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那雙溫暖的手作文(優(yōu)秀68篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的那雙溫暖的手作文，歡迎閱讀與收藏。
那雙溫暖的手作文 1
雪，悄悄地下著(zhù)，如同嫦娥打翻的胭脂，如同王母娘娘灑下的玉屑，潔白無(wú)瑕的飄落下來(lái)，我眼前的這一切，讓我想起了五歲的那一年。那天，也下著(zhù)雪，大雪已經(jīng)下了好幾天了，積雪厚厚的，松樹(shù)時(shí)不時(shí)地搖晃一下身子，讓雪從身上落下來(lái)。
爸爸媽媽帶我到旺泉步行街去玩。步行街上人很多，大多都是俄羅斯人，商店的招牌大多是用俄語(yǔ)寫(xiě)的現在想起來(lái)，還真像舊社會(huì )的租界。我東張西望，不知不覺(jué)中松開(kāi)了媽媽那溫暖的大手，更沒(méi)有發(fā)現爸爸媽媽早已在熙熙攘攘的人群中沒(méi)了蹤影。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，發(fā)現找不到爸媽了。我急了，“哇”地一聲哭了出來(lái)。
當時(shí)我是多么孤獨，多么無(wú)助��！這時(shí)，一位大姐姐看到了我，用甜美的'嗓音對我說(shuō)：“小妹妹，是不是找不到爸爸媽媽啦？”她用溫暖的大手握住了我的手，又安慰我說(shuō)：“別怕，媽媽媽媽馬上就來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，就拿出手絹擦干了我的眼淚，要來(lái)了爸爸媽媽的電話(huà)，并打電話(huà)要他們到這里來(lái)。終于，媽媽找到了我。
正當媽媽要感謝那位姐姐時(shí)，她卻早已悄然離去了。這件事雖然過(guò)去了很久，那位姐姐的面容我早已記不清，可她那美好的心靈卻永遠刻在了我的心里。我永遠忘不了那個(gè)冬天，忘不了那個(gè)姐姐，更忘不了冬日里的那雙溫暖的手。
那雙溫暖的手作文 2
很多小朋友睡覺(jué)時(shí)喜歡踢被子，當然我也不例外。
那是一個(gè)深深的夜晚，在睡夢(mèng)中迷迷糊糊感覺(jué)到有人來(lái)到我的床前。模糊地看到了一個(gè)身影，慢慢地那雙手又向我靠近，幫我把那床被子輕輕地抬了起來(lái)。緩緩地蓋在我的身上。那雙手又捏在了我冰涼的腳上，是媽媽。頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭……
還是那雙暖暖的手。那是一個(gè)沉暗的下午，我背著(zhù)沉重的書(shū)包回到了家。一進(jìn)家門(mén)那雙暖暖的手就接過(guò)了我的書(shū)包。和媽媽吃完晚飯后，便乖乖地回房寫(xiě)作業(yè)，但那句“聽(tīng)說(shuō)你最近考試”阻擋了我前進(jìn)的道路。我只好乖乖地把那張考砸的卷子給媽媽。本以為媽媽會(huì )鐵著(zhù)臉把我罵一頓，可是沒(méi)有。她用她那雙手拍拍我的頭，雙眼一瞇，勾起嘴角說(shuō)：”乖仔，下次要加油哦！只要盡力了，問(wèn)心無(wú)愧，媽媽不會(huì )怪你的'！“聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心，一定要好好努力學(xué)習！
那雙暖暖的手，見(jiàn)證了我的成長(cháng)；那雙暖暖的手，從出生就開(kāi)始陪伴我；那雙暖暖的手，記錄了我們一家的生活點(diǎn)滴。
愛(ài)，就是媽媽那些暖暖的日漸蒼老的手。
那雙溫暖的手作文 3
十二年來(lái)，總有兩雙手拉起深陷沼澤的我；十二年來(lái)，總有兩雙手拉著(zhù)我勇闖難關(guān)；十二年來(lái)，總有兩雙手扶起跌倒的我。這兩雙手，是誰(shuí)的手？我知道，這是爸媽那勤勞，溫暖的手。
現在媽媽外出打工了，是為了讓哥哥交起那高昂的學(xué)費，爸爸晚上也不能回家，還得在廠(chǎng)子里值夜班。我，只好住校，雖只有一星期，但我畢竟從小沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽。第一次離開(kāi)家，第一次開(kāi)始想爸媽?zhuān)谝淮伍_(kāi)始懷念媽媽做的飯菜，第一次開(kāi)始懷念爸爸的批評。我想念爸爸想念媽媽?zhuān)B同那家里的一切。
星期三，終于找到了回家的借口：我要回家拿衣服。終于見(jiàn)著(zhù)了爸爸，這三天如三年。在廠(chǎng)子里，爸爸見(jiàn)了我，又是問(wèn)這又是問(wèn)那，仿佛是想讓我一下子說(shuō)出來(lái)�；氐郊抑�，我上樓拿好了衣服，準備叫爸爸走時(shí)，爸爸卻開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你的手還脫皮嗎？給，把這半瓶葡萄酒拿去學(xué)校喝吧�！笔置撈�？天哪！這是我上星期說(shuō)的`事，爸爸竟然還記得。我心里默默感謝爸爸。下午到校上完課后，我在辦黑板報，忽然，聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“李娜，李娜，”我隨著(zhù)聲音，走出教室，眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸，“給，這是給你煮的豆子，你愛(ài)挑食，長(cháng)不高，一定得吃，千萬(wàn)不能放壞了……”爸爸的聲音一直回蕩在走廊里。
我擦干眼淚，心里默默地說(shuō)：“要用最好的成績(jì)回報我最至親至愛(ài)的父母！”
那雙溫暖的手作文 4
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，就經(jīng)常和媽媽一起逛街。
媽媽總是用她的手輕輕地握住我的小手，拉著(zhù)我走到路邊的商店里。望著(zhù)那些琳瑯滿(mǎn)目的商品，我會(huì )停下來(lái)眼巴巴的'看著(zhù)，每當這個(gè)時(shí)候，媽媽總是微笑著(zhù)蹲下來(lái)，和我講道理，我聽(tīng)后也很少哭鬧，多數會(huì )乖乖的和媽媽一起離開(kāi)。
上了幼兒園以后，那只溫暖的大手還在，而且我的小手又牽到了老師的大手，她在學(xué)校里陪著(zhù)我吃飯，上課，做游戲，每當這時(shí)候，我總會(huì )開(kāi)心地笑著(zhù)，和老師一起分享快樂(lè )。
三年后，我正式上學(xué)了，升入了小學(xué)一年級。剛來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我經(jīng)�？�，因為學(xué)校沒(méi)有媽媽那只溫暖的手。雖然老師有些嚴格，但是我很喜歡老師用手輕輕撫摸我頭發(fā)的感覺(jué)。隨著(zhù)年級不斷升高，老師越來(lái)越嚴厲，但好多同學(xué)都成了我的好朋友，我們拉著(zhù)手一起玩，和童年相比是另一種幸福。
現在，我已經(jīng)和媽媽一樣高了，而且我還會(huì )繼續長(cháng)下去。
可是，原來(lái)那個(gè)需要別人拉著(zhù)小手的我，已經(jīng)開(kāi)始帶弟弟妹妹了。我會(huì )拉著(zhù)她們的小手，聽(tīng)她們給我提要求，我會(huì )盡量滿(mǎn)足她們或者講道理，她們也會(huì )乖乖的聽(tīng)話(huà)，像小時(shí)候的我。
這時(shí)，我想起了童年那個(gè)天真的孩子和那只溫暖的手，童年的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，自由自在的幸福滋味又重新爬上我的心頭。
那雙溫暖的手作文 5
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì )一生坎坷不斷。而是在坎坷中熟悉坎坷，風(fēng)雨中習慣風(fēng)雨，讓坎坷化為烏有，讓風(fēng)雨變?yōu)榕菽�，將辦法變成一把利刃，讓所有問(wèn)題迎刃而解。在自己力量不足時(shí)，朋友、家人、老師、陌生人，都是我力量的源泉。
一只白色的巨手劃破天幕，接著(zhù)是只屬于創(chuàng )世神的怒吼，朵朵積雨云也將心中的不快宣泄而出。
顯然，他們沒(méi)有想過(guò)我的感受，也不會(huì )想到我的.感受。
這里，離家還有不小的一段距離，現在看來(lái)，就算跑回去，也免不了淪為落湯雞。在我系好鞋帶，準備跑回家時(shí)，一把黑色的大傘出現在我頭上，一個(gè)陌生又平凡的中年男子，胡子刮得干干凈凈，一雙炯炯有神的眼睛，微笑著(zhù)看著(zhù)我。我趕緊微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝叔叔！”
而后奇怪地問(wèn)：“叔叔您為什么幫我？而不是趕快回家？”他擺擺手說(shuō)：“你記住，我幫助你不求回報，也不是特意來(lái)幫助你的，誰(shuí)有困難我都會(huì )伸手幫忙。希望你也能在其它人有困難時(shí)，以一個(gè)無(wú)名之人的身份伸出溫暖的手，將愛(ài)心像接力棒一樣傳下去！”
這句話(huà)像一句名言一樣，印在我的心里。以后不管是舉手之勞的小事，還是費力費神的大事，我都要伸出援手傳遞愛(ài)心。這是因為，愛(ài)心，會(huì )讓雨夜不再寒冷，讓風(fēng)雨不再猙獰。
那雙溫暖的手作文 6
寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢(qián)買(mǎi)不到的禮物，那就是—「關(guān)懷」，曾經(jīng)有人說(shuō)：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！谷绻覀內巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懹，那我們就可以永遠不怕被寒冷的冬天折磨。
接下來(lái)，就聽(tīng)我親身經(jīng)歷的小故事！在寧靜的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著(zhù)鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著(zhù)她一起撒落地；她手上的'東西往四處掉落。當我眼前出現這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒(méi)有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的「用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心�！咕褪沁@種感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過(guò)貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì )大眾，社會(huì )也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。
那雙溫暖的手作文 7
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”我踏進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)時(shí)，校園廣播里正播放著(zhù)這首悅耳的旋律。
我忐忑不安的心稍微平靜了些。新疆是少數民族聚居區，我們學(xué)校的師生也來(lái)自不同的民族。
他們長(cháng)什么樣？穿什么衣服？他們講話(huà)我能聽(tīng)懂嗎？他們對人兇不兇？我正站在教室門(mén)口不知所措，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)友好地說(shuō)：“你是四年級二班的吧？我也是。我們進(jìn)去吧！我叫某某，回族的。你呢？”見(jiàn)我還在猶豫，他竟主動(dòng)拉起了我的手。他的手暖暖的，我的心里也暖暖的。
我來(lái)到班里交的第一個(gè)朋友是石怡雪，她是一位苗族女孩。她是一個(gè)性格內向、助人為樂(lè )的人。在這一天里，我遇到的所有麻煩幾乎都是她幫著(zhù)解決的。
第一天考試，一向認真的我竟忘了帶鋼筆�？粗�(zhù)別人低頭答卷子，我都要哭了。
就在這時(shí)，旁邊伸出了一只溫暖的手。我轉過(guò)頭，正好遇上石怡雪那熱情的目光。真是雪中送炭，我是多么感激她��！下了課，我想上廁所，可是不知廁所在哪。我生來(lái)就拘謹，也不好意思問(wèn)。這時(shí)又是石怡雪過(guò)來(lái)拉起了我的手，她的手也是那么溫暖！
后來(lái)參加班級、學(xué)校和區里的活動(dòng)，我拉過(guò)許許多多少數民族老師和孩子溫暖的手。
不同的服裝，不同的'語(yǔ)言，不同的風(fēng)俗，可是有一點(diǎn)是相同的：我們都是中華這個(gè)多民族大家庭里的一員�，F在我越來(lái)越深刻地感受到：民族團結一家親！我們這些來(lái)自大江南北的異鄉人，都在盡自己的微薄之力，為新疆的發(fā)展和西部大開(kāi)發(fā)增磚添瓦。
那雙溫暖的手作文 8
在我們身邊有許多工作的手，這些手分別是勤勞的、和諧的、靈巧的、溫和的……惟有那雙溫暖的手讓我無(wú)法忘記她的模樣兒。
今天放學(xué)時(shí)，忽然電閃雷鳴，雨嘩啦啦地下起來(lái)，雨水打在玻璃窗上滴答滴答響個(gè)不停，像琴手在彈奏一首美妙的.樂(lè )曲。兩位老師將我們送出了校門(mén)，同學(xué)們分別在早已等在校門(mén)外的家長(cháng)的呵護下回家了，還有幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)等家長(cháng)。因為早晨上學(xué)沒(méi)帶雨傘，在雨中我感覺(jué)孤伶伶的，真想爺爺或者媽媽神奇般地出現。這時(shí)伍老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“爺爺沒(méi)來(lái)接你嗎？”“沒(méi)有，今天爺爺不來(lái)接我，要我自己搭車(chē)回去的�！蔽野亚耙蚝蠊嬖V了伍老師。她聽(tīng)后便一手扶著(zhù)我，一手給我撐著(zhù)雨傘，將我送到平安超市前的公共汽車(chē)站。我上了公共汽車(chē)，坐在座位上，透過(guò)車(chē)窗看到站在雨中的老師，便戀戀不舍地向伍老師揮了揮手，見(jiàn)她遠去的背影，想起了她那雙溫暖的手，我的心中充滿(mǎn)了感激。
伍老師，平時(shí)您上課是那么有趣，是那么讓人開(kāi)心。如今你那雙溫暖的手又讓我無(wú)法忘記，是那么讓人想念。伍老師您是一個(gè)好教師，您讓人敬佩！您那雙手是摸不去的夕暉，那雙手永遠讓人佩服，永遠是溫暖與和諧的、是神奇的。因為無(wú)數的孩子在您那雙溫暖的手的指點(diǎn)下長(cháng)大，成才！
我愛(ài)老師為我們遮風(fēng)擋雨的那雙溫暖的手。
那雙溫暖的手作文 9
從我娃娃墜地開(kāi)始，就有一雙溫暖的手始終保護著(zhù)我，牽引著(zhù)我，為我遮風(fēng)擋雨，我感謝那雙手。
灰暗的天空中，灑下無(wú)數豆大的雨滴，我的眼中一片茫然。耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，我趕緊跑下樓去，站在走廊里等。是您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著(zhù)我的小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的摩托車(chē)，便帶著(zhù)我回家了。我的雙手放在您的腰上，暖暖的。一路上，雨珠滴在我的嘴唇上，甜甜的。
寂靜的小村里，只有星星在 眨眼。皎潔的月光照在地上，猶如一層輕紗。是您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的我，焦急地趕往醫院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在我那干澀的`嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，我張開(kāi)雙眼，看到了您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿(mǎn)血絲的眼鏡。仔細看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見(jiàn)到我醒了，臉上露出了久違的笑容。您不知道，我的心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤了我的臉頰和嘴唇，甜的。
很多，很多，還有很多，那是述不盡的溫暖，
您那雙溫暖的手是充滿(mǎn)歲月痕跡的手，是為我遮風(fēng)擋雨的手，還是一雙布滿(mǎn)老繭，勤勞的手。
在不盡的歲月里，無(wú)數坎坷中，是那雙手給予了我無(wú)限的幫助與溫暖。媽媽?zhuān)兄x您那雙溫暖的手！
那雙溫暖的手作文 10
那天早晨，我像往常一樣出去跑步。
那天的空氣特別好，微風(fēng)吹拂，晨光熹微。我的腳步漸漸快了起來(lái)。
突然，我的腳下似乎有什么東西，猛地絆住我的腳，讓我毫無(wú)防備一下子摔倒在地上。
