友情的溫暖作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的友情的溫暖作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友情的溫暖作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，有多少溫暖環(huán)繞在我們身邊，這件事雖然過(guò)去了很久。但閉上眼睛卻依然歷歷在目。
上周三去弦樂(lè )團訓練，老師讓 我們帶譜架，可我卻忘了。放了學(xué)，我不安地走進(jìn)了訓練的地方，快上課了，我急得直冒汗。這回完了，非挨批評不可。坐在我旁邊的錢(qián)佳明似乎看出了我的焦慮， “來(lái)，咱倆合用一個(gè)譜架，應該不會(huì )被發(fā)現的�！闭f(shuō)著(zhù)，就把譜架往我這邊搬�！爸x謝！我由衷地道謝，心里懸著(zhù)的一塊石頭也總算落了地。
上課了，老師走進(jìn)來(lái)。開(kāi)始檢查我們的譜架。我手足無(wú)措，果然老師發(fā)現我們共用一個(gè)譜架，他走上前“你們倆是誰(shuí)沒(méi)帶譜架呀？”我剛想給老師說(shuō)，錢(qián)佳明搶先站了起來(lái)，“你為什么不帶？”他沉默著(zhù)，老師生氣了，讓他站了一節課�？此局�(zhù)，我心里難受極了，覺(jué)得特別對不起他。
下了課，我連琴都沒(méi)來(lái)得及收就趕緊對他說(shuō)“真對不起，讓你……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就隨意地擺了擺手：“沒(méi)關(guān)系，你平時(shí)身體弱，我站會(huì )兒沒(méi)什么�！蔽覂染蔚卣f(shuō)：“實(shí)在是太對不起了�！彼麤_我笑了笑：“沒(méi)事，別放在心上�！�
他的笑讓我的心暖暖的，至今也忘不了。
友情的溫暖作文 篇2
溫暖的事情猶如夜空，是那樣閃爍，又那樣多，而在星群里，你總能發(fā)現一個(gè)獨一無(wú)二的月亮。
那是風(fēng)和日麗的一天，大人們還在上班，而孩子們卻可以在家里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想干什么干什么，我也不例外。
那天，放假了，我到鄰居家離合一個(gè)小小哥哥玩，我們在玩“高達”，我們則只會(huì )他們打架，時(shí)間過(guò)得飛快，我們玩的不亦樂(lè )乎，可晚上卻讓我發(fā)了愁，媽媽叫我回家，我卻意猶未盡，明天我就要去托管班了，玩不到高達了，我依依不舍的看著(zhù)高達，正要回家，他大度的說(shuō)：“借你玩一周吧!”我說(shuō)了一聲謝謝就回到家。第二天，我玩著(zhù)高達，突然一個(gè)腿動(dòng)不了了，我心急如焚，不管三七二十一，使勁一掰，完了!腿和身體分家了，我更加著(zhù)急，拿起白魯膠開(kāi)始粘，等過(guò)一會(huì )兒，我才發(fā)現：他按反了，我一掰，由于后面是死的，所以高達就被“二馬分尸”了。晚上回家，我看著(zhù)高達干著(zhù)急，在屋里走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)看著(zhù)高達，心想：完了，完了!不是被人家罵一頓，就時(shí)人家讓我賠。我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我眉頭緊鎖，我一屁股坐到沙發(fā)里，我咬了咬嘴唇，小聲嘟囔：“還是直接跟他說(shuō)實(shí)話(huà)吧，大不了不就賠一個(gè)么?”
一周過(guò)去了，我聽(tīng)見(jiàn)砰砰的響聲，就知道他來(lái)了，我一開(kāi)門(mén)，他就問(wèn)：“我的高達呢?”我支支吾吾的說(shuō)高達的腿……斷了!�！八f(shuō)：“啊!”我解釋說(shuō)：“我剛玩腿，就斷了我想插回去單一使勁就斷了》”他怒目而視，我想含羞草一樣深深低下了頭，過(guò)了一會(huì )兒，他平靜下來(lái)說(shuō);”算了，沒(méi)事，我拼的太快，沒(méi)按緊，你只想把它修好，也不應該來(lái)你�！罢f(shuō)完了，他聳了聳肩，頓時(shí)，有一股暖流涌到我的心頭，眼睛里的淚珠情不自禁的流淌出來(lái)了。我們兩個(gè)的友誼又加深了。
從此以后，我有好東西都和他一起分享，他有好東西都和我一起分享，我們成了好哥們。這件事是我永生難忘。
友情的溫暖作文 篇3
在家鄉的小學(xué)里，我是一個(gè)不良學(xué)生，我要看我表面很拽，其實(shí)，我的內心很孤獨，我渴望擁有一個(gè)真誠對自己的知己。
在10歲那年，我又逃課了，發(fā)現有一個(gè)人坐在樹(shù)上，那抹寂寞的背影，讓我忍不住去同情她，可自己不也一樣很寂寞嗎？我爬上樹(shù)，坐在她的身旁，她比我大一歲，卻比我瘦弱，我輕輕地問(wèn)她：“你沒(méi)有朋友嗎？”她輕笑道：“沒(méi)有�！蔽铱嘈α艘幌�，說(shuō)道：“哦�！薄澳阆胱鑫业呐笥褑�？”她乞求到。我露出一對小虎牙，說(shuō)到：“如果你愿意的話(huà)，我還真像跟你做朋友呢！”她說(shuō)：“真的？不離不棄？”“嗯”我說(shuō)道�！澳俏覀兝�，只要其中一個(gè)違背諾言，我們就分散，好嗎？”她說(shuō)�！昂谩蔽艺f(shuō)道。就在這時(shí)，我感覺(jué)到了友情的溫暖。
