小溫暖作文通用10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小溫暖作文，希望對大家有所幫助。

小溫暖作文1

　　穿梭于世間常情，持續的云霧中，總有些無(wú)須奮不顧身，常常想起，心中又突然溫暖的瑣事，就如那一次小溫暖。

　　約莫四年級時(shí)，班級新轉來(lái)啦位女孩，緊靠頭發(fā)的馬尾辮，軟塌塌的運動(dòng)裝，看上去文文弱弱，是個(gè)嫻雅內向型的弱女生。教導主任手揮一揮，她便變成我的同桌。一連幾日，兩個(gè)人都不曾會(huì )話(huà)，僅僅有時(shí)候對望一笑。

　　讓我與她靠近是那一次細微的瑣事。由小到大全是右撇子的我從沒(méi)改了這不良習慣，與別的同學(xué)不一樣，常常寫(xiě)毛筆字時(shí)易雙手相碰而產(chǎn)生矛盾。還記得那時(shí)一節自修課，班中鴉雀無(wú)聲的，只留有少量不斷地行筆聲。不知道什么時(shí)候，我手又越過(guò)“江河”，占了她一席之地——但是沒(méi)有了解，都沒(méi)有碰在一起，疑惑地掉轉頭，看到了那一幕。

　　但見(jiàn)我的左手悄悄地間已壓上了她貼近但見(jiàn)我的左手悄悄地間已壓上了她貼近一半的餐桌。但是她沒(méi)有皺眉頭，僅僅持續將左手移開(kāi)，縮緊干瘦的身體，只外伸一只苗條的雙手艱辛的撰寫(xiě)，歪頭，直至前額邊的頭發(fā)漸漸地滑落，毛絨絨的小辮子如貓尾巴般垂下于肩�？偹阌錾狭�，她卻紅了臉低下頭，一聲聲一件事致歉。

　　趕忙縮回去手，望著(zhù)她驚慌失措的樣子，一瞬間，一股暖流輕輕地流到了我的心底。不大，卻讓我體會(huì )到無(wú)垠的溫暖。另外也讓我心覺(jué)：與別人產(chǎn)生分歧或爭吵時(shí)，也許并無(wú)需固執己見(jiàn)，退一步，為他人想一想，才算是處理的難題的最好法，即便 素未謀面。溫暖了別人，也溫暖了自身。

　　呆望著(zhù)自身的右手，心里不知不覺(jué)涌上少量隨著(zhù)記憶力的小溫暖。嘴巴噙著(zhù)淺淺的微笑——這世界，很冷也很暖。冷熱中間，我不能僅僅落淚，我要做一個(gè)含著(zhù)淚奔跑的人，一個(gè)點(diǎn)亮別人的人。

小溫暖作文2

　　溫暖是寒冷時(shí)一杯熱騰騰的奶茶；溫暖是嚴冬里的一束柔和的陽(yáng)光；溫暖是傷心時(shí)一個(gè)關(guān)切的眼神……溫暖還是每天早晨的一碗熱乎乎的小粥，雖平淡，但卻溫暖人心。

　　幾天前的一個(gè)夜晚，房里的電燈閃著(zhù)刺眼的光芒，屋里靜得只剩下了我寫(xiě)作業(yè)的“沙沙”聲。窗外，不時(shí)響起野狗的嚎叫聲，讓我感到后背拂過(guò)一陣冷風(fēng)，不禁加快了揮筆的動(dòng)作。終于完成了作業(yè)，我放下筆，向客廳走去。廚房的門(mén)縫透出微弱的光芒，我推開(kāi)門(mén)，看到了被煙微微朦朧了背影的媽媽。媽媽被驚動(dòng)了，轉過(guò)頭，用略帶疲憊的聲音說(shuō)道：“你先睡吧，我馬上就好了�！笨戳丝词直�，已經(jīng)十點(diǎn)多了。我想都沒(méi)想，回房整了書(shū)包就上床睡覺(jué)了。

