[推薦]溫暖的旅程作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的溫暖的旅程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖的旅程作文1

　　成長(cháng)就是一次旅行。我背上了時(shí)間的行囊，前往未知的旅途�？晌也⒉缓ε�，也不孤單。因為我知道，有些人正在默默伴我前行。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我跌跌撞撞地闖入了幼兒園�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我不知所措，哇哇大哭起來(lái)，緊緊地抓住了媽媽的手。媽媽抱著(zhù)我，溫柔地用紙巾幫我擦眼淚，她的手很暖，有芳香的氣息�？焐险n了，老師準備帶我進(jìn)去了，我自然是不肯，哀求地看著(zhù)媽媽?zhuān)�希望她帶我回家。媽媽卻松開(kāi)我的`手，說(shuō)：“進(jìn)去吧，你不能老粘著(zhù)我，下午我來(lái)接你哈！”我分明看到她的眼里閃著(zhù)淚光。

　　我抽泣著(zhù)坐在座位上，老師講的什么，我完全聽(tīng)不進(jìn)。我東張西望著(zhù)，卻看到了媽媽的臉，她站在門(mén)外，焦急地看著(zhù)我我感到安心了點(diǎn)，原來(lái)媽媽一直都在。那天，我只要一往外看就能看到媽媽的身影，媽媽犧牲了工作的時(shí)間，陪了我一天。后來(lái)，在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì )了自立。在我自己走入校門(mén)，笑著(zhù)與她說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她笑了，像燦爛的太陽(yáng)。

　　幼兒園這一站，有媽媽的陪伴，我變得乖巧、懂事。然后我又忐忑不安地進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。老師牽著(zhù)我的手，把我帶到座位上。她就像媽媽一樣，一下子消除了我的恐慌。因為老師，我喜歡上學(xué)。每天，我都認真地聽(tīng)她用好聽(tīng)的聲音教我們生字、拼音。下課了，我們都跑到她身旁，和她聊天。

　　有一次，我考差了，被“召去”辦公室。我顫抖著(zhù)吧試卷遞過(guò)去，碰見(jiàn)的卻是她含笑的雙眼。

　　“找到原因了嗎？”

　　“沒(méi)有……”

　　“你看，這里明顯是粗心，還有這里……”溫柔而毫無(wú)責備的聲音將我心里的大石頭放下了�！皠e灰心，你沒(méi)問(wèn)題，老師相信你！”

　　我看著(zhù)她，也笑了。心里暗暗下定決心：我會(huì )的！

　　小學(xué)這一站，有老師的陪伴，我學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了做人的道理。我又走了一段路，踏上了中學(xué)之旅，也交到了知心朋友——小紅。

　　快要考試了，我很緊張�！案墒裁囱�！天塌下來(lái)由我頂著(zhù)！”小紅是個(gè)樂(lè )天派，什么事情都不煩惱�？粗�(zhù)我愁眉苦臉的樣子，她又說(shuō)到：“考好了，我請你吃東西！”“那如果考不好呢？”我抬了抬眼問(wèn)到�！澳阏埼胰ツ慵铱�"男女混合雙打"唄！”我笑著(zhù)推了她一把：“才不會(huì )呢！”我們就這樣打打鬧鬧，把緊張拋到了九霄云外。

　　初中這一站，有朋友的陪伴，我學(xué)會(huì )了調節壓力，有了自信。

　　要走的路還很長(cháng)，父母、老師、朋友的陪伴，讓我翻過(guò)一座又一座大山，讓我的成長(cháng)路上充滿(mǎn)了歡樂(lè )，讓這一趟旅行充滿(mǎn)溫暖。我也會(huì )努力成長(cháng)，把這份溫暖傳承下去。

溫暖的旅程作文2

　　夜漸漸暗下來(lái)了，天空如同墨染了一般，漆黑一片。這時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯薄荷茶輕放在書(shū)桌旁，我下意識端起來(lái)抿了抿，還是記憶中的味道。

　　我不禁望向了書(shū)桌前的那盆薄荷草。

　　它陪伴我們多久已經(jīng)記不太清了，只記得奶奶還健在時(shí)，它就已經(jīng)出現在了我的生活里。奶奶是個(gè)喜歡搗鼓花草的人，當她抱著(zhù)一盆薄荷草回家時(shí)，我一點(diǎn)也不意外�？蓻](méi)有想到的是，我與薄荷還真結下了不解之緣。

　　每天早上，奶奶都會(huì )摘下幾片薄荷草來(lái)泡水給我喝。當時(shí)我萬(wàn)分抗拒這種刺鼻的味道，可是礙于奶奶的眼神過(guò)于溫柔，過(guò)于期盼，我便接過(guò)來(lái)，一飲而盡。辛辣的味道讓我終于開(kāi)始反駁：“奶奶，別再讓我喝這種東西了，好難喝��！”直到現在，我都依舊忘不了奶奶那一閃而過(guò)的受傷的神色。那時(shí)的我卻管不了那么多，一聞到那種刺鼻的薄荷氣味，還是硬起心腸，放下奶奶泡的薄荷茶回到自己的房間。我想：奶奶以后不會(huì )再泡這種茶了吧。

　　讓我沒(méi)想到的'是，奶奶是個(gè)頑固的老人家。她認為好的東西一定會(huì )堅持去做，她依舊每天早上給我泡杯薄荷茶。早晨的陽(yáng)光沐浴著(zhù)茶杯，薄荷在茶水中泛著(zhù)淺綠色，薄荷茶變得更加晶瑩，發(fā)出耀眼的光，仿佛有一種讓人不可抗拒的魔力一般，可是我依舊討厭。這時(shí)，奶奶開(kāi)始嘮叨了：“好孩子，喝了它吧，薄荷清涼解毒。開(kāi)始是有點(diǎn)不習慣，你喝了幾次，慢慢適應口感了，肯定好喝的。奶奶希望你健健康康的，奶奶不會(huì )害你的呀�！蹦棠踢呅跣踹哆兜恼f(shuō)，邊定定的看著(zhù)我。我端起茶杯，輕輕的呷了一口，茶水停留在口中，沿著(zhù)舌尖流到舌根。奇怪，我感到一股清甜的味道彌漫在口腔，先前的刺鼻味道倏忽不見(jiàn)了。

　　原來(lái)薄荷茶是這樣好喝，純純的味道，甜甜的味道，涼涼的味道。奶奶望著(zhù)我，開(kāi)心的笑了，我也笑了。

　　因為病痛，奶奶的手腳都開(kāi)始不利索�？伤�依舊每天一大早便仔仔細細地為我泡茶，這里面裝的可不僅僅是茶，還有奶奶的溫暖、奶奶的愛(ài)。

　　現在奶奶已經(jīng)不在了，可是我已經(jīng)養成了每天早上飲一杯薄荷茶的習慣。透過(guò)淺綠色的茶水，我仿佛看到了奶奶牽著(zhù)我一起走在一段溫暖的旅程中。而每一株薄荷草，就是我們這旅程中最好的見(jiàn)證。

