【推薦】以溫暖的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的以溫暖的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以溫暖的作文 篇1
過(guò)節，并非只有日歷上的節日才會(huì )給我們帶來(lái)節日的氣氛，同學(xué)的幫助，老師的贊揚，父母的關(guān)愛(ài)，都可能給我們如過(guò)節般愉快。
在一個(gè)煙雨朦朦的傍晚，我，背上書(shū)包，獨自回家�？赡芴砹税�，我想。正走在一條空無(wú)一人的街上，這時(shí)，雨突然變大，雨水從墨黑的天空傾瀉而下。我急忙跑到一家小店門(mén)口躲雨，心想著(zhù)等雨勢小了在走�？蓵r(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)，雨還是那么大。
這時(shí)，有人撐著(zhù)雨傘朝我走來(lái)，近看才發(fā)現時(shí)我的小學(xué)同學(xué)小明。他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“走！我送你回家！”我納悶地說(shuō)：“你回家不是和我一個(gè)方向吧？！”“我搬家了！走吧！”他催道。我遲疑了一下，還是跟他回家了。
路上，我倆無(wú)話(huà)不談，這感覺(jué)，很溫暖�！拔铱斓郊伊�！送我到門(mén)口就好了！”我說(shuō)�！鞍�！那么快！好吧！”他驚訝道。到了家門(mén)口，我想說(shuō)些什么，嘴巴卻張不開(kāi)，聲音也發(fā)不出來(lái)，我只勉強說(shuō)了句謝謝，他便轉身走了，我也進(jìn)了家里。
我走到廚房的窗戶(hù)邊，我看見(jiàn)他正在過(guò)馬路，才發(fā)現他的家和我的是相反的方向。他剛才說(shuō)的，僅僅是個(gè)要送我回家的借口。
雨停了，路燈也亮了�？粗�(zhù)他漸漸遠離視線(xiàn)的背影，我百感交集。我希望，有機會(huì )也送他回家。
他送我回家時(shí)那愉悅的心情，就像過(guò)節般，從心里暖至全身。
以溫暖的作文 篇2
作文一：溫暖的那一刻
那一刻，溫暖充斥了我整個(gè)心靈�！}記
我泛舟在記憶的湖面，回首如煙云般的往事，那溫暖的時(shí)刻被時(shí)光倒帶，清晰地浮現在我的眼前……
那是個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚，我獨自站在陽(yáng)臺，倚著(zhù)窗，望著(zhù)蔚藍的天空，那么深邃，繁密的星星雜亂地交織在空中，像我的心情一樣……
上個(gè)學(xué)期期末考試結束后，我回到家中，成績(jì)的落差讓我難以接受，幾日都沉浸在悶悶不樂(lè )中�？恐�(zhù)窗，我靜靜地想著(zhù)，這樣的成績(jì)，怎么向自己交代，怎么向寄予我重望的父母交代，看著(zhù)滿(mǎn)天星光，我的心情很亂很亂，像蜘蛛網(wǎng)一樣繁密交織……清晰地聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣腳步聲，我知道，是父親，我回過(guò)頭，父親的手懸在半空，想拍拍我又不知道從哪里下手，最終，父親寬厚結實(shí)的大手落在我的肩膀，我對上父親的眼神，那是一種怎樣的神情，是心疼，是期望，還是……？父親的眼神里飽含了太多太多我無(wú)法讀懂的東西……就這樣靜靜地沉默，這時(shí)，父親緩緩地開(kāi)口：“不要因為一次成績(jì)不理想就停滯不前，失去信心。你要恢復信心，在爸爸眼中你一直都是自信的，打起精神來(lái)，總結經(jīng)驗，彌補缺點(diǎn)和不足，以后更加努力。人生的道路上挫折很多，不要因為一次失敗就灰心喪氣。加油！爸爸相信你是最棒的！”此時(shí)，有種晶瑩的液體想要奪眶而出，我想，我不能沉浸在失敗中，初三的道路還很長(cháng)，我該努力！我要努力！父親的眼淚，最終從我的眼里流出。那一刻，淚是暖的，心也是暖的……
