溫暖的作文范例（15篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的溫暖的作文，歡迎大家分享。

溫暖的作文1

　　“老師，還記得那天下午嗎……”

　　我還沒(méi)說(shuō)完，鄭老師便笑了，就和那天下午的笑一樣。

　　那是三四年級時(shí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光很好，空氣很好，唯獨我們班所有人的心情不好。上午，班主任鄭老師來(lái)到教室，幾乎把所有同學(xué)都嚴厲地批評了一遍。前一天的作業(yè)做得不像話(huà)，早操時(shí)只有一半多人出勤，美術(shù)課和音樂(lè )課吵翻了天……老師說(shuō)的都在理，大部分同學(xué)在為自己的不懂事而難受，我也很自責。不過(guò)到了中午，有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)使壞的同學(xué)想出了“整整”老師的行動(dòng)方案，真沒(méi)想到，點(diǎn)子一出來(lái)，大家竟紛紛贊成，我也只能隨了大流。

　　計劃在老師出教室門(mén)的'時(shí)候用繩子絆倒她。

　　下午，鄭老師來(lái)上課了，抱著(zhù)書(shū)和單詞卡片，門(mén)邊安安靜靜地躺著(zhù)一根跳繩，她并沒(méi)發(fā)現，自然也不能讓她發(fā)現。老師的臉上完全沒(méi)有了上午的怒氣，取而代之的是慈母般的溫柔。講課、活動(dòng)、練習，一切都正常進(jìn)行，只是我的心忐忑著(zhù)。我幾次想使眼色叫執行的同學(xué)放棄，但沒(méi)敢做出決定;我幾次想舉手跟老師講出實(shí)情并道歉，但還是沒(méi)敢做出決定。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，下課鈴聲響了，班級瞬間安靜下來(lái)，安靜得令人恐怖，老師還在檢查最后一組同學(xué)的練習。門(mén)邊的同學(xué)已經(jīng)準備就緒，其他同學(xué)都裝作沒(méi)看到但又分明在偷偷瞥向門(mén)口，老師講完題，邁著(zhù)輕快地步子朝門(mén)口走去。

　　近了——到——栓在鉸鏈上的繩子還沒(méi)被拉起，老師跨出前腳，沒(méi)有碰到繩子。我的心提到了嗓子眼。后腳抬起，一個(gè)踉蹌，身子前傾，連著(zhù)幾步小碎步，幸好沒(méi)摔倒。拉繩子的同學(xué)快速松開(kāi)繩子，裝作沒(méi)事人樣，坐著(zhù)。全班同學(xué)都屏住了呼吸，等待著(zhù)審判。

　　老師回頭看了看地上的繩子，笑了笑，頭也不回地走向辦公室。

　　奇怪的是一直到畢業(yè)，老師都沒(méi)再提這件事，同學(xué)們也沒(méi)再提及過(guò)。只是同學(xué)們和老師的關(guān)系越來(lái)越好，似乎那是發(fā)生在夢(mèng)中的一件虛幻的事兒。

　　然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的豐富，老師當年的笑容卻漸漸深刻起來(lái)，總是會(huì )在一些時(shí)候浮現在我的腦海。我知道，她的笑，是一個(gè)懂事的人對一群不懂事者的寬容和安慰，是一個(gè)母親對一群孩子嬉鬧的寬容和淡然，是一名老師對幼稚學(xué)童的的寬容和關(guān)愛(ài)。

　　時(shí)隔六七年，回母校探訪(fǎng)老師，我想跟她講明那件事兒，她笑著(zhù)說(shuō)：“你已經(jīng)是第十八個(gè)跟我講述那件事的同學(xué)了。而我也早就知道了，如果我的一個(gè)踉蹌能讓你們舒服一些，我想就權且當做一個(gè)游戲吧，我嚴格要求你們，是為什么?那么，我不計較那條繩子也是這個(gè)原因�！�

　　老師沒(méi)講明白的話(huà)，我的心很清楚，因為愛(ài)，愛(ài)我們;因為愛(ài)，寬容我們。而這樣的愛(ài)與寬容，可能會(huì )溫暖我們一輩子。

　　末了，我只是笑笑地看著(zhù)她，說(shuō)了聲：“謝謝!謝謝老師!”

溫暖的作文2

　　寬容是一絲清幽的風(fēng)，溫暖了我的心房。

　　我看著(zhù)已被皺紋布滿(mǎn)額頭的老師說(shuō)，老師還記得那天下午嗎？我還沒(méi)有說(shuō)完，鄭老師便笑，就和那天下午的笑一樣……

　　那是上四年級時(shí)的一個(gè)下午，陽(yáng)光很好空氣很好，唯獨我們班所有人的心情不好，上午班主任鄭老師來(lái)到教室，幾乎把所有同學(xué)都嚴厲的批評了一遍，前一天的作業(yè)做的不像話(huà)，早操時(shí)只有一半多人出勤，美術(shù)課和音樂(lè )課吵翻了天，老師說(shuō)的都在理，大部分同學(xué)都在為自己的不懂事而難受，我也很自責，不過(guò)到了中午有幾個(gè)平時(shí)愛(ài)使壞的同學(xué)想出了整整老師的行動(dòng)方案，最后沒(méi)想到點(diǎn)子一出來(lái)大家就紛紛贊成，我也只能隨了大流。

　　計劃在老師出教室門(mén)的時(shí)候用繩子絆倒，她下午正好出來(lái)上課，抱著(zhù)書(shū)和單詞卡片，門(mén)邊安安靜靜的躺著(zhù)一根跳繩，她并沒(méi)有發(fā)現，自然也不能讓她發(fā)現，老師的臉上完全沒(méi)有了上午的怒氣，取而代之的是慈母般的溫柔，講課、活動(dòng)、練習一切正常進(jìn)行，我幾次想舉手想跟老師說(shuō)出事情并道歉，但還是沒(méi)敢作出決定，時(shí)間一秒秒的過(guò)去了，下課鈴響了，班級瞬間安靜下來(lái)，安靜的令人恐怖，老師還在檢查最后一組同學(xué)的練習，門(mén)邊的同學(xué)已經(jīng)準備就緒，其他同學(xué)都裝都沒(méi)看到但又分明在偷偷瞥向門(mén)口，老師邁著(zhù)輕快的步子朝的門(mén)口走去——近了——到拴在鏈上的繩子還沒(méi)被拉起，老師跨出前腳沒(méi)有碰到繩子，我的心提到了嗓子眼，后腳抬起一個(gè)亮架，身子前緊連著(zhù)幾步小碎步，幸好沒(méi)有摔倒，拉繩子的.同學(xué)快速松開(kāi)繩子，裝作沒(méi)事人一樣坐著(zhù)，全班同學(xué)都屏住了呼吸，等待著(zhù)審判。

　　老師回頭看了看地上的繩子，笑了笑，頭也不回地走下辦公室。

　　奇怪的是一直到畢業(yè)老師都沒(méi)有再提這件事，同學(xué)們也沒(méi)有再提起過(guò)，只是同學(xué)們和老師的關(guān)系越來(lái)越好，似乎那是發(fā)生在夢(mèng)中的一件虛幻的事。