　　慢慢地，奶奶累了，在路邊的長(cháng)椅上永遠安靜的睡著(zhù)了。我捧著(zhù)一株株的薄荷草在這段旅程上走著(zhù)、走著(zhù)，而這段旅程，注定是我一生難忘的溫暖……

溫暖的旅程作文3

　　慢慢人生之路，一個(gè)人走未免太過(guò)凄涼，在這條路上，我們會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人，收獲許許多多的溫暖……

　　——題記

　　如今到了初三，人生之路已走過(guò)十幾年，在這期間我收獲了許多的關(guān)心和溫暖。記得，前不久的那場(chǎng)體育測試讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　那天，天氣很好，晴空萬(wàn)里，我們乘車(chē)到了考試場(chǎng)地。坐在等候室我心里十分緊張，感覺(jué)雙腳都在發(fā)抖。我的朋友察覺(jué)到了我的緊張與害怕，用手握住我，說(shuō)“不要怕！你平常訓練得那么認真，肯定能取得不錯的成績(jì)，要照常發(fā)揮哦！”我看著(zhù)她堅定和飽含鼓勵的眼神，感受著(zhù)通過(guò)手心傳遞過(guò)來(lái)的信任，頓時(shí)覺(jué)得緊張和害怕都已煙消云散。我用力地反手握住她的手說(shuō)：“嗯！我們要一起加油哦！”她看著(zhù)我，我倆相視而笑，將緊張和憂(yōu)慮都拋之腦后。謝謝，朋友！

　　在測試立定跳區的場(chǎng)地，我用力一躍，離滿(mǎn)分還差了七厘米，我嘆了一口氣，這時(shí)，旁邊的老師鼓勵我，說(shuō)道：“還有兩次機會(huì )，加油！”我聽(tīng)到他的話(huà)，不由振作起來(lái)，重新奮力一躍，還是差了五厘米，這已是我在學(xué)校所測的最好成績(jì)了，我本打算放棄，卻聽(tīng)見(jiàn)老師又在耳旁說(shuō)道：“很好！比上次進(jìn)步了，再試一次！用盡全力再試一次！”老師的話(huà)語(yǔ)回響在耳邊，忍心讓他失望，第三次，也是最后一次，我暗自下定決心，絕對絕對要超過(guò)第二次的成績(jì)。我用盡全身力氣起跳，老師高興地說(shuō)道，“一米九七！”我的嘴角忍不住往上揚，雖然離滿(mǎn)分還差他一厘米，但我，也超越了自己的極限。謝謝，老師！

　　在跑步測試即將來(lái)臨之際，體育老師在高聲囑咐，考試學(xué)校的學(xué)生會(huì )也在為我們裁好手表，他們的頭上，汗珠在一顆顆的滴落。聲音響起，我們開(kāi)跑了，第一圈，輕松地跑完，到了第二圈體力已經(jīng)支撐不住了，速度有所減緩，離第一名的.距離越拉越大，在腦袋迷糊之際，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字�！澳闶悄_短嗎？跑那么慢，唉！果然人還是矮了��！”我知道這是我的損友的聲音，聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我不由心中一氣，奮力直沖，追上了前面一名，在快臨近終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師在喊！“快點(diǎn)沖��！就快到了！沖起來(lái)��！”我閉著(zhù)眼睛，一路奮力沖去，終于跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，結果出來(lái)了，滿(mǎn)分！謝謝你們，我的朋友，我的老師！

　　在這次測試中，我收獲了許多溫暖，有來(lái)自陌生人的溫暖，但更多的是來(lái)自朋友和老師的溫暖。

　　謝謝你們！是你們讓我不是一個(gè)人走在這條漫長(cháng)的人生之路上，是你們讓我的人生之路變成了一場(chǎng)溫暖的旅程！

溫暖的旅程作文4

　　一場(chǎng)旅程，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡，韻味不同，收獲便不同。那是一段成長(cháng)的旅程，醇厚溫暖如咖啡，至今難忘�；叵肽嵌螘r(shí)光，雖苦猶留有絲絲溫暖。

　　正是艷陽(yáng)高照的時(shí)節，帶著(zhù)對小學(xué)的不舍和對初中生活的期待，我踏入新的學(xué)校，向新的學(xué)習生活邁進(jìn)。為時(shí)五天的軍訓開(kāi)始了，各種規矩要求如鐵鏈般堅固，壓得我喘不過(guò)氣。各種訓練十分艱辛，其中的汗水與勞累無(wú)法想像。烈日的暴曬下，我們如雕像般一動(dòng)不動(dòng)，汗順著(zhù)面頰滴落。甚至于在寶貴的休息時(shí)間中，我們也不敢松懈絲毫。筆直地坐立放松休息，大聲地吶喊口號。隨著(zhù)時(shí)間而來(lái)的每一點(diǎn)一滴地進(jìn)步都令我們欣喜無(wú)比，聲音雖然是嘶啞的，但我們喊出的口號愈發(fā)整齊。吶喊聲中是日益增加的決心，喊出了我們的志氣，步伐鈧鏘，凌云的信心，無(wú)人能擋……

　　三伏天，操場(chǎng)上是我們汗流浹背的筆直身影，傾盆大雨中，有我們狼狽倔強的身影。不論天氣如何變換，不變的是我們的決心與團結。我們筆直如桿，強忍著(zhù)烈日與汗水，只怕因為自己的一個(gè)小動(dòng)作而造成集體的不完美。原先在烈日下站兩個(gè)多小時(shí)是不可想象的事情，但現在只因為身邊有同伴在并肩作戰而堅持。曾經(jīng)想偷個(gè)小懶，稍微放松一下，但每當我想到我身邊的每個(gè)人都在忍耐中痛苦著(zhù)，一個(gè)團體的優(yōu)秀需要每個(gè)人的`努力與堅持，我便放棄了自己不負責任得想法。團體的力量，團體信念的強大，可以強大到永不放棄，挑戰自我，超越極限，沒(méi)有人在任何一刻放松自己。我喜歡在團體中的那種溫暖，這使我強大，克服一切，與同伴共同抵達成功的彼岸。

　　一個(gè)同學(xué)腿傷了卻仍堅持，我們給予他敬佩一笑，包含的是鼓勵與關(guān)心。一個(gè)同學(xué)受表?yè)P，我們這個(gè)集體的每一個(gè)人比他還要開(kāi)心和自豪!我們是一個(gè)整體，我們經(jīng)歷的軍訓不該只是勞累和抱怨，更應該有溫暖和幸福!忘不了那些強撐著(zhù)的倔強“傻”少年，忘不了老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)和默默的陪伴，忘不了那些汗水變成榮譽(yù)時(shí)的希望，我們能為集體付出而自豪，為屬于這個(gè)集體而驕傲!

