溫暖人心的愛(ài)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的溫暖人心的愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖人心的愛(ài)作文1
年年歲歲，四季輪回。春去秋來(lái)，歲月在指縫間悄然離去，變了的，是那些浮華，唯有那溫暖人心的純樸的愛(ài)，不會(huì )改變，永遠，永遠……春當天際傳來(lái)了第一聲春雷轟鳴，新的一年也拉開(kāi)了序幕。那份愛(ài)也開(kāi)始了接力棒似的傳遞。
清晨的陽(yáng)光十分溫柔，讓人不免生出舒適與愜意感。我伸了個(gè)懶腰，推開(kāi)窗戶(hù)準備呼吸那清新的空氣。正在這時(shí)，耳邊突然響起熟悉的聲音：“兒子，這個(gè)周末想吃什么？我和你媽媽去買(mǎi)�！被剡^(guò)頭，只見(jiàn)老爸站在我身后，面帶微笑，問(wèn)我�！斑�，隨便吧，什么都行�！蔽覒寺�。爸爸若有所思，關(guān)上房間門(mén)，買(mǎi)菜去了。
“咔嚓”，門(mén)口傳來(lái)了聲響，接著(zhù)，爸爸媽媽走了進(jìn)來(lái)，手上提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的蔬菜、食品。我馬上迎上去，接過(guò)了那沉甸甸的大袋子，往里一瞥：蝦、青菜、蘑菇……全都是我愛(ài)吃的。我看了看爸爸媽媽?zhuān)麄冸m有些疲勞，但臉上一直掛著(zhù)微笑，驀地，我手中的袋子重了不少，因為有爸爸媽媽那沉甸甸的愛(ài)。
夏
蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，我們坐在教室里埋首書(shū)海。已是夏天，溫度很高，我們坐在教室這個(gè)大“蒸籠”內，身上已是汗珠兒淋漓，心情似乎也有些低落，很是煩悶。老師的板書(shū)似乎不再有趣，風(fēng)趣的語(yǔ)言似乎也沒(méi)有了以往的趣味�？粗�(zhù)窗外的白云，反倒有點(diǎn)昏昏欲睡之感。
放學(xué)的鈴聲敲響，我慢吞吞地收拾著(zhù)書(shū)包，然后拖著(zhù)笨重的身軀走出了校門(mén)，爸爸的車(chē)依然停在那兒。拉開(kāi)車(chē)門(mén)，低聲打了個(gè)招呼，便倒在了椅子上打起了盹。半晌，只見(jiàn)爸爸從后備箱中拿出一瓶水，遞給了我，看我“咕嘟咕嘟”喝下，才放心地驅車(chē)回家，那瓶水似乎有魔力，驅散了盤(pán)踞在心頭的沉悶，讓我變得活力十足。
因為有了那份甘甜的愛(ài)，所以，夏天不再悶熱……
秋
秋天了，窗外的樹(shù)葉開(kāi)始凋落，我的心情亦然：考砸了，自然沒(méi)什么好果子吃。踏著(zhù)滿(mǎn)地落葉，向家中走去，四周仿佛變得灰暗一片。我提著(zhù)84分的試卷，忐忑不安地交給媽媽?zhuān)却?zhù)想像中的暴風(fēng)驟雨。誰(shuí)知，媽媽并未批評我，只是讓我逐條分析失誤原因，然后逐一訂正。我一筆一畫(huà)寫(xiě)著(zhù)，媽媽耐心地指導著(zhù)。很快，就把錯題訂正完畢。媽媽拍拍我的肩，擺出了“加油”的姿勢，我點(diǎn)點(diǎn)頭，也擺出了一副斗志十足的樣子，向前沖！
為我注滿(mǎn)信心的，是媽媽的愛(ài)。我慢慢找回信心。
冬
入冬了，北風(fēng)拼了命地號著(zhù)，帶來(lái)了無(wú)盡的寒意。坐在臺前寫(xiě)作業(yè)，不禁打了幾個(gè)冷戰，時(shí)鐘指向9。我洗漱完畢，準備睡覺(jué)。掀開(kāi)被子，爬進(jìn)去，又是一股寒意逼來(lái)，因為太倉促，還未使用電熱毯，就只好好忍耐一下，與寒冷抗衡了。我正蜷縮成一團，希望能得到更多暖意，可只是徒勞，依舊是冷冰冰的一切。我漸漸有些困了，快要睡著(zhù)。忽然感到腳邊熱乎乎的，辨認了好久，才知道那是熱水袋。一陣陣暖流從腳底涌上心頭，很快，便使整個(gè)身子都暖和起來(lái)了。半夜，我迷迷糊糊地醒來(lái)，只見(jiàn)媽媽倚在床邊，正為我換熱水袋，頓時(shí)，我熱淚盈眶。
有了這份令人感動(dòng)的母愛(ài)，冬天已沒(méi)有了寒意。
一年365天，春夏秋冬交替著(zhù)，愛(ài)卻不曾有過(guò)變化，一直溫暖著(zhù)人的心靈，永遠，永遠……
