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鼓勵的溫暖作文（通用28篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的鼓勵的溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵的溫暖作文 1
在我記憶的心扉中，有無(wú)數件事。
這些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多長(cháng)，但有一件事最令我難以忘記。
那一天，我坐在車(chē)里，正往家趕。
外面在下雨，雨滴落到車(chē)上，發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音，聽(tīng)起來(lái)就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂(lè )曲�？删退闶沁@樣，也沒(méi)法讓我開(kāi)心起來(lái)。
為我書(shū)包里裝著(zhù)一張數字不高的考試成績(jì)單，它很不開(kāi)心。以前，它不都是開(kāi)開(kāi)心心地回家的嗎？而今天，它就像一個(gè)要接受審判的人，也像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家，它期待有家人的擁抱，它期待吃一頓美味的'大餐……
回到家后，看到平常對我來(lái)說(shuō)是大餐的飯菜，竟然覺(jué)得沒(méi)有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里，哭了起來(lái)。蝴蝶結、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結、路燈、路燈、路燈、松樹(shù)、圣誕節、節日、歷史性、歡樂(lè )、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂(lè )、沙礫、多云
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿到試卷明白了一切。
她對我說(shuō)：“失敗是成功之母�！�
我想，對呀，失敗是成功之母，我以后努力學(xué)習，下次一定能考好！
試卷也高興起來(lái)，好像在說(shuō)：謝謝您，媽媽?zhuān)∈悄鷰易叱隽耸涞牡凸取?/p>
鼓勵的溫暖作文 2
父母的關(guān)愛(ài)與鼓勵，好像溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心，伴隨我成長(cháng)，激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。
假期的一天，我們一家人去白云湖鉤魚(yú)。一路上我興奮不已，一到湖邊，我就“嗖”地“飛馳”出去，在一個(gè)斜坡上“連翻帶滾”地摔了個(gè)“狗啃泥”，差一點(diǎn)就掉進(jìn)湖里喂魚(yú)了，真是“出師未捷身先死”呀！等我清洗完，他們早已開(kāi)始釣魚(yú)了，我也迫不及待地拿起一支魚(yú)桿，套上魚(yú)餌，把魚(yú)漂遠遠地甩了出去。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。眼看一只只魚(yú)被大家釣走了，而我卻一只“魚(yú)干”都沒(méi)釣著(zhù)。想到這兒，我便垂頭喪氣，把魚(yú)桿收起來(lái)，一聲不吭。爸爸見(jiàn)狀，走到我身邊不緊不慢地說(shuō):“這釣魚(yú)嘛！最重要的就是耐心，急“魚(yú)”求成可是吃不到熱‘饃饃’的�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我低頭沉思了一會(huì )兒，抬頭看看爸爸那一本正經(jīng)的臉，一絲笑意與較真的.勁兒涌了上來(lái)，我再次甩下魚(yú)漂。
時(shí)間再不斷流逝著(zhù)，突然，我的魚(yú)桿猛的動(dòng)了起來(lái)。我連忙抓住了魚(yú)桿使勁地拉呀、拉呀！可這魚(yú)兒就是不聽(tīng)話(huà)，我一往右邊拉，它就往左邊游。過(guò)了一會(huì )兒，我似乎找到了決竅:它游哪邊我就往哪邊拉。這樣就可以借力打力，從而實(shí)現毫不費力。過(guò)了好幾個(gè)回合后，它的體力似乎所剩無(wú)幾。我剛想抬起起魚(yú)桿，它卻不知怎么松開(kāi)了嘴，逃之夭夭了。
這下我可難過(guò)了，唉……白費了功夫，真是“竹籃打水一場(chǎng)空”。見(jiàn)此情景，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“失敗乃成功之‘?huà)寢尅�，所以只要堅持不懈總能釣到大魚(yú)……”我再次被爸爸的話(huà)打動(dòng),重新甩下魚(yú)漂。
時(shí)間如飛箭，轉眼間太陽(yáng)漸漸西沉，我正打算收拾東西回家。突然魚(yú)桿“嗖”地往水里“鉆”，這回我眼疾手快，一把抓拄魚(yú)桿。哇！這只魚(yú)的力氣好大，我迅速穩住腳步，用借力的方法，與魚(yú)兒僵持了好一會(huì )兒，突然一使勁，這魚(yú)便“飛”了起來(lái)。站在我旁邊的爸爸嘴巴張成了“O”形，不由得為我豎起了大拇指。
在爸爸溫暖的鼓勵下，我終于成功了。我激動(dòng)不已，暗暗地想：功夫不負有心人。只要不輕言放棄，堅持到底就一定有所收獲的吧！
鼓勵的溫暖作文 3
一個(gè)要想成功，就必須從老師，朋友，父母，以及他人溫暖的鼓勵汲取教訓。這樣，你才能走向成功之路。一題記
一個(gè)人要怎樣獲得成功？我告訴你們“只要你努力，從父母，老師，他人溫暖的鼓勵中吸取教訓，你就能獲得成功�！苯裉�，為大家一下我克服困難的故事吧，待會(huì )大家可不要笑話(huà)我��！
初上補習班
記得，我上五年級時(shí)，因數學(xué)太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人補習班接受刑法，在這里，我認識了一個(gè)好朋友，他是一個(gè)小胖子，個(gè)子矮矮的，有一雙烏黑的頭發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的臉。他名字叫吳又泉。他經(jīng)常鼓勵我：“丁同學(xué)，加油！”我感受到這溫暖的鼓勵后，便決定努力學(xué)習。
數學(xué)考試
在期未考試，我終于考了60分，我發(fā)現比上次進(jìn)步了，我感受到朋友的`鼓勵有多么溫暖��！
初到樂(lè )享教育
后來(lái)，因那里的環(huán)境不適應，父母把我送到了另一個(gè)補習班，這個(gè)補習班名叫樂(lè )享教育。剛來(lái)這里時(shí)，我感到了周未的環(huán)境十分陌生，好像我離開(kāi)了故鄉似的。
過(guò)了不久，我在這里結識了兩個(gè)朋友，她們一對姐妹倆。一個(gè)叫蔡可心，另一個(gè)叫蔡可妍。我們三人的關(guān)系可以說(shuō)是知心好友了。
她倆鼓勵，讓我難忘。
記得，有一會(huì )月考，我十分慌張。這時(shí)，她們倆走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“丁同學(xué)，加油！”聽(tīng)了她倆的鼓勵后，我努力地復習起來(lái)，全力奮戰月考。
語(yǔ)文考試。大獲全勝
過(guò)了二天，語(yǔ)文考試成績(jì)已經(jīng)公布出來(lái)，我看到自己80分。便感到此時(shí)自己的心情，已經(jīng)無(wú)法用形容詞來(lái)形容了。我覺(jué)得朋友真是能讓人感到溫暖的東西��！
離開(kāi)樂(lè )享教育
我上六年級時(shí)，我有因這里的環(huán)境不適應，所以，我有再次換到別的補習班。
吳又泉，蔡可心，蔡可妍，你們的鼓勵讓我感到了溫暖，所以，我永遠都不會(huì )忘記你們的。
