溫暖的小學(xué)作文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的溫暖的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
溫暖的小學(xué)作文1
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們去細細地體會(huì )，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現出人間的溫暖。
一顆流星劃過(guò)天際，站在窗前，吮吸著(zhù)微風(fēng)帶來(lái)的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著(zhù)東西，準備回老家。而我坐在床上，溫習著(zhù)功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無(wú)力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過(guò)門(mén)外，心里想﹕“媽媽什么時(shí)候回來(lái)?什么時(shí)候……”
幾聲敲門(mén)聲打斷了我的思路，門(mén)“嘎吱”一聲被打開(kāi)了，一看是媽媽?zhuān)慵傺b睡著(zhù)了。她走進(jìn)來(lái)，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“好好照顧自己!”隨后，便走了。我已進(jìn)入夢(mèng)鄉，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。
溫暖，存于人們的心中;溫暖，來(lái)自圣潔的心靈;溫暖，可滿(mǎn)足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng )傷。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“溫暖，應該就是這樣的吧!”
溫暖的小學(xué)作文2
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼，原本可愛(ài)幼小的我已經(jīng)五年級了。
我在蒼南縣小度過(guò)了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見(jiàn)的大榕樹(shù)了。
那棵大榕樹(shù)應該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹(shù)跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能?chē)∷�。我不知道，他有沒(méi)有隨著(zhù)我的成長(cháng)在慢慢老去？現在的他，枝繁葉茂，遠遠望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹(shù)還是我一年級剛入學(xué)時(shí)的樣子。
每當我心情不好時(shí)，我總會(huì )趴在走廊上，向大榕樹(shù)——我的知心好友，默默地傾訴著(zhù)一切；每當我有煩惱時(shí)，大榕樹(shù)就是那個(gè)幫我解開(kāi)心結的解說(shuō)員；每當我開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，我會(huì )及時(shí)跟大榕樹(shù)分享。在學(xué)校里，他永遠都是那么的友好。
雖然說(shuō)再過(guò)幾個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠也不會(huì )忘了他——那棵懂我的大榕樹(shù)給我的溫暖陪伴。
溫暖的小學(xué)作文3
