溫暖的旅程作文(集合10篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的溫暖的旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的旅程作文1
你是否常常在思考，成長(cháng)是什么？我認為成長(cháng)就像是一次旅行，而在我的這一次旅行中，書(shū)是不可缺少的一部分。
我愛(ài)閱讀，這要歸功于我的媽媽。在我還不認字的時(shí)候，她似乎就在為我灌輸一種理念——人的一生中只有多讀書(shū)，才能活的有價(jià)值。我常�；貞浧鹦r(shí)候的情景：我躺在床上，媽媽躺在我的身邊，她身旁則有一盞明亮的燈，亮光是那樣的溫暖，媽媽的手中捧著(zhù)繪本。讀過(guò)的繪本早已不是一個(gè)書(shū)柜可以放下的了，印象深刻的有《活了一百萬(wàn)次的貓》《我的爸爸》等等。
上了一年級，隨著(zhù)識字的數量漸漸增多，兒童文學(xué)也早已滿(mǎn)足不了我對知識的渴求。于是我開(kāi)始讀一些少年文學(xué)，例如《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中的摩杰船長(cháng)成為伴我成長(cháng)的好朋友。當然，那時(shí)我已自食其力讀書(shū)了！自己讀書(shū)的樂(lè )趣更大，調皮的摩杰船長(cháng)把我的心帶進(jìn)海底兩萬(wàn)里，我的心也隨著(zhù)書(shū)中的情節不由自主的飄來(lái)飄去。
青少年時(shí)期的現在，我愛(ài)上了室外閱讀，我會(huì )走到公園的長(cháng)椅旁坐下，被層層的樹(shù)木包裹著(zhù)，被青青草地所環(huán)繞，有鳴蟬在叫，也有螞蟻在綠草中成群結隊的搬家。我為了附和意境，選取了曹文軒的書(shū)，如一直在找尋夢(mèng)中幽靜大峽谷的《根鳥(niǎo)》，優(yōu)美田園風(fēng)光的《草房子》，辛酸男孩《山羊不吃天堂草》以及下鄉知青《青銅葵花》。有時(shí)想讀外國文學(xué)時(shí)我會(huì )毫不猶豫的選擇哈利。波特系列，書(shū)中美麗巫師赫敏。格蘭杰；大難不死的男孩哈利。波特；可愛(ài)男孩羅恩。韋斯萊。他們全是伴隨我成長(cháng)的好朋友、好伙伴！難道我的成長(cháng)可以缺少他們嗎？不，絕對不可以。我的成長(cháng)絕不可以缺少閱讀，閱讀已經(jīng)成為了我生命中的一部分。
我不會(huì )放棄閱讀，讓閱讀繼續伴隨我成長(cháng)的旅行吧。
溫暖的旅程作文2
每個(gè)人的人生都是一次旅程，旅程中，有許多人會(huì )給你帶來(lái)別樣的溫暖。在我短短的旅程中，我的好朋友就會(huì )經(jīng)常帶給我別樣的溫暖。
我們曾經(jīng)有一位帶班老師，教我們語(yǔ)文，和我們原來(lái)的老師幾乎是無(wú)法比，而且一天到晚差不多都是面無(wú)表情，很多人對她十分反感。
她還有一個(gè)特長(cháng)——“罵人”。不管是誰(shuí)，只要被她發(fā)現有什么錯，必定少不了罵聲。做錯事被罵很正常，可是我沒(méi)做錯事，被她誤解了也要罵。
一次，我和同學(xué)去樓下玩，回上來(lái)就有了個(gè)“罪名”——在樓上跑。我真是喊冤都來(lái)不及，老師劈頭蓋臉地一頓指責，什么說(shuō)了快幾百遍了不能在樓上跑，什么到時(shí)萬(wàn)一扣分怎么辦，什么很危險，要注意安全等等，聽(tīng)得我一愣一愣。中午我明明一直在下面，何時(shí)又上來(lái)了？莫不是我最近做了什么事，把老師給弄生氣了？我思前想后，怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。
下課后，我的好朋友來(lái)和我說(shuō)，剛才老師看到有個(gè)和我穿一樣衣服的女孩在跑，老師便誤認為是我了。接著(zhù)，她開(kāi)始安慰我，鼓勵我，然后走出了教室，等她回來(lái)了，她對我說(shuō)：“我已經(jīng)和老師說(shuō)過(guò)了，但她因為有事，且放不下面子，便讓我轉告你，這件事是她誤會(huì )你了，對不起�！甭�(tīng)到她奶聲奶氣的道歉，我緊縮的眉頭漸漸舒展，嘴角流露出了久違的微笑。
