溫暖四年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的溫暖四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖四年級作文1
有人說(shuō)：母愛(ài)像春風(fēng)一樣溫暖；有人說(shuō)：父愛(ài)像一座泰山那樣牢靠。古人云：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。爸爸媽媽的一個(gè)舉動(dòng)令我的心溫暖了，那是6歲時(shí)發(fā)生的事。
有一次，冬天的時(shí)候，我回到家，感覺(jué)到整個(gè)人身上火辣辣的燙，感覺(jué)整個(gè)人都要灼燒起來(lái)了，我的臉紅里透一些深紅，感覺(jué)整個(gè)人輕飄飄的，感覺(jué)渾身沒(méi)有力氣，我跟媽媽說(shuō)：“我……渾身好……難受�！眿寢層盟涞哪樫N著(zhù)我滾燙的額頭，我微弱的呼吸聲依稀可以聽(tīng)見(jiàn)，我粗重地喘著(zhù)氣。
車(chē)子在路邊拋錨了，媽媽也管不了那么多了，背起我就往醫院跑去，那時(shí)已經(jīng)是深夜，11：40分我在醫院的椅子上，我聽(tīng)著(zhù)藥水“滴答”地掉入管中，我看著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，我醒來(lái)時(shí)感覺(jué)躺在軟綿綿的東西上原來(lái)是——床，可我感覺(jué)到了床上的.重量比平時(shí)增加了不少，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看見(jiàn)一個(gè)龐大的身軀靠在床頭上睡著(zhù)了，原來(lái)爸爸怕我在半夜驚醒找不到爸爸媽媽?zhuān)卦谖业拇策�，由于太疲倦了，結果睡著(zhù)了，我感動(dòng)地看著(zhù)看著(zhù)……
溫暖四年級作文2
“啪！”又有同學(xué)摔倒了。
我很擔心，走在這滿(mǎn)是碎石頭的坑坑洼洼的山路上，一不小心就會(huì )掉進(jìn)那些坎坷不平的土坑里。
每一次邁步，就像走向一次未知的危險，讓人提心吊膽，我不敢再向前走出半步。
漸漸地，我終于有些忍不住了，想摘下眼罩�？尚睦锩靼�，如果摘下的話(huà)，我會(huì )連累同伴一起被罰。從眼罩中，隱隱約約可以感受到外面淡淡的白光，但心卻很緊張，很害怕。仿佛人在戴上眼罩地那一剎那就墜入了無(wú)底的.深淵。
“呼——”，一股涼爽的風(fēng)向我熱得流汗的臉頰撲來(lái)�？諝庖幌伦兊脹鏊饋�(lái)，汗也不知不覺(jué)從臉上慢慢地消失。沒(méi)有任何的語(yǔ)言的交流，我卻能感覺(jué)得出，他一路扶著(zhù)我，一路用著(zhù)什么東西在幫著(zhù)我扇風(fēng)。仿佛在沙漠里找到了綠洲，我的心暖暖的。
不經(jīng)意間，時(shí)間悄悄地從指中溜走。我的心也平靜了許多，我將手交給他，將全部的信任給予了他。我知道，他會(huì )一路牽著(zhù)我的手，在我黑暗無(wú)邊的世界中帶來(lái)光明。
溫暖四年級作文3
北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，我彷彿從北極走了回來(lái)，踏進(jìn)家門(mén)的那一刻，我聞到了一陣香味，走近一看，原來(lái)媽媽在煮火鍋，看著(zhù)火鍋里冉冉上升的蒸氣，我在吃火鍋的同時(shí)，好像也把媽媽的愛(ài)吃進(jìn)肚子里，心里好像燃起了一把火，把冬天寒意趕走，把冬天的凄冷溶化。