　　第二天早晨，我如往常一樣，在媽媽輕柔的呼喚與太陽(yáng)溫和的陽(yáng)光中醒了。我坐起身，揉了揉幾乎睜不開(kāi)的眼睛，半瞇著(zhù)眼，打著(zhù)哈欠，開(kāi)始了新的一天。重復著(zhù)每日的“刷牙、穿衣、吃早餐”，我知道，今天又是平凡的一天。整了整衣領(lǐng)，我坐到椅子上開(kāi)始吃早餐。我感到一道柔和的目光盯著(zhù)我，我抬頭一看，看見(jiàn)媽媽那張略帶疲憊的臉。什么時(shí)候，媽媽的膚色不再雪白？什么時(shí)候，媽媽的眼角出現了皺紋？什么時(shí)候，媽媽的眼袋越來(lái)越深？什么時(shí)候……我突然想起了一句歌詞：“時(shí)間都去哪兒了？”我鼻頭一酸，感到什么東西正溢出我的心頭，就像河水猛漲，千萬(wàn)情感都在此涌出；像海水泛濫，源源不斷的暖流洗凈了我的心靈。我思緒萬(wàn)千，喝下了那碗包含著(zhù)溫暖的小粥。

　　一年三百六十五天，每天都有一碗小粥；一年春夏秋冬，每季都有一股暖流包裹我心。

　　溫暖不需要一件驚天動(dòng)地的事，只要留心觀(guān)察、細細品味，你將會(huì )抓住無(wú)數個(gè)令人感動(dòng)的溫暖瞬間！

小溫暖作文3

　　昨天，是西方的平安夜。

　　心底里，不是很渴望和喜歡這個(gè)節日�；蛘哒f(shuō)，這個(gè)節日似乎跟我沒(méi)有關(guān)系。同事給女兒買(mǎi)了一個(gè)漂亮的長(cháng)筒襪，當然還準備了一個(gè)讓孩子歡呼的小禮物。我沒(méi)有長(cháng)筒襪，當然也不會(huì )有禮物，更不會(huì )想著(zhù)圣誕老人會(huì )在我熟睡之時(shí)，悄然送給我祝福。

　　辦公室的電話(huà)鈴一遍又一遍地響著(zhù)，耳邊傳來(lái)主任的一遍又一遍愛(ài)的提示：今天過(guò)節，一律不許加班！

　　走在回家的路上，尋思著(zhù)：是不是，自己也要給孩子準備一些禮物呢？走進(jìn)超市，左挑右選，最終選擇了一袋零食，對于孩子來(lái)說(shuō)，只要是老師給的，他們都喜歡……

　　平安夜，一切很平靜，和往常一樣……

　　早晨，推開(kāi)辦公室的門(mén)，楊老師、曉嘉、蘭蘭已經(jīng)坐在辦公室了，她們臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，感覺(jué)真好！辦公桌上的東西，吸引了我的注意：一個(gè)心形的卡片。我看著(zhù)她們，吃驚地問(wèn)道：“這是誰(shuí)的？”她們笑而不答。再仔細一瞧，每個(gè)人的桌上都放著(zhù)禮物！��？她們樂(lè )了：“圣誕老人送的！”哈哈……

　　幸福在心底涌起，這是我的第一份圣誕禮物。我也明白了，昨日，主任一遍又一遍督促我們早日回家的用意了。美好的祝福，可愛(ài)的“圣誕禮物”，具有人文關(guān)懷的領(lǐng)導，團結的集體，這就是匯文的精神！這就是充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖的匯文集體！

　　小禮物，“大”溫暖。

小溫暖作文4

　　在溫馨的家中，臥室是我最溫暖的小窩。

　　推開(kāi)房門(mén)，里面就是我可愛(ài)的窩了。進(jìn)門(mén)第一眼看見(jiàn)的，是我那藍色的小床，它陪著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的夜晚，我可喜歡它了，它十分有彈性。每天，我都在床上跳來(lái)跳去，好像在玩蹦床似的，小床都開(kāi)始搖晃了，它好像在哀求說(shuō)：“求你了，小主人，不要在蹦來(lái)蹦去了，好嗎，我都疼死了！”沒(méi)看到這一幕，我的心立馬軟了下來(lái)，我而空不想再讓它疼嘍！