在我成長(cháng)的旅程中，有了這些朋友的關(guān)愛(ài)，我的旅程也變得更加溫暖。
溫暖的旅程作文3
人生就像是一場(chǎng)旅行，而在這場(chǎng)旅行當中，每個(gè)人都有一些與自己結伴旅行的人，我想在這些人當中最讓人感到溫暖的就是母親。
記得小時(shí)候，在夏天炎熱的傍晚，家里停了電，母親就用扇子給我扇風(fēng)，我清楚地看見(jiàn)媽媽額頭上的汗水，順著(zhù)她那蒼老的臉頰流下來(lái)，媽媽的頭發(fā)已經(jīng)不再是原來(lái)的黑色，而變成了灰黑色，并夾雜著(zhù)白發(fā)。我忍著(zhù)淚水，努力不讓它流下來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕约荷劝�，你給我扇了這么久，我已經(jīng)不熱了，你去睡覺(jué)吧�！眿寢尨饝�，關(guān)上門(mén)出去了。此時(shí)的我早已經(jīng)熱淚盈眶，內心感受到了母親的溫暖，一種來(lái)自母愛(ài)的、熾熱的、無(wú)私的溫暖。
母親愛(ài)我，但她卻不善于表達，以前的我總嫌棄母親的嘮嘮叨叨�？晌覀兒螄L不知道，天下所有母親對子女的嘮叨都是因為愛(ài)，而作為子女的我們卻常常忽略了這一份愛(ài)。母愛(ài)就像一座燈塔，在人生的大海中為兒女照射出指引的光芒；母愛(ài)是一把大傘，在疾風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個(gè)溫馨的庇護所；母愛(ài)是迷茫時(shí)的陣陣清風(fēng)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。母愛(ài)就像一把扇子，在炎炎烈日下，為兒女扇來(lái)一陣陣涼爽的清風(fēng)，母愛(ài)是煩惱中的`一曲音樂(lè )，當你意氣消沉時(shí)，優(yōu)雅的旋律一飄揚，眼前立即一片青翠。
鄧肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，母愛(ài)是多么熱烈無(wú)私，狂熱的占據我們整個(gè)心靈的感情，因為有你，我能夠正視挫折，并堅強的前行，還收獲了如此多的溫暖與感動(dòng)。
媽媽?zhuān)x謝你！在我生命的旅程中給予了溫暖！
溫暖的旅程作文4
嶗山，氣勢雄偉、山石險峻。但與我而言，它還多了一份感動(dòng)與溫暖。每每想起嶗山，眼前便浮現出江老師寬大堅實(shí)的背影。那影像留在我心底，久久揮之不去。
初到嶗山，我站在山腳仰望，參差不齊的花崗巖屹立在山頭，盤(pán)旋迂回的石級仿佛直通天際。那高得叫人發(fā)顫的峰頂，正是我們這次旅行的目的地。一開(kāi)始，我勁頭十足地往上沖，但半小時(shí)后，我就被身上的大小累贅拽得喘不動(dòng)氣兒：兩三斤重的背包，掛在脖頸上的望遠鏡，腕上還系著(zhù)照相機。這些東西好似如來(lái)佛祖的五指山一樣沉重，讓我舉步維艱，只能抓住欄桿，靠臂力把自己拽上幾步臺階。盡管這樣，我的小腿肚子也還是直打顫。
一側身，我剛好看到一輛蕩悠悠的索道車(chē)，緩緩移向山頂。要是能坐著(zhù)索道溜上山，邊聊天邊俯瞰風(fēng)景，該多愜意��！正當我陶醉在想象中時(shí)，腳底一滑，眼見(jiàn)就要“以頭搶地耳”了。忽然，一雙強勁有力的手一把拉住了我�！白⒁獍踩�！我來(lái)幫你背包，你歇一歇，再跟上隊伍�！笔菐ш牭慕蠋�。他接過(guò)我的包，三步并作兩步登上臺階，又去“拯救”其他同學(xué)了。我望著(zhù)老師的背影，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……他肩上的背包越積越多，像一層厚重的龜殼，把后背蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。不一會(huì )兒，背包下的衣服隱約滲出汗水來(lái)。但他的后背依然挺拔，正像屹立在嶗山的花崗巖；他的步伐依舊堅定，腳步聲敲擊著(zhù)我的耳膜。他用力擺動(dòng)雙臂，領(lǐng)頭走在前面。我們都被他的力量感染，鼓起勁頭緊隨其后。
時(shí)至今日，江老師負重行走時(shí)那剛健的背影，滿(mǎn)載著(zhù)他的關(guān)懷，如同身后的嶗山般偉岸，深深地溫暖著(zhù)我……
