實(shí)用的以溫暖的作文八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以溫暖的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以溫暖的作文 篇1
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拿著(zhù)籃球獨自去球場(chǎng)練球。
當我在球場(chǎng)練得正起興的時(shí)候，一位身穿黑色短袖，運動(dòng)褲的老爺爺也拿著(zhù)籃球向我走了過(guò)來(lái)，他面容和藹，個(gè)子不高，但體型健壯，我們各自打了招呼后，便沒(méi)有再交談，各自練球、投籃。
這時(shí)我持球快速奔跑，準備上籃，突然，腳跟不小心絆了一下，就重重地摔倒在地上，頓時(shí)我就感到了一陣疼痛，自個(gè)睡在地上無(wú)力爬起。
正當我感到無(wú)助，如一只落單的大雁般孤獨無(wú)助，四處張望，尋求幫助。這時(shí)，一只粗糙的大手出現在我的眼前，我抬頭一望，才發(fā)現是那位老爺爺，老爺爺急切問(wèn)道：“摔倒了吧？來(lái)，把手給我，我扶你在一旁坐著(zhù)，看看身體怎樣？”
隨后，他彎下身子，牽著(zhù)我的手，很吃力地把我拉起�；蛟S是剛運動(dòng)完的緣故，老爺爺扶我在一旁坐下后，大口地喘著(zhù)氣，同時(shí)不斷用衣袖擦著(zhù)頭上留下的汗，不過(guò)老爺爺很快就恢復了身體狀態(tài)。老爺爺緊接著(zhù)又詢(xún)問(wèn)了我的身體情況，在確認無(wú)礙后，老爺爺才再次去打球。
可是當我想撿回籃球時(shí)，腳上傳來(lái)一陣疼痛，我下意識地拉起褲腳，發(fā)現我的腳踝腫了一個(gè)包，看來(lái)是扭到腳了，那腫包顯得格外顯眼。老爺爺似乎也看到了，他露出了焦急的神情，小跑過(guò)來(lái)，查看一下我腳的傷勢，又急急忙忙地走向路邊的商店。等到他出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)手里拿著(zhù)一瓶水和一袋冰塊，又快步地向我走來(lái)，他示意我坐著(zhù)別動(dòng)，然后自己彎下身子，扭開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地用水沖洗著(zhù)傷口。沖洗完后，專(zhuān)注的他又從口袋拿出紙巾，慢慢擦著(zhù)傷口上的水跡，最后才用冰塊敷上。等這一切都完畢后，老爺爺舒了一口氣，眉頭漸漸舒展開(kāi)。老爺爺陪在我身旁，不斷安慰我，還提醒我不要亂動(dòng)那扭傷的腳踝。
看著(zhù)一個(gè)素不相識的陌生人，竟然會(huì )為我忙前顧后，我內心不禁泛起一絲絲漣漪。最后，老爺爺還用他的手機打了電話(huà)給我家人，等我家人來(lái)接我回家，老爺爺才放心地離開(kāi)球場(chǎng)。
在回家的路上，身邊的微風(fēng)不斷吹過(guò)，那夕陽(yáng)的余暉灑在臉上，想起了老爺爺的幫助，我心里感覺(jué)暖暖的。
以溫暖的作文 篇2
溫暖
看著(zhù)窗外，自我定了神。窗外，陽(yáng)光燦爛。興許是春天的緣故吧，新葉都跑出了芽?jì)�，花朵也爭先恐后地含苞待放。不明白什么時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，直射進(jìn)來(lái)，看著(zhù)那暖暖的陽(yáng)光，心中自然而然的也感覺(jué)暖暖的。突然想起葉紹翁的詩(shī)句：“春*滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”我想此時(shí)此刻描繪的就是這幅場(chǎng)景吧。靜靜的，那陽(yáng)光讓我感到溫暖，激起了我心中的一陣漣漪。