夜深了！我還在讀書(shū)，冷颼颼的空氣，張牙舞爪的向我撲過(guò)來(lái)，不知道為什么，周公今天一直在旁邊打轉，「喝杯熱茶吧！」我心里這么想著(zhù)，隨手拿起茶杯，喝了一口剛泡好的熱呼呼的茶，不但把全身的`寒意趕走，還有滿(mǎn)口芳香，我的精神好多了，決定再繼續努力。
今天似乎特別 冷，我披著(zhù)大衣，看到路邊掉落的枝葉，令人感到蕭瑟與冷清。我走回家里，連忙沖進(jìn)浴室，想洗一個(gè)舒服的熱水澡，水放好后，熱氣蒸騰，我立刻跳進(jìn)水里，真是 溫暖哪！我回想著(zhù)今天在學(xué)校里的得失，檢討自己的過(guò)錯，外面的寒冷都被我遺忘了，時(shí)間彷彿只停留在這充滿(mǎn)熱氣的浴室里……。
溫暖四年級作文4
沙沙聲：
在別人眼里，我和妹妹是幸福的雙胞胎，在一個(gè)完美的家庭里長(cháng)大，但我不這么認為，因為父母給了我們太大的壓力。
堯堯：
我有一個(gè)雙胞胎姐姐。我們生活在許多變化的`家庭中。我父母經(jīng)常把自己的想法強加給我們，但我會(huì )讓他們知道自己錯了。
堯堯笑笑：“媽媽?zhuān)覀兓貋?lái)了！”“回來(lái)拉，過(guò)來(lái)，我有事找你�！笨蛷d里響起一個(gè)聲音，這個(gè)聲音屬于蕭蕭和f的媽媽�！皨寢�?zhuān)惺裁词聠�？”蕭蕭帶�?zhù)不祥的預感問(wèn)道�！芭�，好吧，我給你起了個(gè)拳道的名字。你也知道，現在治安不是很好。我擔心你的事故，所以我給了你這個(gè)名字。放心吧，你爸爸已經(jīng)同意了�！薄鞍�，舉起拳頭道！你弄錯了嗎，媽媽?zhuān)瑤c(diǎn)了？我們這個(gè)年紀學(xué)這個(gè)合適嗎？”f驚訝地說(shuō)�！叭绻惺裁床缓线m的地方，隨時(shí)可以學(xué)。你應該沒(méi)意見(jiàn)吧？”他們的母親說(shuō)�！芭�，我們，我們沒(méi)意見(jiàn)！”曉曉和堯堯無(wú)奈地說(shuō)：“對了，媽媽?zhuān)魈焓侵苣�。練完拳可以去玩嗎？”“是的，作為你對我的快速承諾的獎勵！”“哦，太好了！”f哭瘋了。
溫暖四年級作文5
繁花似錦的童年悄然消失，風(fēng)華正茂的豆蔻年華飄然而至，在這變化的過(guò)程中，我們都經(jīng)歷了很多很多，但在這堆得像個(gè)小山似的經(jīng)歷，只有一件讓我感到溫暖的，那是一件生活中的瑣事。那一年我讀二年級，天真爛漫的.童聲還在，嘻嘻哈哈的笑聲在空氣中飄蕩著(zhù)，那是一個(gè)夏日的早上，我們在早讀，突然耳邊響起一陣鳴叫聲，這是逃生演練，大家都蜂擁出去，你擠我，我擠你的，瘦小的我被這潮涌般的人群擠倒了，我痛極了，但我只能坐在地上忍受著(zhù)痛苦，在我不知所措時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來(lái)，可我走不了，她便蹲下，背我，就這樣，她慢慢把我背回教室，他的衣服已被汗水浸濕了，在這大熱天的，我能清楚的看到她額頭上一顆顆汗珠在不停往下滴。
這個(gè)她就是我的班主任，是她在我無(wú)助時(shí)獻出那溫暖的雙手，是她那寬廣的背讓我感受到了溫暖。那件濕透的衣服，印在了我的記憶深處，那一滴滴汗水，滴進(jìn)了我的童年，我的心，讓它隨風(fēng)而干，慢慢變成回憶，那一份溫暖，我永遠都忘不了。
溫暖四年級作文6
我考完了期末考試，過(guò)了幾天，我的媽媽就買(mǎi)到了火車(chē)票，要帶我回江西老家了，我很開(kāi)心，可是，我爸爸就得晚一點(diǎn)回來(lái)，因為他在的那一個(gè)公司很晚才放假，所以很晚才能回來(lái)，我和媽媽就先回來(lái)了。
我相信，有很多同學(xué)都會(huì )回老家吧!我也是其中的一個(gè)。我的.老家很冷，我在火車(chē)上都不感覺(jué)冷，可是火車(chē)一到