從那一刻起，我恢復了往日的自信。爸爸，相信女兒，初三的道路，我會(huì )走得更平穩;人生的.道路，我會(huì )走得更完美！
有父愛(ài)的前路，我永遠不會(huì )迷失方向，父親，您的教誨就是我前進(jìn)的方向……
永遠銘記，那個(gè)溫暖的時(shí)刻，那段關(guān)于父愛(ài)的記錄……
作文二：溫暖的那一刻
有一種東西，常能夠讓我們感動(dòng);有一種東西，常漣漪起我們的心;有一種東西，常能使冰水沸騰。那就是溫暖！
當陽(yáng)光沐浴在一朵花蕾上時(shí)，花開(kāi)了，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有任何預告，就這樣悄然地綻放在眼前，淡黃色的花瓣不如陽(yáng)光般的金黃，柔弱的身軀不如高高在上的太陽(yáng)，然而，它的誕生帶給我們的是心靈上的一種震撼，帶給我們的是視野上的一種沖擊，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)，這溫暖的時(shí)刻。
當跑在紅色的跑道上，激烈的競賽讓我們彼此爭先恐后地沖向終點(diǎn)，哎呀，摔倒了，失望與疼痛交錯著(zhù)，彌漫了整個(gè)思緒，冰冷的歡呼聲慶祝著(zhù)一個(gè)又一個(gè)勝利者，一只手伸到你面前，抬頭一看，是一張充滿(mǎn)笑容的臉，像陽(yáng)光般燦爛，不！是比陽(yáng)光還燦爛還溫暖的微笑，這溫暖的時(shí)刻。
當辛苦了一整天，拖著(zhù)極度疲憊的身軀推開(kāi)門(mén)，耳邊傳來(lái)了優(yōu)美的旋律，既而是遞過(guò)來(lái)一杯茶，躺在柔軟的沙發(fā)上，沒(méi)有任何人來(lái)打擾，有的只是父母默默的在一旁輕手輕腳地做家務(wù)，沒(méi)有太陽(yáng)的溫度，有的只是茶杯里微微飄出的熱氣，看不到太陽(yáng)的光線(xiàn)，只是聽(tīng)到了那一個(gè)個(gè)音符傳入耳朵里的那種舒服感，這溫暖的時(shí)刻。
溫暖不一定要有太陽(yáng)般的溫度，溫暖不一定要在重大場(chǎng)合里才能體現，只要你有一顆熱愛(ài)生命的心，只要你有一顆體會(huì )愛(ài)的心，你就能在任何時(shí)候看到——溫暖的那一刻！
以溫暖的作文 篇3
幾天前，乘坐過(guò)一輛三輪車(chē)，那位三輪車(chē)夫我永遠也忘不掉，更忘不掉他給我的溫暖。
那天晚上，我準備乘1路公交車(chē)回家，可發(fā)現時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，便想起了媽媽的話(huà)：“如果沒(méi)有公交車(chē)就乘三輪車(chē)回家，到家后我付錢(qián)�！庇谑俏揖蛿r下一輛三輪車(chē)，我問(wèn)他：“貝港南區3元送嗎?”剛聽(tīng)我說(shuō)完，他的眉頭就皺了起來(lái)，深褐色的臉上露出一種很為難的表情。他開(kāi)口了：“一般是4元……好吧，你上來(lái)吧!”他說(shuō)話(huà)的聲音很誠懇，很老實(shí)，我坐了上去。
在路上，他沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，而我卻一直關(guān)注著(zhù)他。他很年輕，穿著(zhù)一件暗灰色的毛衣，外面套著(zhù)黑色的皮夾克，褲子上還粘著(zhù)一些泥土，可以看出干這一行得很辛苦，每天都要被風(fēng)吹、雨淋、日曬，卻最多只能賺十幾塊錢(qián)。想到這兒，我心酸了一下。
到家了，我掏了掏口袋，渾身上下只有2元錢(qián)，我遞給了他，急切地說(shuō)：“我家就住在這兒，我叫媽媽下來(lái)付錢(qián)，行嗎?”說(shuō)著(zhù)我還用手指了一下。他卻打斷了我的話(huà)：“算了，學(xué)生，這兒2元錢(qián)我收下了，至于那1元下次碰到我就給，碰不到就算了�！�
這句話(huà)震撼到了我，我真沒(méi)想到，世界上還有這么好的人。望著(zhù)他的背影，在冬天里我竟有了一絲溫暖……
