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(通用)那段溫暖的日子作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的那段溫暖的日子作文，希望對大家有所幫助。
那段溫暖的日子作文1
微風(fēng)和煦，綠柳成蔭，暖融融的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉斑駁的灑在臉上，那段溫暖的日子，簡(jiǎn)單卻美好。
窗外傳來(lái)孩子們純真的笑聲，如銀鈴般清脆動(dòng)聽(tīng)。他們開(kāi)懷的笑容如一朵朵鮮艷的花兒迎著(zhù)陽(yáng)光燦爛地綻放。而在那段日子里，我也是他們中的一個(gè)。
時(shí)光飛逝，一切都恍若昨日般清晰。
還記得那皚皚的白雪覆蓋了大地，萬(wàn)物都染上了一層銀白。在那個(gè)繁華落盡，萬(wàn)物沉睡的凄涼之季，我們依舊有著(zhù)說(shuō)不完的樂(lè )趣。
晶瑩剔透的雪花似高貴的白蝴蝶般翩翩起舞，隨風(fēng)旋轉，跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲，輕飄飄地落到了街角，房檐。悄然間，世界已換了一個(gè)模樣出現在我們面前。街道上靜悄悄的，不見(jiàn)人影，只有我們踏著(zhù)那潔白的雪不知疲倦地追逐著(zhù)，玩鬧著(zhù)。雪小的時(shí)候，我們總會(huì )三兩個(gè)分成一組，每個(gè)人手中都捧著(zhù)幾個(gè)或大或小的雪球，趁其不備發(fā)起進(jìn)攻�！爸姓小钡幕锇楫惓嵟�，而我們則因“偷襲”成功歡呼不已。雪大時(shí)，我們便聚到一起，共同來(lái)堆雪人。兩個(gè)圓滾滾的雪球疊在一起，就形成了雪人的主體。不知是誰(shuí)尋來(lái)兩粒黑得發(fā)亮的扣子做他的眼睛，也不知是誰(shuí)找來(lái)兩根枯枝做他的手臂，更不知是誰(shuí)趁媽媽不注意，偷拿了家中的胡蘿卜，安上了它的鼻子……總之，一個(gè)奇形怪狀的雪人算是完成了。那雪人笑盈盈地望著(zhù)我們，我們也望著(zhù)它捧腹不已。
有時(shí)，一個(gè)幼稚的小游戲也曾令我們度過(guò)整整一下午的快樂(lè )時(shí)光。我們總會(huì )爭先恐后地尋找“珍貴”的蒲公英，每當有誰(shuí)率先找到了，便會(huì )興奮地大叫，引得大家都聚到了一起。那小小的蒲公英在大家的注視下顯得很不好意思，微微搖動(dòng)著(zhù)嬌小的身軀，潔白的絨毛惹人憐愛(ài)。不知是誰(shuí)耐不住性子，嘟起嘴巴吹向蒲公英，那柔軟的絨毛立即四散開(kāi)來(lái)，如輕盈的柳絮般隨風(fēng)飄蕩，在陽(yáng)光下顯得格外閃亮。我們久久地佇立在原地，目光隨著(zhù)小小的蒲公英延伸到遠方。它承載著(zhù)我們童真的`幻想。那陽(yáng)光下的溫暖，不曾被遺忘。
曾在無(wú)風(fēng)的夜晚，我們愜意地躺在草地上，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星眨著(zhù)眼睛，輕聲齊唱著(zhù)我們最?lèi)?ài)的歌謠。那稚嫩的聲音在靜謐的夜空中回蕩，穿越了流逝的歲月，再次清晰地回響在我的耳畔。不經(jīng)意間，嘴角揚起一個(gè)會(huì )心的微笑。
那段溫暖的日子，簡(jiǎn)單卻美好，被刻在了我心中最柔軟的地方，永遠都不會(huì )被忘掉。
那段溫暖的日子作文2
也許，溫暖的日子，并不是輕松悠閑、歡聲笑語(yǔ);也許，溫暖的日子，并不是單純地享受樂(lè )趣，但在那一個(gè)個(gè)溫暖的日子里，都會(huì )有幾個(gè)忘不掉的人、幾件忘不掉的事，如陽(yáng)光一般，每每想起，便會(huì )多一抹微笑。軍訓的這五天，令我感受到了獨特、別樣的溫暖，令我，難以忘懷。