“哎喲！”我只覺(jué)得腳跟火辣辣的疼，仿佛一千萬(wàn)只小蟲(chóng)子在撕咬，疼得我兩眼冒金星，差點(diǎn)分不出天和地了。只見(jiàn)那一塊拌我的'石頭安靜地矗立在那里，仿佛在得意洋洋的嘲笑我呢！“討厭！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)好狗不擋道��！”我一滅低低咒罵著(zhù)這塊該死的石頭，一面抱著(zhù)腳“痛哭”。
沒(méi)辦法，我站又站不起來(lái)，只好先“休息”一下嘍。
這時(shí)，一雙寬大的手拍了拍我的肩膀，一個(gè)關(guān)懷的聲音傳來(lái)﹕“你沒(méi)事吧？”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)比我大一兩歲，扎著(zhù)馬尾辮的女孩。
“有事啊……”我嘀咕著(zhù)，頭深深地垂下來(lái)。那女孩竟不生氣，反而溫和的笑了一下﹕“來(lái)！”她把一雙瘦瘦的手伸到我面前，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂下來(lái)。
我盯著(zhù)她的手看了好久，心中第一次暖洋洋的。她依舊溫和地笑著(zhù)，像陽(yáng)光中的向日葵。我的手搭在她溫暖的手上，慢慢的扶著(zhù)腳穩穩地站起來(lái)了。
“謝謝…”我不好意思地縮回了手，用我自己才能聽(tīng)到的聲音說(shuō)。她還是聽(tīng)見(jiàn)了，笑得更燦爛了：“沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)！”我怔了一會(huì )兒，猛地抬起頭，只看見(jiàn)遠處有一個(gè)小黑點(diǎn)像蝴蝶般跳動(dòng)，漸漸走出我的視線(xiàn)�？伤翘焓拱愕男θ�，卻深深映在我的腦海里…
那雙溫暖的手作文 11
那是一個(gè)涼風(fēng)有信的夏夜，那張溫暖的手使我深深感動(dòng)。
那晚，我一心決定今晚和奶奶一起睡覺(jué)。很快，風(fēng)扇的涼快使我慢慢地入睡了�？墒�，炎熱的空氣慢慢地變涼，再加上風(fēng)扇的“雪上加霜”，我的手臂變得越來(lái)越?jīng)�，就像送進(jìn)冰箱里的常溫水漸漸地冷卻。我多想蓋張溫暖的'棉被，可是我實(shí)在太懶惰了，而是選擇了繼續睡。不知什么時(shí)候，我被一張溫暖的手從夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，它在撫摸著(zhù)我那寒冷的手臂，即使這手很粗糙，但使我的心里感到有一股暖流在噴涌而出。當時(shí)，我是知道那張手是我奶奶的，但是我不敢告訴她我當時(shí)醒了，發(fā)現是您這么關(guān)心我。那晚，我也深深地知道，奶奶已經(jīng)老了，但她始終放不下的還是我們。她這個(gè)人寧可是自己省吃?xún)�用，也希望我們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
可是病魔在慢慢地剝削她的健康。我憎惡病魔，我奶奶一生沒(méi)做什么壞事，為什么讓奶奶過(guò)得如此痛苦。不，一切都是因為奶奶一生活得太辛苦了。從我能記憶時(shí)起，奶奶每天五點(diǎn)鐘就起床來(lái)做早餐，做完早餐后，她的一天的時(shí)間都被家務(wù)和農耕占去了，每天都是忙碌碌的。我也很懊悔，我曾經(jīng)也找過(guò)借口偷懶不去幫奶奶干活。我知道時(shí)光是一去不復返的，我不能回到當初做別的選擇。而此時(shí)此刻，我只能好好善待奶奶，陪伴她，不讓她過(guò)得太孤單。
奶奶像是我的知心朋友，她比我的母親更加了解我，關(guān)心我，愿奶奶一生平安，身體健康！
那雙溫暖的手作文 12
我的記憶中有許許多多的事，多得像天上的星星數也數不過(guò)來(lái)。但是那雙溫暖的手使我久久不能忘懷。
那個(gè)夜晚凌晨時(shí)分，我突然嘔吐，止也止不住，我趕忙叫起媽媽?zhuān)翘彀职殖霾�，只有媽媽和我在家，媽媽迅速穿起衣服，用她那雙溫暖的手溫暖著(zhù)我的身體，抱著(zhù)我走了大約一公里的路，此刻我想對媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)卻怎么也說(shuō)不出，而此時(shí)媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣。當媽媽抱著(zhù)我來(lái)到醫院的`時(shí)候，我發(fā)現媽媽的額頭上已經(jīng)積滿(mǎn)了汗珠，我此時(shí)此刻已經(jīng)熱淚盈眶，只想說(shuō)“媽媽?zhuān)量嗔�！”媽媽抱�?zhù)我小跑來(lái)到了急診室，趕忙訴說(shuō)我的情況，她此時(shí)依然用他那雙溫暖的手借我著(zhù)我的小手，他似乎已經(jīng)快喘不過(guò)來(lái)氣了，可他并不在乎，只是一直對醫生說(shuō)：“快，快一點(diǎn)�！弊詈笤\斷出我得的是急性腸胃炎，媽媽得知后，好像昏過(guò)去了。當我快要昏迷的時(shí)候，她用她那雙溫暖的手撫摸著(zhù)我，安慰著(zhù)我。
當針扎入我的血管的時(shí)候，媽媽的眼淚汪汪地往下流。媽媽為了讓我睡得踏實(shí)，還租了一張床，一直握著(zhù)我的手。當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現媽媽已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，我想：昨夜讓您東奔西跑真是辛苦您了，好好睡一覺(jué)吧！那雙溫暖的手深深地印在我的心里，我深情地對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
那雙溫暖的手作文 13
人生就像大海中行駛的小船，不會(huì )總是一帆風(fēng)順。每個(gè)人在生活中總會(huì )遇到一些困難需要別人的幫助，幫助的人和被幫助的人都會(huì )從中感受到快樂(lè )和溫暖。我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。
我的個(gè)子長(cháng)得小小的，瘦瘦的，力氣也不大。有一天，我和好朋友穆雅蕾一起蹦蹦跳跳地去上廁所，就在快到廁所時(shí)，有一位高個(gè)子的初中男生面朝著(zhù)我像離弦的箭一樣沖過(guò)來(lái)，“砰”地一聲撞到了我的身上，我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉，即將摔倒，旁邊的穆雅蕾急速地拉住了我，幸虧拉得很及時(shí)，否則我就會(huì )仰面朝天摔到堅硬的地磚上，后果不堪設想。她拉住了我，自己卻差一點(diǎn)被我拽倒。穆雅蕾也和我差不多高，力氣可能還沒(méi)我大，她拉住我一定很難吧�？伤鹞襾�(lái)后，卻用關(guān)切的語(yǔ)氣微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你沒(méi)被撞痛吧？以后走路可一定要小心��！”我聽(tīng)了她的.話(huà)之后，特別感動(dòng)，疼痛早已飄到了九霄云外，我馬上說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事。你為了拉我，自己差點(diǎn)要倒了，謝謝你！”穆雅蕾笑著(zhù)說(shuō)：“好朋友之間應該互相幫助，我幫了你，心里也非常高興！”之后我們又一起說(shuō)說(shuō)笑笑地往前走了。
我想：“我以后也要和我的好朋友穆雅蕾一樣樂(lè )于助人。我一定不要忘記那雙帶來(lái)快樂(lè )和溫暖的手！”
那雙溫暖的手作文 14
我永遠也忘不了那雙陌生而又溫暖的手。
這是我4、5歲生日的一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)要帶我們去超市買(mǎi)好吃的，我興高采烈的蹦起來(lái)，情不自禁的親了媽媽的'臉頰。
“呼——”一陣風(fēng)吹來(lái)，我被吹得渾身哆嗦，終于到了超市。
“媽媽我好累，要不我們用電梯門(mén)上去吧，好嗎?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸跟媽媽不知說(shuō)了些什么，管他呢，反正今天有好吃的了，我舔了舔舌頭，今天可有口福了。哈哈!3——2——1——電梯門(mén)開(kāi)了，噢耶，快快快，我得上去，要不然電梯門(mén)要關(guān)了，于是我迫不及待的登上了電梯，我心里像綻開(kāi)了一朵花，咦——?媽媽呢?爸爸呢?我左望望，右望望，就是沒(méi)看到媽媽?zhuān)豢匆?jiàn)一堆陌生人。我的淚水沖出眼眶，慢慢的哭泣起來(lái)，這時(shí)一位叔叔好像知道了什么，和藹可親的對我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了。我哭著(zhù)說(shuō)：“我找不到媽媽了�？墒悄莻�(gè)叔叔設么都沒(méi)有說(shuō)，就緊緊的握住我的說(shuō)，對我說(shuō)：“沒(méi)事，等下到了樓上我陪你一起等你的媽媽。聽(tīng)了這話(huà)，我的心情好多了，那只雙手給了許多溫暖，似乎忘記了媽媽不在的事情。
......
電梯門(mén)開(kāi)了，我還是沒(méi)有找到媽媽的身影，那個(gè)叔叔說(shuō)：“沒(méi)事的，我在這里陪你一起等你媽媽......“媽媽!我大聲喊道——媽媽從另一個(gè)電梯門(mén)出來(lái)，我立即抱到媽媽。準備離開(kāi)的時(shí)候，那個(gè)叔叔還對我說(shuō)：“以后不要亂跑咯!
那是我永遠也忘不了的雙手。
那雙溫暖的手作文 15
九月來(lái)了，一只漂亮的蝴蝶飛進(jìn)美麗的校園里，飛進(jìn)我們的教室，飛過(guò)那個(gè)熟悉的座位，輕輕地，輕輕地飄落在了那個(gè)講臺上……
蝴蝶撲扇著(zhù)翅膀，飛進(jìn)了我記憶的蒼穹，閉著(zhù)眼睛，那雙溫暖的'手又放在了我的雙肩。
六年前，當我剛剛跨進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣陌生。我幼小的心里充滿(mǎn)了迷茫。我匆匆地走進(jìn)新同學(xué)們當中，想不讓別人注意到我，我的步伐很亂，心里是那樣緊張。我背著(zhù)一個(gè)大大的書(shū)包，低著(zhù)頭往一年級的教室走去，找了一個(gè)位置坐下，這些桌椅是多么冰冷，讓我不禁打了個(gè)冷戰。別人都沒(méi)有注意到我，我也不想理他們，我的臉對著(zhù)墻壁，就這么孤獨的坐著(zhù)，許久，許久……
不知什么時(shí)候，一雙溫暖的手輕輕拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭來(lái)，看到一位年輕的婦女，顯然，她是老師。她輕輕地對著(zhù)我慈愛(ài)地笑著(zhù)，那么溫暖，那么美麗，我害羞地又轉過(guò)頭去。
老師拉住了我的手，對我說(shuō)：“小朋友，你怎么不去跟他們打招呼呀？”我回過(guò)頭來(lái)，欲言又止�！白�，我們去跟他們交朋友吧！”說(shuō)著(zhù)，老師輕輕拉我起來(lái)帶我去旁邊的幾個(gè)同學(xué)面前。他們注意到了我，對我說(shuō)：“你好！”我害羞的躲在了老師身后。
老師又伸出她溫暖的手拉著(zhù)我，這溫暖的手，溫暖了我的心，鼓舞著(zhù)我。記得那天，我小聲說(shuō)：“你……你好�！甭�，我和同學(xué)們談得融洽起來(lái)。老師的臉上浮出了舒心的微笑。
九月來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，可是您卻走了。我永遠也不會(huì )忘記那雙溫暖的手，和那您舒心的微笑。
那雙溫暖的手作文 16
很小的時(shí)候，我就十分喜歡冬日的晴天。
每逢陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，姥姥、姥爺便會(huì )帶我來(lái)到樓下的小花園里玩，幼小的我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，是姥姥、姥爺溫暖的手拉著(zhù)我的小手，走進(jìn)那充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，讓我絲毫感受不到冬日的寒冷。
那時(shí)，我常常發(fā)現，我涼涼的小手很快就變成暖暖的，而姥姥、姥爺的手卻是涼涼的了。
“姥姥、姥爺，你們的手為什么涼了？”我問(wèn)。
姥姥、姥爺笑而不語(yǔ)。
后來(lái)，我知道了。姥姥、姥爺因為溫暖我，手才凍得涼涼的。我暗暗地想：長(cháng)大以后，我一定要報答姥姥、姥爺。
慢慢地，我長(cháng)大了。也就是從這時(shí)起，拉手的人已經(jīng)不是姥姥和姥爺，變成了我。仍然是那片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的`世界，仍然是姥姥、姥爺和我，仍然是那雙溫暖的手，一切和以前一樣。
“茜茜，手涼了！”傳來(lái)姥姥擔心的聲音。
我在冬日的暖陽(yáng)里開(kāi)心地笑了，因為我知道，此時(shí)姥姥、姥爺的手是暖暖的。雖然我的手是涼涼的，但我的心里卻是熱熱的。因為我做著(zhù)姥姥、姥爺當年做過(guò)的事情，我也能像姥姥、姥爺一樣給別人帶來(lái)溫暖了。
那是雙溫暖的手，是充滿(mǎn)了愛(ài)的手，那是冬日里讓人心里暖暖的感覺(jué)，我會(huì )永遠把那雙手中的溫暖傳遞給更多的人。
那雙溫暖的手作文 17
有兩只手將我擁入溫暖的懷抱，讓我感到幸福和溫暖。它耐心地引導我行走和奔跑。它給我指明了前進(jìn)的方向，教會(huì )了我做事...這些手屬于我母親。
媽媽的手很寬。手背粗糙，有許多青筋。手掌表面布滿(mǎn)了紋理。
媽媽的手很溫暖。有一次，我出去滑冰，不小心摔倒了，膝蓋流血了。在我母親知道這件事之后，她很焦慮。她迅速拿了棉簽，輕輕地擦著(zhù)傷口。她還哭著(zhù)安慰我:“別哭，堅強點(diǎn)！”說(shuō)完，仍然用她溫暖的手拉著(zhù)我的`小手。突然，一股暖流涌上我的心頭，傷口似乎不再疼了。
媽媽的手是勤勞的手。早上，她用勤勞的雙手為我們做了美味的早餐。工作時(shí)，這些手可以快速敲擊鍵盤(pán)，熟練地指揮電腦進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，而不會(huì )浪費一分一秒。當我到家時(shí)，我的手從來(lái)沒(méi)有休息過(guò):給家人洗衣服。
媽媽的手很靈巧�？蓸�(lè )雞翅、三明治餅干、薯條、漢堡...都是她的強項。我們都叫她“灶神”。
在我的一生中，母親的手就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。在風(fēng)雨中，媽媽的手像一把大傘，保護我免受風(fēng)雨。在困難的時(shí)候，媽媽的手就像老師一樣，一個(gè)接一個(gè)地教我……我愛(ài)媽媽的手，我更愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
那雙溫暖的手作文 18
母親的手，多么溫暖！它像春天的太陽(yáng)，像冬天的火爐。母親對孩子的愛(ài)是任何人都無(wú)法替代的。媽媽的手，是溫暖的，也是讓我刻骨銘心的。
記憶飄進(jìn)了我的腦海中……那是一個(gè)寒夜。窗外下著(zhù)飄飄蕩蕩的'細雪，風(fēng)一吹，刮得漫天飛舞。我的手冰涼冰涼的，像掉進(jìn)冰窖一般。我把手插到兜里，卻還是凍得要命。媽媽怕我冷，于是用她哪像太陽(yáng)般的手握住了我冬天里的小手�！把�，怎么這么涼？來(lái)。讓媽媽給你暖暖�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，用手心緊緊地貼著(zhù)我的手背，五個(gè)指頭抓著(zhù)我的指頭。我覺(jué)得媽媽那雙長(cháng)15厘米，寬10厘米的手是那么柔和，好似天下最溫和的暖手寶。我注意看了看媽媽的手。手掌上的紋路略深，看的清清楚楚。手背干凈而細膩，手指傲然挺立，好似十顆青松。指紋像水池一般，上面的圓圈似一道道的漣漪，又似大樹(shù)中心的年輪�？粗�(zhù)這雙手，我不禁想起了媽媽為我做過(guò)的一切：夜晚給我蓋3被子，為我洗衣做飯……想著(zhù)想著(zhù)，我的眼睛濕潤了。那個(gè)夜晚，我暖和極了……
媽媽的手雖然平凡，但也不一般。讓我充分感到母愛(ài)像流水一樣流啊流，流進(jìn)我的心里。我愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)日夜辛勞的媽媽?zhuān)?/p>
那雙溫暖的手作文 19
記得看過(guò)一個(gè)故事：有一次，我去了一個(gè)特殊學(xué)校，本覺(jué)得那些孩子會(huì )抱怨自己命運怎么會(huì )如此不公�？梢贿M(jìn)去，一個(gè)盲人小男孩很?chē)烂C地叫我把手伸給他。他在我的手上摸了摸，笑著(zhù)說(shuō)：哥哥，你是好人。為什么？我不解地問(wèn)道。他說(shuō)：因為好人的手都是暖暖的��！
是��！那暖暖的手伸出的是關(guān)懷，慰籍與溫暖��！
當特蕾莎修女獲得諾貝爾和平獎的時(shí)候，她說(shuō)：我們活于這個(gè)世上，最重要的使命便是做每個(gè)人都能做到的事情，去幫助，慰籍和溫暖那些貧窮，困苦的人！