　　時(shí)隔五六年回校拜訪(fǎng)老師，我和她講明這件事，她笑著(zhù)說(shuō)：“你已經(jīng)是第18個(gè)跟我講述那件事的同學(xué)了，而我也早就知道了，如果我的一個(gè)踉蹌能讓你們舒服一些，我就權當一個(gè)游戲，我嚴格要求你們是為什么？那么，我不計較那個(gè)事情也是這個(gè)原因�！�

　　老師沒(méi)講明的話(huà)我心里很清楚，因為愛(ài)是一個(gè)懂事的人，對一群不懂事者的寬容和安慰，是一名老師對幼稚兒童的寬容和關(guān)愛(ài)，是會(huì )溫暖我們一輩子的，她用寬容真的溫暖了我們。

溫暖的作文3

　　熱鬧的炮竹聲漸行漸遠，滿(mǎn)地的紅燭皮宣告著(zhù)新年的喜悅還未散去，遠處幾片零零散散的雪花溫柔的飄散下來(lái)，似乎有些寒意，我?jiàn)A緊了衣服，心里卻有著(zhù)絲絲溫暖…

　　春節前，照例我要早些回老家的。天蒙蒙亮，我就和媽媽一起來(lái)到了車(chē)站。這么早，車(chē)站已經(jīng)人滿(mǎn)如潮了，我提了提沉重的行李，等待著(zhù)媽媽給我買(mǎi)回車(chē)票。天亮了。終于，媽媽在人縫中擠了出來(lái)，舉著(zhù)一張皺皺的車(chē)票，氣喘吁吁的對我說(shuō)：“唉，一張車(chē)票還要排這么長(cháng)的`隊，真不容易��！”

　　車(chē)上人并不多，做在我旁邊的是一個(gè)青年，濃密的眉梢，稍帶疲憊的臉，但他的眼睛總是注視著(zhù)遠方，眼神渴望而又深邃。

　　我想，那是他的家鄉吧。也許他是一個(gè)在外打工的青年。我不禁試探的問(wèn)他：“大哥哥，你是要回家鄉嗎？”

　　他好久才回過(guò)神來(lái)，微微一笑，眼神還是沒(méi)有移開(kāi)，手指著(zhù)遠處的一座城市，輕聲回答：“是啊，好久沒(méi)回去了…”

　　我順著(zhù)他手指的地方，原來(lái)我們是同鄉埃

　　接下來(lái)等車(chē)的時(shí)間，我都在和這個(gè)大哥哥聊天，他給我講著(zhù)他小時(shí)候在家鄉的時(shí)光，也說(shuō)到自從三年前出外打工就沒(méi)回過(guò)一次家鄉，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)家鄉想著(zhù)親人，接著(zhù)他苦笑了一聲，說(shuō)：“這次回去，不知還要多久才能再回去啊…”說(shuō)完他又一次用深邃的目光，望著(zhù)窗外的遙遠的城市，只不過(guò)這次有點(diǎn)憂(yōu)傷…

　　車(chē)要開(kāi)動(dòng)了，檢票的阿姨快走過(guò)來(lái)的時(shí)候，媽媽掏了掏口袋，突然驚出聲來(lái)：“票呢？票怎么不見(jiàn)了？”一時(shí)間，全車(chē)的人都往這里看，如果再去買(mǎi)一張票還要好長(cháng)時(shí)間，這可怎么辦啊…

　　車(chē)就要開(kāi)了，檢票的阿姨不停的催促著(zhù)，媽媽也急的在車(chē)里來(lái)回走，車(chē)里靜極了。

　　我無(wú)奈的收拾好行李，正要下車(chē)時(shí)，車(chē)里悠然響起一個(gè)堅毅的聲音：“等一下�！�

　　我吃驚的回過(guò)頭，竟然是他。他麻利的收拾好行李，快步走早我面前，微微怔了一下，接著(zhù)從口袋里掏出一張皺皺的車(chē)票，遞到我手里，說(shuō)：“小妹妹，拿著(zhù)�！�

　　我愣住了，媽媽趕緊把車(chē)票塞到他手里，一個(gè)勁的說(shuō)不用，但他只說(shuō)了一句話(huà)：“阿姨，讓孩子坐車(chē)吧，我不急的�！�

　　等我回過(guò)神來(lái)，車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，車(chē)外只剩下一個(gè)高大的背影，佇立在那里，四周的雪花飄飄灑灑，映的他異常的高大，我看不清他的目光，我想他的目光似乎還在望著(zhù)遠處的家鄉…

　　車(chē)外，寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，冷風(fēng)不停地灌入這個(gè)不大的車(chē)里，我?jiàn)A緊了衣服，心中卻溢出絲絲溫暖…

　　寒冬，溫暖……

溫暖的作文4

　　沒(méi)有多久就要畢業(yè)了，在學(xué)校的日子，也越來(lái)越少。 轉眼間，我們竟然在不知不覺(jué)中成熟了不少，也經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨太多的事情，有親情中帶給的溫暖，有友誼中給與鼓勵的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是親情還是友情都是能帶給我們最溫馨的畫(huà)面。

　　每天都在麻木地做著(zhù)同樣的事，一大早就急急忙忙爬起來(lái)去吃早餐，然后上早讀課，看著(zhù)書(shū)上哪些密密麻麻的一大堆字，心里早就不舒服了，感覺(jué)自己跟個(gè)木頭人似的，沒(méi)知覺(jué)，不知疼痛。也許是馬上要中考了，大家都在為自己的前途而奮斗著(zhù)，努力著(zhù)，緊張著(zhù)。這是大家人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，所以大家都非常注重這次的中考，搞得所有人都像丟了魂似的，原來(lái)是大家眼中開(kāi)心果的人，臉上也沒(méi)有笑容了，原來(lái)搞笑愛(ài)打跳的同學(xué)都變了個(gè)人似的`，整天黑著(zhù)一張臉，走到哪兒手里都有一本書(shū)，每個(gè)人都是一張疲倦的臉。頂著(zhù)一雙熊貓眼，像個(gè)鬼似的，我好討厭這樣的氣氛，好想回到從前，那種溫馨的畫(huà)面是多么讓人懷念��！

　　還記得那一次，是上語(yǔ)文晚自習，老師生病了，沒(méi)辦法給我們上課，就放了一部電影給我們看，是選自《水滸傳》中的“智取生辰綱”，我們高興極了，不停地吵鬧著(zhù)，同時(shí)也為老師的病而擔心著(zhù)�！爸侨∩�辰綱”講智多星吳用巧設妙計，眾多好漢志在必得; 而負責押送的楊志醫療費盡心思，力求“生辰綱”不失。最終還是失敗了。這些電影大家已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了。 所以看起來(lái)特別沒(méi)意思，自顧自地賣(mài)弄著(zhù)自己手里的東西。這漫長(cháng)的日子終于過(guò)去了，老師站在講臺上，給我們講述著(zhù)這里面的人物，是什么性格之類(lèi)的知識，大家津津有味地聽(tīng)著(zhù)。接著(zhù)，老師也開(kāi)始提問(wèn)了，大家都進(jìn)入了緊張的狀態(tài)，老師喊了一位同學(xué)起來(lái)，因為一時(shí)緊張那位同學(xué)根本答不出來(lái)，臉也漲得通紅，也許是老師發(fā)覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題，就開(kāi)了個(gè)玩笑，把同學(xué)們從那種緊張的狀態(tài)中拉了出來(lái)。瞬間的時(shí)間，大家的臉上都充滿(mǎn)了最純真的笑容，慢慢地，教室里的笑聲越來(lái)越大，每個(gè)同學(xué)都在認認真真的學(xué)習，大家的議論聲、笑聲在教室里響成一片�？吹矫總�(gè)人都笑得那么真實(shí)，那么和諧，好想弄照相機把這個(gè)美好的畫(huà)面——最溫馨的時(shí)刻照下來(lái)，永遠停留在這一刻。不再是死氣沉沉的。