　　告別了可愛(ài)的小床，你能看到一個(gè)大大的衣柜，別看它長(cháng)得“笨頭笨腦”的，它可是我得力的小助手呢！它的肚子里裝滿(mǎn)了我的衣服，每當寒冷的冬天，它會(huì )為我送來(lái)一件暖和的棉襖，炎熱的夏季，它又為我遞來(lái)一套夏裝，穿上它，我涼爽極了。

　　再來(lái)看看我拿明亮的窗戶(hù)，與小床相對，每天清晨，它就會(huì )為我送來(lái)第一縷溫暖的陽(yáng)光；煩惱時(shí)，我會(huì )來(lái)到床邊，望一望外面的綠樹(shù)紅花，這時(shí)，我的.心情就會(huì )舒暢許多，它就是我親愛(ài)的“解憂(yōu)窗”呢！

　　來(lái)瞧瞧飽滿(mǎn)的書(shū)柜吧，它立在“解憂(yōu)窗”的右邊，它可真是個(gè)“貪吃鬼”，我所有的書(shū)都在這個(gè)“貪吃鬼”的肚子中呢，有什么《三國演義》呀，《水滸傳》哪，《西游記》等等書(shū)，反正，就是應有盡有，它可真夠貪吃呢！每當周末有空閑時(shí)間時(shí)，我都會(huì )抽出幾本閱讀，可以說(shuō)，我的課外知識都是從這個(gè)“吃貨”這得來(lái)的，別看它這樣，可幫了我不少忙呢！

　　這就是我可愛(ài)的窩，它雖然設計簡(jiǎn)樸，可確十分溫暖，里面有我許多的“好朋友”呢！我愛(ài)我溫暖的小窩——我的臥室！

小溫暖作文5

　　每一次得到別人的幫助，心中會(huì )有一種無(wú)法言表的滋味。我每每反問(wèn)自己，那是什么？到現在我才明白，那就是溫暖。

　　而溫暖，來(lái)自哪兒呢？來(lái)自生活，來(lái)自生活中那平凡的事，來(lái)自那平凡的事中的平凡的細節，抬手投足，眉眼之間都是溫暖。

　　記得在舊家時(shí)，我每天早上都去早餐店買(mǎi)包子。后來(lái)，因去的太多的緣故，我漸漸和那賣(mài)包子的阿伯熟悉起來(lái)了。包子鋪中，每天包子都是一樣的，整整齊齊�？捎幸粚�，包子擺放得亂七八糟，沒(méi)有像其他層整。雖然亂，但奇怪的是我獨愛(ài)那一層，是那整一層都是我喜歡的，是我每天都要買(mǎi)的，都想要的。每天早晨看到那一層，我都要忍住把整層買(mǎi)下來(lái)的沖動(dòng)。當時(shí)只覺(jué)得自己太貪心，甚至還會(huì )有點(diǎn)不好意思。

　　在幾年后，我換了新家，在臨走之前，我又去了那家店買(mǎi)包子，順口與阿伯說(shuō)：“我要換新家了，可能不會(huì )再來(lái)這了�！卑⒉�愣了一下子，神情略有變化的把我要的包子給了我，仿佛是一位年邁的長(cháng)輩送一位遠征的戰士，我轉身離開(kāi)了。剛剛邁出幾步，就聽(tīng)見(jiàn)身后阿伯用略微顫抖的聲音對樓上喊：“老婆，以后不用再為小鵬準備了！”