以溫暖的作文 篇4
在這個(gè)美麗的世界上，我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來(lái)有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我，在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。
星期五上午最后一節課是體育課。上完這節課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當我們回到班級，正準備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現：飯箱是空的！這是怎么回事呢？
正當我們大家都迷惑不解時(shí)，這節課請了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來(lái)，沖著(zhù)大家靦腆地笑了笑，說(shuō)：“大家進(jìn)去吧！”這又是怎么一回事呢？
我們都走進(jìn)了教室。��！只見(jiàn)三十九盒飯整整齊齊地擺放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著(zhù)一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來(lái)，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行��！”
“謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對她贊不絕口。
這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰(shuí)放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說(shuō)。老師露出了贊許的微笑，“對，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話(huà)音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒(méi)了，一浪又接一浪……
我低頭看著(zhù)那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生！這盒飯，飽含著(zhù)方雪瑩對同學(xué)們的一片愛(ài)心��！
通過(guò)這件事，同學(xué)們都變得更有愛(ài)心了。只要請過(guò)病假的同學(xué)，李文琳，信思遠，王靖鴻……沒(méi)有一個(gè)不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻愛(ài)心……
以溫暖的作文 篇5
溫暖，我們的一個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ)，也是我們經(jīng)常感受到的，它如一盞明燈，照亮遠方漆黑的路途，說(shuō)到溫暖，你也許會(huì )想到家人，老師，同學(xué)，最重要的，還是朋友給予給我們的溫暖。
他，是我的同學(xué)，也是我的死黨，學(xué)習上的佼佼者，生活上也是一個(gè)有擔當的男子漢。
我和他就像一對影子，形影不離的，人人羨慕的一對哥倆，不僅我們在學(xué)習上互相幫助，互相競爭，在生活上我們也是有福同享，有難同當的兄弟。
這不，運動(dòng)會(huì )就要來(lái)了，我那個(gè)體育健將一定會(huì )去報名的，這想著(zhù)，他那邊就已經(jīng)去報名了。由于場(chǎng)地的限制，這次運動(dòng)會(huì )將在校外舉行。