贛州，還沒(méi)有開(kāi)車(chē)門(mén)，我都感覺(jué)到，好冷，就趕緊把羽絨衣，和一件大棉襖穿到了身上，一下車(chē)我就感覺(jué)頭涼颼颼的，就把帽子也給戴了起來(lái)，一到來(lái)接我們的車(chē)上，我就趕緊叫姨夫開(kāi)暖氣，開(kāi)了暖氣之后就還好。
終于到家了，我就著(zhù)暖氣爐跟家人問(wèn)好，外公和外婆還很忙，所以又去做自己的事情了。我和媽媽去逛街了，雖然很冷，但街上還是人山人海，汽車(chē)也比以往更多了，我就想，為什么這么冷，街上還是有那么多人呢?我和媽媽繼續往前走，就看見(jiàn)路邊上有很多樹(shù)，樹(shù)上掛著(zhù)一串一串的燈籠，非常好看，但是，樹(shù)上還是掛滿(mǎn)了綠油油的樹(shù)葉，有幾棵樹(shù)的樹(shù)葉都掉落了，樹(shù)枝顯得光禿禿的很不好看，人們都穿著(zhù)棉襖或者羽絨服，非常的厚實(shí)，頭上都帶著(zhù)帽子，腳上穿著(zhù)靴子，手里拿著(zhù)羊肉串，大口大口的啃著(zhù)，我們也一樣。
溫暖四年級作文7
我是爸爸媽媽的獨生子，從小我就夢(mèng)想成為家里的小皇帝，我的所有要求都能得到滿(mǎn)足。但是他們一直對我很兇，很?chē)栏�。我摔倒了，衣服穿錯了，學(xué)習上遇到了難題了，我多希望爸爸媽媽幫我完成，可他們總說(shuō)：自己爬起來(lái)，自己的事要自己做，遇到困難要自己想辦法解決。我喜歡英勇的奧特曼，聰明的喜羊羊，可每天最多只有可憐的半小時(shí)電視時(shí)間。有時(shí)我真討厭他們，覺(jué)得很委屈，認為他們不像別的爸爸媽媽愛(ài)自己小孩那樣愛(ài)我。
隨著(zhù)我的慢慢長(cháng)大，我終于體會(huì )到了爸爸媽媽對我用心良苦的'愛(ài)。
我現在會(huì )做許多事情了，遇到什么問(wèn)題我也會(huì )自己想辦法解決，不當不負責任的逃兵，長(cháng)輩都夸我能干。我知道，如果沒(méi)有以前爸爸媽媽對我“自己靠自己”的要求就不會(huì )有我現在的獨立。
溫暖四年級作文8
溫暖也許是一個(gè)細小的動(dòng)作，也許只是一句話(huà)，但是，他總能讓你深受感觸！
那是一個(gè)雨天，我剛上完補習班，出來(lái)時(shí)就下起了傾盆大雨，寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，不時(shí)刮到我身上，我不禁打了幾個(gè)寒戰。媽媽今天要加班，我又沒(méi)帶傘，怎么辦？我不停的思考著(zhù)：走不走？不走？可我總不能住著(zhù)吧;走？可這大雨又讓我望而止步。終于我決定了——等！可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我不禁焦急起來(lái)。突然，一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)，原來(lái)是馬老師下班了。他看見(jiàn)了我，也似乎明白了我的`心思，于是，他從他的公文包里拿出了一把又黑又破的傘，遞給了我：“喏！拿去，快回家吧！”還沒(méi)等我開(kāi)口，他就跑向雨中騎著(zhù)自行車(chē)，走了。我向他揮了揮手，不知道他有沒(méi)有看見(jiàn)，但是，我隱約覺(jué)得他向我笑了笑。
我緊緊握住這把傘，不知什么時(shí)候他竟然變得如此美麗，也許，這就是溫暖的感覺(jué)吧！
溫暖四年級作文9
“感恩的心,感謝有你�！笔前�，我們每個(gè)人都有自己最想感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學(xué)，也有可能會(huì )是一位從未見(jiàn)過(guò)的陌生人，但我最想感謝的人卻是教育我們的老師。
