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（精選）溫暖的旅程作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的溫暖的旅程作文，歡迎大家分享。
溫暖的旅程作文1
融開(kāi)了整河冰凍的是陽(yáng)光，拂綠了遍野荒原的是春風(fēng)，消逝了滿(mǎn)懷愁緒的是溫暖。
甩了甩因長(cháng)時(shí)間握筆而酸痛的手，望了望窗外如潑了墨般地夜空，才知道夜已經(jīng)很深了。
不知什么原因，自從我進(jìn)入期末總復習開(kāi)始，一向大字不識幾個(gè)地奶奶竟迷上了看電視，且總是將音量調的很大，這震耳欲聾的聲音將我擾的心煩意亂。雖然幾次向奶奶發(fā)起“起義"，但每次都是高舉白旗，俯首稱(chēng)臣。
突然，剛剛還在嘰嘰喳喳的電視聲停止了，我滿(mǎn)心疑惑地走進(jìn)奶奶的臥室，原來(lái)是奶奶睡著(zhù)了，一不小心壓到了遙控器。我小心翼翼地拿過(guò)被子給奶奶蓋上，不經(jīng)意間發(fā)現床頭柜上有一個(gè)日記本。難道連自己名字都不會(huì )寫(xiě)的奶奶竟開(kāi)始寫(xiě)日記了？想到這兒，我不由得輕笑出聲。
我鬼使神差地打開(kāi)看了看，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：x月x日，笑。x月x日，壞。之后的幾頁(yè)也是”好，壞，笑——“我心里雖疑惑但并未當回事，放下日記后便匆匆走出房間，心想：終于可以睡個(gè)安穩覺(jué)了。
第二天早上，同往常一樣，叫醒我的不是鬧鐘，而是奶奶的電視�！昂�，奶奶可真是夠專(zhuān)注的'�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。
吃早飯時(shí)，我問(wèn)起了奶奶那本日記的事。奶奶怔了怔，然后小聲說(shuō)：“壞，是因為你學(xué)習到很晚，我心疼；好，是因為你考試又提高了，我高興——”奶奶的聲音很小，好像是對我說(shuō)，但更像是對自己說(shuō)。
我的眼眶濕潤了，兩行晶瑩的液體緩緩流到嘴角，原來(lái)奶奶每晚看電視是為了陪伴我，聲音大是因為怕自己睡著(zhù)，每天早晨是想讓電視的聲音喚我起床。
我不在為電視聲而感到心煩，因為它代表奶奶的陪伴與關(guān)心，讓我感受到溫暖與幸福，這是我人生旅程中最溫暖的一站。
溫暖的旅程作文2
這個(gè)冬天，寒氣逼人。
有一天，我獨自一人走在回家的路上，快到小區的門(mén)口時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)面館。我心里納悶：我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這家面館？進(jìn)去看看。于是，我走了進(jìn)去。我坐下來(lái)，要了一碗面，趁著(zhù)店主上菜時(shí)我問(wèn)道：“叔叔，怎么快九點(diǎn)了您還在賣(mài)面呀？”店主操著(zhù)方言說(shuō)：“店里打烊晚�！蔽矣謫�(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，但是店主都只是笑而不答。吃完后，店主笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，下大雪路上滑，小心些啊�！蔽业男臑橹慌�，也轉過(guò)頭說(shuō)：“嗯，謝謝叔叔！”
過(guò)了幾天，我因路況不好，耽擱了一會(huì )才回家，途中又看到了那家面館。我又走了進(jìn)去，卻看到了一個(gè)乞丐，店主為乞丐端上一碗熱氣騰騰的面，又為他倒了一杯熱水。乞丐熱淚盈眶，說(shuō)道：“對不起，總是給您添麻煩�！钡曛饔钟盟菧嘏姆窖哉f(shuō)：“這有什么，不就是一碗面嗎，快趁熱吃吧，要不就涼了�！逼蜇みB聲道謝，大口吃了起來(lái)。我一下子明白了，我的心靈被震撼了，而我吃的`那碗面溫暖的也不僅僅是身體了。
后來(lái)，開(kāi)學(xué)了，放學(xué)回家也看不到那家面館了，聽(tīng)別人說(shuō)是不干了。但是，那天晚上我見(jiàn)到的那件事，仍在我的心中溫暖著(zhù)我。
