關(guān)于溫暖的作文（精選39篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。

　　溫暖的作文 篇1

　　印象中的軍訓，似乎就是教官臉上冰凍的表情，是操場(chǎng)上猙獰的嘶吼，是渾身上下凝固的酸痛……然而細細品其中滋味，卻還有一種輕輕的、柔柔的、隱隱的，回味悠長(cháng)的溫暖。

　　天剛泛白，萬(wàn)物皆在沉睡，而我卻不得不早早起床。腦袋是昏沉沉的，身體是軟綿綿的，眼皮兒是沉甸甸的，豐盛的早餐吃起來(lái)味同嚼蠟，匆忙的路程依舊如夢(mèng)隨行。然而一到校門(mén)口，值日老師身披晨曦，熱情洋溢的迎接我們，那燦爛的笑容是陽(yáng)光，那溫馨的問(wèn)候是清風(fēng)，我瞬間被喚醒，身體像飛到球案上的乒乓球活力四射，熱情像滴到油鍋里的水滴瞬間沸騰。老師，您早！我要像您一樣，用微笑迎接每一天新的開(kāi)端！

　　烈日中天，操場(chǎng)上整齊有序。陽(yáng)光是滾燙的，風(fēng)是滾燙的，地面是滾燙的。熱量毫不吝嗇的壓榨著(zhù)我身體中每一滴水份，單調的動(dòng)作飛快的'消耗著(zhù)我身體中每一份能量。教官們黑著(zhù)臉，把人嚇得大氣也不敢出，我只能跟著(zhù)快把人腦袋撕開(kāi)的口令聲，做著(zhù)機械的動(dòng)作。老師們面無(wú)表情站在旁邊，完全無(wú)視這陽(yáng)光的炙熱，那眼神兒，是監督？還是在威懾？還是無(wú)聲的提醒？那眼神可真是怪嚇人的，我真不希望他們站在身邊。終于，老師離開(kāi)了隊伍，朝著(zhù)操場(chǎng)邊上走去。老師一個(gè)挨一個(gè)的翻找著(zhù)我們的杯子，一次次的彎腰，一次次的來(lái)來(lái)回回，一次次的把每個(gè)同學(xué)已經(jīng)喝的滴水不剩的杯子接滿(mǎn)水，然后又回到隊伍邊，像雕塑一般的站立。這一次，我終于讀懂了老師的眼神兒。那確實(shí)是一種看似嚴厲卻不露聲色的關(guān)愛(ài)與照顧啊。

　　晚霞滿(mǎn)天，我拖著(zhù)疲憊不堪的身軀回到家里，恨不得馬上躺在床上。然而想起老師嚴厲的眼神兒，還是忘不了那無(wú)人不憎恨的作業(yè)。強撐開(kāi)幾乎粘住的眼皮兒，翻開(kāi)日記本，前一天作業(yè)后老師認真的紅色批注筆跡映入眼簾，指正、點(diǎn)評、鼓勵，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)中卻滿(mǎn)是責任與期望。我突然想到，全班50多個(gè)人，老師每天在下班后還要逐個(gè)閱讀、批改我們的作業(yè)。我每天九點(diǎn)十點(diǎn)可以休息，而我們的老師，卻不知道幾點(diǎn)才能停下手中的工作。

　　彈指間，殘酷而又溫情的軍訓已然結束，而中學(xué)的征程卻剛剛開(kāi)始。陽(yáng)光在我們的皮膚上，鍍上一層金色的戰袍，軍訓在我們的心中，刻上一種執著(zhù)的信念。我們，厲兵秣馬在唐南，攜手共進(jìn)在唐南，愛(ài)和溫暖在唐南！

　　溫暖的作文 篇2

　　圣誕節前的一天晚上，我陪媽媽在她們單位值班后回家。雖然這個(gè)冬天被稱(chēng)為“暖冬”，但是，夜晚的街頭還是寒意襲人。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不由得裹緊了衣服，縮著(zhù)脖子躲在媽媽的身后取暖。

　　當走到興華路與紅旗路交叉口的時(shí)候，我看見(jiàn)在人行道上，昏黃的路燈下面，一個(gè)婦女收拾著(zhù)地上的'東西，正在打包。在她的旁邊，一個(gè)四五歲的小男孩在寒風(fēng)中站著(zhù)等媽媽收攤。我的心像被刺了一下，拉拉媽媽的手說(shuō)：媽媽?zhuān)�你看！媽媽肯定也是被這對母子震動(dòng)了，要知道，那已經(jīng)是夜里10點(diǎn)鐘了。媽媽說(shuō)：要不是收攤了，我們就買(mǎi)他們點(diǎn)東西。我問(wèn)為什么？媽媽說(shuō)，如果家庭條件好，誰(shuí)愿意在這樣寒冷的深夜街頭擺地攤，還帶著(zhù)這么小的孩子。

　　相隔一天的晚上，我和媽媽再次從這里經(jīng)過(guò)時(shí)，我們如約在這里又碰到了這對母子，和上次不同的是，又多了一個(gè)兩歲左右的小女孩！母親在守著(zhù)攤子，哥哥帶著(zhù)妹妹在路燈下玩耍。我和媽媽走過(guò)去，看到他們的攤子上都是一些過(guò)圣誕節的用品。雖然媽媽從來(lái)不主張過(guò)洋節日，但還是買(mǎi)了兩個(gè)圣誕老人的頭像。

　　媽媽付錢(qián)的時(shí)候，我忽然覺(jué)得媽媽付出的不只是鈔票，還有一份寒風(fēng)中的溫暖……

　　溫暖的作文 篇3

　　炎炎夏日，街上的行人如同珍稀動(dòng)物一樣，隨著(zhù)太陽(yáng)變本加厲，漸漸地都躲到空調和風(fēng)扇的蔭庇里去了。

　　我像個(gè)落荒而逃的人，一個(gè)勁兒縮在陽(yáng)傘渺小的陰影之下。我沒(méi)注意到，離我不遠處，一個(gè)人正走過(guò)來(lái)。

　　“喂，是梁暉呀！”他向我打了聲招呼。我側身一望，才知道是樓下的小左。他戴著(zhù)一頂草帽，一手戴著(zhù)一只污濁得發(fā)黑的手套，一手拿著(zhù)一把“一波三折”的剪刀，隨著(zhù)均勻的“咔嚓”聲，輕車(chē)熟路地裁剪起眼前參差不齊的灌木叢。乍一看，就會(huì )明白他是職業(yè)園藝國家一級運動(dòng)員。

　　我對他微微一笑，“你現在還要上班��？”他一手握住枝條，一手飛快地向前一掃，一大截葉柄就輕快地落入背后的竹筐�！耙�啊，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，還是艷陽(yáng)高照，我們都得來(lái)剪�！彼�一邊說(shuō)，一邊拿起肩上的.黃棕色的汗巾，仔仔細細地把臉上每一個(gè)角落都擦得一干二凈。

　　他擦得那么仔細，令我不免有些動(dòng)容，在驕陽(yáng)似火的三伏天，當我們還在房間里悠然自得地乘涼，一個(gè)呼嚕連著(zhù)一個(gè)呼嚕地打盹時(shí)，有誰(shuí)能想到，有一些離我們不遠的人，還在如同烤爐的大街上氣喘吁吁地做著(zhù)體力活呢？

　　“難道就沒(méi)有人關(guān)心過(guò)你嗎？”我反問(wèn)道�！坝邪�！”他輕松而又自豪地答道，“樓上的阿姨退休了，看我這樣早出晚歸的，就送了一大箱子水給我，還叮囑我多喝水呢！”說(shuō)著(zhù)，把腰間別著(zhù)的半瓶礦泉水拿出來(lái)，在太陽(yáng)底下晃了晃，波光粼粼的，如同琉璃一般打在我的臉上。

　　忽然，我感到了一抹溫暖。

　　雖然，天氣炎熱，但這溫暖的一抹水光，卻使我更加陰涼，如同一陣疾風(fēng)驅散了所有燥熱。

　　回過(guò)頭來(lái)，他依然專(zhuān)心致志地站在路旁，咔嚓咔嚓的聲音又響起了，他一刀一刀地剪裁著(zhù)細枝碎葉，整個(gè)人都置于強烈的陽(yáng)光下，而經(jīng)他修剪過(guò)的花圃在陽(yáng)光下煥然一新。

　　溫暖的作文 篇4

　　每每到了一年的年末，爸爸媽媽照例帶我去大商場(chǎng)里買(mǎi)過(guò)年穿的新衣服。今年也是如此。不過(guò)，卻發(fā)生了一件意想不到的事，請聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

　　來(lái)到商場(chǎng)，爸爸媽媽興高采烈地帶我在各個(gè)店鋪間來(lái)回穿梭。雖說(shuō)商場(chǎng)的衣服花花綠綠、樣式別致，可我早對過(guò)年買(mǎi)新衣沒(méi)了興致，因為年年如此。面對父母興致勃勃地為我挑選新衣，不時(shí)在我身上比劃著(zhù)，我越發(fā)顯得不耐煩，不時(shí)地發(fā)牢騷。在我的不斷催促下，父母好不容易為我挑中了幾件合身的，便大包小包提著(zhù)往外走。

　　一出商場(chǎng)，沒(méi)走幾步便被一名中年男子攔住了，他急切地對我說(shuō)：“小姑娘，來(lái)，來(lái)，來(lái)！”突然有個(gè)陌生人跟我說(shuō)話(huà)，我著(zhù)實(shí)嚇了一跳。那名男子見(jiàn)我有些緊張，便連忙用帶著(zhù)鄉音的普通話(huà)，夾雜著(zhù)手勢向我解釋。原來(lái)，他外出打工好幾年了，過(guò)年了想買(mǎi)件新衣服給孩子，但又不知道尺寸，看我和他孩子差不多大，所以想請我幫忙試試衣服。

　　看著(zhù)眼前這位頭發(fā)蓬亂、膚色黝黑、衣服破舊而單薄的陌生人，我著(zhù)實(shí)沒(méi)什么好感。再加上他手里捧著(zhù)的那件俗不可耐、款式普通的`鮮紅羽絨服我實(shí)在不想答應。父母也有些猶豫：天畢竟太冷了，大家都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，孩子脫了外衣會(huì )感冒的。

　　中年男子在一旁絮絮叨叨地告訴我，他在外打工，因為掙錢(qián)少，好幾年沒(méi)回家過(guò)年了。孩子也幾年沒(méi)穿上新衣了，這次回去想讓她開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)個(gè)年，所以他特意上大商場(chǎng)買(mǎi)了這件羽絨服。我被他打動(dòng)了，答應幫他試衣服。那件紅色的羽絨服穿在我的身上，我覺(jué)得特別好看，也特別暖和。中年男子看著(zhù)我像是見(jiàn)到了自己的女兒，寫(xiě)滿(mǎn)滄桑的臉上露出一絲微笑。