比賽那天，我們被老師叫過(guò)去，我笑著(zhù)說(shuō)：“會(huì )不會(huì )有什么好事叫我們��？”他也說(shuō)：“是啊，只要別有什么壞事就行了�！贿M(jìn)班主任工作室就傻眼了，兩個(gè)重重的大包就送了過(guò)來(lái)，“你們倆把這兩個(gè)包背著(zhù)，等年級都走了，你們再背著(zhù)包過(guò)去”班主任平靜的說(shuō)，雖然我們不愿意，但“軍令難為”啊。
這兩個(gè)大包使我們的步子越放越慢，“這個(gè)大包好像越來(lái)越沉似的！”我邊擦汗邊說(shuō)，“真是的，老師非找我們拿，累死人了！”我看他也是滿(mǎn)頭大汗，他身子比我小，承重能力也沒(méi)我強。
可能是一時(shí)的放松吧，不知怎么的，我的腳狠狠地別在了一個(gè)大石頭縫里，“這下可壞了，已經(jīng)走半路了，前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的，怎么辦��！”我正焦急的想辦法，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我另一個(gè)包背上了，說(shuō)：“起來(lái)，我扶著(zhù)你走�！彼f(shuō)的雖然聽(tīng)著(zhù)很輕松，但我感受到了沉重的愛(ài)和無(wú)比的溫暖。
終于到了，他應經(jīng)累的夠嗆了，一路上顧這顧那的，可他并沒(méi)有停下來(lái)休息，而是立刻跑到老師面前告訴我的傷勢，我不禁鼻子一酸，眼角濕潤了下來(lái)。告訴完老師就立刻跑到跑道上就位，我多么希望時(shí)間在這一刻停下來(lái)，讓他休息一下，可是，發(fā)令槍已響，他只能竭出剩下的力氣跑完比賽，他下了比賽，并沒(méi)有去休息，而是又一次奮力向我沖來(lái)，看望我的傷勢，這一刻，我的眼淚終于止不住了…
一個(gè)朋友給予的溫暖，會(huì )讓你感受到，正是有了人們給予的這些溫暖，才讓世界暗的那面閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)溫暖。
以溫暖的作文 篇6
友誼，一個(gè)圣潔不可侵犯的名詞，一樁需要用一生去捍衛的夢(mèng)想，一件無(wú)法用貨幣來(lái)衡量?jì)r(jià)值的珍寶。我們生活中不可或缺的一種情感，它不像親情，是與生俱來(lái)，不可替代的，也不像愛(ài)情，擁有那樣的激情和浪漫�？墒�，友情的代名詞也同樣舉重若輕，是真誠，是奉獻，是寬容，是平和。它不浮華，因為它追求的是一種歸于自然的恬淡。我們每一個(gè)人都不能缺乏友誼，失去了友誼，生活將失去很多的色彩。
有些人對友誼不屑一顧，認為只要自己努力地打拼，即使沒(méi)有任何人的幫助，一樣可以獲得最大的成功。是的，他們做到了，他們擁有數不盡的財富，可是卻丟失了作為一個(gè)人最基本的情感。當他們覺(jué)得疲憊的時(shí)候，就會(huì )有一種心靈的空虛，總會(huì )有一天，他們將失去奮斗的信念，只得在無(wú)盡的痛苦中度過(guò)余生，這種人是不幸的，至少我認為是，因為得不到心靈的滿(mǎn)足，是所有痛苦中最難以忍受的。所以我說(shuō)，最幸福的人是能夠被朋友簇擁，被朋友愛(ài)的人。請珍惜朋友，并悉心地去維護你所珍惜的友誼。
有一個(gè)朋友曾告訴我，你是我永遠最?lèi)?ài)的小妹妹，她告訴我，我們會(huì )永遠在一起，會(huì )永遠在背后支持我，我們會(huì )永遠地彼此珍惜。我想這就是真正的友誼，那是一種炙熱而不求回報的給予。大家都說(shuō)，親情很偉大，而我認為，真正的友誼并不亞于親情的偉大。真正的友誼，可以使我們在失敗中崛起，在逆境中學(xué)會(huì )堅強。
友誼需要保養。而最好的保養品莫過(guò)于
熱情和真誠。要記得，兩肋插刀不是蠻干，拔刀相助不是愚蠢。這些都是友誼所給人帶來(lái)的力量和勇氣。
愛(ài)生活和想要愛(ài)生活的每一個(gè)人，請小心地把握友誼，呵護友誼。讓它成為一種永恒。
以溫暖的作文 篇7
溫暖
