學(xué)校給我的溫暖作文(匯編7篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)校給我的溫暖作文，歡迎大家分享。
學(xué)校給我的溫暖作文1
冬，沒(méi)有春天的生機勃勃，沒(méi)有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)，她只是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，把寒冷灑向大地�？稍谖覀兊钠研⌒@里，卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。
那是一個(gè)寒冷的冬天�！扳忊忊彙毕抡n了，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣飛奔出教室，我快速地收好同學(xué)們的數學(xué)課堂作業(yè)本，加快步伐往老師辦公室走去。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我倒抽了一口涼氣，拉了一下衣領(lǐng)，突然，我手中的作業(yè)本灑落一地。糟糕，萬(wàn)一別人走過(guò)來(lái)把本子踩臟了，我該怎么向老師交待呢？而且這一大堆的本子，等我整理好再端到老師辦公室，只怕上課都要遲到了。哎！都怪我一時(shí)大意，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，不知從哪走來(lái)兩位同學(xué)，蹲下來(lái)二話(huà)不說(shuō)幫我整理起來(lái)。當他們把本子遞給我的時(shí)候，一股暖流涌上我的心頭，我好像看見(jiàn)這已經(jīng)不是本子了，而是一顆顆閃耀的愛(ài)心……
望著(zhù)他們遠去的背影，我說(shuō)了聲“謝謝”，他們轉過(guò)來(lái)對我笑了一下，歡快地消失在人群中。我端好本子向老師辦公室走去，忽然發(fā)現，寒冬里的校園竟如此溫暖！
學(xué)校給我的溫暖作文2
學(xué)校帶給我了許多，有快樂(lè )、有朋友、有煩惱、有友誼……帶給我最多的就是溫暖了。
20xx年初冬下了一場(chǎng)大雪。我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌 、銀裝素裹。
那天正好是體育課，我們在后操場(chǎng)看著(zhù)到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會(huì )，我們打起了雪仗，堆起了雪人。我們在后操場(chǎng)堆了好大一個(gè)雪人。
學(xué)校領(lǐng)導也特別關(guān)心我們。在我們打雪仗的時(shí)候，我們的校長(cháng)，主任也加入了我們。跟我們一起玩耍。在我的眼里，學(xué)校領(lǐng)導給我的印象都是嚴肅的。沒(méi)想到他們也是這么有童心。
打雪仗時(shí)，老師們也像一群孩子一樣興致勃勃，我們快樂(lè )的忘了一切。
在許多事情中，我們都感覺(jué)到了學(xué)校帶給我們的溫暖。我們應該感謝領(lǐng)導們給我們帶來(lái)的這么好的學(xué)習環(huán)境。和藹的老師們，熱情的同學(xué)們，煥然一新的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設備……
他們的開(kāi)朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時(shí)每刻都讓我們感受到這個(gè)學(xué)校集體的溫暖。
當我們的成績(jì)是第一時(shí)，大家欣喜若狂；當成績(jì)落后時(shí)，大家垂頭喪氣，但又很快調整自己，爭當下一次的第一……
當老師面對一個(gè)犯錯誤的學(xué)生時(shí)，他們總會(huì )親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了。當我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽(tīng)懂。
我高興，因為我有這么多好老師；我自豪，因為我有哪些可愛(ài)的同學(xué)們；我驕傲，因為我在這個(gè)互幫互助的班級；我快樂(lè )，因為我在這個(gè)學(xué)校！
學(xué)校給我的溫暖作文3
學(xué)�？梢詭Ыo我們愛(ài)，帶給我們歡樂(lè )，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚(yú)，在海里暢游。
在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學(xué)三年，馬上就要轉入四年級了，我有點(diǎn)傷感，以為在新的班級里找不到知心朋友了，其實(shí)不然。
那天，我剛走進(jìn)教室，正準備收拾書(shū)包，就覺(jué)得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹(shù)，大家都性陳，交個(gè)朋友吧！”“OK！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結伴而行，甚至回到家，也在QQ里聊個(gè)老半天，陳樹(shù)雖然成績(jì)不太好，但很看重友誼，也從來(lái)不會(huì )出賣(mài)自己的朋友。
有一次，我周末玩過(guò)的卡片一不小心帶到了學(xué)校里來(lái)，我很害怕，生怕被別人發(fā)現，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹(shù)發(fā)現了。當時(shí)他看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就離去了。我想完了，它肯定會(huì )告發(fā)我，正巧，班級里也有幾個(gè)帶卡片玩的同學(xué)，老師看見(jiàn)了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來(lái)。我因為心虛，沒(méi)有站起來(lái)，而陳樹(shù)也靜靜地坐著(zhù)。事后，我問(wèn)陳樹(shù)：“你為啥沒(méi)有告發(fā)我？”“因為我們是朋友，再說(shuō)了你帶了卡片又沒(méi)玩，是不是？”說(shuō)完，他就去玩了。
我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會(huì )成為我記憶海洋中最美的一條小魚(yú)！
學(xué)校給我的溫暖作文4
燦爛陽(yáng)光照耀著(zhù)我的學(xué)校，學(xué)校門(mén)口高大參天的白楊樹(shù)青蔥翠綠，學(xué)校兩旁的小樹(shù)和我一起成長(cháng)，嫩綠的樹(shù)葉在輕輕的微風(fēng)中唱歌�；▓@里紅的，黃的，粉的花散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，使我的學(xué)校顯出了生命的蓬勃生機，我因是這里的`學(xué)生感到快樂(lè )和自豪。 記得去年初冬的一件事情，在語(yǔ)文課上我頭疼的厲害，渾身發(fā)冷，鼻涕，眼淚止不住的往下流，身體像軟面條一樣怎么努力也做不端正，蘇老師抑揚頓挫的講課聲也離我遠去……
忽然，我迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)蘇老師說(shuō)：“李雨蒙先端一杯熱水來(lái)，王奕尊快抱著(zhù)郭耀澤的腰，把他的雙臂打在我的肩上，我背他去醫院。一路上我趴在蘇老師的肩膀上昏昏欲睡，只聽(tīng)見(jiàn)蘇老師的急促的喘氣聲。