溫暖的旅程作文5
人生路異常漫長(cháng)，總會(huì )經(jīng)歷一些挫折或坎坷，每當你遇到挫折，總會(huì )有一個(gè)人，指引你，幫助你。他可能是家人，也可能是陌生人，都會(huì )使你感到溫暖。
記得有一次，媽媽帶我去富盛的悠悠家園玩，那是一個(gè)偏遠、寧靜的小農莊，不是很大，但人很多，因為那里的景色非常迷人。
那是我第二次去，我帶著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)了大門(mén)，因為第一次去時(shí)，我故意當著(zhù)家人的面，坐到秋千后面，驕傲地說(shuō)：“看我多厲害�！痹�(huà)音剛落，我就被秋千甩到后面的小溪里，全身都濕了，最后還是被許多人一起用力拉上來(lái)的呢！從那以后，我發(fā)誓再也不去了，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好用了終極方案，回來(lái)請我吃肯德基作為交換才勉強把我“搬”過(guò)去的。
到了那邊，我第一眼看到得就是新建的鐵索橋，我激動(dòng)極了，忘記了上次的經(jīng)歷，第一個(gè)沖上橋，一到上面，我就后悔了，看著(zhù)上面一塊塊的木板，我生怕那一塊會(huì )突然破掉，那走在上面的我不也就會(huì )掉下河去嗎？正當我猶豫不決時(shí)，媽媽突然走了過(guò)來(lái)：“銘，你怎么了？”“我……不敢走……”我吞吞吐吐地說(shuō)道�！安痪褪且蛔毮緲騿�？有什么好怕的，我給你做個(gè)示范�！痹�(huà)音未落，媽媽就走了過(guò)去，哥哥們也陸陸續續地走了過(guò)去。等他們都過(guò)完橋了以后，我還是不敢過(guò)去，這時(shí)，媽媽又問(wèn)：“你怎么還不過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)吧！別怕�！薄罢娴牟粫�(huì )破嗎？”我繼續問(wèn)道：“不會(huì )的，放心�！薄澳恰恰冒�！”我半信半疑地跨出了第一步，踩了幾下后發(fā)現，原來(lái)真的不會(huì )破，于是我便大膽、放心地走了過(guò)去。到了橋那頭，家人都說(shuō)我勇敢，我心里美滋滋的，從那以后，無(wú)論做什么事，我都會(huì )鼓起勇氣，勇敢面對。
那座橋，成了我人生中最溫暖的一次旅程，同時(shí)也是我勇氣的見(jiàn)證，加油！
溫暖的旅程作文6
風(fēng)很大，如刃拂面，臉部一陣刺痛;天氣也很冷，腳下過(guò)膝的雪讓我舉步維艱。但這一切馬上就會(huì )結束了，只因遠處那零星點(diǎn)點(diǎn)的火光。
數年前的一個(gè)隆冬，我不幸在探險時(shí)與小伙伴們走散。那是一個(gè)寒冷得令人絕望的冬夜，我在不知所措中四處奔走。終于在夜的深邃中，我似乎看到了一點(diǎn)火光，于是飛蛾撲火般奔向了那道光。
夜色仍濃厚而粘稠，在這通往希望的道路上，這份劫后余生的喜悅卻使我倍感溫暖，伴我奔向希望。
希望使人如沐暖陽(yáng)，我會(huì )永遠銘記奔向點(diǎn)點(diǎn)火光時(shí)的迷茫與慰藉，擔憂(yōu)與希冀，恐懼和幸福交織而成的那一串別樣的體會(huì )。
如果一個(gè)人心中沒(méi)有希望，那將會(huì )不可逆地失望，絕望乃至放棄，失去目標與方向。有希望，人才有存在的價(jià)值與意義，就像飛蛾撲火，它清楚地知道撲向火的結局，但仍義無(wú)反顧�；鹩谒允窍Ｍ�，是光明，是溫暖，在通往溫暖的旅程中，它無(wú)所畏懼�；鸬谋M頭是無(wú)盡的溫暖，這就是一趟通往溫暖的旅程。
曾看過(guò)一個(gè)紀錄片，太平洋上的漁民只需一個(gè)手電便能將魚(yú)群收入網(wǎng)中。魚(yú)兒們長(cháng)期生活在黑暗的海底，一束光亮使它們以為是溫暖，是希望，為之不顧一切地追隨。誠然，不論希望真實(shí)與否，在奔向其的旅程中，會(huì )是溫暖的，就算現實(shí)還那么殘酷。對魚(yú)兒來(lái)說(shuō)盡管這是飲鴆止渴，飛蛾撲火，但只要有這趟溫暖的旅程，足矣。