　　我先是一愣，心想，阿伯怎么會(huì )知道我的名字？此時(shí)我才明白，原來(lái)這幾年他以清楚的知道我的喜好，并貼心的幫我放在一層。阿伯每天早上都精心為我準備著(zhù)包子，每天我想要大吃特吃錯欲望，都是他特意擺放的。而我，只不過(guò)是一個(gè)小小的食客而已。

　　當時(shí)我的心不知被什么流入了，心中暖暖的，我臨上車(chē)前，看了那家面包店一眼，看見(jiàn)阿伯那忙碌的雙手，愈來(lái)愈老也越來(lái)越慢。

　　有一絲漣漪在我的心頭蕩漾開(kāi)去，那如水一般蕩漾的東西，叫做溫暖。

小溫暖作文6

　　寒假里我們家和朋友家一起去韓國玩，在那里我們品嘗到了許多美味，看了許多古建筑……但最讓我記憶深刻的卻是韓國人的熱心腸。

　　那時(shí)不小心走反了方向，當我們覺(jué)察走錯時(shí)已無(wú)法補救了，而且我們也不知道該怎么辦，于是就問(wèn)了一下當地的人。

　　回想起那件事其實(shí)也不過(guò)是一次普通的問(wèn)路罷了，但一些細小的舉動(dòng)卻令我感動(dòng)不已。當時(shí)站在地鐵站大家都被去“一個(gè)地方”該如何走給難住了。我見(jiàn)阿姨牽著(zhù)妹妹正在問(wèn)一位同樣在等車(chē)的熱心阿姨（韓國人），那位熱心阿姨得知我們兩家人迷路后迅速拿出了手機幫助我們查詢(xún)。在阿姨查詢(xún)的過(guò)程中正好有幾輛地鐵接連開(kāi)過(guò)，大家都沒(méi)有太在意。直到我們得知目的地怎么走后，才關(guān)切地問(wèn)她當時(shí)有沒(méi)有她能乘的地鐵經(jīng)過(guò)，阿姨答道：“有！”我們聽(tīng)后十分愧疚，但阿姨卻顯得滿(mǎn)不在乎。

　　事后我常常想起那位韓國的熱心阿姨，我想或許這件在他們眼里已是正常不過(guò)的事，卻讓我們在異國他鄉感受到了溫暖。我還想如果那時(shí)換作別人向我問(wèn)路的話(huà)，車(chē)來(lái)了我可能就會(huì )直接上車(chē)，而不會(huì )幫助別人指路。而且我猜大部分中國人應該也都會(huì )像我一樣。

　　在韓國旅游的那段日子里，其實(shí)我們不僅一次感受到韓國人的熱心，還有幾次我們那幾位熱心的韓國人不僅告訴我們該怎么辦還親自帶我們過(guò)去。雖然路不遠，卻讓我感到了一股暖流向我內心深處流去。

　　從在韓國尋路的經(jīng)歷中，我體會(huì )到韓國人對陌生人信任與善意，這些溫暖我們的細節總是令我在想起后令我感動(dòng)不已。

小溫暖作文7

　　穿行于人間常情，不斷的云煙中，總有些不必轟轟烈烈，時(shí)常憶起，心頭又忽然溫暖的小事，就如那次小溫暖。

　　約莫四年級時(shí)，班里新轉來(lái)了位女生，緊貼頭皮的馬尾，松松垮垮的運動(dòng)服，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，是個(gè)文靜內向的弱女子。班主任大手一揮，她便成了我的同桌。一連幾日，兩人都未曾對話(huà)，只是偶爾對視一笑。

　　讓我與她走近是那一次微妙的小事。從小到大都是左撇子的我從未改過(guò)這壞習慣，與其他同桌不同，經(jīng)常寫(xiě)字時(shí)因兩手相撞而發(fā)生爭執。記得那是一節自習課，班中靜悄悄的，只留下少許不停地行筆聲。不知何時(shí)，我的手又跨過(guò)“大河”，占了她一席之地——可是沒(méi)有詢(xún)問(wèn)，也沒(méi)有碰在一起，不解地轉過(guò)頭，看到了那一幕。