一天，她從下水道救起了一個(gè)奄奄一息的流浪者。那人不斷的`咒罵與抱怨，上天對他的苦難與不公，上天對他的偏心與困苦。而特蕾莎修女一聲不吭，將他帶回修道院親子為他擦身，喂食。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他安詳地長(cháng)辭于塵世。而口中說(shuō)的最后一句話(huà)再也不是那咒罵與抱怨，而是對特蕾莎修女說(shuō)了一句溫暖的謝謝。
特蕾莎修女如她所說(shuō)的那樣，做了每個(gè)人都做得到的事。她用自己的雙手去慰籍，溫暖了無(wú)數人的心靈。這也許不能治愈他們身上的疾病，但卻可以帶來(lái)溫暖！
穿著(zhù)紅衣的志愿者，踮起腳尖的捐款者，走往大山的支教者他們用他們溫暖的雙手，溫暖了社會(huì )，燃起了那曾燃亮過(guò)天地的極光！
那雙溫暖的手作文 20
從我哇哇墜地那一刻起，便有一雙溫暖的手呵護著(zhù)我、照顧著(zhù)我，這雙手陪我度過(guò)無(wú)數個(gè)清晨黃昏，伴我走過(guò)幾載酷暑寒冬，讓我即使在凜冽的嚴冬中，亦能有一個(gè)溫暖的支撐，一個(gè)隨時(shí)迎向我的溫柔懷抱，這雙手就是媽媽的手。
從小怕黑的我，睡前總要媽媽陪在身邊，用她溫柔的手輕輕拍著(zhù)我，和著(zhù)輕柔的搖籃曲，我才能安心入睡。每天放學(xué)時(shí)，見(jiàn)到早已守候在校門(mén)口的`媽媽?zhuān)瑺恐?zhù)她的手回家，心中別有一種幸福的感覺(jué)。媽媽用她的雙手煮著(zhù)一餐又一餐的料理，照顧全家人的營(yíng)養和健康；用她的雙手整理家務(wù)，守護家人們溫暖的窩；更用她的雙手在外奔波勞碌，協(xié)助爸爸撐起家計。
當我做錯事時(shí)，這雙手會(huì )責罰我，敎我明辨是非；當我有好表現時(shí)，這雙手第一個(gè)給予我肯定的掌聲；當我開(kāi)心時(shí)，這雙手會(huì )牽起我的手，與我分享喜悅；當我沮喪時(shí)，這雙手會(huì )陪著(zhù)我，幫我打氣；當我失意時(shí)，這雙手會(huì )為我拭去淚水，扶持我重新站起來(lái)�？傊�，在我生命中，這是不可或缺、無(wú)法取代的一雙手。
那雙溫暖的手作文 21
當我還沒(méi)來(lái)得及孝順外婆時(shí)，外婆就因為生了重病而撒手人寰。就這樣輕輕的走了，走了令我來(lái)不及思想到底是怎么一回事，我好希望好希望時(shí)間可偶倒流，讓我把握時(shí)光的好好孝順外婆，如果還有下輩子的話(huà)，我愿意再次為外婆的孫女，但是我會(huì )把握點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光陰，好好的孝順外婆的。
從我自己的例子當中，我知道孝順最重要的是即時(shí)實(shí)行孝道，而不是等到將來(lái)才來(lái)孝順，因為等到那時(shí)再來(lái)好好孝順的話(huà)，可能會(huì )來(lái)不及了。孝順是隨時(shí)隨地的，不是等到將來(lái)賺大錢(qián)之后才來(lái)孝順，那是一種藉口，不孝的人的借口而已。
孝順不僅要即時(shí)，而且也要重視長(cháng)輩的心里，讓他們感到窩心，讓他們感到被重視，而且不使他們擔心。孝順不僅要即時(shí)，而且是不看地方的，不管在任何的地方，都要重視孝道，都要做到孝順的'行為。
人之所以為人，是因為我們人會(huì )想，會(huì )孝順。但是如果有人不孝順的話(huà)，那么那種人就不配被稱(chēng)為人，因為孝順是為人處事很重要的準繩，人家說(shuō)：“百善孝為先�！奔词谴死�，但愿天下人都能做到孝道，不要等親愛(ài)的長(cháng)輩逝去之后，才來(lái)后悔來(lái)不及。
那雙溫暖的手作文 22
人的一生，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì )一生坎坷不斷。而是在坎坷中熟悉坎坷，風(fēng)雨中習慣風(fēng)雨，讓坎坷化為烏有，讓風(fēng)雨變?yōu)榕菽�，將辦法變成一把利刃，讓所有問(wèn)題迎刃而解。在自己力量不足時(shí)，朋友、家人、老師、陌生人，都是我力量的源泉。
一只白色的巨手劃破天幕，接著(zhù)是只屬于創(chuàng )世神的怒吼，朵朵積雨云也將心中的不快宣泄而出。
顯然，他們沒(méi)有想過(guò)我的感受，也不會(huì )想到我的感受。
這里，離家還有不小的一段距離，現在看來(lái)，就算跑回去，也免不了淪為落湯雞。在我系好鞋帶，準備跑回家時(shí)，一把黑色的.大傘出現在我頭上，一個(gè)陌生又平凡的中年男子，胡子刮得干干凈凈，一雙炯炯有神的眼睛，微笑著(zhù)看著(zhù)我。我趕緊微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝叔叔！”
而后奇怪地問(wèn)：“叔叔您為什么幫我？而不是趕快回家？”他擺擺手說(shuō)：“你記住，我幫助你不求回報，也不是特意來(lái)幫助你的，誰(shuí)有困難我都會(huì )伸手幫忙。希望你也能在其它人有困難時(shí)，以一個(gè)無(wú)名之人的身份伸出溫暖的手，將愛(ài)心像接力棒一樣傳下去！”
這句話(huà)像一句名言一樣，印在我的心里。以后不管是舉手之勞的小事，還是費力費神的大事，我都要伸出援手傳遞愛(ài)心。這是因為，愛(ài)心，會(huì )讓雨夜不再寒冷，讓風(fēng)雨不再猙獰。
那雙溫暖的手作文 23
那天晚上，我獨自走在操場(chǎng)的小路上，靜靜地，若大的操場(chǎng)，只有我一個(gè)人，我感到十分孤獨。
天空陰沉沉的，沒(méi)有月亮，只有那黑漆漆的天空。我有些害怕，但還是鼓起勇氣走來(lái)走去，在操場(chǎng)上尋找人影。媽媽今晚有些事，不能親自來(lái)接我了，她讓鄰居叔叔接他孩子時(shí)順便接上我，我在心里暗暗祈禱：叔叔，你快來(lái)呀！
現在是晚上九點(diǎn)，距離關(guān)校門(mén)還有一小時(shí)。我坐在學(xué)校傳達室的路燈下，寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然頭上的燈一閃一閃的�！芭尽钡囊宦�，燈滅了，停電了�！瓣P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！”我發(fā)出一聲抱怨，只好收了作業(yè)，靜靜地等著(zhù)鄰居來(lái)�，F在是晚上九點(diǎn)半，可鄰居還沒(méi)來(lái)，我現在只求能離開(kāi)這里，盡快回到家。
這時(shí)，天空刮起了風(fēng)，我只穿了一件單薄的衣服。我蜷縮在那里，風(fēng)吹過(guò)全身，我的心里恐懼萬(wàn)分，嘴里不停地念叨著(zhù)：“媽媽?zhuān)阍谀�？�?/p>
在我極度絕望的時(shí)候，一只大手向我緩緩地伸來(lái)，那只手，就如寒冬里的炭火給了我溫暖。我抬頭一看，看到了一張帶著(zhù)微笑的`慈祥的臉。是鄰居叔叔！叔叔說(shuō)：“我走到一半，才想起你，于是趕緊回來(lái)接你�！�
我望著(zhù)鄰居的那只手，緊緊地握住了它。手，是冰涼冰涼的，但我覺(jué)得這是世界上最溫暖的手。
那雙溫暖的手作文 24
在我的身邊，有一位老師，她無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不關(guān)心著(zhù)她身邊的每一個(gè)學(xué)生，她的雙手也撫摸過(guò)很多學(xué)生的臉龐，然而我也不例外。但我卻有著(zhù)不同的感覺(jué)。
那是一天放學(xué)后，天色陰得如夜，地上濕潮潮的，而我卻我要參加學(xué)校組織的跳繩活動(dòng)，我也正在為找不到陳翰騰而發(fā)愁�！疤ぬぬ�，”幾聲清脆熟悉的腳步聲掠過(guò)我的耳邊。轉身一看，原來(lái)是臉上充滿(mǎn)著(zhù)笑容的蔣老師，但是她卻一點(diǎn)不顯得一整天工作的疲累。我笑嘻嘻的`望了望她的臉龐，說(shuō)：“蔣老師，您有沒(méi)有看見(jiàn)陳翰騰啊，我正在找他呢�！�
蔣老師摸了摸我的頭，很樂(lè )意的回答我：“怎么？他要留下來(lái)嗎？找找看吧！”蔣老師轉了幾圈頭，仔細的尋找著(zhù)�！斑�？你看，不是在那嗎！”此刻，我并沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，只是在想：往日那位嚴肅的蔣老師好像從這個(gè)世界上消失了，出現在眼前的是位不僅漂亮、文靜，而且是會(huì )關(guān)心孩子的老師 ，那雙溫暖的手撫摸在我的頭上，仿佛又是晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，給了我無(wú)限的溫暖！我微微的一笑，從蔣老師身邊走過(guò)，回過(guò)頭去，蔣老師又急急忙忙的進(jìn)了辦公室，做著(zhù)自己的事情。直到我們練完繩，我依然還沒(méi)看見(jiàn)蔣老師出來(lái)。此時(shí)，我又想起了蔣老師那雙溫暖的手了！
那雙溫暖的手作文 25
一雙靈巧的手我的姥姥有一雙靈巧的手。那是一個(gè)烈日炎炎的大夏天，我到姥姥家了，看到姥姥的床頭上掛著(zhù)一張大大的十字繡，那十字繡好美啊，幾朵嬌艷的玫瑰，配上了嫩綠的葉子，美麗極了！我好奇地問(wèn)姥姥：“這是誰(shuí)繡的？”姥姥笑笑說(shuō)：“當然是我繡的`，你要喜歡，我也幫你繡一個(gè)”，我高興極了！幾天后，我回到了姥姥家，這時(shí)，我收到了姥姥送給我的十字繡，那是一針一線(xiàn)繡上去的一對對蝴蝶，蝴蝶們栩栩如生，有在空中飛翔的；有展翅欲飛的；有停在美麗的花上休息的，真是美不勝收，姥姥的手真靈巧呀！又到了冬天，我每天穿鞋時(shí)，腳塞進(jìn)冰冷的鞋里面，我的腳都快凍住了，我想要一雙棉棉鞋墊，我把的我的想法告訴姥姥，過(guò)了兩天，姥姥給我帶了一雙毛絨絨的鞋墊，這雙鞋墊可不是買(mǎi)的，是姥姥用針線(xiàn)繡出來(lái)，上面繡著(zhù)牡丹花，牡丹花的花瓣用的是毛絨絨的毛線(xiàn)，這樣的鞋墊又柔軟又暖和。想必是姥姥繡了很久才繡好的吧！由此看來(lái)奶奶真有一雙靈巧的手呀！這是一雙多么靈巧的手，這雙靈巧手包含著(zhù)對我深深的愛(ài)。
那雙溫暖的手作文 26
母愛(ài)是迷航的燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻著(zhù)她的光芒；母愛(ài)是春天的細雨，滋潤著(zhù)干枯的大地。
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，連晚上睡覺(jué)都不安穩，總愛(ài)跟被子過(guò)不去。這不，我的腳又像青蛙一樣開(kāi)始蹬了，到半夜時(shí)被子已經(jīng)在我的床上消失的無(wú)影無(wú)蹤了，怎么抓也抓不到。但早上起床時(shí)發(fā)現被子怎么又嚴嚴實(shí)實(shí)的蓋在我身上？難道是被子長(cháng)腳了，又爬回來(lái)了？事實(shí)告訴我并不是。
又一個(gè)月光如水的夜晚，夜是那么的'靜，但我的心總是躁動(dòng)不安，因為今天的測驗并不那么理想，瞌睡蟲(chóng)也打動(dòng)不了我，迷迷糊糊中又跟被子“作對”起來(lái)了。被子委屈地被我遺棄在床的角落。這時(shí)我在迷糊中看到了一個(gè)熟悉的身影走到我床邊，是媽媽那雙溫暖的手幫我把被子蓋好。原來(lái)是媽媽知道我有踢被子的習慣，這么多年以來(lái)媽媽怕我踢被子引起感冒，每天夜里多次起床給我蓋被子，但媽媽從來(lái)沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)，那是一件多么辛苦的事情��！
在我心中，母愛(ài)是最不平凡的。那雙溫暖的手，滋潤著(zhù)我的心房，伴我走過(guò)童年，伴我健康成長(cháng)！
那雙溫暖的手作文 27
蕭瑟的寒風(fēng)吹過(guò)我凍紅的臉，不禁打了哆嗦。媽媽伸出溫暖的手，溫柔輕撫著(zhù)我冰冷的臉頰；瞬間，一股熱流暖呼呼的竄入全身，除了帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖之外，更充滿(mǎn)了媽媽對我無(wú)盡的愛(ài)；這是媽媽溫暖的手。
小男孩緊握住拳頭中的糖果，溫熱的掌心將幾顆古溜的汽水糖融化了。男孩想跟媽媽一同分享老師獎勵的糖果。這幾顆甜香帶著(zhù)溫度的圓糖，隨著(zhù)糖分在口中融化，滑入媽媽喉嚨的除了糖果甜膩的香氣，更有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的母子深情。這是小男孩溫暖的手。
新郎輕柔的牽起新娘的手，隨著(zhù)婚禮進(jìn)行曲的節奏緩緩牽著(zhù)此生的伴侶走向禮堂。無(wú)論對方有任何的缺點(diǎn)，在愛(ài)情中學(xué)會(huì )包容；無(wú)論日后遭遇到多大多難的挫折，都能倚靠彼此的'愛(ài)，一一克服。這是愛(ài)情的手，也是滿(mǎn)載著(zhù)新郎對新娘無(wú)盡愛(ài)意的溫暖雙手。
“賣(mài)火柴的小女孩”故事中，小女孩在寒冬中等待著(zhù)一雙溫暖的手。無(wú)奈，最終仍不敵冰天雪地的寒冷，在失望中死去�，F實(shí)中，在我們的周遭里，是否也有著(zhù)一雙冰冷的手，希望我們能適時(shí)給予救援！或許當你伸出手去幫助別人時(shí)，你會(huì )發(fā)現：原來(lái)你不僅只是救助急難而已，你更溫暖了他的心。
那雙溫暖的手作文 28
世上只有一雙溫暖的手，那就是媽媽的手，母親的手永遠是溫暖的`，每一分每一秒都溫暖著(zhù)我的小心房。
記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)摔了一跤，地上無(wú)數的小石頭把我細嫩的劃破了，我哭著(zhù)跑回家，碰巧在半路上遇到了媽媽?zhuān)瑡寢尪?huà)不說(shuō)抱起我直奔回家的路。到了家，媽媽把我放在沙發(fā)上，立刻去拿醫藥箱，隨手拿了幾塊冰和一條毛巾。媽媽先用酒精擦干了我流出的血，那時(shí)我流下了幾滴眼淚。那不是疼痛的淚，而是感動(dòng)的淚。媽媽把冰塊放在我手上，接著(zhù)用她溫暖的手摸著(zhù)。那時(shí)我感到了愛(ài)，一股濃濃的母愛(ài)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把冰塊拿開(kāi)，用毛巾系在我受傷的腿上，輕輕地問(wèn)我：“寶貝女兒，你還疼嗎？”我搖了搖頭，慢慢地去冰箱拿了兩顆草莓給了媽媽。媽媽輕柔地說(shuō)：“我不吃，你吃�！蔽抑睋u頭，可是媽媽硬要給我吃，我只好乖乖地吃了一顆，媽媽想把另一顆也給我吃，但是看到我如此堅定的表情，媽媽笑了，我?jiàn)Z走草莓，放進(jìn)媽媽的嘴里，媽媽吻了我的額頭說(shuō)：“女兒，你懂事了！”
我從媽媽溫暖的手里體會(huì )到了愛(ài)，一股強大的愛(ài)。
那雙溫暖的手作文 29
在放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們揮動(dòng)著(zhù)他們的手，依依不舍地道別，令人難忘。
有一雙手，在我難過(guò)時(shí)會(huì )安撫我，失敗時(shí)會(huì )鼓勵我，成功時(shí)會(huì )為我鼓掌；那雙手已經(jīng)陪伴我很久了，雖然不能每天在一起，但還是會(huì )有安心的感覺(jué)。當我空虛的時(shí)候，就會(huì )想到那雙拳如饅頭的手；在我煩悶的時(shí)候，那雙手總是會(huì )帶我跳離開(kāi)那束縛我的世界，那雙手是我最信任的手。
其實(shí)那雙手，是我最要好的朋友的`手，我們已經(jīng)認識了很多年，從幼兒園中班開(kāi)始成為朋友的，到現在我還記得，小時(shí)后幼兒園放學(xué)時(shí)，我跟她嬌嫩的小手不斷揮動(dòng)道別的場(chǎng)景，那時(shí)真是可愛(ài)！后來(lái)我們升上了小學(xué)一年級，我跟她分在同一個(gè)班級，真是不可思議！就算升上了六年級，我們還是會(huì )互相照顧對方！
我很喜歡她的手，因為每到冬天，她的手就會(huì )變得很暖和，碰到她的手，就很像碰到暖暖包一樣，熱熱的，讓本來(lái)沒(méi)有精神的我，突然變得精神飽滿(mǎn)；她的手掌心有一股神奇的力量，讓我覺(jué)得跟她在一起，都是安心又自在。每當我的思緒混亂時(shí)，只要想起那雙手，就可以輕松地渡過(guò)難關(guān)！那雙手是我最好的朋友，也是最好的手。
那雙溫暖的手作文 30
我的媽媽有一雙溫暖的手，在生活中給了我許許多多的幫助……
記得有一次，我發(fā)燒，燒到40度，媽媽急得像十五只吊桶打水那樣七上八下。后來(lái)她鎮定下來(lái)，用她那雙溫暖的手，輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，用輕柔的聲音安慰我說(shuō)：“不用害怕，媽媽會(huì )陪著(zhù)你的�！本瓦@樣她陪了我一整夜……媽媽的手一直緊握著(zhù)我的小手，我感到了溫暖和疼愛(ài)，睡得特別香。
還有一次，我在幼兒園里和小朋友玩的時(shí)候，頭不小心撞到了墻上，撞出了一個(gè)眼睛那么大的口子，鮮血直流。小朋友嚇壞了，我更是害怕得哭起來(lái)。后來(lái)我到了醫院縫針的時(shí)候，在滿(mǎn)臉淚花中看見(jiàn)媽媽躲在爸爸背后，不停地哭泣。我想：媽媽現在的心一定很痛，我知道頭上的疼不是最疼，最疼的是媽媽的心。從醫院出來(lái)后，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，心疼地說(shuō)：“孩子，現在還痛不痛？”說(shuō)著(zhù)又哭了，那是媽媽愛(ài)的眼淚。我在媽媽的精心照顧下漸漸康復了，頭上的疤雖然難看，但疤上刻著(zhù)的母愛(ài)將永遠在我的`心中永不退去。