春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)小區的公園里，注意到了里面那些不起眼的小草，在春光的照耀下，顯得容光煥發(fā)，你留意過(guò)它們嗎？相信很多人會(huì )回答沒(méi)有吧！它是那樣不起眼，但又是那么充滿(mǎn)生機，我看看腳下，一堆小草亂亂地卷在一起，沒(méi)了生機，但是白居易贊美它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覀儫o(wú)論怎樣折磨它，甚至放火燒它，他的根在，靈魂在，它依然堅強地活了下來(lái)，它有頑強的意志力。
我再看了看遠處，有許多人在草坪上躺著(zhù)，歡樂(lè )地跑著(zhù)，一根根小草被踐踏得“駝背”起來(lái)，但不一會(huì )兒，它就挺直了腰桿，在陽(yáng)光下?tīng)N爛地微笑。小草，不抱怨，不自怨自艾，無(wú)私地為人類(lèi)奉獻一片綠色。雖然它無(wú)法像明星、總統、偉人一樣，家喻戶(hù)曉，它只是默默無(wú)聞地挺立在草地上。做著(zhù)自己要做的事，它不像孩子，受了欺負會(huì )告訴大人，向大人傾訴，恰恰相反，它還無(wú)私地奉獻著(zhù)。
小草生活在自己的世界里，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，它無(wú)私奉獻，它頑強，因為它是一位天使。
溫暖的小學(xué)作文4
這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，天空中，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的從天而降，把世界變成了白雪一片，在一個(gè)小小的角落里，坐著(zhù)一個(gè)無(wú)家可歸的乞丐在瑟瑟發(fā)抖。
乞丐
他穿著(zhù)一身破舊又單薄的衣服，滿(mǎn)是窟窿。褲子上面都是一個(gè)個(gè)補丁，腳上穿著(zhù)一雙又破又爛的鞋子。
吹口哨的人
有一個(gè)吹口哨的人大搖大擺地走到乞丐的面前，扭頭看了看這個(gè)乞丐，不理不睬的，轉身就走。
時(shí)尚的人
過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)衣著(zhù)時(shí)尚的女人，穿著(zhù)一身貂皮大衣，頭上帶著(zhù)一頂漂亮的帽子，抱著(zhù)一直毛茸茸的波斯貓，腳上穿著(zhù)一雙高跟皮靴，臉上化著(zhù)鮮艷的濃妝，從身上散發(fā)著(zhù)淡淡香水味，當乞丐正準備向她乞討時(shí)，她急忙拍拍自己的衣服，吐了一口痰，轉身就走。
給錢(qián)的中年人
一個(gè)衣著(zhù)樸素的年輕人，來(lái)到乞丐面前，把他早上買(mǎi)的早點(diǎn)遞給乞丐讓他吃，他連忙接過(guò)東西狼吞虎咽的吃起來(lái)，然后，又給了乞丐10元錢(qián)，對乞丐笑了笑就離開(kāi)了。
北風(fēng)“呼呼”的吹，天氣還是那么的寒冷，那個(gè)乞丐依然坐在那角落里。
溫暖的小學(xué)作文5
最溫暖的時(shí)刻，或許是送來(lái)的信。
二年級期中考試的前一天，因為明天就要考試了，所以作業(yè)不多，只有一項看圖寫(xiě)話(huà)。我一會(huì )兒就寫(xiě)好了作業(yè)，我悠然自得的看起了書(shū)復習對明天的考試胸有成竹，我媽媽看了看我寫(xiě)的信，說(shuō)著(zhù)說(shuō)那，我可不覺(jué)得，于是又跟我說(shuō)了好多。最后，談話(huà)變成了爭論。爭論激化成了爭吵，我將心中的怨氣伴隨著(zhù)不服氣埋進(jìn)了夢(mèng)中。
第二天，我頭昏腦脹，又有怨憤的心情，很快就將張張試卷憤寫(xiě)一通。成績(jì)可想而知，那幾乎是我考得最差的一次。
幾天后，我對媽媽一言不發(fā)，也疏遠了不少，可孩子畢竟是孩子很快就忘了這一件事。
這一件事不知不覺(jué)就過(guò)了兩年，記憶早就被時(shí)光沖去了不少，那一件事情，我都快沒(méi)有印象了，可那天，卻為這事沖去了陰霾。
我正在找我的零花錢(qián)放在哪了，一不小心弄倒了一個(gè)盒子——那是放衣服的�？墒抢锩嬷挥幸粡埣�，我剛想扔了卻看見(jiàn)上面有一些字，我便讀了起來(lái)：孩子我知道我錯了，你明天就要考試了，我不該對你那樣指責，你的看圖寫(xiě)話(huà)我用了另一種方式去看，并沒(méi)有發(fā)現你的閃光點(diǎn)，我為此表示愧疚，我今后一定改正!