在醫生的幫助下，我慢慢的蘇醒了，睜開(kāi)雙眼，第一眼就看出蘇老師那焦急的目光，她看到我連忙露出微笑說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事了，你是感冒引起的發(fā)燒，醫生說(shuō)輸完液就好起來(lái)！”我給你家人已經(jīng)打完電話(huà)了，他們馬上就到。來(lái)，蘇老師在喂你一點(diǎn)熱水，我躺在蘇老師的懷里，喝著(zhù)熱騰騰的熱水，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了我的雙眼。
醫生囑咐我在家休息幾天，在家里的那幾天，蘇老師和我的同學(xué)都給我打電話(huà)，問(wèn)我的病情，給我補課，逗我開(kāi)心。我感到幸福極了，我真想馬上飛到他們身邊！
我愛(ài)我的學(xué)校，我更我的老師和同學(xué)，他們親切的關(guān)懷和熱情的陪伴將永遠溫暖著(zhù)我！
學(xué)校給我的溫暖作文5
在我的眼中，學(xué)校就像一個(gè)大家庭，多么溫暖，多么甜蜜；我們在這里茁壯成長(cháng)。在它的懷抱里，我從一株幼小的樹(shù)苗慢慢地長(cháng)成了一棵挺拔的大樹(shù)。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得去學(xué)校有點(diǎn)無(wú)聊。但漸漸的，我感受到了知識的魅力，感受到了老師的愛(ài)，感受到了同學(xué)之間的友誼，更感受到了學(xué)校給我帶來(lái)的溫暖。這還得從一次獨立作業(yè)說(shuō)起。那是在一堂語(yǔ)文課上，周老師對我們說(shuō)：“下面我們進(jìn)行一次獨立作業(yè)，要認真、仔細哦！”當拿到試卷后，我粗粗看了一遍，心想：呵呵，這些題目也太簡(jiǎn)單了，對我來(lái)說(shuō)，就是小菜一碟。于是，我拿筆刷刷地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì )兒功夫，就做完了�？戳诉@么簡(jiǎn)單的試卷，我連檢查都變得漫不經(jīng)心的。本以為能拿個(gè)高分，可當第二天我拿到試卷看到那鮮紅的“92”分時(shí)，一下子就傻了眼。這對我來(lái)說(shuō)，是一次不小的打擊，我覺(jué)得渾身都涼了，怎么才考這么一點(diǎn)點(diǎn)呢？這時(shí)，周老師走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一次沒(méi)考好，不要緊，下次努力就行了�！甭�(tīng)了周老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的心情也變得不那么沮喪了；下課后，同學(xué)們得知我沒(méi)考好，又都來(lái)安慰我，給我打氣，讓我別灰心。當時(shí)我覺(jué)得這里的老師真好，同學(xué)好有愛(ài)，生活在這樣的校園里，可真幸福��！
現在的我，已經(jīng)在學(xué)校里渡過(guò)了四年。這四年里，讓我學(xué)到了不少知識，讓我收獲了許多友誼，更讓我深深體會(huì )到了學(xué)校的溫暖。我想不論以后走到哪里，我都不會(huì )忘記那親愛(ài)的母校。
學(xué)校給我的溫暖作文6
如果說(shuō)學(xué)校是一片天空，那么我是天上的一朵白云；如果說(shuō)學(xué)校是一片大海，那么我是大海中的一滴水；如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭，那么我是這個(gè)大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃，給我帶來(lái)了快樂(lè )、感動(dòng)、知識，但更多的是溫暖。
因為我和楊浩男要參加浙江省的比賽，所以每天下午都要排練，每次排練要兩三個(gè)小時(shí)，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了，總會(huì )把自己女兒的零食拿給我們吃，我們心里暖暖的：老師真好！
回到教室已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有俞老師坐在講臺邊改著(zhù)作業(yè)，黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了，我心想：這下完了，作業(yè)被擦了，怎么辦？我翻開(kāi)家校聯(lián)系本，看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè)，一股暖流涌上了我的心頭：同學(xué)真好！
這時(shí)，俞老師說(shuō)：“葛涵奕、楊浩男，你們走過(guò)來(lái)，我給你們補課�！彼葟脑~語(yǔ)到句子再到主要內容，給我們一步步分析、講解，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫(xiě)作特點(diǎn)……
不知不覺(jué)中，已經(jīng)4：30了，老師的下班鈴響了。這時(shí)，Miss沈走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們倆個(gè)回來(lái)了，我給你們補一下�！闭f(shuō)完，拿出英語(yǔ)書(shū)范讀給我們聽(tīng)，然后讓我們跟讀。于是，她讀一遍，我們讀一遍，直到我們會(huì )了為止……
看看時(shí)鐘，時(shí)針已指向5點(diǎn)了，早已過(guò)了老師的下班時(shí)間，望著(zhù)Miss沈遠去的背影，我的心里盈滿(mǎn)了感動(dòng)：多好的老師��！
學(xué)校給我的溫暖作文7
我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴肅的家——學(xué)校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，(.)急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報告”，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲�！斑M(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節課突然肚子疼得我滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的去叫老師；有的去叫醫務(wù)室的醫生；有的去給我倒水；還有的扶著(zhù)我安慰我……醫生很快來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的望著(zhù)我，醫生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師
都對我是那么的關(guān)心，那么的愛(ài)護，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。
為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是因為同學(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
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