞動(dòng)的聲音。此情此景，竟讓我心潮澎湃：我深切地感受到了一個(gè)瀕臨死亡的生命那種強烈的求生意識，鳳凰涅磐，樹(shù)兒活了，老樹(shù)以他自己獨特的生命方式重生了�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！痹谀且凰查g，我的內心被深深地的溫暖，我想到了“巴山楚水凄涼地”中的劉禹錫，我想到了雜志上看到的熱愛(ài)生活的'塔莎奶奶了。他們都像老樹(shù)一樣，從來(lái)不曾放棄過(guò)生活的希望。他們不也是憑借自己的堅強，活出了各自生命的精彩嗎！
是啊，我怎么能被那些小小的困難打倒呢！想到這里，我的心里涌起一股暖流。越努力越幸運，越想幸運就越得努力。感謝老樹(shù)，重生的老樹(shù)激勵并溫暖著(zhù)我！我踩著(zhù)落葉大步向光明走去。
一個(gè)人給我的溫暖作文6
老師，您傳授給我們知識，教會(huì )了我們如何做人。老師的愛(ài)，常常在我心中給予我鼓勵……
老師，謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得剛上一年級時(shí)，您提問(wèn)題。同學(xué)們都紛紛舉手回答。我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題。您似乎發(fā)現了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答。我戰戰兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口。正當我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)了您微笑和鼓勵的眼神。那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽地回答了您的提問(wèn)，還得到了您的表?yè)P。自那以后我克服了膽怯、害羞的毛病，上課的時(shí)候踴躍發(fā)言了。
老師，謝謝您的嚴格和執著(zhù)。記得剛學(xué)拼音的時(shí)候，您就布置我們全班同學(xué)每天都要閱讀課外書(shū)�？赡菚r(shí)我的`識字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，所以不能很好地堅持閱讀。您就耐心地教我們查字典。隨著(zhù)識字量的增多，我一年級下星期就能很輕松地自己?jiǎn)为毧凑n外書(shū)了。正是由于您嚴格的監督，我養成了每天閱讀課外書(shū)的習慣。通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識面大大增加，寫(xiě)作能力也不斷提高。
老師，謝謝您的諄諄教導和耐心教育。是您把我從一個(gè)對什么事都似懂非懂、天真幼稚的兒童培養成了一個(gè)自信、自強、自愛(ài)、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)祖國的少年！您是一位出色的靈魂工程師，為祖國培育了一批又一批的人才。老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了黑暗；您就像一只春蠶，奉獻了自己，裝飾了空白；您就像一支粉筆，犧牲了自己，傳播了知識；您就像一位園丁，揮灑了汗水，培育了花朵。
老師，您給我的愛(ài)已經(jīng)太多太多。老師，你用愛(ài)溫暖了我，我愛(ài)您！
一個(gè)人給我的溫暖作文7
今年的冬天好像比往年要來(lái)得更寒冷些，下課的鈴聲響了，如往常一樣，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)有序地來(lái)到校門(mén)口，與家長(cháng)們勝利會(huì )師�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的接走了，可我仍背著(zhù)書(shū)包在校門(mén)口孤零零地站著(zhù)，我看見(jiàn)，遠處的大樹(shù)已失去了往日的風(fēng)姿，在寒風(fēng)中不停地發(fā)抖。天空中看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，暗淡的天空中不時(shí)滴下些冰冷凝重的`冬雨。