　　回憶已變成過(guò)去式，時(shí)間是治療傷痛的金瘡藥，哪些最溫馨的畫(huà)面，每個(gè)人都把它暫時(shí)埋在了心里最深的地方。

溫暖的作文5

　　我——一只可愛(ài)的小倉鼠，整天在籠子里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地與同伴們玩，享盡了榮華富貴。漸漸的，我厭倦了這種生活，我渴望自由!

　　實(shí)然有一天，我正吃著(zhù)米粒，一只黃手伸了進(jìn)來(lái)，抓住了我，我又驚又奇，拳打腳踢，拼了命的掙扎。突然，手松開(kāi)了，我借此機會(huì )狠狠地在上面咬了一口，只聽(tīng)一聲雷鳴般的吼聲，嚇得我魂飛魄散，撒腿便跑�！斑恕�!我掉到了地上，差點(diǎn)頭破血流，靠著(zhù)僅存的一點(diǎn)意識，我跌跌撞撞地逃出了這個(gè)鬼地方……

　　早上醒來(lái)了，我已經(jīng)在馬路旁邊了。面對著(zhù)這個(gè)陌生的地方我驚喜地大叫：“我自由了!” 我上下打量著(zhù)這個(gè)怪地方，沉浸在一片猜想這中：“山同”也會(huì )跑步?他真聽(tīng)話(huà)，只要那個(gè)紅紅的一閃他就停下來(lái)了，那個(gè)……

　　突然，一陣痛苦打斷了我的猜想。我細心地尋找著(zhù)痛苦的來(lái)源，終于，我發(fā)現了自己已經(jīng)一天沒(méi)吃過(guò)任何東西，我餓得幾乎瘦得只剩骨頭了，只是外面還包了一層皮。夜，我有氣無(wú)力的在撒滿(mǎn)月光的大地上走著(zhù)，走著(zhù)，夜的黑暗籠罩了前方的路了，我在一個(gè)墻角坐下，望著(zhù)月亮，勾起了往日美好的回憶：早上和爸爸有說(shuō)有笑地去滾輪里跑步;中午與同伴們嬉笑玩耍，吃盡了山珍海味;晚上，聽(tīng)媽媽講動(dòng)聽(tīng)的故事。這一切，我發(fā)誓，我不會(huì )再厭倦了!我恨那只手，是他把我帶到這種地步，這一切都是他造成的，我又感謝這只大手，他讓我感到了家庭是多么的'可貴!我要回家，回到那爸爸媽媽的懷抱，回到童年的樂(lè )園。家，一個(gè)我遙遠的目標。我直起身子，朝著(zhù)朦朧的未來(lái)無(wú)精打采地走去……

　　“喵!”一個(gè)身體籠大的動(dòng)物走了過(guò)來(lái)。我知道這是爸爸媽媽所說(shuō)的壞蛋，我沒(méi)有選擇，只能夠以自身的能力盡快逃脫。我奔跑起來(lái)，貓有一此發(fā)愣，也追了上來(lái)。距離越來(lái)越近，餓得發(fā)狂的我，瘋跑似的東奔西撞，幾乎沒(méi)有喘過(guò)一口氣。突然，前面的一個(gè)小洞點(diǎn)燃了我的一絲希望，我猛地向那一鉆，啊!這又是一個(gè)新的地方……

　　這兒燈火輝煌，幾個(gè)跟我長(cháng)得差不多的大個(gè)子迎了上來(lái)，擺出了一副隨時(shí)迎戰的樣子。我哭笑不得，顫抖地指了指外面。只聽(tīng)“喵!”的一聲，他們抖了一下，立刻恍然大悟，笑笑說(shuō)“哦，自己人啊!兄弟們擺宴迎接一下!”我也沒(méi)客氣，沖上去飽餐一頓，還給他們講了些有趣的故事。漸漸的，我習慣了這種環(huán)境，和他們一起幸福、快樂(lè )地生活。

　　痛苦流水般離去，我迎接的又是幸福和快樂(lè )。也許這個(gè)新家，就是我上路來(lái)那個(gè)遙遠的目標吧!

溫暖的作文6

　　溫暖無(wú)處不在，有人認為是冬日里的一縷陽(yáng)光，在冷風(fēng)中一件大衣，在饑餓中一頓飽飯……可我認為，它也有另一種含義。

　　在一個(gè)秋意濃濃的傍晚，我們在院子玩捉迷藏。只聽(tīng)“開(kāi)始”一聲,我像箭一樣的沖到了一輛車(chē)后。不一會(huì )，我就被那個(gè)人抓住了，我只好乖乖地跟在他后面，他得意洋洋的沖我壞笑著(zhù)，我瞥了他一眼：切，有什么了不起的，不就抓到我一次嗎，顯擺什么？過(guò)了一會(huì )，我趁他不注意的時(shí)候，就向著(zhù)樓棟里跑去。一不留神，我就不知道被什么東西重重地劃了一下，摔到在地上。我覺(jué)得左腿有種鉆心的疼，我用手捂住疼的地方，一瘸一拐的坐到了長(cháng)椅旁。我慢慢的把左腿放到長(cháng)椅上，輕輕的挽起褲腿。我的傷口一直在流血，淚水已經(jīng)在我的臉頰上緩緩的流過(guò)了，我疼得連動(dòng)都不敢動(dòng)了。我想：怎么辦，我難道一直坐在這里呆著(zhù)？我越想越害怕，越著(zhù)急。

　　無(wú)意間，我看到了對門(mén)的阿姨出去，可不知為什么，她徑直的向我走來(lái)，我不想讓她看見(jiàn)我那狼狽不堪的樣子，我轉過(guò)頭，心里祈禱著(zhù)：不要認出我，不要認出我�？蛇@時(shí)她卻開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“小冉，你怎么在這里坐著(zhù)呢？不涼嗎？”我迅速捂住傷口，回答道：“哦，阿姨，我，我等媽媽下樓呢，我倆一會(huì )一起出去�！卑⒁炭戳丝粗�?chē)�，又打量了我一眼：“小冉，你在蒙我吧？你們家�?chē)根本不不在，是不是說(shuō)謊了？快，告訴我怎么了�！蔽业椭�(zhù)頭：“我剛才玩游戲的時(shí)候一不小心摔倒了，把腿劃了一下�！卑⒁痰恼Z(yǔ)氣突然變了：“怎么不早說(shuō)，你這孩子，快，跟我回家�！蔽覔u了搖頭，對阿姨說(shuō)：“真的不用了阿姨�！笨伤齾s對我說(shuō)：“不行，必須去，萬(wàn)一感染了怎么辦？”我聽(tīng)了只好跟她回家。