溫暖人心的愛(ài)作文2
老師為我們指引人生的方向。幫助我們從懵懂到成熟。從小學(xué)到初中，上了這么多年學(xué)，遇到過(guò)許許多多的老師。其中，有一位老師讓我日夜思念。她就是我六年級的語(yǔ)文老師，她僅僅好和我相處了一年，可是畢業(yè)后我卻想念她，想回到那有她陪伴的日子。
老師對班里的每一個(gè)同學(xué)都很好。那時(shí)我的成績(jì)不好，但老師依然親切的對待我。
我喜歡寫(xiě)作，喜歡用筆表達自己內心的細微感受，我一直努力的追逐夢(mèng)想，希望用筆書(shū)寫(xiě)人生。老師很支持，總是給我鼓勵。告訴我夢(mèng)想的意義。
記得，那一次蘇州要舉辦一場(chǎng)征文比賽。老師把比賽的規則和注意事項講完以后，直徑向我走來(lái)。我開(kāi)始擔心以為自己又犯了什么錯誤惹老師生氣了。于是，低下頭不敢再看她。讓我沒(méi)有想到的是，老師我彎下腰，親切地對我是說(shuō)“這個(gè)是這次征文的參考資料，回家好好看看，認真寫(xiě)，爭取取得好成績(jì)，加油！”老師說(shuō)完便離開(kāi)了。我望著(zhù)這份資料，深刻地感受到了老師對我的那份信任。她相信，我有能力可以寫(xiě)好這篇文章，也充分的肯定了我的作文水平。我好喜歡這種被信任的感覺(jué)呀！回到家，我就拿出資料認真仔細的閱讀。感受著(zhù)老師對我的愛(ài)。我會(huì )努力的寫(xiě)出好作品，不辜負老師對我的信任。
老師對我的關(guān)心，不僅僅在學(xué)習上。我常常會(huì )犯粗心的毛病。那天，我又把語(yǔ)文報弄丟了，但要寫(xiě)回家作業(yè)，我翻箱倒柜，卻就是不見(jiàn)它的'蹤影。我一時(shí)不知道怎么辦了。心想；老師這么喜歡我，我卻吧作業(yè)弄丟了，老師，明天不知道老師會(huì )怎么批評我呢！“我好慚愧，知道全是自己的錯。于是我抱著(zhù)這種心情，主動(dòng)發(fā)短信給老師承認錯誤。幾分鐘后，老師的短信來(lái)了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛“沒(méi)關(guān)系的，明天找同學(xué)復印一下吧！快早點(diǎn)睡�！贝藭r(shí)的我才意識到已經(jīng)10點(diǎn)多了，怪不得老師叫我早點(diǎn)睡呢！我頓時(shí)覺(jué)得好溫暖。這么晚了，我冒昧的打擾老師，真的很不好意思。但是，她卻沒(méi)有批評我，不但寬容了我的錯誤，還關(guān)心我睡得太晚對身體不好。我好高興，老師對我怎么好，我以后要更加努力，讓老師為我感到自豪。
老師對我的愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡，說(shuō)也說(shuō)不完。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么的溫暖人心。我覺(jué)得我已經(jīng)離不開(kāi)老師了，有任何的問(wèn)題都會(huì )去找老師商量，可是就在這個(gè)時(shí)候，我就要畢業(yè)了。馬上就要離開(kāi)自己最喜歡的老師了。我一時(shí)之間真的不知道怎么辦，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣的事，一時(shí)好失落。不過(guò)，老師告訴我不用憂(yōu)傷，現在通訊這么發(fā)達，到哪里都可以聯(lián)系�！蔽颐靼住疤煜聸](méi)有不散的宴席�！笨偸且謩e的，于是不再難過(guò)。
畢業(yè)后，我依然常常和老師聯(lián)系，向她傾訴心中的煩惱�？粗�(zhù)老師溫暖人心的話(huà)語(yǔ)心中就充滿(mǎn)陽(yáng)光。我一有新的作品總是第一時(shí)間發(fā)給她，與她分享創(chuàng )作的快樂(lè )。老師總是會(huì )給我有價(jià)值的建議。
老師，謝謝您！謝謝您給了我這么多的愛(ài)。把溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我心田。老師我愛(ài)您！
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