記得好多年了吧，那件事卻依舊像烙印一般深深得印在我的心中。也許，這件事是一件再但是普通的小事。但是，它卻如同一面鏡子，展在我們的面前，時(shí)時(shí)的告訴我們某個(gè)道理，但又使我們感受到其中的溫暖。
那天，我從家出門(mén)，準備去東吳公園，到超市那邊的時(shí)候，卻見(jiàn)到一個(gè)打扮的很臟的老奶奶，我頓時(shí)感到厭惡，因為我認為，世界上因為有了這些不愛(ài)干凈的人所以空氣污染指數才大大提高了。于是，當那位老奶奶走過(guò)來(lái)時(shí)，我趕緊避到了一邊。明白看到她走到很遠，我才走掉了。過(guò)了很長(cháng)時(shí)光，我從東吳公園回來(lái)，再次經(jīng)以溫暖為題的作文過(guò)超市，卻看見(jiàn)超市前圍著(zhù)好大一群人。我好奇的往人群走去，只聽(tīng)見(jiàn)人群中傳來(lái)一陣陣的議論聲�！罢婵蓱z啊，摔倒了竟然沒(méi)人扶起來(lái)�！薄笆前�，真是可憐啊，但是穿得也臟了點(diǎn)�！边�沒(méi)聽(tīng)完，我已經(jīng)意識到那個(gè)摔倒的人是誰(shuí)了。于是，我三步并做兩步往前走到他們說(shuō)的地方。果然，那位老奶奶還在那，依舊沒(méi)人去扶她。人們只是一味地在她身上指指點(diǎn)點(diǎn)，而老奶奶呢，在人們異樣的眼光中，努力著(zhù)想要試著(zhù)去爬起來(lái)。我呆呆地站在那兒，曾好幾次想去扶一把，卻因為一些原因，另自我猶豫不絕。這時(shí)，一個(gè)經(jīng)過(guò)的路人看到了這個(gè)場(chǎng)景，毫不猶豫的走到了老奶奶面前。我看到他很清秀，而他的果斷與我的猶豫，截然相反。我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的慚愧。那個(gè)路人把在身上的包包拿了下來(lái)，放在地上。然后蹲下來(lái)，兩手拖著(zhù)老奶奶的手，把她一把把得攙扶起來(lái)，然后仔細得拍了拍老奶奶身上的灰塵。路人的每一個(gè)
細微的動(dòng)作，都在我眼中，過(guò)目不忘。待到一切都恢復平靜了，圍觀(guān)著(zhù)的人也都漸漸散去，我卻還在那里。我看到路人輕輕地在老奶奶耳邊輕言幾句，老奶奶呵呵得笑了，笑得那樣的燦爛，她拍拍路人的肩膀，不盡的道謝著(zhù)。路人擺了擺手，與老奶奶道別后，走了。
何時(shí)，太陽(yáng)落山了，夕陽(yáng)下，拉長(cháng)了路人的背影，我看著(zhù)，久久沒(méi)有離去。而老奶奶，又顫顫巍巍地走了。天邊的云彩被晚霞輝映得通紅。但是此時(shí)的自我，再也沒(méi)有對老奶奶有一種厭惡，反而是一種同情之心；而那位路人呢，卻使我的心中多有一種尊重與敬仰，而更多的是一絲絲的溫暖。
“哎，你不要緊吧，對不起啊�！薄皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的�！爆F實(shí)中的聲音把我從回憶中拉了回來(lái)。我定了定神，看向窗外，只見(jiàn)他們正揮手告別著(zhù)。我看著(zhù)他們，輕輕地笑了。
是吧，其實(shí)每個(gè)人在社會(huì )上的位置或是另外的，都是平等的，有時(shí)候，或許你小小的對人的一種幫忙，都會(huì )讓任何一個(gè)人心中那最柔弱的部分，身受感觸，激蕩起心中那一陣陣的溫暖�；蛟S，正因為有這樣的人，社會(huì )上才會(huì )充滿(mǎn)溫暖，才會(huì )更加的和諧吧。
以溫暖的作文 篇3
一天下午放學(xué)回家，天色漸漸暗了下來(lái)，曾經(jīng)籠罩著(zhù)我們的太陽(yáng)一步一步退了下去。馬上，一陣怪風(fēng)吹得我不禁打起了哆嗦。
