班級的溫暖作文（精選30篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的班級的溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級的溫暖作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我們在大同小學(xué)已經(jīng)生活了三年。這三年里，同學(xué)們由彼此陌生到相互熟識，其間經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，失敗的迷茫。如今的三年四班是一個(gè)大家庭，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。同學(xué)們如兄弟姐妹一般相互關(guān)心著(zhù)、鼓勵著(zhù)一起長(cháng)大。我們的班主任李老師也像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)我們，總是設身處地的為我們著(zhù)想，孜孜不倦地教導著(zhù)我們。
如果你也走進(jìn)我們班，你會(huì )立即有一種回家的感覺(jué)，因為這里的每一張面孔都是那么親切、熱情！
我們家可是個(gè)臥虎藏龍之地。每個(gè)同學(xué)都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章。就說(shuō)說(shuō)我們的班長(cháng)吧，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，各門(mén)功課名列前茅，學(xué)校里的各項活動(dòng)都有她的身影。剛剛還在全市小學(xué)生才藝大賽中獲得了第一名呢！告訴你們一個(gè)小秘密哦！我現在的目標就是努力學(xué)習，超過(guò)她！哈哈……
雖然同學(xué)們偶爾也會(huì )鬧一些小矛盾，尤其是男孩子們比較淘氣，會(huì )有些小碰撞。有時(shí)難免需要老師來(lái)調節，而李老師每次都會(huì )用公平、合理的方式讓每個(gè)孩子都滿(mǎn)意。有過(guò)錯的一定要向對方道歉，取得原諒。而事實(shí)上過(guò)不了幾分鐘，我們的“恩怨”就會(huì )煙消云散了！
我們班的同學(xué)都有遠大的理想。有的想當科學(xué)家，有的想當歌唱家，有的想當警察，還有的想當一個(gè)像李老師一樣的好老師！
在這個(gè)溫暖的、充滿(mǎn)愛(ài)的家里，我們學(xué)到了豐富的文化知識和技能，懂得了許多的人生道理。我們學(xué)會(huì )了感恩，感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師；我們學(xué)會(huì )了團結，團結給了我們力量。加油吧！三年四班，我們的家！我們是最棒的！
班級的溫暖作文 篇2
班級是我們的第二個(gè)家，在我們的“家”里，當然有許多感動(dòng)人心的事，下面就是我親身經(jīng)歷去的一件事。
當時(shí)寒冷的冬天過(guò)去了，迎來(lái)了生機勃勃的春天。春姑娘喚醒了人們疲憊的身心，同學(xué)們都覺(jué)得這是個(gè)學(xué)習的好機會(huì )。于是，大家聚集在教室里聚精會(huì )神地聽(tīng)好是講課。正當老師津津有味地講著(zhù)、同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)時(shí)，“哇”的一聲傳入了同學(xué)們的耳朵里。大家一看：原來(lái)是小明嘔了，臟物吐了一地，臭氣彌漫住了教室。我憤憤地想：亨，搞得教室那么臭，一定會(huì )引來(lái)同學(xué)的責罵的。但是，事實(shí)遠遠地出乎了我的預料。同學(xué)們、老師見(jiàn)了，忙去慰問(wèn)他，小剛說(shuō)：“小明，你沒(méi)事吧？”小紅說(shuō)：“小明，你不要緊吧�！薄�
再說(shuō)臟物吐了一地，影響了同學(xué)們的學(xué)習。小強似乎看穿了同學(xué)、老師的心思，自告奮勇地說(shuō)：“我去拿沙�！闭f(shuō)完，便頭也不回地拿著(zhù)垃圾鏟和掃把跑了出去。小強找遍了整個(gè)學(xué)校也找不到沙，正當他左右為難的時(shí)候，好心的門(mén)衛大爺問(wèn)：“小同學(xué)，你找什么呢？”小強上氣不接下氣地說(shuō)：“我……我……我同學(xué)吐了，想……想找沙把臟物給鏟了�！遍T(mén)衛大爺聽(tīng)了，說(shuō)：“小同學(xué)，哪！前面那有沙�！毙娸p聲說(shuō)了聲：“謝謝！”便以百米沖刺的速度向有沙的地方進(jìn)發(fā)。小強把沙拿回教室，同學(xué)們見(jiàn)他很累，便都對他說(shuō)：“我來(lái)吧�！笨尚娬f(shuō)；“不，我要為同學(xué)做點(diǎn)事�！庇谑切妶猿职焉橙鲈诹伺K物上，鏟了出去。
我看了，不由得又驚訝又高興，驚訝的是同學(xué)們居然那么團結，高興的是我為有這么一些愛(ài)幫助同學(xué)的同學(xué)而感到高興。
班級的溫暖作文 篇3
視線(xiàn)越來(lái)越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水蒙住了這個(gè)世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。老師的嘴一張一合，卻絲毫聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來(lái)仔細聽(tīng)，奈何翻江倒海的肚子不允許。
突然，喉嚨里有什么要沖出來(lái)，我的腦海中想去衛生間，可身體本能的已將那惡心的東西泄了出來(lái)。
教師里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。幾位同學(xué)起哄道:“真是臭死了！”說(shuō)著(zhù)，還用手擰住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠離這里。我全身像被抽空了力氣，無(wú)力的尷尬地笑了幾聲，一時(shí)不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一下。幾位同學(xué)自告奮勇地清洗地面，我見(jiàn)了，心中暖暖的，發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)了聲‘‘謝謝”。老師也走了過(guò)來(lái)，眼中的神色充滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)。
我不爭氣的肚子隱隱作痛，時(shí)不時(shí)地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明著(zhù)剛才發(fā)生的事。疼痛使我緊皺著(zhù)眉頭，老師讓我進(jìn)辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開(kāi)水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉身離開(kāi)辦公室，去因為我的事而變的混亂不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺(jué)得“學(xué)校是家，老師就是家長(cháng)�！边@句話(huà)好真實(shí)。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡著(zhù)了。迷迷糊糊中我聽(tīng)到家人的聲音，還沒(méi)想說(shuō)的是什么，可實(shí)在太困了……
疼痛遠去了，暖暖的感覺(jué)沒(méi)有走，我也舍不得這份珍貴離開(kāi)我的心。假如記憶和時(shí)光允許，我希望這份記憶可以是個(gè)熱水袋，在我身上無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)處不在的溫暖我。
班級的溫暖作文 篇4