　　我們接受著(zhù)新環(huán)境，漸漸融入集體，為集體付出著(zhù)。在魔鬼訓練后我們也時(shí)常在休息時(shí)苦中尋樂(lè )，在碧天白云下，讓嘹亮的歌聲響徹整個(gè)大地，放飛歌聲，放飛夢(mèng)想，放飛決心，放飛希望，拼盡全力的臉龐是最美的樣子。

　　我們逐漸沙啞的聲音是最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我愛(ài)同學(xué)們紅彤彤的臉龐，那是充滿(mǎn)陽(yáng)光朝氣的希望。我愛(ài)與同伴縱情放歌，他們是艱苦中的樂(lè )趣與樂(lè )觀(guān)的情趣;我愛(ài)集體中那份溫暖，因為那是我前進(jìn)永不放棄的動(dòng)力。我愛(ài)那段雖苦猶樂(lè )帶給我無(wú)限溫暖的旅程，那個(gè)團結的集體，定將珍藏于心。我相信那份堅定永不消散，那份情趣永留心間，必將釀成佳酒，使其愈久銘香，永不消逝，使我前進(jìn)，前進(jìn)!

溫暖的旅程作文5

　　有時(shí)，我會(huì )想起一片樹(shù)葉為什么會(huì )落下，蒲公英為什么任由它們的孩子自由地飛翔？……但我心中卻早已有了答案：因為那是它們成長(cháng)過(guò)程中的一部分，可是不知道它們在它們的成長(cháng)是否如一段溫暖的旅程？

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我呆在家雖暖和但很煩悶，因為不能出去玩。那時(shí)已天黑了，我決定和妹妹偷偷地推著(zhù)自行車(chē)偷溜出去，我騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)妹妹在外面的小路上拐來(lái)拐去。雖然天是黑的，但路邊上有路燈照著(zhù)，所以并不對那漆黑的夜晚感到害怕，我騎著(zhù)騎著(zhù)，到了一個(gè)上坡的地方，我停下了，妹妹覺(jué)得奇怪，便問(wèn)我：“姐，你怎么不騎了？”我對她打趣兒地說(shuō)道：“你太重了，我怕我騎不上去，反而還會(huì )因為你而摔跤呢！”妹妹生氣地說(shuō)道：“那我下來(lái)好了，你也不用騎了，推上去就可以了，免得你摔得四腳朝天！”我則怒火升上來(lái)了：“你這丫頭，我……”她什么也沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)，我就與她一同走上坡去，坡的旁邊有家小商店，大家都在商店里聊天，正因聊得火熱，所以沒(méi)有人在意我們，我們本打算回家，忽然有一個(gè)想法竄出來(lái)：要不然，騎自行車(chē)騎下坡，又好玩又刺激的！我把我這個(gè)想法同妹妹說(shuō)了，她立刻贊成了，她本想要與我搶著(zhù)騎，可是后來(lái)，還是我騎。我坐上墊子，妹妹坐在后座上，兩只手抓住我的衣服，我問(wèn)她：“準備好了嗎？”她語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“準備好了！”我腳踩著(zhù)踏板，自行車(chē)嗖的一下，下了坡。由于自行車(chē)的行駛速度很快，我抓著(zhù)把手就左右來(lái)回搖擺，我控制不了方向，重心失控了，后來(lái)自行車(chē)倒了，我趴在地上，妹妹的上半身壓在我身上，我隱隱約約感覺(jué)左手的'手掌有幾塊地方麻麻的，我從地上爬起來(lái)，借著(zhù)路邊的微弱的燈光，我看見(jiàn)那幾塊麻的地方摔破了皮，血肉模糊，妹妹傷到了一點(diǎn)，因為她壓著(zhù)我，所以沒(méi)受太重的傷，她得知我的傷口形勢怎么樣的時(shí)候，她感到很內疚，我的衣服也臟了，我們倆呆呆地站在那里什么也沒(méi)說(shuō)，隨后扶起自行車(chē)走回家去。

　　到了家里，外婆見(jiàn)我這一身泥，以及我手上傷口的時(shí)候，她有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“叫你們倆別出去，怎么就是不聽(tīng)呢？現在這個(gè)樣子怎么辦？”外婆放下手中的針線(xiàn)活，幫我處理起傷口來(lái)。我知道她這是在關(guān)心我，她為我處理好傷口，又去幫我擦了衣服，我的左手不能動(dòng)了，她幫我整理好被子，讓我不會(huì )那么痛，這時(shí)心中仿佛有無(wú)數暖流滋潤著(zhù)我的心窩，令我倍感溫暖，就像是寒冷的冬天里出現地溫暖的太陽(yáng)一般，照耀著(zhù)我。

　　這一次的旅程令我倍感溫暖，這雖然也是我成長(cháng)道路上的一部分，但僅我記憶深刻，每每看到那塊傷疤，我心中就溢出溫暖，這就是一次溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文6

　　散發(fā)著(zhù)溫暖氣息的你，是我開(kāi)啟小學(xué)到初中的新旅程，溫暖且美好。

　　題記

　　金秋時(shí)節，柔柔的微風(fēng)送來(lái)了端莊的九月，白云映襯著(zhù)藍天，伴隨著(zhù)縷縷清風(fēng)，我踏進(jìn)了通往中學(xué)的大門(mén)。

　　孩童時(shí)期的我，已被拒之在校門(mén)外，走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的，卻是另一個(gè)成熟且穩重的我。我知道，初中的生活，很艱辛，卻向我迎來(lái)了

　　踏進(jìn)教室的門(mén)檻，望著(zhù)一張張陌生的臉，變了，一切都變了；那些曾經(jīng)一起陪我瘋狂，陪我鬧的臉龐，已經(jīng)不復存在了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習環(huán)境改變了我感到惶恐不安，一種落寞感涌上心頭

　　坐在教室，望著(zhù)窗外枯枝的落葉，我的內心充滿(mǎn)了惆悵，不知如何是好。突如其來(lái)的變化，讓我束手無(wú)策；于我，這中學(xué)的旅程是艱辛的，一種孤立感伴著(zhù)我，我就如同一葉扁舟，在汪洋大海上找尋靠岸；諾大的空間，只有我獨自一人，失去指導航向的我，只能在扁舟上默默哭泣，常常也會(huì )想起過(guò)往的生活

　　直到那天，你，充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的'心靈，來(lái)到了我的身旁，陪伴著(zhù)我；至此，落寞感，孤立感，全都被你溫暖的心慢慢地融化了。你就像和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)了我心中的花朵，讓我綻放出燦爛的笑顏。

　　你，可能還不知道；因為你的到來(lái)，我的世界豁然開(kāi)朗，我的心靈豁然強大，更重要的是，你的到來(lái)，讓我的中學(xué)旅程變得溫暖且美好。

　　那一剎，我冰涼的雙手，給你牽了起來(lái)，有了溫度；你的眼睛，就像泉水那樣澄澈透明，凈化了我的心靈；你的笑，就像那溫暖的太陽(yáng)，帶給我陽(yáng)光與希望；你的陪伴，就像那甘甜的雨露，滋潤了我干涸的心靈