緊接著(zhù)，一聲巨響把我嚇得膽戰心驚，隨后，又下起了傾盆大雨，我真希望爸爸媽媽來(lái)接我。
“我帶了傘，我送你回家吧！”說(shuō)話(huà)的正是平時(shí)不怎么和我玩的一個(gè)女同學(xué)。我馬上低下了頭。她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我今天和你走一條路�！�
說(shuō)著(zhù)，她右手撐著(zhù)傘，左手拉著(zhù)我的手走了。
一路上，她盡量不讓我淋濕，把傘格外得傾向我這一邊，我把頭轉過(guò)去，看見(jiàn)她的肩膀上已經(jīng)濕了一大半了，她還特意問(wèn)我：“你沒(méi)有淋濕吧？”我肯定地搖了搖頭。然后她又說(shuō)：“沒(méi)淋濕就好，不然你這么好看的衣服，淋濕了就不好看了�！�
之后，我感動(dòng)得熱淚盈眶，心想：你真好，怪不得你的朋友有這么多，我也應該向你學(xué)習。
走著(zhù)走著(zhù)，到了家門(mén)口，我告別了她。
這是我頭一次從同學(xué)幫助我的時(shí)候感受到了溫暖。同時(shí)這也是我記憶最深刻的一次溫暖。
以溫暖的作文 篇4
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的路程!我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(cháng)發(fā)，好看極了!尤老師的穿著(zhù)打扮都很時(shí)尚。
尤老師對我們很?chē)栏�。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很?chē)绤柕牧R了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
不過(guò)，尤老師雖然很?chē)栏�，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數學(xué)作業(yè)做好了嗎?”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有�！北緛�(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到�？墒�，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，可是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話(huà)：“為什么沒(méi)做?今晚放學(xué)，你在留在這里做�！闭f(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了!同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補著(zhù)作業(yè)，尤老師在批著(zhù)同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì )兒過(guò)去了，我作業(yè)補好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！�，我聽(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原來(lái)，是我的有一道題目做錯了，尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì )了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績(jì)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘!
