夏天的溫暖優(yōu)秀作文

　　夏天的溫暖，是來(lái)于那個(gè)人在夏天里對我的愛(ài)。今天小編就來(lái)分享夏天的溫暖優(yōu)秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　夏天的溫暖優(yōu)秀作文(一)

　　大概是從小學(xué)二年級時(shí)，我便被父母送到了老師家補習，那時(shí)多小啊，很懵懂，與同班的幾個(gè)同學(xué)一起去。不知道算不算，除去班主任，夏老師也應該是我的第一位數學(xué)老師加補習老師，姑且稱(chēng)之為啟蒙老師吧。

　　在印象里，夏老師是一位很溫柔的老師，雖然數學(xué)只教了一年，就成為了退休教師，說(shuō)起來(lái)，還是有點(diǎn)怕的。

　　因為那段時(shí)間在教看鐘，而我對數字又很沒(méi)有概念，導致夏老師教了一個(gè)月，我還是半懂半不懂的。最終，在夏老師和她她家人的努力下，我才好不容易理解了。

　　雖然說(shuō)我反映慢，理解慢，不過(guò)夏老師也從沒(méi)有放棄過(guò)我。每次在她家受欺負，老師就會(huì )來(lái)說(shuō)教。數學(xué)不懂，就算很遲，她還是會(huì )很耐心的教我，直到我弄懂為止。

　　每次的運動(dòng)會(huì )，雖然老師家沒(méi)有幾個(gè)人參加比賽，但是那天，她還是會(huì )給大家每人一份的準備一袋的食品，然后叮囑我們在空余時(shí)間多學(xué)習，也多休息。

　　其實(shí)，我一直都不知道該用什么樣的形容詞去形容她，“溫柔”?不全面，“耐心”?不具體，“人好”太俗氣。

　　那么，我想這樣吧，夏老師，您是我心目中一個(gè)很受尊敬的人，很溫柔，很有耐心，人很好的一位老師，或許還要加些省略號。

　　您教會(huì )了我不管遇到什么事情，都要自己堅持過(guò)來(lái)。每次遇到難題不要自己死想，要多動(dòng)腦后才有資格去向老師多請教，與同學(xué)們討論，動(dòng)作要快。

　　還有知恩圖報。這是我以后要為您做的，但別的老師說(shuō)起來(lái)時(shí)，我就很自然的想到了您。

　　學(xué)生一定會(huì )以美好的將來(lái)報答您的。那時(shí)夏天里的溫暖我一直都記得，親愛(ài)的夏老師。

　　夏天的溫暖優(yōu)秀作文(二)

　　在這酷熱的夏天里，知了不停的叫著(zhù)，大樹(shù)低下了頭，小草被太陽(yáng)曬彎了腰，池塘里的水都快被蒸發(fā)干了，就連不知名的蟲(chóng)子也都鉆進(jìn)了草叢中。

　　媽媽就在這燥熱的夏日里，為我準備冬日里要穿的毛衣。她身著(zhù)短袖短裙，吹著(zhù)電扇，斜靠在沙發(fā)上織毛衣，地上放著(zhù)一個(gè)網(wǎng)眼布袋，里面有一團毛線(xiàn)，時(shí)而翻滾著(zhù)。這團毛線(xiàn)是火紅的，我沿著(zhù)一根毛線(xiàn)往上看，看到了媽媽織成的半成品。只見(jiàn)針在她手中跳著(zhù)舞，線(xiàn)在她手中傳遞，媽媽飛針走線(xiàn)，我看得眼花繚亂。此時(shí)讓我想起了《游子吟》中的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;天氣這么炎熱，現在不需要穿，為什么還為我織毛衣?”媽媽一邊織毛衣，一邊回答：“你的個(gè)子長(cháng)高了，以前的毛衣穿不了了，為了能夠讓你在冬天穿得舒舒服服地，我要抓緊時(shí)間，為你織件毛衣。”媽媽十分專(zhuān)注地織著(zhù)毛衣，那一針針，一線(xiàn)線(xiàn)是多么不容易啊!線(xiàn)團在一點(diǎn)一點(diǎn)變小，衣服在慢慢長(cháng)長(cháng)，這些都凝結著(zhù)媽媽對我的愛(ài)……媽媽腰酸了，脖子累了，辛辛苦苦一天又一天一件毛衣終于織成了。

　　記得完工的那天晚上，我洗完澡，媽媽便叫我到房間里去試一試毛衣。夏天里，我穿上媽媽織的毛衣，雖然感覺(jué)怪怪的，身上一下子發(fā)起燥來(lái)，但心里卻是甜甜的。媽媽的愛(ài)伴隨著(zhù)我走過(guò)春、夏、秋、冬，伴隨著(zhù)我一天天長(cháng)大。

　　夏天的溫暖優(yōu)秀作文(三)

　　夏本是一個(gè)熱鬧的季節，我卻喜歡我家小區里那院子清淡的景色。

　　下了樓，步過(guò)一條幽長(cháng)的小巷，就是小院子了，小巷把園子圍得很深很靜，那里也就被世人遺忘得只有蟲(chóng)吟花開(kāi)的聲音了。

　　這里注定是養不好奇花異草的，只有幾顆垂柳，一條石板路，一池水塘，垂柳隨風(fēng)搖動(dòng)著(zhù)，輕柔舒適。柳條輕輕撫摸著(zhù)石板路，使石板路不得已地鋪下去，前方就是魚(yú)池了。