鼓勵的溫暖作文 4
在我記憶的心扉中，有無(wú)數件事。
這些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多長(cháng)，但有一件事最令我難以忘記。
那一天，我坐在車(chē)里，正往家趕。
外面在下雨，雨滴落到車(chē)上，發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音，聽(tīng)起來(lái)就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂(lè )曲�？删退闶沁@樣，也沒(méi)法讓我開(kāi)心起來(lái)。
為我書(shū)包里裝著(zhù)一張數字不高的考試成績(jì)單，它很不開(kāi)心。以前，它不都是開(kāi)開(kāi)心心地回家的嗎？而今天，它就像一個(gè)要接受審判的.人，也像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家，它期待有家人的擁抱，它期待吃一頓美味的大餐……
回到家后，看到平常對我來(lái)說(shuō)是大餐的飯菜，竟然覺(jué)得沒(méi)有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里，哭了起來(lái)。蝴蝶結、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結、路燈、路燈、路燈、松樹(shù)、圣誕節、節日、歷史性、歡樂(lè )、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂(lè )、沙礫、多云
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿到試卷明白了一切。
她對我說(shuō)：“失敗是成功之母�！�
我想，對呀，失敗是成功之母，我以后努力學(xué)習，下次一定能考好！
試卷也高興起來(lái)，好像在說(shuō)：謝謝您，媽媽?zhuān)∈悄鷰易叱隽耸涞牡凸取?/p>
鼓勵的溫暖作文 5
夜幕降臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹(shù)梢，傾灑在窗臺上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺(jué)想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月，為我們這些小星星們增添光輝，照亮我們前行的路。
有一位老師，她的身材并不高大，卻能讓人感動(dòng)威嚴，威嚴中透著(zhù)平易近人。她文雅端莊，干練中透著(zhù)淡淡的書(shū)香。她說(shuō)話(huà)的聲音高亢，洪亮而有力，言談?dòng)哪L(fēng)趣。她講課生動(dòng)，課堂活躍，所有學(xué)生都全神貫注，積極發(fā)言，這，便是我初中的地理老師。
從上她的課那一天起，我便對她心存敬畏和感激，因為我知道一位好的老師總是給你鼓勵和信心，哪怕你回答得不是很準確。
第一堂地理課上，她手握教案，面帶微笑，快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)快速，生怕耽擱了我們的.學(xué)習時(shí)間。
在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單卻又不好回答的問(wèn)題——地理是什么？我經(jīng)過(guò)快速地思考后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。
班上舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，我心里不禁忐忑起來(lái)，對自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí)，老師卻又偏偏叫中了我。我硬著(zhù)頭皮站起來(lái)，磕磕碰碰地說(shuō)：“我認為地理就是地方氣候和風(fēng)俗�！眲偦卮鹜�，就聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲，還有一些同學(xué)甚至帶著(zhù)懷疑的眼光，看著(zhù)坐在最后一排的我。
我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固著(zhù)尷尬，可是老師不但沒(méi)有否定我的回答，反而質(zhì)問(wèn)那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭，帶著(zhù)些期許地看著(zhù)老師，等待老師的點(diǎn)評。老師溫柔地說(shuō)道：“這位同學(xué)回答得非常好，你們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢？”說(shuō)完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內至外充滿(mǎn)了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認可的神圣。而這一切對于那時(shí)剛升入初中的我來(lái)說(shuō)，是多么重要��！
正午時(shí)分，陽(yáng)光好像在贊許著(zhù)老師，夸獎著(zhù)我，悄悄地從窗戶(hù)躍進(jìn)教室，如精靈般在窗上跳著(zhù)舞，調皮地沖著(zhù)我笑。窗外，天藍藍的，風(fēng)輕輕的，我的心，是明亮的。
鼓勵的溫暖作文 6
一晃眼，四年過(guò)去了，但我還是會(huì )偶爾懷念她。
她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，中等身材，高高的鼻梁，還有她那雙令人難忘的眼睛。她的眼睛可厲害了，只要同學(xué)們有什么小心思都逃不過(guò)她的手掌心，她就是我的語(yǔ)文老師，吳老師。吳老師的眼睛有時(shí)候令人毛骨悚然，她那嚴厲的眼神就像要把你給活活生吞了一樣。但也是因為這嚴厲的眼神，讓我從此愛(ài)上了語(yǔ)文。
一年級的時(shí)候，我特別討厭語(yǔ)文，一提到語(yǔ)文我就一個(gè)頭兩個(gè)大。所以我的語(yǔ)文成績(jì)也是一塌糊涂。
馬上就要期末考試了，數學(xué)我是沒(méi)問(wèn)題，就是語(yǔ)文吧，哎，試前小測，我又考砸了，只考了85分。當我還在自言自語(yǔ)，唉聲嘆氣時(shí)，吳老師冷冰冰的說(shuō)道:“吳瑜桐，來(lái)辦公室找我一趟”。這時(shí)，我的同桌“四眼怪”幸災樂(lè )禍的.拍著(zhù)桌子喊:“呦，同學(xué)們，有好戲看咯”！“有什么好大驚小怪的，切~愛(ài)管閑事”！我在心里臭罵一句。
我低著(zhù)頭慢慢的走到吳老師面前，吳老師突然轉變畫(huà)風(fēng)，用和藹可親的眼神望著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)“瑜桐啊，你其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子，明天考試你只要認真，肯定能考出好成績(jì)的”。我被吳老師突如其來(lái)的轉變嚇壞了，這反差也太大了吧？我們嚴厲的吳老師竟然也有溫柔的一面！她那溫柔的話(huà)語(yǔ)就像一條小河流過(guò)我的心間，我頓時(shí)被感動(dòng)了，對吳老師說(shuō):“我一定會(huì )努力的”。
成績(jì)下來(lái)了，我考了全班第一，同學(xué)們都驚呆了。我開(kāi)心的拿著(zhù)試卷去找吳老師，她微笑著(zhù)，用親切的語(yǔ)氣對我說(shuō)“乖孩子，好樣的”。我也開(kāi)心的笑了。
吳老師，謝謝您的嚴厲，也謝謝您的鼓勵。我一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)，天天向上。