　　當我脫下羽絨服，回頭看見(jiàn)父母手里拎著(zhù)的大包小包都是我的新衣服時(shí)，我鼻子酸了，只覺(jué)得眼前那捧著(zhù)紅色羽絨服的男人和父母成了冬日里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　溫暖的作文 篇5

　　這天，家家戶(hù)戶(hù)的屋檐下都結起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著(zhù)就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著(zhù)通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，由于就在剛剛，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。

　　一早起床，我就發(fā)現天灰蒙蒙的，窗戶(hù)上也結滿(mǎn)了霜�！皽什皇鞘裁春锰鞖狻蔽倚南�。即使做好準備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著(zhù)小刀從四面八方刺來(lái)，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

　　迎著(zhù)風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現竟還有騎自行車(chē)的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來(lái)都能追上她。

　　后座的小女孩緊緊抓住母親，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開(kāi)抓緊的雙手。

　　小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠處�！澳赣H，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車(chē)，雙手從固定在車(chē)把的手套中伸出，毅然把自己厚重的'棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤著(zhù)我的心。

　　我看著(zhù)眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)人理睬�？v然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著(zhù)我向前。

　　是我看見(jiàn)了它！自己便勇敢起來(lái)，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿(mǎn)了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑�！翱熘x謝哥哥！”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話(huà)，我笑著(zhù)說(shuō)了句“沒(méi)事，不客氣”，就趕忙離開(kāi)了。

　　想起那位母親出于本能的動(dòng)作，總輕輕的溫暖著(zhù)我，正是愛(ài)的力量驅趕了冬日的寒冷。而她會(huì )心的一笑，是我幫助他人得到的最好的認可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。

　　在這個(gè)刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無(wú)比。

　　溫暖的作文 篇6

　　是你們，讓我一次又一次地感到溫暖，宛若陽(yáng)光的無(wú)私，風(fēng)兒的無(wú)畏，我懷者對跳動(dòng)的熒熒之火的感恩，一次次地被無(wú)言的愛(ài)所包圍。

　　是你，永遠在那條無(wú)邊的羊腸小道上張望，北風(fēng)吹亂了你頭發(fā)，凌虐著(zhù)你干瘦的身軀，你站在那，身上裹著(zhù)一件單薄的大衣。我從車(chē)上下來(lái)，你趔趄著(zhù)走過(guò)來(lái)，慢慢地說(shuō)：“回來(lái)了？”“恩�！蔽铱粗�(zhù)你微笑，扶著(zhù)你回家，看著(zhù)你眼中閃爍的淚花。哦，爸爸，謝謝你的愛(ài)溫暖了我。

　　是你，總是把我掛在嘴邊，一張酷似冷漠的臉從未對我說(shuō)過(guò)親熱的話(huà)，我們時(shí)常爭執，總是有些小摩擦：你批評我不要取得點(diǎn)成績(jì)就翹尾巴;我取笑你思想落伍不懂得追求時(shí)尚……盡管如此，你依然是我心目中的偶像。吃飯時(shí)夾肉肉給我，自己吃青菜;吃鴨蛋時(shí)蛋黃留給我，自己吃咸咸的蛋青;經(jīng)常用零用錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)……哦，爺爺，謝謝你的愛(ài)溫暖了我。

　　是你，時(shí)常和我鬧笑話(huà)，我們一起偷甜桿，一起捕魚(yú)蝦，一起在柳樹(shù)下看漫畫(huà)，一起跑出去玩被爺爺罵。那天我生病了，你背著(zhù)我上診所告訴我不要怕，前腳量體溫后腳測血壓，忙碌的身影讓我忍不住淚濕雙襟。哦，哥哥，謝謝你的愛(ài)溫暖了我。

　　是你，絮叨著(zhù)我早已聽(tīng)膩的.話(huà)“好好學(xué)習，不愁將來(lái)沒(méi)工作”“虛心求教，別怕同學(xué)看笑話(huà)”“淳樸善良，別弄花樣搞虛假！”聽(tīng)著(zhù)電話(huà)中你沙啞的聲音，我心里酸酸的，不知該說(shuō)什么，只好“恩，啊”的回答，遠在他鄉的你讓我心懷牽掛。哦，媽媽?zhuān)�謝謝你的愛(ài)溫暖了我。

　　……，……

　　我站在愛(ài)的天空下，溫暖的陽(yáng)光包圍著(zhù)我。感受溫暖，感受愛(ài)的陽(yáng)光，我懷著(zhù)對跳動(dòng)的熒熒之火的感恩，又一次次地被這無(wú)言的愛(ài)所包圍……

　　溫暖的作文 篇7

　　“鈴……”，星期日，起床鈴像往常一樣響起，窗外一片漆黑，冷風(fēng)通過(guò)玻璃縫鉆進(jìn)宿舍。

　　我難受了一宿，于是輕手輕腳地起床，打算去醫務(wù)室。不料眼前一黑，我從上鋪摔了下來(lái)，吵醒了全宿舍的人。我怕極了。她們周日的懶覺(jué)就被我吵醒了，她們該多急呀。

　　出乎意料的是他們都以最快地速度下床扶我起來(lái)。這個(gè)問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，那個(gè)問(wèn)我發(fā)生了什么事了。112宿舍頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我告訴了她們摔下床的原因。王任二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿著(zhù)短袖沖出了宿舍。其他有的幫我端熱水，有的幫我揉著(zhù)地部位，有的`幫我量體溫。這個(gè)一句是不是涼著(zhù)了，那個(gè)一句是不是疲勞過(guò)度呀。我強忍住眼淚，“我沒(méi)事兒，你們忙吧！孫麗婭，李萌，你們不是打算去讀書(shū)嗎？梁帆你不是說(shuō)還有件衣服洗嗎？對了，還有你們倆不打算去運動(dòng)嗎？你們都去吧，我沒(méi)有事。吵醒了你們真是不好意思�！薄皼](méi)事，外面那么黑那么冷，水又那么涼，我們都不出去了�！薄熬褪�，沒(méi)事的”“都是一個(gè)宿舍的姐妹，誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)兒事兒啊，只要你好，我們就好……”她們七嘴八舌地議論起來(lái)。一陣暖流心中流過(guò)。

　　看看表，已經(jīng)六點(diǎn)半了。這時(shí)王任推門(mén)近來(lái)，后面跟著(zhù)醫務(wù)室的蘭蘭姐姐。我們這才明白王任出去的原因。她兩臉通紅，嘴唇發(fā)紫，還打著(zhù)哆嗦，一字一頓地說(shuō)：“快說(shuō)說(shuō)，你哪不舒服……”頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，她竟然在深秋的早晨，穿那么少在醫務(wù)室門(mén)外等了足有一小時(shí)……

　　一件小事讓我感受到了“家”的溫暖。

　　溫暖的作文 篇8

　　在我孤獨無(wú)助的時(shí)候，是她用她獨有的溫暖，打開(kāi)我弱小的內心。有多少次她的熱情使我喜笑顏開(kāi)，有多少次她強忍痛苦為我擔當風(fēng)雨。

　　“嗚嗚嗚嗚……”那聲音響個(gè)沒(méi)停，聽(tīng)起來(lái)特別傷心，我又躲在角落里哭了，性格柔弱的我，總是受不了委屈，一點(diǎn)小事就愛(ài)哭鼻子。她拿起她最喜愛(ài)的手絹為我擦眼淚，痛苦的我卻奪去手絹扔在地上。她小心翼翼地撿起手絹并安慰我，我卻一把推開(kāi)她，她還是面帶著(zhù)微笑，伸出手來(lái)拍拍我的肩膀，撫摸我的'頭，她那雙手仿佛染上了天使的溫暖，竟漸漸撫平了我內心的憤怒和悲傷。我抱住了她，久久沒(méi)放開(kāi)。她那溫熱的雙手，我永遠都不會(huì )忘記。

　　“��！”一聲慘叫！我的腳扭到了，一下就腫起來(lái)了，連路都不能走，痛得在地上哇哇大哭，面孔扭曲。她看見(jiàn)了，連忙背起我到家里去，我擔心地說(shuō)：“你不累嗎？”她卻假裝輕松地說(shuō)：“背著(zhù)我的閨蜜，再重都不累！”我默默地想：“這個(gè)朋友我算是交對人了”。背我回家的路上，她磕磕絆絆，走得一點(diǎn)也不順暢，我知道她背不起我，但還硬扛，想到這里，我的心里涌過(guò)陣陣暖流。終于到家了，她后背已經(jīng)被浸濕，汗水如漲水的小河，從她脖子上直往下流。

　　她就像一顆小太陽(yáng)，永遠散發(fā)著(zhù)光熱，溫暖著(zhù)我；她又像一把鑰匙，跟我形影不離，開(kāi)啟著(zhù)我的心門(mén)，讓陽(yáng)光照進(jìn)我心里。

　　溫暖的作文 篇9

　　在生活中，我們會(huì )得到很多的溫暖。比如有同學(xué)幫助我們，我們會(huì )感覺(jué)到溫暖；老師的鼓勵，也讓我們感覺(jué)到溫暖；媽媽親切的眼神，同樣也會(huì )讓我們感受到溫暖。

　　有一天晚上我獨自在家，外面飄著(zhù)鵝毛大雪，我在家里悠閑的看著(zhù)電視，旁邊開(kāi)著(zhù)空調，真暖和��！可是，不一會(huì )兒，燈突然熄滅了，怎么回事？難道是停電了？不久，一陣深深的寒意向我襲來(lái)。

　　這時(shí)我走到窗前，向外望去，外面黑洞洞的，讓我的心情更加壓抑。突然我看見(jiàn)了一個(gè)亮光，是什么呢？原來(lái)是維修電路的人過(guò)來(lái)了，他手里的燈光并不怎么亮，外面的大雪還沒(méi)有停，可他并不放棄，嘴里在嘟囔著(zhù)說(shuō):"不行，現在是黑夜，而且還下著(zhù)雪，要是沒(méi)有電，這個(gè)小區的人們一定會(huì )感到寒冷的，我必須把電路給修好，這就是我的使命�！�

　　聽(tīng)完這段話(huà)后，我深受感動(dòng)。一會(huì )兒，來(lái)電了，空調又開(kāi)始工作了，我瞬間感到了溫暖，這不僅僅是外表的溫暖，更是心靈上的溫暖。