常讀到“溫暖”，可那到底是一種什么感覺(jué)，我還真沒(méi)體會(huì )過(guò)。媽媽常說(shuō)爸爸給人溫暖的感覺(jué)，那爸爸就是溫暖嗎。溫暖是幽默。爸爸總是在家人吵架時(shí)，用他那幽默的語(yǔ)言使大家瞬間消了火氣。一次，爸爸在拖地時(shí)，錯把洗衣粉當做去污粉，浪費了很多。媽媽大發(fā)脾氣，爸爸卻還為自我開(kāi)脫；都去污，用什么都一樣。媽媽越想越生氣，一怒之下，順手將一盆水澆在爸爸身上。爸爸用手抹了一把臉上的水，笑呵呵的說(shuō)；是啊，電閃雷鳴過(guò)后必是傾盆大雨。爸爸的一句話(huà)，使媽媽再也發(fā)不起火來(lái)了。一個(gè)小小的幽默，阻止了一場(chǎng)家庭戰爭，使我們這個(gè)家再次溫暖。
溫暖就是嚴格。不管做什么是，爸爸對我的要求很?chē)栏瘛?/p>
溫暖就是鼓勵。爸爸總是在我考試失敗時(shí)給予我鼓勵……
我最后明白了媽媽的話(huà)，溫暖就是愛(ài)，是爸爸對我，對我們全家的愛(ài)……
以溫暖的作文 篇8
有些人認為溫暖就是自己最需要幫助時(shí)別人幫助了自己；有些人把溫暖定義為別人幫助自己后一種舒服的感受；也有人覺(jué)得自己被幫助后一種美好的心情……在我看來(lái)，溫暖卻只是一段簡(jiǎn)短的對話(huà)。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，雪花像石子原因砸向脆弱的大地，北風(fēng)咆哮著(zhù)，吹得操場(chǎng)周?chē)乃蓸?shù)要接二連三倒下似的。我看看手表，不禁皺起了眉頭：都6點(diǎn)了，誰(shuí)會(huì )來(lái)接我呀？爸爸媽媽今天都要晚回，阿姨應該已經(jīng)回家了，不會(huì )來(lái)接我的。爸爸媽媽就算來(lái)接我，也要等到很晚，而且學(xué)校7點(diǎn)就要靜校，去哪等呀？而且等這么久不得凍成冰棍了？我看了看窗外飄落的雪花，心里焦急萬(wàn)分。
當我帶著(zhù)忐忑不安的心情走出學(xué)校碩大的教學(xué)樓，卻發(fā)現阿姨正點(diǎn)著(zhù)腳尖向教學(xué)樓的方向張望。我很驚奇，是我認錯人了？揉揉眼睛，仔細看看，沒(méi)有，絕對是阿姨。我又看了看表，已經(jīng)6點(diǎn)半了，阿姨不少早該回家了？我將信將疑地走出學(xué)校，“小寶、小寶……”聽(tīng)到阿姨熟悉的聲音，我趕緊跑過(guò)去。
“阿姨，你怎么來(lái)了？”我用驚奇的眼神看著(zhù)阿姨。
阿姨接過(guò)沉重的書(shū)包，說(shuō)：“你今天不是要上課嗎？你爸和你媽回來(lái)得晚，我把你接回家再走�！�
我推了推眼鏡問(wèn)道：“阿姨，你吃飯了嗎？”
“沒(méi)吃呢，沒(méi)事，我早吃晚吃都一樣”阿姨爽快地回答道。
“你等了多久了？”我又問(wèn)。
“沒(méi)多久�！卑⒁绦α诵�，但看著(zhù)阿姨那被凍得通紅的臉，就知道這是個(gè)美麗的謊言。
我撣了撣衣服上的雪，說(shuō)：“阿姨，我們快走吧，你把我送過(guò)馬路，就回家吧。我自己能回去�！�
“沒(méi)關(guān)系，我還是把你送回去吧�！辈坏任以僬f(shuō)什么，阿姨拿起書(shū)包，朝家走去。
我們邊走邊聊，輪流抱著(zhù)那沉甸甸的書(shū)包，腳步蹣跚地向家走去，原來(lái)覺(jué)得無(wú)比遙遠的路一會(huì )就到了，到了家，阿姨做上飯，戴上剛剛脫下的手套，邊笑邊和我再見(jiàn)，“再見(jiàn)、再見(jiàn)！”看著(zhù)阿姨漸漸離去的身影，不斷的沖門(mén)的方向擺著(zhù)手……
溫暖是什么？不就是在最需要幫助時(shí)被人幫助后的美好的感覺(jué)？這段簡(jiǎn)短的對話(huà)正充分證明了這一點(diǎn)。
【以溫暖的作文】相關(guān)文章：
溫暖_溫暖作文03-10
描寫(xiě)溫暖的作文：溫暖02-21
關(guān)于溫暖的作文：溫暖04-20
溫暖的時(shí)刻_溫暖作文03-11
溫暖作文：父愛(ài)的溫暖05-23
親情溫暖的作文-溫暖12-22
那是溫暖作文_關(guān)于溫暖作文05-22
有關(guān)溫暖的作文：家的溫暖02-27