　　你的好，讓我形成了對你的依賴(lài)，關(guān)系越好，距離越近。無(wú)時(shí)無(wú)刻都有你，你總和我在一起；因為你，這艱辛的旅程變得溫暖；即使初中的生活，很苦，很累；但卻因為有你的陪伴而變得輕松。

　　過(guò)往，我是一個(gè)內向的人，不知何時(shí)，也許是你到來(lái)的那刻，我變得活潑開(kāi)朗，陰沉的臉上也漸漸掛滿(mǎn)了燦爛的笑容；有了你，空曠的道路便也不落寞，我們一起騎著(zhù)腳踏車(chē)，在道路上留下了美好的回憶，鈴聲悠悠，笑聲依舊

　　一路的旅程，我們一起努力，一起奮起；是你的到來(lái)，你的微笑，你的陪伴，溫暖著(zhù)我，感化著(zhù)我，走好了中學(xué)時(shí)光的每一段路，讓這段旅程變得溫暖且美好。

　　柔柔的風(fēng)再次拂過(guò)，吹開(kāi)了我臉上的笑顏；謝謝你，因為你的出現，散發(fā)著(zhù)溫暖的氣息，讓這段旅程變得溫暖，讓這旅程變得很美，很美

溫暖的旅程作文7

　　“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你，你委屈的淚花有人給你擦……”每當這首歌在耳邊響起的時(shí)候，我都沉浸在幸福和感動(dòng)之中因為，在我的成長(cháng)過(guò)程中，是媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我前行的旅程。

　　媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現在我的學(xué)習生活之中。作文溫暖的'旅程。

　　媽媽的愛(ài)像一條河。在媽媽的愛(ài)河里，我就是那自由快樂(lè )的小金魚(yú)，都說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)秧。同樣，我的成長(cháng)離不開(kāi)媽媽溫暖的關(guān)懷。曾記得，去年暑假我們全家出去旅游，一路的好風(fēng)景盡收眼底，可偏偏不巧的是，回來(lái)時(shí)臥鋪票十分緊張，連硬座才好不容易買(mǎi)到。車(chē)廂內人流涌動(dòng)特別的擁擠，而且我們還要做十五個(gè)小時(shí)的車(chē)才能到家，由于上車(chē)時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，當時(shí)的我有疲勞有困倦，剛剛坐穩我就困得睜不開(kāi)雙眼了，這是媽媽似乎看出了我的想法，就對我說(shuō)：“寶貝，來(lái)躺在媽媽腿上睡吧”，我變躺了上去，媽媽急忙把她的外衣脫下來(lái)蓋在了我的身上，漸漸的我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，朦朦朧朧中，我似乎感覺(jué)到媽媽的手一直在握這我的手，還是不是的輕輕的撫摸著(zhù)我的額頭……。第二天早晨醒來(lái)，我發(fā)現媽媽摟抱我的姿勢一直沒(méi)有變，而且能夠感覺(jué)到媽媽已經(jīng)是十分的疲勞，我急忙從媽媽的懷里下來(lái)，此時(shí)媽媽一動(dòng)都不能動(dòng)了，應該是兩腳發(fā)麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，強忍住淚水再次撲到媽媽溫暖的懷里，喃喃的對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽?zhuān)�。是啊，您溫暖的懷抱永遠是我幸福的港灣，我愿意一輩子在您的愛(ài)河里暢游”。

　　媽媽的愛(ài)是一首歌。在美妙的旋律中，我就是那跳動(dòng)的音符，都說(shuō)小曲兒好唱口難開(kāi)，櫻桃好吃樹(shù)難栽。的確如此��！有一次，爸爸出差回來(lái)給我買(mǎi)回了北京烤鴨，爸爸剛進(jìn)屋我就迫不及待的打開(kāi)包裹，全然沒(méi)有考慮什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起來(lái)， 吃著(zhù)吃著(zhù)，我忽然發(fā)現媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿(mǎn)足的眼光看著(zhù)我，這是我才反應過(guò)來(lái)我似乎有些過(guò)分了，我急忙說(shuō)：“媽媽你快來(lái)吃啊”，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃這東西”。當時(shí)，我知道媽媽是

　　為了讓我多吃些。后來(lái)我從我小屋的門(mén)縫，看到媽媽正在吃我啃過(guò)的骨頭，而且嚼的有滋有味，我的心頭一熱，淚水再次迷濕了我的雙眼。是啊，生活是一首歌，在媽媽愛(ài)的旋律中，我就是那五線(xiàn)譜上躍動(dòng)的音符。

溫暖的旅程作文8

　　成長(cháng)路上，我一直在向前走，不能回頭。在這之中，會(huì )遇到許多人，或許扶我一把，或許捅我一刀，但在成長(cháng)旅程中，這些都使我受益匪淺。

　　一次，炎熱的上午，正值放學(xué)時(shí)間太陽(yáng)的照射下，我的校服早已被汗水浸濕，肆意地貼在身上。帶著(zhù)汗水和作業(yè)走到了公交車(chē)站。我拿出作業(yè)，開(kāi)始邊寫(xiě)作業(yè)邊等候公交車(chē)�；蛟S是太入迷了，不一會(huì )兒公交車(chē)便到站了，我走上公交車(chē)，車(chē)上早已坐滿(mǎn)了人，甚至還有幾個(gè)老人在站著(zhù)，我走到桿子旁邊，身體靠在那，希望著(zhù)能在回家前寫(xiě)完作業(yè)。而路上的小顛簸，總是讓我停下了筆，幾次過(guò)后，或許是關(guān)愛(ài)，一旁座位上坐著(zhù)的中年人用手勢示意我坐下，他便離開(kāi)座位，手抓著(zhù)桿子，我猶豫了幾分，還是坐了上去，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。而寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是有幾雙熾熱的眼神望向我，我輕輕抬頭，是那幾個(gè)老人，他們仍站著(zhù)�；蛟S是不開(kāi)心，一邊小聲嘀咕，一邊斜眼看著(zhù)我。我意識到了什么，便收起作業(yè)，給一位老人讓了位置，而自己乖乖站在一旁。幾次顛簸后，到站了。我走下公交車(chē)，卻開(kāi)始下起小雨，但天空仍有太陽(yáng)，而烏云也正向太陽(yáng)靠近。我沒(méi)有帶傘，只好在公交車(chē)站避雨。

　　炎熱因小雨而轉變成了微涼。雨沒(méi)有停，而是越下越兇猛，雨滴落在地上，浸濕我的褲腳。雨下的正大時(shí)，一位中年婦女從我身邊走過(guò)，她邁著(zhù)大步，左手中拿著(zhù)一把小傘，而她右手拿的那把傘仍是使她的衣服濕了幾分。她的表情愈加焦急，可能是怕孩子等她而傷心。她走過(guò)我身旁時(shí)，她停下來(lái)，她打量著(zhù)我，而我很不解。她走近我，把那把小傘遞給了我，說(shuō)：“你是學(xué)生吧，快回家吧，別讓家人等久了�！蔽胰允仟q豫了幾分還是拿過(guò)了傘。她對我笑笑，便繼續邁著(zhù)大步向前走。我打開(kāi)那把傘，上面有著(zhù)小朋友喜歡的卡通人物，我笑笑，便撐著(zhù)那把小傘走回了家�；氐郊页酝晡顼埡�，太陽(yáng)便出現了。照射著(zhù)每一處，我把小傘打開(kāi)放在陽(yáng)臺上。傘上的雨滴也隨著(zhù)太陽(yáng)的照射而消失。而傘上的卡通人物，在太陽(yáng)下，仍是那么可愛(ài)。我望著(zhù)那把傘笑了笑便繼續寫(xiě)作業(yè)。慶幸的是作業(yè)沒(méi)有被淋濕。