　　有一年除夕的晚上，我們家來(lái)了很多的.親人，他們談得談，笑得笑。而我當然是和我的小伙伴們一起玩了。等到春晚倒計時(shí)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì )把我們叫過(guò)去，讓我們和家人們一起倒計時(shí)，倒計時(shí)的聲音，讓我感到溫暖，這不僅僅是因為聲音的洪亮，更是因為一家人在一起的幸福感和安全感。

　　不同的時(shí)候，溫暖有不同的含義，其實(shí)啊，溫暖不僅僅是身體上的溫暖，更重要的是心靈上的溫暖。讓我們感到溫暖的時(shí)候，也要溫暖別人。

　　溫暖的作文 篇10

　　感謝您隨時(shí)隨地關(guān)注我們。我感謝我的父母、同學(xué)和老師.那些事對我來(lái)說(shuō)都是難以忘懷的。

　　“今天的數學(xué)作業(yè)是……”張老師正在布置數學(xué)作業(yè)。我趕緊抄完作業(yè)，把筆記本放進(jìn)書(shū)包，高高興興的回家了。休息了一會(huì )兒，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本。我頓時(shí)驚呆了。我抄作業(yè)的小本子不見(jiàn)了。太糟糕了，不知道作業(yè)是什么�，F在，當我回到教室時(shí)，黑板一定已經(jīng)被擦過(guò)了.我急得聽(tīng)到“滴答，滴答”。耶！可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)同學(xué)！于是我拿起電話(huà)，正要撥號，卻猶豫了。我趕緊放下電話(huà)，心想，我給同學(xué)打電話(huà)，問(wèn)他們會(huì )怎么看我。一個(gè)中隊長(cháng)還丟這種東西。想到這里，我的.臉火辣辣的，但又一想，別問(wèn)了，難道我不能為了面子而得到老師的批評，那是一種恥辱。于是我鼓起勇氣，把思緒拋到九霄云外，立刻撥通了董璐的電話(huà)。耶！幸運的是，董璐在家。她很熱情地給我講作業(yè)，我感激地說(shuō)了：“謝謝你，東祿�！倍�璐說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！不客氣。學(xué)生互相幫助是合適的，再見(jiàn)！”我突然覺(jué)得心里一暖。我得到了別人的幫助，心里比吃蜂蜜還甜。我以為：只要你感謝別人，不僅別人開(kāi)心，你也開(kāi)心。我回到書(shū)房，拿起筆，認真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　從這點(diǎn)小事就能看出感謝有多重要！同學(xué)們，當你遇到困難的時(shí)候，別人幫助了你。你表達你的感激之情了嗎？如果你感謝過(guò)我，就在榮譽(yù)名冊上簽上你的名字，給大家做個(gè)榜樣。

　　溫暖的作文 篇11

　　“不，你不能這樣，這是我先拿到的！”我和妹妹的吵鬧聲打破了夜晚的寧靜。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，我們立刻安靜下來(lái)。媽媽把妹妹抱起來(lái)，對我說(shuō)：“你是大孩子了，應該讓著(zhù)妹妹，應該起帶頭作用，你可倒好，和妹妹整天打來(lái)打去�！眿寢層脟绤柕难酃饪粗�(zhù)我�！笆撬�，她先犯的錯，為什么要訓我？”我用手指著(zhù)妹妹說(shuō)。這回媽媽沒(méi)有理我，轉頭走開(kāi)了。我又生氣又委屈，心里恨妹妹，恨媽媽。

　　第二天，我放學(xué)回家，家里只有妹妹一個(gè)人。我直接上樓去寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有和她說(shuō)話(huà)，她也沒(méi)有理我，只顧自己玩自己的，顯然她還生著(zhù)我的氣，我也生她的氣�！皣}噠，噠噠噠”外面下起了雨，正如我倆的心情一樣沉悶。

　　天黑了，妹妹還是一個(gè)人在樓下，可她最膽小了，此時(shí)一定很害怕�！稗Z隆隆”雨下的更大了，我不放心妹妹，打算下樓去看她，但是，轉念一想，她還在生我的氣怎么辦？正在這時(shí)，我發(fā)現妹妹端著(zhù)一碗熱牛奶給我送來(lái)了。她很小心地端著(zhù)，生怕灑出一星半點(diǎn)，嘴里還嘟囔著(zhù)，“天氣這么涼，哥哥千萬(wàn)別感冒了�！泵妹寐�慢地將牛奶端到我的桌旁，我驚訝地看著(zhù)她。原來(lái)，她早已不生我的氣了。

　　時(shí)間像終止了一樣，只能聽(tīng)見(jiàn)熱牛奶在杯子中晃動(dòng)的`聲音。妹妹轉身走了�？粗�(zhù)她遠去的身影，幾分愧疚，幾分感動(dòng)，如雨而下，如暖而升。

　　妹妹之于我，并非“既生瑜何生亮�！倍�孩政策在我家落地，是多了一個(gè)人關(guān)心我，并非搶奪我的愛(ài)。一碗熱牛奶，就是幼小的妹妹對我濃稠的愛(ài)啊。

　　溫暖的作文 篇12

　　溫暖是什么，是關(guān)愛(ài)，是安慰，也是一絲的悲傷，溫暖是一個(gè)打招呼，一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)始。

　　站在校門(mén)口，不禁有點(diǎn)含羞，剛轉到一個(gè)新學(xué)校，難免有點(diǎn)不適應。跟著(zhù)一位年輕老師到了我的新教室，教室里只剩下四位女同學(xué)，“陳諾你們幾個(gè)，帶這位新同學(xué)到你們的音樂(lè )教室上課�！蹦贻p老師吩咐道�！昂玫�，跟我們來(lái)�！彼奈慌�同學(xué)領(lǐng)我到四樓，進(jìn)了教室，教室里全是人，發(fā)現我后，都用驚奇的目光看著(zhù)我，討論著(zhù)我，老師讓我挑個(gè)位子，我馬上選擇坐在人偏僻的地方，不敢望著(zhù)大伙，只是低著(zhù)頭看音樂(lè )書(shū)。

　　下課了，我跟著(zhù)新同學(xué)進(jìn)入問(wèn)我還不太認識的.教室。數學(xué)課開(kāi)始了，老師讓我站在講臺上，用粉筆在黑板上寫(xiě)自己的名字，并讓同學(xué)們念三遍，我望著(zhù)大伙，臉上不禁出現幾分紅暈，老師問(wèn)大伙誰(shuí)想和我同桌，單獨坐的同學(xué)全舉手了，我有點(diǎn)感激，便挑個(gè)位子走去，誰(shuí)知走過(guò)頭，幸好一位同學(xué)大喊：“過(guò)啦！”我才醒悟，忙轉身到位子上坐下，幾秒時(shí)間內，全班轟然大笑，我臉紅了，同桌拍了拍我的肩，說(shuō)：“別太內向嘛，像個(gè)女孩子一樣，我叫徐慎成，以后什么問(wèn)題全問(wèn)我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，我的耳朵捕捉到一個(gè)難為情的信息，一位男同學(xué)說(shuō)：“他真逗，以后班級有得看嘍！”一位女同學(xué)也點(diǎn)頭贊成，我拍了拍腦袋，便進(jìn)入了新學(xué)校的第二節課程……

　　溫暖，一點(diǎn)一滴，都十分的微小，不起眼，但只要認真用心去體會(huì )，你才會(huì )發(fā)現。

　　溫暖的作文 篇13

　　終于打掃完了，我看了一眼手表，發(fā)現已經(jīng)快八點(diǎn)了，馬上要趕不上公交車(chē)了！我飛奔到公交車(chē)站，剛好看到公交駛入站內。我松了一口氣，心想：這是最后一班公交車(chē)，還好趕上了，就差那么一點(diǎn)兒就要自己走回去了。

　　最后一班的公交車(chē)來(lái)了，我上了公交車(chē)，掏出了公交卡，刷卡之后，卻沒(méi)有響起“嘀——”的一聲，而是提醒我余額不足，司機叔叔說(shuō)我的公交卡里已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，我摸了摸口袋，發(fā)現自己沒(méi)帶現金。沒(méi)有辦法，我只好失落地下車(chē)了。在我準備下車(chē)的一瞬間，司機叔叔叫住了我，說(shuō)：“小朋友，上來(lái)吧！后面沒(méi)有別的車(chē)了，都這么晚了，叔叔幫你付錢(qián)！”我聽(tīng)見(jiàn)后，連忙對司機叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔！”我看了一眼司機叔叔，他穿著(zhù)一件藍色的外套，皮膚黑黑的，一臉皺紋，和我平時(shí)看到的司機叔叔沒(méi)什么不同。司機叔叔看著(zhù)我，還以為我害怕，又對我說(shuō)道：“你不要怕，你看這有攝像頭，我不會(huì )把你拐走的`！”我坐在車(chē)上，看著(zhù)窗外的黑夜，心想：如果司機叔叔沒(méi)有讓我上車(chē)，沒(méi)有幫我付這個(gè)車(chē)錢(qián)，我現在還在寂靜的道路上走著(zhù)呢！我的心里頓時(shí)暖暖的。

　　到站了，下車(chē)時(shí)我對司機叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔！您給我留個(gè)電話(huà)，我明天把錢(qián)還給您！”叔叔說(shuō)：“沒(méi)事，才兩塊錢(qián)，時(shí)間不早了，快回家吧！”在回家的路上，我覺(jué)得司機叔叔好溫暖，我也要把司機叔叔這份溫暖傳遞給更多人。

　　溫暖的作文 篇14

　　或許在每一個(gè)我能夠想象到的空間里，我都在做著(zhù)那樣的夢(mèng)。就如同第一天看到那些美劇的時(shí)候，也在睡夢(mèng)中不斷的去重復那些白日里的劇情，雖然并不一定完全一樣，但是卻符合自己的內心訴求，也許我們用不了多長(cháng)時(shí)間就會(huì )開(kāi)學(xué)了，也許我們要告別這樣一種熟悉的生活方式，去尋找另外一種完全不同的夢(mèng)想，也許在這個(gè)世界上每一個(gè)人都是沒(méi)有歸宿。旅行者，也許每一個(gè)人都在不斷地去尋找自己的未來(lái)。