那時(shí)候我才剛剛上一年級，第一節課下課鈴響了，我以百米沖刺的速度飛奔出教室，在走廊間奔跑，上完WC之后，就和同學(xué)們一起玩起了我最喜歡的游戲——老鷹抓小雞的游戲，正當我們玩得起勁時(shí)，上課鈴響了，寬限課做課堂作業(yè)，做到一半時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“下課別再跑太快了，看你的紅領(lǐng)巾都成什么樣子了�！边@時(shí)候我才發(fā)現，我的紅領(lǐng)巾已經(jīng)變成了三角兜了。
還有一次，我在玩的'時(shí)候不小心把頭給撞破了，鮮血直流，同學(xué)們趕緊把老師叫來(lái)，老師給了我一張軟紙，然后背起我趕緊往醫務(wù)室奔去，醫生用兩個(gè)棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然后幫我貼了創(chuàng )口貼。醫生說(shuō)：“好了，沒(méi)事了�！痹诨亟淌业穆飞�，老師鄭重地對我說(shuō)：“以后可要注意一點(diǎn)，萬(wàn)一撞的是太陽(yáng)穴，那你可就沒(méi)命了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
��！老師，謝謝您，從您的一言一行，一詞一句，我都可以感受到您對我的關(guān)懷，讓我心中倍感溫暖。
溫暖四年級作文10
在漫漫的成長(cháng)道路上，有著(zhù)許多還未開(kāi)啟的旅程。
在我升入六年級的前一個(gè)學(xué)期中，我受到了一點(diǎn)小小的挫折，這讓我牢牢記在心中，也有對朋友的感激之情。
那是一次發(fā)生在臨近期末的事了。那一天，剛上完課，班主任老師把我拎到了教室外，一本正經(jīng)的臉上，隱隱約約地顯現出兇惡的神情，不禁讓我打了一個(gè)寒顫……老師并不理睬我，繼續問(wèn)我上次一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本丟了，問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)藏的'？我堅持說(shuō)沒(méi)有，但是老師卻認為這是一個(gè)無(wú)恥的謊言，說(shuō)我不誠實(shí)，是她沒(méi)有教育好我！連聲又斥責了幾句……我被冤枉地哭出了聲。這時(shí)我最好的一個(gè)朋友走出來(lái)，安撫著(zhù)我的肩頭，輕輕地拍了幾下，并在我耳邊說(shuō)了一句，讓我感受到了朋友在自己傷心時(shí)竭力安慰自己，那才是溫馨的。
后來(lái)，雖然因為老是調整座位，把我和我的知己分開(kāi)了，但是我們并沒(méi)有從此失去聯(lián)系，反而經(jīng)常通過(guò)書(shū)信來(lái)陳述各種趣事或糗事。這些書(shū)信就像是長(cháng)江大河里漂泊的小船，在人煙稀少的荒野里漂泊，永遠地漂泊下去！
在飄洋的大海中，有這么一個(gè)溫暖的旅程，照耀在我們心中。
溫暖四年級作文11
世界上除了父母的愛(ài)，還有一種愛(ài)也讓我溫暖，那就是“同學(xué)的關(guān)愛(ài)”。