春天到了，真暖和啊。
成長(cháng)是一次長(cháng)途旅程，正是因為有這些令人溫暖，令人感動(dòng)的事情，這次旅程才因此變得明亮、清晰；正是因為有這些事情，這次旅程才因此變得有意義；也正是因為有這些事情，這次旅行才因此變的格外溫暖。
溫暖的旅程作文3
人生就是一次又一次的旅行，在路上不停的晃悠，尋找可以裝下行囊的屬于自己的東西，卻一路不停的丟棄。錯過(guò)其實(shí)并不美麗，美麗的是人的不停變幻的心情。有時(shí)候天晴未必是好事，雨天也不失浪漫的物景，自我安慰罷。連續半個(gè)月的纏綿的雨讓人不得不感嘆腳下路的泥濘，從菜地穿過(guò)，一腳的黃泥巴，像是一個(gè)住在民居的客。好久沒(méi)有走出小屋了，因為雨也因為無(wú)聊，無(wú)所事事的生活其實(shí)也過(guò)得很快，讓人每天都不知覺(jué)日子的逝去。經(jīng)過(guò)半月雨洗涮的街道還是很臟，四處可見(jiàn)的垃圾顯了這個(gè)城市人的不文明，沒(méi)有規矩的'四處小商小販，擁擠的人潮，無(wú)聊的逛街的女人們中夾雜著(zhù)一個(gè)無(wú)聊的我在其中，只有樓房的外面顯得干凈卻潮濕。
看上一件衣裳，朋友說(shuō)試試吧，試試又不花錢(qián)。嗯，試吧，效果沒(méi)有感覺(jué)中的好，是自己瘦了嗎，像一件晾衣架子了，除了吃就是睡原來(lái)也不能有豬的前景，看來(lái)是操心的緣故。也好，骨感一些總比肉感讓人來(lái)得憐愛(ài)。
梳頭店的小妹妹很清純，熱情又好手藝，雖然一個(gè)小小的發(fā)夾與它的售價(jià)遠遠不符，卻讓我誠實(shí)的掏錢(qián)，為了讓一頭凌亂的頭發(fā)服貼些，一定要經(jīng)常光顧啊，付出一定要索要回報的呀……
這街真短，小城名附其實(shí)。風(fēng)景依舊，心情不一樣。
……
生活還是沒(méi)有起色，說(shuō)到底自己還是一個(gè)異鄉的客，沒(méi)有家就沒(méi)有歸屬感，卻也感謝這種莫測的生活，讓我想到哪就到哪里，就象一個(gè)家背在肩上，行者的腳步又無(wú)法阻擋。
溫暖的旅程作文4
成長(cháng)是一次旅行，旅途中有知識的進(jìn)取，有美麗的風(fēng)光，有家人對我們的呵護，有朋友之間的彼此關(guān)心，也有來(lái)自陌生人的溫暖。
記得一年暑假，和媽媽去沈陽(yáng)旅行。沈陽(yáng)周邊有座很出名的山，叫作“鳳凰山”，我們便去了那里。那天的天氣很晴朗，我的心情也像太陽(yáng)一樣散發(fā)著(zhù)光芒。恰逢旅游旺季，游客非常多，盡興而返時(shí)，卻發(fā)現下山的路并不容易。后來(lái)的游客都擁著(zhù)向上走，個(gè)子不高的我只能在人群中隨波逐流。山路很陡，兩邊只有幾塊大石頭供人扶著(zhù)，我害怕極了，手心里滲出了冷汗，生怕摔到下邊去。突然，腳下一個(gè)踉蹌，不知道自己要跌向哪里，腦袋里一片空白。這時(shí)，茫茫人海中一雙手向我伸了過(guò)來(lái)，這雙手就像是雨中的一把傘，溫暖了我的心靈。我抓住這雙手，就好象溺水的人抓住了救命的.稻草，我借助這雙手的力量來(lái)到了一塊空地上。人太多了，那雙手隨著(zhù)人群就消失了，我甚至連他（她）是什么樣子都沒(méi)看清，就像是做了好事不留名的英雄，給獲救的人只留下了溫暖和感動(dòng)。
也許他只是看到我年紀小，隨手幫助一下小孩子，但我卻不能不對這雙手留下極為深刻的印象。在人生的旅行中，能帶給我們溫暖的不只是這雙手，一個(gè)電話(huà)，一聲問(wèn)候，一個(gè)眼神……都可以讓我們溫暖。有些情感是需要用心去體會(huì )的，那時(shí)我們會(huì )發(fā)現，溫暖無(wú)處不在！
溫暖的旅程作文5
風(fēng)吹樹(shù)葉響。在發(fā)呆的我轉過(guò)頭看見(jiàn)那墨綠的樹(shù)葉，才發(fā)現夏日來(lái)了�？粗�(zhù)花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒(méi)有夏日的熱情，而充滿(mǎn)了秋季的憂(yōu)傷。