　　很久以前的時(shí)候我從來(lái)都不知道那時(shí)候很多人說(shuō)的話(huà)是什么意思，就好像自己一直都是很晚熟的，很多東西必須要過(guò)去一個(gè)時(shí)間段給自己留一個(gè)成長(cháng)的空間，才能夠明白那個(gè)時(shí)候其他人表達的是什么含義。就是因為有這樣的情況，所以很多時(shí)候我都會(huì )感覺(jué)很無(wú)奈，因為并不知道那些結果到底所表達的是什么含義，更不知道原來(lái)那么多的瞬間，其實(shí)很多東西給我們帶來(lái)的結果都是完全不同的。就比如說(shuō)你在吃飯的時(shí)候，別人不經(jīng)意對你說(shuō)了一句話(huà)，你當時(shí)并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是覺(jué)得他好像在表達什么，但是他當時(shí)表達的深意在某一個(gè)瞬間你又突然想明白。

　　在這個(gè)世界上生活，這每個(gè)人都有自己的利益訴求，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想追逐。

　　或許我們要走很遠的路，才會(huì )明白，原來(lái)每一種結局都算我們的心目中有了不一樣的`借口，就好像他們一直都在這樣的場(chǎng)景之下去，努力的做每一件事情，哪怕那只是一件小事。就好像那些突如其來(lái)的驚喜，其實(shí)并沒(méi)有讓你分心，只是讓你感受到這個(gè)大自然的懷抱是如此的溫暖。

　　溫暖的作文 篇15

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　有一次，我在吃飯的時(shí)候，頭左轉右轉的看著(zhù)那條路，一不小心“啪”了一聲，我的飯打翻了。正好，爸爸回來(lái)了，我彎下腰把飯扔到垃圾桶里，可爸爸叫到：“說(shuō)，我來(lái)掃，你站著(zhù)不動(dòng)�！卑职诌B忙把拿起掃把掃。我們家一般要吃多少煮多少，重來(lái)不多煮的，因為吃不掉。我想：“今天我的飯沒(méi)有著(zhù)落了�！眿寢尲泵�幫她的飯給我了一半，爸爸也把飯給我了一半。我只能吃媽媽的飯，我一想到媽媽和爸爸，我就吃不下飯。最后我還是吃了下去，我一邊吃，爸爸媽媽一邊看著(zhù)我吃，給我?jiàn)A菜吃，我的心理很感動(dòng)。吃完了飯，我走在公園，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的叫聲，聽(tīng)到了孩子燦爛的笑聲�？粗�(zhù)一棵樹(shù)，就仿佛看見(jiàn)了一大片綠色，我的.嘴里流露了一點(diǎn)點(diǎn)兒笑容。我一邊走一邊看著(zhù)一對小鳥(niǎo)在左飛右跳的飛了飛去，好像我聽(tīng)見(jiàn)了他們在說(shuō)：“我們去那個(gè)地方看跟美的景色吧！”

　　天漸漸地黑了，我玩了一個(gè)下午，我的心情依舊是那么愉快。我走在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè )好手蛐蛐的叫聲，仿佛是一個(gè)音樂(lè )的指揮者一樣站在那個(gè)樹(shù)上。

　　微笑，定格在那里。

　　溫暖，定格在那里。

　　冬天是寒冷的。但他讓人感到溫暖。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

　　溫暖的作文 篇16

　　我非常幸福：有一個(gè)溫馨的家庭；有一群活潑可愛(ài)的鐵哥們兒；有一位溫柔的女老師，獅子般聲音的男老師；還有一個(gè)溫暖的.集體!

　　每當我想起，我的班級，一股暖流就流進(jìn)我的心里.

　　記得那一次：過(guò)幾天就是三.八婦女節了，我和伙伴們商量著(zhù)給老師一個(gè)驚喜，我立刻眼前一亮：“我們發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，捐款，對沒(méi)有錯，就把湊起來(lái)的票票拿去老師買(mǎi)東西，好嗎？“美一本正經(jīng)的說(shuō)：你小子真聰明!“高音喇叭“英“站在講臺上開(kāi)始工作：“安靜，安靜!再過(guò)幾天就是三.八婦女節了，我們準備給老師送禮物，送就送一個(gè)大點(diǎn)兒的，個(gè)人又沒(méi)有多的資金，就商量著(zhù)---捐款!你們說(shuō)好嗎？““好!“

　　開(kāi)始捐款了：所謂是人挨人，人擠人.人山人海呀!大家你五毛，他一元......終于湊齊了30元，就由我和我的朋友出馬了---買(mǎi)東西.走到商店門(mén)前，出呼我的意料，這么多的人，我定睛一看，一枝嬌小可愛(ài)的康乃熙被我盯住了，我邁者流星大步?jīng)_向前方，兩米.一米，我生手拿時(shí)，一位姐姐一把就抓住了，哎!我們終于買(mǎi)好了，哎呀!不好了要上課了，我們以最快的步子沖向學(xué)校，“叮玲玲“上課鈴響了老師還沒(méi)來(lái)，我們就來(lái)布置教室，布置好了老師還沒(méi)來(lái)，就由班長(cháng)去叫，“老師來(lái)了，老師來(lái)了“老師輕輕地推開(kāi)了門(mén)，我和林就把手上的噴花的東西往老師身上一噴“哈哈!“老師中彩了!接著(zhù)我們就開(kāi)始歡樂(lè )，“哈哈!“笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓......

　　體會(huì )到我們班的溫暖了嗎？

　　溫暖的作文 篇17

　　我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠，美而不張揚。

　　記的在一個(gè)烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫(xiě)作業(yè)，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊，準備去做課間操，這時(shí)，廣播播出了一則通知：“同學(xué)們，因雨天操場(chǎng)濕滑，今天取消課間操�！薄耙�！太好了！”有幾個(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒(méi)了。

　　這時(shí)，老師跑來(lái)說(shuō)：“喊什么喊，快回教室寫(xiě)作業(yè)！”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室，不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。終于快寫(xiě)完了，可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒(méi)有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下，時(shí)間一分一秒地過(guò)去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時(shí)一雙細膩的手，拿著(zhù)一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的.聲音說(shuō)：“你鋼筆是不是沒(méi)水了，用我的吧！”

　　我猛一轉頭，原來(lái)是我們班的助人之星–許力丹，我充滿(mǎn)感激地說(shuō)：”謝謝你，我會(huì )很快還給你的！”，她甜甜地笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拿去用吧！”

　　這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫(xiě)起來(lái)也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫(xiě)完了所有的作業(yè)。

　　從她身上，我學(xué)會(huì )了我們要無(wú)償地給予他人幫助，并讓這種精神永遠傳遞下去！

　　溫暖的作文 篇18

　　“呼……”一陣風(fēng)刮過(guò)，天上的烏云更快的飄在了房頂上，小花小草搖曳著(zhù)，連強壯的大樹(shù)阿姨的頭發(fā)也被吹亂了。

　　“哎呀，這道題怎么做呀？”我唉聲嘆氣道。一團烏黑的烏云在我心中湛藍的天空中彌漫起來(lái)。一個(gè)“絆腳石”難住了我。我絞盡腦汁的去想，可還是一無(wú)所獲。我煩躁的揪著(zhù)我的頭發(fā)，想把這道題的思路從腦海里的'深淵提出來(lái)，可這深淵太深了，我的繩子也太短了，根本就提不出來(lái)。

　　我的淚水像皮球一樣骨碌碌的在眼眶里打轉，眉頭緊鎖，咬牙切齒，眼睛直直盯著(zhù)卷子，腳踩著(zhù)地。我實(shí)在想不下去了，“咚咚”的走到床邊，無(wú)助的躺在床上。

　　“親愛(ài)的，怎么啦？”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起�！白�，作業(yè)有一道題不，不會(huì )做�！蔽覈肃榈��！皝�(lái)，讓媽媽看看�！眿寢尶粗�(zhù)題，點(diǎn)點(diǎn)頭。諄諄教導地講給我聽(tīng)，我也悉心的聽(tīng)著(zhù)。剛講一步，我就會(huì )了，等我把題做完了，很有成就感地遞給媽媽一看，媽媽拍著(zhù)手呼道：“我就知道我兒子最棒了！”我的臉頰也紅了，一股暖流流入我心中。

　　第二天——“什么困難我都不怕！”我默念著(zhù)。這些題都在飛速轉動(dòng)的思維中解開(kāi)了。我跨越了一個(gè)又一個(gè)的絆腳石，找到了屬于我自己的彩虹。

　　“我就知道我兒子最棒了！”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我的人生。

　　溫暖的作文 篇19

　　又是一年中秋時(shí)，每一年中秋都會(huì )有不同的感受，今年也不例外。

　　下午，我隨爸爸媽媽一起到老家去過(guò)中秋節。路上的人熙熙攘攘，每一個(gè)人都面帶著(zhù)笑容，看起來(lái)十分快樂(lè )。

　　下了車(chē)，到了老家，弟弟早已在那里恭候多時(shí)了，十分熱情的招待了我們。我也十分熱情的和親戚打了聲招呼�！安嗽缇妥龊昧�，只等你們了，快來(lái)吃吧！”這時(shí)不知是誰(shuí)在這兒說(shuō)，我們也就只好收起了話(huà)匣子，去吃飯了。

　　桌上擺著(zhù)一桌子好菜，什么大魚(yú)大肉，海鮮……一應俱全，我飽飽的吃了一番。

　　吃完飯，大家都坐在院子里閑談，嗑瓜子兒，我和弟弟在學(xué)校里的趣事，以及最近學(xué)習的情況，哥哥姐姐們拿著(zhù)望遠鏡觀(guān)察月亮，媽媽。姑姑和伯伯們則交談我們生活上的事。亦是趣味。

　　這時(shí)，奶奶熱情的'將月餅拿了出來(lái)，我才有意識去看看的月亮：今晚皓月當空，天空沒(méi)有一絲云彩，只是偶爾的飄過(guò)一兩條陰影，這樣獨特的襯托使月亮變得格外美麗。暗淡的月光好似一兩條光亮照到我身上，顯得格外溫暖人心。手中拿著(zhù)蛋黃的月餅，就像一塊月亮，讓我獨享這份溫暖，當我貪婪的一口一口的吃下去時(shí)，周?chē)�是那么的安靜祥和，我的心不由得涌出一陣陣暖意�？傁胗肋h永遠的呆在這樣的環(huán)境中，可“天下沒(méi)有不散的筵席”，美麗的月亮，溫暖的中秋節，讓我們明年再相會(huì )吧！

　　溫暖的作文 篇20

　　老師，多好的詞��！因為搬家，我今年搬到了薛軍小學(xué)紫金港校區5 (2)班。我們的班主任張老師非常和藹可親，我一下子就融入了這個(gè)龐大的群體，一點(diǎn)也不覺(jué)得拘謹。開(kāi)學(xué)后不久，張老師提議回家看看。因為我媽媽不在，我預約了今天回家。我說(shuō)不出的激動(dòng)。