　　成長(cháng)就是這樣沒(méi)有過(guò)分的粉飾沒(méi)有十足的`順利。在成長(cháng)中的我，迷茫無(wú)助，無(wú)知輕狂�；蛟S是那些關(guān)愛(ài)，那些幫助，使我認清自己。在成長(cháng)的這段旅程中，無(wú)論經(jīng)過(guò)了什么，到最后，它都會(huì )是溫暖而難忘的。

溫暖的旅程作文9

　　背上記憶的行囊，踏上前行的方向。

　　成長(cháng)的旅程，短暫又漫長(cháng)，身后溫暖的行囊總能給我前進(jìn)的力量。

　　初程

　　十四年前，上帝一時(shí)興起隨手一指，我便呱呱落地，出生在一個(gè)小而溫馨的家中。我生命的旅程，從此開(kāi)始。

　　依稀記得，小時(shí)候的我，很“笨”，學(xué)寫(xiě)字時(shí)怎么也握不好筆，寫(xiě)出來(lái)的字也橫七豎八，簡(jiǎn)直就是“鬼畫(huà)符”。

　　上幼兒園時(shí)，老師教我們寫(xiě)“五”，可是我就是寫(xiě)不好。

　　老師被我弄的不耐煩了，讓我自己回家練習。

　　那天晚上，媽媽就一直坐在我身旁，看著(zhù)我一筆一劃地寫(xiě)。然后把我抱在腿上，她的大手握著(zhù)我的小手，在紙上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)工整的“五”。

　　我依稀記得，她在我耳邊輕輕地，輕輕地說(shuō)：“慢慢來(lái)，別急，別急……”

　　正是母親那一聲聲“別急”，讓那么笨的我學(xué)會(huì )了握筆，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字；也正是那一聲聲溫暖的“別急”，讓我在旅程中每每遇到困難總會(huì )勇敢面對吧。

　　前行

　　許是體質(zhì)不好的緣由，上了初中后，體育測試長(cháng)跑一項，我總是格外吃力。

　　隨著(zhù)裁判老師一聲令下，同班的同學(xué)們都如離弦之箭般飛奔出去，我努力邁起步子，拼命追趕在我前一名的同學(xué)。

　　不一會(huì )兒，我就開(kāi)始張開(kāi)大嘴，上氣不接下氣，雙腳也像拴上了石頭，又重又麻，整個(gè)人都如離開(kāi)水無(wú)法呼吸的魚(yú)。

　　在經(jīng)過(guò)操場(chǎng)那邊時(shí)，同班備跑的男生都在旁邊大聲地喊：“姚紫陽(yáng)，加油！加油！……”

　　那一聲聲加油，仿佛給了我無(wú)窮的'力量，我鼓足勇氣，終于，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……加油的聲音越來(lái)越大，如雷貫耳。我的眼前莫名的有些模糊有些模糊，我邁開(kāi)大步，奮力向前沖去……

　　到達終點(diǎn)，我依然沒(méi)滿(mǎn)分，但心中卻暖暖的，我覺(jué)得很幸福。那一聲聲的“加油”，讓我跑出了自己最好的成績(jì)，也正是那一聲聲加油，讓我旅程中的疲憊一掃而空，有了繼續努力前行的動(dòng)力！

　　遠方

　　坐在教室中，老師在講臺上認真地講課。同學(xué)們筆聲沙沙，中考的預備鈴早已打響。

　　老師們比同學(xué)們更著(zhù)急，更緊張，他們日復一日，風(fēng)雨兼程，是我們最堅實(shí)的后盾。上課、講題、上課、講題……老師的辛苦大家看在眼里，疼在心中。

　　看到老師不經(jīng)意間眉頭緊皺，雙手揉著(zhù)太陽(yáng)穴，我們愧疚，我們感動(dòng)。我們能做的是，惟進(jìn)步不止步！

　　旅程，還在繼續，背上的行囊，溫暖如初。

　　長(cháng)路漫漫，感謝有你們，相伴！

溫暖的旅程作文10

　　在旅程的途中，飄著(zhù)一種心動(dòng)的芳香——溫暖

　　一一題記

　　人生旅程千變萬(wàn)化，可能看到堅持不懈的旅程;可能看到頑強拼搏的旅程;可能看到溫暖的旅程……這些都我們成長(cháng)所見(jiàn)所聞所感的。

　　陪我走過(guò)十云個(gè)春冬

　　隨著(zhù)“哇哇”一聲，我出生了。一家人都期盼著(zhù)我的到來(lái)，爸笆抱著(zhù)我小小的身子，對著(zhù)我樂(lè )呵呵的，逗著(zhù)我。轉眼淚，父母競陪著(zhù)我走過(guò)了十六個(gè)春東，不知不覺(jué)的走過(guò)了這么久。在這些年間，父母總在我的身邊，無(wú)微不至的照顧我。

　　我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是拿著(zhù)一杯牛奶放在我的書(shū)桌上，我抬頭向她望去，她笑著(zhù)“快喝吧!喝完了就寫(xiě)作業(yè)”，撫著(zhù)我的后背。我在一邊寫(xiě)作業(yè)，父母就在一邊靜靜地看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，這溫馨的'畫(huà)面多一直延續著(zhù)。似乎他們養成一種習慣——陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)。不知這種習慣可以維持到什么時(shí)候呢?可能是一輩子吧!在我成長(cháng)中父母溫暖的陪伴，帶我走上新的旅途征程。

　　陪我度過(guò)一個(gè)艱辛的夜

　　人生能遇知己，是莫大的榮幸。父母都去外婆家了，因為我要上學(xué)，所以不能和他們一起去，只能自己獨自在家。漸漸的太陽(yáng)慢慢的隱藏了它的身隱，月亮從比你慢慢地走了過(guò)來(lái)。月亮被云遮住了，怎么也出不來(lái)。沒(méi)有月光的照耀，我不襟想起曾看過(guò)的”鬼片大全“，我兩眼盯著(zhù)這前方，渾身僵硬，不敢往后看，用最快的速度鉆進(jìn)被子里，不敢把頭漏出來(lái)。