我站在寒風(fēng)中，可憐巴巴地望著(zhù)爸爸媽媽來(lái)的方向，希望他們從什么地方突然冒出來(lái)。我就這樣等待著(zhù)，看著(zhù)許許多多的人從我身旁走過(guò)，無(wú)視我，我焦急萬(wàn)分，難道他們忘記了嗎？不過(guò)，這么久以來(lái)，他們從未遲到過(guò)，難道他們不要我了嗎？難道他們……
正在我胡思亂想時(shí)，班主任老師向我走來(lái)，我看見(jiàn)她的目光中充滿(mǎn)著(zhù)對我的關(guān)切，她用手輕輕地撫摸我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“你怎么還在這里啊，你爸爸媽媽呢？”我一聽(tīng)到這聲音，感覺(jué)一抹暖陽(yáng)直射我的心田，讓我這凍結的心田得到了一絲溫暖。我連忙回答：“他們還沒(méi)來(lái)接我�！崩蠋熣f(shuō)道：“那你用我的手機，給你媽媽打個(gè)電話(huà)吧�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，我再次感覺(jué)到了溫暖，當老師將手機遞給我時(shí)，我握著(zhù)它，這時(shí)，手機似乎猶如冬日里的暖陽(yáng)照在我的心中，融化了我內心的冰冷。電話(huà)接通了，媽媽的車(chē)被堵在路上，要晚點(diǎn)才能來(lái)接我。聽(tīng)到這里，我的眼淚不由地流了下來(lái)。
老師看透了我的心思，對我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，餓了吧，我帶你去吃東西吧！”說(shuō)著(zhù)，便拉起我的手，向前走去。我牽著(zhù)老師的手，感覺(jué)老師的手是那么的溫暖，腦海里情不自禁地浮現出老師平日里對我的種種關(guān)懷，正在這時(shí)，天不知不覺(jué)地放晴了，那一抹冬日暖陽(yáng)撒在我和老師的身上……
一個(gè)人給我的溫暖作文8
愛(ài)，是無(wú)處不在的。父母給了我們愛(ài)，老師、同學(xué)給了我們愛(ài)，甚至一個(gè)素不相識的陌生人也給我我們愛(ài)。我們在愛(ài)中成長(cháng)，感受愛(ài)帶給我們的溫暖。而父母的是愛(ài)里最淳樸的。
記得那一次，爸爸帶我到鄉下的外婆家去玩。本來(lái)我玩得很開(kāi)心，可是到晚上時(shí)，我的肚子突然疼了起來(lái)。我從小就經(jīng)常肚子疼，所以我也并不在意，認為疼一下就好了，也沒(méi)有告訴爸爸，而爸爸也沒(méi)有發(fā)現�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，疼痛越來(lái)越劇烈，我漸漸的忍不住了。而爸爸這時(shí)也發(fā)現了我的不對勁，就趕緊帶我去醫院。
爸爸背著(zhù)因為肚子疼而不能走路的我，走在鄉間的小路上。當時(shí)正下著(zhù)小雨，小路也變的很泥濘。爸爸背著(zhù)我走在小路上，每走一步都很吃力。不一會(huì )兒，爸爸的額頭上就布滿(mǎn)了汗水。也許是因為下雨，天氣比較冷，所以趴在爸爸背上的我感到爸爸身上很暖和，并不覺(jué)得天氣冷。在路上，爸爸不時(shí)的問(wèn)我疼的好點(diǎn)了沒(méi)有。
時(shí)間慢慢的向后移，爸爸也越來(lái)越累，我已經(jīng)聽(tīng)到了爸爸的喘氣聲。終于，爸爸背著(zhù)我走到了馬路上，攔了輛的`士，把我送去醫院。
到醫院里后，爸爸便迅速為我弄好了一切，帶我去打點(diǎn)滴。點(diǎn)滴打完時(shí)，我的肚子也不疼了，但是卻很困，于是爸爸還是背著(zhù)我，把我帶回家。天依然下著(zhù)雨。
我雖然很困，但我依然記得，當時(shí)爸爸已經(jīng)很累了，幾乎筋疲力盡了，可是卻并沒(méi)有讓我自己下來(lái)走，而是繼續背著(zhù)我。我在爸爸溫暖寬厚的背上，在他對我的愛(ài)中，卻睡著(zhù)了。