鼓勵的溫暖作文 7
春去秋來(lái)，夏返冬至，花開(kāi)又凋，逝去的是歲月，忘不了的是往事，仍記得那天的那股溫暖……
蟬鳴聒噪，綠樹(shù)成蔭，軟綿綿的白云悠閑地在空中飄來(lái)飄去。路旁的向日葵又開(kāi)了，甚是好看，夏天的氣息撲鼻而來(lái)。
“有請女子八百米選手陳玥彤、江梓墨……前來(lái)比賽！”一陣洪亮的女聲在耳畔響起，我和小彤對視一眼，向跑道奔去，背后是一聲聲“加油！加油！”。來(lái)到起點(diǎn)，選手們都健壯自信，正摩拳擦掌，躍躍欲試，我長(cháng)呼一口氣，盡量讓自己放松下來(lái)，但那不安的心還是躁動(dòng)著(zhù)。
“預備——跑！”裁判的聲音似乎沖破天際，我像一支離弦的箭狂奔出去，用自己最快的`速度往前沖。心跳逐漸加速“，嘭嘭”跳動(dòng)著(zhù)，汗水順著(zhù)頭發(fā)一滴滴往下流，風(fēng)在與我追逐……“呼！呼！”我大口大口喘著(zhù)氣，使勁咬著(zhù)牙，力氣快用光了，但還剩一圈！果然還是太勉強了嗎？我的心緩緩沉了下去……抬頭一看，鞠老師握緊拳頭，在空氣中劃了一下，他的目光流露出肯定的神情，好像在說(shuō)，加油！你可以的！再看同學(xué)們，他們使勁地喊著(zhù)：“江梓墨！加油！江梓墨！加油！”還有同學(xué)舉著(zhù)牌子：你最棒！一股溫暖涌上心頭，我雙眼發(fā)酸，他們那么努力為我加油，我為什么不再加把兒勁呢？我一咬牙，內心只冒出一個(gè)詞：拼了！我邁開(kāi)雙腿，盡我全身的力氣向前跑去……沖��！我終于達到了終點(diǎn)，雖然落了個(gè)第2名……同學(xué)們看到我奔過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我走了幾圈……剛才那股溫暖又涌上心頭……
知道嗎？有一種溫暖叫作鼓勵……
鼓勵的溫暖作文 8
“正義是殺不完的，因為，因為。我背不下去了，可以，可以停一下嗎？”我說(shuō)道，我又一次卡在了這里，羞愧的低下了頭。
當臺下的人聽(tīng)到我再一次卡殼了，紛紛都大笑了起來(lái)。我的頭更低了。
“沒(méi)事的，你已經(jīng)做得很好了。如果你明天到臺上的時(shí)候實(shí)在想不出來(lái)，就再喊一次正義是殺不完的吧！還有，把腰挺直，你已經(jīng)做得很好了�！备赣H微笑著(zhù)對我說(shuō)了這些話(huà)。并用手拍了拍我的'腰。
聽(tīng)了父親說(shuō)的這些貨，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。喝了口水，便繼續開(kāi)始了練習。
父親的話(huà)猶如一陣春風(fēng)安慰著(zhù)我的心，但沒(méi)過(guò)多久我又有了害怕的東西。
“老爸，如果別人在我演講的時(shí)候笑場(chǎng)了該怎么辦��？我不敢看臺下人的臉，又該怎么辦��？我問(wèn)道�！蔽覇�(wèn)道。
父親把一只手搭在我的肩上，說(shuō)道：“這么大了，還害怕這些你把他們當成木頭人，抬頭看燈就好啦！”
聽(tīng)了父親的話(huà)，我的心里也安心了不少。隨后便背了幾遍稿子就去睡覺(jué)了�！坝懈赣H在的話(huà)我一定會(huì )贏(yíng)的吧�！蔽以谛睦锬畹�。
演講的那一天，早上，我在床上看到了父親給我留下的一張字條，以及字條旁的一個(gè)棋子。
字條上寫(xiě)道：“你爸我今天要去上班，就不能為你道現場(chǎng)加油啦。紙條旁邊放了一匹“馬”。就預祝你馬到成功啦�！�
我拿起了那顆棋子，在心中默念道：“父親，我一定會(huì )凱旋的�！苯耠m寒冷冬日，但吾心仍溫暖似春。
鼓勵的溫暖作文 9
天如幕，雨如簾。倚窗，凝望著(zhù)雨點(diǎn)的下落，只一瞬，太短，看不到。但是那天，我凝望著(zhù)雨點(diǎn)，清晰地看到了雨點(diǎn)的下落。
開(kāi)學(xué)考試的分數出來(lái)后，我關(guān)上屋門(mén)，把自己的身體和心靈一同封鎖�！霸趺磿�(huì )這樣呢，我明明復習得很好，怎么可能考成這樣？我地理生物一向很好，怎么可能失手？”我一遍又一遍地在心里反問(wèn)自己，始終不肯面對考砸的事實(shí)。幾滴淚順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，我極力忍住。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽回來(lái)了。緊接著(zhù)，她推開(kāi)我的屋門(mén)，說(shuō)：“怎么關(guān)著(zhù)門(mén)��？”我沒(méi)有回答，而是問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)议_(kāi)學(xué)考試的事你知道了嗎？”媽媽笑了，說(shuō)：“哎呀，原來(lái)是這事啊，我也不怪你，你不是已經(jīng)盡力了嗎？考得還不算太差，你不是沒(méi)寫(xiě)完卷子嗎，如果你寫(xiě)完，一定能進(jìn)步不少，分數我都幫你看過(guò)了，你是你們班的第十名，已經(jīng)不錯了，你和第九名只差兩分，你下次一定能超過(guò)她的，別著(zhù)急，慢慢來(lái)……”“不，媽媽?zhuān)覜](méi)有完成我自己的'目標啊�！薄皼](méi)關(guān)系，你的目標定的太高了，你下次努力，一定可以達到的，媽媽相信你！再說(shuō)，你不是已經(jīng)進(jìn)前50名了嗎？你還是有進(jìn)步的，你就別不知足啦！”
媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心。好似一束陽(yáng)光，照著(zhù)我原本失落的內心。
回想過(guò)去，媽媽也是這樣，在我最失落、最無(wú)奈的時(shí)候，站起來(lái)鼓勵我，用她那溫柔的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)我本想封鎖的心。
雨如簾，我凝望著(zhù)雨點(diǎn)，看穿了雨點(diǎn)，抓住了雨點(diǎn)；心如湖，我凝望著(zhù)心湖，看穿了心湖，抓住了心湖。
窗外的雨依舊下著(zhù)，而我心里卻陽(yáng)光普照……
鼓勵的溫暖作文 10
在人的一生中，會(huì )遭受許多的挫折與困難。但你有可能會(huì )放棄，會(huì )退卻。這時(shí)，旁人的一串掌聲，親人的一句暖人的.話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們“加油！加油!”的吶喊聲，都會(huì )使你重燃信心的火焰，這就是鼓勵。我也曾在受到鼓勵之后，恢復了自信，完成了一次我看起來(lái)艱難的舉動(dòng)。
那是今年的中學(xué)生運動(dòng)會(huì )。在這之前，體育老師讓我報了200米跑，等到那天早晨集合的時(shí)候，我才發(fā)現，只有我一個(gè)人是初一年級的！別人都是初三或者高中的，我不禁打了一個(gè)寒顫，“全都是初三的，我哪里跑贏(yíng)得了��！”這時(shí)，體育老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要緊張啊，這次大賽時(shí)代你出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面，并不是要你得名次，所以，你只要盡力跑，就行了！”體育老師暖人的話(huà)語(yǔ)似一汪清泉，流入了我的心田。