　　“別動(dòng)，我幫你上藥了啊�！蔽译p眼盯著(zhù)阿姨的手，她剛打算往我腿上摸的'時(shí)候，我連忙用手捂住傷口，對阿姨說(shuō)：“阿姨，能輕一點(diǎn)嗎？”阿姨看了看我說(shuō)：“可以，但你不能再用手擋住傷口了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次抹得時(shí)候，我又拿手擋住了。我著(zhù)急的眼淚已經(jīng)出來(lái)了，阿姨想了想對我說(shuō)：“這樣，如果你疼的時(shí)候就緊握我的手好了吧？”我抹了抹眼淚，準備再次上藥。這次，我沒(méi)有擋住傷口，而是緊握阿姨的手。

　　上完藥了，在阿姨收拾東西，我不經(jīng)意的看見(jiàn)了阿姨手上被我掐的青一塊紫一塊的印記。隨后阿姨又給我喝水，吃東西……我看著(zhù)阿姨忙碌的身影，不知怎的，我覺(jué)得心頭暖暖的。

　　溫暖不僅是一縷陽(yáng)光，一件大衣，一頓飽飯，還是人與人之間互相給予的愛(ài)，信任和交流。

溫暖的作文7

　　耳畔忽然響起《生日快樂(lè )》這首歌，勾起了我心底那段美好的回憶，那是我步入高中的第一年，在3月30號這一天，有一個(gè)人為我過(guò)了一個(gè)特別的生日，親自為我唱《生日快樂(lè )》歌，這個(gè)人就是陳老師。

　　高中的我們，大多處于叛逆期，不管是在想問(wèn)題上還是在做事情上都存在這一種叛逆心理，總是和父母對著(zhù)干，和老師對著(zhù)干，而又是誰(shuí)，漸漸溫暖我的心，讓我不再那么叛逆，是他，就是他，我敬愛(ài)的陳老師。

　　3月30日，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別的日子。由于父母常年在外，不能像其他孩子一樣做一個(gè)快樂(lè )的公主，心中不免感到有幾分悲傷，但在這一天，陳老師卻給我過(guò)了一個(gè)特殊的生日。

　　我走進(jìn)教室，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，陳老師也走了進(jìn)來(lái)，他們示意地對我微笑，而我卻嘟著(zhù)嘴看著(zhù)他，這時(shí)，他在上講臺，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“今天是我們班上有位同學(xué)的過(guò)生日，讓我們用熱烈的掌聲把她請到講臺上來(lái)，并為她唱《生日快樂(lè )》歌好嗎?”大家齊聲喊道：“好”。熱烈的掌聲馬上在教室響起，在這一片熱烈的掌聲中，我緩緩的從座位上站了起來(lái)，幾乎每個(gè)人都用那期待的眼神看著(zhù)我，尤其是陳老師。最后在陳老師那充滿(mǎn)期待的眼神下我羞澀地走上了講臺，伴隨著(zhù)一句“happy birthday”的響起，緊接著(zhù)《生日快樂(lè )》歌充滿(mǎn)整個(gè)教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，而我卻只是遠遠地看著(zhù)陳老師，眼里充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水。

　　歌一唱完，他走上講臺像孩子一樣笑著(zhù)說(shuō)：“今天是劉圓媛同學(xué)的生日，我和全班同學(xué)一起祝福你生日快樂(lè )�！�

　　這時(shí)陳老師突然拿出了一本嶄新的英語(yǔ)詞典，對我說(shuō)：“送給你，這是我的一點(diǎn)心意，希望你在這本詞典的陪伴下，能夠高興地度過(guò)高中三年，并能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。等到你實(shí)現夢(mèng)想的那一天，希望你還能想起我，記得我對你的關(guān)懷，對你的'愛(ài)�！彼�得話(huà)音剛落，我的眼淚就嘩啦嘩啦地往下流，我跑上去一下保住了他，在他的懷中放聲地哭，這時(shí)，我才感覺(jué)到他的懷抱是多么的溫暖。

　　對于我這樣一個(gè)留守學(xué)生來(lái)說(shuō)，從來(lái)都沒(méi)有像那天一樣擁有過(guò)一個(gè)那么開(kāi)心，那么特殊的生日，我不敢奢望在我生日那天能夠收到多么貴重的禮物，能夠得到多少人的祝福，我只希望能夠擁有一個(gè)溫馨，快樂(lè )的生日，能夠有父母的陪伴，似乎這點(diǎn)兒奢望對于我來(lái)說(shuō)都無(wú)法實(shí)現，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是陳老師竟讓我再次感受到了溫暖，感受到了未曾有過(guò)的快樂(lè )，幸福!

　　是他用他辛勤的汗水澆灌了我，是他用他那發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了我，讓我不再那么叛逆，讓我變得懂事，讓我在人生的道路上不再那么迷茫，讓我明白了我現在最大的任務(wù)是學(xué)習。

　　陳老師，謝謝你，謝謝你一次有一次的教導，謝謝你給我過(guò)了一個(gè)特殊的生日，謝謝你一直陪伴在我左右，我永遠都不會(huì )忘記你。

溫暖的作文8

　　寬容似一絲清幽的風(fēng)，吹拂過(guò)心頭的塵埃;寬容似一捧溫熱的泉水，融化了心底的堅冰。

　　正值初春的雷雨季節，尚有些微涼。暴雨突然來(lái)襲，天空黑漆漆的，我打著(zhù)一把不大的傘蹚過(guò)地上的水坑艱難地前行，雨水橫沖直撞地濺落在我的身上，衣服大塊大塊地被雨水打濕，貼在身上，濕噠噠的，好不舒服。好容易到了地鐵站，我輕吁一口氣，望著(zhù)外面大雨瓢潑，仿佛躲過(guò)一劫，心稍稍平靜了些。

　　地鐵站里人很多，空調也開(kāi)得足。濕噠噠的衣服被空調的涼風(fēng)一吹，不禁打了個(gè)寒噤。雨傘上的水滴還在不緊不慢地流淌，看著(zhù)都叫人冷。我甩了甩雨傘，想把它收攏，卻發(fā)現旁邊那人一臉怒氣地揪著(zhù)被濺濕的衣服大聲斥責著(zhù)我什么。我本想道歉，看到他兇神惡煞的樣子，索性心一橫，到嘴邊的話(huà)又咽回了肚子。心想：又不是故意的，寬容那么一點(diǎn)點(diǎn)，就不行嗎?沒(méi)素質(zhì)，才不跟你道歉。

　　上了車(chē)，卻意外的發(fā)現車(chē)廂里的人并不多，剛才的不快瞬間被空空的車(chē)廂洗凈了。興沖沖地找了兩個(gè)沒(méi)人的空位，將書(shū)包放在身邊，坐下，剛剛收攏起來(lái)的傘也被我扔在了座位上。車(chē)廂晃晃悠悠，我的頭突然鈍鈍地，倚在隔板上，竟然睡了過(guò)去。