愛(ài)心是一泓清泉，滋潤著(zhù)我們幸福的心田，莞城中心小學(xué)三（1）班是一個(gè)愛(ài)心班級。從一年級開(kāi)始，在我們班大班長(cháng)李昱熹的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)愛(ài)心組織“牽手會(huì )”，讓愛(ài)的種子播撒。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，一次偶然的機會(huì )，昱熹在電視里看到一個(gè)山里的村莊，小朋友上學(xué)要經(jīng)過(guò)一條小河，但河上沒(méi)有橋，村里的孩子要上學(xué)必須淌水才能到達學(xué)校�？吹竭@些小朋友上學(xué)這么艱難。善良的昱熹立刻覺(jué)得自己要幫助他們，于是在媽媽的幫助下，他上網(wǎng)查到了這個(gè)地方，并了解到要修建一座小橋至少要兩萬(wàn)元，他想不增加爸爸媽媽的負擔，用自己的能力賺錢(qián)，于是他召集自己的小哥們，并把自己的想法告訴他們，他們一拍即合，組成了一個(gè)愛(ài)心組織——牽手會(huì )。
他們拿出自己珍藏的玩具和心愛(ài)的文具到校園里義賣(mài)；在酷熱的暑假里，在炎炎烈日下，有他們賣(mài)報紙的身影，組織紀律是嚴格的，從早上9點(diǎn)開(kāi)始，每人200份，沒(méi)有賣(mài)完不可以吃東西（除了喝水），這些在蜜罐里長(cháng)大的孩子哪里經(jīng)受過(guò)這樣的考驗，有的孩子想退出，有的流眼淚，還有的發(fā)脾氣，但在家長(cháng)的開(kāi)導下，他們堅持下來(lái)了，直到下午兩點(diǎn)，他們終于完成任務(wù)了，雖然很辛苦，但他們還是很開(kāi)心！
他們的愛(ài)心感染了三（1）班的小朋友，很多小朋友紛紛加入了這個(gè)組織，包括我。在寒假里，我們自己策劃在花市里賣(mài)一些利是封和對聯(lián)，這次的活動(dòng)連續三天，每天6小時(shí)，在這三天里，我受到過(guò)路人拒絕和冷眼，也體會(huì )到了媽媽上班的辛苦，但讓我感受最多的是人們的愛(ài)心。有一天，我看到一對母女，于是我上前去推銷(xiāo)，她們很耐心地聽(tīng)我介紹，并慷慨地一下買(mǎi)了10份，讓我非常開(kāi)心；還有一次，一個(gè)坐著(zhù)輪椅的阿姨，我沒(méi)有打算向她推銷(xiāo)，但她親切地叫著(zhù)我，我驚訝地迎上去，這位可愛(ài)的阿姨一下子買(mǎi)了兩副大的對聯(lián)，讓我深受感動(dòng)。
上個(gè)星期，在李昱熹的策劃下，我們班有近20位小朋友參加了愛(ài)心義賣(mài)餅的活動(dòng)。4月29日上午，我們先到餅屋學(xué)做餅，在大姐姐的耐心指導下，我們不僅學(xué)會(huì )了做餅，還把我們的愛(ài)心全部熔化到這些餅干里。第二天下午，我們再把這些餅放在電影院門(mén)口賣(mài)，有了經(jīng)驗，不到2個(gè)小時(shí)，我們的任務(wù)就完成了。
我們已經(jīng)積攢了近9千元了，離2萬(wàn)元雖然還有些遠，但我們還是會(huì )繼續努力，我們要把這個(gè)愛(ài)心一直做下去，當做我們的一個(gè)共同的事業(yè)去做，我們的愛(ài)心之路將一直延伸下去，我們的下一個(gè)目標是捐建一所希望小學(xué)，讓更多的失學(xué)兒童和我們一起享受金色的童年。
我為有這樣的愛(ài)心班級而自豪！相信在大家的共同努力下，我們的愛(ài)心之樹(shù)會(huì )不斷開(kāi)花結果，收獲更多豐收的喜悅！
班級的溫暖作文 篇5
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。在班主任的教導下，同學(xué)們做到了互幫互學(xué)，在班級中十分融洽。我親生經(jīng)歷一件事情讓我久久不能忘懷
在一個(gè)寒冬的下午，我在位子上削鉛筆，一不小心把手劃破了，手上的鮮血直流。我的同桌也是我最好的朋友周宇康看見(jiàn)了，立刻按住我的傷口，拉著(zhù)我往醫務(wù)室跑，醫生幫我做了包扎。他還千叮嚀萬(wàn)囑咐不能讓傷口發(fā)炎了�！�
第二天，課間長(cháng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴著(zhù)手套來(lái)到操場(chǎng)上。我卻忘記戴手套了，而且手還有傷，手被凍得通紅。
身邊的兩個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)“厲昊你忘了帶手套了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他們看看我的手，一邊摘下他的手套，一邊對我說(shuō)：“來(lái)，帶我的吧�！蔽疫B忙推辭還一邊把手插進(jìn)褲兜里說(shuō)：“不用了，我不冷”“那你的傷口真么辦��？”他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上了。頓時(shí)一股暖流從手尖蔓延到全身。那么冷的天氣一下子溫暖如春。