　　“�！笔情T(mén)鈴響了，喲！是老師！我沖過(guò)去開(kāi)門(mén)。我興高采烈地把張老師迎進(jìn)屋，回房間寫(xiě)作業(yè)。媽媽和張老師坐在沙發(fā)上聊天。雖然聲音很模糊，但張先生熟悉而親切的聲音聽(tīng)起來(lái)很清晰。

　　“郁姬！你會(huì )出來(lái)嗎？”是張老師的聲音。我匆匆走出房間，在她身邊坐下。張老師和藹地說(shuō)：“琪宇，老師知道你是個(gè)聰明的'孩子，有頭腦，但不表達出來(lái)是不好的確實(shí)，我從來(lái)不會(huì )把自己的想法告訴別人，上課也沒(méi)有舉手的欲望，更不會(huì )正面表達�！拔覀儼嗪退纬筷氐囊幘囟际怯脨�(ài)來(lái)表達的。如果你腦子里有想法，就用嘴表達出來(lái)。以后你要像他們一樣上課多說(shuō)話(huà)好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想我忘不了張老師說(shuō)的話(huà)。

　　張老師的聲音很啞。作為老師，喉嚨痛是多么難受��！張老師說(shuō)再見(jiàn)，聽(tīng)說(shuō)要去另一個(gè)同學(xué)那里�？彀它c(diǎn)了。她沒(méi)有回家休息，而是在祖國種花的路上來(lái)回奔跑�？粗�(zhù)張老師離去的背影，我不禁在想：作為一個(gè)學(xué)生，有這么好的老師不值得開(kāi)心嗎？

　　溫暖的作文 篇21

　　溫暖不僅僅是指溫度，它還擁有至愛(ài)的含意。

　　——題記

　　媽媽從來(lái)不讓我喝飲料，一年四季喝的都是開(kāi)水或是溫白開(kāi)，涼白開(kāi)都很少讓我喝。

　　一到夏天我便煩透了早上媽媽給我帶的水，尤其是上完體育課時(shí)，我寧可口渴不喝，也不會(huì )去喝一口比天氣還火熱的溫白開(kāi)。

　　我每天帶著(zhù)一口未動(dòng)的水杯回家，第二天仍會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的.一杯開(kāi)水。

　　看著(zhù)同學(xué)們冰涼的飲料，我再也抵擋不住冰水的誘惑。在一次體育課后，我便買(mǎi)了一瓶冰水一飲而盡。頓時(shí)覺(jué)得精神抖擻，炎熱、疲倦一掃而空……

　　回家后，隨即而來(lái)的是胃的翻江倒海，幾乎痛得直不起腰了，面對媽媽心疼的目光，我真不知說(shuō)些什么……

　　接著(zhù)又是一陣接一陣的劇痛。

　　“運動(dòng)后不能馬上喝涼水，你胃不好，喝白開(kāi)水最健康�！碧稍诖采习胄寻胨�地聽(tīng)著(zhù)媽媽的數落，有些后悔、有些慚愧……

　　早上起來(lái)，電水壺仍“突突”地燒著(zhù)開(kāi)水，媽媽仍在廚房忙碌著(zhù)，天氣仍然酷熱。今天仍要喝熱水？雖不甘心又沒(méi)有辦法。

　　臨走時(shí)，媽媽把水杯放在書(shū)包里，輕輕地說(shuō)：“檸檬涼茶，水不會(huì )太燙�！惫�然兩片檸檬靜靜地斜倚在杯壁上，用金色的氣息感染四周的酷熱。這杯檸檬水會(huì )留在這個(gè)夏天的記憶里，在陽(yáng)光的照射下，指尖觸到杯身——不是炎熱，而是溫暖的母愛(ài)……

　　溫暖的作文 篇22

　　姥爺最終還是去世了……

　　想想以前的快樂(lè )時(shí)光，我不禁潸然淚下。姥姥在我媽22歲時(shí)就去世了，十年來(lái)，姥爺自己一個(gè)人不知默默流過(guò)多少眼淚。

　　每次我去姥爺家，姥爺都會(huì )做一桌子好菜：可樂(lè )雞翅，紅燒魚(yú)，小雞燉蘑菇……其中我最?lèi)?ài)吃的是魚(yú)，姥爺總是把魚(yú)放到我的面前。其實(shí)姥爺也喜歡吃魚(yú)，可他一口也不吃，就都給了我。我狼吞虎咽地大口吃，姥爺用他長(cháng)滿(mǎn)老繭的手摸摸我的'頭，待我出了房間，他就吃我盤(pán)中剩下的魚(yú)。

　　好日子總是不長(cháng)久，在一次體檢中，姥爺查出肺部長(cháng)出了一個(gè)瘤，已經(jīng)是晚期了。那時(shí)我還不懂事，跟姥爺開(kāi)玩笑說(shuō)：“姥爺，你肚里長(cháng)了一個(gè)雞蛋�！蔽野l(fā)現姥爺，每隔一會(huì )兒就會(huì )吐一口痰，而且只吃牛奶泡飯。我媽媽也會(huì )偷偷的哭。

　　有一天，媽媽去給姥爺辦住院手續，沒(méi)有人送我上學(xué)。于是姥爺拉起我的手，用顫抖的步子，一步步領(lǐng)著(zhù)我往前走。他一邊忍著(zhù)病魔給他帶來(lái)巨大的痛苦，一邊叮囑我要好好聽(tīng)課。他把我送到了校門(mén)口，一直看著(zhù)我走進(jìn)了大門(mén)，才肯離開(kāi)。

　　有一天我們家有如晴天霹靂般，姥爺去世了。媽媽告訴我說(shuō)他去了一個(gè)美麗的地方，在偷偷地看著(zhù)我們呢。我看媽媽的眼眶已經(jīng)微微濕潤，我才知道人的生死是一件多么殘酷的事。我又失去了一個(gè)親人。

　　在此以后，我吃過(guò)的每一條魚(yú)都沒(méi)有當時(shí)的味道，想起了姥爺的笑臉，我就覺(jué)得好溫暖。

　　溫暖的作文 篇23

　　是誰(shuí)給我們帶來(lái)幸福的生活？是誰(shuí)讓我們感受到春風(fēng)般的溫暖？是誰(shuí)在災難面前頑強勇敢？是黨——親愛(ài)的媽媽?zhuān)�從新中國成立到抗日戰爭結束，有多少革命先烈拋頭顱灑熱血才換來(lái)我們今天的幸福生活。勇堵槍口的黃繼光、寧死不降的江姐、舍身跳崖的狼牙山五壯士……無(wú)不展現黨的自強不息。

　　現在，在黨的領(lǐng)導下，打敗了帝國主義侵略者，推翻了封建統治，建立了社會(huì )主義的新中國，讓人民翻身成了國家的主人，過(guò)上了主人的'幸福生活。建國以后，黨又推動(dòng)科技和經(jīng)濟發(fā)展，提高了我們的生活水平。所以，當你還在因為環(huán)境太吵、物價(jià)太高、看病太難等等而抱怨時(shí)，你是否想過(guò)，曾經(jīng)兵荒馬亂、戰爭四起、生死未卜的情況，那是祖國母親用它的智慧和頑強地拼搏結束的，難道我們不該去珍惜和繼續努力嗎？

　　新中國建立以后，黨并沒(méi)有停止奮斗，而是帶領(lǐng)全國人民不斷研究、開(kāi)拓創(chuàng )新，在黨的培養下，我國涌現了一批批人才和專(zhuān)家，有勤奮好學(xué)的華羅庚、珍惜時(shí)間的陳景潤。在“非典”期間，一個(gè)又一個(gè)醫學(xué)試驗者為搶救患者而獻出了寶貴的生命，身先士卒的葉欣、可親可敬的鐘南山……他們?yōu)槿嗣竦男腋Ｉ�活做出了巨大貢獻。

　　黨像我們親愛(ài)的媽媽?zhuān)�用舍己為人、勇于獻身的品質(zhì)和自強不息的精神，給我們溫暖和關(guān)懷，黨給我們創(chuàng )造了最幸福的生活環(huán)境，使我們在祖國的陽(yáng)光下健康地成長(cháng)。作為接班人的我們，一定要努力學(xué)習、立志成才，用自己的聰明才智報效祖國，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量！

　　溫暖的作文 篇24

　　今天天氣晴朗，溫暖的太陽(yáng)從東方冉冉升起，它的萬(wàn)道光芒愉快地親吻著(zhù)萬(wàn)物，陽(yáng)光照在大地上，大地上的一切變成暖烘烘的，陽(yáng)光給世界的.一切帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望。

　　莊稼開(kāi)始蹭蹭的往上長(cháng)，花兒露出了迷人的笑臉，小草見(jiàn)到太陽(yáng)長(cháng)得更綠更旺，小動(dòng)物們也伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)哈欠，沐浴在陽(yáng)光下，是多么得歡暢。

　　今天，我和媽媽去逛超市了，當買(mǎi)完?yáng)|西要回家時(shí)，發(fā)現在超市門(mén)口有一位小妹妹，一直在那哭，她一邊擦眼淚，一邊向四周看，身邊也沒(méi)有其他人，她是不是跟爸爸媽媽走散了，我心里正想著(zhù)，這時(shí)有一位抱著(zhù)寶寶的阿姨趕緊走過(guò)去，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)這個(gè)小朋友，家住哪？她媽媽的電話(huà)號碼是多少，小女孩想了半天，才支支吾吾地說(shuō)出來(lái)，不一會(huì )兒，小女孩的媽媽就焦急萬(wàn)分地跑了過(guò)來(lái)，一下子把小女孩抱了起來(lái)。

　　我看到這一幕，心里很感動(dòng)，雖然幫的不是我，可我覺(jué)得那位阿姨像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我。

　　在生活中還有許多讓人溫暖的事，就如你要過(guò)馬路的時(shí)候，有位公交車(chē)司機會(huì )停了下來(lái)讓你先過(guò)，還有在驕陽(yáng)似火的夏天，有好心人免費給環(huán)衛工人送綠豆湯，讓他們消暑降溫。

　　所以不僅太陽(yáng)公公能帶給我們溫暖，而且人與人之間也溫暖常在，我們要互相幫助，互敬互愛(ài)，讓愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖人間。