　　也不知道過(guò)了多久，我被車(chē)廂里喧鬧的聲音驚醒。我自知睡相不夠優(yōu)雅，害怕別人看到我猙獰的'表情而斷定我是一個(gè)沒(méi)有修養的人，便急忙坐端正。卻發(fā)現身上好像沒(méi)有原來(lái)那么冷，這才注意到自己身上多了一件大衣。我抬頭看看，車(chē)廂里已經(jīng)站滿(mǎn)了人，而我的書(shū)包還堂而皇之地占著(zhù)一個(gè)座位，傘也躺在座椅上，還是濕噠噠的。實(shí)在尷尬，我趕忙抱起書(shū)包用紙巾擦干座位上的水跡。忽然一位頭發(fā)半白的中年婦女，拾起了蓋在我身上的衣服，沖我友善地笑笑。我紅著(zhù)臉起身想給她讓個(gè)座，她卻極力推辭，并執意讓我坐下。

　　“沒(méi)關(guān)系，你坐吧�，F在的孩子上學(xué)很辛苦啊�？茨隳敲蠢�，又蜷著(zhù)身子，濕濕的衣服一定很冷，就給你蓋了件衣服。小朋友，要多休息，長(cháng)身體啊……”后面還在說(shuō)著(zhù)什么，我卻再也聽(tīng)不下去。心，五味雜陳。

　　地鐵站的空調依舊呼呼地吹著(zhù)，但我卻沒(méi)有了先前那般冷，心似乎一下子暖和了起來(lái)。進(jìn)站時(shí)那個(gè)面露怒色的人漸漸地模糊在我的視線(xiàn)里，但中年婦女和她暖暖的外套卻久久地縈繞在我的腦際。

　　大概進(jìn)站時(shí)那個(gè)面露怒色的他在單位被繁瑣的工作或被老板批評了吧，我真的應該跟他說(shuō)聲“抱歉”的。也許我的一聲“抱歉”能讓他不快的心得以安慰吧!

　　大概那個(gè)中年婦女和她那件暖暖的外套，傳遞的是一位母親對孩子最貼心的愛(ài)吧，沒(méi)坐上座位累一下又怎樣呢?心不曾累，身體就不累。

　　僅是一句話(huà)或一個(gè)不經(jīng)意動(dòng)作的寬容，便能溫暖另一顆心。

溫暖的作文9

　　人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽(yáng)，遂得以溫暖。

　　猶記得今年年初的那一場(chǎng)大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場(chǎng)前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒(méi)，便再也沒(méi)有人注意到它。人們帶著(zhù)或麻木或疲倦的心情和表情來(lái)往，仿佛心中也蓋著(zhù)厚厚一層雪。廣場(chǎng)邊的角落坐了一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數著(zhù)今天的收獲，然后他站起身來(lái)，或許是準備搬個(gè)地方。他懶洋洋地走著(zhù)，走過(guò)那個(gè)小木箱時(shí)，他被這個(gè)不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現眼前有個(gè)箱子，或許出自一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見(jiàn)“捐款箱”的字樣。他費力地辨識著(zhù)，不過(guò)即使不識字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來(lái)往前走。當他走到快離開(kāi)箱子的時(shí)候，忽然從衣服里伸出手來(lái)，手上拿著(zhù)他的破碗，向箱子里丁零咣當一陣倒，接著(zhù)迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個(gè)瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個(gè)中年人走上來(lái)向箱子里扔進(jìn)50元錢(qián)，頓時(shí)整個(gè)人群都涌向那個(gè)小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢(qián)，低頭見(jiàn)到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒(méi)有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著(zhù)它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著(zhù)大地。我看見(jiàn)，人們的臉上現出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。

　　溫暖的靈魂又遠不止于此。莫扎特，其一生充斥著(zhù)頗多的波折和命運的戲弄，然而他的音樂(lè )卻永遠充滿(mǎn)了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因為他有一份溫暖的靈魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂(lè )，向全世界播撒。溫暖的.靈魂還可以發(fā)現美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因為他們有溫暖的靈魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是”以及“一樹(shù)梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因為有溫暖的靈魂，人才得以見(jiàn)到這個(gè)世界的美，探索這個(gè)世界的奧妙，因為冰冷麻木的靈魂是無(wú)法感知任何東西的。

　　乞乞科夫和他的同行收買(mǎi)的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問(wèn)：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？

溫暖的作文10

　　每一個(gè)人對自身覺(jué)得溫暖的記憶不盡相同�；蛟S是來(lái)源于爸爸媽媽的關(guān)注；或許是來(lái)源于同學(xué)們的適用；或許是來(lái)源于過(guò)路人的激勵……

　　“丁零零……”也是一個(gè)舒服的雙休日日。千辛萬(wàn)苦抽時(shí)間睡個(gè)懶床，卻又被這一不和諧的響聲給吵醒了。抬頭看了一眼鬧鈴，才八點(diǎn)，時(shí)間尚早。起來(lái)想下碗面吃，“咚、咚、咚”，也是三聲敲門(mén)切斷了我的心緒。

　　我很迷惑不解，這一大早的，誰(shuí)沒(méi)事兒來(lái)叩門(mén)？我趕忙去開(kāi)門(mén)，門(mén)口一位青年人，戴著(zhù)“陽(yáng)光快遞”標志的遮陽(yáng)帽，文明禮貌地對于我講到：“您好，物流公司的，這有一個(gè)你的包裹，請查收�！笨催^(guò)一眼收貨人的確就是我，便箋下名稱(chēng)并講了聲感謝。

　　青年人走了，我將包裹放到飯桌上，自身去餐廳廚房煮面條吃完。吃了早餐，想到了桌子的包裹。我開(kāi)啟包裹一看，里邊有一部全新的手機上和一張買(mǎi)東西稅票。

　　我疑慮地打開(kāi)手機上，發(fā)覺(jué)里邊居然存在一個(gè)號。這人是何許人也？我懷著(zhù)揭穿的心理狀態(tài)撥通了這一號。不一會(huì )兒，電話(huà)通了。電話(huà)那頭的響聲很雜亂無(wú)章，細聽(tīng)一下，另一方好像是在地鐵站。我怯懦地問(wèn)了一句：“你好，我想問(wèn)一下您到底是誰(shuí)？”電話(huà)那頭雜聲持續。過(guò)去了幾秒鐘，電話(huà)里傳出一個(gè)既生疏又有點(diǎn)兒熟悉的聲音：“看來(lái)包裹送到了。里邊的手機上是讓你買(mǎi)的。稅票上的物品，可能也快送到了。臭小子，還沒(méi)有聽(tīng)出我從哪里來(lái)？”