　　池塘并不是很大，所以荷葉并不連綿，只是點(diǎn)綴罷了。幾片老大的荷葉，僅有一株似開(kāi)未開(kāi)，上面的紅蓮紅得徹底，透徹。魚(yú)兒戀著(zhù)水，在水下不停地吐著(zhù)小氣泡，好不快活。魚(yú)兒也許未曾見(jiàn)過(guò)海洋，也不懂得海洋的廣闊與浩瀚，只是在這個(gè)小池子里悠閑地過(guò)著(zhù)自己的生活。我們是人，不懂魚(yú)的心里是怎么樣的。

　　再往前走便是花壇了，這里不是花的海洋，而只是花的世界。你看那些爭奇斗艷的花都在爭著(zhù)夏天的溫暖。夏日的陽(yáng)光，這些花有的是有名字的，也有的是沒(méi)名字的，都異常的美麗。

　　花園極其安靜，我只能聽(tīng)到蟲(chóng)鳥(niǎo)的叫聲和我走路的聲音，其他的我就聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　這就是溫暖的夏天。

　　夏天的溫暖優(yōu)秀作文(四)

　　七月的夏季，是炎熱的，是煩躁的，是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數汗水的，同時(shí)也是溫暖的。

　　我坐在學(xué)校的的紫丁香樹(shù)下看著(zhù)新一期的文學(xué)雜志，翻著(zhù)翻著(zhù)就在雜志的諸多文章中看到了這么一句話(huà)，感覺(jué)很特別，就抄錄在了隨身攜帶的筆記本上。抬頭看了看照射在紫丁香樹(shù)上方的太陽(yáng)，很熱，很刺眼。夏季的時(shí)候經(jīng)常是這個(gè)樣子，獨自一個(gè)人坐在某一棵叢聚的紫丁香樹(shù)下，拿著(zhù)筆記本，抄寫(xiě)著(zhù)某個(gè)雜志上的某些好看的句子。

　　拿著(zhù)那本雜志，不知不覺(jué)的走到了學(xué)校的籃球場(chǎng)上，那些籃球框，那些在揮灑著(zhù)他們青春汗水的男孩們。還有，那些拿著(zhù)飲料和毛巾的女孩們，臉紅紅的，不知道是在害羞，還是被太陽(yáng)灼熱的光曬出來(lái)的。

　　看著(zhù)男孩們，將那個(gè)在地上滾動(dòng)了無(wú)數次的骯臟的球體拋向空中，進(jìn)入籃球框里，隨之而來(lái)的是歡呼的聲音，他們把同樣骯臟的手拍打在同伴的手掌上，肩膀上。我不知道他們?yōu)槭裁茨菢痈吲d，不知道一個(gè)球體為什么能讓他們那樣的興奮，滿(mǎn)腦子全是不理解。在我離開(kāi)這個(gè)地方時(shí)，他們還在歡呼不管是男孩，還是女孩，他們的聲音在這個(gè)無(wú)比炎熱的天空飄散，飄到每個(gè)人的耳朵里。

　　也許有很多人，不喜歡夏季，因為它的炎熱，會(huì )讓衣服和身體緊緊地貼在一起，很不舒服。因為不喜歡還會(huì )咒罵這個(gè)可惡的夏天，為什么不快點(diǎn)的結束。

　　可是不知道是幻覺(jué)還是什么，在我第一次，跟大家一樣在咒罵這個(gè)夏季的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)女孩，她就站在我對面的操場(chǎng)上，看著(zhù)我，臉上還有些許的淚痕，好像剛才有哭過(guò)的樣子。

　　我走到她的面前，不知道該說(shuō)些什么，只覺(jué)得走近她的時(shí)候有些暖暖的感覺(jué)。我看到她的嘴唇輕輕的動(dòng)著(zhù)，從口型我明白了她要表達的，她說(shuō)：“既然，大家都這么討厭我，那我就離開(kāi)吧。希望秋季能給大家帶來(lái)快樂(lè )。”原來(lái)，她是那個(gè)被大家討厭的夏季。她，是個(gè)會(huì )傷心的女孩子啊。在我回過(guò)神來(lái)她已經(jīng)離開(kāi)了，那種暖暖的感覺(jué)，也隨著(zhù)她的離開(kāi)消失了。

　　很快的，秋季到來(lái)了，天慢慢變涼了。大家并沒(méi)有多開(kāi)心，還是可惡的咒罵。

　　我卻越來(lái)越想念夏季的時(shí)候，那種感覺(jué)，那種陽(yáng)光。

　　夏季還會(huì )來(lái)嗎?

　　我帶著(zhù)這種期待，在那個(gè)操場(chǎng)，看見(jiàn)真實(shí)的她的地方等待著(zhù)。

　　秋季泛黃的葉子落在我的頭上，然后消失;冬季的飄雪落在我的傘上，然后不見(jiàn);春季的復蘇在我眼前，然后飛遠;終于等來(lái)了我期盼已久的夏季，暖風(fēng)吹在我的臉上，她站在我的面前，停留。這次我看見(jiàn)了她的笑臉，也許是她知道我一直站在這個(gè)操場(chǎng)上，等待著(zhù)她。讓她知道了還有人喜歡她，并不是每個(gè)人都討厭她。至少，還有我�？粗�(zhù)這個(gè)所有人都會(huì )討厭，只有我喜歡的季節，笑了。

　　可是最后她還是要走，這是四季的規律。

　　“我會(huì )回來(lái)的。”這是她對我說(shuō)的。

　　我懂了，那本雜志里的那句話(huà)，那句我在那個(gè)時(shí)候坐在紫丁香樹(shù)下抄錄在筆記本上的話(huà)。我跑到教室，翻出那個(gè)筆記本，翻找那句話(huà)。

　　夏季也是溫暖的。