那張紙在我過(guò)年整理東西時(shí)，弄沒(méi)了。不過(guò)，心中溫暖的語(yǔ)句，一直在我的心中游蕩。
溫暖的小學(xué)作文6
陽(yáng)光燦爛，清風(fēng)習習，多么美好的星期日早晨，我們坐在車(chē)里去郊游，看這車(chē)上，明晃晃的玻璃窗，亮麗奪目的噴漆，軟綿綿的車(chē)墊，一切那么美好。
當我們正沉浸在無(wú)比快樂(lè )的時(shí)候，一個(gè)緊急剎車(chē)，打破了心中的寂靜，原來(lái)我們的車(chē)被前方的人群擋住了。我走進(jìn)人群聽(tīng)他們七嘴八舌的議論，迎面襲
來(lái)的巨浪，掀翻了游客的小船，游客們也一個(gè)個(gè)的掉入了水里，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一幫志愿者相繼縱身跳水，把落水者救上了岸�？珊铀臏囟忍�，游客們都已經(jīng)被凍僵了，怎么辦呢？突然，一位叔叔喊道：“生火，有火就有溫度了，大家紛紛行動(dòng)，好不容易才點(diǎn)燃了一把火，這是生命之火�？裳矍暗幕鸸鈪s越來(lái)越微弱。正在這時(shí)，一位從遠方走來(lái)的大嬸把剛剛買(mǎi)來(lái)的香油灑進(jìn)了火里，火更亮了，一位老奶奶走到火堆前，猛然把手中的拐棍扔進(jìn)了火里，火更旺了……
從這火光中，我看到了一顆顆火熱的心，那么赤誠，那么可貴，從火光中，我看到了一雙雙友誼溫暖的手，伸向落水的游客。從這火光中，我看到了祖國人的高尚品德，從這火光中，我聽(tīng)到一方有難，八方支援的贊歌，飛向未來(lái)。
��！司機加大油門(mén)，車(chē)子向前飛奔，奔過(guò)湖岸，奔到火旁，奔向遠方！
溫暖的小學(xué)作文7
在人生旅程中，只有書(shū)是伴隨一生的。也是書(shū)，為寂寞的人生道路帶來(lái)了光彩。
不識字時(shí)，我就只能看圖畫(huà)書(shū)。
剛識字了，我就看一些簡(jiǎn)單的小繪本，一個(gè)一個(gè)字耐心地看。
上小學(xué)了，我開(kāi)始看一些短篇小說(shuō)。當我看到那些書(shū)時(shí)，書(shū)本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書(shū)的世界里，盡管看的不是名著(zhù)，可還是給我了很大的幫助�？磿�(shū)時(shí)，我注意力集中，對旁事充耳不聞。眼前的一個(gè)個(gè)漢字像跳動(dòng)的音符，使我為之傾倒。
三四年級時(shí)，我開(kāi)始看一些有點(diǎn)名著(zhù)類(lèi)的書(shū)了，如《愛(ài)的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快，不懂的地方也不問(wèn)，有點(diǎn)兒囫圇吞棗。當然，我對文藝類(lèi)書(shū)有點(diǎn)兒不感興趣，所以中間也夾著(zhù)一些有關(guān)地理、歷史的書(shū)籍。
現在到了小學(xué)五年，名著(zhù)一本本沖上前來(lái)，像我發(fā)起僅供，又一本本成為我的手下敗將�！睹孛芑▓@》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近，我又迷上了金庸的武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》。我幾乎天天捧著(zhù)它看個(gè)沒(méi)完，里面的故事情節深深地吸引著(zhù)我：具有俠士風(fēng)范的郭靖，機靈的黃蓉，邪惡而武功高強的歐陽(yáng)鋒……
一個(gè)人一生的旅途中都會(huì )讀很多書(shū)。書(shū)香會(huì )帶動(dòng)著(zhù)人，大步走在自己的旅途中。