　　溫暖的作文 篇25

　　我有一個(gè)溫暖的家，正是爸爸、媽媽和我組成了這個(gè)歡樂(lè )、幸福的家。

　　記得有一天，我正放學(xué)回到家里時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)媽媽關(guān)心的話(huà)，說(shuō)：“讀了一天的書(shū)，肯定累了，先過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西吧�！闭f(shuō)著(zhù)便把一杯牛奶放在我的手上。不知怎么的，心里甜甜的，美美的，有一股說(shuō)不清的幸福頓時(shí)流遍了我的全身。也許，這便是被人關(guān)心的滋味吧！

　　還有一次，我正準備上床睡覺(jué)，便看見(jiàn)勞累了一天的爸爸正專(zhuān)心致志地為我檢查著(zhù)書(shū)桌上那一疊厚厚的作業(yè)，我的心就莫名地一陣揪痛。我望著(zhù)爸爸那疲勞的背影，決定發(fā)憤學(xué)習，不讓父母失望，不讓父母為我白白付出了這么多心血，一定不辜負了父母的希望。我望著(zhù)那撐起我們家的背影時(shí)，我的眼睛濕潤了，淚，悄然落下。是這個(gè)背影激勵著(zhù)我要努力學(xué)習。

　　令我印象最深的`一次是我小時(shí)候的一件事。記得一個(gè)寒冷的冬天，我和爸爸媽媽一起到公園玩，一不小心，我的身體就跌倒在地上，爸爸和媽媽就急忙把我抱了起來(lái)。他們兩個(gè)一邊幫我搓搓手，一邊關(guān)切的對我說(shuō)：“寶貝，有沒(méi)有摔疼了�！薄皩氊�，你冷不冷��！”聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的心比吃了蜜還甜。一股暖流流遍了我的心田。

　　我的家，是幸福的家，是充滿(mǎn)關(guān)心的家，更是充滿(mǎn)溫暖的家，我喜歡我的家。

　　溫暖的作文 篇26

　　今天是農歷九月九，傳統的重陽(yáng)節。重陽(yáng)節首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的�？上�媽媽這兩天身體不適，爸爸又沒(méi)有時(shí)間，所以這個(gè)沒(méi)有實(shí)現。哎！只能以后補了！重陽(yáng)節最大的意義在于“敬老”，這個(gè)媽媽早已向我說(shuō)明了。

　　我的外公、外婆、爺爺、奶奶這幾天都在外地，不在南京，他們去旅游了，媽媽說(shuō)：辛苦了一輩子，趁身體還硬朗，應該多出去走走，看看，散心�？上驳氖撬麄兩眢w都很健康，在今天，我打電話(huà)問(wèn)候遠在外地的他們，接到我的電話(huà)不稀奇，不新鮮，因為就算他們在南京，我們也是經(jīng)常通電話(huà)問(wèn)候聊天的。其實(shí)我以前一直都是個(gè)不善言辭、不太愛(ài)打電話(huà)的，可以說(shuō)現在有這個(gè)習慣，也是媽媽“逼”出來(lái)的。媽媽總是幾乎每天和外婆通電話(huà)的，好像總有很多話(huà)說(shuō)似地。今天他們感受到我這個(gè)來(lái)及遠方的問(wèn)候、心里會(huì )暖暖的吧。就簡(jiǎn)單的希望他們身體健康、晚年幸福。

　　我現在是一個(gè)懂禮貌的孩子，家門(mén)口的`爺爺、奶奶都認識我，因為我不管看見(jiàn)認識與不認識的，我都會(huì )和他們打招呼，老人們總是笑瞇瞇的看著(zhù)我，不喊他們我都不好意思，現在這已經(jīng)成為一個(gè)習慣了。

　　平時(shí)爸爸、媽媽的工作都很忙，基本是爺爺接我放學(xué)的，看著(zhù)他頭上的白頭發(fā)越來(lái)越多，等我在大些，就可以自己上學(xué)、自己回家，他們就不用那么辛苦的來(lái)回奔波了。

　　祝所有的老人身體健康！

　　溫暖的作文 篇27

　　一天放學(xué)，天空陰沉沉的，像一個(gè)巨大的灰色蓋子蓋住了世界。風(fēng)“呼呼”地怒吼著(zhù)，大樹(shù)被“嚇”得左搖右擺。一道明亮的閃電像一條巨龍劃過(guò)烏黑的天空，緊接著(zhù)，大雨如同斷了線(xiàn)的珠子般落下來(lái)，世界被雨簾遮住了，不一會(huì )，地面全濕了，匯成了一條條小溪。

　　我立馬打開(kāi)雨傘，一邊往家里走一邊欣賞美麗的雨景。雨水好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，在我的雨傘上歡快地蹦跳。許多人沒(méi)有雨傘，貓著(zhù)腰，頂著(zhù)包，匆匆忙忙地往家里趕。

　　來(lái)到十字路口，我發(fā)現紅綠燈不亮了。一位穿著(zhù)制服的警察站在中間，全神貫注地指揮著(zhù)交通。他雙手舉起，左手一擺，左邊的車(chē)隊開(kāi)始拐彎，一會(huì )兒，他右手一擺，右邊的車(chē)隊開(kāi)始拐彎。警察叔叔的動(dòng)作十分帥氣。

　　我仔細一看，發(fā)現警察叔叔年齡不算太大，他身上沒(méi)有擋雨的，衣服已經(jīng)濕透了，此時(shí)的衣服薄得就像一頁(yè)浸濕了的宣紙，緊緊地貼在身上，我不禁打了個(gè)寒顫。但是那位警察叔叔仿佛感覺(jué)不到冷，感覺(jué)不到累，堅持指揮著(zhù)交通。

　　我看著(zhù)警察叔叔，眼眶一熱，對著(zhù)他敬了一個(gè)少先隊禮，警察叔叔看到了我，也回敬了一個(gè)禮，我看到了他的微笑。他是被我暖到了嗎？我默默地笑了。

　　我繼續往家走，漸漸地警察叔叔從我的視線(xiàn)中消失了。

　　但我相信，警察叔叔還站在那里指揮著(zhù)川流不息的`車(chē)輛、人群。

　　在風(fēng)雨交加的那一刻，他給了我安全，我報之以溫暖。

　　一個(gè)平凡的我，一位平凡的警察叔叔，愿我們彼此心中的那份溫暖永不散去。

　　溫暖的作文 篇28

　　暑假里，我完成了當天的作業(yè)，爸爸說(shuō)：我帶你去公園吧！我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們到了以后，我對爸爸說(shuō)：一定要多拍幾張照片哦！那里的風(fēng)景很美，有五顏六色的花，有枝繁葉茂的樹(shù)我舉起相機拍個(gè)不停，拍著(zhù)拍著(zhù)我看見(jiàn)了這樣一個(gè)畫(huà)面：遠遠的前方，有一個(gè)大概三四歲的小男孩摔倒了，我正想跑過(guò)去扶他，突然感覺(jué)肚子一陣疼痛，絕對是昨天的.幾根冰棒在作怪，我就趕緊跑去了旁邊的公廁。

　　我出來(lái)了以后，小男孩仍然坐在地上哭，他膝蓋上的鮮血已經(jīng)流到地下了，沒(méi)有一個(gè)人扶他，甚至有人路過(guò)停下來(lái)看熱鬧，我趕緊加快了腳步，這時(shí)，有一位正在跑步的姐姐把他抱了起來(lái)，把自己的碘伏拿出來(lái)給他擦，又用創(chuàng )可貼給他貼好傷口，這個(gè)小朋友躺在姐姐的懷里漸漸睡著(zhù)了。這位姐姐一直抱著(zhù)小朋友，等他的家長(cháng)到來(lái)，等了有四十多分鐘，小朋友的媽媽急急忙忙趕過(guò)來(lái)，看到這一幕，連連給姐姐道謝。

　　后來(lái)才知道，原來(lái)這個(gè)小朋友的媽媽是去給他買(mǎi)吃的，讓這個(gè)小男孩自己在這玩等媽媽回來(lái)。還好遇見(jiàn)了善良的小姐姐。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話(huà)讓我們回去。我們回到家，我把經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：這個(gè)世界有善良的人也有厭惡的人，我們一定要做善良的人，這樣世界才會(huì )變得越來(lái)越美好。我一定要像媽媽說(shuō)的永遠做一個(gè)善良的人。

　　溫暖的作文 篇29

　　17路公交車(chē)正安靜的在馬路上行駛著(zhù)，車(chē)內的人們都在埋頭玩手機，車(chē)里十分安靜。

　　突然，一陣巨痛向司機的胸口襲來(lái)，他知道是自己的老毛病又發(fā)作了，時(shí)間已經(jīng)不夠了，但是在他的`肩上擔負著(zhù)一車(chē)人的性命，如果不能讓車(chē)停下，那么會(huì )出車(chē)禍，他不想不愿讓一車(chē)人為他一人陪葬。他皺了皺眉，臉漲得通紅，咬緊了牙關(guān)，雙目緊閉，用一只手捂著(zhù)胸口，希望能緩解疼痛，另一只手拉著(zhù)手剎，用盡了自己全身的力氣，讓車(chē)停下后倒在方向盤(pán)上。車(chē)慢慢的滑行著(zhù)，“車(chē)怎么開(kāi)得這么慢��！我還有急事呢！”“司機怎么這么不敬業(yè)，開(kāi)的這么慢還不如走路呢！”……一陣謾罵聲在車(chē)里傳開(kāi)，原本寂靜的車(chē)箱變的喧鬧了，車(chē)里的人們猶如熱鍋上的螞蟻急的團團轉，可是無(wú)論他們怎么謾罵司機，公交車(chē)還是沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，有一些人指責道：“你既然不開(kāi)車(chē)了，就把車(chē)門(mén)打開(kāi)讓我們出去啊，這樣無(wú)所作為什么意思，還有沒(méi)有職業(yè)道德��！……”

　　“噓！你們別吵了，他……他走了……”一位膽大心細的乘客發(fā)現了不對勁，將手指放到司機的鼻下，卻發(fā)現他沒(méi)了呼吸。人們都在謾罵司機沒(méi)有職業(yè)素養，只是無(wú)休止的指責，他用盡了自己最后的力氣確保了乘客的安全，他是一個(gè)在自己生命最后一刻都沒(méi)有放棄職業(yè)素養的人。此時(shí)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在司機的臉上，他好像在笑，為自己的決定自豪的笑。