溫暖的旅程作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)是從古代延續到現在來(lái)贊美老師的一句名言。我閱讀過(guò)一篇課文叫做《青春期里有良師》，里面講述的是作者詢(xún)問(wèn)自己的語(yǔ)文老師，文言文的奇妙和樂(lè )趣到底在哪里呢？老師就以一個(gè)例子來(lái)幫他解決了這個(gè)問(wèn)題。
我的人生旅程中也有一位良師，是我小學(xué)三年級的數學(xué)老師，對我的影響很大。
我們的老師很和藹可親，教學(xué)方法也很好。每次上數學(xué)課，老師只用半節課的時(shí)間講完新課，然后就提問(wèn)問(wèn)題，所以同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量也不斷增加，只要回答對了問(wèn)題，就可以去操場(chǎng)上玩耍了，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè )乎。
可是，下學(xué)期還有兩個(gè)星期都期末考試了，我得了一次很?chē)乐氐母忻�，請了一個(gè)星期的假。我的數學(xué)被落下了，于是老師白天和往常一樣給同學(xué)們上課，到了放學(xué)他們都回家以后，老師就每天加班幫我把落下的課補回來(lái)，我覺(jué)得老師很辛苦，每天補完課，我都會(huì )給老師捶捶腿，捏捏肩，這樣一個(gè)星期后，我和老師的關(guān)系就親密了許多。
三年級的下半學(xué)期，上課回答完問(wèn)題后，我都會(huì )給她捶捶腿，捏捏肩，這樣時(shí)間長(cháng)了我們就成了知心的好朋友。
過(guò)了一個(gè)暑假，到了四年級開(kāi)學(xué)的第一天，我剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，老師就從辦公室里出來(lái)，把我抱起來(lái)說(shuō)：“又重了，一個(gè)暑假吃了多少好吃的！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有吃多少好吃的�！睆哪且院�，雖然在一個(gè)學(xué)校里，但是交往的時(shí)間不多了，但是我永遠都不會(huì )忘記她的。
是老師給了我溫暖與動(dòng)力，讓我在人生的旅程中走的更高，更遠！
溫暖的旅程作文8
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，世界上最深沉的愛(ài)是父愛(ài)。
記得有一次，我的試卷發(fā)下來(lái)，91分。我訂正時(shí)，最后一題不會(huì )訂正，于是，我叫來(lái)了我媽一起攻克難題。結果，等媽媽分析完了，我正根據媽媽說(shuō)的訂正時(shí)，我媽卻發(fā)起了火。發(fā)火的原因倒不是我考得差，而是我的答題的草率，我直接在題目上涂畫(huà)。
我知道我錯了，就想拿起修正帶修改�！耙惶斓酵砭椭烙眯拚龓�，筆前也不好好想想。你自己看，作業(yè)本都被你涂成什么樣子了？以后修正帶我看是不用買(mǎi)了，修正帶就像餐巾紙一樣用得快！”然后，媽媽拿起修正帶摔在地上。我泣不成聲時(shí)，媽媽又像京劇里的人物一樣變了臉“耐心”地地給我講解題目。
我上床時(shí)，自己把頭蒙在枕頭里無(wú)聲地哭泣。我哭了沒(méi)多久，媽媽就進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)我在抹眼淚，就坐在床邊安慰我：“別哭了，我這也是為你好，我是不希望你經(jīng)常用修正帶，它對人不好，有毒的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里頓時(shí)溫暖了許多。
父愛(ài)是不易察覺(jué)的。一天，我想試試看爸爸對我的愛(ài)。我在房間里喝了兩大口涼水，然后一邊假裝“咳嗽”，一邊走出來(lái)。一直到吃晚飯，我都在“咳嗽”。奇怪，爸爸連看都不看我一眼。忽然，爸爸奇怪地朝我瞪了一眼�；蛟S父愛(ài)就是那么不易察覺(jué)、深沉吧！
母愛(ài)和父愛(ài)，一直在我的旅程中溫暖著(zhù)我！
溫暖的旅程作文9
光陰荏苒，歲月如水，十六年的落雪，繁花，有你相伴，與你共賞，真的很幸運。