我們排著(zhù)隊，快樂(lè )地跑著(zhù)，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)仿佛也沒(méi)那么冷了�？粗�(zhù)這幅手套，我心里有說(shuō)不盡的感激。
我回頭看了看那兩個(gè)同學(xué)，他們沒(méi)戴手套的手被凍得通紅。他倆沖著(zhù)我笑笑，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我結實(shí)著(zhù)呢�！�
我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭，更愛(ài)我可愛(ài)的同學(xué)。我們歡快的吸取知識的養分，快樂(lè )的成長(cháng)，迎接更燦爛的美好的明天。
班級的溫暖作文 篇6
生活中，家無(wú)處不在：有父母的地方是家；有老師、同學(xué)的地方是家；祖國、地球是我們的家……我的班級就是一個(gè)溫暖的家。給我印象最深的，是這屆運動(dòng)會(huì )那件感人肺腑的事……
那天下午，烈日當空。我躊躇不安地站在跑道上，心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。自從上次體育委員“視力不佳”把我選去長(cháng)跑比賽后，我就再沒(méi)休息過(guò)：下課跑，體育課跑，在家一有空也來(lái)到樓底下練習長(cháng)跑所需的耐力……我可不想給班級丟臉呀！但現在……我望了望周?chē)切┨飶疥牭年爢T們，小聲地嘆了口氣�！翱磥�(lái)這次是別想拿第一了，唉！不知道和同學(xué)們怎么交待！”我想著(zhù)，又調整了一下起跑的姿式。
“各就位——”我聽(tīng)見(jiàn)裁判的號令聲，下意識地深吸了一口氣，只聽(tīng)發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們都箭一般沖了出去。我心中只想著(zhù)跑，拼命地跑！其余是一片空白。
時(shí)間過(guò)得很快，我們很快沖過(guò)了終點(diǎn)，我僅僅得了個(gè)第四名。我心情沮喪地走向班級的方陣，聽(tīng)著(zhù)廣播員報告著(zhù)剛才比賽的排名情況，心如刀絞。
回到了方陣，我正等著(zhù)同學(xué)們的數落，但結果大出我意料，周?chē)瑢W(xué)一見(jiàn)我回來(lái)，立刻扶我坐下，并把我的水遞給我。我的同桌更是拿出了那袋干癟的面巾紙，讓我擦擦汗，休息一下。我一陣感動(dòng)，心頭一酸，轉過(guò)頭去揉了揉發(fā)紅的眼眶，對他們說(shuō)了聲：“謝謝！”便點(diǎn)點(diǎn)頭笑納了。他們竟只字不提我在比賽中失利的事！這時(shí)，體育委員走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，再接再厲，你一定行的！”我的心再一次震撼并被感動(dòng)了，任淚水模糊眼前的世界……
家是美麗的，家里有友情、有感動(dòng)、有激勵、有自由、有力量……在班級這個(gè)溫暖的家里，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
班級的溫暖作文 篇7
每天清晨，都能聽(tīng)到細心的問(wèn)候，每次進(jìn)班都能享受優(yōu)美的環(huán)境，每頓午餐都能?chē)L到熱乎乎的飯餐，每個(gè)課間都能發(fā)現整齊的桌椅，每次放學(xué)都能看到禮讓的身影。每位為班級奉獻的“藍精靈”，很美……
午餐是，打飯打湯的同學(xué)總是早早地洗完手，為同學(xué)們打菜，讓我們能吃到最溫暖的的午飯，端飯總是“急不可待”的將熱乎乎的飯菜送到每位同學(xué)的桌上，自己的飯或許已經(jīng)在桌上放了七八分鐘了，可能早已冷了，原本熱騰騰的湯已不冒熱氣，原本燙手的米飯已經(jīng)涼透了，班級打菜端飯的同學(xué)就像是流水線(xiàn)一樣的干著(zhù)，付出自己的時(shí)間、精力，為同學(xué)們送上一碗熱乎的飯，而自己吃的時(shí)候飯可能都硬了。