坐車(chē)到了一中之后，我和學(xué)長(cháng)們一起坐在體育場(chǎng)，我開(kāi)始熱身了。我繞著(zhù)400米的大操場(chǎng)跑了兩圈后，就去了報名處報名。我被分在了第二組第七道�？匆�(jiàn)那些初三的學(xué)長(cháng)，高大強壯，像大人一樣。我的心里不免又打起了退堂鼓，“這么高，這么壯，像20歲的小伙子一樣，我站在他們身邊，簡(jiǎn)直就像爸爸和兒子�！蔽议_(kāi)始退卻了。就在此時(shí)，體育老師似乎看出了我的心事，跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“看你，又緊張了吧？緊張啥呀，只要你發(fā)揮出最好的水平，盡管跑，不贏(yíng)，又有什么關(guān)系呢？老師相信你！加油！”
我站在了跑道上，做出了沖刺的準備，“預備！”“砰！”發(fā)令槍響了，我似離弦的箭一般飛跑而去。
比賽結束了，我雖然未能取得名次，但體育老師對我溫暖的鼓勵，我將永遠把它珍藏。
鼓勵的溫暖作文 11
本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽(yáng)天，誰(shuí)想到了下午，陰云密布，北風(fēng)呼嘯，教室窗外枝頭的樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間，瓢潑大雨，傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來(lái)，隨之而來(lái)的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。
眼看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續地被家長(cháng)接走了。沒(méi)帶雨傘的我只能焦急的望著(zhù)校門(mén)口的方向。不一會(huì )兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的，空氣仿佛凝固了，孤獨的我連大氣也不敢喘，這時(shí)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我“刷”的`一下子站了起來(lái)，滿(mǎn)懷期待的向門(mén)口張望空無(wú)一人，原來(lái)是風(fēng)在作怪。
眼看著(zhù)雨越下越大，我心想：這樣耗下去也不是個(gè)辦法，我一咬牙，一跺腳，披上外套，硬著(zhù)頭皮沖出教學(xué)樓，可是剛出門(mén)，我的衣服就被淋濕了一大片。無(wú)情的雨水不僅淋濕了我的身體，還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，原來(lái)是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星！他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說(shuō)：“走，我先送你回家！”還沒(méi)等我回應他，他一把拽住我的胳膊，拉著(zhù)我一起打著(zhù)傘走出了教室。我們緊緊靠在一起，深一腳淺一腳的向家的方向奔去。
終于到了我家樓下，無(wú)意間，我看到了他的一只胳膊已被淋濕，而他的雨傘卻把我遮的嚴嚴實(shí)實(shí)
這一刻雖然雨水是冷的，但我的心是溫暖的。
鼓勵的溫暖作文 12
溫暖像養育萬(wàn)物的生命之泉，能讓沙漠多一片綠洲；溫暖像頂天立地的大樹(shù)，能讓繁華的都市少一粒沙土；溫暖像照亮前方道路的火源，能讓冬日里的冰雪熔化，帶來(lái)春天的新生命；能給迷路的人照亮回家的道路。溫暖是每個(gè)人的向往，也因為那次，讓我感到了溫暖的美好……
記得那是寒假里的一天，我在老家。那一天很冷，寒風(fēng)不停地咆哮著(zhù)，讓人不停哆嗦，走著(zhù)走著(zhù)，我便看到了一個(gè)老奶奶。時(shí)光早已經(jīng)奪走了她的青春，在她的臉上留下了深深的皺紋，寒風(fēng)使她瞇起了眼睛，這對騎著(zhù)那破舊三輪車(chē)的老奶奶造成了許多不便，車(chē)上的塑料瓶似乎早已忍受不住顛簸，不停地叫著(zhù)，早已與寒風(fēng)呼嘯的聲音形成了一致的旋律，形成了多彩的音樂(lè )。我站在那里，看著(zhù)這一畫(huà)面，讓我陷入了久久沉思。
隨著(zhù)“哧”的一聲急剎車(chē)，我回頭看了一下，原來(lái)，老奶奶的.車(chē)子碰到了一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔穿著(zhù)體面，身著(zhù)西裝，腳穿大皮鞋，被撞倒在了地上，老奶奶車(chē)上的塑料瓶也不聽(tīng)話(huà)地掉在了地上，旁邊的路人早已經(jīng)圍成了一個(gè)大大的圓圈，卻沒(méi)有一個(gè)人幫忙撿瓶子，真為奶奶擔心。
“對不起��！我沒(méi)注意看路，沒(méi)事吧？”老奶奶問(wèn)。本以為那個(gè)叔叔要起來(lái)跟老奶奶吵一架，可是他的回答卻出乎了我的意料。
“沒(méi)事，老太太，輕輕碰到而已，不要放在心上�！薄翱赡恪薄皼](méi)事，老太太，塑料瓶都掉了一地，我幫您撿起來(lái)吧�！闭f(shuō)完，便站了起來(lái)，擦了一下身子，把塑料瓶撿起來(lái)放回了老奶奶的車(chē)上，旁邊的路人看見(jiàn)了，也開(kāi)始幫忙撿了起來(lái)，而那個(gè)叔叔便趁老奶奶不注意，把一些錢(qián)放在了老奶奶的車(chē)上�？吹竭@一幕，我很感動(dòng)，淚早已經(jīng)模糊了雙眼，原來(lái)這世界上還有這么多好人在！我看了一下旁邊的路人，沒(méi)有一個(gè)不熱淚盈眶，而老奶奶的眼角也蕩起了淚花�？梢韵胂�，溫暖早已侵蝕了老奶奶的內心，也打開(kāi)了身邊人內心的伽鎖。
因為這次，讓我感受到了溫暖的美好！
鼓勵的溫暖作文 13
溫暖是黑夜中的一盞指路燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感覺(jué)到甘甜。
在這充滿(mǎn)活力的每一天里，有多少人在悄悄給你溫暖?
今天早上，我被鬧鐘聲吵醒，我艱難地從床上爬起來(lái)，離開(kāi)溫暖的被窩。然后，我重復著(zhù)與往常一樣的動(dòng)作，洗臉、刷牙、梳頭，在吃飯的時(shí)候腦海里突然現出了爆米花的身影，于是我就隨口嘟囔了一句：“真的好想吃爆米花啊?”吃完早飯以后我記上學(xué)去了。在教室里，腦子里還會(huì )時(shí)不時(shí)的想起爆米花的樣子，尤其是到了中午放學(xué)時(shí)，我的肚了一直“咕咕”叫，餓得越發(fā)厲害。于是我就拎起書(shū)，以最快的速度飛奔到校門(mén)口，蹬上自行車(chē)沖回家去。
剛進(jìn)家門(mén)我就聞到一股香香甜甜的'味道，回到房間我發(fā)現，我的書(shū)桌上擺了一大盤(pán)我心心念念的爆米花。這時(shí)，媽媽望著(zhù)我說(shuō)，聽(tīng)你早上嘟囔著(zhù)想吃爆米花，就專(zhuān)門(mén)給你做了點(diǎn)。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，也許溫暖就體現在這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間吧……
溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊出現，不用刻意的安排，就能感受到無(wú)窮的溫暖。
鼓勵的溫暖作文 14
早晨，我跟母親爭吵賭氣，她做的早飯我連看也不看一眼，隨手一丟，快步走向學(xué)校。
上午第一節課，肚子開(kāi)始“饑荒肆虐”，即便是將肚子壓在課桌下，也無(wú)法掩住那來(lái)自腹中的聲聲抱怨。后悔與不安不知何時(shí)涌上了心頭。課間，靜靜凝望那陰沉的天空，灰暗的陰云蓋住了最后一縷陽(yáng)光，心情也正如這天氣，惴惴不安，生怕把母親氣壞了，也怕母親將早上的'事情暴露給老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽，在心尖默默禱告懺悔。
“小曹，你先過(guò)來(lái)一下�！崩蠋煵恢螘r(shí)出現在教室門(mén)口，溫柔的聲音打斷了我的思緒。我慢騰騰地起身，如一只風(fēng)燭殘年的老烏龜般，忐忑不安地跟在老師身后，心中涌起無(wú)限的緊張與不安。