九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學(xué)期已悄然向我走來(lái)。
變了、全世界都變了。在班級中那一張張收悉的臉孔少了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習環(huán)境改了。這些突如其來(lái)的變化讓茫然的我束手無(wú)策。我就如同一人乘坐著(zhù)木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。作文
恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽(yáng)光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應出她的美。
如果說(shuō)從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領(lǐng)白晝來(lái)到我身邊的人。
你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風(fēng)中的我;用陽(yáng)光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開(kāi)始清晰起來(lái)，而右半邊的殘缺該怎么辦。
你的好，讓我形成了對你的依賴(lài)。關(guān)系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說(shuō)的“距離產(chǎn)生美”，但殘忍的現實(shí)就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。
大大小小的爭吵，讓我開(kāi)始思考是否要放棄這份友誼�？墒乾F實(shí)告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的'追尋太陽(yáng)行走，卻不知太陽(yáng)的軌跡在哪。如果失去了太陽(yáng)，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時(shí)間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘，最終蒼老、凋零。
在時(shí)間的推移中，我找到了一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)，在追尋的過(guò)程中會(huì )有困難，但我不會(huì )放棄。新的旅程、很美。
溫暖的旅程作文6
在我的成長(cháng)中，書(shū)是必不可少的。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我眼里，書(shū)是一杯咖啡，需要人細細品嘗；書(shū)是一片礦產(chǎn)，等待人去挖掘；書(shū)是一位益友，在我成長(cháng)的旅程中一直陪伴著(zhù)我……
我媽媽告訴我，在我很小的時(shí)候，我就躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講故事，當小紅帽被大灰狼盯上時(shí)，我為之擔心；當獵人戰勝大灰狼時(shí)，我興奮不已。在那時(shí)，我就懂得了一個(gè)道理：邪不壓正。只有努力做個(gè)好人，最終才能成功。
幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了不少繪本，一有空，她就陪我讀。我明白，豬是懶和笨的；兔是聰明機靈的；貓是高傲的；狗是勇敢忠誠的；狐貍是狡猾的；熊貓是憨厚老實(shí)的；老虎是威風(fēng)的.……
上小學(xué)后，我的房間里便堆滿(mǎn)了書(shū)�！洞斑叺男《苟埂纷屛艺J識了活潑樂(lè )觀(guān)的小豆豆，這是我小學(xué)看的第一本無(wú)拼音的書(shū)，我閱讀得很吃力，需要不停地查字典，我讀了兩個(gè)月，終于把它讀完了。我四年級看過(guò)最喜歡的書(shū)是《哈利·波特與死亡圣器》，這本書(shū)讓我認識了哈利·波特、赫敏·格蘭杰和羅恩·維斯來(lái)等勇敢的人物，也讓我看到了“伏地魔”——原名湯姆，和眾多食死徒（伏地魔的門(mén)徒）這樣的正面角色。并且，我一扎進(jìn)書(shū)海中便不能自拔，有時(shí)，還會(huì )潸然淚下。