現在我依然記得，爸爸當時(shí)溫暖的背，以及對我的愛(ài)。爸爸你用愛(ài)溫暖了我，讓我在那個(gè)雨天卻不曾感到寒冷。
一個(gè)人給我的溫暖作文9
在生活中，有一種事物，永遠地藏在你的身邊，它是愛(ài)。愛(ài)，無(wú)處不在，溫暖我們，感動(dòng)我們，支持我們，它是永恒而又圣潔的東西。
時(shí)光的雙腳跨過(guò)我的發(fā)梢，歲月的腳步又退了回去，仿佛還是那三年前的那個(gè)傍晚……
天朦朧的黑，天上下著(zhù)一點(diǎn)兒小雨，冷冽的寒風(fēng)如野獸般拼命敲打窗戶(hù)，窗外的樹(shù)木被迫“隨風(fēng)起舞”。美妙地放學(xué)鈴響了，可是同學(xué)們卻滿(mǎn)面戚容，眼巴巴地望著(zhù)窗外陸陸續續告別地學(xué)友，無(wú)比地向往。
“好，同學(xué)們，這一張卷子講完了，換下一張�！贝蠹彝�(zhù)漆黑的夜空，心急如焚，不久就有同學(xué)偷偷清書(shū)包，而我因為提醒一個(gè)同學(xué)被抓了個(gè)正著(zhù)。老師怒視著(zhù)我，吼到：“楊大珩，都快考試了，還玩！”說(shuō)完把我腦袋狠狠敲了一下，因為我的“錯誤”，打擾了老師拖堂的雅致，便把我們放了回去，而我必須要把這幾張試卷都抄一遍，我不知所措看著(zhù)老師憤怒的背影，他來(lái)了，那關(guān)切的眼神讓我頓時(shí)消了點(diǎn)氣，他安慰了我幾句就走了。
我的頭上幾朵烏云依在，風(fēng)雨更大更猛，對周?chē)厥挛锸チ祟伾�，同學(xué)們諂笑地走過(guò)來(lái)，對我又是一番挖苦與諷刺。
我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我的朋友又如救命稻草一般地出現在我面前，時(shí)間過(guò)得很快，我們說(shuō)了很多，他不時(shí)鼓勵我，讓我放寬心，這種事情不值得與別人斤斤計較。
我快到了，天上的雨依然很大，但我的心卻不那么寒了，該分道了，他轉過(guò)頭：“今天這件事你別當真，只是一個(gè)小挫折，是下次成功的鋪墊，走自己的.路，讓別人說(shuō)去吧！”
我的心暖暖地，雨還在下，風(fēng)還在刮。路上的行人捂緊衣服在雨中狂奔，可我卻沒(méi)有那么寒，我的手中有一把傘，而我的心中有一座由愛(ài)建起的港灣，溫暖了身子溫暖了心。
一個(gè)人給我的溫暖作文10
一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；一路走來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了多少艱難坎坷；一路走來(lái)，你的關(guān)愛(ài)抵御了所有的寒冷，溫暖了我，讓我更好地前行。
第一次月考快要來(lái)了，我每天都會(huì )復習到夜深人靜的時(shí)候，橘黃色的燈光下，我在靜靜地思考著(zhù)。每當回過(guò)神來(lái)，我都會(huì )發(fā)現桌子上不知什么時(shí)候，多了一杯熱氣騰騰的牛奶，上面還貼了一張字條，清晰地寫(xiě)著(zhù)：“兒子，你別太晚睡了�！焙�(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻道出了母親心中那份默默的關(guān)愛(ài)和陪伴，我的心里瞬間充滿(mǎn)了暖意。
夜深，我被凍醒，正想擁被而睡，房門(mén)卻吱的一聲被打開(kāi)了，母親悄無(wú)聲息的走了過(guò)來(lái)。我假裝熟睡，母親輕輕地給我蓋上被子。頓時(shí)一股暖流貫穿全身，身體的每一個(gè)細胞似乎都沸騰起來(lái)。母親的啊，你的關(guān)愛(ài)是我成長(cháng)路上莫大的幸福，永恒的幸福。