前幾天，我把腿的筋拉傷了，剛好碰到運動(dòng)會(huì )，可我不但參加不了，而且走樓梯也成問(wèn)題了。這時(shí)，我身邊的一位女同學(xué)主動(dòng)跑過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“讓我來(lái)扶你上樓吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。和她邊走邊笑，我好象忘記了自己的傷痛，能跟平常一樣走路了，熱心的同學(xué)與我走的.步伐一樣，還用她那只小手緊緊地牽著(zhù)我，她的手雖然很冰涼，但我依然認為那手是溫暖的手。終于，我用那慢騰騰的步伐回到了教室，對這位熱心的同學(xué)真誠地說(shuō)了一聲：“謝謝你�！彼芨吲d自己幫助了同學(xué)微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！被氐浇淌液罄蠋熤v著(zhù)一些事情，我不禁轉過(guò)頭望著(zhù)她，望著(zhù)她那雙溫暖的小手，心想：我一定記住，并向她學(xué)習。
愛(ài)的力量真是無(wú)窮，扶我的那位同學(xué)的愛(ài)，讓我忘記了傷痛，她的手就是“溫暖的手”。
溫暖四年級作文12
人生中有很多事情，而有一些事情卻令我難忘。
我第一次旅行是去海南，在海南我們踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了每一天，可最后一天，我們即將回家的時(shí)候卻出了意外。
那天，我和爸爸待在賓館里面，因為閑著(zhù)沒(méi)事，所以我和爸爸便去了賓館的泳池里玩，本來(lái)玩得很開(kāi)心但是在回去的路上卻發(fā)生了意外。臨走時(shí)爸爸沒(méi)帶毛巾，于是向管理人員借，那時(shí)我清楚地聽(tīng)見(jiàn)我們的房號是0268。接著(zhù)我和爸爸回房間了。
爸爸走在前面，進(jìn)了大道，而我以為爸爸在后面，拐彎進(jìn)了小道，我扭頭一看發(fā)現爸爸不在，以為他沒(méi)跟上來(lái)，于是繼續走，爸爸發(fā)現我沒(méi)跟上來(lái)，就來(lái)找我，然而在他進(jìn)拐角的瞬間，我又拐進(jìn)了另一個(gè)小道，我們就這樣巧合地錯開(kāi)了，而當爸爸出來(lái)時(shí)，我又上了樓梯，所以又沒(méi)能相遇。到了大廳里，我憑著(zhù)記憶，向有椰子的.路走去，終于找到了房間�？砂职謪s在下面找個(gè)不停，等到他絕望地上來(lái)時(shí)，我發(fā)現他的臉紅彤彤的，汗流浹背，還不停地喘著(zhù)氣。我默默地看著(zhù)爸爸，一股暖意涌上心頭。
成長(cháng)的旅程中，少不了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和照顧。
溫暖四年級作文13
在我家樓下，住著(zhù)一位窮苦的老奶奶，爸爸經(jīng)常會(huì )去接濟她，看看有沒(méi)有什么事能為這個(gè)孤身的獨居老人做的。
今天，爸爸帶著(zhù)我又一起來(lái)到了這位老奶奶的家里，打開(kāi)門(mén)，真讓我吃了一驚！她家只有一臺老式的黑白電視機，衣柜也已經(jīng)很破舊了，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲響。爸爸說(shuō)她每天只是吃些粗茶淡飯，有時(shí)能少吃一頓就一頓�？粗�(zhù)老奶奶蠟黃的臉，粗糙的雙手，我的'心不由得揪了起來(lái)，心想：這樣的日子，要換成是我，大概早瘋了，我一定要和爸爸一起幫幫她。
我和爸爸找來(lái)了抹布、提來(lái)了水桶，先把她家里打掃得干干凈凈，干得我們滿(mǎn)頭大汗。爸爸又出去給她買(mǎi)了些簡(jiǎn)單的日用品和電器，而我則陪伴著(zhù)老奶奶聽(tīng)她說(shuō)以前的故事。最后，爸爸還往老奶奶懷里塞了幾百塊錢(qián)……
老奶奶把我們送到家門(mén)口。眼眶紅紅的，撫摸著(zhù)我的頭，啞然說(shuō)道：“謝謝你們，是你們讓我覺(jué)得生活是這么溫暖……”
我微笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶，我今后有空就來(lái)陪您聊天，您不要覺(jué)得我像‘小尾巴’整天纏著(zhù)你才好呢！”