溫暖的小學(xué)作文8
“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像根草……”每當弟弟妹妹唱起這首歌得時(shí)候，我都會(huì )想起我那為我無(wú)私奉獻得母親。 那些皺紋總是喜歡往母親臉上跑，母親的腳不會(huì )停，它總是能為我每天都跑來(lái)跑去。
有一次，母親為了我，到街上每一家書(shū)店給我買(mǎi)復習資料。
那時(shí)一個(gè)星期六的早晨，母親得知班上只有我沒(méi)有復習資料，而且書(shū)店都沒(méi)有賣(mài)這種資料的時(shí)候，母親立刻放下手中的活，披了一件衣服，換了鞋，擰起皮包 就上街給我買(mǎi)復習資料去了。我在家等了很久，但還是不見(jiàn)母親來(lái)家，突然下起了雨，雨越下越大，使我開(kāi)始擔心起母親起來(lái)。終于，過(guò)了一會(huì )兒母親終于來(lái)了，而 且用衣服裹著(zhù)復習資料，而自己卻被大雨給淋濕了，看著(zhù)母親這個(gè)樣子，我得眼眶紅潤了。
還有一次，母親為了我，昏倒在診所里。
有一個(gè)星期五，外面下著(zhù)大雪，我坐在爐子旁朗讀課文，母親在一旁打毛線(xiàn)，我突然覺(jué)得眼前有一點(diǎn)花，好像看不清楚了，后來(lái)就昏倒趴在爐子上了。母親看 見(jiàn)后，馬上背著(zhù)我打著(zhù)傘就往小區旁邊的診所跑去，一路上母親都把傘擋在我身上，母親自己卻盯著(zhù)鵝毛般得大雪。終于到診所了，媽媽抱我坐在沙發(fā)上以后就昏倒 了，醫生把我和媽媽撫進(jìn)里面去打針了。我模模糊糊看見(jiàn)母親的樣子，我流下了眼淚。一股暖 流回蕩在我心中。
我終于知道什么叫母愛(ài)，母愛(ài)就是一件溫暖的大衣，讓你永遠都感到溫暖，它永遠保護著(zhù)你，讓你沐浴在幸福中。
溫暖的小學(xué)作文9
在夢(mèng)里，我們站在花開(kāi)的角落，觀(guān)賞桃花一片紅。拽著(zhù)衣角，臉龐微紅，伸出僵硬的手，揮擺著(zhù)，你們彼此告白著(zhù)，最初的'愛(ài)意，溫暖了整個(gè)春天。
夏天的風(fēng)，吹散滿(mǎn)座城。
背上背包，越過(guò)城村，布入青春的殿堂，會(huì )惶恐會(huì )迷茫會(huì )害怕，踏進(jìn)滿(mǎn)是陌生人的班級。你膽怯了，開(kāi)始想逃走，只是那道門(mén)檻，怎么都越不過(guò)去。爽朗的笑聲傳入你耳，你好，最輕的問(wèn)候，你愣了愣，握住書(shū)包的手又緊了緊，風(fēng)不和時(shí)怡的吹來(lái)，吹亂帥氣的頭發(fā)，吹走初遇的害怕，吹散了滿(mǎn)座城，只是吹不散的是那熾熱的溫暖。
等不到天亮等時(shí)光。
車(chē)上塞滿(mǎn)人影，車(chē)上擠滿(mǎn)歡樂(lè )。滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。我們一起討論博學(xué)，討論題目，陽(yáng)光灑在馬尾上，頓時(shí)變成金黃色，笑臉定格在相冊里，時(shí)光讓他流淌，靜靜地，突然，你說(shuō)，天還沒(méi)亮。我轉過(guò)頭，看著(zhù)被星星點(diǎn)綴的夜空，寂寞油然而生。我笑著(zhù)說(shuō)，等不到天亮的話(huà)就等時(shí)光吧。兩個(gè)少女的對話(huà)，溫暖了整個(gè)夜晚。
畢業(yè)證，吹散三年。