在我溫暖的人生旅途中，書(shū)本是一列無(wú)法到達終點(diǎn)的火車(chē)。
溫暖的旅程作文7
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍帶給我們知識，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書(shū)本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候�？粗�(zhù)書(shū)本里彩色的插圖，聽(tīng)著(zhù)母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始對文字的瑰麗感到驚奇�！靶Α弊挚雌饋�(lái)是多么滑稽，而轉眼“哭”字又將我轉入一絲絲憂(yōu)傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì )傳出一陣陣親切、愉快的讀書(shū)聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著(zhù)。這些書(shū)讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù)，一個(gè)個(gè)精彩的.故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺(jué)和有目的地去閱讀各種書(shū)籍。我甚至認為它們就是無(wú)所不能的，不斷開(kāi)拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細細品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅持，總會(huì )到達終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現了人生道路可能會(huì )有許多艱難險阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著(zhù)你死了。有人說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！笔菚�(shū)籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書(shū)籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書(shū)籍依然會(huì )是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！痹谖椅磥�(lái)人生旅途中，愿書(shū)籍為我帶來(lái)更多的光明與溫暖。
溫暖的旅程作文8
在我心底，最溫暖的風(fēng)景便是杭州的西湖。
西湖的秋季是溫暖的。楊柳垂陰，小鳥(niǎo)翠鳴，水中花，水上船。讓我不禁想到《采桑子》：“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(cháng)堤�！标�(yáng)光灑在身上，讓人覺(jué)得暖烘烘的，閉上眼，心中只會(huì )覺(jué)得一片寧靜和溫暖。在來(lái)之前，我的心中是激動(dòng)的，可看到西湖美景時(shí)，那份激動(dòng)忽得便消散了，只剩下陽(yáng)光帶來(lái)的美好。
風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，帶走了先前的那份燥熱，抑制住心底的因燥熱帶來(lái)的不安，伴著(zhù)風(fēng)的還有沁人心脾的香味，讓人有說(shuō)不出的溫暖與舒適，我用力的吸著(zhù)鼻子，用手扇著(zhù)風(fēng)。好讓那花香，草香再靠近我些。