媽媽的手，是世上最溫暖的手，我有媽媽那么溫暖的手照顧我，我正健康成長(cháng)著(zhù)。我愛(ài)那雙溫暖的手，它讓我感到幸福。
那雙溫暖的手作文 31
大部份的孩子都是在父母的呵護之下快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，我們好像是小雞一樣，羞赧的躲藏在母雞的肥厚翅膀之下，受到完美的照顧。有些父母則是因為某些因素而無(wú)法自行照顧，但也會(huì )對孩子做萬(wàn)完的準備，使他們的.孩子快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，人家說(shuō)：“虎毒不食子，還會(huì )照顧虎子�！本褪沁@個(gè)道理。
而我，也不知道是什么原因，從小到大都是由外婆帶大的。小時(shí)候我每天都很晚睡，但外婆總是會(huì )陪著(zhù)我，外婆也教我騎自行車(chē)，很有耐心的教導我，使我學(xué)會(huì )騎腳踏車(chē)。當我難過(guò)或是絕望時(shí)，外婆也總是適時(shí)的給我加油和鼓勵，并讓我重新再次的站起來(lái)。暑假時(shí)，我和妹妹都會(huì )到高雄外婆家住，就算外婆再忙，也會(huì )帶我們去踏青或是游泳，玩累了回家之后，還會(huì )做一整桌豐盛的飯菜給我們吃，對我們實(shí)在是太好了。
在我幼小的心靈里，我都想著(zhù)當我長(cháng)大時(shí)一定會(huì )好好的孝順外婆的，因為她很辛苦，而且待我和妹妹又是那么的好，此恩此德我一輩子都難以望懷的。
可是，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。
那雙溫暖的手作文 32
在我的記憶中，最溫暖的手莫過(guò)于奶奶的手。
奶奶的手并不美麗，而且十分粗糙，掌心布滿(mǎn)了飽經(jīng)風(fēng)霜的溝壑，每當我問(wèn)她的手為什么這樣時(shí)，她總是笑著(zhù)說(shuō)三個(gè)字，她老了。是啊，奶奶的確老了。
奶奶老了，大大小小的病也接踵而來(lái)了，生病免不了掛水，粗糙的手上針眼很多；可她總是不肯休息，奶奶老了，每天還要洗衣做飯，做飯時(shí)，油濺到了手上，一個(gè)泡出來(lái)了；奶奶老了，手上的傷口太多了。
在我的'印象中，奶奶的手總是溫暖的。小時(shí)候生病，掛完水很冷，奶奶用她溫暖的手幫我取暖；冬天在外面玩，回家后手冷，奶奶用她溫暖的手幫我捂熱乎；受到委屈，奶奶總會(huì )用她那雙布滿(mǎn)老繭的手幫我抹干眼淚。
有一次，出門(mén)散步，盡管寒風(fēng)凜冽，但奶奶的手拉著(zhù)我的手還是十分暖和，在路邊黯淡的燈光的下，我們大手挽小手，有說(shuō)有笑的走在路上。
我似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶的手是冰冷的，她為我的心里增添了許多寬慰與親密。
奶奶的手帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，帶給我無(wú)盡的溫暖，帶給我無(wú)盡的思念。
奶奶有一雙粗糙的手，奶奶有一雙溫暖的手。
那雙溫暖的手作文 33
在人生的道路上，總會(huì )遇到各種各樣的手�？勺顪嘏氖�，還是媽媽的手。
媽媽的手是獨特的。肉黃色的皮膚，有點(diǎn)偏白。手背上的紋路漸漸突顯，但皮膚也很纖柔。這雙手雖然不大，但也很有力。
媽媽的手是一雙能驅散恐懼的手。在黑夜睡覺(jué)的'時(shí)候，墻上灰乎乎的影子，空洞的電腦屏幕，窗旁不時(shí)飄動(dòng)的窗簾，細微的聲響都讓我不寒而栗。每次，媽媽的大手總會(huì )緊緊握住我的小手，說(shuō)：“怕什么，有媽媽在�！敝灰兆寢尩氖�，一切的恐懼，一切的空虛，全在一剎那消失得無(wú)影無(wú)蹤，讓我安心又甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉
媽媽的手也是溫暖的。在并不暖和的秋冬天，我的手就會(huì )凍得像塊冰似的，不管是戴手套，還是緊握暖寶寶，都徒勞無(wú)功。放學(xué)后見(jiàn)到媽媽?zhuān)龝?huì )用她溫暖的手握住我冰冷的手。我牽著(zhù)媽媽那雙不論何時(shí)都會(huì )像燃燒著(zhù)的暖烘烘的火爐一樣的手，我那冰涼的手也一點(diǎn)一點(diǎn)地變得暖和了起來(lái)。
媽媽的手是溫暖的手，是美麗的；媽媽的手，是勤勞而又善良的；媽媽的手，是任何人的手都無(wú)法代替的！
那雙溫暖的手作文 34
溫暖，是在溫暖的被窩，還是在冬天的一把火堆柴。
那一天的冬天特別特別的寒冷，但我卻每天都要頂著(zhù)忍忍來(lái)上這個(gè)學(xué)校，但是我最溫暖的是手手上有著(zhù)厚厚的手套，腳上有著(zhù)溫暖的棉鞋，身上也穿著(zhù)厚厚的。又好看的'棉襖，這樣的話(huà)我們就不會(huì )特別的冷了。
有一次的時(shí)候，我有一套厚厚的手套被弄丟了，可我又不敢告訴爸爸媽媽?zhuān)抑荒馨盐业碾p手放進(jìn)我的衣服口袋里面了，到了學(xué)校的坡上，我的小手也特別的寒冷了，我在學(xué)校外面找了一個(gè)小板登做了一下，我又打了哈欠來(lái)取暖，我的雙手可是打了哈欠還是一點(diǎn)都沒(méi)有用。
我上完學(xué)走出校門(mén)口，天空烏云密布的好像要打雷下雨的樣子，嘿嘿，爸爸最終還是來(lái)接我了，我一回到家，媽媽放在煮好的湯放在桌上給我們喝，因為這個(gè)可以取暖，我們的手把手放進(jìn)碗的邊緣的角可以保暖兩只手的。溫暖，喝起來(lái)也特別特別的舒服。
爸爸又把火爐給我們開(kāi)了起來(lái)，我把手放進(jìn)火爐的上面，這樣的話(huà)，手會(huì )變得更溫暖，更舒服。
到了冬天你們要保暖自己的手哦，還有身體。
那雙溫暖的手作文 35
漫漫的人生路上，總是這樣獨自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷�？偸沁@樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著(zhù)你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的手撫慰著(zhù)我受傷的心靈 。
曾記那次，我邁著(zhù)輕盈的'步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的當時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo)，我好想回家哦。當我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí)，我就覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為老師的那雙手，我不再孤獨了......
老師啊，當我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天。原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林....讓我怎樣感謝你。
那雙溫暖的手作文 36
無(wú)數坎坷中，不盡的歲月里。那雙手給予了無(wú)限的協(xié)助與溫暖。媽媽?zhuān)兄x您那雙溫暖的手！
就有一雙溫暖的手始終保護著(zhù)我牽引著(zhù)我為我遮風(fēng)擋雨， 從我娃娃墜地開(kāi)始。感謝那雙手。
灑下無(wú)數豆大的雨滴，灰暗的天空中。眼中一片茫然。耳邊只聽(tīng)見(jiàn) “ 滴滴答答 ” 雨水濺落到地上的聲音，地上濺起了美麗的花朵。這時(shí)，一抹鮮艷的紅色映入我那不知所措的眼簾，趕緊跑下樓去，站在走廊里等。您走進(jìn)校園，用那雙溫暖的手，牽著(zhù)我小手，走出校園，遞給我雨衣。待我上了您的摩托車(chē)，便帶著(zhù)我回家了雙手放在您的腰上，暖暖的一路上，雨珠滴在嘴唇上，甜甜的
只有星星在眨眼。皎潔的月光照在地上，寂靜的小村里。猶如一層輕紗。您，用那雙溫暖的手，抱起正在發(fā)高燒的焦急地趕往醫院為我治療。一滴晶瑩的水珠滴在那干澀的嘴唇上，有點(diǎn)咸。第二天，張開(kāi)雙眼，看到您那張疲憊不堪的臉和那雙布滿(mǎn)血絲的眼鏡。仔細看，您的兩鬢似乎有多了幾縷白色。您見(jiàn)到醒了臉上露出了久違的笑容。您不知道，心在淌血！又有一滴晶瑩的水珠滋潤了臉頰和嘴唇，甜的.
還有那是述不盡的溫暖，很多。
為我遮風(fēng)擋雨的手，您那雙溫暖的手是充溢歲月痕跡的手。還是一雙布滿(mǎn)老繭，勤勞的手。
那雙溫暖的手作文 37
父親有一雙寬厚的手，能幫我度過(guò)難關(guān)；
媽媽有一雙溫暖細膩的手，她能告訴我很多生活細節；
老師有一雙美麗又勤奮的手，他可以引導我探索更多未知的世界。
我喜歡這雙曾經(jīng)帶給我無(wú)限力量，無(wú)限力量，每一分鐘都充滿(mǎn)活力的手。當然也給了我溫暖。
那時(shí)候我被生活中的瑣事困擾著(zhù)。每天在家里——學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間來(lái)回跑。沒(méi)有多余的情緒，周?chē)囊磺兴坪醵检o止了。于是，我的心變得更加煩躁，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的想法，說(shuō)：“我們出去走走吧！”我頭也不抬地回答：“沒(méi)心情！”然后繼續做手頭無(wú)意義的“工作”。朋友笑笑，沒(méi)多說(shuō)，拉著(zhù)我的手走了出去。我嘴里嘟噥著(zhù)，怨恨我的朋友為什么要這樣做，但是這個(gè)想法很快就消失了，我面前的一切都很美好。
夕陽(yáng)染紅了半邊天，校園里的樹(shù)更綠了。地平線(xiàn)上的五朵花被賦予了各種各樣的.表情，但它們并不悲傷和不快樂(lè )。突然明白了很多。再看著(zhù)朋友，我的手還是緊緊的握著(zhù)，臉上露出了一張稚氣的，可愛(ài)的笑臉。我也對她笑了笑，我們的笑容在夕陽(yáng)的映襯下更加甜蜜。
感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拉了出來(lái)，讓我不再是過(guò)去的壓抑，而是永遠帶著(zhù)微笑迎接明天！
那雙溫暖的手作文 38
寒冷的冬天即將來(lái)襲，有人需要暖氣取暖，也有人需要厚實(shí)的衣服，但是人們更需要的是用金錢(qián)買(mǎi)不到的禮物，那就是—「關(guān)懷」，曾經(jīng)有人說(shuō)：「天堂與地獄的差別，就在于是否人人互相關(guān)懷、互相幫助�！谷绻覀內巳硕伎梢曰ハ鄮椭�、關(guān)懹，那我們就可以永遠不怕被寒冷的.冬天折磨。
接下來(lái)，就聽(tīng)我親身經(jīng)歷的小故事！在寧靜的校園里，大家正在上課時(shí)，突然鐘聲一響，全班的同學(xué)不約而同沖向往外跑，有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了，這位小朋友手里拿著(zhù)鉛筆盒，被撞倒的同時(shí)，她手上的東西，也跟著(zhù)她一起撒落地；她手上的東西往四處掉落。當我眼前出現這個(gè)畫(huà)面時(shí)，我激動(dòng)的快速伸出我那雙溫暖的手，幫助她撿起來(lái)，更是用言語(yǔ)關(guān)懷她有沒(méi)有受傷，讓她不再害怕場(chǎng)景，事件結束后，她一直不斷的向我道謝呢？原來(lái)所謂的「用關(guān)懷的心，撫慰受傷的心�！咕褪沁@種感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這次的關(guān)懷事件，我了解別出心裁的關(guān)懷，勝過(guò)貴重的禮物；我也了解每天主動(dòng)關(guān)懷社會(huì )大眾，社會(huì )也就世界太平；如果關(guān)懷是一條河流，那我更要讓它不斷流動(dòng)，永不止息。
那雙溫暖的手作文 39
愛(ài)，不經(jīng)意間融于看似平淡無(wú)奇的生活中，若隱若現，唯有善于發(fā)現美的雙眸，方可察覺(jué)；愛(ài)，一不留神它就踮腳步入過(guò)往，給這純樸的日子添上一抹煊爛的色彩；愛(ài)，來(lái)去無(wú)蹤，恍若時(shí)間河流的見(jiàn)證，恰似夜幕上劃過(guò)的流星，點(diǎn)亮天際，映出生活的倒影，留存溫暖的記憶
晨曦，我揉了揉迷離的雙眼，隨即看見(jiàn)合上的房門(mén)。我知道在我酣睡時(shí)，那雙手悄聲將我的房門(mén)壓緊，不讓寒冷沖入我的夢(mèng)境。她為了阻止洗衣服的水聲打攪我的睡眠，輕輕帶上了門(mén)把手之后又置身于繁瑣的家務(wù)中。
洗漱完畢，面包夾上蕃茄醬就著(zhù)熱和的牛奶，我咀嚼起來(lái)。我明白就在我搗鼓著(zhù)牙刷時(shí)，那雙手在百忙中抽出時(shí)間，取出面包擠上醬，在剛倒了奶粉的熱水中不斷攪和，接著(zhù)馬不停蹄地投入了家務(wù)。凝視著(zhù)裊裊升起的熱氣散于無(wú)形，這碗牛奶被那雙手蒙上了金色的光輝，溢出的是融解了母愛(ài)的一陣陣純正與美好。
放學(xué)歸來(lái)，埋頭于書(shū)桌。不覺(jué)中，杯里蒸汽不斷上升，原來(lái)是泡上一盅茶水。輕啖一口，頓覺(jué)心曠神怡�？上攵�，那雙手在我苦攻作業(yè)、鏖戰猶酣之時(shí)放茶入杯，沖之以開(kāi)水。再一回味，口中清苦漸漸化為甘甜，這莫約就是愛(ài)的味道吧！
當作業(yè)完全攻克的時(shí)候已是傍晚，晚餐幾乎全是我喜歡的.佳肴。當我滿(mǎn)意地打了個(gè)飽嗝，不禁聯(lián)想到那雙手握著(zhù)鍋鏟，不停翻動(dòng)竟騰不出空來(lái)抹去順額而下的汗珠。是啊，這何常不是一頓融入了親情，流露出關(guān)愛(ài)的晚餐呢？
夜晚，在我沉沉睡去時(shí)，那雙疲憊的手給我拉上被子，將我用被裹得很緊很緊，隨之關(guān)上燈，摸索著(zhù)回到床上，她漸而步入夢(mèng)之鄉。
母愛(ài)貫注于那雙操勞的手，給我們的生活蒙上了神圣的光暈，它們靈動(dòng)至斯，如同蝴蝶般在日子里上下紛飛。母愛(ài)就是這樣，平凡而偉大！
那雙溫暖的手作文 40
天空陰沉沉的，大片大片的烏云壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
眼看老天爺就要發(fā)作，一場(chǎng)不可避免的暴雨即將到來(lái)，正在等公交車(chē)的我不覺(jué)著(zhù)急起來(lái)。
過(guò)了半天，連個(gè)公交車(chē)的影子也沒(méi)看見(jiàn)，人倒是多了不少，在擁擠的公交車(chē)站臺上，我覺(jué)得自己根本就是一株弱不禁風(fēng)的小草。
終于，一輛大巴車(chē)迎著(zhù)我們期盼的目光，冒著(zhù)濃煙，緩緩地停在我面前。車(chē)門(mén)剛剛打開(kāi)一條小縫，人們就一窩蜂地往上涌去，仿佛身后有一匹餓了十天的`惡狼。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被人流沖得東倒西歪。好幾次拼命站穩腳根，就又被某個(gè)人使勁推開(kāi)。
“哎，看來(lái)這班公交是擠不上去了�！蔽彝�(zhù)這些瘋狂推擠著(zhù)的人群，再抬頭盯著(zhù)這些飽脹得快要爆炸的烏云，我的眉頭不覺(jué)地擰成了麻花�！斑@可怎么辦呀？等到下一班車(chē)再來(lái)時(shí)，我還不早就成了落湯雞啦！”想到這兒，我便急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時(shí)，一個(gè)老人拉住了我的手，帶著(zhù)我擠上公交車(chē)。他一只手緊緊地握住我，另一只手幫我撥開(kāi)擁擠的人流。遇到走不通的地方，他便大喝一聲：“讓小朋友先上！”就這樣，我們突破了重重難關(guān)，登上“勝利的寶塔”。
就在那只手碰到我的那一瞬間，一種莫名其妙的溫暖，像一涌清泉緩緩流遍了我的全身，本來(lái)在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我，立即像充滿(mǎn)了電一樣精神。那種無(wú)助感瞬間煙消云散，我不禁向他投去了一束感激的目光。
剛剛站上車(chē)，大雨傾盆而下，帶來(lái)了一絲絲涼意，而那溫暖的感覺(jué)，卻依然在我心中蕩漾。
謝謝您！爺爺！謝謝您那溫暖的手！
那雙溫暖的手作文 41
不忘撕心裂肺的痛，更不忘那只溫暖的手和溫暖的笑顏�！}記
雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)。
嚴格的體育老師沒(méi)有松懈，我們仍要跑八百米呀。同學(xué)們愣了愣，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，面面相覷，最后眨巴著(zhù)眼，帶著(zhù)可憐兮兮的眼神投向了一臉嚴肅的老師，老師立馬回以冰冷肅殺的眼光。
唉！一絲本就微弱的`曙光被徹底粉碎了。
無(wú)奈，站上起跑線(xiàn)�！邦A備——跑！”一聲令下，同學(xué)們都如離弦之箭般沖了出去。我也不甘示弱，一時(shí)間，我沖到了第一的位置。
一只只飛快律動(dòng)的腳交錯著(zhù)，不分你我；雙臂前后擺動(dòng)著(zhù)；呼吸急促，但不失規律，臉龐上多了幾分紅色。不知是濕滑的地板或是急速飛動(dòng)的腿，“啪”地一聲，我就這么摔了個(gè)“狗啃泥”。