　　只見(jiàn)我的左手悄然間已壓上了她接近只見(jiàn)我的左手悄然間已壓上了她接近一半的桌子�？墒撬龥](méi)有皺眉，只是不斷將右手挪開(kāi)，緊縮瘦小的身子，只伸出一只纖細的小手艱難的書(shū)寫(xiě)，歪著(zhù)頭，直到額頭邊的發(fā)絲慢慢垂落，毛茸茸的辮子如貓尾巴般低垂于肩。終于碰上了，她卻紅著(zhù)臉低頭，連聲對我道歉。

　　急忙縮回手，望著(zhù)她失措的模樣，剎那間，一股暖流輕輕流進(jìn)了我的心田。很小，卻讓我感受到了無(wú)邊的暖意。同時(shí)也讓我悟道：與他人發(fā)生矛盾或爭執時(shí)，或許并不用固執，退一步，為別人想一想，才是解決的問(wèn)題的最佳法，即使素不相識。溫暖了他人，也溫暖了自己。

　　呆望著(zhù)自己的左手，心中不經(jīng)意間涌上少許伴隨記憶的小溫暖。嘴角噙著(zhù)淡淡的笑容——這個(gè)世界，很冷也很暖。冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個(gè)含淚奔跑的人，一個(gè)照亮他人的人。

小溫暖作文8

　　林中的小鳥(niǎo)之所以每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是因為它們有一個(gè)可以依靠的巢穴，現在，我也有了一個(gè)讓我快樂(lè )，幸福的家。我小的時(shí)候就感到了家庭的溫暖，那是在四年級時(shí)。一天同學(xué)們的在一起瞎聊，其中有一位同學(xué)說(shuō)到了騎車(chē)，大家便各自說(shuō)起來(lái)，說(shuō)是都會(huì )騎自行車(chē)，有的甚至會(huì )騎電瓶車(chē)，就在這時(shí)我湊了過(guò)去，之前的話(huà)題我不知道，那些同學(xué)便問(wèn)我會(huì )不會(huì )騎自行車(chē)，我聽(tīng)了之后便想起家里那個(gè)老舊的自行車(chē)，我連一個(gè)屬于自己的自行車(chē)都沒(méi)有，我就回答說(shuō)不會(huì )，同學(xué)們便笑我自行車(chē)都不會(huì )，從此我便下定決心，要學(xué)好自行車(chē)。

　　放了假，我便和爸爸媽媽說(shuō)要買(mǎi)一個(gè)自行車(chē)，讓我騎，爸爸他說(shuō)要讓我騎大的那一輛，我不要，但是最后我還是聽(tīng)了爸爸的話(huà)，學(xué)騎大的自行車(chē)。

　　我到鄉下練車(chē)，爸爸則是教練。我練車(chē)的時(shí)候我在前面騎，爸爸在后面扶，我騎完之后很累，但爸爸更累，在當我起的時(shí)候，爸爸會(huì )時(shí)時(shí)的不扶自行車(chē)，讓我自己騎，爸爸本以為我會(huì )騎好，但我卻立刻摔了一跤，我并沒(méi)有放棄，我便站起來(lái)，繼續練，爸爸便不斷鼓勵我，總用微笑面對我，是我充滿(mǎn)信心，很快，在摔了很多次之后，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。

　　這自行車(chē)是媽媽每天工作掙的錢(qián)，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)是爸爸的教導和我的堅持，但更多是爸爸的鼓勵，這使我感受到了家庭的溫暖，像一股暖流進(jìn)我心里。

小溫暖作文9

　　我的數學(xué)成績(jì)一直很好，每次考試都在96分以上，但這次單元測試，考了有史以來(lái)最低分——82分，郁悶極了。

　　放學(xué)后，我一邊走一邊想著(zhù)回家怎么跟媽媽交代，萱萱突然湊上來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“君君，我數學(xué)測試得了100分哦！”