　　我一聽(tīng)，有一些發(fā)懵了，我使盡使出渾身解數勤奮回憶這一響聲的主人家。不一會(huì )兒，我顫抖著(zhù)說(shuō)：“哥，是你嗎？”“嗯，還不錯！你還沒(méi)有將我忘記�！贝蟾绲恼Z(yǔ)調顯著(zhù)開(kāi)心了很多�！澳哪馨�！”我邊回應邊撓著(zhù)頭�！拔覄偦丶易鍪�，等車(chē)來(lái)就走，幫我跟父母說(shuō)一下。車(chē)來(lái)了，我不多講了，你需要努力學(xué)習��！別給我丟人��！”最終一兩句說(shuō)得很著(zhù)急，以后電話(huà)就掛掉了，我連一句“你何時(shí)回家啊”都趕不及問(wèn)。

　　就在我掛掉電話(huà)發(fā)愣的'情況下，“咚、咚、咚”，又有些人叩門(mén)了，我不由自主地挪到門(mén)口開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)過(guò)，望著(zhù)門(mén)口的“闖入者”，我停不住地流淚了。那全頭汗液，拎著(zhù)兩大包包行李箱，笑瞇瞇地立在大門(mén)口的，不恰好是我日思夜想的大哥嘛！

　　見(jiàn)我泣不成聲，大哥先喊話(huà)了：“小呆子，工作中再關(guān)鍵，也不如你們――我最?lèi)?ài)的親人關(guān)鍵啊。再說(shuō)了，你的生日哥哪一年缺陣過(guò)！二子，生日開(kāi)心！”聽(tīng)哥一席話(huà)，我不由自主地沖過(guò)來(lái)緊抱了哥，眼淚浸濕了他的襯衣�！拔�、喂、喂，二子，別哭啊，朋友們的西服偏貴的。不要��！流鼻涕��！我的衣服褲子��！”我卻將他抱得更緊了。

　　夜里，爸爸親自做飯，干了一桌美味佳肴。一則慶賀我的生日，二則熱烈歡迎大哥回家�！盀槲覀円患覉F圓，干杯！”

　　也許，最溫暖的記憶不一定英雄王座，但它會(huì )如細雨般無(wú)音地滋養著(zhù)大家的心底。

溫暖的作文11

　　愛(ài)，我們每個(gè)人都曾擁有過(guò)：朋友的愛(ài)純真真摯，老師的愛(ài)無(wú)私博大，父母的愛(ài)寬容溫暖，幸福甜蜜，時(shí)時(shí)在身邊。 。。

　　一天晚上，天色越來(lái)越暗，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上看電視，無(wú)聊地等著(zhù)爸爸媽媽下班回來(lái)。突然，聽(tīng)到樓下有人叫我的名字，我趕緊打開(kāi)窗戶(hù)往外看。原來(lái)是我同學(xué)帶了她的狗土豆來(lái)邀請我去外面玩。一看到這只可愛(ài)的小狗，我的情緒頓時(shí)變得激動(dòng)起來(lái)，趕緊披上外套跑下樓。

　　我們在操場(chǎng)的滑梯上玩了一會(huì )兒，然后按下蹺蹺板，讓土豆坐在高高的滑梯上。毛看著(zhù)它，嚇得毛都垂直沖了下來(lái)。我和我的同學(xué)一起微笑著(zhù)向前和向后傾斜。就這樣，我們跑的很開(kāi)心，玩的很開(kāi)心，忘記了很久以前的回家，覺(jué)得整個(gè)世界除了幸福之外，也很幸福。

　　順便說(shuō)一句，當我父母回家沒(méi)有看到我時(shí)，他們一下子就慌了。我趕緊給爺爺奶奶打電話(huà)，說(shuō)我已經(jīng)吃完就回家了；我打電話(huà)給同學(xué)說(shuō)他們不知道……這一刻，他們突然從焦慮？？到擔心到害怕，一天的辛苦工作都顧不上了。一口水也沒(méi)喝，他急忙下樓，到處找我。

　　時(shí)光老人不停地走，“噠噠噠”地面跑了起來(lái)，很快，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。爸爸媽媽在學(xué)校和小區的廣場(chǎng)四處找了找，也沒(méi)看到我的影子。此時(shí)，無(wú)數不祥的念頭在他們腦海中閃過(guò)：是慧慧嗎？如果被騙了，會(huì )不會(huì )有什么意外……不耐煩的'媽媽哭了。

　　終于，爸爸冷靜下來(lái)，仔細想想哪里找不到。順便說(shuō)一下，游樂(lè )場(chǎng)�。ò职謰寢対M(mǎn)懷希望，奔向最后一根“救命稻草”。

　　“慧慧，慧慧�！痹谇锴�上蕩秋千的時(shí)候，我聽(tīng)到媽媽“天籟般”的叫聲，“呀！完了，剛出來(lái)玩，忘了告訴爸爸媽媽?zhuān)　蔽绎w快的跳下秋千，仿佛從歡樂(lè )的海洋回到了寧靜的土地，站在爸爸媽媽面前發(fā)呆。我已經(jīng)做好了迎接這場(chǎng)“風(fēng)暴”的準備！

　　可是我爸媽突然把我摟在懷里，急切地問(wèn)：“慧慧，你沒(méi)事吧？我們都急死了�！� ”媽媽趕緊給我擦了擦汗，關(guān)切地說(shuō)：“沒(méi)事。找到媽媽了，別著(zhù)急，回家吧，免得感冒一會(huì )就著(zhù)涼了！”看著(zhù)爸爸額頭上晶瑩剔透的光芒，汗珠和媽媽憔悴的臉龐頓時(shí)迸發(fā)出來(lái)。淚流滿(mǎn)面，喉嚨有些哽咽。我緊緊地牽著(zhù)父母的手，走在回家的路上。雖然這條崎嶇的水泥路我走過(guò)無(wú)數次，但我從未覺(jué)得它那么長(cháng)，那么寬，像今天一樣平......

　　是的，從小，父母為我們的成長(cháng)付出了辛勞和汗水，他們無(wú)怨無(wú)悔，只要看到我們快樂(lè )，我們健康，我們安全……朋友，一起感受你的心，愛(ài)就在身邊！我們一定要珍惜每一個(gè)愛(ài)與感動(dòng)的瞬間，永遠記住這份幸福與包容的愛(ài)，將繼續溫暖我們、警醒我們，激勵我們在未來(lái)成長(cháng)的道路上勇往直前！

溫暖的作文12

　　“來(lái)，快點(diǎn)到操場(chǎng)食堂門(mén)口站隊，我們的愛(ài)心包裹來(lái)了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，要不是當時(shí)是午讀時(shí)間，我估計全班都會(huì )歡呼雀躍起來(lái)，不過(guò)因為過(guò)于激動(dòng)，老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)就飛速溜出了教室。大家都對這份遠道而來(lái)的禮物充滿(mǎn)了期待。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，這可是我們第二次收到愛(ài)心包裹了。第一次發(fā)給我們的包裹里是書(shū)包，以及各種文具，一應俱全，給了所有人一個(gè)意外驚喜，讓每一個(gè)人都感動(dòng)得不得了，因而大家迫不及待的想要看到這一次包裹里面的神秘禮物。