夏天的天氣說(shuō)變就變，瞬間天空便烏云密布，緊接著(zhù)是不絕的轟雷聲和耀眼的閃電，接著(zhù)那傾盆大雨便從天而降，天地間頓時(shí)形成了碩大無(wú)比的雨簾。放學(xué)鈴聲偏偏在這個(gè)時(shí)候響了起來(lái)，沒(méi)帶雨傘的我望著(zhù)窗外的大雨苦惱著(zhù)，心想，只好等雨勢減弱了才回家吧。不知過(guò)了多久，雨似乎不按照我的意愿，反而變大了一些，時(shí)間不早了，我只好硬著(zhù)頭皮沖進(jìn)了雨里。來(lái)到校門(mén)，我隱隱約約看到一個(gè)熟悉的背影，心想那不是我母親，我驚訝地大呼！我像箭一樣飛快地跑了過(guò)去，只見(jiàn)父親穿著(zhù)藍色的雨衣，他那雙破舊的`水鞋沾滿(mǎn)了污泥。她看見(jiàn)我，朝我揮揮手，我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)，她臉上燦爛的笑容顯得那么溫柔�？粗�(zhù)母親，我百感交集，淚水漸漸模糊了我的眼睛。母親啊，你的關(guān)愛(ài)是我一生中前行的源泉，勇往前進(jìn)的動(dòng)力。
母親的關(guān)愛(ài)，始終伴我成長(cháng)，并溫暖了我整個(gè)世界。
一個(gè)人給我的溫暖作文11
曾朝夕相處的母親。你是否意識到，她已慢慢老去了呢？
四月的一個(gè)午后，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。敲打著(zhù)窗戶(hù)，發(fā)出清脆的響聲。使人心情煩躁。我在房間里來(lái)回踱步想尋些有意思的事做。
我翻找書(shū)柜，有一本小說(shuō)。想取出來(lái)，卻被什么卡住了。伸手去摸，一把扯出來(lái)。竟是一個(gè)精致的小木盒。古銅色的邊鑲在上面，花紋雕刻細膩。但卻布滿(mǎn)灰塵，留下歲月的痕跡。
我拍拍上邊的灰，如探寶般輕輕打了開(kāi)。都是我兒時(shí)的'照片，我仔細端磨，不禁笑出聲來(lái)�？稍谧畹紫�，還有一張照片，表面已經(jīng)泛黃，上面是一個(gè)年輕的姑娘。淡藍色的長(cháng)裙遮過(guò)了膝蓋，身材苗條。高挺的鼻梁和迷人的眼，是那樣美麗動(dòng)人。簡(jiǎn)練的短發(fā)，看上去是多么干凈淳樸。望著(zhù)這個(gè)小姑娘，我是既熟悉又陌生。仿佛就在我身邊一樣。
此刻，母親走了進(jìn)來(lái)。手握一支拖把，慢慢靠到我身旁坐下。瞧見(jiàn)我手上的照片驚噓不已，我發(fā)現母親和照片上這姑娘有幾分相似�！斑@是你嗎？”我疑惑道。母親微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，燈光下，我從未發(fā)覺(jué)母親的白發(fā)竟長(cháng)出了這么多。皺紋似河流般在母親臉上流淌。完全不是照片上的年輕姑娘的光滑臉蛋吶！
母親放下拖把，得意的給我講述起她年輕時(shí)候的風(fēng)光事跡。有多少帥哥被她迷得神魂顛倒之類(lèi)的事。那得意的樣，還真像個(gè)小孩子哩。那時(shí)的她，真如四月天里的玫瑰花一樣美呢。
說(shuō)著(zhù)，我又輕輕將照片放了回去，將它永遠珍藏。
時(shí)間真的可以帶走一切。你可曾想過(guò)，看似平庸的母親也是曾幻想著(zhù)白馬王子的公主啊。
那株玫瑰，也已經(jīng)被雨點(diǎn)打的抬不起頭來(lái)了……
一個(gè)人給我的溫暖作文12
愛(ài)是在你悲傷時(shí)，她對你一句句的安慰；愛(ài)是在你將要放棄時(shí)，她對你一個(gè)個(gè)堅定的眼神；愛(ài)是在你受傷時(shí)，她對自己的自責；愛(ài)是在你絕望時(shí)，她對你的鼓勵。
走出校園，我考了一個(gè)不錯的成績(jì)，擠出人群的我；穿過(guò)翠綠的樹(shù)葉；走過(guò)路邊；重車(chē)旁跑過(guò)。我一直目視著(zhù)前方那個(gè)方向——我的家。離回家的路越近，我越興奮，也越緊張，時(shí)光流逝的飛快，不知不覺(jué)中，我走到了家門(mén)口，心跳聲，鐘聲與風(fēng)聲都在我的耳邊回蕩。母親會(huì )這樣表?yè)P我呢？是給我做好吃的？還是給我買(mǎi)一本書(shū)？或一只小狗？我幻想著(zhù)，“兒子怎么還不回家呀，難道沒(méi)考好嗎，我去找找吧�！边@熟悉的聲音傳來(lái)開(kāi)心與希望一下子沒(méi)了影什么也沒(méi)有留下，只留下了我，失望和氣餒隨著(zhù)我悄悄離去……