課間時(shí)，每每能看見(jiàn)成群結隊的同學(xué)們排著(zhù)桌椅，將歪七扭八的桌椅排列整齊，把椅子訓練得服服帖帖。陸月荷同學(xué)每個(gè)課間都會(huì )去維護班級板報不被損壞，讓觀(guān)看的同學(xué)舒心，讓板報的制作者放心。走進(jìn)教室總是看不到垃圾，卻能看到一個(gè)個(gè)拿著(zhù)拖把、掃帚的“鋼鐵俠們”。
放學(xué)時(shí)，不爭不搶?zhuān)ψ龅健翱祆o齊”，下樓梯時(shí)不吵鬧，總會(huì )有人讓別人站在前面，盡顯紳士風(fēng)度，一些同學(xué)書(shū)包收得很慢，出來(lái)早的同學(xué)總會(huì )安安靜靜地等待，收得慢的人也會(huì )盡己所能的加快速度。
在藍精靈中隊里，總能看見(jiàn)以干部為首為榜樣為頭，以先鋒為領(lǐng)的藍精靈們以《落花生》中花生的品質(zhì)一樣，不圖虛名，默默奉獻。
爭做奉獻榜樣，以獻為榮，以助為愛(ài)，讓每個(gè)藍精靈都有豐富舒適快樂(lè )的課余生活。
每一個(gè)來(lái)到五（2）中隊的，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都能感受到一股暖入心房的溫度。
班級的溫暖作文 篇8
三年級下學(xué)期時(shí)，我從三年3班轉到了三年1班。記得剛走到1班教室門(mén)口時(shí)，望著(zhù)這么多陌生的同學(xué)，我十分緊張，幸好有老李一起陪我轉到1班來(lái)（老李和我一樣，都是教室子女，要轉班向校長(cháng)交代一聲就可以了）。在眾目睽睽之下，我小心翼翼地走進(jìn)班級，站在講臺上。新班主任——林老師要我介紹自己。我怯生生地環(huán)顧四周，一雙雙眼睛都盯著(zhù)我，我被嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。5分鐘過(guò)去了，教室都沉浸在一片死寂中。我被嚇出一身冷汗。林老師搖搖頭：“先下去吧。對了，你和老李暫時(shí)當同桌�！比缓�，林老師又對同學(xué)們說(shuō)：“今后，小君和老李就是你們的同學(xué)了，她們有什么需要幫忙的地方你們要盡量幫她們哦�！�
轉來(lái)1班后，同學(xué)的冷漠讓我感到孤單，我的朋友只有老李。夜晚，走到窗臺望著(zhù)滿(mǎn)天眨著(zhù)眼的星星，3班就在隔壁，可就好像有千里之遠。一下課，我就急急忙忙地跑出教室，把頭伸進(jìn)3班教室的窗戶(hù)。每當這是，就有許多同學(xué)把頭扭向我，眼睛仿佛在問(wèn)我：“小君，你什么時(shí)候會(huì )回來(lái)？”
幾周過(guò)去了，我在1班終于有了幾個(gè)新朋友——老鼠、肥子、蟑螂。雖然只有很少的幾個(gè)朋友，但他們足以讓我感受到溫暖。特別是老鼠，她有很多次讓我感動(dòng)。
不知是什么時(shí)候，從3班的許多同學(xué)眼中已看不到那親切地問(wèn)候。我對3班的懷念也愈來(lái)愈淡。
現在，我在1班已經(jīng)有許多朋友了，我不再孤單。
那次，我加了1班的q群，我們一直從晚上7點(diǎn)聊到了9點(diǎn)，那溫馨的氣氛令我不肯離開(kāi)電腦。聊著(zhù)聊著(zhù)，我突然哭了。想起剛剛轉來(lái)1班時(shí)，那尷尬的氣氛，又想想現在在1班感受到的溫暖，生活難道不美好嗎？我們總是期盼著(zhù)下課，期盼著(zhù)放學(xué)，我們什么時(shí)候想過(guò)，自己生活在這么一個(gè)溫馨的班級是多么幸福！
也許，你的老師很兇，也許，你的老師對你們管教很?chē)�，但是，錯過(guò)了今天的溫暖，等待我們的明天不可預測，明天也可能是幸福。但是，你是否想過(guò)，如果你像我這樣，在某一天突然轉班了，你會(huì )不會(huì )難過(guò)？
請大家，珍惜現在自己所在班級的溫暖，過(guò)好每一天，珍惜每一天，期待著(zhù)不可預測的明天吧。
班級的溫暖作文 篇9
校園的生活多姿多彩，猶如一個(gè)照相機，記錄下了難忘的瞬間，讓我最記憶猶新的是一次體育課。