以溫暖的作文 篇5
溫暖
每當夕陽(yáng)西下，黃昏星閃閃發(fā)亮的時(shí)候；便守著(zhù)一顆顆星，看那一彎淡月流著(zhù)水銀的光。我與父親，乘著(zhù)晚風(fēng)，悠悠地走在橫的，直的，曲折的道路上。太陽(yáng)的余暉斜射著(zhù)父親，地上立即映出美麗的剪影。
在這安靜的時(shí)刻，我會(huì )慢慢地清點(diǎn)過(guò)去。與父親相處的日子。要明白，能與父親在夕陽(yáng)下散步是件多么來(lái)之不易的事呀。那些快樂(lè )的念珠在愛(ài)火中陶冶，不時(shí)散發(fā)出清香�！鞍职�，我們去蕩秋千好不好？”我不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)，不合身份地提出了不合常理的要求。父親剛想開(kāi)口卻又緊閉起來(lái)，他顯然是被“嚇”到了。望著(zhù)他那深潭般的雙眸，我仿佛看見(jiàn)了一條掉入深潭的斷尾魚(yú)，找不到路；那蒼老的青絲正蔓延著(zhù)。我便開(kāi)口收回剛剛的話(huà)，換來(lái)的仍是一片寂靜。
人靜了，遠近的窗里閃著(zhù)星星燈火�！昂冒�！陪你玩一次�！备赣H最終妥協(xié)了。雖然很不習慣，但他愿意為了我的“任性”，配上自我愛(ài)女的天性。我拉起父親寬大而蒼老的手走向秋千，這是我小時(shí)候和父親的樂(lè )園，但“長(cháng)大”之后，再也沒(méi)來(lái)過(guò)。當我準備坐上秋千時(shí)，父親搶先一步。原先父親比我還愛(ài)玩。但是父親卻拿起口袋的紙認認真真地擦拭著(zhù)塵土，他還自我先坐上去試試有沒(méi)有壞了，在稍松的地方又打了一個(gè)結。
我留意翼翼地坐在上方，父親輕輕地推著(zhù)，我嫌太低了，要再高點(diǎn)。父親只是輕聲地應了一句，給我增加了一點(diǎn)力。沒(méi)過(guò)多久，我又開(kāi)始嚷著(zhù)要有飛起來(lái)的感覺(jué)。父親停下來(lái)，用極其溫柔的預期說(shuō)：“那樣太危險了，要是掉下來(lái)可不好�！蔽胰魺o(wú)其事，還胸有成竹地告訴父親“不會(huì )的”。父親仍不放心，從他那焦慮的眼神中，我看到了害怕。因為以前我也摔過(guò)一次，還摔到了腳。
為了不讓我受傷，他用枝條和繩子綁住我，像安全帶一樣。我蕩起來(lái)的那一瞬間，望見(jiàn)了最后一抹夕陽(yáng)，在花園里柔和的綠蔭上，泄下了紅色的余暉。轉瞬間，周?chē)磺卸济黠@暗了下來(lái)。但在我身旁，卻有一顆溫暖的太陽(yáng)，正給我音樂(lè )般溫暖動(dòng)人的氣息。
父親，在每時(shí)每刻總能給人以太陽(yáng)般的溫暖，即使是黑暗時(shí)，也有一絲光輝。父愛(ài)似“飛流直下三千尺”的壯觀(guān)，“老藤樹(shù)昏鴉”的滄桑。它永遠注定是在時(shí)光打磨和世事變遷中潛滋暗長(cháng)的情感。
以溫暖的作文 篇6
在我記憶深處，有許許多多令我溫暖的事，如同一顆顆繁星一般，鑲嵌于我的腦海中。有一件小事，一直溫暖著(zhù)我，總令我回憶起那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的小吃攤。
那天上完英語(yǔ)課，已是傍晚時(shí)分。天出奇的冷，寒風(fēng)“呼呼”的咆哮著(zhù)，像要把我吃了似的。我不禁裹緊了外套，跺了跺腳，搓了搓那凍得紅腫的手，將頭盡可能的縮進(jìn)領(lǐng)子里，一步一步地往回趕。
