溫暖的氣息700字作文 - 小學(xué)敘事作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的溫暖的氣息700字作文 - 小學(xué)敘事作文，歡迎大家分享。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕曬傷了自己的翅膀。知了不住地在枝頭鼓噪著(zhù)翅膀，煩躁地叫著(zhù)，像是在替烈日吶喊助威。
教室里，老師的唾沫橫飛，同學(xué)們卻昏昏欲睡，我的思想也飄到了九霄云外。老師明察秋毫，早已洞察到我的走神，有嚴厲的目光盯著(zhù)我，我卻渾然不知。突然，老師說(shuō)："請這位同學(xué)給我們解答一下。"我的心里樂(lè )開(kāi)了花，是誰(shuí)這么倒霉？哈哈哈……老師不慌不忙地重申了一遍，是我嗎？同學(xué)們都在好心地暗示我，��！我就是這個(gè)倒霉蛋！我膽怯地站起來(lái)，用茫然的眼神望著(zhù)老師。"額……額……"我張口結舌，什么也答不出來(lái)。下課了，老師吧我叫到了辦公室。我的懷里好像揣著(zhù)一只小白兔，怦怦地跳個(gè)不停。
從教室到辦公室的走廊變得格外長(cháng)，平時(shí)熱鬧的地方空氣仿佛都凝止了，靜得讓人窒息，令我更加忐忑不安。
辦公室里，我低著(zhù)頭，不敢看老師的眼睛，手揪著(zhù)衣角扭作一團，等待狂風(fēng)暴雨的到來(lái)�？墒悄�，出乎我的意料，老師并沒(méi)有責備我，而是用慈祥的眼神望著(zhù)我，說(shuō)："同學(xué)，剛才我講的知識你沒(méi)聽(tīng)懂吧，需要我重新給你講一遍嗎？"老師的眼睛像那深深的潭水�？粗�(zhù)老師身上來(lái)不及拍落的.粉筆灰，與老師慈祥的眼神碰撞，內疚，懊悔敲擊著(zhù)我的心，晶瑩的淚珠像斷了線(xiàn)的珠子，滾下臉頰。；老師仔細、耐心地為我講解著(zhù)那道題，我低頭看著(zhù)老師兩鬢的白發(fā)和幾道若隱若現的皺紋，在心里一遍又一遍地拷問(wèn)著(zhù)自己，我真的讓老師操心了嗎？
花開(kāi)了，風(fēng)悄悄地展開(kāi)了透明的羽翼，汽車(chē)"滴滴"叫著(zhù)，好像在為我學(xué)會(huì )了新的知識奏鳴。
走在放學(xué)的路上，我的心像打翻了的五味瓶，有慚愧，有溫暖，還有感激……
風(fēng)和我兩鬢的發(fā)絲玩耍著(zhù)，帶著(zhù)一股梔子花的清香和太陽(yáng)花的溫暖氣息。這溫暖緊緊將我包裹……
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