　　此時(shí)此刻，全班同學(xué)都集結完畢，以無(wú)比認真的態(tài)度等待著(zhù)。王老師說(shuō)包裹里面裝的.是衣物，我們首先要把包裹按顏色和號的大小分開(kāi)，說(shuō)著(zhù)便分配了任務(wù)。同學(xué)們更加激動(dòng)了，為全校同學(xué)分發(fā)愛(ài)心包裹，那可是我們的榮幸。

　　說(shuō)干就干，同學(xué)們都卯足了勁到各自的崗位上干起活來(lái)。男生的任務(wù)是拆箱子，女生的任務(wù)是分類(lèi)，包裹有兩種顏色，三個(gè)號，把這些分開(kāi)可是個(gè)麻煩事，搞得我們暈頭轉向，可我們還是認認真真干著(zhù)。感覺(jué)到累時(shí)兩節課都快過(guò)去了，任務(wù)也基本上完成了。接下來(lái)我們又把包裹按數量給各年級辦公室分發(fā)搬送，大伙干得熱火朝天，不一會(huì )兒，所有包裹按數分發(fā)完畢。

　　我們也累壞了，口干舌燥，可心里依舊很開(kāi)心，飛速回到教室準備領(lǐng)自己的包裹。開(kāi)心還真是個(gè)好東西，它讓我們有使不完的勁，干那么長(cháng)時(shí)間的活，還能那么快爬到三樓，可想而知，我們有多么興奮。

　　包裹領(lǐng)到手，大家不約而同地打開(kāi)它，穿上衣服興奮合影，心里別提有多高興了。

　　春雨綿綿，灑在身上，心中漾起一陣一陣的溫暖……

　　匆匆回到家，我和媽媽仔細整理包裹里的衣物。里面有一件羽絨服，摸起來(lái)很輕，穿上卻很暖和。衣服是橙色，而袖口卻是黑色大概是因為橙色袖口容易弄臟的緣故吧。媽媽跟我說(shuō)，穿這個(gè)顏色的衣服，行走在雨天或霧天時(shí)，會(huì )讓司機更清楚地看到，從而保證了我們的安全。里面還有兩雙襪子，不一樣，一雙是春秋襪，另一雙則是冬襪，還有圍巾、手套。媽媽動(dòng)情地說(shuō)：“就是我也想不這么周全呀，你們可真好，我們小的時(shí)候連衣服都穿不上�！�

　　我心里頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)。這些包裹不知過(guò)了多少白天黑夜，經(jīng)過(guò)多少個(gè)城市才來(lái)到這里。而做慈善的人們又是用了多少個(gè)日夜，才為我們做好這些包裹，這里面又包含了多大的愛(ài)心、多大的溫暖。我們并不認識，可他們卻如此對待我們，從那么遠的地方為我們送來(lái)愛(ài)的溫暖，既凝聚起了人們的心與力量，同時(shí)也彰顯了中國社會(huì )的風(fēng)氣。讓每一個(gè)人感覺(jué)到這個(gè)大家庭里的幸福。

　　感謝那些素未謀面的叔叔阿姨們，這份遠道而來(lái)的溫暖與愛(ài)，我們收到了，也深深感受到了……

溫暖的作文13

　　那天的陽(yáng)光，暖得正好。

　　我踮起腳尖，看著(zhù)黑白縱橫的表格上異常鮮艷的紅色小太陽(yáng)，在右端又補上了一筆。又集齊了一個(gè)，我心里甜滋滋的，對旁邊的思思說(shuō)：“你看，我馬上就要追上你了，等到這周一結束，我們倆就能一起拿老師的獎品了�！�

　　我笑得沒(méi)心沒(méi)肺，思思匆匆一笑算是回答，接著(zhù)便沉默著(zhù)回到座位。我疑惑地站在原地，挖空心思地回想究竟哪句話(huà)惹得她不高興。

　　小插曲很快過(guò)去，我依舊努力地用各種方式將太陽(yáng)積攢到與思思的小太陽(yáng)齊平。我們約好了要一起拿第一的，我傻傻的想。

　　那個(gè)周五天氣大好，柔柔的風(fēng)拂過(guò)臉頰，撩起細碎的發(fā)絲，癢酥酥的，使人忍不住想笑出聲來(lái)。大片大片的`云朵溫和地掩住部分陽(yáng)光，灑落在身上，便溫暖而不燥熱了。按照我與思思零食交換日的約定，那天該輪到我。我將小熊餅干裝在書(shū)包的夾層里，想著(zhù)與思思領(lǐng)完獎品回來(lái)一起吃小熊餅干，就甭提有多嘚瑟勁兒了。

　　我不過(guò)是剛離開(kāi)教室一會(huì )，回頭一看，我那耀眼的紅太陽(yáng)的一角被涂改液封上了，而且涂改液還沒(méi)完全干，顯得凌亂而突兀。

　　電光火石間，思思的身影略過(guò)我的腦海，只有我們二人知道這個(gè)秘密，但如今它卻被別人發(fā)現，難道只是巧合？就在這時(shí)，思思從門(mén)口進(jìn)來(lái)，快步走回座位，她手里捧著(zhù)一盒簇新的水彩筆，顯然是老師的獎品。我定定地看著(zhù)她，希望她停下來(lái)，將一切原原本本的告訴我，可她走得極快，心虛似的不敢對上我的眼。

　　即使沒(méi)人告訴我，我還是明白了。那一剎那，我看清了她手中的水彩筆，我知道那是她心心念念的禮物，她應該早就知道老師的獎品了。我恍恍惚惚地想起思思那匆匆的一笑，或許是那句同得獎品使她難過(guò)的沉默吧。

　　正想著(zhù)，一雙熟悉的鞋映入眼底，是思思。她怯怯地拿著(zhù)那盒小熊餅干，遞到我面前，問(wèn)：“吃嗎？”

　　明亮的陽(yáng)光在光滑的包裝袋上反射出極耀眼的光束，我抬起眼，看見(jiàn)一雙滿(mǎn)溢歉疚的眼睛�；蛟S是因為思思對水彩筆的酷愛(ài)，或許是我們一直累積著(zhù)的真情，又或許是那雙飽含著(zhù)歉意的眼睛……我爽快地拿起一塊餅干，塞進(jìn)嘴巴說(shuō)：“還是上次的那個(gè)小熊餅干，還是一樣的味道，就是喜歡和你一起吃它的感覺(jué)。好吃，好吃�！薄八妓�，真想要那盒水彩筆就說(shuō)嘛，我又不會(huì )跟你搶�！闭f(shuō)著(zhù)，又塞入口中一塊小熊餅干，算是掩飾自己，也是讓思思寬心些。小熊餅干的味道，唇齒留香。

　　思思垂下頭，猛塞進(jìn)嘴巴幾塊餅干，用極不清楚的談吐嘟噥著(zhù)，雖然聽(tīng)不清，但我終究能明白她的話(huà)語(yǔ)。

　　“思思，喂我一個(gè)餅干好嗎？”“來(lái)，給你，小饞貓�！薄肮�哈哈……”