走到半路，遠遠地看見(jiàn)一盞燈在黑暗中若隱若現。走進(jìn)一看，原來(lái)是一家小吃攤，我拖著(zhù)疲憊的身影，找了個(gè)位子坐下�？粗�(zhù)稀少的幾個(gè)顧客，我心想：不如照顧一下他的生意吧！便連忙喊道；“老板，來(lái)兩串雞柳！”
“好嘞！”那攤主忙不迭地站起來(lái)，開(kāi)始忙活。不一會(huì )兒，噴香的雞柳便送到了我面前。 “五塊錢(qián)�！睌傊骱暗�。
我付了錢(qián)，心滿(mǎn)意足的吃完了雞柳，用手抹了抹嘴巴，又走在了回家的路上。
此后，每上完英語(yǔ)課回家，我便常光顧這個(gè)小吃攤，每次花上五元錢(qián)，買(mǎi)兩串雞柳，照顧一下他的.生意。
時(shí)間長(cháng)了，攤主說(shuō)油炸食品吃多了不好，建議我不如吃面條，也算我五塊錢(qián)一碗，我答應了。
時(shí)間一天天過(guò)去，小吃攤的生意也逐漸有了起色。上完課后，我依然去他的小吃攤，一邊吃著(zhù)熱騰騰，蓋著(zhù)厚厚一層肉絲的面條，一邊看著(zhù)攤主在煙霧繚繞的小吃攤前忙碌著(zhù)，心里有一絲別樣的溫暖。
一天晚上，朋友帶我去了另外一家小吃攤。我照例點(diǎn)了肉絲面，面條端上來(lái)，味道卻沒(méi)有那么好，就連肉絲也少得可憐。結賬時(shí)，男的收了我六塊錢(qián)。
我心中有些不滿(mǎn)，問(wèn)到：“別的攤只賣(mài)五塊錢(qián)，你怎么這么黑？”
男的一聽(tīng)，冷笑兩聲；“五塊錢(qián)一碗？誰(shuí)那么傻，不倒貼才怪呢！你讓我喝西北風(fēng)去��！” 下次再去的時(shí)候，我問(wèn)攤主：“五塊錢(qián)一碗，是不是真的賺不到錢(qián)？”
攤主對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你為什么只賣(mài)五塊錢(qián)？”我很疑惑。
“因為看到你，我就想起了我兒子�！睌傊魑⑿χ�(zhù)說(shuō)；“我兒子是上夜班的，當他拖著(zhù)一身疲憊回家的時(shí)候，如果有人能給他煮一碗面，那該多好��！”
聽(tīng)了這話(huà)，我不禁淚眼婆娑。我一直以為是自己在施舍善心，何曾想到，是你用愛(ài)溫暖了我��！
謝謝你的愛(ài)，溫暖了一個(gè)疲憊不堪的學(xué)生，我將永遠銘記你的關(guān)愛(ài)。
以溫暖的作文 篇7
每想起那件事，我的心頭就涌上一股暖流：
那是一個(gè)星期天的下午，我去學(xué)英語(yǔ)。放學(xué)后，我走在去公交車(chē)的路上時(shí)，忽然狂風(fēng)大作、電閃雷鳴，頓時(shí)下起了傾盆大雨。周?chē)B一個(gè)避雨的地方都沒(méi)有，這可怎么辦呢？我只好頂起書(shū)包，彎著(zhù)腰向前跑向車(chē)站。
這時(shí)，一輛出租車(chē)停在了我身邊，一個(gè)阿姨和藹地對我說(shuō)：“小朋友，快上車(chē)吧！”“我不打車(chē)，我沒(méi)帶錢(qián)�！薄吧岛⒆�，什么時(shí)候還提錢(qián)。你看這么大的雨，你身上都濕了�？焐狭�，別感冒了�！卑⒁讨�(zhù)急的說(shuō)。
于是，我便上了車(chē)。那位阿姨忙用一次性紙杯到了我一杯熱氣騰騰的水，說(shuō)：“快快喝杯水去去寒�！蔽业难劬δ：�，心里感動(dòng)極了。水像一股暖流淌進(jìn)我的身體，讓我感到有一種溫暖蔓延我的全身。
到家了，我對阿姨說(shuō)：“阿姨，你等一下，我會(huì )家給你拿錢(qián)�！薄拔也皇漳愕腻X(qián)，我只希望我的女兒在遇到這種情況的時(shí)候也有人幫助她�！闭f(shuō)罷，阿姨就開(kāi)車(chē)走了。