在我11歲時(shí)，我離開(kāi)了她，在我離開(kāi)她之前，她對我說(shuō)：“思瑩，我會(huì )等你回來(lái)”。我笑著(zhù)跟她分別，可在轉身那刻，淚水像水龍頭一樣，流了出來(lái)。
雅娟，雖然，我們隔得好遠好遠，但我們的心永遠是在一起的。
友情的溫暖作文 篇4
下課了，午飯時(shí)間到了，可我忘了放飯盒，于是與龔毅商量：“能把你的菜分一點(diǎn)給我嗎？”沒(méi)想到龔毅也沒(méi)有放飯盒。
“那我們一起去食堂盛飯吧�！蔽覍徱阏f(shuō)�！安恍�，大隊部會(huì )扣我們分的`。你先喝點(diǎn)湯吧，要不然會(huì )很餓的�！饼徱汴P(guān)心地對我說(shuō)�！爸x謝你的關(guān)心�！蔽椅⑿χ�(zhù)謝過(guò)他。
當我喝完湯，正準備把飯盒放進(jìn)書(shū)包的時(shí)候，龔毅不知從哪兒端著(zhù)一碗菜跑了過(guò)來(lái)，他對我說(shuō)：“我把全部都給你�！薄安�，你也得吃一點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)�？升徱氵�是堅持把菜全部都給了我。頓時(shí)，我差點(diǎn)流下了熱淚。我眼前浮現著(zhù)生病時(shí)，爸爸、媽媽照顧我的情景。沒(méi)想到，龔毅對我的友情這么深厚。
友情是溫暖的，我也要把溫暖送給所有的同學(xué)。
友情的溫暖作文 篇5
"今天天氣很好，到處都是美麗的風(fēng)景。"我快樂(lè )地唱歌。今天我們將參加一個(gè)篝火晚會(huì )。我們不禁感到興奮。一路是一首快樂(lè )的交響樂(lè )。
當我來(lái)到海灘時(shí)，天空清澈如藍，天空和水在遠處形成一條線(xiàn)。安志亭蘭，綠色灰暗，沙鷗季翔，林大晉游泳。
夜幕降臨，一盞小黃燈點(diǎn)亮了寧靜祥和的夜晚。你和我意外相遇。
篝火照亮了寂靜的夜晚。我們圍成一圈坐著(zhù)，笑了起來(lái)。無(wú)意中，我看到了你孤獨的身影，向你走來(lái):“你怎么一個(gè)人？”你看著(zhù)我，不理我。我靜靜地坐在你身邊，輕聲說(shuō):“如果你愿意相信我，并把我當成朋友，我愿意做一個(gè)傾聽(tīng)者。你能告訴我你的故事嗎？”你不信任地看著(zhù)我:“但我們彼此不認識！”“沒(méi)關(guān)系。我們現在認識了。我們可以一起玩，互相了解，然后互相了解。也許我們會(huì )成為好朋友！”
慢慢地，她終于向我敞開(kāi)了心扉:最初，她是一個(gè)單翼天使，和她父親住在一起。父親工作很忙。她經(jīng)常獨自在家。她很孤獨。因為在單親家庭，她也比較自卑，內向，不愿意和別人交流，朋友也很少。此時(shí)，我覺(jué)得她需要一個(gè)溫暖的擁抱。
我輕輕地將她攬入懷中，“你將不再孤單，我將成為你的好朋友�！碑斘覀儞肀r(shí)，我能感覺(jué)到她身體的溫暖一個(gè)接一個(gè)向我走來(lái)。
所以我帶她去了我們的中心，和我們一起唱歌跳舞。我在她悲傷的眼睛里看到了一絲生機。
漸漸地，她從最初的青春開(kāi)始逐漸融入我們，溫暖驅散了她內心的孤獨和不安。
我聽(tīng)到她在我耳邊輕聲低語(yǔ):“謝謝你給我的溫暖，趕走了我心中的黑暗�！蔽易旖菕熘�(zhù)溫暖的微笑，——也感謝你給我的溫暖和信任。我看到了你的力量，即使在逆境中也充滿(mǎn)了希望。我很高興認識你。我在心里悄悄對她說(shuō)。
有兩個(gè)女孩在寒冷而美麗的夜晚分享彼此的信任和溫暖，驅除夜晚的孤獨，只留下友誼的溫暖溫柔地陪伴她們。
我們不再有秋天的好時(shí)光，天上的云和月光，溫度恰到好處。
友情的溫暖作文 篇6
曾經(jīng)，我認為友情就是任憑時(shí)光的消逝，但是我卻從來(lái)沒(méi)有像今天這樣真切體會(huì )過(guò)友誼的滋味。
我在班上有一群朋友，一群讓我懂得什么叫愛(ài)恨情愁的朋友，他們曾經(jīng)對我的愛(ài)護遠遠超出我的相象，但是由于咱班的某些人的挑撥，導致破裂!
今天，我和我的幾個(gè)沒(méi)有被挑撥的朋友一起去問(wèn)班主任，如果有人在你背后，而且這個(gè)人又是你的好朋友，他(她)在你背后說(shuō)你的壞話(huà)，你會(huì )怎么想，老師好象已經(jīng)知道我們說(shuō)的。最后，經(jīng)過(guò)我們的談話(huà)，老師決定讓我們全班女生放學(xué)后留下。
在放學(xué)的時(shí)間里，我令我感動(dòng)的一刻，如果我的生命只有我分鐘，讓我抉擇回憶生前的哪一件事，我會(huì )選擇今天的那一刻，讓我覺(jué)得友誼的滋味的那一刻!
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