　　腦袋靈光一閃，火速火燎跑到客廳，回到房間。我按下一號鍵——父母，“您所撥打的電話(huà)正在通話(huà)中，請稍后再撥，謝謝!……”，我撥打了幾次還是一樣，我感到非常無(wú)助，我害怕的哭了起來(lái)。突然間，拿起電話(huà)撥打過(guò)去“喂，小梅，有何貴干啊”，我的好友夏利嬉皮笑臉的說(shuō)�！跋睦�，我害怕，我爸媽不在家，我害怕有鬼，你可不可以來(lái)陪我啊?”我抽泣地說(shuō)�！昂煤煤�，不要怕，我馬上來(lái)陪你，”說(shuō)完快速的掛電話(huà)。

　　不到十分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)家門(mén)被敲響，我打叫了一聲“啊”，只聽(tīng)見(jiàn)夏利說(shuō)：“不要怕，我是夏利，我來(lái)了，你來(lái)幫我開(kāi)門(mén)，還有張虹和楊凌，也來(lái)了�！蔽铱焖俚呐苋ラ_(kāi)門(mén)，一把抱住夏利，哭了起來(lái)，她們拍著(zhù)我的后背安慰著(zhù)我。她們說(shuō)笑話(huà)給我聽(tīng)，讓我忘記害怕。在這一刻心里流露出溫暖的味道，美妙極了，她們陪著(zhù)我渡過(guò)了一個(gè)艱辛漫長(cháng)的一夜。早晨醒來(lái)，陽(yáng)光照在身上有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我靜靜地看著(zhù)她們，是她們，沒(méi)錯就是她們，讓我感受到了溫暖的旅程。

　　人生旅程不會(huì )聽(tīng)留在一處，但它永遠停留在心間，揮之不去。不管是人生旅程還是短暫旅程，總有那么一段溫暖的旅程

溫暖的旅程作文11

　　唐朝韓愈有詩(shī)曰：“旅程愧淹流，徂歲嗟荏苒�！比松�就像是一個(gè)旅程，旅程中的每件事就像是人生的一個(gè)個(gè)音符，有愉悅歡快的，有悲傷憂(yōu)愁的，有風(fēng)輕云淡的，有凄風(fēng)苦雨的……不管怎樣都是成長(cháng)的歷程。

　　那天晚上，“呼——呼——”窗外的寒風(fēng)正刮得猛烈，還夾雜著(zhù)雨的鼓點(diǎn)，那大滴大滴的雨珠無(wú)情地拍打著(zhù)枯黃的樹(shù)葉，“啪嗒——啪嗒——啪，葉子落了，在空中打著(zhù)卷兒，卻并沒(méi)落地，一眨眼，不知被風(fēng)帶到了哪兒去，又或許是乘風(fēng)漂泊去了吧……

　　當我寫(xiě)完作業(yè)，又是晚上十一點(diǎn)多了，爸媽還沒(méi)有回來(lái)，而寫(xiě)作業(yè)前想著(zhù)寫(xiě)完后去媽媽的工作單位找媽媽的念頭也被雨點(diǎn)打消得差不多了。雖然媽媽上班的地方離家不遠，而我也找得著(zhù)，可面對這狂風(fēng)暴雨以及漆黒的夜就望而生畏了。想著(zhù)再等等吧，說(shuō)不定等會(huì )兒媽媽就回來(lái)了，要不就別去了？可是萬(wàn)一媽媽還等好久才回來(lái)怎么辦？要不——打個(gè)電話(huà)？萬(wàn)一打擾到媽媽怎么辦……經(jīng)過(guò)多次心理戰爭，我還是打著(zhù)那把碎花小傘奪門(mén)而出……

　　一路黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，就算遇到個(gè)燈，那燈也是一閃一閃的，像是在提醒我“小心一點(diǎn)”，氣氛怪詭異的，我打著(zhù)小傘，畏手畏腳挪動(dòng)著(zhù)步子，生怕一下從身邊躥出個(gè)人來(lái)，會(huì )把自己給嚇死。雖然出門(mén)時(shí)已經(jīng)在心里告訴自己一萬(wàn)遍：世界上沒(méi)有鬼的�？梢宦飞线�是疑神疑鬼的，萬(wàn)一身后突然有人拉住我怎么辦？前面有鬼怎么辦……一系列的`問(wèn)題從我腦海中閃過(guò)，然而又突然想起了某個(gè)恐怖片中的場(chǎng)景。而在這時(shí)又在前方看到了個(gè)可疑的人影，“啊——”嚇得我六神無(wú)主，連心愛(ài)的碎花小傘都被丟在一邊。因為腿被嚇得發(fā)軟，動(dòng)都動(dòng)不了，并且發(fā)現那個(gè)人影慢慢地朝我靠近，腦中便不自覺(jué)地浮現出了血腥的場(chǎng)景，剛想起身逃走，手卻被人抓住了……我的心怕得砰砰直跳，可轉過(guò)頭，那個(gè)熟悉的面孔卻出現在我眼前——是媽媽?zhuān)√�好了，虛驚一場(chǎng)！心中的那塊石頭終于落地了，但是不爭氣的眼淚如夜晚的雨水磅礴起來(lái)，宣泄驚嚇的嗓音同夜晚的風(fēng)聲長(cháng)吼共鳴，媽媽卻被我弄得一臉的茫然，一手把我摟在懷里，一個(gè)勁地安慰我，漸漸雨停風(fēng)歇，從恐懼中緩過(guò)神來(lái)的我將這一趟“旅行”傾述給媽媽?zhuān)瑡寢尣唤�發(fā)笑了，我也一樣，回想起那次旅程，永遠忘不了當時(shí)媽媽抱著(zhù)我的溫，耳邊也盡是安慰的話(huà)語(yǔ)，周?chē)�的寒風(fēng)都變得那么地溫暖！

　　有父母陪伴的旅程真溫暖，但是雛鳥(niǎo)成雄鷹總要展翅高飛，我們定要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )“展翅”，挑戰自我，勇于遨游藍天，讓人生的旅程變得更加絢麗多彩。

溫暖的旅程作文12

　　跑步一直是我的強項，小學(xué)時(shí)在班上就名列前茅，可有一位同學(xué)總是比我快。每次跑步，我們兩個(gè)都要一爭勝負，也因此成了"冤家"。沒(méi)想到有一天，我們這兩個(gè)冤家，竟然共同走過(guò)了一段溫暖的旅程。

　　不是冤家不碰頭，記得那是一次體質(zhì)測試，我們倆又聚到了一組。這天有兩個(gè)跑步項目：50米和800米。既拼速度又拼耐力，這一次，我勝券在握。

　　50米測試準備開(kāi)始了。我們小組四個(gè)人都站好位置，躍躍欲試。我知道，我的對手只有他。我悄悄扭頭看了一眼他，發(fā)現他也正在看我。他的眼神就像獵豹看到獵物，剎那間跑道上仿佛只有我和他。"嗶嗶"，老師的哨聲響了，一瞬間，我們像子彈一樣飛了出去。腳下的跑道向我的身后飛奔而去，跑道旁加油助威同學(xué)的面孔快速變換，操場(chǎng)兩側那些大樹(shù)在眼角余光中連成一道流動(dòng)的綠墻，遠處那棟大樓變得越來(lái)越高。