畢業(yè)典禮不期而至，歌聲響起，朗朗書(shū)生響起，我把思緒寄托在過(guò)往，望著(zhù)老師疲憊的臉龐，望著(zhù)正在睡覺(jué)的我，望著(zhù)窗外柳條將舒未舒，感慨時(shí)間飛速溜走。來(lái)不及抓住時(shí)間的我們，欣賞著(zhù)慶祝我們畢業(yè)的節目，我們歡呼，只是當最后的話(huà)語(yǔ)結束，當握上老師長(cháng)滿(mǎn)繭的雙手時(shí)，藏在心底的霧藹終于爬上我的眼睛，只是加油的溫暖一直在。
溫暖的小學(xué)作文10
三年級下半學(xué)期，我的視力直線(xiàn)下降，從上學(xué)期的4.9和4.8下降到4.7和4.5。母親很是著(zhù)急，四處打聽(tīng)如何治療假性近視眼的消息。并最終用她那雙溫暖的手把我從近視眼的邊緣拉了回來(lái)。
媽媽最先想到的是去康復機構治療，可這些機構離我們家太遠，交通很不方便，于是打消了這個(gè)念頭。一天，媽媽從一本書(shū)上得到啟發(fā)，決定通過(guò)穴位按摩的方法提高我的視力。媽媽從網(wǎng)絡(luò )上查詢(xún)穴位按摩的方法，了解治療近視眼的穴位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，媽媽掌握了按摩穴位的技巧，決定給我進(jìn)行嘗試性的按摩治療。
一天晚上，我鉆進(jìn)被窩準備睡覺(jué)，媽媽走過(guò)來(lái)，神秘地對我說(shuō)：兒子，媽媽晚上給你進(jìn)行眼部按摩，幫你治療近視眼如何？好呀！我立刻答應了媽媽。要開(kāi)始按摩了！我緊閉雙眼，等待媽媽的手。媽媽的手來(lái)了，她的手一觸及到我的臉，我便開(kāi)心地笑了。那手，是那么的溫暖柔和；那手，又是那么的有力。當晚，我覺(jué)得我的眼睛明亮了許多，似乎又回到了以前5。0的情形。
從那以后，媽媽每天晚上都用她那溫暖的手給我按摩。我常常在那溫暖的手的按摩中進(jìn)入夢(mèng)鄉。但是有一天媽媽病了，可她依然堅持要為我按摩。那手不再那么溫暖，有點(diǎn)燙，可依然讓人感到有力，突然，它的手指停止了轉動(dòng)，媽媽累得睡著(zhù)了�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽驚醒了，她意識到了什么，手指又重新轉動(dòng)了起來(lái)。
我的眼睛在那溫暖手指的按摩中明亮了起來(lái)�，F在，我真想對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝您！
溫暖的小學(xué)作文11
幾天前，下了一場(chǎng)雨，陰涼陰涼的�；氐郊�，回想一路上跌跌撞撞，調皮的雨滴打濕了我的臉，腳下的稀泥濺到褲腿上。此時(shí)，望著(zhù)鏡中狼狽的自己，不禁笑了起來(lái)。
媽媽瞅著(zhù)我，笑而不語(yǔ)。她走進(jìn)廚房，掀開(kāi)鍋蓋，為我盛了一碗熱騰騰的豆腐湯。
我擦了擦額頭上的雨珠，緊緊地捧住碗上面的熱氣使我全身暖和了幾分。那乳白色的湯中，漂著(zhù)一條條嫩而滑的豆腐；碗里還臥著(zhù)一個(gè)黃里透黃的雞蛋，白胖胖的，讓人涌出愛(ài)憐之情；幾片蔥花圍著(zhù)雞蛋；幾點(diǎn)油星浮在湯上，來(lái)回徘徊著(zhù)。我稍稍俯下身，幾縷熱氣徐徐上升，輕輕一吹便難覓蹤影。我捧著(zhù)這撐著(zhù)豆腐湯的小木碗，一股暖意散布全身。
“快喝吧！再不喝就涼了！”這句話(huà)，媽媽曾千百次對我說(shuō)過(guò)。我的心不覺(jué)暖烘烘的。
我把鼻子湊近湯，仔細聞了聞：清淡，醇香……我端起碗，一飲而盡。這湯里，蘊含著(zhù)豆腐的營(yíng)養和雞蛋的美味。汗水從額頭沁出來(lái)，真舒服！
媽媽又取出幾片姜，讓我嚼一嚼，驅驅寒。咀嚼著(zhù)，那味道，似乎有一點(diǎn)辣，又有一絲甜，讓我遍身溫暖——像媽媽一樣，以不同的方式溫暖著(zhù)我。