忽然，一只小松鼠從樹(shù)上竄下來(lái)，抱著(zhù)它的松果，仿佛那是非常了不起的'寶貝，想給人炫耀，它竟然就站在草中，乖乖的，像天上派來(lái)的可愛(ài)的小天使，晃著(zhù)它的大尾巴，眼睛滴溜滴溜得直轉，好像腦中藏滿(mǎn)了小聰明。
水也是溫暖的，水中游魚(yú)爭著(zhù)游人投下來(lái)的飼料，如同許多小孩子，鬧騰騰的，但“家長(cháng)們”看到，也只是無(wú)奈笑笑并不覺(jué)得心煩。最讓我溫暖的還是西湖荷花，還是初秋，許多的花還沒(méi)凋謝，似乎有著(zhù)頑強的生命力，還在爭奇斗艷，荷葉上的水珠滾動(dòng)，從這一片，又跑到那一片，好不可愛(ài)。
西湖是美的，是有活力的，是溫暖的，給我的感覺(jué)是那么的美好，如同清純的少女，讓我難以忘懷她的溫暖。
溫暖的旅程作文9
有書(shū)香為伴，長(cháng)長(cháng)的人生之路，也就不會(huì )無(wú)趣。書(shū)能給人知識，能給人開(kāi)闊的眼界，能給人良好的素養，更能給人溫暖，給人快樂(lè )。
一本好書(shū)，是一杯沁人心脾的涼茶；一本好書(shū)，是一道百吃不厭的佳肴；一本好書(shū)，是一個(gè)變化莫測的美夢(mèng)……
走入我的房間，最引人注目的是一排高大的書(shū)架，書(shū)架上放著(zhù)一排排干凈整潔的書(shū)本。這些書(shū)本，猶如一個(gè)個(gè)昂首挺胸的士兵，保護著(zhù)我的'書(shū)房。
空氣中，似乎散發(fā)著(zhù)一股淡淡的書(shū)香。幾盆悠悠綠植給這間小書(shū)房添了幾分生機，使一切似乎都活了過(guò)來(lái)。
午后，泡起一杯濃茶，翻開(kāi)一本好書(shū)，讓自己沉浸在書(shū)的天地里，仿佛世間的一切罪惡壞事，明爭暗斗都已煙消云散，世間一切沉浮都已與我無(wú)關(guān)。
書(shū)香籠罩著(zhù)我，輕輕拍打著(zhù)我。我的眼前只有一碧千里的大草原，只有神奇非凡的魔法世界，只有祖國的大好河山。
我的眼前，一顆顆珍珠散發(fā)著(zhù)誘人的金錢(qián)與罪惡的光芒；小女巫在魔法掃帚上飛來(lái)飛去；草原上漢子騎著(zhù)高頭大馬飛快地在羊群間奔來(lái)跑去。一個(gè)個(gè)神奇美麗的世界在我的眼前展開(kāi)，那似一張長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷在眼前展開(kāi)……展開(kāi)……
書(shū)香漸漸散去，我又回到了現實(shí)中來(lái)。望向窗外，陽(yáng)光普照大地萬(wàn)物，有條不紊地生長(cháng)，一切都是那么美好，那么溫暖。
書(shū)香與我為伴，書(shū)香伴我走過(guò)一段又一段溫暖的旅程。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了好書(shū)為伴，人生的旅途多出了一份溫暖，一份快樂(lè )。書(shū)香，在我成長(cháng)的道路上指引著(zhù)我，教導著(zhù)我。讓我像太陽(yáng)一樣耀眼，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )，像小花一樣美麗，像駱駝一樣有耐力。
書(shū)本，我最好的老師，我最好的朋友。給我溫暖，給我快樂(lè )，給我知識，伴我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)一年又一年，它將永遠陪伴著(zhù)我，給我溫暖，給我快樂(lè )。
溫暖的旅程作文10
遠方正在熠熠發(fā)光，通往光明的道路曲折而漫長(cháng)；黑暗深處隱藏著(zhù)未知，胸前卻熾熱發(fā)燙。我向著(zhù)前方行進(jìn)，沒(méi)有絲毫畏懼，口袋里沉甸甸的，我知道那是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
那個(gè)盛夏，風(fēng)聲，蟬聲和爭吵聲交織在一起。
“你根本就不在乎我的感受，你不知道我喜歡什么，不喜歡什么！”說(shuō)完那句話(huà)，我摔門(mén)而去，后來(lái)我才知道，門(mén)后的母親獨自呆站在原地，眼神里充滿(mǎn)無(wú)奈和悲痛。
那段時(shí)間，因為快要考試，母親停止了我一切的娛樂(lè )活動(dòng)，這場(chǎng)爭吵，就是因此而爆發(fā)。