　　車(chē)箱里如死一般寂靜，人們都低著(zhù)頭，心中卻都涌出了一股暖流……

　　溫暖的作文 篇30

　　大雪紛飛，寒風(fēng)冰冷。那年的冬天似乎格外的冷，想到這，我又不盲目地縮了縮脖子，公交車(chē)固然打了暖氣，但還是抵擋不住空氣中的嚴寒。

　　車(chē)上亂糟糟的，車(chē)廂內晃動(dòng)個(gè)不停，人們站在那，有節拍地隨著(zhù)車(chē)子的剎車(chē)而搖動(dòng)。忽然，司機一個(gè)猛地剎車(chē)，“哇！”的一聲，隨即空氣中飄來(lái)一陣惡臭味，我不盲目捂住了鼻子，打卡窗戶(hù)后，往事發(fā)現場(chǎng)看去，一位大媽臉色慘白，神色慌張，固然是冬天，但她的額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，那位姑娘被大媽吐到了身上，女孩顯然也受不了那刺鼻的`滋味，抽了抽鼻子，大媽眼神驚惶：“對不起，對不起，真的對不起，我幫你洗……”說(shuō)完便手忙腳亂地準備幫女孩脫外套。

　　女孩見(jiàn)優(yōu)秀狀：“不用，沒(méi)事的，你是由于暈車(chē)才不當心吐了�！迸�孩邊說(shuō)邊脫下外套，我頓時(shí)有些吃驚又有些敬重，吃驚的是：女孩說(shuō)話(huà)時(shí)聲音沒(méi)有很高，神色也沒(méi)有嚴肅，反而眼神中似乎有一陣柔柔的春風(fēng)，又像一縷陽(yáng)光在暖和著(zhù)世界；敬重的是：女孩很有禮貌，不只沒(méi)有責怪大媽?zhuān)�反而在安慰她�?/p>

　　這時(shí)女孩的聲音突破了我的思緒，“我快下車(chē)了，您坐在這吧�！�

　　“可是你這衣服……”大媽神色沒(méi)之前那么慌張了。

　　“不用的，反正這衣服都穿舊了，不用省事了，我到了，再見(jiàn)�！贝髬屵�沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)什么，女孩就曾經(jīng)遠去。

　　我望著(zhù)女孩的背影，頓時(shí)覺(jué)得冬天沒(méi)那么冷了，反而覺(jué)得周身似乎環(huán)繞著(zhù)一股暖和的氣息。

　　溫暖的作文 篇31

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。10歲的小姑娘李丹身患絕癥，但她依然幫助17歲的大姐姐譚瑛繼續求學(xué)。家中失火的非常時(shí)刻，每個(gè)新學(xué)期要交學(xué)費的時(shí)候，譚瑛準能得到李丹真誠的幫助。在生命的最后一刻，李丹心里牽掛的不是爸爸媽媽?zhuān)�也不是自己，而是譚瑛……

　　讀完故事，我含淚掩卷，陷入沉思：幫助是一把火，總能讓人們感受到溫暖。

　　5歲那年，一個(gè)嚴寒的冬天的下午，我和媽媽在大街上走散了。我感到從未有過(guò)的恐懼和茫然。我一邊號啕大哭，一邊在人群中鉆來(lái)鉆去地尋找媽媽?zhuān)�許多過(guò)路人都驚奇地看著(zhù)我這個(gè)小淚人兒。這時(shí)，一個(gè)小姐姐走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，蹲下來(lái)，掏出紙巾擦干了我的眼淚，親切地問(wèn)我：“小妹妹，別哭，別哭，你怎么了？”我抽泣著(zhù)說(shuō)：“媽媽……媽媽找不著(zhù)了。我要媽媽……”“哦，你跟媽媽走散了，當時(shí)你們在哪兒？我跟你一起去找，好嗎？你別怕，有我呢！”說(shuō)著(zhù)，拉起我的手輕輕地撫摩著(zhù)。姐姐的手心好溫暖，這溫暖讓我想起了媽媽的`手。我停止哭泣，跟著(zhù)小姐姐往前走。她牽著(zhù)我在人群中穿梭，留意著(zhù)每一個(gè)人，還不時(shí)地安慰我：“媽媽一定也在找你，我們很快就會(huì )見(jiàn)到她的�！蔽覀冏吡撕芫�，終于在一所小學(xué)門(mén)口看到了媽媽。

　　我常想，當時(shí)要是沒(méi)有那位大姐姐，我該怎么辦？至今，我還記得那個(gè)大姐姐和我牽手時(shí)的溫暖，那溫暖成了我幼年時(shí)期最美麗、最溫馨的回憶。

　　溫暖的作文 篇32

　　什么是溫暖呢？是雨中送傘、雪中送炭嗎？是奶奶燒了一桌可口的飯菜嗎？還是在別人無(wú)助時(shí)，伸出援助之手呢？在我看來(lái)，這些全都是。

　　還記得，那個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我在馬路上奔跑著(zhù)，心想著(zhù)趕快回家�！班亍币粋�(gè)小男孩從自行車(chē)上摔了下來(lái)，“哇哇”大哭著(zhù)。我也沒(méi)心思理會(huì )他，恨不得馬上飛回家。

　　我走了四五米，小朋友的哭聲并沒(méi)有減小，反而越哭越大。我環(huán)顧四周，只有“風(fēng)爺爺”在陪伴著(zhù)他。我不自覺(jué)地走向小男孩，但小男孩并不領(lǐng)情，手一揮，不讓我碰他。我氣得火冒三丈，就想好好訓斥他一頓�？上氲剿�還年幼，便抑制了自己的情緒。

　　此時(shí)此刻，風(fēng)依然“呼呼呼呼”地吹著(zhù)，似乎并沒(méi)有想停下的意思。我現在只想快點(diǎn)把他扶起來(lái)之后，趕快回家。

　　我將他拉了起來(lái)，接著(zhù)面無(wú)表情地問(wèn)他：“你家住哪里？”他并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是可憐巴巴地說(shuō)一聲“姐姐，我好餓��！”我萬(wàn)般無(wú)奈，只好把包里僅存的薯片拿出來(lái)給他。

　　吃完后，他牽著(zhù)我的手一蹦一跳地走回家了，還時(shí)不時(shí)回頭沖我笑笑，他笑起來(lái)眼睛都沒(méi)有了，呆萌極了！

　　咦？剛剛那位沒(méi)禮貌的`男孩，怎么不見(jiàn)了呢？取而代之的是一位活潑可愛(ài)，又禮貌懂事的男孩。

　　總之，現在的小男孩就像一位“天使”拉著(zhù)我，我似乎也沉浸在他那恬靜的微笑中，就連寒風(fēng)也被小男孩的微笑驅趕走了。

　　溫暖，就是這樣悄悄地，悄悄地來(lái)到了我們身邊。我想，只要大家都獻出一點(diǎn)溫暖，那我們的世界將變得更加美好。

　　溫暖的作文 篇33

　　每當你回到家時(shí)，總想把心中的苦樂(lè )都告訴家人，讓他們跟你一起分享�？蔀槭裁次覜](méi)有這樣過(guò)呢？

　　放學(xué)回到家。打開(kāi)門(mén)，只有冰冷的家具擺放在那里，而家人呢？從早上我出去到我睡覺(jué)都沒(méi)有碰到過(guò)他們。就算他們晚上回來(lái)的早，我也跟他們不能談心事，總是說(shuō)幾句話(huà)就回自己的房間去了。雖然我知道他們都是在忙工作，為的是賺錢(qián)來(lái)養活這個(gè)家，難道他們沒(méi)想過(guò)我的感受嗎？一個(gè)月中，能見(jiàn)面的時(shí)間不會(huì )超過(guò)24個(gè)小時(shí)。一個(gè)人在家真的很無(wú)聊，很孤單。想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)都不行。心里的苦悶只有我自己知道。

　　雖然我在學(xué)校里有很多朋友可以陪伴我，跟我玩，跟我有說(shuō)有笑的，我很開(kāi)心。我非常羨慕她們有父母可以陪伴。而我呢？很早就失去了母親，一直是有爸爸把我帶大的。爸爸真的'很辛苦。有時(shí)候，我惹爸爸生氣真的很不好。但是我真的不是故意的。由于我的叛逆惹來(lái)爸爸的生氣，真的很對不起爸爸。更加對不起姐姐，姐姐可以說(shuō)是我的“母親“，總是非常照顧我，我有時(shí)候有事也會(huì )跟她說(shuō)的。

　　但是，姐姐有了老公時(shí)，我就不能像以前一樣跟她講心里話(huà)了，有了小孩之后。姐姐就要照顧孩子哪有時(shí)間來(lái)照顧我呢？雖說(shuō)我已經(jīng)長(cháng)大了，但是還有許多事情不懂需要問(wèn)姐姐的。在家里，我總是動(dòng)不動(dòng)就搭下個(gè)臉，不理任何人�？晌覟槭裁磿�(huì )這樣呢？還不是因為缺少家庭溫暖嘛。

　　溫暖的作文 篇34

　　那個(gè)寒假的雪真的很大，走出家門(mén)全是白皚皚的一片。中飯時(shí)間，我一如既往地前往外婆家吃中飯，背上小包，出發(fā)。

　　厚厚的雪鋪在地上，幾排腳印，整整齊齊，抬頭，漫天的雪花蕩下來(lái)與我作伴，那些羽毛般的小精靈在空中飛舞著(zhù)。有時(shí)他們也很淘氣，這不，又是一朵雪花飄進(jìn)眼里，我下意識地低頭彎下腰，瘋狂眨眼，這才緩了過(guò)來(lái)，這感覺(jué)可真不舒服，算了，還是繼續趕路吧。

　　腳踩在厚厚的雪上，發(fā)出“沙沙”的響聲，甚是好聽(tīng)，我把腳插進(jìn)雪里好一會(huì )兒，竟感覺(jué)有些溫暖。

　　雪太大，不一會(huì )兒頭上就積起了雪，我拍了拍，帶上帽子，繼續走。忽然，前面出現了一個(gè)巨大的身影，我抬起頭，是個(gè)撐著(zhù)傘阿姨，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，你的.爸爸媽媽呢?一個(gè)人很危險的�！蔽蚁肫饗寢屨f(shuō)不能和陌生人說(shuō)話(huà)，我加快了步子，從一旁繞了過(guò)去繼續走我的路。

　　走了許久，我才發(fā)現旁邊有個(gè)大大的影子，我一轉身，還是那慈祥的面孔，我告訴她：“路有點(diǎn)遠，不用了，謝謝�！彼�又笑了笑：“沒(méi)事的，我們順路�！闭f(shuō)完，把雨傘朝我這撐了撐。

　　一路上，她一直試圖與我聊天，我開(kāi)始沒(méi)理她，后來(lái)發(fā)現她并不是壞人，竟主動(dòng)找話(huà)題與她聊，不一會(huì )兒就到了。