來(lái)到辦公室，面對著(zhù)老師，老師慈愛(ài)的目光如一潭深水，嘴角卻有些許下沉，“小曹，聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你今天起晚了沒(méi)來(lái)得及吃早飯？”我低下頭，手不自覺(jué)地捏著(zhù)衣角，默不作聲，做好了迎接一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的準備。
可，等待我的，并不是一陣指責——
“來(lái)，今天早上老師也跟你一樣起晚了，我剛準備了兩杯熱牛奶，兩塊面包，我們一起吃吧�！�
我低垂的腦袋立刻抬了起來(lái)。老師把溫熱的牛奶遞給我：“不吃早飯可不行��！”
平時(shí)伶牙俐齒的我，此刻卻什么都說(shuō)不出來(lái)，只是對著(zhù)老師傻傻地笑了笑，便捧起香噴噴的牛奶，就著(zhù)美味的吐司吃了起來(lái)。我知道，這些一定是老師為我特地準備的，我一定要好好地吃完。
窗外，一縷久違的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)辦公室，更照亮了我的心田。
鼓勵的溫暖作文 15
一件平常的小事，足以感動(dòng)人心。生活中許許多多普通的人們，都在平凡的日子里用愛(ài)演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)溫暖的'故事。
我每次上學(xué)放學(xué)都需要坐公交車(chē)，那天，一位奶奶上了車(chē)，扶著(zhù)扶手艱難地站在擁擠的車(chē)上。我看到了這位老人，站起來(lái)給她讓座，周?chē)脑S多人也紛紛起身。老奶奶卻說(shuō)：“謝謝你們，我再過(guò)幾站就到了�！闭f(shuō)著(zhù)，就把我按在座位上，滿(mǎn)面微笑地看著(zhù)我。結果，我下了車(chē)，那位老奶奶依然站在那里，一股暖流像小溪靜靜地流進(jìn)我的心田。
晚上，我心不在焉地翻著(zhù)考了83分的語(yǔ)文試卷，等待著(zhù)媽媽嚴厲的審問(wèn)和“行刑”。然而，意想不到的事發(fā)生了，媽媽看了以后，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，再接再厲，下次爭取考好！”說(shuō)完，還給了我一個(gè)甜蜜的鼓勵之吻。我又重新拿起了試卷，認真地改錯，媽媽就在一邊兒看著(zhù)我，我不禁淚如雨下，想起了那首歌——媽媽的吻，純潔的吻，叫我思念到如今……
經(jīng)過(guò)這些讓我感動(dòng)的故事，讓我懂得了：溫暖，其實(shí)就是一件小事兒；就是一個(gè)動(dòng)作；就是一句普通的話(huà)語(yǔ)。
鼓勵的溫暖作文 16
在生活中，也許你發(fā)現不了一些溫暖，但是這些溫暖也許就是對你的關(guān)懷。當你的父母想與你談話(huà)時(shí)，你也許會(huì )不耐煩的說(shuō)出一句：“煩不煩呀？”有時(shí)也許是沖動(dòng)，但是看著(zhù)父母那一根根銀白的頭發(fā)，心中一絲絲慚愧。慚愧，我為什么要對父母發(fā)脾氣，他們陪伴我這么長(cháng)時(shí)間，花了這么多心思，還不是為了我們，所以我們要發(fā)現這些不容易發(fā)現的溫暖，珍惜與父母相處的日子。
早晨，那一碗溫暖的早餐是誰(shuí)做的？哦！是我的母親。她總是起得最早的一個(gè)，卻是睡得最晚的那個(gè)。早上，天還未亮�？偰苈�(tīng)見(jiàn)油煙機工作的聲音，是媽媽開(kāi)始做早飯了，看著(zhù)他臉上那一道又一道的'皺紋，我陷入了沉思。時(shí)間像一把彎刀，刮在母親在臉上。我以后一定會(huì )多幫助媽媽做家務(wù)，讓他輕松一點(diǎn)，這也許就是難以發(fā)現的溫暖。
記得有一次，是周一，我的作業(yè)忘在了家中。因為來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，距離家比較遠，所以我不想讓家人送過(guò)來(lái)，可是一方話(huà)驚訝到了我：“你媽媽把你卷子送過(guò)來(lái)了，你去保安室領(lǐng)吧�！蔽沂煮@訝，到了周五放學(xué)回到家時(shí)我才知道，媽媽發(fā)現我卷子沒(méi)帶，立馬打車(chē)送來(lái)的，拿著(zhù)這張沒(méi)有溫度的卷子，心里卻暖暖的。這不正是。發(fā)現不了的溫暖嗎？
在生活中，如果我們細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現生活中你發(fā)現不了的溫暖，正是這些溫暖你才得以幸福，所以一定要珍惜！
鼓勵的溫暖作文 17
“鈴……”，星期日，起床鈴像往常一樣響起，窗外一片漆黑，冷風(fēng)通過(guò)玻璃縫鉆進(jìn)宿舍。
我難受了一宿，于是輕手輕腳地起床，打算去醫務(wù)室。不料眼前一黑，我從上鋪摔了下來(lái)，吵醒了全宿舍的人。我怕極了。她們周日的懶覺(jué)就被我吵醒了，她們該多急呀。
出乎意料的是他們都以最快地速度下床扶我起來(lái)。這個(gè)問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，那個(gè)問(wèn)我發(fā)生了什么事了。112宿舍頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我告訴了她們摔下床的原因。王任二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿著(zhù)短袖沖出了宿舍。其他有的幫我端熱水，有的幫我揉著(zhù)地部位，有的幫我量體溫。這個(gè)一句是不是涼著(zhù)了，那個(gè)一句是不是疲勞過(guò)度呀。我強忍住眼淚，“我沒(méi)事兒，你們忙吧！孫麗婭，李萌，你們不是打算去讀書(shū)嗎？梁帆你不是說(shuō)還有件衣服洗嗎？對了，還有你們倆不打算去運動(dòng)嗎？你們都去吧，我沒(méi)有事。吵醒了你們真是不好意思�！薄皼](méi)事，外面那么黑那么冷，水又那么涼，我們都不出去了�！薄熬褪�，沒(méi)事的'”“都是一個(gè)宿舍的姐妹，誰(shuí)沒(méi)點(diǎn)兒事兒啊，只要你好，我們就好……”她們七嘴八舌地議論起來(lái)。一陣暖流心中流過(guò)。
看看表，已經(jīng)六點(diǎn)半了。這時(shí)王任推門(mén)近來(lái)，后面跟著(zhù)醫務(wù)室的蘭蘭姐姐。我們這才明白王任出去的原因。她兩臉通紅，嘴唇發(fā)紫，還打著(zhù)哆嗦，一字一頓地說(shuō)：“快說(shuō)說(shuō)，你哪不舒服……”頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，她竟然在深秋的早晨，穿那么少在醫務(wù)室門(mén)外等了足有一小時(shí)……
一件小事讓我感受到了“家”的溫暖。
鼓勵的溫暖作文 18
溫暖，在生活中無(wú)處不在。當同學(xué)幫助你時(shí)你會(huì )感到溫暖；當老師親切地問(wèn)候你時(shí)你會(huì )感到溫暖。也許一件不足為奇的小事就會(huì )讓心靈深處充滿(mǎn)溫暖。就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)使我感到溫暖的事情吧。
一次，我坐在教室里聽(tīng)老師講課，上半節課還好，可是一到了下半節課，我就感覺(jué)頭昏眼花。老師寫(xiě)的那一個(gè)個(gè)秀美的.粉筆字，像一條條毛毛蟲(chóng)在黑板上，我的肚子里也像有東西似的，我剛想要告訴老師，可是已經(jīng)來(lái)不及了。只聽(tīng)“嘩”的一聲，有一堆東西從我的嘴里吐出來(lái)，老師看到了趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“肚子里不舒服嗎？”我回答說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了�！�
下課了，同學(xué)們都圍在我的座位旁，有的同學(xué)說(shuō)：“你剛剛吐完，喝口水吧�！庇械耐瑢W(xué)幫我去清理我嘔吐的東西；有的同學(xué)把我吐在身上的東西擦了。我連忙對他們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們�！彼麄儏s說(shuō)：“謝什么，我們都是朋友呀！”
窗外刮著(zhù)嚴寒刺骨的寒風(fēng)，可是教室里卻是那樣溫暖。
鼓勵的溫暖作文 19
生活中處處都能見(jiàn)到溫暖。同學(xué)的關(guān)心，老師的鼓勵，朋友的牽掛……而媽媽給我的溫暖是最多的。
在學(xué)鋼琴的路上，我時(shí)常會(huì )遇到一些困難，媽媽總是在我絕望時(shí)，給我溫暖的.擁抱。有一次，我練琴時(shí)，有一支曲子難度很大，我彈了好幾遍，總是彈不對，我當時(shí)真想放棄學(xué)琴了，就在這時(shí)，媽媽緊緊的抱著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢彈，不行就分手彈，只要堅持，總是能彈對的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，終于彈好了那支曲子，度過(guò)了那次難關(guān)，也一直在堅持學(xué)琴不放棄。
媽媽給我的溫暖不光體現在學(xué)琴的時(shí)候，媽媽做的那可口的飯菜，令我感到溫暖。媽媽在干家務(wù)事時(shí)，讓我感到溫暖……
媽媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì )回報您的！
鼓勵的溫暖作文 20
秋高氣爽,寒氣也慢慢逼近了,秋風(fēng)吹得讓人覺(jué)得涼颼颼的,唉,誰(shuí)讓我把腳給扭傷了呢!我一瘸一拐地走在上學(xué)的路上,還好劉鑫慧扶著(zhù)我,否則的話(huà)我媽肯定要送我去上學(xué)。
剛走進(jìn)教室,同學(xué)們看見(jiàn)我滿(mǎn)腳都是繃帶,立刻圍了上來(lái)關(guān)心地問(wèn)道:“怎么了？”“怎么會(huì )受傷的��？”“有沒(méi)有傷到骨頭��？”“要不要上廁所��？”“有什么需要幫忙的嗎？”……看著(zhù)大家你一言我一語(yǔ)對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。對我這么好，我還真有點(diǎn)過(guò)意不去，頓時(shí)心里暖呼呼的'。
早讀課下后，我想上廁所，可是腳又不能著(zhù)地，難道我要一只腳跳著(zhù)去上廁所嗎？正當我猶豫不絕時(shí)，戴玉蘭看著(zhù)我愁著(zhù)眉頭，仿佛猜中了什么，她趕緊跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“是不是想上廁所了？來(lái)，我來(lái)扶著(zhù)你，慢點(diǎn)！”我紅著(zhù)臉小聲的說(shuō)：“你怎么知道的？”她說(shuō)：“因為我也要上廁所呀！”在她的攙扶下，我順利地上了廁所。當我把褲子提好后，才發(fā)現她并沒(méi)有上廁所，而一直在等我。我問(wèn)她為什么不上廁所，她微笑著(zhù)說(shuō)：“我只是想幫幫你而已�！蹦且豢�，我覺(jué)得全身有一股暖流穿過(guò)每一個(gè)地方，讓我不知干什么好。
這時(shí)，就連涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)的風(fēng)，也是溫暖的。
鼓勵的溫暖作文 21
在我的記憶中，媽媽的手，媽媽的懷抱，乃至于媽媽身上的氣味，都是讓我感覺(jué)很溫暖的。她就好似一輪暖日，濃濃的愛(ài)意如春日和煦的陽(yáng)光，包裹著(zhù)我，熨貼著(zhù)我的心。
冬日，呼呼地嘯著(zhù)寒風(fēng)，我站在校門(mén)口，心里好著(zhù)急。媽媽說(shuō)好來(lái)接我，怎么到這個(gè)時(shí)候還沒(méi)來(lái)？伙伴們一個(gè)個(gè)都已經(jīng)走了，等在校門(mén)口的人為數不多。眼前，一輛輛車(chē)奔馳而過(guò)，我仔細地盯著(zhù)，迫切地查看，不是這輛，不是這輛，也不是這輛……
好像是窺到了我心中的不安焦急，寒風(fēng)更加肆無(wú)忌憚，吼叫著(zhù)朝我撲來(lái)，我的手腳冷冰冰的。一到冬天，我的手腳就會(huì )很冷，怎樣都捂不暖。每當這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì )很心疼，眉頭皺起，眉間被歲月刻出的那道紋更深了。她把我擁入懷里，兩只手握住我的手，輕輕地朝我手上哈氣�；蚴怯帽拥股蠠崴�，或是幫我灌熱水袋……我不喜歡戴手套，媽媽也從不怨我，而是不厭其煩用別的方法，來(lái)寵慣我的小任性。
正是因為總被媽媽這樣寵慣著(zhù)，溫暖著(zhù)，媽媽不在身邊時(shí)，才更感到寒冷吧？這樣想著(zhù)，時(shí)間極快地溜走，門(mén)口就只剩下三四個(gè)人了。天上只有幾縷白云，漫無(wú)目的地飄著(zhù)，懶懶散散。校園里的樹(shù)葉一片片地掉，光禿禿的枝丫，傻愣愣的.舉著(zhù)。我的胃開(kāi)始抗議，發(fā)出不滿(mǎn)的聲音。平時(shí)，我早已在家，品嘗熱氣騰騰的白米飯，青翠可口的青菜，噴香的芹菜炒肉，還有媽媽精心煲的鯽魚(yú)湯……媽媽總是一個(gè)勁地給我?jiàn)A菜，自己卻不怎么吃……
不知不覺(jué)天黑了，路兩旁的燈發(fā)出點(diǎn)黃暈的光，映出我孤零零的影子。突然，一個(gè)急急奔向我的身影出現——是媽媽?zhuān)∥翌D時(shí)興奮起來(lái)，也朝媽媽奔去，撲入一個(gè)溫暖極了的懷抱。媽媽身上我所熟悉的那股味道，使我好安心。媽媽把我擁在懷里，捂著(zhù)我的手：“凍壞了吧，對不起，媽媽實(shí)在是有事，現在才抽出空來(lái)接你。餓了吧，我帶了些小餡餅，來(lái)，填填肚子吧�！蔽冶亲右凰�，接過(guò)餅吃了起來(lái)：媽媽那樣忙，準是自己也餓著(zhù)肚子，我把餅遞到媽媽嘴邊：“媽媽?zhuān)渤砸稽c(diǎn)�！眿寢屳p輕咬了一口，笑了，攬著(zhù)我的肩，朝前走去……
哦！媽媽?zhuān)偸沁@樣為我把寒風(fēng)抵擋，予我同陽(yáng)光一樣溫暖，同陽(yáng)光一樣金燦燦的愛(ài)！
鼓勵的溫暖作文 22
這天晚上，我照例回家，在等媽媽的時(shí)候，天卻實(shí)然翻臉，頓時(shí)大雨傾盆，我一點(diǎn)也沒(méi)有料到，一下變成“落湯雞�！蔽亿s忙跑回家，一看，書(shū)被雨淋到了，媽媽見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，就拿起吹風(fēng)機把書(shū)烘干，我趕忙去做好作業(yè)，然后換了一下衣服就睡著(zhù)了。
深夜一點(diǎn)多鐘，我突然肚子痛起來(lái)，我趕忙去衛生間，幾番拉肚子之后，我渾身無(wú)力，臉色蒼白，我趕忙叫醒熟睡的媽媽?zhuān)瑡寢尣活櫤�，立刻抱起我，連夜趕去了醫院。
到了兒童醫院，輸完液，我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，熟睡中，我好幾次劇烈地嘔吐，可媽媽每次都不顧臟，中途有一次媽媽還用手捧著(zhù)，令我感受到了默默的`溫暖。
好容易到了早上，我舒服一點(diǎn)兒了，病情漸漸的好了，睜開(kāi)眼睛再看媽媽?zhuān)呀?jīng)趴在我身邊睡著(zhù)了，手還放在我嘴下邊，我感動(dòng)極了，這時(shí)肚子“咕咕”的叫起來(lái)了，我不忍心叫醒媽媽?zhuān)瑡寢寘s突然醒來(lái)，睜開(kāi)充滿(mǎn)血絲的眼，我體會(huì )到了母愛(ài)的偉大。