這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，我一直忘不掉，那不如人意的成績(jì)！心里沉甸甸的。
有一天，爸爸把我帶出來(lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。
我們劃著(zhù)小船在湖中游蕩，那接天蓮葉無(wú)窮碧的.荷葉密密匝匝，把我的視線(xiàn)全遮住了我便余家感覺(jué)到自己的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下虛空，一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“孩子，你站起來(lái)！”
我雖然迷惑不解，但還是按照爸爸說(shuō)的，在船中站了起來(lái)，忽然我的眼前開(kāi)闊起來(lái)。從高處往下看，那翠綠的荷葉一片一片，仿佛在綠色的被毯，但在我巍巍蕩蕩的碧波上，我仿佛感受到了自由輕松和快樂(lè )合著(zhù)荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的若有若無(wú)的清香之氣。
這時(shí)，爸爸意味深長(cháng)地問(wèn)我，這與剛才看到的風(fēng)景有什么不同？
是呀，作者就一葉障目，只有站起來(lái)才能望的更遠
湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已裂開(kāi)了，飛出一只漂亮的蝴蝶。
它與伙伴飛舞著(zhù)，飛舞著(zhù)飛翔，美麗的花叢飛向遙遠的天際。
溫暖的旅程作文11
在二年級的時(shí)候，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅程。
那天，在上數學(xué)課，我心不在焉地聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)知識。上課做練習時(shí)，讓我們先自己做，我根本就不會(huì )做，只能等到老師校對答案時(shí)，到時(shí)候把答案全部抄下來(lái)，我心里想著(zhù)，希望不要做《數學(xué)課堂作業(yè)本》。但是該來(lái)的還是來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天完成《數學(xué)課堂作業(yè)本》1頁(yè)，要在下課之前完成�！蔽倚南�，這下完了，我還有幾題今天教的'應用題不會(huì )做呢，怎么辦��！
老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我把會(huì )做的題目全都做完了，只有兩道題是今天上的。我看我的同桌已經(jīng)把那題做完了，我正準備去抄，可同桌老是把手放在那里，我動(dòng)作又不敢太大，怕被老師發(fā)現，所以只有等老師沒(méi)有往我這邊看的時(shí)候，去抄一下。下課預備鈴響了，但我才抄了一題，抄最后一題的時(shí)候，我同桌已經(jīng)做完了，我想去抄后面兩個(gè)同學(xué)的答案，可他們也已經(jīng)做完了，我心想，這次肯定完蛋了，要被老師狠狠地批評了，臉上露出了著(zhù)急的模樣，我同桌看見(jiàn)了就問(wèn)：“你是不是這題不會(huì )做啊�！蔽乙詾樗莵�(lái)嘲笑我的，然后，我就什么也沒(méi)有說(shuō)，她又說(shuō)：“不會(huì )做應該早就來(lái)問(wèn)我，我來(lái)告訴你怎么做�！彼阉械姆椒ǘ贾v了一遍，最后，終于在我的同桌的幫助下，做完了這一頁(yè)對我來(lái)說(shuō)難上加難的《數學(xué)課堂作業(yè)本》，我嘆了一口氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，不像剛才那樣沉重，感覺(jué)非常累，但我還是非常高興，因為有些人也和我一開(kāi)始一樣不會(huì )做，但他們被老師批評了！
這驚心動(dòng)魄的事，就是我溫暖的旅程。
溫暖的旅程作文12