初春時(shí)節，微風(fēng)格外的和煦，院子里，花園里，長(cháng)滿(mǎn)了野薺菜，挎一個(gè)小籃，蹦蹦跳跳地去追蝴蝶，田野里，撒滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲。日暮西沉，你的籃里裝滿(mǎn)了野薺菜，而我的籃里，采滿(mǎn)了各種野花野草，一路哼著(zhù)小調，跟在你身后，籃里的花兒走一步，落一朵，我們一起迎著(zhù)夕陽(yáng)，走過(guò)一路芬芳。
夏夜里，和你坐在院里的黃瓜架旁，櫻桃樹(shù)下，一起看流螢翩翩，數繁星點(diǎn)點(diǎn)，一切的時(shí)光，仿佛都留滯不前，一切都是那么幽靜，那么安詳。
秋天的黃昏，和你一同漫步在銀杏樹(shù)的夾道上，落日的余輝渲染一片金黃。我們一路悠悠地走，悠悠地停，走過(guò)村口的大榆樹(shù)，走過(guò)那片金色的麥田，微風(fēng)拂過(guò)，涌起金黃的麥浪，微風(fēng)中，你是那樣的安詳，任如墨的發(fā)絲在風(fēng)中飛揚，那時(shí)的光陰，悠悠綿長(cháng)。
隆冬里，凜冽的寒風(fēng)吹打著(zhù)你的臉頰，我們一起走在空曠的街道上，路兩旁昏黃的路燈打在你的臉上，將你的皺紋隱在那抹昏黃柔和的光暈里，走了很久，很久，隱約感到一絲涼意，于是越走越快，當我到達巷口的那盞路燈下時(shí)，才發(fā)現，你早已被我甩在了身后，急忙轉過(guò)那條小巷，空曠的街道上，只有你在慢慢地走，我沒(méi)有跑上前去迎你，而是回到了巷口的那盞路燈下，像小時(shí)候，你等我時(shí)那樣等你。
母親啊，母親，何時(shí)你的步伐變得如此緩慢，慢得已經(jīng)跟不上了我的步伐？何時(shí)歲月的風(fēng)霜悄悄爬上了你的臉頰，將你原本紅潤白皙的臉頰變得粗糙黝黑？十六年的春秋冬夏，你牽我走過(guò)一路繁花，下一次，就讓我牽著(zhù)你的手，慢慢地走，好嗎？
溫暖的旅程作文10
夏日的暴曬下，我們三家九個(gè)人兩輛車(chē)開(kāi)始了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
已是正午，陽(yáng)光也更加暴躁，即使在車(chē)中依舊無(wú)法完全將日光隔絕，更何況車(chē)子中還擠著(zhù)五個(gè)人。后背早已被汗液浸濕，肚子也開(kāi)始罷工了，不停發(fā)出了咕咕的抗議聲�！暗较乱粋�(gè)城鎮就吃放�！蔽业陌职炙瓶闯鑫业木狡融s緊說(shuō)道。
午日的陽(yáng)光讓人無(wú)法與其對視。下車(chē)之后陽(yáng)光更加讓人感到了焦灼，小鎮如同枯黃的葉子隨時(shí)都有可能凋落。飯店也沒(méi)幾家開(kāi)的，好不容易找到了一家，一群人立刻坐下，揉一揉已經(jīng)坐麻的雙腿緩了一緩，又將頭上那一成細汗抹掉。我的爸爸拿起菜單掃視一遍說(shuō)道：“就要九碗牛肉面吧�！�
飯后我們一群人并未離開(kāi)，從車(chē)上拿了兩個(gè)哈密瓜切開(kāi)權當飯后佐餐。店中還有一小孩，看樣子大概是店主的，他不時(shí)向我們這里望來(lái)，眼中閃過(guò)一絲艷羨的目光。我的媽媽給了我一瓣瓜，“去，給那個(gè)小孩�！蔽蚁蛩抢锟慈�，立刻明白了什么，大步走過(guò)去將瓜遞給他。他用閃亮的眼睛看了看我，偷偷地瞟了一眼旁邊的大人，見(jiàn)大人沒(méi)有阻止，才伸手去接�！斑�不謝謝我的哥哥�！钡曛髟谝慌哉f(shuō)道。他沖我笑了笑，鼓起紅紅的小臉小聲說(shuō)道：“謝謝�！比缓竽闷鸸舷虻甑暮竺鏇_了過(guò)去。誰(shuí)想過(guò)了一會(huì )他又來(lái)了，但手上卻拿著(zhù)幾粒黑乎乎的東西。他將手遞給我，“給我吃的？”我疑惑的問(wèn)道，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，將他手中的東西拿過(guò)來(lái)然后說(shuō)道“謝謝”。他又飛似的離開(kāi)了。細細打量手中的東西，發(fā)現原來(lái)是黑枸杞，投入口中感覺(jué)甜甜的……
一次旅行讓我明白在真心交換的同時(shí)，溫暖才會(huì )顯現的更加熱烈……
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