我呆呆的望著(zhù)阿姨的車(chē)消失在遠方。這時(shí)，我想起了在5。12四川大地震時(shí)，的哥的姐放下手中的活來(lái)幫助軍隊運送糧食和水。還有一次，有一個(gè)病危的小寶寶家住離醫院很遠的地方，的哥的姐主動(dòng)聯(lián)系把寶寶送到醫院。他們用自已別有的方式架起了一桌生命橋。
溫暖別人，關(guān)愛(ài)自己，咋有人需要幫助時(shí)，我一定會(huì )伸出援助之手。
以溫暖的作文 篇8
溫暖
如果世界是一片碧藍的天空，那么每個(gè)人都是天空中的片片云朵；如果世界是一條涓涓流淌的小溪，那么每個(gè)人都是小溪里的滴滴清泉；如果世界是清澈見(jiàn)底的池塘，那么每個(gè)人都是池塘里自由自在的魚(yú)兒；如果世界是一朵色彩繽紛的花朵，那么每個(gè)人都是花朵中的絲絲花粉；如果世界是一滴清澈的水滴，那么每個(gè)人都是水滴中永不停息的水分子；如果世界是一個(gè)和諧完美的家，那么每個(gè)人都是家中息息相關(guān)的親人。
“陳晨，上學(xué)了！”“哦，來(lái)了�！蔽疫�沒(méi)來(lái)的及吃早飯，拿著(zhù)書(shū)包就往外跑�！敖o你�！毙∷{遞給我一塊糖�！岸嘀x�！奔词挂呀�(jīng)快要遲到，但在擔心之余還不忘享受早晨明媚的陽(yáng)光，被陽(yáng)光照耀的感覺(jué)好舒服，就在我正津津樂(lè )道的享受陽(yáng)光的時(shí)候，小藍停下了腳步�！霸鯓恿�？”我轉過(guò)頭問(wèn)道�！皼](méi)事，我要做一件事，你先走吧�！薄暗橇⒖桃t到了，那件事真的那么重要嗎？”她沒(méi)有回答我，毫不猶豫的走向了與學(xué)校相反的方向。我沒(méi)有走，只是靜靜站在原地等。霎時(shí)光，我驚愕了，她向一位老人走去。在好奇心的驅使下，我慢慢挪動(dòng)著(zhù)腳步。她只是默默的注視著(zhù)什么，我沿著(zhù)目光看去。我無(wú)法相信自我的眼睛，那是一位老人：黝黃的皮膚，眼睛深凹在老人家那爬滿(mǎn)核桃殼般的皺紋的臉上，寫(xiě)盡了歲月的蒼桑，頭上已是銀絲寥寥，卻無(wú)棲身之所，每日祈求的只是一日三餐，粗糙的手指不停地忙碌著(zhù)，在尋找那別人丟棄的“好”東西。我不免一陣辛酸。只見(jiàn)小藍將手放入口袋慢慢的摸索著(zhù)，掏出那所剩無(wú)幾的早飯錢(qián)，徑直走向那飽受世間滄桑的老人。拿起老人那已疲憊不堪的手，將錢(qián)交給了老人。我并沒(méi)有說(shuō)什么，因為我明白她這樣做的原因，更沒(méi)有埋怨她耽誤了上學(xué)時(shí)光。手中握著(zhù)那帶著(zhù)體溫的糖，走向了老人：“奶奶，我那里有些錢(qián)
，如果您不介意，這顆糖也給您�！边@錢(qián)是我一個(gè)月的零用錢(qián)。老人緊緊握住我的手，感動(dòng)的說(shuō)：“孩子，多謝你，你們都是好孩子�！薄澳棠�，我們要先走了，以后再來(lái)看您�！毙∷{看了看我，笑著(zhù)轉身�！拔铱匆�(jiàn)老人的手緊緊握著(zhù)那將要融化的糖，慢慢的剝開(kāi)糖紙，把它放進(jìn)嘴中，我分明看見(jiàn)老人眼眶中的溫暖……
我明白金錢(qián)不是萬(wàn)能的，關(guān)愛(ài)需要的是社會(huì )的共同關(guān)注。所以我不后悔。
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。彼此的關(guān)懷，填補心靈的空白，彌補生活的遺憾。關(guān)愛(ài)讓我們體味人間的溫暖。生活因愛(ài)而絢麗，世界因愛(ài)而完美。讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，迎接新世紀的曙光。
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