我的眉心緊蹙著(zhù)，睫毛垂蓋在眸子上，眼眶里蓄滿(mǎn)淚珠，唇線(xiàn)不甘心地緊扯著(zhù)。向下一撇，視線(xiàn)模糊了，一串串不斷的珠子順著(zhù)臉龐，滑落，掉在手背上，身上，地上……
我看著(zhù)漸行漸遠的他們，頹喪地嘆了口氣，不甘�？粗�(zhù)摔倒的我，跑道兩旁的同學(xué)毫不掩飾地大笑起來(lái)，不知同情地恥笑著(zhù)我。我在心底暗暗地想：“為什么！為什么！你們就這么無(wú)所謂，不憐憫嗎？”我渴望，我渴望有人來(lái)幫助我！這只是…�？释T了。
忽然，一雙白凈的小手伸到我眼前。我順著(zhù)手臂，看見(jiàn)了那臉關(guān)切。她親切地笑著(zhù)：“你沒(méi)事吧？快起來(lái)快起來(lái)�！彼脑�(huà)，在我耳畔里句句如天籟般動(dòng)人。我仿佛有了自信心，源源不斷地涌來(lái)。我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，爬起身來(lái)。
一股熱熱的東西順著(zhù)小腿掉到地上。我不管。
我要跑到終點(diǎn)！因為那是雙溫暖的手！
那雙溫暖的手作文 42
那是個(gè)陰雨綿綿的午后，雨不大卻下得很緊密，我沒(méi)拿傘快步走在布滿(mǎn)坑洼的瀝青小路上，兩邊的高樓在細雨的籠罩下顯得愈發(fā)朦朧。
這時(shí)，一抹艷麗的鮮紅闖進(jìn)我的視線(xiàn)，只見(jiàn)她身著(zhù)一件并不合身的紅色棉服，肩上背著(zhù)一個(gè)雙肩背包，瘦高的身材，正一瘸一拐地走在坑洼的小路上，突然，她腳下一滑并伴隨著(zhù)一聲驚呼，撲通一聲摔倒在泥濘之中，我一時(shí)愣在了原地，扶？還是不扶？新聞上報道的碰瓷事件突然涌進(jìn)我的腦�！�
我趕緊低下頭，加快腳步向前走去，經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，忍不住偷偷看向她，只見(jiàn)她正使勁地用肩膀支撐著(zhù)身子，臉憋得通紅，費力地用一只手撐著(zhù)地面，另一只手顫抖著(zhù)，想去抓住路邊的小樹(shù)，努力地站直身子。
我心頭一震，臉上火辣辣的燙，慌亂地轉過(guò)頭去，如同做了虧心事一樣。
我正想得出神，突然腳下一空，身體一個(gè)趔趄，我竟也摔在了地上，膝蓋處隱隱作痛，正懊惱時(shí)身后傳來(lái)急匆匆且毫無(wú)節奏的腳步聲，我抬起頭，映入眼簾的是那滿(mǎn)是泥濘的紅色棉服，何其諷刺，我低下頭，靜待著(zhù)她的`嘲笑。
良久，預想的嘲笑并沒(méi)有到來(lái)，卻看到一只纖細、沾滿(mǎn)泥土的手伸到我面前，上面還帶著(zhù)因摔倒而蹭上的點(diǎn)點(diǎn)傷痕，心中猛然升起巨大的愧疚感，委屈和愧疚交織在一起，滾燙的淚水逐漸彌漫在我的眼眶，夾雜著(zhù)冰涼的雨水，順著(zhù)我的臉頰，成滴地滾落下來(lái)，她見(jiàn)我這般模樣，顯然有些不知所措，通紅的臉上露出窘迫的神色，慌忙將手在衣服上擦了擦，隨后又把雙手伸到我的眼前，我毫不猶豫地伸出手，緊緊握住，握著(zhù)那冰涼瘦小的手，感動(dòng)和愧疚的淚水再次涌了上來(lái)。她卻沖我微微一笑，那微笑猶如一抹陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房，帶給我溫暖。
難忘的那個(gè)午后，難忘那雙伸出來(lái)的手，難忘那溫暖的感覺(jué)……
那雙溫暖的手作文 43
“體育測試800米，現在開(kāi)始�！斌w育老師板著(zhù)臉，用著(zhù)純正的沁陽(yáng)話(huà)喊道。
“我的老天爺��！”體育老師說(shuō)完話(huà)就很快迎來(lái)了一陣埋怨的聲音。800米長(cháng)跑是我最不擅長(cháng)的一項測試，對我來(lái)說(shuō)，這800米的每一秒都煎熬無(wú)比。
馬上到我這一組了，我的心里不禁有一些緊張，頭上冒出一層細小的汗珠，看著(zhù)我前面的那些人們，一個(gè)個(gè)跑的飛快，幾圈跑下來(lái)后竟沒(méi)有一點(diǎn)變化，依然是是輕輕松松、氣定神閑。
我向前走了一步，站在起跑線(xiàn)上做好跑步的準備姿勢。一聲哨響，我們像一個(gè)個(gè)從弓上射出來(lái)的箭一樣飛快地竄了出去，剛開(kāi)始大家跑得很快，我那一排都是高手。當然，我也不甘示弱，竭盡全力的向前跑，皺著(zhù)眉，呲著(zhù)牙，急促的呼吸著(zhù)。前100米還好，到了后面，整個(gè)人速度都慢了下來(lái)，衣服被汗水浸濕，臉憋得通紅，心跳也越來(lái)越快，嘴唇上沒(méi)有了水分，干巴巴的。
一不注意，“撲通”一聲，我摔倒在了地上。胳膊，膝蓋都被粗糙的地表磨成了嫩粉色甚至還有血絲從傷口里滲出來(lái)。我在地上爬不起來(lái)，我眼看著(zhù)就落伍了。
正在無(wú)奈之際，一只手出現在我的眼簾，那我朋友的一只手，她把我扶起來(lái)，幫我拍了拍身上的`灰土，我站在原地呆呆地沒(méi)有動(dòng)。
“干嘛呢？人家都快跑完了，快跑，快沖上去！”她一把把我重新推到了賽道上，我看著(zhù)她�！翱烊�！”這聲音一直在我的腦海里回蕩著(zhù)。我又振作起來(lái)，拼命的向前沖著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。
是她的一只手讓我重新站了起來(lái)，振作精神跑到了最后。
那一只手，很暖，很暖……
那雙溫暖的手作文 44
每當我走過(guò)校門(mén)前的那條馬路就讓我想起那位老人，想起他那溫暖的手。
那位老人在校門(mén)前馬路的對面擺了一個(gè)賣(mài)文具的小攤，每天上學(xué)和放學(xué)都能看到他的身影。老人個(gè)子不高有些駝背，蓄著(zhù)一撮短而硬的八字胡,一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里,一頭蓬亂的灰白頭發(fā)，滿(mǎn)手皺紋而粗糙。
記得四年級時(shí)，父母因為工作的原因不能每天接送我上下學(xué)，這讓他們很為難。因為我家離學(xué)校很遠，而且學(xué)校門(mén)前的馬路車(chē)水馬龍，路況復雜。父母很是擔心，為了讓他們放心，我安慰他們說(shuō)：“放心吧，我已經(jīng)十歲了，我能自己過(guò)馬路，我會(huì )注意安全的�！睕](méi)有辦法，父母也只能放手讓我自己試試了。
那是一個(gè)周一，我第一天獨自上學(xué)，當我走到那條馬路時(shí)，看著(zhù)來(lái)回穿梭的汽車(chē)，我還真是有些害怕了，我按照父母教我過(guò)馬路的方法，小心翼翼地往前剛走了兩步，一輛轎車(chē)“嗖”的.從面前飛過(guò)，嚇得我往后退了三步，此時(shí)，忽然覺(jué)得近在咫尺的校門(mén)離我那么遠。正在我進(jìn)退兩難時(shí)，突然，一只粗糙而溫暖的大手握住了我的手。抬起頭，原來(lái)是賣(mài)文具的老人。老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，把我領(lǐng)過(guò)了馬路，松開(kāi)手，擺了兩下，示意讓我快進(jìn)校門(mén)。驚魂未定的我連聲謝謝都忘了說(shuō)，轉身進(jìn)了學(xué)校。就這樣，我們認識了。在以后的日子里，他每天在我上學(xué)時(shí)把我送過(guò)馬路，放學(xué)時(shí)把我接過(guò)馬路，就算天氣不好他不擺攤，也會(huì )照舊到那條馬路等我。日子一天天的過(guò)去，我和老人雖然沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，但每次握住他那雙手都讓我覺(jué)得一股暖流從心田流過(guò)。不知從何時(shí)起，那雙手再也不粗糙了，讓我感覺(jué)到的只有溫暖。
這就是那位普通的老人，用他那雙溫暖的手給予了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，我會(huì )永遠把他珍藏在心中。
那雙溫暖的手作文 45
爸爸的手，不像藝術(shù)家的手那樣靈巧，也不像音樂(lè )家的手那樣柔美，更不像雕刻家的手那樣的細致，爸爸的`手就是一雙普通的手，但對我而言，爸爸的手是一雙獨一無(wú)二又很溫暖也很?chē)绤柕氖�。爸爸的手看起�?lái)有厚實(shí)的手背，紅潤的手心，深深的手紋，摸起來(lái)有點(diǎn)粗糙，但我感覺(jué)就是這雙看似普通的手，卻讓我感覺(jué)到它就像冬天里的太陽(yáng)那么的溫暖。
記得有一次，學(xué)校里的老師給我們布置了一項作業(yè)，語(yǔ)文老師布置了寫(xiě)字，數學(xué)老師布置了20道數學(xué)題，英語(yǔ)老師布置了抄英語(yǔ)課文2遍。平常都是媽媽守著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)的，今天居然是爸爸守著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。當爸爸坐在我書(shū)桌旁那一剎那，我驚呆了，我又有那么一點(diǎn)兒緊張，那是因為只有要我一馬虎，爸爸的“如來(lái)神掌”就要從天而降了，我害怕極了。
我現在開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我的朋友約了我去玩，所以腦子里只有一個(gè)念頭——那就是快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，我一著(zhù)急，所有的作業(yè)全部都馬虎完成。我寫(xiě)完了報有一絲僥幸，讓爸爸檢查，爸爸一看，頓時(shí)火冒三丈，突然，爸爸手一抬，好像那個(gè)如來(lái)神掌真的要從天而降了，我閉上了眼睛，我認為爸爸要打我，可是沒(méi)有，爸爸的手輕輕地摸了我的頭，他的手那么溫柔。并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句：“孩子，作業(yè)一定要好好的完成�！蔽乙宦�(tīng)，覺(jué)得十分慚愧，把作業(yè)全部都重新寫(xiě)了一遍。
爸爸的手為我做過(guò)許多事情，當我搖搖擺擺學(xué)走路時(shí)，他用他那雙手牽著(zhù)我教我走路，當我很委屈時(shí)，他用他那雙手輕輕的安慰著(zhù)我，當我感冒生病時(shí)，他用他那雙手背著(zhù)我去醫院……爸爸我愛(ài)您。
那雙溫暖的手作文 46
這是與季節無(wú)關(guān)的感受，它們在空中匯聚成暖流，不管天氣多嚴寒，也能刺破空中的冷氣，使世界更加的美好。
那天是周六，按照往常的安排是要去上英語(yǔ)補習班的。中午的時(shí)候因為某些原因，媽媽回家遲了，沒(méi)能給電動(dòng)車(chē)充電。無(wú)奈之下，我下午的補習班只能搭公交車(chē)了；在南寧這座大城市里，沒(méi)有輛“小電驢”是很麻煩的。我們家在青秀區，而補習班卻在興寧區。我們比平時(shí)早出門(mén)了二十分鐘，老早就到公交站點(diǎn)等待公交車(chē)。
我們站在隊伍的前面，上車(chē)的時(shí)候自然就是第一個(gè)。因為我們要坐的站數較多，所以我們并沒(méi)有坐下，而是站到了一旁。接下來(lái)上車(chē)的人越來(lái)越多，位置寥寥無(wú)幾，已經(jīng)沒(méi)有的挑了，搶到了就匆匆茫茫地坐了下來(lái)，生怕失去了機會(huì )。汽車(chē)向前緩慢地行駛，一個(gè)有一個(gè)站牌漸漸地被跑到了車(chē)后，過(guò)道里的.人越來(lái)越多，距離我們下車(chē)的站點(diǎn)還有二十分鐘，這時(shí)，一個(gè)白發(fā)花白的老奶奶朝我徐徐走來(lái)，“小姑娘，你到我的位置去坐吧，我看你站了挺久的了，快去吧�！薄澳棠棠�，我快要下車(chē)了，謝謝啦！”我連忙推托。過(guò)了一會(huì )兒，一位阿姨帶著(zhù)孩子，推著(zhù)嬰兒車(chē)上來(lái)了，她細細打量周?chē)�有沒(méi)有空座位，然而結果是沒(méi)有了。我想了想對奶奶說(shuō)：“奶奶，我有一個(gè)好主意，既然我們都不坐，不然我們把位置讓給剛上來(lái)的阿姨吧�！蹦棠搪�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的呀，那我們就把位置讓給那位阿姨吧�！蔽壹泵_上前把阿姨叫了過(guò)來(lái)。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們都伸出了自己的手，真誠幫助他人，讓他人繼續把愛(ài)心傳遞下去。伸出你的手，傳遞光明，走出黑暗；傳遞溫暖，走出嚴寒；這樣比珍珠更可貴的真情將會(huì )留在我們的心中。
那雙溫暖的手作文 47
從我呱呱墜地，我媽就把我托付給了婆婆，我在她的陪伴下成長(cháng)著(zhù)。她總是微笑著(zhù)，用她那粗糙的手撫摸著(zhù)我的面孔，我便是在她的那雙溫暖的手下逐漸成長(cháng)。
婆婆在我很小的時(shí)候就會(huì )教我學(xué)算術(shù)，我跟著(zhù)她用我的手指瞎比劃著(zhù)，她邊做邊說(shuō)，我就慢慢地學(xué)著(zhù)，她從不著(zhù)急,擁有著(zhù)極大的耐心。我在她的一點(diǎn)點(diǎn)指導下，在幼兒園之前就對加減法有了較高的領(lǐng)悟。
上了小學(xué)之后，我對婆婆的喜歡,又進(jìn)一步加深了。她總是會(huì )到幼兒園邊上,等到快放學(xué)的時(shí)候就立馬到門(mén)口等我。婆婆比大部分的家長(cháng)都矮，我要找到婆婆實(shí)在不容易，于是婆婆就會(huì )將那雙我熟悉的手舉過(guò)頭頂。她布滿(mǎn)了皺紋的手在冷風(fēng)中凍的發(fā)紫，可婆婆卻像絲毫沒(méi)有感覺(jué)似的，左右微晃，我就一眼看出那是婆婆。在歸家的路上，我們也是歡聲笑語(yǔ)地走著(zhù)，我的手被婆婆牽著(zhù)，熟悉又溫馨的感覺(jué)使我幸福萬(wàn)分。
她的手上有很多老繭。婆婆說(shuō)，這是自己以前干農活練出來(lái)的.，這是勤勞的象征。我會(huì )經(jīng)常牽著(zhù)婆婆的手，開(kāi)玩笑地說(shuō)，我以后也要擁有這樣的一雙手。婆婆這時(shí)便看著(zhù)自己手上的老繭，露出一副嚴肅的表情，說(shuō)我以后要好好讀書(shū)，將來(lái)就不會(huì )受苦了。
在我升初中時(shí)，婆婆知道我要自己去上學(xué)了，她不能接送我了，就和我進(jìn)行了長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的“深度訪(fǎng)談”，和我講了好多自己回家的休息事項。
直到現在，我每次放學(xué)都會(huì )在茫茫人海中尋找一個(gè)身影，尋找那似曾相識的感覺(jué)。我要找到那些舉起雙手等孩子的家長(cháng)，看是否有那溫馨的場(chǎng)面。我在努力地感受這感覺(jué)，它是那么溫暖的，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)冬夜，溫暖了我的心靈。
那雙溫暖的手作文 48
和諧的母愛(ài)是一首連綿不斷的歌，輕輕地在你耳邊叫向；和諧的母愛(ài)是理解關(guān)愛(ài)的一聲問(wèn)候，慢慢地在你心中回蕩著(zhù)；和諧的母愛(ài)是路燈下長(cháng)長(cháng)的影子，牽著(zhù)你一步步走下去······就像馬克思說(shuō)“父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀著(zhù)我們心靈深處的意向。和冰心說(shuō)的“母親啊。你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮擋天空下的蔭蔽�！�
小的時(shí)候，母親每次帶著(zhù)我上街的時(shí)候總是緊緊地牽著(zhù)我的手。那時(shí)，在我的心中，母親是一片藍天，小小的我只要尋到媽媽的手，就便在到了天上的彩虹；摘到了夜晚中的月亮和星星；摘到了空中的小鳥(niǎo)······每每夕陽(yáng)余暉下，兩個(gè)一大一小相牽的影子總是被拉得很長(cháng)很長(cháng)，那一副美麗的圖畫(huà)，我至今想起仍然默默為它感動(dòng)。媽媽?zhuān)闶俏易顪嘏腵避風(fēng)港；也是最美麗的最甜美的愛(ài)之花······
有一次，我和媽媽去買(mǎi)東西，因為一件小事我們在商店里爭吵起來(lái)，走出商店時(shí)，我賭氣地別過(guò)臉，心里悶悶的。忽然，媽媽抓住了我的手，我驚異地回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是要過(guò)馬路了，媽媽那種緊張的神情再一次出現在我的眼前。霎時(shí)間，小時(shí)候的記憶如潮水般的涌來(lái)；如雄鷹的飛來(lái)，我仿佛又回到了小時(shí)候，回到了那些和媽媽牽手的時(shí)候。
媽媽?zhuān)莻ゴ蟮膼?ài)，像朝陽(yáng)春雨般沐浴著(zhù)我；您那吃苦耐勞的高尚品德，時(shí)時(shí)刻刻都影響著(zhù)我促使我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。媽媽的手，牽著(zhù)我一步步從童年走向少年，那路燈下長(cháng)長(cháng)的影子也將伴著(zhù)我一生一世。
那雙溫暖的手作文 49
我的媽媽有著(zhù)一雙溫暖的的手，這雙溫暖的手將伴隨著(zhù)我的一生......