　　此時(shí)的我心里正窩著(zhù)一團火，她在我耳邊顯擺考了100分，這不是在火上澆油嗎？我一把推開(kāi)她，生氣地說(shuō)：“考100分有什么了不起？走開(kāi)！”我怒氣沖沖地跑回了家。

　　回家后，我越想越羞愧，決定向她道歉。敲開(kāi)她家的門(mén)，我小心翼翼地說(shuō)：“跟你說(shuō)句話(huà)，行嗎？”萱萱興奮地說(shuō)：“好��！等我拿個(gè)東西！”說(shuō)著(zhù)順手拿了樣東西，還不讓我看。我們來(lái)到球場(chǎng)散步，剛要開(kāi)口道歉，萱萱就溫柔地說(shuō)：“其實(shí)我知道你不是故意的，你肯定是因為有心事才那樣對人說(shuō)話(huà)的，所以我做了一個(gè)泥人，逗你開(kāi)心�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出一個(gè)歪歪扭扭的小泥人，那個(gè)小泥人是用泥土做的，還被涂上了鮮艷的顏色，看起來(lái)可是用了很長(cháng)時(shí)間才做好的。

　　那一刻，眼淚在眼眶里打著(zhù)轉，萱萱看到我這副模樣，著(zhù)急地問(wèn)：“君君你沒(méi)事吧？”我抹了下眼睛，高興地說(shuō)：“沒(méi)事兒，好像是沙子進(jìn)了眼睛吧�！�

　　一個(gè)普通的小泥人，讓我讀懂了好朋友萱萱對我的包容與在時(shí)光中永不褪色的溫暖關(guān)愛(ài)。

小溫暖作文10

　　這本書(shū)有一個(gè)故事是這樣的：

　　郝格因為受不了辦公室里的悶熱來(lái)到樓下乘涼，他看到一輛自行車(chē)倒了，他把自行車(chē)扶了起來(lái)，可是一不小心把其他的車(chē)子都倒了，一輛電瓶車(chē)被壓在了最底下。

　　郝格想應該給人修車(chē)，他準備留一張紙條，告訴車(chē)子的主人情況，想讓對方來(lái)找他，但是如果對方不要我修車(chē)，而讓我賠錢(qián)我該怎么辦呢？可他轉念又想：‘如果我不幫他修車(chē)，那我不就是逃避責任嗎�！�后來(lái)，郝格在紙條上寫(xiě)道：‘朋友，我不小心弄壞您的車(chē)，如果您有什么要求，請您跟我聯(lián)系。電話(huà)130--------郝格。

　　車(chē)主叫馬俊，他看到了郝格給他留下的紙條，于是就發(fā)了一條短信給郝格，說(shuō)朋友你太講究了，我希望可以和你交個(gè)朋友，能遇到像你這樣值得交的朋友是我的福氣，如果能再遇到這樣的朋友，我寧可把車(chē)子再壞一次。

　　故事是個(gè)真實(shí)的事，文中的郝格雖然怕車(chē)的主人讓他賠車(chē)，或是賠錢(qián)，但是他覺(jué)得自己不應該成為一個(gè)逃避責任的人。他想，不管怎么地，一定要給對方一個(gè)交代，否則自己的良心會(huì )受到譴責。從這個(gè)故事中，我感覺(jué)到郝格是個(gè)非常誠信的人，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　電瓶車(chē)的主人馬俊，他覺(jué)得郝格是為了幫助別人扶自行車(chē)，才不小心把自己的電瓶車(chē)弄壞的，而且還留下紙條，不逃避責任，是個(gè)值得自己交往的朋友。所以馬俊認可不要郝格修電瓶車(chē)，也要和他成為好朋友。從中我們可以看出馬俊是個(gè)有著(zhù)心胸開(kāi)闊，善良品格的人。

　　看了這本書(shū)，讓我感受到郝良的誠信，馬俊的善良都是我們值得學(xué)習的地方。