媽媽的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒，“你是不是餓了，要不要吃點(diǎn)東西？”我剛想說(shuō)，媽媽就提著(zhù)包出去了。
在病床上，我感受到了溫暖的家。
鼓勵的溫暖作文 23
不知怎的，今天我的眼睛如此模糊不清，一切仿佛都被鈍化了。
清晨來(lái)校，前方的東西沒(méi)有哪一樣能清晰地望見(jiàn)。在我的世界里，盡管一切是那樣混沌，但我卻沒(méi)有一絲害怕。因為我感覺(jué)溫暖無(wú)處不在。
上操場(chǎng)看不清前方，有著(zhù)同學(xué)們的熱情攙扶；上課看不見(jiàn)黑板，有著(zhù)組員的細心講解；中午去食堂吃飯，有著(zhù)伙伴們的悉心照料。
上英語(yǔ)課，本來(lái)眼睛看不清楚，再加上光線(xiàn)昏暗，黑板上的字一片朦朧，尤其是老師領(lǐng)讀長(cháng)句子，我急得拼命揉眼睛，可仍無(wú)濟于事，我恨不得沖上前去。突然，我痛苦的表情被蓉蓉發(fā)現，她托起我的下巴，心疼地為我擦掉眼淚，著(zhù)急地問(wèn)：“你怎么了？哪兒難受？”我嗚咽地說(shuō)：“眼睛痛，看不見(jiàn)黑板�！比厝嘏呐奈业耐�，拉拉我的嘴：“看不見(jiàn)，不是有我嗎？”隨后，轉向黑板說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我念一句，你跟上呦�！比厝啬托牡胤磸偷刈x著(zhù)句子，并詳細地告訴我這些句子的重難點(diǎn)。一下課，同學(xué)們便圍過(guò)來(lái)貼心地問(wèn)這問(wèn)那，小陸替我倒來(lái)熱茶，坐在窗邊的小雪幫我打電話(huà)給我媽媽。一股暖流流遍我的全身。
上第二課政治課，政治老師關(guān)心地問(wèn)我：“什么時(shí)候開(kāi)始疼的'？需要上醫務(wù)室嗎？”“等一會(huì )兒我媽媽就來(lái)�！薄靶�，你眼睛不舒服，就趴在桌上，閉起眼睛傾聽(tīng)我講課吧！”老師一會(huì )兒就過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)一下情況。我的心格外溫暖。
親愛(ài)的朋友、老師，你們給予我莫大的幫助，我會(huì )好好珍愛(ài)你們，用我的行動(dòng)好好報答你們對我的幫助。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@仿佛是從我的心窩里掏出來(lái)的句子和調子。
我哼著(zhù)這首歌，伴著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，心里裝滿(mǎn)著(zhù)甜蜜與幸福進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉。
鼓勵的溫暖作文 24
有一天，我們班舉行了一次語(yǔ)文測試，我考了65分。你可不要笑話(huà)我，這可是我近一年來(lái)第一次及格。
星期五那天，一回家媽媽就對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們的測試分數下來(lái)了，給媽媽看看！”
哎，真是怕什么來(lái)什么！無(wú)奈，我也只能慢慢地從書(shū)包里拿出試卷遞給媽媽。媽媽接過(guò)試卷，眉頭緊鎖，說(shuō)：“才65分啊，你看看人家吳挺有一考就是九十多分。最近我發(fā)現你越來(lái)越不用功，沒(méi)事兒就知道玩手機、看電視。這樣下去將來(lái)能有什么出息？”也不知道是羞愧還是生氣，我忍著(zhù)眼淚跑上了樓，沖進(jìn)自己的房間，趴在床上嗚嗚嗚地哭起來(lái)。
也不知道過(guò)了多久，我才下了樓。這時(shí)，媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上睡著(zhù)了，手里仍緊緊地握著(zhù)那張試卷�？赡苁俏业哪_步聲驚醒了媽媽?zhuān)话褜⑽依缴磉�，撫摸�?zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“兒子啊，都怪媽媽不好，媽媽不該對你那么嚴厲。其實(shí)，媽媽不是一定要你出類(lèi)拔萃，只是希望你學(xué)習要用心，不要太貪玩！媽媽知道你沒(méi)考好心里也一定很難受，沒(méi)事兒，這次沒(méi)考好，下次努力就行了！”
媽媽的話(huà)如同一股暖流涌進(jìn)我的'全身，我抬頭望瞭望媽媽?zhuān)谛睦锬貙ψ约赫f(shuō)：“媽媽?zhuān)埬判�，我一定�?huì )努力的！”
鼓勵的溫暖作文 25
時(shí)光飛逝，滄海桑田，韶華淪陷，世事變遷，有一種執著(zhù)叫做亙古不變，有一種感情會(huì )在心里積淀，生成一種莫名的感動(dòng)與溫暖的懷戀……
淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚是如此動(dòng)聽(tīng)，梔子的芬芳彌漫了潮濕的花季，開(kāi)啟塵封的回憶，走入氤氳著(zhù)陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……
孕育著(zhù)春的希望，跳躍著(zhù)夏的激情，飄灑著(zhù)秋的憂(yōu)傷，綻放著(zhù)冬的純潔。在這里，留下了我們晶瑩的汗水與無(wú)悔的.付出，留下了我們頑強的拼搏與執著(zhù)的夢(mèng)想，留下了我們轟轟烈烈的歲月與瀟瀟灑灑的青春。
微露著(zhù)青澀的感情，飄灑著(zhù)懵懂的愛(ài)戀，暗懷著(zhù)隱約的憧憬，我們在這里體驗了最純潔卻又酸澀的感情，我們在這里留下了欲說(shuō)還羞的想念與朦朧美好的誓言，我們在這里明白了思念的疼痛與愛(ài)戀的箴言。
絢麗的鳳凰花如火般開(kāi)放，高大的香樟樹(shù)挺拔地向上，午后明媚的陽(yáng)光掩映著(zhù)綠樹(shù)紅墻。寬闊的操場(chǎng)上彌漫著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，明亮的教室里回蕩著(zhù)朗朗書(shū)聲。年輕的心兒在這里放飛，偉岸的理想從這里起航。
這里，就是我們哭過(guò)笑過(guò)奮斗過(guò)、傷過(guò)痛過(guò)收獲過(guò)的地方，是我們心中最圣潔的一片芳地，是我們回憶中永恒的溫暖，是我們度過(guò)花季歲月的美麗的校園。
時(shí)間是一把最鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里留下深刻的弧線(xiàn)。三年的光陰如水般流過(guò)心畔，而那些烈火如歌的歲月卻被時(shí)光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫(huà)面，時(shí)時(shí)在腦海中浮現，成為回憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。
當多年以后的某天，我們已白發(fā)染鬢，不再紅顏，無(wú)論曾經(jīng)是否站在風(fēng)口浪尖，看風(fēng)起云涌叱咤萬(wàn)象星幻，一切的韶華都隨時(shí)光慢慢暗淡，一切的追逐也漸漸趨于平淡，心兒已變得淡定安然。而坐在歲月的旁邊，細數著(zhù)流年，卻總有一種執著(zhù)彌留于心間，總有一種感情亙古不變。因為我們都曾是桀驁的少年，因為我們都曾為了同一個(gè)夢(mèng)想而執著(zhù)不變，因為我們共同擁有烈火如歌的青春誓言，因為這里留下了我們最純潔美好的回憶與歷練。
這里是我們的校園，是我們回憶中永恒的溫暖，真的好想說(shuō)一聲：母校，想起你時(shí)很溫暖。
鼓勵的溫暖作文 26
她，是我們的班主任張老師，是遠方那座發(fā)光的島，是天邊那輪火熱的太陽(yáng)，也是我心中最敬佩的人。