隨著(zhù)老師“嘀”的一聲哨響，我在跑道上邁開(kāi)大步，迅速擺臂，向前飛奔，腳下像生了風(fēng)似的，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)“呼呼呼”的呼嘯聲。臨近最后的十米，我咬緊牙，速度變得越來(lái)越快，雙腳大步大步地跨著(zhù)，猶如離弦的箭一般。就在這時(shí)，我突然看到前方快速閃過(guò)兩個(gè)身影，我來(lái)不及躲閃，整個(gè)人被猛烈撞倒，重重摔在地上，腰間摩擦著(zhù)跑道，掉了一大塊皮，血流個(gè)不停。全班同學(xué)都驚呆了，急急忙忙跑過(guò)來(lái)，把我抬到校醫院。
“叮咚”，下課鈴響了，很多同學(xué)都離開(kāi)我去吃美味可口的飯菜，只有一個(gè)人默默地站在我身邊，焦急地看著(zhù)我，手里拿著(zhù)我的衣服和跳繩�！翱斐燥埲グ�，小許”我急忙說(shuō)。小許抬起頭，耐心地說(shuō)：“我等你�！蔽倚睦镆凰查g感受到了溫暖，這時(shí)校醫把酒精棉球涂抹在我的腰間，一陣冰冰涼涼的痛，而我的心里卻是暖暖的。
治療結束后，小許扶著(zhù)我走上樓梯，邊走邊叮嚀道：”小心一點(diǎn)�！蔽倚睦餆o(wú)比感動(dòng)。到了教室，看著(zhù)大家美滋滋地吃著(zhù)午飯，我感到一陣歉意，小許的飯菜還沒(méi)有盛！等他扶著(zhù)我走到我的位置時(shí)，周?chē)瑢W(xué)提醒我們快吃飯，我才看到我們兩人的桌子上已經(jīng)盛好了熱騰騰的飯菜：紅白相間的西紅柿燒飯。我站起來(lái)對同學(xué)們的表示了感謝，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，眼里冒出了感謝的淚花。
這次意外受傷和同學(xué)們的關(guān)心呵護，是我永遠難以忘懷的記憶。
我想，這份真情就像一條小船，載滿(mǎn)了同學(xué)們的關(guān)愛(ài)；它是一縷陽(yáng)光，給人溫暖；它是一盞明燈，給人光明；它是一劑良藥，給人希望。我熱愛(ài)我的班級和我的校園！腰上的傷疤是我永恒的美好記憶！
班級的溫暖作文 篇10
你要是不打聲招呼就走進(jìn)我們班的話(huà)，看到的絕對是同學(xué)們正在三五成群地打鬧。我們班班主任曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“都打上課鈴了，你們聽(tīng)不見(jiàn)嗎？還在那兒鬧，看不見(jiàn)我就安靜不下來(lái)！是不是非得把我的照片掛在這兒，讓你們天天看著(zhù)我，上課也看著(zhù)我��？我就是你們的警鐘！”老師邊說(shuō)還邊把手往墻上拍。當你們看到這情景時(shí)，一定覺(jué)得這是一個(gè)毫無(wú)秩序而且很差的班級吧！
終于又到星期五了，今天下午的體育課很好玩呢！滿(mǎn)腔激情的我們，在樓前小廣場(chǎng)上排好隊準備去上體育課。站好隊，體育委員一聲令下：“齊步——走！”“砰！”我們還沒(méi)邁步呢，只聽(tīng)隊伍后方傳來(lái)這沉悶而又利落的一聲巨響�！鞍l(fā)生什么了？”我們都很好奇，紛紛扭過(guò)頭去�，F實(shí)超出了我們所有人的想象：綠化帶里的水管迸裂了！水壓很高，水柱幾乎達到三層樓了。于是。我們班內所有同學(xué)自動(dòng)快速分工：男生去試著(zhù)把閘門(mén)關(guān)上，女生分為兩組，一組去叫老師、班主任、園丁，另一組幫男生們拿外套�！熬仍遍_(kāi)始了，男生們分成了兩個(gè)組，輪流沖上去關(guān)閘門(mén)。只有瞬間機會(huì )可以把閘門(mén)關(guān)上，因為水壓很大，男生一次又一次地沖上去，但馬上又被水壓抵下來(lái)，拿衣服的女生連忙給他們遞上衣服披一披，而他們又在準備下一次的沖刺。全班同學(xué)誰(shuí)也不敢怠慢一步！似乎過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，水壓終于漸漸變小了，水流幾乎噴灑到所有人的身上。水是冰涼的，可我們的心是溫暖的。
老師們和園丁終于趕到了。體育老師也來(lái)了，他是來(lái)找我們上課的，見(jiàn)此情景，就沖上去和園丁一起努力把閘門(mén)關(guān)上了。
一切恢復平靜后，我們和班主任回到教室，等到我們坐到自己的位置后，班主任站到講臺上講話(huà)了：“那么大的水壓，就憑你們，能關(guān)上嗎？你看你們身上，都這么濕了，感冒了怎么辦？那水多涼��！”班主任的眼圈有點(diǎn)紅，聲音開(kāi)始發(fā)顫：“以后別看見(jiàn)什么事，就跟著(zhù)瞎湊合！你們凍著(zhù)了，你自己不心疼，你們爸媽不心疼？我不心疼嗎？”班主任說(shuō)不下去了，班里就一直這樣靜靜地，等到下課鈴響起……