　　只差0.1秒，我輸了。0.1秒，就是一步的距離。這慢了的一步，也許就是那一刻腳下硌了個(gè)石子崴了一下腳而拉下的一步，也許就是同學(xué)們的驚呼分了一下神而拉下的一步，也許就是我對能否戰勝他生出的一絲猶豫而拉下的一步。01秒，讓我不甘心卻又不得不接受結果。勝敗乃兵家常事，下面還有一場(chǎng)更激烈的800米呢。我很快振奮起來(lái)。

　　比起50米的沖刺，800米的節奏慢多了。但我一心想在這個(gè)項目上爭得勝利，絲毫不敢松懈。"嗶"，起跑的哨聲又響起。我直接加速，壓低重心，奮力向前沖，想在一開(kāi)始就奠定優(yōu)勢。沒(méi)想到，旁邊的他也開(kāi)始加速。原本慢節奏的比賽，因為我倆的加速變得激烈起來(lái)。原本準備放松一會(huì )等著(zhù)看比賽結果的同學(xué)，看見(jiàn)這樣激烈的起跑，又紛紛聚攏到跑道兩側。我的耳邊不斷響起他們緊張興奮的加油聲。

　　最后半圈，前面就是終點(diǎn)。突然，我的腳扭了一下，劇烈的'疼痛一陣陣從腳上襲來(lái)�？墒悄_上的疼痛，遠遠不如心中的疼痛。就在不久前，我剛剛以0.1秒之差敗了，現在，難道我就要失去唯一贏(yíng)他的機會(huì )了嗎？落后我一些的他追上來(lái)，卻并沒(méi)有一下子超過(guò)我他向我伸出了手。

　　"堅持一下，就剩50米了，你不是一直想贏(yíng)我嗎？"

　　我們共同沖向了終點(diǎn)，并列班級第一。

　　沖刺的一剎那，我突然感到一股暖流在心中涌動(dòng)。那不是因為對勝利的渴望，而是因為那雙向我伸出的援手。

　　最后的50米不短，因為我艱難前行；但它也不長(cháng)，因為那是我最溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文13

　　多啦A夢(mèng)有一個(gè)口袋，可以拿出好多東西——這眾所周知。但你知道么？我有一個(gè)回憶的匣子，珍藏著(zhù)一份溫暖。

　　在舊的發(fā)白了的記憶里，曾祖父有著(zhù)慈祥的笑，因為年紀太大，他只能整日躺在炕上。人老了，眼睛也花了，但曾祖父的耳朵卻極其靈敏，稍有一點(diǎn)響動(dòng)就能把他從夢(mèng)中驚醒。

　　小時(shí)候的我不懂事，很不愿進(jìn)曾祖父的屋子，因為臭烘烘的。但每次都要被長(cháng)輩們硬拽進(jìn)去。我至今都還記得當時(shí)自己多么不情愿地站在曾祖父炕邊，生氣地撅起嘴巴。但曾祖父卻特別喜歡我，他看不到我撅得老高的嘴——就算看到了也不會(huì )介意。因為他極疼我的母親，愛(ài)屋及烏地，也就疼我。大人們送很多食品給他，他不吃，都留給我。小孩子嘛，只要有東西吃，心情也就好了。這時(shí)曾祖父都是笑瞇瞇地用他那可以說(shuō)像枯木枝一樣的手撫摸我的頭，很溫暖。有時(shí)候我也奇怪：為什么那樣的一雙手卻那么溫暖，可以從頭一直傳到我穿著(zhù)厚毛襪的`腳的趾尖？不明白，我那幼小的腦袋也不想去明白。

　　后來(lái)長(cháng)大一點(diǎn)了，便不能常去曾祖父那兒。只是聽(tīng)弟弟抱怨：只要有人去曾祖父的屋，曾祖父就問(wèn)是不是我，若不是，那些好吃的東西是死也不肯給一點(diǎn)兒的。那時(shí)我雖已讀小學(xué)，卻還不能很明白曾祖父的做法，只是開(kāi)始喜歡曾祖父了。

　　一次我去曾祖父家，已經(jīng)癱瘓的他硬是叫人把他扶著(zhù)坐了起來(lái)，眨著(zhù)他已經(jīng)不能看見(jiàn)任何東西的眼睛，專(zhuān)注地“看”著(zhù)我，一遍遍地問(wèn)是不是我，聽(tīng)到肯定回答后就很高興。然后他就從枕邊的塑料袋中摸出一些東西給我吃，摸著(zhù)我的頭。那雙手依舊溫暖，讓我的心里都像燒了暖器。只是那雙手開(kāi)始顯得無(wú)力，動(dòng)作也變得緩慢。突然，曾祖父的臉上劃過(guò)一滴淚，嘆了口氣。

　　原來(lái)，曾祖父明白自己時(shí)日已經(jīng)不多。

　　就在我到那兒的第三天，正在院子里玩耍的我突然聽(tīng)到從曾祖父屋里傳出一陣哭喊。我想進(jìn)去，卻被二姨擋住了，她紅著(zhù)眼睛對我說(shuō)，曾祖父快要死了。

　　那是我人生中一次經(jīng)歷生死離別，我不大懂“死”的涵義，只是發(fā)愣。這時(shí)母親沖了出來(lái)，說(shuō)要去買(mǎi)雪糕，我高興地跟去了。一路上，我蹦蹦跳跳的，母親卻一臉沉重。

　　待到我們回去后，曾祖父已經(jīng)去了。母親腿一軟，跪在地上就大哭起來(lái)。母親是個(gè)極為堅強的人，我從沒(méi)看她這樣過(guò)。我呆呆地站在一旁，母親罵自己不孝，連老人最后的要求都沒(méi)滿(mǎn)足。原來(lái)，曾祖父在臨走前說(shuō)他想吃我和媽媽給他買(mǎi)的雪糕。

　　曾祖父出殯時(shí)已經(jīng)很晚了。我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷，還在和小伙伴玩游戲。父親黑著(zhù)臉訓了我。冷風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)寒噤，就猛地想起曾祖父的手來(lái)。而現在，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )來(lái)?yè)崦�我的頭，就算有，也不會(huì )那么溫暖。于是，我哭了。

溫暖的旅程作文14

　　翻開(kāi)濟慈的《夜鶯頌》，我和詩(shī)人一起開(kāi)啟了一段新的旅程。我跟隨著(zhù)詩(shī)人的腳步，開(kāi)始在屬于夜鶯的世界里漫步。

　　夜色溫柔地向四方擴散，月亮悄悄爬上枝頭，綠蔭遮天，曲徑通幽，我來(lái)到了一個(gè)美麗無(wú)比的世界。

　　在這里，所望之處都是正開(kāi)得燦爛的鮮花，每一朵都帶著(zhù)自己獨特的魅力，每一朵花的花瓣都帶著(zhù)我以前從未聞過(guò)的清香，它們爭先開(kāi)放著(zhù)，放眼望去，我好像看到了五彩繽紛的瀑布。