當我餓了時(shí)，這雙溫暖的手為我炒菜、做飯，有時(shí)我還耍脾氣不吃，這雙溫暖的手端著(zhù)已經(jīng)冷了的`飯默默地一口一口地吃了，我看見(jiàn)這雙手上有了淡淡的皺紋，作文 溫暖的手。
當我哭了時(shí)，這雙溫暖的手擦著(zhù)我熱乎乎的眼淚，這雙溫暖的手頓時(shí)拿起我最?lèi)?ài)吃的東西、最喜歡的熊貓娃娃抱給了我，我看見(jiàn)這雙手上有了一點(diǎn)皺紋。
當我睡了時(shí)，這雙溫暖的手拿著(zhù)一本故事書(shū)給我講故事，慢慢的，我睡著(zhù)了，這雙溫暖的手把被子又給我蓋了一層以免感冒，我看見(jiàn)這雙溫暖的手上已經(jīng)有了皺紋。
當我生病時(shí)，這雙溫暖的手緊緊地抱著(zhù)我，向醫院跑去，我聽(tīng)到“醫生，快看看我女兒怎么了？”“好的，請稍等！”我看到媽媽在流淚，我的淚水也在眼眶中打轉，我聽(tīng)到醫生叔叔的聲音傳來(lái)了“哎呀！發(fā)高燒啦，要輸液，小學(xué)四年級作文《作文 溫暖的手》�！边@雙溫暖的手抱著(zhù)我去了輸液室......我好多了，可是媽媽的淚水還在，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺纯蘖�？”媽媽回答道：“沒(méi)有，剛剛有沙子飄到媽媽眼睛里了�！蔽矣謫�(wèn)：“這里門(mén)是關(guān)著(zhù)的，哪里有沙子？”“這......”媽媽無(wú)話(huà)可說(shuō)。其實(shí)我也知道，媽媽是太擔心我了�！拔铱柿�，媽媽�！蔽艺f(shuō)道，這雙溫暖的手立刻拿著(zhù)一杯水喂我喝，我看見(jiàn)這雙溫暖的手上已經(jīng)有了很明顯的皺紋。
我明白，這雙溫暖的手在慢慢地變老，媽媽也在慢慢地變老，可是這雙溫暖的手在我心中，永遠是那么年輕、那么漂亮！
那雙溫暖的手作文 50
“嘩、嘩、嘩……”白花花的卷子發(fā)下來(lái)了。我翻開(kāi)卷子，睜眼一看：“啊，六十分！”，我揉了揉眼睛感覺(jué)像在做夢(mèng)。沒(méi)搞錯吧，我驚訝地下巴都要掉下來(lái)了。
我走在放學(xué)的小路上，哼著(zhù)小調悠閑地走回家。忽然想起書(shū)包里還有一張六十分的卷子，急得直冒汗。一想起爸爸揮著(zhù)打大手、板著(zhù)臉，火冒三丈的樣子，我就嚇出一身冷汗。我磨磨蹭蹭地到了家。爸爸正坐沙發(fā)上玩手機，聽(tīng)我回來(lái)了，頭都不回地問(wèn)：“考試考得怎么樣？”“還行�！蔽译S口答道�！岸嗌�？”“六十”我回答后，急忙捂住嘴，我不敢相信說(shuō)出了自己的真實(shí)分數。出乎意料的，居然我爸并沒(méi)有生氣，平靜地問(wèn)到：“為啥考六十分？”看著(zhù)爸爸這么溫柔，我便不在意地說(shuō)：“題太難了，我不會(huì )做�！卑职忠苫蟮目粗�(zhù)我，“真的'不會(huì )？”
爸爸放下手機，把我叫到屋里�！皝�(lái)，我們分析一下試卷吧！”那雙嚴厲的大手就開(kāi)始在卷子上指指點(diǎn)點(diǎn)，并且詢(xún)問(wèn)每一道錯題。順著(zhù)他短短的手指，我看到了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大叉，看到了一道又一道粗心的錯題，看到一處又一處的空白……我嘴里像塞了塊棉花似的，流下了豆大的眼淚。爸爸的大手在眼睛里模糊起來(lái)。那雙模糊的大手輕輕靠近我的臉龐，他粗糙的手指為我擦去了眼淚，用力拍拍我的肩膀�！拔覀冊谀睦锏�，就要在哪里爬起來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，那雙熟悉大手就在草稿紙上寫(xiě)下了一遍又一遍我不會(huì )的解題思路，并耐心的為我講解。講解完后，爸爸又讓我做了許多練習，直到我把所有錯題都過(guò)關(guān)了才肯罷休。
現在我時(shí)時(shí)想起那雙大手，它讓我永遠溫暖在心中。
那雙溫暖的手作文 51
一雙干癟的手，一杯溫熱的茶，一張滿(mǎn)足的笑，一盞昏暗的燈，一頂老舊的帽子，那就是我和藹的外公，給我的最鮮明的印象。
和藹可親的外公，是我的忘年之交，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都會(huì )陪在我的身邊，有他的陪伴，點(diǎn)綴了我的人生，使我的'童年變得更精采，更充滿(mǎn)了活力。我們總是喜歡一起聊天，我也會(huì )學(xué)他泡杯茶，翹個(gè)腳，像個(gè)有模有樣的小大人;他說(shuō)他的故事，我說(shuō)我的故事，但我們總是笑得合不攏嘴、樂(lè )此不疲;我們還會(huì )一起欣賞媽媽寄給他信件上的郵票，他送給我放在集郵冊里。我從五歲就開(kāi)始集郵，到現在已經(jīng)保存了三本，常常打開(kāi)來(lái)，享受我和外公的作品，也回味和外公相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜蜜而美好! 外公一雙實(shí)厚的大手常常拉著(zhù)我細嫩的小手，我們大手拉著(zhù)小手，一步步的向前走，寒冷時(shí)給我溫暖，失敗時(shí)給我掌聲，挫折時(shí)給我鼓勵。外公的手陪我走過(guò)成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。外公是我冬天的太陽(yáng)，春天的和風(fēng)，給予我溫暖和力量。外公謝謝您!
但是每次回去看外公時(shí)，外公的身體總是每況愈下，他的背，也像是山脈，一直不斷的長(cháng)高。每次和他講電話(huà)時(shí)，能聽(tīng)到他宏亮的聲音和燦爛的笑聲，嘴角總會(huì )不由自主洋溢出滿(mǎn)足的笑容，想著(zhù)他潔白如雪的頭發(fā)，像是天上的朵朵白云，象征著(zhù)聰明與智慧;他臉上一條條的皺紋，像是崎嶇的小路，代表著(zhù)人生中走過(guò)的每一條路。每當要和他離別時(shí)，我才知道，揮起手和他說(shuō)聲“再見(jiàn)”，是多么的困難與不舍! 我仰望著(zhù)一望無(wú)際的天空，彷彿看見(jiàn)他那慈眉善目的伸出手牽著(zhù)我，我永遠記得那雙溫暖、厚實(shí)的手。俗或說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！蔽艺媾�，要是失去了這個(gè)寶貝，那該如何是好?我真希望外公能返老還童，永遠永遠，當我最好的玩伴。
外公!孫女在此，深深的想念您，也祝福您!
那雙溫暖的手作文 52
如果你能從媽媽那得到一樣東西，你最想要什么？是漂亮的衣服？是昂貴的玩家？是觸屏手機？還是香味四溢的肯德基？而我，卻只想從媽媽那得到一份自由。
我要自己獨立學(xué)習，養成自主學(xué)習的習慣。在學(xué)校里的一天學(xué)習，我已經(jīng)夠疲勞了，回到家，您又拿來(lái)一堆練習冊讓我做。媽媽就像“小偷”一樣，她悄悄地把我的時(shí)間“偷”走了。周末，我透過(guò)窗外，看著(zhù)伙伴們嬉戲、玩耍，我卻趴在書(shū)桌上做著(zhù)一堆練習冊。我想：我不愿學(xué)，媽媽就是再逼我，我也不能學(xué)到心里去的，所以，我希望媽媽能讓我在一種沒(méi)有壓力輕松的狀態(tài)下學(xué)習，才能取得事半功倍的.效果，這樣，我就能從小養成自主學(xué)習的習慣。
我希望媽媽能給我一個(gè)自由交友的空間。有時(shí)我會(huì )帶一些成績(jì)較差的同學(xué)到家里一起學(xué)習或玩耍，可媽媽總是反對，成績(jì)差的學(xué)生也不一定什么都差。所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，要多向別人學(xué)習，取人之長(cháng)補己之短。我希望媽媽能放手讓我自己去學(xué)會(huì )一些交朋友的基本方法，能在生活中多交好朋友，我的人際交往的潛能才能有一個(gè)長(cháng)足的飛躍。
我要一個(gè)自由生活的空間，學(xué)會(huì )生活的技能。生活中，媽媽總是像照顧襁褓中嬰兒一樣照顧我，每次當我遇到困難時(shí)，媽媽總是幫我解決好。也許有人會(huì )說(shuō)，這不是很好嘛！而我卻認為，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？經(jīng)過(guò)坎坷的人，才能走向成功的彼岸。我希望媽媽放手，讓我自己去學(xué)會(huì )如何克服困難。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)埬砰_(kāi)您溫暖的手，你要像母鳥(niǎo)對小鳥(niǎo)那樣，從小就鍛煉小鳥(niǎo)飛翔。放手吧！媽媽?zhuān)�我一份自由的空間，讓我展翅飛翔吧！讓我自己去創(chuàng )造美好的世界。
那雙溫暖的手作文 53
人們都認為溫暖的手莫過(guò)于父母的手，我認為幫助別人的手也是溫暖的。
我的這個(gè)想法，來(lái)源于我生活中的一件小事。
我雖住在縣城一個(gè)居民小區，但小區前的十字路口卻一直沒(méi)有設置紅綠燈，可能是要設置紅綠燈的地方太多，工人伯伯忙不過(guò)來(lái)，也許是警察叔叔太忙，給忘了吧......說(shuō)實(shí)在的，路口沒(méi)有紅綠燈可真不行�？纯次业聂苁掳�！
記得我6歲那時(shí)候，爸爸媽媽從不讓我單獨過(guò)馬路。那天，爸爸媽媽實(shí)在工作忙，只好讓我自己去上學(xué)。對過(guò)馬路還沒(méi)有經(jīng)驗的我，在沒(méi)有紅綠燈的指示下，慌慌張張的過(guò)了第一條馬路，但第二條馬路明顯寬多了，不過(guò)好在護欄這邊沒(méi)什么車(chē)來(lái)往，我一下沖了過(guò)去。但是，當我走到馬路中間時(shí)，看到前方有車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，我一下子不知所措，嚇得站在那兒發(fā)愣。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛嗖嗖地在我眼前晃過(guò)，一輛輛汽車(chē)在我眼中似乎就是一個(gè)個(gè)兇猛的怪獸，隨時(shí)會(huì )向我撲過(guò)來(lái)，而我就是那被捕獵的.鳥(niǎo)兒，是那樣的無(wú)助，心里十分恐慌。這時(shí)候，太陽(yáng)爺爺也絲毫不留情，曬得我汗流浹背，豆大的汗珠從我臉頰往下淌。
忽然，有一雙布滿(mǎn)老繭的手牽住我，這雙手又大又有力又溫暖。我抬頭一看，是一個(gè)老爺爺拉著(zhù)我的手。老爺爺的手給了我力量和勇氣，我一下鎮定下來(lái)，在老爺爺的牽引下，走出這段恐怖的馬路，到達了安全地帶。
幾年過(guò)去了，我遇到困難就會(huì )想起老爺爺溫暖的手，希望有人幫助我克服困難。
在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開(kāi)別人的幫助，在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )去幫助別人。
那雙溫暖的手作文 54
手，是溫暖的，它總是能讓我們感受到世間的美好！
——題記
天地無(wú)情人有情。當我們遇到暴風(fēng)雨卻沒(méi)帶傘時(shí)，會(huì )有人伸出手將雨傘遮在我們頭上；當我們走路摔倒卻沒(méi)有力氣站起來(lái)時(shí)，會(huì )有人伸出援助之手將我們扶起來(lái)；當某地遇到干旱災難時(shí)，會(huì )有人伸出手將愛(ài)心送給他們。人間處處有真情，只是我們缺少了認真感受的心。
那一天，正是放學(xué)之際，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)剛到的一輛公交車(chē)，而我也不例外。站在擁擠的公交車(chē)里，我隨著(zhù)公交車(chē)的搖晃東倒西歪，我一邊吃力地站著(zhù)，一邊在心里祈禱：再堅持一會(huì )兒，就快要到了�？善率虏蝗缛艘�，在這般艱難的時(shí)候，突然不知是誰(shuí)踩到了我的右腳，我反射性地抬起了被踩疼的.右腳，可公交車(chē)不停地左右搖晃，再加上人群的擁擠，我狠狠地朝地面摔去，就在我以為我要與大地來(lái)個(gè)親密接觸時(shí)，我看到了人們紛紛伸出了溫暖的手。此時(shí)，我的心像被明媚的陽(yáng)光照耀了，迷迷糊糊中，我抓住了一只粗壯而有力的大手。這是一雙充滿(mǎn)溫情的手，我穩穩地站了起來(lái)，對上關(guān)切的目光說(shuō)了一句：“謝謝叔叔”！叔叔溫暖地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我感激地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！非常感謝叔叔！”說(shuō)著(zhù)，不知不覺(jué)公交車(chē)也到站了，我懷著(zhù)興奮的心情下了車(chē)，并說(shuō)道：“叔叔再見(jiàn)！”之后，我便高高興興地回家了。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了其實(shí)我們身邊有許多善良的人，需要我們用心聽(tīng)，用眼看，用心感受，會(huì )發(fā)現世間其實(shí)處處有美好。
同時(shí)，我也想告訴所有人：珍惜別人溫暖的手吧！因為在我們的一生中，或許只有那么一兩次。
那雙溫暖的手作文 55
她是一個(gè)小鎮上的普通老師，大家都很尊敬她。老師和藹可親，學(xué)生們都喜歡在她身邊。老師經(jīng)常會(huì )伸手拍拍學(xué)生的肩膀，有時(shí)甚至會(huì )給他們一個(gè)擁抱，但這大多是對病人的讓步。所以，只要是老師和學(xué)生，都想被那雙手拍拍擁抱。
她也是老師的學(xué)生。和其他同學(xué)一樣，她也希望被老師拍照和擁抱，但她只是一個(gè)不引人注目的小家伙。雖然成績(jì)不錯，但是進(jìn)不了前三。所以她很努力。作為一個(gè)病人，她不想得到她想要的。
那天，來(lái)了。那天她感冒了，她爸爸覺(jué)得只是有點(diǎn)發(fā)燒，沒(méi)問(wèn)題，就去上課了。巧了，那天考試的時(shí)候，她頭疼，不想說(shuō)，但畢竟因為生病不能熬夜。第二節課，她睡著(zhù)了，老師出去有事。超過(guò)一半的試卷是空白的'，包括她最好的作文。
第二天，老師把她叫到講臺上，把試卷使勁往她臉上一扔，弄得她人生中最大的火：“你怎么了？不想學(xué)了吧？全班50分以下，你給我個(gè)理由！”淚水從她的眼角無(wú)聲地落下。她發(fā)誓下次會(huì )考95分以上。下午，她的體溫突然升高。連她爸爸都叫她不要去上課。她仍然咬緊牙關(guān)說(shuō)：“沒(méi)什么！我能行！”但是她堅持不住了。當她在老師的班上時(shí)，她又在桌子上睡著(zhù)了。老師對她太失望了，正要叫醒她，不小心碰到了額頭？太熱了。老師慌了，趕緊抱起她，直奔醫院。老師拍拍她的手問(wèn)：“告訴老師，昨天也是這樣嗎？”她微微點(diǎn)頭�！袄蠋熷e怪你了，老師向你道歉�！睖I水再次涌上她的眼眶，但不同的是，它們是動(dòng)人的淚水。