那年“竹敲棗樹(shù)落滿(mǎn)地，幼童追黃滿(mǎn)院跑”的日子是我最溫暖的日子。家里面七大姑八大姨的親戚略多，我最?lèi)?ài)的是老奶奶的小院。小院，自然不會(huì )太大，但也足夠我們幾個(gè)鄰歲的孩子玩。童年的記憶很少，出現次數最多的就是這里。記憶中的老奶奶很利索，雖不大的小院被我們“破壞”后，她也不惱，樂(lè )瞇瞇的把院子收拾的.完好如初。她也很勤勞，那原本不太大的棗樹(shù)被她照顧的棗兒滿(mǎn)枝掛。那只小黃狗和那滿(mǎn)樹(shù)的棗子陪著(zhù)我們和她一起度過(guò)了那段最溫暖的日子。
每一個(gè)人的生命中總會(huì )出現那幾抹陽(yáng)光，當你傷心難過(guò)的時(shí)候，當你掙扎放棄的時(shí)候，當你虛弱痛苦的時(shí)候……而那幾抹陽(yáng)光總會(huì )在那時(shí)候給你溫暖，給你力量，給你希望……
那些零零碎碎的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現在我的腦海中，我靜靜的回想起那段溫暖的日子。面對著(zhù)眼前略顯陳舊的紙張，一行行熟悉而稚嫩的文字，感慨不已，那段日子早已一去不返了，而彌漫于那些日子中的那份溫暖卻恍如昨日。
生活會(huì )有很多事情讓我們感到溫暖，自由快樂(lè )或者孤單煩心。在我經(jīng)歷的許多事情中，有一件事使我感到了溫暖，很長(cháng)一段時(shí)間，這股暖流在我心間流淌。病來(lái)如山倒，病去如抽絲。媽媽說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。我病了，在醫院的病床上，感到到處的不適，聞著(zhù)刺鼻的消毒水味，我漸漸想起前一陣子的溫暖。
小時(shí)候，因為爸爸媽媽爺爺奶奶的工作繁忙，年僅3歲的我只能由73歲的太姥姥照看，小時(shí)候的我十分不懂事，看見(jiàn)什么買(mǎi)什么，雖然太姥姥不會(huì )幫我買(mǎi)，但也不會(huì )不耐煩的拍著(zhù)鼻子罵我，而是編一些故事，像“多買(mǎi)玩具的小孩會(huì )被大灰狼吃掉啊�！敝�(lèi)的，我居然還信了，改掉了亂買(mǎi)玩具的壞習慣。
窗外，一片朦朧，那怕是璀璨的燈光也被雨抹淡了，只剩下零零散散的，如星光一般。淡淡的光織出了回憶，那記憶里的愛(ài)與溫暖交織在一起，將我帶入了回憶之中。
我從小到大都是在溫暖的氛圍中成長(cháng)，溫暖的日子伴著(zhù)我一天天長(cháng)大�？墒怯心菢右欢稳兆�，卻像一棵小樹(shù)，漸漸長(cháng)成參天大樹(shù)，在我心里扎了根，令我久久不能忘懷。
那段溫暖的日子作文3
生命，是一場(chǎng)旅行。走在這旅途中，有陽(yáng)光之溫暖，有小鳥(niǎo)之自由，有雪山之孤獨，也有細雨之哀愁……靜謐中，任時(shí)光從眼前掠過(guò)，我回想起了那段溫暖的日子。
那是夏天的一個(gè)清晨，我還在迷迷糊糊的睡夢(mèng)中，就突然被爸爸媽媽叫醒了。他們一邊著(zhù)急地收拾東西，一邊告許我姥姥生了重病，要趕快去江蘇看望她。
我起床穿好了衣服，坐在車(chē)上，一直在睡夢(mèng)中不清醒。不知什么時(shí)候到了醫院，一眼看到躺在病床上的姥姥，我才回過(guò)神來(lái)，我的眼淚一下子奪眶而出。
姥姥見(jiàn)我們來(lái)了，很是高興，蒼白的臉上多了一些血色。爸爸媽媽問(wèn)清楚病情后，姥姥笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)有什么大不了的問(wèn)題。姥姥最想念我，所以我每天都去醫院陪護她。
媽媽囑咐我，一定要照顧好姥姥，要盡量依著(zhù)她。事實(shí)上，這幾天是姥姥在照顧我。我在那里侍候她，她總是喜歡下床，拉著(zhù)我的手，到外面坐坐，曬曬太陽(yáng)。她總愛(ài)給我講一些從前的事。例如，媽媽小時(shí)候逃學(xué)被姥爺打的事，十分有意思。我也愛(ài)聽(tīng)。陽(yáng)光穿透茂密的枝蔓，散落在姥姥慈祥的臉上，安逸美好。
姥姥很喜歡給我梳頭，我的一頭蓬松散亂的頭發(fā)，在她的巧手打扮下，可以編成不同的造型。每次爸爸媽媽看到姥姥在給我梳頭，總是埋怨我，埋怨我為什么給姥姥勞累。但是每次姥姥都說(shuō)她是樂(lè )意的，爸爸媽媽就不做聲了。
