【推薦】溫暖的作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的溫暖的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的作文 篇1
彼時(shí)，你我坐在主席臺沿邊，拉著(zhù)緊得出汗的手，卻也遲遲不肯放手。
我知道，想起你的時(shí)候一定會(huì )很溫暖。
一米七的身高，長(cháng)發(fā)、杏眼、嬰兒肥的臉蛋，是個(gè)女孩，卻喜歡一切男生喜愛(ài)的東西。
從前，我們是同桌，總喜歡在老師上課的時(shí)候把手放在桌子下打鬧，總喜歡在對方不注意的時(shí)候往她腰上猛地一戳。
可現在，不會(huì )了，對嗎？
在回家的路上，你會(huì )拉著(zhù)我的人，抑揚頓挫地“演講”關(guān)于胡適的一切，告訴我《南渡北歸》你看到哪，感想如何。即使那是你走前的最后一天，我看見(jiàn)你眼眶紅了，卻也總是邊講邊背對著(zhù)我。
寂靜，暗淡，花開(kāi)，凋謝。
離別時(shí)分，呆若木雞的我，傻傻地杵在那一方人群的最后面，看著(zhù)你，漸行漸遠……
孤立的我，在無(wú)人對我交談時(shí)，總是會(huì )想起你，很溫暖，卻也很心酸，很想抱住你，卻也免不了鼻頭一熱。
北國的冬天，會(huì )冷嗎？
寂靜的課堂，還會(huì )有人在你的指間嬉戲嗎？
悠揚的歌聲中，還會(huì )有我的聲音嗎？
你會(huì )在下課鈴響的一剎那第一個(gè)奔去玩籃球，還是會(huì )在語(yǔ)文老師提及胡適時(shí)激動(dòng)地捏著(zhù)旁人嗎？你會(huì )在夏木蒼蒼的仲夏夜里挑燈夜讀，還是在一個(gè)不經(jīng)意的.瞬間，想起我？
指間的溫度，我永遠不會(huì )忘卻。
想起你的時(shí)候很溫暖，即便稱(chēng)為最冰冷的人卻也心中住著(zhù)火熱的你，她說(shuō)，你是我生命中的過(guò)客，我想，也許。但我會(huì )彈著(zhù)吉他把你喚回。
那天，你冰冷地走了，可我卻沒(méi)發(fā)現，在我離開(kāi)校門(mén)時(shí)，背后的目送，是你，可我卻帶著(zhù)不舍與遺憾跨出了那扇大門(mén)。
龍應臺說(shuō)：“人們一生便是一直目送著(zhù)親人漸行漸遠，她站在小路的那一端，逐漸消失�！眳s也全然忘卻你的背后也許有安德烈在目送著(zhù)你。
陌上花開(kāi)，可慢慢歸兮。
想起你的時(shí)候，很溫暖，很溫暖，心中裝載了太多你我的回憶。
原諒當時(shí)不會(huì )表達的我，我也會(huì )原諒在背后不肯出聲的你。
北國的冬天下雪了，多穿衣服，別著(zhù)涼。
溫暖的作文 篇2
記憶里有些是清涼的，就像山崗里的溪流；記憶里有些是炙熱的，就像沙灘上的沙子；記憶里有些是溫暖的，就像那一杯冬日里的豆漿。
如往常一樣，我走到那家早餐店前，對著(zhù)里面說(shuō)：“阿姨，一杯豆漿和兩個(gè)包子�！蔽曳畔聲�(shū)包，在漫長(cháng)的等待中，寒風(fēng)吹著(zhù)紅彤彤的臉頰，樹(shù)葉沙沙作響。我望著(zhù)阿姨，阿姨樸素的衣著(zhù)圍著(zhù)一條寬大的圍裙，衣服的領(lǐng)口上補了好幾個(gè)補丁。在忙碌聲中，那道目光和我對上，眼神中飽含著(zhù)一絲笑意。
平日的早晨，我就這樣拎著(zhù)包子邊走邊吃，手握著(zhù)那杯溫暖的豆漿。
某一日，我去到那家早餐店，店里卻沒(méi)有阿姨那一份招客的聲音—沒(méi)有開(kāi)門(mén)啊。心里帶著(zhù)失落，轉身離去。
寒風(fēng)呼呼作響，我餓著(zhù)肚子向前走去，肚子“咕咕”叫了幾聲。因沒(méi)有吃到早餐，眼里含著(zhù)淚水。
走了幾步，我聽(tīng)到后面有一聲呼叫，我轉過(guò)頭去，只見(jiàn)阿姨邊開(kāi)著(zhù)店門(mén)，邊揮手示意我過(guò)去，我跑了過(guò)去，坐在椅子上，等著(zhù)那一份溫暖的豆漿。
阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“今天有點(diǎn)急事，來(lái)晚了。是不是餓了……每天你都必到，是不會(huì )打烊的�！�
阿姨邊說(shuō)邊幫我打了一份豆漿。那杯豆漿，真的很溫暖呢。
吃完包子，我走出店門(mén)，對著(zhù)阿姨鞠了個(gè)躬。
這杯豆漿，溫暖了我的心田，也溫暖了他人。這份溫暖，永遠都在我的心中抹不掉。
溫暖的作文 篇3
學(xué)�？梢詭Ыo我們愛(ài)，帶給我們歡樂(lè )，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚(yú)，在海里暢游。
在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年，馬上就要轉入四年級了，我有點(diǎn)傷感，以為在新的班級里找不到知心朋友了，其實(shí)不然。
那天，我剛走進(jìn)教室，正準備收拾書(shū)包，就覺(jué)得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹(shù)，大家都性陳，交個(gè)朋友吧！”“OK！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結伴而行，甚至回到家，也在QQ里聊個(gè)老半天，陳樹(shù)雖然成績(jì)不太好，但很看重友誼，也從來(lái)不會(huì )出賣(mài)自己的朋友。
有一次，我周末玩過(guò)的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來(lái)，我很害怕，生怕被別人發(fā)現，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹(shù)發(fā)現了。當時(shí)他看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就離去了。我想完了，它肯定會(huì )告發(fā)我，正巧，班級里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué)，老師看見(jiàn)了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來(lái)。我因為心虛，沒(méi)有站起來(lái)，而陳樹(shù)也靜靜地坐著(zhù)。事后，我問(wèn)陳樹(shù)：“你為啥沒(méi)有告發(fā)我？”“因為我們是朋友，再說(shuō)了你帶了卡片又沒(méi)玩，是不是？”說(shuō)完，他就去玩了。
我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會(huì )成為我記憶海洋中最美的一條小魚(yú)！