雷鋒叔叔曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！弊屛覀兘舆^(guò)雷鋒叔叔手中那愛(ài)的火苗，將溫暖傳出去吧！
溫暖四年級作文14
那是一個(gè)星期五的晚上，媽媽送我上圍棋課。因為正是下班的時(shí)間，車(chē)站上人很多。等呀等呀，在我急切的盼望中，831路公交車(chē)終于開(kāi)來(lái)了。
等我們大家都擠到車(chē)上時(shí)，前門(mén)已經(jīng)快關(guān)不住了，車(chē)里面更是塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。公交車(chē)開(kāi)到勁松路，我看到還有兩個(gè)老人和一個(gè)孕婦阿姨要上車(chē)，這可怎么辦呢？
司機看到這個(gè)情況，毫不猶豫地說(shuō)：“從后門(mén)上車(chē)吧！”于是，一位乘客打開(kāi)窗戶(hù)，幫著(zhù)傳遞了公交卡和錢(qián)，他們就從后門(mén)上了車(chē)。車(chē)子繼續開(kāi)動(dòng)了，雖然還是很擁擠，但我們的心里都感到很輕松。我聽(tīng)到有人稱(chēng)贊說(shuō)：“這個(gè)司機真好！”司機笑了笑，回答說(shuō)：“天氣冷，大家都急著(zhù)回家，而漪汾橋擁堵得厲害，下一班車(chē)離這里還遠著(zhù)呢，能上就讓他們上來(lái)吧！”
這雖然是一件微不足道的小事，但比起有些司機強橫的態(tài)度來(lái)，這個(gè)司機樸實(shí)的`話(huà)語(yǔ)和熱心幫助乘客的行為卻讓大家心里感到暖融融的。只要別人有困難我們就去幫助他，這個(gè)世界就會(huì )更加和諧、美好！
溫暖四年級作文15
在寒冷的冬天，大風(fēng)“呼——呼——”地刮著(zhù)，寒風(fēng)刺骨，四周光禿禿一片。站在校門(mén)口的我仿佛也是一片在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的黃葉。
那年，七歲的我和其他同學(xué)一樣，踏入了學(xué)校的大門(mén)。
教室里鬧哄哄一片，一個(gè)個(gè)陌生的`面孔，呈現在我的面前。天氣的寒冷正如同我的心情，看著(zhù)其他人鬧成一片，而我卻找不到人說(shuō)話(huà)，我如同一只被雁群遺忘的雛雁般孤獨。
上完一節課，我便跑到教室外散心。我真希望有人可以跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)！這時(shí)，我感覺(jué)后面有一個(gè)人。我轉過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子的可愛(ài)的女孩兒。
她清脆的聲音在我耳邊響起，“我們能成為朋友嗎？”說(shuō)著(zhù)，她還伸出了白嫩嫩的小手。
我緊緊拽著(zhù)自己的衣角，悄悄向后退了一點(diǎn)。我不敢把手伸出去，可我心里卻像有一束陽(yáng)光照耀著(zhù)，照耀著(zhù)我的心田。
她見(jiàn)我遲遲不敢伸出手來(lái)，微笑著(zhù)又向前走了一步。她并沒(méi)有將手放下，還是堅定地看著(zhù)我。
我慢慢地伸出了右手，就在我們握在一起的時(shí)候，她的笑容更加燦爛了。
被烏云遮住的陽(yáng)光穿透云層灑向大地，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，一片黃葉落在我的眼前。
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