窗外，涼爽的雨還在下著(zhù)，而我的心，卻因媽媽?zhuān)绱说臏嘏?/p>
溫暖的小學(xué)作文12
冬天到了，很多人都開(kāi)始把自己包的嚴嚴實(shí)實(shí)的。
有很多人都說(shuō)：“冬天里哪有溫暖，只有寒冷罷了�！逼鋵�(shí)，他們錯了，冬天的時(shí)候，就像一棵挺立的松樹(shù)，帶給我們每一個(gè)人溫暖，在星期六和星期五的一天里，我們大家都經(jīng)歷了不少事情吧，有煩惱，有憂(yōu)慮，有各種各樣的表情，都讓我們難以形容，冬天的溫暖，不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，需要我們每一個(gè)人去爭取，讓我們去懂得珍惜，不拋棄人和被別人嘲笑的東西。
在星期六的一個(gè)早上，我早早的就起床了，我和鄭瀚文約好了地點(diǎn)，他來(lái)我家門(mén)口找我，我等了半天他還沒(méi)有來(lái)，我有些等得不耐煩了，所以給他打了一個(gè)電話(huà)，他說(shuō)他家里出了一點(diǎn)點(diǎn)小事，現在正好在吃飯，一會(huì )兒他來(lái)我家里來(lái)叫我，我特別的高興，一會(huì )他給我打一個(gè)電話(huà)我就下去，我提前穿好了衣服，在一旁等候，不一會(huì )兒他就來(lái)電話(huà)了，他馬上到了，我一會(huì )兒就下去，我剛剛到樓下，他就已經(jīng)到了，真是神速呀，我讓他到我大院看了一看，��！雪時(shí)那么的多，我們開(kāi)始滾雪球打雪仗，快樂(lè )極了，不一會(huì )兒我就想起了一件很重大的事，我們還要去公園玩呢。
我和鄭瀚文一跑一滑的來(lái)到了公園，我們的渾身已經(jīng)出汗了，我戴上手套到河邊就去玩雪，我們先把一塊冰戳開(kāi)，再用冰合上，真是快樂(lè )極了，突然看到了一只小螞蟻，我們兩個(gè)都特別得驚訝，冬天了，螞蟻應該冬眠了呢！
冬天真的不冷，而且我還感覺(jué)到某些溫暖呢，我愛(ài)冬天。
溫暖的小學(xué)作文13
父親有一雙寬大而厚重的手，他可以幫助我度過(guò)難關(guān)； 母親有一雙溫暖而細膩的手，她可以告訴我許多生活的細節； 老師有一雙美麗而勤奮的手，他可以指引我去探求更多未知的世界。 我喜歡這一雙雙手，它曾帶給我無(wú)窮的力量，無(wú)限的動(dòng)力和每時(shí)每分的活力。當然，它也曾給過(guò)我溫暖。 當時(shí)的我因生活瑣事而煩惱，每天在家——學(xué)校這兩點(diǎn)一線(xiàn)間來(lái)回奔波，沒(méi)有多余的情感，連周?chē)囊磺卸挤路痨o止了似的，因此，我的內心更加的煩躁不安，眼里的一切都顯得更加刺眼。朋友似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“咱出去走走吧！”我連頭也沒(méi)抬就答了一句：“沒(méi)心情！”接著(zhù)便繼續做手頭里沒(méi)有任何意義的“活兒”。朋友微微一笑，沒(méi)有多說(shuō)什么，拉起我的手就向外走。我嘴里喃喃的抱怨著(zhù)，怨恨朋友為何要這么做，可這種想法很快就消失了，眼前的一切都顯得格外漂亮。 夕陽(yáng)染紅了半邊天，校園內的樹(shù)木顯得更加翠綠，天邊的五朵賦有了各式各樣的表情，可唯獨沒(méi)有傷心，不愉快，我頓時(shí)明白了許多。再望望朋友，手依然緊緊握著(zhù)，臉上顯現出了孩子般的、可愛(ài)的、微笑的臉龐，我也沖她笑了笑，我們的笑在夕陽(yáng)的映襯下顯得更加甜蜜。 感謝那雙溫暖的手，把我從煩惱中拽出，讓我不再苦悶于過(guò)去，而是由永遠微笑著(zhù)迎接明天！
溫暖的小學(xué)作文14