上了初中的話(huà)，感受到了學(xué)習的壓力。正因為這樣，所以我才更需要努力。
這天是領(lǐng)期末試卷的時(shí)間。在去學(xué)的路上，我滿(mǎn)心歡喜，本以為這次可以考個(gè)好成績(jì)，但是一切都只是幻想，我考得差極了。
天忽亮忽暗，和同學(xué)們一起走在回家的路上，他們考到了自己理想的成績(jì)，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，而我卻一句話(huà)也不想說(shuō)，只想要趕快回家。
這時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)仿佛像猛獸般沖向我的臉，帶來(lái)的風(fēng)一點(diǎn)兒也不涼爽，甚至還有些悶熱。到了家之后，將自行車(chē)放入停車(chē)庫里。此時(shí)，心里己做足了迎接暴風(fēng)雨的準備。走上樓梯，到了家門(mén)口，在口袋中摸索著(zhù)，掏出鑰匙，沒(méi)當我把鑰匙插入時(shí)，門(mén)開(kāi)了。是爸爸，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。
“這次考得怎么樣？”爸爸急切地問(wèn)道。從爸爸的話(huà)語(yǔ)中可以看出，爸爸比我更重視這次成績(jì)�！安徽��！蔽业吐暬卮鸬�。說(shuō)完走向屋子用力把門(mén)關(guān)上。卸下書(shū)包，掏出那卷在一起的考試卷子。這時(shí)爸爸靜悄悄地進(jìn)來(lái)了，拿起我的卷子，看了看那少的可憐的`分數。我已經(jīng)做好防備，接受批評與責罵。
但是父親并沒(méi)有批評我，甚至給予我安慰，說(shuō)道：這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，找好自己錯的原因。下次考好來(lái)，你一定會(huì )的，對嗎？父親的話(huà)溫柔而又細膩。滋潤著(zhù)我的心田。于是，我也下定決心考好。暑假期間，我不斷的鞏固我所學(xué)的知識還有下個(gè)學(xué)期即將學(xué)的內容。都是為了父親對我的信任。我一定不會(huì )讓你失望的。
有了這次溫暖的旅程，才可使我在成長(cháng)的道路上不斷進(jìn)步。
溫暖的旅程作文13
如果說(shuō)太陽(yáng)給予世界萬(wàn)物陽(yáng)光，那么陽(yáng)光帶給世間萬(wàn)物便是溫暖�！}記
狂風(fēng)毫不留情的怒吼著(zhù)，似乎想把世間拖入寒冷的深淵。
那天，霧籠罩著(zhù)大地，為大地覆蓋上一層薄薄的白紗，但是，這層白紗似乎就像一個(gè)幌子，讓人覺(jué)得這層白紗風(fēng)一吹就散了�？蛇@白紗并不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
當你走進(jìn)這層白紗中，你會(huì )發(fā)現這層白紗真正的模樣，四周都是白茫茫的一片，把所有動(dòng)植物都蓋上了。當你在這霧中，你會(huì )發(fā)現只有在兩米范圍內能看見(jiàn)人，一旦超過(guò)兩米，那么，你就連人影都瞧不見(jiàn)。因為，霧把他們都藏了起來(lái)。
狂風(fēng)不停地吹著(zhù)，卻不見(jiàn)得吹散這層白紗。這白紗在這，似乎堅固無(wú)比，無(wú)堅不摧�？耧L(fēng)似乎都拿它沒(méi)辦法。
這寒冷的風(fēng)雖對這層看似脆弱的白紗毫無(wú)用處，但是卻對我造成了一定的傷害，為什么呢？因為這股寒風(fēng)將我冷到嘴唇發(fā)黑，身體直打哆嗦。
“我不過(guò)就是來(lái)這玩，這天氣，變天比翻書(shū)還快，剛剛沒(méi)那么冷，現在瞬間變冷。冷死我了”我嘀嘀咕咕著(zhù)。
望著(zhù)前方白茫茫的一片，我想，究竟是什么東西能把這層看似脆弱但又堅固的.東西給消滅了。
這時(shí)，云層中有點(diǎn)光，慢慢的那束光將云層越擴越大，這時(shí)一束光沖破云層，照在那層白紗中，也同時(shí)照在我的身上。這時(shí)我發(fā)現霧開(kāi)始消散，而我的身上也越來(lái)越暖，似乎沒(méi)了剛才的寒冷。
