那段溫暖的日子作文合集(4篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的那段溫暖的日子作文，歡迎大家分享。

那段溫暖的日子作文1

　　歲月沉浮恍若一段段平平仄仄的斷詞殘章；年華，兜轉云淡風(fēng)輕的匆匆翻過(guò)下一頁(yè)。側凝望，一直那個(gè)不起眼的照片映入眼簾，回憶似電影滑過(guò)腦海，那段溫暖的日子在心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪……

　　在菲律賓之旅讓我感受很深，有一位陌生人的幫助讓我心中有一股暖流。

　　那天，陰森森的夜，不帶一絲寒意，只有悶熱，輪胎聲點(diǎn)燃了希望之火，急忙招手，車(chē)已停在眼前，司機其貌不揚的，讓人看了有些恐懼：頭發(fā)如茅草般干枯，懶懶的躺在他頭上，眼中充滿(mǎn)了勞累的血絲，樣子有些猙獰，臉色黝黑，他盯了我們片刻才揮揮手讓我們上車(chē)。

　　上車(chē)后，媽媽拿出賓館的名片“here”司機點(diǎn)點(diǎn)頭，把車(chē)子開(kāi)向遠方。我倚頭向窗外望去，路過(guò)的燈泛出光暈攏住了我的雙眼，海風(fēng)從遠方帶來(lái)海的苦澀，也如同歌聲將我拉入迷茫，這一切，為什么如此生疏呢？

　　“嗞——”車(chē)停了，媽媽疑惑地搖了搖頭，司機不解，微皺著(zhù)眉頭，用手不斷掐著(zhù)自己的嘴唇，又不斷拍著(zhù)自己的腦門(mén)，突然，一拍手，眼中盡是愧疚。他那修長(cháng)的手指就要摸到打表器時(shí)停住了，他收回手，他收回手放到太陽(yáng)穴不斷揉，眼睛閉著(zhù)，雙眼睜開(kāi)后，一切像慢動(dòng)作，打表器又回到了0。他仿佛是一輪光耀無(wú)比的.太陽(yáng)，把我們三個(gè)人的心都照亮了。

　　到了目的地后，媽媽給了他一些小費，為了感謝他那熾熱的心。

　　細碎的蒙蒙記憶凝結成顆顆冰晶，撥開(kāi)那曾燦燦的珠簾，那個(gè)陌生人是最先觸動(dòng)我的光芒；你是幽暗的迷途中推動(dòng)我的力量。你是個(gè)天上永遠不落的太陽(yáng)，不落的溫暖光芒。

那段溫暖的日子作文2

　　小時(shí)候以為世界是屋檐，長(cháng)大后我想去看地平線(xiàn)，把心愿種在出發(fā)之前，我向你保證，不管走多遠都會(huì )不改變。

　　——題記

　　小時(shí)候的我，喜歡倚靠在朝東的那扇窗前，靜靜地看它罩著(zhù)我的整片天空，看著(zhù)屋檐下等著(zhù)媽媽回巢的雛鳥(niǎo)。不過(guò)最重要的是透過(guò)這扇窗，我能看到姥姥在菜地邊忙碌的身影。你小學(xué)畢業(yè)，此后就再也沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂，可教我一個(gè)幼兒園的孩子還是綽綽有余的。你抱著(zhù)我，一個(gè)字一個(gè)字地教我背唐詩(shī)，點(diǎn)著(zhù)方塊字的手指，干燥而粗糙，手背上的皺紋又密又深，我知道那是歲月無(wú)情的刻痕。你盡力糾正方言，念準一個(gè)個(gè)讀音，盡管你因此面紅耳赤。

　　后來(lái)我上了小學(xué)，不需要你陪我讀書(shū)，但我能感覺(jué)到你總是在我身后站一會(huì )兒，微不可聞地嘆一口氣，又投入到忙碌的家務(wù)中。上學(xué)的路上，坐在自行車(chē)后座的我驕傲地宣布：“我要成為一名作家！”你突然哽咽起來(lái)：“好，好，姥姥就盼望著(zhù)你有出息……”我幸福地閉上眼睛，環(huán)著(zhù)你的腰，上身貼在你的背上，感覺(jué)從你身上傳來(lái)的溫度，像此刻灑在我身上的陽(yáng)光一樣溫暖。我把心愿種在這段溫暖的日子里，不知道哪一天回首，它能悄然綻放？

　　再后來(lái)我上了初中，這時(shí)你最喜歡的便是聽(tīng)我讀我的作文。你坐著(zhù)板凳，弓著(zhù)背燒火，安靜地聽(tīng)著(zhù)，火光映紅了你那張飽經(jīng)滄桑的臉，空氣中只有我的聲音在流淌�？粗�(zhù)你那充滿(mǎn)愛(ài)意的渾濁的雙眼，我恍惚起來(lái)，好像多年前也是這樣，只不過(guò)當時(shí)是你說(shuō)，我安靜地聽(tīng)著(zhù)�？刹恢�什么時(shí)候，我竟比你還高了，你剛染過(guò)的`頭發(fā)又是什么時(shí)候又有了白絲？我的心好像被扎了一下，靜默般滲出了血。