后來(lái)老師當著(zhù)全班同學(xué)的面把她抱起來(lái)，一本正經(jīng)地向她道歉。雙手終于不再在生病的情況下抱起她。她笑了，笑得很開(kāi)心。
那個(gè)女生是我，那個(gè)老師是我的啟蒙老師。
現在，我多么渴望那雙手，那溫暖的手，能再次將我抱起！
那雙溫暖的手作文 56
在一個(gè)陰風(fēng)怒號的夜晚，老天爺好像要把這個(gè)坐落在村莊里的小房子吹倒似的。
此時(shí)，我正坐在外婆家的客廳里，和外婆一起回憶著(zhù)快樂(lè )的往事。
天上布滿(mǎn)了烏云頓時(shí)黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)小村莊�！耙掠炅��！蓖馄趴戳丝创巴庥朴频卣f(shuō)道。
沒(méi)多久，只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，天空就下起了傾盆大雨，這時(shí)我們才發(fā)現院子里還有一張桌子和一些椅子，外婆趕緊站起身跑到院子里，慌里慌張地收拾著(zhù)桌子和椅子。
看見(jiàn)了外婆臉上晶瑩的雨水，我意識到我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，應該去幫外婆做一些力所能及的的小事。
正在我準備去幫外婆的時(shí)，卻被外婆制止了，她一臉慈祥地對我說(shuō)：“快回到屋里去，小心著(zhù)涼�！蔽覜](méi)有照做，而是挑了幾個(gè)大的椅子，迅速的放到屋里�？赡苁俏規兔π那�，搬了幾個(gè)來(lái)回的椅子，都汗流浹背了。我順勢把外套脫掉，感受下涼風(fēng)帶來(lái)的愜意，同時(shí)身體剛剛張開(kāi)的毛孔瞬間都收縮起來(lái)，我接連打了幾個(gè)噴嚏，感到鼻子吸氣有點(diǎn)障礙。
又過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)暈沉沉的。剛才的涼意全無(wú)，頭也開(kāi)始有點(diǎn)難受，應該是感冒了。外婆連夜到衛生所給我打了一針，還給我做了外婆最拿手的蒸雞蛋。
外婆坐在床頭，看著(zhù)吃完雞蛋的`我睡下，我頭上冒出了許多汗，暈暈的睡了，等醒來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)好多了。
睜開(kāi)眼，外婆那被歲月染白的頭發(fā)出現在我的眼前，時(shí)間不饒人啊。小的時(shí)候外婆總把好吃的東西留給我，還騙我說(shuō)已經(jīng)吃過(guò)了。這時(shí)的我才理解原來(lái)那是一種長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)。
今天又是一個(gè)風(fēng)雨交加、狂風(fēng)呼嘯的夜晚，此時(shí)的我不由地又想起了那外婆溫暖的手。
那雙溫暖的手作文 57
行走在漫漫的求學(xué)路上，有那樣一雙溫暖的手，曾經(jīng)扶攜著(zhù)我邁過(guò)困難的門(mén)檻，有那樣一位良師在道路旁邊，時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，讓我終生難忘！
還記得剛上小學(xué)一年級，我第一次演講，站在講臺上的小小的我，看著(zhù)五十八雙閃閃發(fā)光的大眼睛，竟一時(shí)嚇壞了。是您，用溫暖而柔和的目光望著(zhù)我，使我的恐懼感一下子無(wú)影無(wú)蹤，我流利得演講完，教室里掌聲如雷。如今想起來(lái)時(shí)，我的眼前還會(huì )浮現出您那溫暖而柔和的`目光，感謝您老師，正是有了您一次又一次鼓勵，我的演講才出類(lèi)拔萃。
受了委屈淚水模糊時(shí)，忘不了您春風(fēng)化雨的笑容；遇到困難痛苦難耐時(shí)，忘不了您堅定地目光，是您，鼓起我前進(jìn)的勇氣，是您，教我叩開(kāi)了知識王國的緊閉的柴門(mén)，是您，領(lǐng)著(zhù)我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了一個(gè)五彩的世界，是您，陪我在童年的歡樂(lè )中，暢游在科學(xué)的海洋里。
老師，記憶中的您很堅強，也記得您從未流過(guò)淚，可是那一次，您落淚了。那是今年的秋季運動(dòng)會(huì )上，我們班一千五百米的長(cháng)跑運動(dòng)員——謝恩楊，因體力不支落在了最后，當時(shí)作為女孩子的她沒(méi)有選擇放棄，相反堅持的跑完了全程，看著(zhù)她艱難的一圈一圈的跑，我覺(jué)得很感動(dòng)，抬頭看時(shí)，站在跑道外的老師，兩行熱淚沿著(zhù)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐無(wú)聲的滑落，那是我體會(huì )到老師的憐愛(ài)的心情。
從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間，從雛鳥(niǎo)變成雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱，從繭蛹蛻變?yōu)楹�，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，以何回報。
感謝您，我的老師。
那雙溫暖的手作文 58
依稀記得那雙溫暖的手，曾在黑夜中用愛(ài)救贖我無(wú)助的靈魂
——題記
溫暖人心的事很多，但最讓我感到溫暖的是外婆的那雙手。
小時(shí)候，夏夜，外婆會(huì )手搖一把芭蕉扇，輕柔地在我耳畔旁扇著(zhù)，一邊拍著(zhù)我，一邊給我講她小時(shí)候的故事，我往往是伴著(zhù)外婆的`呢喃甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。那時(shí)候，她的手是輕柔的，帶著(zhù)夢(mèng)的甜美。
上學(xué)后，雨天，粗心大意的我總是不帶傘，看著(zhù)窗外的傾盆大雨，只好一咬牙，飛奔往家跑。每當這時(shí)候，我總會(huì )在五彩繽紛的傘與嘈雜的人聲中聽(tīng)見(jiàn)那聲：“你這丫頭，出門(mén)又沒(méi)有帶傘吧？”外婆總會(huì )撐著(zhù)一把淡粉色的傘，拉著(zhù)我走回家，她溫暖的手讓冷得縮成一團的我不再害怕自己被淋成“落湯雞”。那時(shí)候，她的手有力的，帶給我希望的曙光。
但有時(shí)候外婆的手會(huì )讓我陷入兩難。
四年級，雖然我長(cháng)大了一些，但是膽子沒(méi)見(jiàn)長(cháng)，見(jiàn)了老師都要繞道走，外婆卻要我自己去交作業(yè)。當然，我選擇了隱藏問(wèn)題�？刹恢馄湃绾蔚弥�。我一出門(mén)就問(wèn)：“你作業(yè)可交了？”“沒(méi)”“去，不交就別回來(lái)！”她輕推了我一把。我只好回去學(xué)校，膽怯地交了作業(yè)。那時(shí)候，她的手是嚴肅而堅定的，帶著(zhù)不可否定地堅持。
我上初中了，她不再常來(lái)。有時(shí)，她會(huì )在電話(huà)中間問(wèn)一問(wèn)我，那雙溫暖的手也不再牽著(zhù)我了。
她老了，我也長(cháng)大了。那雙溫暖的手似乎成了遙遠的回憶。有時(shí)，她會(huì )用手輕輕摸摸我的頭，鼓勵我在黑暗中繼續前行。那時(shí)候，她的手充滿(mǎn)了鼓勵和信念，帶著(zhù)我的努力而高飛。
那雙溫暖的手，在光陰中伴我成長(cháng)，在歲月中成為我力量的來(lái)源，更重要的是那雙手蘊藏的親情，溫暖我的心。
那雙溫暖的手作文 59
我見(jiàn)過(guò)各種各樣的手，有的胖乎乎，有的白嫩嫩，有的黑黝黝，但是，我更喜歡媽媽那雙溫暖的手。
媽媽的手像一爐微熱的炭火，溫暖著(zhù)我的身體。那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著(zhù)。我頂著(zhù)風(fēng)回到家里，渾身冷得直發(fā)抖。媽媽看見(jiàn)了，大步流星地走過(guò)來(lái)，緊緊地摟住了我，讓我坐在她的膝蓋上，用她那寬大的手握著(zhù)我的手。一會(huì )兒，我的手便在媽媽的手中變得暖和起來(lái)了，可是媽媽的手卻變得冰冷了。
媽媽的手像一縷和煦的春風(fēng)，撫平了我的憂(yōu)傷。有一次，我在學(xué)校上課沒(méi)聽(tīng)講，楊老師狠狠地批評了我：“曹卓穎，你上課在干什么？老師講了這么久還不知道做？”我的眼淚“叭噠叭噠”地掉了下來(lái)，難過(guò)極了，心想：老師講了這么久我都不知道，真是個(gè)大傻蛋。中午，我傷心地回到了家里，悶悶不樂(lè )地坐在床前。媽媽看出了我的心思，把我拉到身旁親切地說(shuō)：“來(lái)，告訴媽媽發(fā)生了什么事？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚“唰”地流了下來(lái)，我哭得更厲害了，頭也不敢抬。這時(shí)，媽媽的手輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，細心地擦去我的淚水，似乎在安慰：“孩子，別哭了�！蔽异o下心來(lái)，把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層忠淮螕崦?zhù)我，慈愛(ài)地說(shuō)：“媽媽相信自己的`女兒很聰明，來(lái)，把這道題再做一遍�！痹趮寢尩墓膭钕�，我把題目一下子做出來(lái)了。媽媽開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“瞧我的女兒多聰明呀，記住，以后上課要認真聽(tīng)講�！�
媽媽的手是一雙溫暖的手，從這雙手后上，我體會(huì )到她對女兒的無(wú)限關(guān)愛(ài)。這雙手，伴隨著(zhù)我快樂(lè )健康成長(cháng)。
那雙溫暖的手作文 60
“手”，不用過(guò)多的介紹了，它是人體非常重要的部位，也是最靈活的部位。
忙碌而靈巧的手
“晚上你們想吃些什么？”媽媽問(wèn)�！凹t燒肉！”我大聲回答道�！昂�！”一個(gè)干脆的回答聲帶上切菜的聲音從我耳邊劃過(guò)。我向廚房望了一眼，媽媽忙碌的雙手一會(huì )兒擇菜，一會(huì )兒切菜，一會(huì )兒拍蒜，一會(huì )兒切蔥，忙的不亦樂(lè )乎。
時(shí)間一分一秒地溜走了，媽媽的雙手終于停下了，一會(huì )兒后，就端來(lái)了熱乎乎的飯菜。媽媽忙碌而又靈巧的手做出一道道美味佳肴。
溫暖的手
“咚－咚－”一陣輕輕的敲門(mén)聲從我臥室的門(mén)外響起。我一聽(tīng)就知道，又該去上學(xué)了！我打開(kāi)門(mén)，打個(gè)大大的哈欠�！翱烊ハ茨槹�！”爸爸說(shuō)了一聲，我走進(jìn)洗手間，擰開(kāi)水龍頭，爸爸過(guò)來(lái)，拿起我的毛巾，搓了一下，放在我的手上。迅速擦了把臉，爸爸拿起我的書(shū)包，遞給我，拉起我的手走出了家門(mén)，帶我走過(guò)了斑馬線(xiàn)。幫我在學(xué)校對面買(mǎi)好早餐，遞給我，看我吃完才離開(kāi)，我揮手與爸爸道別。爸爸走了，但爸爸的溫暖依然留在心間。
漂亮的手
“姐姐！”“姐姐！”我大聲喊著(zhù)我這位愛(ài)唱歌的姐姐�？伤坪鯖](méi)有聽(tīng)見(jiàn)呢！哎！誰(shuí)讓她一直戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌呢？跑過(guò)去摘下她的'耳機，她驚愕地望著(zhù)我，我不禁笑出了聲。
“什么事？那么急！”她問(wèn)道。指著(zhù)手中的《練習冊》：“這個(gè)不會(huì )。你快幫我看看�！苯憬憬舆^(guò)去一看，這個(gè)題，你可以畫(huà)線(xiàn)段圖的，你看……說(shuō)著(zhù)，就在草稿紙上畫(huà)圖。那修長(cháng)的手指在草稿紙上、書(shū)上飛舞著(zhù)，漂亮細膩的手畫(huà)圖，驗算，順暢無(wú)比，聽(tīng)完姐姐的講解，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，疑難解決了。
我的家里，每個(gè)人的手都不一樣，但都帶給我溫暖，帶給我快樂(lè )，他們的手讓我擁有了更多的幸福。
那雙溫暖的手作文 61
人生匆匆，在我的十二年里，有許多手讓我記憶深刻，但是最使我記憶深刻的是媽媽那雙溫暖的手。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和往常一樣坐在家里看電視，媽媽在做飯，也不知道在做什么。到點(diǎn)了，我該去上課了，媽媽趕緊把圍裙解下，換了件衣服，我在門(mén)口等了她好一會(huì )兒�？刹恢缷寢屧谀檬裁�，那么慢，過(guò)了一會(huì )兒，我等得有些不耐煩了，對媽媽大叫一聲：“媽媽?zhuān)阍诟墒裁囱�？快一點(diǎn)！”媽媽慌慌張張地跑出來(lái)，像是忘記了什么似的，媽媽并沒(méi)有理我，而是繼續找東西，我更不耐煩了，這次推門(mén)就走，媽媽急忙跟了出來(lái)，把我的書(shū)包背好，看媽媽滿(mǎn)頭大汗，我還在氣頭上，并沒(méi)有慰問(wèn)一下。
到了補習班門(mén)口，媽媽把書(shū)包遞給了我，我轉頭走了，媽媽把我叫住了說(shuō)：“夢(mèng)，你來(lái)一下！”我走了過(guò)去，媽媽從自己的懷里拿出了一塊三明治和一盒牛奶，說(shuō)：“夢(mèng)，你中午沒(méi)吃多少飯，拿著(zhù)，別餓著(zhù)了�！眿寢尶粗�(zhù)我，眼神里面露出來(lái)的都是操勞，我頓時(shí)看見(jiàn)媽媽的手，上面有做飯時(shí)被油燙傷的印記，曾經(jīng)柔嫩的雙手變得粗糙了，我恍然大悟，知道了媽媽肯定是剛剛給我做三明治的時(shí)候由于我催促，一時(shí)著(zhù)急燙傷的.。那一刻，我的心里不由一陣心疼，我牽過(guò)媽媽的手，輕輕摸著(zhù)，這雙手原本是紋路分明的，富有光澤的，很纖細的，像牛奶一般的，如今……我有些哽咽了，媽媽那雙有著(zhù)香氣的，細長(cháng)白皙的手還會(huì )回來(lái)嗎？我對媽媽說(shuō)了聲：“對不起，媽媽?zhuān)量嗔�！”媽媽抽回手，笑了笑說(shuō)：“快去上課吧！”
我見(jiàn)過(guò)的手數不勝數，但這是一雙對我充滿(mǎn)無(wú)限關(guān)愛(ài)的手，我愛(ài)這雙手，更愛(ài)媽媽?zhuān)≌l(shuí)言寸草心，報得三春暉。為了不讓媽媽再那么操勞，我以后一定要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。
那雙溫暖的手作文 62