霧最終在陽(yáng)光的照射下，消散了。我也不再寒冷，也許這就是陽(yáng)光給予的魅力吧。
陽(yáng)光照射著(zhù)大地，為大地帶來(lái)溫暖……
溫暖的旅程作文14
在冬日，陽(yáng)光直射房間，照到了課桌上，也照到了那本發(fā)黃的《三國演義》上。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！惫沤裰型�，關(guān)于書(shū)籍讓人受益匪淺的句子還有很多很多，這幾天我迷上了《明朝那些事兒》這一套書(shū)，一直纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，到手之后不分晝夜，廢寢忘食地閱讀書(shū)籍。
放學(xué)回家，做完了作業(yè)，我就沉浸在了書(shū)海之中，不能自拔，連對吃飯兩字都不敏感了，每次都是媽媽進(jìn)來(lái)叫我，而我總是敷衍地說(shuō)：“等我把這篇看完�！笨墒菋寢屧谕饷娴攘宋宸昼�，還不見(jiàn)我出來(lái)，忍無(wú)可忍，破門(mén)而入，一把把我手中的書(shū)奪了過(guò)來(lái)，拿在手上說(shuō)：“吃完飯再還你�！蔽冶M量用最快的速度吃完飯，為自己爭取更多的閱讀時(shí)間。
“書(shū)中自有黃金屋”，閱讀帶給我的不僅是一次溫暖的旅程更是給予了我扎實(shí)的語(yǔ)文功底。
有一次，語(yǔ)文考試，老師別出心裁地出了一道文學(xué)常識題目，事先沒(méi)有讓我們做任何準備，結果只有三個(gè)人做了出來(lái)，另外兩個(gè)是班上的學(xué)霸，另一個(gè)就是我，這都是讀書(shū)給予我的收獲��！媽媽說(shuō)以后中、高考只有一小部分是書(shū)中的內容，此外大部分是課外知識。
如果不大量的'閱讀，人類(lèi)將停留在這個(gè)時(shí)代不前，也不會(huì )產(chǎn)生新的思考，書(shū)是人類(lèi)最好的伙伴！
溫暖的旅程作文15
初夏時(shí)節，細雨蒙蒙，正是楊梅成熟的季節。
正午，天剛放晴，祖母帶著(zhù)我上山摘楊梅。只見(jiàn)祖母拿著(zhù)一根細長(cháng)而筆直的竹竿，將礦泉水瓶剪半后，用鐵絲一圈一圈固定在竹竿頂端。
陽(yáng)光正好，不悶不燥，我們祖孫倆在山上忙活著(zhù)，一顆顆紅到發(fā)黑的楊梅在綠葉的襯托下，愈發(fā)令人垂涎欲滴。我在楊梅樹(shù)的樹(shù)杈上指揮著(zhù)，祖母將籃子放在石階上，開(kāi)始摘楊梅。祖母隨著(zhù)我的指揮一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，東西兩頭開(kāi)工，也不見(jiàn)得摘到楊梅數量有多少。
玩夠了之后，祖母開(kāi)始認真地篩選楊梅，將那些大而紅的楊梅一個(gè)個(gè)準確無(wú)誤地摘落入瓶中，再小心翼翼地放回籃子里。我在石階梯上坐著(zhù)，時(shí)而挑幾個(gè)塞入嘴里，一絲絲甜味在口腔里蔓延開(kāi)來(lái)，周身異常舒適。
下了山之后，我們坐在家門(mén)口，只見(jiàn)祖母將楊梅放入大籃子當中，再一個(gè)個(gè)地仔細篩選，放入藍色籃子中。她不像其他的楊梅賣(mài)家，把好的放在外圍，壞的放在里邊。祖母把每一顆壞的都挑出筐外，只選好的'放在其中。她說(shuō)：“我們做人要誠實(shí)，不能因為眼前的一點(diǎn)蠅頭小利就做出不道德的事情來(lái)，不論做什么事，都一個(gè)樣兒�！彼呎f(shuō)，邊往籃子邊沿插上楊梅葉作為點(diǎn)綴。
在售賣(mài)時(shí)，祖母也把售價(jià)降得比別人低，她說(shuō)：“這點(diǎn)小錢(qián)算不了什么，只要那些買(mǎi)家能在我這兒吃著(zhù)上好的楊梅，不被欺騙，我也就心安了�！彼f(shuō)，“人不能做不道德的事兒，良心一定要安�！�
看著(zhù)祖母遞給別人楊梅時(shí)那慈祥的笑臉，我心里泛起了一絲溫暖。做人嘛，要誠實(shí)、正直、不做虧心事，寧虧自己不虧他人，這是我從祖母那里學(xué)到的。
和祖母摘楊梅之旅，于我就是一次溫暖的旅程。
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