我們呆在一起的時(shí)候，姥姥有時(shí)會(huì )突然感慨：什么時(shí)候，我能親眼看見(jiàn)我的外孫女考上大學(xué)，出人頭地就好了。接著(zhù)就唉聲嘆氣，我就會(huì )安慰她說(shuō)：“姥姥，到那時(shí)一定請您喝酒，您會(huì )長(cháng)命百歲的�！崩牙驯銜�(huì )摸摸我的頭，樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。她的笑容好似三月的暖陽(yáng)，穿過(guò)所有的霧靄與陰霾，灑落在我的心田上，開(kāi)出了一朵溫暖的花。
漸漸地，姥姥的病情越來(lái)越嚴重，我后悔我當初沒(méi)有一直守在她的身邊。姥姥去世后，我每次想她的時(shí)候，便會(huì )抬頭看看天上的太陽(yáng)，想起在醫院里陪著(zhù)姥姥曬太陽(yáng)的情形，姥姥的.笑容便會(huì )浮現在我的腦海中，她的溫暖的話(huà)語(yǔ)也會(huì )在我的耳邊回響……
姥姥的愿望我永遠銘記，我一直在努力著(zhù)，努力實(shí)現姥姥的愿望，但愿早日實(shí)現她的理想!
那段溫暖的日子作文4
在人的生命當中，一定會(huì )有許多令你溫暖的日子，在我13歲的時(shí)候，就有一段令我安暖的日子。
當時(shí)，我特別喜歡看小說(shuō)，于是就看了好多好多的小說(shuō)，那些小說(shuō)的內容也給了我啟示，帶給我溫暖。
《白色橄欖樹(shù)》是這些小說(shuō)中最令我難忘的，男主的名字叫李瓚，女主的名字叫宋冉。男主是一名軍人，女主是一名戰地記者，女主遇見(jiàn)男主的那天是很不平凡的一天。當時(shí)女主踩到了炸彈是男主救了她。后來(lái)他們成為了朋友，再后來(lái)他們就在一起了。
結局的時(shí)候，男主在戰場(chǎng)上犧牲了，番外，女主也死了。這部小說(shuō)還是有點(diǎn)虐的，因為最后男主為國而死，女主因為男主死了。如果一個(gè)人沒(méi)看過(guò)這部小說(shuō)，一定會(huì )以為男主是一個(gè)30多歲的男人，或者二十六，七歲的那樣。但其實(shí)不是的，他的年齡也只是該上學(xué)的年齡。曾經(jīng)有一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)男主，可你也不到21歲，也應該讀書(shū)啊。男主回答，如果我不拿起槍?zhuān)麄冊趺茨苣闷鸸P呢?對呀，男主也一小不到21歲，他應該去讀書(shū)哇!在他的那個(gè)年紀正常人都在讀書(shū)，而他卻已經(jīng)在戰場(chǎng)上打打殺殺，他承受了那個(gè)年紀不該承受的，他身上背負著(zhù)很大的責任。
人們認為幸存者是一個(gè)幸運的詞，但其實(shí)不是的，它是一個(gè)詛咒的'詞，人們都只會(huì )關(guān)注那些犧牲者，卻從來(lái)不會(huì )關(guān)注幸存者，所以幸存是丑陋的，遺忘是無(wú)聲的。英雄被人銘記，刻在石碑上;幸存者被人遺忘，面目全非。就比如男主，男主就是一個(gè)典型的例子。還好最后李瓚少校被追封為烈士，并授予英雄稱(chēng)號。宋冉最后說(shuō)：“阿瓚，我下輩子想當一只鳥(niǎo)兒，不要南非小麻雀就好，一生都待在一個(gè)山頭�！卑懻f(shuō)：“那我就當一棵大樹(shù)�！蹦菚r(shí)他透過(guò)窗子往外看，看見(jiàn)空曠的原野上，一棵白色橄欖樹(shù)，看了這部小說(shuō)，我才知道哪有什么世界美好，只不過(guò)是有人在替你負重前行。
橄欖樹(shù)是和平的象征，我希望世界永安寧。
我知道肯定有人會(huì )說(shuō)�？葱≌f(shuō)干嘛呀?凈看這些沒(méi)用的。但是這些小說(shuō)里的人物真的給我帶來(lái)了溫暖，鼓勵。
所以，我永遠都不會(huì )忘記，昏天黑地看小說(shuō)的那段日子，凈化靈魂，擺渡人生。
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