我的外婆有一雙溫暖的手，縱然她冷眼對待生活中所有的事情。只有我這個(gè)從小跟著(zhù)外婆讀書(shū)的孩子才知道，外婆是有著(zhù)一雙溫暖的手的外婆，而不是別人眼中那個(gè)冷漠的外婆。
外婆之所以要冷眼對待生活中所有的事情，是因為外婆不喜歡管生活中的是是非非。在外婆的人生哲學(xué)里，生活中有太多的是是非非了，若她每一件都要去管，都要用自己的熱腸掛住的話(huà)，那人生真是沒(méi)完沒(méi)了的了。因此，外婆習慣了用冷眼對待生活中所有的'事情，而跟著(zhù)外婆讀書(shū)的我知道，外婆她其實(shí)心腸極熱，常常在讀書(shū)生活中，也會(huì )感慨萬(wàn)千，她不是一個(gè)冷血的人，而她終未下手，只因她冷眼看穿。
然而，外婆再如何冷眼看穿，她的手到底是溫暖的，這一點(diǎn)騙不了人，尤其騙不了常常要握著(zhù)她的手，才能安心讀書(shū)的我。在我很小的時(shí)候，因為爸爸媽媽工作忙，我便跟著(zhù)外婆外公一起生活。外公負責家里的大小瑣事，而外婆只管我的學(xué)習。我不怎么愛(ài)讀教科書(shū)，我覺(jué)得教科書(shū)沒(méi)意思極了，但外婆從我看她所看得書(shū)里看出了我對讀書(shū)的樂(lè )趣。外婆也不要求我在學(xué)校里如何發(fā)奮努力學(xué)習，她只管帶著(zhù)我去圖書(shū)館借書(shū)。每次都是問(wèn)我“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)“寫(xiě)完了”，外婆便不管我說(shuō)的是真話(huà)還是假話(huà)，她就會(huì )用她那溫暖的手領(lǐng)著(zhù)我去圖書(shū)館借書(shū)，她隨便我看上哪本書(shū)，都愿意幫我借，只要我想讀就行。
每次借完了書(shū)回家，我便握著(zhù)外婆的手，兩人坐在沙發(fā)里一起讀書(shū)，直到外公叫我倆吃飯，外婆才會(huì )牽著(zhù)我去餐廳里吃飯。外婆的手，始終都是溫暖的，哪怕外婆對世事都不管，哪怕外婆冷眼對待生活中所有的事情。
那雙溫暖的手作文 63
“叮鈴鈴！”清脆的上課鈴聲響了起來(lái)，剛邁進(jìn)校門(mén)的我以迅雷不及掩耳之勢沖向教學(xué)樓，生怕老師在我之前進(jìn)了教室：今天是書(shū)法課，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)笑瞇瞇的老師發(fā)起怒來(lái)，可是特別厲害啊。
邁進(jìn)門(mén)檻兒，把書(shū)包放進(jìn)了書(shū)柜里，用腳一勾凳子，坐在了上面，又快速找出書(shū)法本，才算準備就緒了。這時(shí)候，我才發(fā)現自己滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)值得慶幸的是：老師還沒(méi)來(lái)，我的心稍微平靜了一些。
又等了幾分鐘，老師來(lái)了。他照例用那鏗鏘的.語(yǔ)調宣布：“上課！”每逢這時(shí)，教室里總會(huì )響起一陣雷鳴般的掌聲，老師便也會(huì )面帶微笑，兩只手不停地向下?lián)]，示意我們停下來(lái)，但一般總是很久才能停下來(lái)。
老師仔細地給我們講解了六個(gè)字的結構、運筆以后，就讓我們開(kāi)始練習書(shū)寫(xiě)了。
我拿出了那只紅色描金的書(shū)法課專(zhuān)業(yè)鋼筆，準備寫(xiě)第一個(gè)字。剛“寫(xiě)”了一畫(huà)，卻發(fā)現紙上只留下一道凹進(jìn)去很深但沒(méi)有顏色的筆痕。怎么回事兒？我明明打足了墨水呀！拆開(kāi)筆，檢查了裝墨的地方，果然滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的墨。我束手無(wú)策，就把精通修理十八種鋼筆的老師請了過(guò)來(lái)。
老師和我一樣，先是打開(kāi)墨囊檢查，然后慢慢地擰動(dòng)墨囊的吸墨桿，再用衛生紙擦拭著(zhù)筆尖滲出的墨水，最后把筆裝好，遞給我：“試試吧！應該沒(méi)問(wèn)題了�！�
接筆的時(shí)候，我的手碰到了老師的手。他的手很冰，但我卻覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)兒寒意，反而十分溫暖，一直暖到了我的心里。望著(zhù)老師離去的背影，又看到他忙著(zhù)去幫助其他同學(xué)，一股混合了感激與敬仰之情油然而生。
兩個(gè)星期過(guò)去了，可我總是忘不了那節書(shū)法課，忘不了老師那只溫暖的手……
那雙溫暖的手作文 64
白雪間，那雙手，格外溫暖，宛若春天的陽(yáng)光。
漫步在小區里，左右看看，全是白色：白色的車(chē)、白色的路、白色的樓、白色的'樹(shù)，連空氣中都飄著(zhù)白色的“柳絮”。
突然間，“哇”的一聲響起，我向源頭看去，前方拐角處，是一個(gè)四五歲的小女孩，正趴在雪地上，淚水大顆大顆涌出來(lái)，落在白色的地上，砸成了兩個(gè)小窟窿。我不禁皺眉，好熟悉的場(chǎng)面，是在哪里見(jiàn)過(guò)呢？張開(kāi)手心，一片白飄飄悠悠落在手上，垂眸輕笑……
那年，我五歲，漫天白雪。白色的世界中一片靜悄悄，唯獨我這一抹顏色在活蹦亂跳。正肆意歡笑間，不料腳下一滑，向前傾去�！鞍�！”之后，便是“哇——”模糊間，我看見(jiàn)一道人影接近，接著(zhù)，就是媽媽的呵斥聲。然后……
尖細的斥責在耳畔響起，拐角處，出現了一個(gè)女人，她皺著(zhù)眉頭，沖著(zhù)地上的女孩呵到：“我都說(shuō)了多少次了！不要跑！不要跑！你非不聽(tīng)！摔倒了吧！你繼續跑��！”而那個(gè)女孩，眼淚縱橫了整張臉，坐在雪地上，兩手擦拭著(zhù)眼淚，卻不想淚珠越擦越多。
我蹙著(zhù)眉頭，欲要上前阻止。哪有這么當家長(cháng)的！孩子摔倒了非但不心疼，還吵她！越想越覺(jué)得不公，愈發(fā)加快了腳步。女人的手高高抬起，一會(huì )兒，卻又輕輕放下，撫摸著(zhù)女孩的臉，幫女孩拂去眼淚。
情不自禁地，停住了腳步。女孩的媽媽呼出一口氣，嚴厲地說(shuō)：“以后不要跑了�！彼譁厝岬匦πΓ骸昂昧�，沒(méi)事了，不哭了�！闭f(shuō)著(zhù)，伸出一只手，道：“起來(lái)吧，回家了�！�
哦，我想起來(lái)了。后來(lái)，那是一雙溫暖的手……
那雙溫暖的手作文 65
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，最難忘記那雙溫暖的手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著(zhù)我。
“加油！沖刺！”一百米跑我一定要及格！我在心里默念著(zhù)，最后的幾十米，我索性閉著(zhù)眼睛狂奔，不料撞到了什么東西，一下子摔倒了，“哎呦喂！”
小明一個(gè)箭步跑了上來(lái)，一把扶起我，那是一雙汗淋淋的溫暖的手，有力的扶起我�！霸趺戳�，你還好吧？”他焦急地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。面對那張焦急又熟悉的面孔，我竟站在那里呆住了……
“好，好、好！”小明鐵青著(zhù)臉，怒目圓睜，僵硬的嘴唇輕輕抖動(dòng)著(zhù)，那表情一直就印在我的腦海中——記得是因為小明不小心弄壞了我的一支筆，我讓他把筆修好。但它已經(jīng)修不好了，他想賠我一支一模一樣的，我非但不答應，還惡語(yǔ)相向，他十分生氣，才有了這一幕。
“哎！你怎么都呆了？”“你到底怎么了？”一聲聲急切的呼叫把我從回憶拖回現實(shí)，我回過(guò)神來(lái)，凝視著(zhù)他。
“嘿！盯著(zhù)我看干嘛？快說(shuō)，到底有沒(méi)有事？”他有些生氣的急急問(wèn)道。
一種愧疚涌上心頭，還攜來(lái)深深的自責，臉上火辣辣的`，或許是因為大地的炙烤，或許是因為羞愧，又或許，是那雙溫暖的手，讓我身上隱隱滲出汗珠。
“小明，我，我……”我垂下眉頭，滿(mǎn)臉發(fā)熱，盯著(zhù)自己的腳尖，“對不起，對不起，我幾天前真不該對你那樣，我……”“嗨！我還以為多大點(diǎn)事��！”他頓了頓，沉思了一會(huì )兒，隨后笑了笑，“沒(méi)，沒(méi)事�！薄氨緛�(lái)，就是我有錯在先嘛。我們多年的友情難道還抵不過(guò)一支筆嗎？”
是呀，望著(zhù)那張寫(xiě)滿(mǎn)真誠的臉龐，一陣陣愧疚和感動(dòng)溢滿(mǎn)了心間。
小明那雙汗淋淋的手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著(zhù)我，無(wú)論多少年過(guò)去了，那份真誠的友誼和那雙溫暖的手，都會(huì )永遠熱在心頭。永遠，永遠……。
那雙溫暖的手作文 66
記憶中，許多人都漸漸模糊，許多事也漸漸忘卻了，但那一只溫暖的手，我永遠也忘不了……
那是去年夏天的一個(gè)傍晚，大街上車(chē)水馬龍，人們行色匆匆，天空中晚霞朵朵，像織女織出的金色錦緞。我剛上完課外班，獨自走在喧囂的大街上，欣賞這美麗的晚霞。
突然，我的胃發(fā)出了“SOS緊急救助信號”——可能是中午吃了不該吃的東西。緊接著(zhù)，肚子先生也開(kāi)始抗議，腸子扭在一起跳舞。我的頭開(kāi)始冒汗了，但我極力忍者，不想讓路人看到我的“窘相”。不一會(huì )，最不愿意發(fā)生的事還是發(fā)生了——我“哇”地一聲吐了出來(lái)。此時(shí)，我的肚子翻江倒海，就像孫悟空在里面大鬧“天宮”。
行人見(jiàn)了，紛紛捂著(zhù)鼻子繞道而行。我蜷縮著(zhù)身子，痛苦地蹲在那里。這時(shí)，一只手伸了過(guò)來(lái)，將我攙扶起來(lái)：“小朋友，你哪里不舒服？”“我肚子痛，可能吃壞了……”說(shuō)話(huà)間，“哇”我再次吐了出來(lái)。不巧，嘔吐物濺到了那位叔叔锃亮的皮鞋上。我十分不安，連忙道歉。
那只溫暖有力的大手緊緊扶著(zhù)我，將我扶到臺階上坐下，擦掉我身上的穢物，并遞給我一瓶礦泉水，說(shuō)：“小朋友，來(lái)，先喝口水簌簌口，這會(huì )好點(diǎn)了吧？給你家人打個(gè)電話(huà)，要不，我送你回家？”
一股暖流流遍我的全身，我想，我與這位叔叔并不相識，而他愿意向我伸出援助之手，他的內心真是比金子更美麗。我多么幸運，在萬(wàn)分痛苦的`時(shí)候，碰到了這位熱心的叔叔，感覺(jué)到這只溫暖的大手。
雖然這件事已過(guò)去許久，我卻久久無(wú)法忘記那一只溫暖的手，是那只手讓我知道了只要人幫人，世上就不會(huì )有冷漠。感謝那只溫暖的手，感謝那顆善良的心。
那雙溫暖的手作文 67
在我還小的時(shí)候，媽媽是我最忠實(shí)的依靠。她向我伸出一次次溫暖的手。在我想要做的事中，媽媽又總是滿(mǎn)足這我。
一天，我想學(xué)習騎自行車(chē)，媽媽一直支持著(zhù)我，于是向鄰居借來(lái)自行車(chē)，對媽媽說(shuō)：“記得在旁邊扶著(zhù)我哦！”媽媽爽快地答應了。我開(kāi)始練習，媽媽便一直扶著(zhù)我。我雖然只能騎上去一下，但我也十分高興�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就撞到欄桿，倒在地上，我痛得大哭起來(lái)。媽媽忙來(lái)安慰我，伸出那一雙溫暖的手，想把我拉起來(lái)�？墒俏艺J為就是因為媽媽沒(méi)扶好，我才撞了上去，便對媽媽大聲罵道：“你干嘛呀？不是說(shuō)扶好不放手嗎？”媽媽的心靈受到了重創(chuàng )，但還是對我說(shuō)：“天天，人要堅強�！笨晌也宦�(tīng)，爬起來(lái)后，徑直沖回家中。我很生氣，一直不能體諒媽媽。
一周后，媽媽很溫柔地問(wèn)我：“還想學(xué)騎車(chē)嗎？”我一聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題，連忙沖進(jìn)房間，并大聲答道：“不要，就是不要！”并把門(mén)鎖上。
我一人在房間中雖然還沒(méi)體諒媽媽?zhuān)墒莻械謸醪蛔∠腧T車(chē)的'欲望，我的內心世界非常的復雜。最終還是打開(kāi)門(mén)，走到媽媽身邊：“去就去吧！”媽媽雖然很不情愿，但還是跟著(zhù)我下去了，一起陪著(zhù)我學(xué)騎車(chē)。雖然這一天我在一瞬間中感受到了騎車(chē)的樂(lè )趣，并學(xué)會(huì )了騎車(chē)，但媽媽的內心卻無(wú)比難過(guò)。
作為現在的我，回憶起這件事，我只想回到過(guò)去，向媽媽說(shuō)對不起�？墒�，我回不去，我的內心十分難過(guò)。我只想重新改正自我，讓媽媽重新看到我陽(yáng)光、善良的哪一面，讓媽媽重新認識我。
感謝我的媽媽一直以來(lái)對我無(wú)私的幫助，不求回報的奉獻。更感謝媽媽對我伸出的一雙溫暖的手
那雙溫暖的手作文 68
時(shí)隔三年，我還時(shí)常想到那雙溫暖的手。我想，正是因為那雙手的溫度，我才能夠如此難忘吧！那雙溫暖的手，給了我愛(ài)的同時(shí)，也給了我希望。
三年前，一次社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，我和同學(xué)一起去到了我們這邊的敬老院里，為敬老院的老人們做衛生，也和與孤獨度日的老人們聊天。我在為老人們打掃完衛生之后，被一位年紀應該八十多歲的老奶奶給吸引住了。她一個(gè)人坐在太陽(yáng)底下，正曬著(zhù)太陽(yáng)，她的座位旁邊還放著(zhù)她自己為自己曬的一床被子，那畫(huà)面，讓我不由自主地走向了她。
老奶奶在我站在她的旁邊好一會(huì )兒之后，她才好似感覺(jué)到了旁邊有人，睜開(kāi)眼，轉頭看向了我。我看見(jiàn)老奶奶醒了，趕緊微笑著(zhù)喊奶奶，老奶奶因為我的這一聲呼喚，向我伸出了她那雙溫暖的`手。當老奶奶用她的手握住了我的手時(shí)，我忽然感覺(jué)到這好像是我自己奶奶的手��！我自己的奶奶在我很小的手就已經(jīng)去世了，但這雙溫暖的手又讓我重溫了奶奶還在世的安心。
老奶奶似乎看出了我的感受，但她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是繼續握著(zhù)我的手，開(kāi)始問(wèn)一些關(guān)于我的事情。當我講到我也會(huì )想我自己的奶奶時(shí)，這位老奶奶笑開(kāi)了。這一次她的笑，讓我看見(jiàn)了她牙齒已經(jīng)缺了好幾顆了。我問(wèn)老奶奶笑什么，老奶奶沒(méi)答，只是握著(zhù)我的手，隔了好一陣兒說(shuō)：“以后想奶奶了，就來(lái)看我�！�
老奶奶的這句話(huà)，怎么說(shuō)都可以，既可以是想我的奶奶，也可以是想念她老人家了，這讓我覺(jué)得老奶奶很有智慧，而這種智慧都蘊藏在了老奶奶的手紋里，握著(zhù)的時(shí)候，讓我感受到了愛(ài)，也感受到了希望。
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