　　姥姥，你是我在這個(gè)世界上最親的人，有你陪我走過(guò)的日子都是那樣溫暖，我多希望當我到達地平線(xiàn)的時(shí)候，仍有你的陪伴。

那段溫暖的日子作文3

　　冬日明媚的午后，經(jīng)不住陽(yáng)光的誘惑，一下子騰進(jìn)了這洋溢著(zhù)金色卻又充滿(mǎn)五顏六色的世界。漫步走著(zhù)，望見(jiàn)這灑逸陽(yáng)光的白雪，再看見(jiàn)那泛著(zhù)金光的綠葉，心里頭頓時(shí)涌進(jìn)了一種暖暖的感覺(jué)，思緒也隨著(zhù)飄了起來(lái)。

　　那時(shí)候也是在這樣的冬日里，在縣里讀高中的'姐姐好不容易放假回來(lái)了一次，給我帶了好多好吃的和好玩的，讓那時(shí)正在讀小學(xué)的我開(kāi)心了好一陣子。這不由得讓我對姐姐說(shuō)：“和姐姐在一起最好了�！碑斘艺f(shuō)出了這句話(huà)時(shí)，姐姐的眼睛里又多出了幾份關(guān)愛(ài)，對我說(shuō)：“那你能告訴我當你和姐姐在一起時(shí)，心里的感覺(jué)嗎？”“是一種很舒服的感覺(jué)，就好象在吃糖一樣�！蔽液敛华q豫地答道。姐姐聽(tīng)后沒(méi)說(shuō)什么，只是握著(zhù)我的手更緊了。

　　到了第二天下午，太陽(yáng)公公也和我一樣快樂(lè )似的，早早地出來(lái)上班了。在這一天一向喜歡呆家里看書(shū)的姐姐居然叫我一起到山上去玩，我欣然答應。

　　跟著(zhù)姐姐的步伐，我們一起登上了一座小山頂。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝灑下來(lái)，留下了斑駁的樹(shù)影。我和姐姐隨地而坐，我眉飛色舞地給姐姐講著(zhù)我在學(xué)校里趣事，講著(zhù)老師又在數學(xué)課上表?yè)P了我進(jìn)步很大。姐姐坐在一旁靜靜地微笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)。我們歡快地談?wù)撝?zhù)，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，享受著(zhù)周?chē)�的一切�？粗?zhù)姐姐的笑容，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，多希望時(shí)光能在這一刻逗留。

　　此后，姐姐在家的日子里，都會(huì )抽時(shí)間帶我去那個(gè)地方坐著(zhù)聊會(huì )天。在那段日子里，我覺(jué)得整個(gè)人都暖暖的。

　　思緒又飄回到了現在，在類(lèi)似的場(chǎng)景中，雖另一個(gè)人不在身邊，但那段溫暖的日子卻深深地烙印了下來(lái)。

那段溫暖的日子作文4

　　初中三年，我感受到了許多以往不曾感受到的：溫暖、孤單、自由、拼搏、勞累，但是讓我記憶猶新的是那一段大約半個(gè)月的溫暖時(shí)光。

　　七年級時(shí)，要期末考試了，校外寒風(fēng)瑟瑟，雪壓樹(shù)枝，還有幾片雪花不時(shí)的落下，而教室里卻是暖意濃濃，還帶有一絲緊張，壓抑的氣氛。要期末考試了，大家都嚴陳以待了，有的在爭分奪秒的做著(zhù)習題，有的'在利用每一分每一秒背誦著(zhù)重點(diǎn)內容。就是在這樣的氣氛中，我感受到了溫暖。

　　夜晚，我們要上晚自習，第一節課是英語(yǔ)老師在教室里輔導我們。因為要考試了，所以，我們大家都坐在一起學(xué)習。在自習課上，我們爭著(zhù)做英語(yǔ)試卷，看誰(shuí)做得又快又對，遇到不會(huì )的，便互相詢(xún)問(wèn)一下，實(shí)在不會(huì )的，就請教老師。在這樣的學(xué)習中，我都能感覺(jué)到我的英語(yǔ)水平在快速提高。窗外，不知什么時(shí)候下起雪來(lái)了，北風(fēng)也吹的樹(shù)林呼呼的響，教室的溫暖也驟然降下來(lái)了。我們都凍得瑟瑟縮縮。這時(shí)其中一位同學(xué)拿出了他的暖手寶充上電說(shuō)：“一會(huì )兒我們就可以一起暖手了�！�

　　第二節自習課不知不覺(jué)也已經(jīng)來(lái)了，這一節我們做得是數學(xué)卷子，說(shuō)來(lái)也奇怪，做了那么多卷子，我居然一點(diǎn)兒也不會(huì )厭煩，大概是因為期末考試和互相競爭的緣故吧！這節課再想想，真是富有詩(shī)意，外面北風(fēng)怒號，風(fēng)雪交加，教室中的我們彼此爭著(zhù)寫(xiě)卷子，還不時(shí)的低聲交談，手里還抱著(zhù)這一個(gè)暖手寶。真是舒服��！

　　在離期末考試半個(gè)月的時(shí)間里，我們幾乎是每晚過(guò)著(zhù)這樣美好的時(shí)光，就是這種舒服的感覺(jué)，代替了考試來(lái)臨的緊張、煩躁。

　　不經(jīng)意間，我看到了教室里的火爐，我突然想到：“這不是一種無(wú)聲的溫暖嗎？

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