張老師是一位非常漂亮的女老師。她長(cháng)著(zhù)苗條的身材，一頭濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，時(shí)尚而又灑脫，她那雙晶瑩透亮似乎又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，顯得特別具有親和力，像和煦的春風(fēng)，讓我們覺(jué)得特別的溫暖。
張老師不僅是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。課堂上。能讓我們感覺(jué)是一種享受，單是她那婉轉動(dòng)人的、抑揚頓挫的聲音就不用說(shuō)了，而且她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽(tīng)懂，讓人有一種幸福遨游知識海洋的感覺(jué)。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；講到高興處，讓人情不自禁，心情開(kāi)朗，講到悲傷處則催人淚下。
課下，她有是幽默的，每次的大課間，她都會(huì )和我們一起，要么講笑話(huà)，要么談一些好玩的事。有一次，她給我們講了一個(gè)笑話(huà)：一天，蚯蚓一家感到十分無(wú)聊，突然，蚯蚓寶寶想到一個(gè)辦法：不如把我切成兩段來(lái)打羽毛球吧！說(shuō)著(zhù)，就將自己切成兩段玩起了羽毛球，蚯蚓媽媽看見(jiàn)了，把自己切成了四段，打起了麻將，蚯蚓爸爸見(jiàn)了，就把自己切成了碎渣子，準備踢足球去。蚯蚓媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：你怎么這么傻呀，這樣會(huì )死的！“哈哈哈哈”，張老師的這個(gè)笑話(huà)一講，讓我們差點(diǎn)兒笑瘋。
然而，她還是嚴格的。上課時(shí)，看到注意力不集中的同學(xué)，她總會(huì )提醒道：“思維又飄渺了”，遇到同學(xué)不遵守紀律的現象，她會(huì )告誡“不要讓我用眼角的眼光看你”；在我們復習不認真而成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )毫不客氣地說(shuō)：“沒(méi)有理想的成績(jì)，說(shuō)明沒(méi)有努力，令我失望”；在我們努力后卻考試失利時(shí)，他會(huì )鼓勵我們“失敗是成功之母”。她從不放過(guò)我們學(xué)習中的任何一個(gè)小錯誤，每一篇課文的學(xué)習，從生字到課文內容的掌握，都要求每個(gè)同學(xué)弄通弄懂。不然的話(huà)，就得犧牲一些課余時(shí)間，將沒(méi)有弄懂的道理去弄懂。
學(xué)習上張老師是我的導航燈，生活上她是我的指路人。平時(shí)的她也是同學(xué)們最好的知己，有什么心事我們都會(huì )找她談，在她這里準能得到滿(mǎn)意的答復。每當感到失落、氣餒的時(shí)候，總能聽(tīng)到老師的`句句暖心的鼓勵之語(yǔ)，這時(shí)我又點(diǎn)起了曾經(jīng)熄滅多次的希望之燈。是她給了我力量，能讓我在跌跤的時(shí)候勇敢的爬起來(lái)！
她，是我最敬佩的人。在她的影響下，我會(huì )用她給我披戴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光和閃亮的雨水，在遼闊的天空中盡情飛翔。
鼓勵的溫暖作文 27
當我累的時(shí)候，真的沒(méi)有人來(lái)我心里關(guān)心我。無(wú)助的時(shí)候，似乎只有一個(gè)人安靜孤獨�？嚯y的時(shí)候，只有一個(gè)人無(wú)奈，痛苦的再次出走，卻沒(méi)有黎明可以照進(jìn)我的黑暗。
溫暖有時(shí)候感覺(jué)很奢侈，這種奢侈的溫暖。貴到讓人心動(dòng)，也許在別人心里這種溫暖很廉價(jià)，但在我心里卻是無(wú)價(jià)的，卻沒(méi)有人會(huì )給我。有時(shí)候我甚至在想我的人緣有多差，以至于沒(méi)有人會(huì )喜歡我，我是一個(gè)多么失敗的人，以至于我可以痛苦的活著(zhù)，卻沒(méi)有人給我一點(diǎn)光明，我沮喪到了極點(diǎn)。我似乎每天都在地獄邊緣徘徊。我在找什么？也許我想在這黑暗中找到一點(diǎn)點(diǎn)自己，一點(diǎn)點(diǎn)光明。但是這個(gè)燈好像真的很貴，貴到我即使傾其所有也買(mǎi)不起這種溫暖。有的時(shí)候，別人甚至不想給我一句不需要很久很久的關(guān)心的話(huà)，哪怕是假的，甚至是夢(mèng)，但是你能讓我有這個(gè)夢(mèng)嗎？有時(shí)候要求真的很討厭卑微，但是這種卑微的'要求從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)照顧。就像這個(gè)夢(mèng)，沒(méi)有人愿意給我，哪怕一跺腳就碎了。嗯，我真的很累。奢侈溫暖太貴，但人的內心似乎總是這樣。他們真的很想要那種溫暖，卻總是對別人什么都不要。相反，他們會(huì )越來(lái)越渴望。欲望是什么？這是命運投射的海市蜃樓嗎？就像這個(gè)海灘上的人一樣，我希望得到一點(diǎn)水，即使我想解渴，但上帝甚至不喜歡用海市蜃樓來(lái)獎勵我。我似乎在這種孤獨中徘徊，徘徊。這似乎是我的未來(lái)和我所擁有的一切。
又累又累，想要一點(diǎn)溫暖，卻總是得不到。也許我只能一直孤獨。
鼓勵的溫暖作文 28
在一道漆黑的鄉下小路旁，有一所用磚砌成的小房子，里面有一個(gè)中年人和一個(gè)女人，旁邊的木床上躺著(zhù)他們的兒子。
“怎么辦��？”女人著(zhù)急地說(shuō)�！爸缓萌コ抢锪��！闭f(shuō)完，他從一個(gè)類(lèi)似柜子里面拿出了一個(gè)生銹的小盒子，手顫顫巍巍地打開(kāi)了它，里面只有一張100元錢(qián)以及一張50元錢(qián)。
第二天一早，太陽(yáng)剛從山上露出腦袋，中年人對他的兒子說(shuō)：“走，上車(chē)，今天爸爸帶你去城里玩”�！昂醚�！”兒子高興地坐上了那破舊的三輪車(chē)上，在三輪車(chē)嗞嗞啦啦的聲音中，踏上了旅程。
夕陽(yáng)落下來(lái)，將那金色的灑在中年人的背上，他好像瞬間又蒼老了幾歲，他將車(chē)子�？吭诼愤�，進(jìn)到了一個(gè)店鋪里面，和營(yíng)業(yè)員交談了幾句后，從口袋翻出了三元錢(qián)，走來(lái)出來(lái)�！敖o，吃吧�！敝心耆藢ψ谏系�'兒子說(shuō)�！斑@是什么��？”“這是面包”。中年人說(shuō)完，翻身騎上車(chē)子�！懊姘眱鹤幼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。
最后一絲光消失在地平線(xiàn)時(shí)，他們到達了一座大樓前，中年人和兒子走了進(jìn)去�！扒笄竽懔�，醫生！”中年人對一個(gè)穿著(zhù)白色衣服的人說(shuō)，然后拿出之前那個(gè)生銹的小盒子，塞入了醫生的手里，“我只有這么多錢(qián)了，求你救救他吧！”“呃，好吧�！彪S即，兒子躺在一張小床，被送進(jìn)了一個(gè)房間內。
在一個(gè)漆黑的夜晚，路依舊是那條小路，房子依舊是那個(gè)磚房，一個(gè)年輕人走到門(mén)前，遲疑了一下，之后便“咚”地拍了一下門(mén)，見(jiàn)沒(méi)人應答，又拍了一下，房?jì)劝l(fā)出了一陣叮叮當當的聲音，“咝啦”門(mén)被打開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的是原先的中年人，然而他已經(jīng)從中年人變成了老年人。
年輕人看見(jiàn)他，連忙向前。緊緊地握著(zhù)他的手，從口袋里拿出了一個(gè)面包，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“爸，給，面包！”
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