為什么母親猜我沒(méi)考好？她認為我很差嗎？她應該相信我不是嗎？我的心里交織著(zhù)，我往回走，不行。該去哪呢？風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰，這是母親的手；花兒在風(fēng)中搖擺，這是母親在想我招手；樹(shù)葉撐開(kāi)的聲音，是母親在呼喚我。一滴水滴在我的手上，冰冰的透進(jìn)了我的心，刺骨般的'冷，下雨了，天空也和我作對嗎？“兒子跟我回家吧，如果沒(méi)考好不要氣餒，沒(méi)有關(guān)系我們一起加油一起努力。抬起頭母親那一道道皺紋，一片片滿(mǎn)頭的白發(fā)，是她對我的關(guān)心的標志“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”母親如陽(yáng)光溫暖了人們的心，照亮了所有人前進(jìn)的路。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，樹(shù)木排成了兩排把我們迎進(jìn)了母愛(ài)的大門(mén)。一滴水滴在我的手上，暖暖的透進(jìn)了我的心，母愛(ài)的溫暖，母親的愛(ài)。
誤會(huì )會(huì )讓人感受真情；誤會(huì )會(huì )讓人感到溫暖；誤會(huì )會(huì )讓人懂得愛(ài)，先哭再甜便是誤會(huì )的真諦，您用愛(ài)溫暖了我。
一個(gè)人給我的溫暖作文13
在我的生活中，有很多溫暖事情，同學(xué)給我的關(guān)愛(ài)，朋友給我的溫暖等等。其中有一件事讓我很難忘。
有一次，我們全班舉行一場(chǎng)1500米的跑步比賽，每10個(gè)人一組一起跑。程老師一發(fā)號令，我們10個(gè)人就飛快地跑了出去。開(kāi)始幾圈，我還跑得挺快的，但到了四五圈時(shí)，我開(kāi)始感覺(jué)累了，漸漸地慢了下來(lái)。跑道旁邊有許多小坑，踩進(jìn)去會(huì )摔跤。我氣喘吁吁地跑著(zhù)，一不留神，還是踩到了小坑，只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙想重新爬起來(lái)繼續跑，但我的腳上傳來(lái)一陣陣刺痛，于是我腳一軟又坐到了地上，起不來(lái)了，我低頭一看，膝蓋上摔破了一塊皮，血也滲出來(lái)了。眼睜睜看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊跑過(guò)，我心里很著(zhù)急。正當我感到無(wú)助的.時(shí)候，有一個(gè)人停了下來(lái)，走到我面前，伸手來(lái)拉我起來(lái)，我抬起頭，原來(lái)是吳芷涵。她把我扶了起來(lái)，并關(guān)切地問(wèn)道：“摔痛了嗎？有沒(méi)有受傷？”我說(shuō)：“膝蓋上皮有點(diǎn)破了，有點(diǎn)痛”�！霸賵猿忠幌�，很快就到終點(diǎn)了�！庇谑窃趨擒坪墓膭詈蛶椭�，我重新站了起來(lái)，她帶著(zhù)我一起跑到了終點(diǎn)。
跑完全程，我對她說(shuō)：“謝謝你！為了扶我，你也跑在了最后�！彼f(shuō)“不用謝，同學(xué)之間本來(lái)就應該互幫互助。這次跑最后不要緊，幫助同學(xué)更重要�！甭�(tīng)了她的話(huà)，一股暖流從我心底涌了上來(lái)。
這件事，讓我真正體會(huì )到了“友誼第一，比賽第二”這句話(huà)的內涵，也感受到了同學(xué)間的關(guān)愛(ài)帶給我的溫暖。
一個(gè)人給我的溫暖作文14
我們的班主任——井老師，從踏入初中大門(mén)的那一天起，她就給我留下了極為深刻的印象。
首先，是她的長(cháng)相：個(gè)子不高，微胖的身材讓我感覺(jué)很有氣派。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛可以看到我們的內心。她戴著(zhù)眼鏡，給人一種學(xué)識淵博的感覺(jué)；第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“寶貝”來(lái)稱(chēng)呼我們，讓我們感覺(jué)很親切。當發(fā)現我們的錯誤時(shí)，她會(huì )用各種方法巧妙的及時(shí)糾正我們。