　　我走進(jìn)了小區，突然發(fā)現沒(méi)了她的身影，我追出小區，發(fā)現她往原路走了回去，心中一下子涌過(guò)一股暖流。

　　溫暖的作文 篇35

　　冬去春來(lái)，在朦朧的早晨，天氣還有些冷，可是這時(shí)，我卻非常的溫暖……

　　溫暖，有時(shí)并不是指溫度上的感覺(jué)，而是心里的感覺(jué)，這才是最溫暖的。今年春天，雨連綿不斷地下著(zhù)，天氣也變得有些寒冷，但是早晨起床時(shí)，都有一杯專(zhuān)屬于我的熱水放在桌上。

　　“哈——”我揉著(zhù)惺忪的'睡眼走出臥室，腳步沉甸甸的。我緩慢地洗漱完之后，邁著(zhù)沉重的步伐走向餐廳。坐在棕褐色的木椅上，餐桌上看似搖搖欲墜的三盞彩燈使我睡意襲來(lái)。這時(shí)，爸爸端著(zhù)一杯開(kāi)水放到桌上，“喝水啦，捂著(zhù)暖一下手！”我挺直身板，雙手捧起玻璃杯，熱氣冒到我的鼻子上，我“咕嚕咕�！钡睾韧赀@杯水，感覺(jué)心里暖融融的，十分溫暖。

　　有一天，我異常地早早醒來(lái)，我洗漱完，來(lái)到廚房。只見(jiàn)爸爸用兩個(gè)玻璃杯反復地把一些滾燙的水倒來(lái)倒去。我扶著(zhù)推拉門(mén)，鼻子不禁有些發(fā)酸，但是我的心卻非常溫暖。爸爸怕我喝開(kāi)水被燙到，便一直搗鼓讓它變涼，爸爸對我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感到十分溫暖。都說(shuō)父愛(ài)像山一樣雄偉，但有時(shí)候父愛(ài)也是細膩的，爸爸每天早晨都會(huì )給我端一杯開(kāi)水，準備豐盛的早餐，這難道沒(méi)有讓我感到家的溫暖嗎？

　　那天我吃早餐時(shí)非常慢，因為我留戀吃早飯的時(shí)光，我想使時(shí)間列車(chē)慢慢地駛去，使我擁有足夠的時(shí)間來(lái)感受家的溫暖……

　　一杯水，一桌早餐，這些簡(jiǎn)單的事物便可顯現出家的溫暖。

　　溫暖的作文 篇36

　　一位普通的老人，一位心地善良的老爺爺，他給我留下深刻的印象，這就是我的鄰居黃爺爺了。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我獨自走在回家的路上，無(wú)情的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的身體里，把我凍得瑟瑟發(fā)抖，我想起那充滿(mǎn)溫暖的家，于是加快了步伐�；氐郊�，爸爸媽媽好像都沒(méi)回來(lái)，在我把手伸進(jìn)口袋準備拿出鑰匙的`時(shí)候，一摸口袋，糟了！鑰匙還舒服地躺在書(shū)桌上呢！我只好在門(mén)口等媽媽回來(lái)。

　　這時(shí)，正掃完地的黃爺爺回來(lái)了，看見(jiàn)我在門(mén)口被凍得發(fā)抖，連忙問(wèn)：“小宇，怎么了，在這里站著(zhù)？”。我把事情一五一十地告訴了黃爺爺。黃爺爺聽(tīng)后，連忙拉著(zhù)我的手說(shuō)：“快，進(jìn)我屋里暖和暖和”。說(shuō)完，就帶著(zhù)我進(jìn)了他的家。黃爺爺的家雖然普通、陳舊，但很整潔。黃爺爺讓我先坐著(zhù)，一會(huì )兒黃爺爺端來(lái)一碗蛋炒飯，一盤(pán)燒排骨。我的肚子就唱“空城計”了，黃爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“吃吧，別餓了身子�！拔依峭袒⒀实爻粤似饋�(lái)，黃爺爺說(shuō)：“別咽著(zhù)，還有呢！”聽(tīng)了黃爺爺那關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，我心里感到十分溫暖。

　　大約過(guò)了一小時(shí)，媽媽拖著(zhù)疲勞的身體回到家里，看見(jiàn)我在黃爺爺家里，連忙高興地說(shuō)：“大伯，我今天公司要加班，回家晚了一點(diǎn)，孩子有你照顧，真是太謝謝您了！”黃爺爺說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓我們是鄰居呢！互相幫助是應該的嘛�！�

　　黃爺爺就這樣人，他用那顆善良的心去關(guān)心別人，幫助別人。

　　溫暖的作文 篇37

　　家是什么？家是難舍的親情，家是溫馨的港灣。在我看來(lái)，家是媽媽嚴厲的目光，是爸爸忙碌的背影，是奶奶靈巧的雙手……

　　當我遇到問(wèn)題不思考，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)媽媽時(shí)。媽媽那嚴厲而慈祥的目光總是注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：不會(huì )的題要動(dòng)腦筋，不要總是問(wèn)媽媽。只要你認真做，我相信你會(huì )成功的！我滿(mǎn)懷信心地接過(guò)媽媽的目光。我在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，用手托著(zhù)下巴想了一會(huì )兒，思路竟然豁然開(kāi)朗。正當我要歡呼雀躍時(shí)，媽媽的目光又盯著(zhù)我看，好像在說(shuō)：勝不驕嘛。不錯哦，再接再厲！于是我收拾好快樂(lè )的心情嘗試著(zhù)做下一道題。

　　有一次，媽媽有事出差去了。當班主任的爸爸既要管理學(xué)生又要照顧我，忙得團團轉。當上課鈴一響時(shí)，爸爸您就要跑到教室里查看學(xué)生。上完課您要馬不停蹄地跑回家里，還若無(wú)其事地給我講笑話(huà)。望著(zhù)你忙碌的身影，我只想對爸爸您說(shuō)，爸爸您太偉大了！我為有您這樣的爸爸而自豪！

　　暑假的一天，爸爸送我回老家。我在老家玩得很開(kāi)心，但一不小心，裙子摔了一個(gè)大洞。爸爸可惜地說(shuō)：“算了，扔了吧！”只見(jiàn)奶奶不慌不忙地掏出針線(xiàn)，一針一針地將裙子補上。望著(zhù)奶奶粗糙卻靈巧的雙手。我感慨萬(wàn)千。三下五除二的功夫，奶奶就縫好了。她還在上面繡了朵荷花呢！我左瞧瞧，右看看，高興得拍手說(shuō)：“這比以前更好看了！”

　　這嚴厲而慈祥的'目光、忙碌的身影和那雖然布滿(mǎn)老繭卻很靈巧的雙手，讓我感受到家的溫暖。

　　溫暖的作文 篇38

　　他在我們班的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)，英語(yǔ)都比不過(guò)他。當然，各科成績(jì)、項目他也很好，總是在前十名以?xún)取?/p>

　　他可以說(shuō)是班上的一個(gè)學(xué)習的好手，連王悅、史家瑞都把他當作一個(gè)強勁的對手呢！

　　可是，就在九年級上半學(xué)期快要結束的時(shí)候，一個(gè)消息傳出了：李佳勝居然藥理靠深圳、離開(kāi)我們班，去北京讀書(shū)！這個(gè)消息是李佳勝得好朋友胡子豪傳出的。一開(kāi)始，我們也不是很在意，只是把它當作一個(gè)“不知從哪里編出的謠言”罷了！可是，沒(méi)想到這個(gè)“謠言”卻是真的！

　　就在期末考試后的一天，我們要回學(xué)校領(lǐng)寒假作業(yè)的時(shí)候，趙老師卻宣布了這個(gè)我們不愿意聽(tīng)也不愿意知道的消息，并在班上開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的告別儀式。

　　趙老師先說(shuō)了李佳勝為什么要走，然后就讓李佳勝走上臺，說(shuō)幾句話(huà)。

　　李佳勝走上臺，說(shuō)：“九（8）班給予了我很多”我很舍不得離開(kāi)這個(gè)集體，但是，因為我……”

　　一向堅強的'他竟然落下了幾滴眼淚，我們全班也隨著(zhù)他，流下了眼淚，幾個(gè)女同學(xué)甚至趴在桌上苦。中雨，話(huà)說(shuō)完了，李佳勝也泣不成聲。在一片掌聲中，趙老師又送了一個(gè)本子給他，作為在九（8）班的紀念。

　　下半學(xué)期，李佳勝已經(jīng)成為了北京某一所初中的一員了，但是，他永遠在我們九年級的記憶中保存著(zhù)。

　　溫暖的作文 篇39

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。"下午最后一節的下課鈴響了。

　　冬天已經(jīng)到了。傍晚下課時(shí)，天已陰沉。這時(shí)數學(xué)老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)�？磥�(lái)，又是來(lái)催作業(yè)的。

　　“同學(xué)們，注意一下，今天作業(yè)本不訂正完不能回家，現在要訂正作業(yè)本的趕緊上來(lái)！”

　　話(huà)音剛落，同學(xué)們一擁而上，爭著(zhù)搶著(zhù)站第一個(gè)。我慢悠悠地走到隊伍的后面，我看看眼前擁擠的'隊伍，又看看項老師那忙碌的樣子，心里后悔不已，為什么不早一點(diǎn)兒訂正呢？想到了這里，我嘆了一口氣。

　　“陳春如，你今天還要掃地，不要忘了�！蓖瑢W(xué)說(shuō)道。

　　我和他們解釋了一下，我便繼續等。終于到我了，我把課堂作業(yè)本放到項老師的面前，眼睛盯著(zhù)課堂作業(yè)本上我錯的題目，期待著(zhù)我能一次性訂正完。我的視線(xiàn)落到了最后一頁(yè)的最后一題。

　　“這道題錯了，你再去訂正一下�！表椑蠋熯�是像往常一樣，用親切的口氣對我說(shuō)著(zhù)。

　　“這道題我不會(huì )做�！�

　　項老師聽(tīng)到了之后，便耐心地教我解題，這一步該怎么做，下一步該怎么做。聽(tīng)了項老師的講解之后，我瞬間明白了。

　　當我掃完地時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多了，窗外的天已經(jīng)黑了下來(lái)。項老師還在那兒認真地教同學(xué)作業(yè)。

　　項老師每天都這樣，認真地幫我們訂正作業(yè)。不管是天冷，還是天熱；不管是天氣晴好，還是刮風(fēng)下雨，她都照樣，催促我們及時(shí)訂正作業(yè)，幫助我們訂正作業(yè)。我感到了一陣溫暖流進(jìn)了我的心里。

　　一陣冷風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)吹在臉上，但我并不覺(jué)得冷……。

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