　　陽(yáng)光那樣溫暖，照在我們身上。

溫暖的作文14

　　姐姐，每當我輕輕念起這個(gè)詞時(shí)，溫暖的記憶便把我環(huán)繞;“姐姐”，我輕輕呼喚，眼前閃現你的笑靨，耳畔回響你的豪言……

　　“姐姐……”時(shí)隔數年，再度念起，記憶的潮水洶涌澎湃，淹沒(méi)了流年中小小的我。

　　姐姐，你比我大三年。在祖輩那“老大穿新，老二穿舊，老三穿金�！钡挠^(guān)念中，作為老二的我，不可避免地遭到了冷待。每當媽媽厲聲質(zhì)問(wèn)時(shí)，奶奶就會(huì )念叨道：“你再生一個(gè)兒子，我就給他穿金!”的確，在奶奶眼里，她的兩個(gè)兒子讓黃家斷了香火。在多次爭議無(wú)效后，媽媽帶著(zhù)我離開(kāi)了婆家，義無(wú)反顧地會(huì )到了娘家。那時(shí)，我還很小。從此，一條橋，兩個(gè)村，姐姐，你我成了兩路人。

　　姐姐，你比我大三年。長(cháng)大后，雖然上學(xué)了，但依舊是兩路人。你初中，我小學(xué)，我初中，你高中。誠然，一年到頭，唯有新年這樣的日子里，你我方會(huì )想見(jiàn)。好陌生，我第一次回到了村里人口中的那個(gè)家，爺爺奶奶的冷淡，大伯大媽對我的沒(méi)空搭理，讓我對那產(chǎn)生了厭惡，以至于恐懼。這時(shí)，你出現在了我的生命里�！拔�，你就是我妹妹嗎?”你爽朗地笑著(zhù)問(wèn)我，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣的女孩，和男孩一樣的短發(fā)，和男孩一樣的性格，和男孩一樣的膽量�！班��！蔽覅s生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我的生命中有了一個(gè)男孩一樣的姐姐。

　　你可以為了我的一句“好漂亮的蝴蝶呀!”，穿到田野里，不惜劃破奶奶為你新買(mǎi)的衣服為我逮住那只蝴蝶，即使我只是看了它一眼便放生了。我自幼身體孱弱，雖稱(chēng)不上體弱多病，卻也要嚴格遵照醫生的少食多餐，因此，不會(huì )做菜的你為我親自下廚攤了一個(gè)雞蛋，即使被飛濺的油滴燙了滿(mǎn)手的泡。我性子文靜，不愛(ài)笑，你性子豪爽，超愛(ài)笑，你為我講述學(xué)校里發(fā)生的好玩的事，我偶爾一笑，你便像發(fā)現了新大陸一般大呼小叫，即使吵醒了午休的奶奶遭到一頓臭罵。

　　姐姐，你若是太陽(yáng)，我必是月亮，你把你的光芒返照給我，溫暖了我也改變了我。我不再平白受了委屈一個(gè)人默默忍受，我學(xué)習了你的敢作敢當，但不是我做的'誰(shuí)也別想推到我頭上。我變“野”了，敢和一群男生據理力爭，即使最后難免不引出一場(chǎng)難解的糾紛。但你得知后仍大贊：“做得對，這才想我妹妹，咱就要巾幗不讓須眉�！�

　　姐姐，你用你獨有的方式溫暖了我，改變了我的，我不再是越來(lái)，我也是一個(gè)小太陽(yáng)，散發(fā)出足以溫暖自己的光芒。姐姐，這一切都歸功于你，若沒(méi)有你，便不會(huì )有如今的我。

　　姐姐，你是我生命中的太陽(yáng)，而我是一個(gè)小太陽(yáng)，你的光芒依舊溫暖著(zhù)我，而我，也會(huì )竭盡全力溫暖自己。對你為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我無(wú)可回報，只希望你能接受我最真摯的謝語(yǔ)：“姐姐，謝謝你，你是給予我生命中溫暖的人……”

溫暖的作文15

　　溫暖好像一盞指明燈，給在黑暗中行走的人們點(diǎn)燃一點(diǎn)亮光；溫暖好像沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人們有了新的期望；溫暖好像雪地中的一堆火，讓人們堅定信念，抗擊風(fēng)雪。

　　漫漫長(cháng)路，有誰(shuí)的一生中沒(méi)有受到細微的感動(dòng)？有誰(shuí)的一生中，沒(méi)有感到一絲的溫暖？21世紀，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世紀，無(wú)論哪個(gè)地方，無(wú)論哪個(gè)時(shí)間，你總會(huì )感到這個(gè)世界是溫暖的。

　　溫暖的時(shí)刻靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會(huì )被彼此填滿(mǎn)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歡樂(lè )，充滿(mǎn)了溫暖的時(shí)光。

　　這樣的溫暖，是平凡的'，就出此刻我們的生活中：溫暖是媽媽一句叮嚀的話(huà)；溫暖是遠行前外婆的細心打理；溫暖是考試不夢(mèng)想時(shí)教師一句安慰的話(huà)。而我感受到的溫暖是源于一把傘。

　　在我很小的時(shí)候，下雨天，我上幼兒園，外公來(lái)接我回家的時(shí)候總是會(huì )帶一把傘，這只是一把不一樣的小花傘�？墒�，我卻覺(jué)得它很不一樣。

　　小時(shí)候的我，很單純同樣很無(wú)知，不明白長(cháng)輩心里是怎樣想的。外公很愛(ài)我，每次下雨天我們兩個(gè)撐一把傘的時(shí)候，那個(gè)傘好像壞了一樣，總是往我的這邊傾斜，所以，每次到家外公就成了“落湯雞”。

　　由于我小，每每這時(shí)我并不是關(guān)心外公，而在取笑外公，外公則是慈愛(ài)的看著(zhù)我。此刻想起來(lái)，當時(shí)的我是多么的無(wú)知��！

　　長(cháng)大一點(diǎn)了，上小學(xué)了，還是用的那把小花傘，看到傘傾斜時(shí)，我就會(huì )問(wèn)外公：“為什么這個(gè)傘總是朝我這邊傾斜？”外公笑著(zhù)說(shuō)：“因為她喜歡你啊，大傘喜歡歪著(zhù)走�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，我長(cháng)大了，脫去了身上的稚氣，外公已經(jīng)老了�？墒峭夤珜ξ业膼�(ài)卻一點(diǎn)沒(méi)有減少。

　　外公由于咳嗽的厲害而住進(jìn)了醫院，一次放學(xué)回家，下了大雨，而我正急著(zhù)到醫院去看外公，沒(méi)帶傘怎樣辦？這時(shí)，我想起外公為我撐傘的情形與喜歡歪著(zhù)走的那把大傘，想著(zhù)想著(zhù)我的淚水就溢滿(mǎn)了眼眶。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)了，是外公！我趕忙跑到外公身邊，跟外公撐著(zhù)同一把傘，照舊，傘還是歪著(zhù)的。我的心中感到十分溫暖，把傘向外公那邊傾斜。外公剛想推過(guò)來(lái)，我笑著(zhù)說(shuō)：“外公，傘已經(jīng)向我這邊歪了十幾年了，它累了，該換邊歪了！”

　　外公的愛(ài)是無(wú)私的，他是我感到溫暖。同樣，這世間到處都存在著(zhù)溫暖，那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

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