每當說(shuō)到井老師，就一定會(huì )想到她對我的關(guān)愛(ài)。
六年級時(shí)，我在宿舍住，老師對我格外關(guān)心。有一天早上，因為起床晚了，沒(méi)有趕上吃早飯，匆匆趕到班級，走到門(mén)口，老師讓我快進(jìn)去上課。下課了，她把我叫到辦公室，我還以為我犯了錯誤，可是，老師卻拿出自己的早飯——兩個(gè)包子給我。聞到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到這是老師的早飯，我吃了老師可怎么辦呢？但是在與老師的推讓后，我還是吃了，肚子早就打鬧鈴了。我狼吞虎咽，幾口就干掉了一個(gè)。真香��！這是我從小到大吃過(guò)最好吃的包子了。
老師不光關(guān)心我們的生活，還很關(guān)心我們的學(xué)習和生活狀態(tài)。
在六年級升七年級升學(xué)考試前，我由于自己每天只想著(zhù)玩各種游戲，心思不在學(xué)習上。老師看出了我的狀態(tài)，把我單獨叫到了辦公室。對我說(shuō)：“我感覺(jué)你最近的.學(xué)習狀態(tài)太差了，不要頹廢啊，劉大邁的遠大志向，看現在的狀態(tài)可是實(shí)現不了啊。學(xué)生就要做好自己的本分，好好學(xué)習，努力做到最好”。老師的話(huà)讓我明白了好好學(xué)習的重要性，我不再玩游戲，用心學(xué)習，終于在老師的幫助、鼓勵下我取得了不錯的成績(jì)。
我真的十分感動(dòng)，也想到了教育我的其他老師，以及全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的老師。他們?yōu)閷W(xué)生貢獻了青春，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，值得我們尊敬、讓我們感動(dòng)。
一個(gè)人給我的溫暖作文15
炎熱的午后，天空被烏云搶占，透不出一絲熒光。一場(chǎng)雷陣雨澆熄我的斗志，不甘心的回首望向比賽會(huì )場(chǎng)，得到的只是鐵錚錚的事實(shí)，無(wú)奈的再掉頭，淋著(zhù)一身失落和沮喪歸去。
接連不斷的挫敗踐踏我的信心，失足墜落深淵，徘徊在沒(méi)有出口的回廊。緊握希望的手準備松開(kāi)時(shí)，奶奶那番鼓勵之語(yǔ)又縈繞在耳畔：“遇到挫折時(shí)，不要害怕，我永遠會(huì )陪伴著(zhù)你，讓我們攜手面對吧！”那番話(huà)使我萌生出一股拼勁，決定正正當當的迎接窘迫。首先，我放下高傲和不服輸的姿態(tài)，低下頭向摯友請教，在他深入剖析的過(guò)程，我確實(shí)看清彼此之間的差距。他一針見(jiàn)血指出我的怠惰，誠懇的告訴我要扎下更深的根基，否則每次比賽不過(guò)是在碰運氣罷了。由于他的開(kāi)導使我邁入下一個(gè)改進(jìn)階段。
假日時(shí)，當同學(xué)相約出游踏青，我卻坐在書(shū)桌前擺棋譜；夜闌人靜，家人鼻息雷鳴時(shí)，我仍努力填寫(xiě)棋書(shū)上的難題；節日時(shí)，當親友來(lái)拜訪(fǎng)談天，我依舊死守崗位，專(zhuān)注于眼前的棋盤(pán)。從嬌韻間關(guān)到奔放蟬噪，從滿(mǎn)地金黃到松柏猶青，這段期間，我生活在寸尺的斗室之中，徹底融入黑白的'世界。歷經(jīng)雕琢后，再重新找來(lái)?yè)从褜�，只�?jiàn)他的表情從驚訝到喜悅，奮戰到拜服，換他卸下傲氣向我切磋了！
日后的比賽，成功獨占鰲頭，捧著(zhù)金黃的獎杯，望著(zhù)眩目的聚光燈回顧�？吹竭^(guò)往迷失的自己得到摯友的指引，自己用汗水堆砌的努力，不禁揚起嘴角。遭遇挫折時(shí)不要灰心喪氣，只要肯向別人求助，他們一定都樂(lè )于伸出援手；只要肯費盡苦功，問(wèn)題和困厄自然迎刃而解。
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