　　在這里，所有的河水都是甜美醇香的釀酒，每一條小溪都流動(dòng)得那么藝術(shù)。一陣悅人的微風(fēng)吹來(lái)，美酒的味道也隨之撲鼻而來(lái)。這些香甜的酒，都還帶著(zhù)南方的溫熱。

　　我向前繼續走，走入花的深處，花朵錯落有致，裝點(diǎn)著(zhù)香氣彌漫的五月。我不知道這些花的名字，卻在夜鶯的指引下，感受著(zhù)深沉而寧靜的世界。我的全身仿佛也已長(cháng)滿(mǎn)了鮮花。我感到了無(wú)比的快樂(lè )。

　　我繼續走著(zhù)，可在我眼前卻又漸漸浮現出另一番景象。我的眼前又出現了親人離去時(shí)最后的呻吟，永遠那么遙不可及的愛(ài)情，小草仿佛也都垂下了頭，為這另一個(gè)世界默哀�；ǘ浜鋈欢枷�失了蹤影，我面前只剩下一望無(wú)際的平地。那些河水也不再散發(fā)出醇香的味道，小溪也開(kāi)始毫無(wú)生機地緩緩流淌�？粗�(zhù)這荒涼的景象，我的內心也生出悲傷。

　　可我再一眨眼，眼前的形象又再次使我著(zhù)迷。那些美好的花兒與貧瘠的土地混在了一起，酒的醇香與那些死氣沉沉的河水又再次結合，月亮皇后登上了她的寶座，把枯萎的小草也照得明亮。

　　這是一個(gè)多么迷幻的世界，這段旅程擁有著(zhù)多么夢(mèng)境般的色彩！在這段旅程中，我體會(huì )到了悲傷和喜悅、渴望與失望、快樂(lè )與痛苦。我在轉瞬即逝的快樂(lè )中體味漫長(cháng)的憂(yōu)郁，而在最后，我又從無(wú)邊的'悲傷中感到了難得、迷幻的快樂(lè )。

　　我的心起起伏伏，隨美景而激動(dòng)，隨生命消逝而痛苦，但在最后，我卻意外地感受到了專(zhuān)屬于這段旅程的迷幻之美，我的心最后竟被這樣迷幻的美而感動(dòng)，而變得溫暖。

　　我相信，在之后，我的心亦將永遠溫暖。因為這段旅程就像我們的生活，在生活里時(shí)常會(huì )有不盡人意的因素，而人生就是去接受所有的因素，珍惜瞬息的美，也珍惜綿延的痛，最后去發(fā)現這些對立因素的奇妙與和諧，以及這個(gè)和諧背后隱藏的神秘感動(dòng)與溫暖。

　　生活所包含的是快樂(lè )和痛苦中和諧的溫暖，是夢(mèng)幻與現實(shí)交融的溫暖。人生這段旅程永遠是真的，有苦有樂(lè )，因而它就是美的，就是溫暖的。

溫暖的旅程作文15

　　“你的新書(shū)包給你帶來(lái)了，你雨中的傘給你打了，你最?lèi)?ài)的三顆新鮮的補牙給你了，你委屈的眼淚給你擦了……”每當這首歌在我耳邊響起，我都沉浸在幸福和感動(dòng)之中，因為，在我的成長(cháng)過(guò)程中，母親給了我無(wú)私的愛(ài)，溫暖了我的旅程。

　　我母親的愛(ài)一直體現在我的學(xué)習生活中。

　　母愛(ài)如河。在媽媽的愛(ài)河里，我是自由快樂(lè )的小金魚(yú)，說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水，花離不開(kāi)苗。同樣，我的成長(cháng)離不開(kāi)媽媽的溫暖呵護。記得去年暑假我們一家人出去旅游，一路美景盡收眼底�？上Щ貋�(lái)的時(shí)候臥鋪票很緊，連硬座都很難拿到。車(chē)廂里的客流特別擁擠，我們坐了15個(gè)小時(shí)的車(chē)才到家。由于登機時(shí)間是晚上九點(diǎn)四十，我當時(shí)又累又困，一坐穩就困得睜不開(kāi)眼。似乎是我媽看到了我的想法，對我說(shuō)：“寶貝，過(guò)來(lái)睡在我媽腿上�！蔽覔Q了個(gè)躺的姿勢，媽媽趕緊脫下外套給我穿上，漸漸的我才第二天早上醒來(lái)，發(fā)現媽媽抱著(zhù)我的姿勢沒(méi)有變，我能感覺(jué)到媽媽很累。我趕緊從媽媽?xiě)牙锵聛?lái)，媽媽這個(gè)時(shí)候動(dòng)不了了。我的腳麻木了，手臂酸痛�？吹竭@，我鼻子都酸了，強忍住眼淚，再次撲進(jìn)媽媽溫暖的懷抱。我低聲對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你媽媽?zhuān)∈堑�，你溫暖的懷抱永遠是我快樂(lè )的港灣，我愿意在你的愛(ài)河里游一輩子。

　　母愛(ài)是一首歌。在優(yōu)美的旋律中，我是跳動(dòng)的音符。都說(shuō)小曲好唱，櫻桃好吃，樹(shù)難種。確實(shí)如此！有一次，爸爸出差回來(lái)，給我買(mǎi)了北京烤鴨。我父親一進(jìn)屋，我就迫不及待地打開(kāi)了包裹。完全不考慮淑女形象，我狼吞虎咽的吃了下去。突然，我發(fā)現媽媽一直站在一旁，用欣賞和滿(mǎn)意的.眼神看著(zhù)我。只是在我意識到自己好像太過(guò)分了之后。我趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑏?lái)吃吧�！蔽覌屨f(shuō)：“我不喜歡。當時(shí)我就知道我媽是想讓我多吃點(diǎn)。后來(lái)，從我的小屋門(mén)口，我看到媽媽正在吃我嚼過(guò)的骨頭，津津有味地嚼著(zhù)。心里一熱，眼眶又被淚水打濕了。是的，生活是一首歌。在母愛(ài)的旋律中，我是五線(xiàn)譜上的音符。

　　母愛(ài)是一首詩(shī)。在和諧韻的韻中，我是行云流水的詩(shī)句。我們一家人在美麗如畫(huà)的生活中共同編織著(zhù)未來(lái)生活的圖景。媽媽對我的愛(ài)是早餐一杯熱牛奶；是出門(mén)上學(xué)時(shí)的一聲吶喊；睡覺(jué)前蓋在我身上的是溫暖的床

　　……每一聲問(wèn)候，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)生活畫(huà)卷都組成了這有豐富內涵的無(wú)字詩(shī)。

　　成長(cháng)的旅程中有媽媽愛(ài)的陪伴，讓我感受到陽(yáng)光的般的溫暖，媽媽的愛(ài)比天高比地闊，讓我在愛(ài)的天空里快樂(lè )健康的成長(cháng)，我要懷著(zhù)一顆感恩的心，在愛(ài)的旅程中走好溫暖的旅程。

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