太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。
記的有一次，我發(fā)燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語(yǔ)老師楊老師發(fā)現了我，關(guān)切的問(wèn)：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把我帶到辦公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開(kāi)水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報答她呢?也許，我應該更加努力的去奮斗學(xué)習�！闭谖腋袆�(dòng)的時(shí)候，突然，我的肩上多了一件衣服�；仡^一看，楊老師正微笑著(zhù)望著(zhù)個(gè)我呢!她身上那件粉色的毛衣已經(jīng)披在了我的身上。頓時(shí)，一股暖意流進(jìn)了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了楊老師在和我的家人聯(lián)系;我還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽(tīng)見(jiàn)……楊老師為了我一個(gè)學(xué)生，放棄了一節課，我的眼眶里再次涌出了淚花。
溫暖，真的無(wú)處不在!傷心時(shí)，好朋友的一句安慰，是溫暖;無(wú)助時(shí)，他人雪中送炭，是溫暖。其實(shí)，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會(huì )得到溫暖。
溫暖的小學(xué)作文15
那天并沒(méi)有想象中的那么順利，出了家門(mén)，獨自一人走在大街上，非常沒(méi)趣。天陰沉沉的，不久便下起了牛毛細雨，由于匆忙竟沒(méi)帶傘，霏霏的雨撒落在我頭上，臉上，手上，使我異常煩躁。
雨越下越大，我不覺(jué)加快了腳步，路面到處濕漉漉的。不料右腳滑了一下，身子馬上向前傾側，我立即用手撐住身子，可還是摔倒了，左手掌心一陣赤痛，膝蓋酸軟酸軟的，用手揉了揉膝蓋，忍著(zhù)痛站了起來(lái)，躲到路旁一角避雨。
粗略地檢查了一下，果然不出所料。左手擦傷了，輕輕吹了吹傷口，無(wú)意中發(fā)現旁邊一位阿姨正注視著(zhù)我，見(jiàn)我看了過(guò)去她沖我一笑，此時(shí)我才發(fā)覺(jué)我是如此的不堪，身上的衣服濕了，布滿(mǎn)一灘灘灰黑色的水跡，臉和頭發(fā)都被賤起的污水弄臟了，手臟兮兮的，褲子膝蓋處的地方烏黑一片，簡(jiǎn)直不敢想象當時(shí)我是多么的狼狽，臉頓時(shí)紅了，低下頭。一張紙巾遞了過(guò)來(lái)，是她，“擦擦碾”她再次笑了。我接過(guò)紙巾，心里感到無(wú)比溫暖，迅速擦了擦臉，整理了一下裝束，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)了聲謝謝。她又笑了，雨并沒(méi)有絲毫想停的意思。后來(lái)一位中年男子來(lái)接她了，大概是她的丈夫。他們上了車(chē)走了她只是一位陌生人，卻同樣懷有一顆善良的心。我不會(huì )忘記她的笑，笑得是那么的美麗。
有時(shí)候，你可能只是幫了他人一個(gè)小忙，說(shuō)了一句鼓勵的話(huà)，你也許不會(huì )想到，受過(guò)你幫助與鼓勵的人會(huì )被你那火熱的心感染溫和著(zhù)他們的心。同時(shí)一種人性的美與光輝在不知不覺(jué)中流露。
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