這，就是我小學(xué)時(shí)所在的五班！我們五班一直是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不管什么比賽，不管什么活動(dòng)，我們班幾乎每次都會(huì )把第一握在手中哩。
班級的溫暖作文 篇11
媽媽說(shuō)，班級是我的第二個(gè)家，因為我的大多數時(shí)間，都是在學(xué)校度過(guò)。
306班是一個(gè)溫暖和諧、勤奮向上的大家庭。轉學(xué)整整一個(gè)月零五天了，剛進(jìn)入陌生的班級時(shí)，我坐在自己的座位上，呆呆地看著(zhù)同學(xué)，心里忐忑不安，對這一切都覺(jué)得陌生�？粗�(zhù)那一張張陌生的面孔，不知該如何與他們交流，不過(guò)班上的同學(xué)都非常熱情，主動(dòng)與我溝通，幫助我，教我怎么做作業(yè)，該注意什么細節，讓我快樂(lè )地度過(guò)了不適應期，心里感到非常親切，能夠快速融入這個(gè)大家庭中。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的適應，同學(xué)們仿佛都是我的老同學(xué)一樣，無(wú)話(huà)不說(shuō)。
來(lái)到新的班級，班上優(yōu)秀的同學(xué)太多，對自己的要求也要高一些，結果雖然不是我想象的那么好，至少我清楚我現在不是以前的我。上課時(shí)，老師的目光指引著(zhù)我，有時(shí)是批評，有時(shí)是表?yè)P，有時(shí)是鼓勵。
新班級吸引我的不僅僅只有這些，我的同學(xué)們都團結友愛(ài)，特別照顧我這個(gè)“新生”，我愛(ài)306班，更愛(ài)何老師。
我想和同學(xué)們一起快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
班級的溫暖作文 篇12
班級是一個(gè)團隊，班級是一個(gè)溫暖人心的家。班級讓我們感受到了溫暖，我讓你們也體會(huì )一下吧。
同學(xué)之間的溫暖
有一次，我正在上課時(shí)，肚子痛得非常難受。同桌看到我這樣子便問(wèn)道：“你怎么了？肚子疼嗎？要不要給老師說(shuō)一說(shuō)呢？”我勉強的說(shuō)了一聲：“”沒(méi)有事兒，我趴一會(huì )兒就好了�！毕抡n了，同桌一瞬間跑了出去又馬上回來(lái)，端著(zhù)一杯開(kāi)水說(shuō)：“這杯熱水喝下肚子就不會(huì )痛啦�！蔽移D難的從桌子上起來(lái)喝下熱水，肚子果然不疼了。這時(shí)候我感受杯子里是暖暖的春風(fēng)滋潤著(zhù)我的心田。
老師給予的溫暖
這一次期中考試，我四科考試都不太滿(mǎn)意。特別是數學(xué)試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的紅叉，像一把把寶劍一樣刺穿到我的心臟�！斑@可怎么辦呢？這樣的成績(jì)回家肯定會(huì )被爸爸媽媽批評的�！蔽亦哉Z(yǔ)道。抬頭看到老師慈祥的眼睛，仿佛老師讀懂了我內心，他鼓勵你不要灰心喪氣，下次努力就好啦！我頓時(shí)感覺(jué)好像沒(méi)有那么大的壓力。
溫暖讓班級充滿(mǎn)歡快。溫暖讓班級每個(gè)人心里暖暖的。溫暖的班級讓我十分喜愛(ài)。
班級的溫暖作文 篇13
當天空褪去最后一抹朝霞，陽(yáng)光便滑過(guò)心底，照亮了那耀眼的小屋。
如今算來(lái)，已過(guò)了一學(xué)期加幾個(gè)月了。這些天來(lái)發(fā)生的大大小小的事，都讓同學(xué)熟悉了彼此。而這些事也得成為大家心中揮之不去的一道風(fēng)景。
在溫暖的中午，懶懶地走出教室，走到了最后。隊伍的最后幾位，往往都是龐然大物。他們一直等在大家后面，與前面一個(gè)人還隔了老遠。他們在干嘛呢，不打算吃飯啦。我慢慢走到最后一個(gè)，打算慢慢來(lái)著(zhù)。
而龐然大物們可不這么打算�！澳阆�，你先拿吧�！逼渲幸粋�(gè)言道。
“��？沒(méi)聽(tīng)錯吧，我耳朵有問(wèn)題啦�！蔽姨ь^看看天上的太陽(yáng)，心里想著(zhù)，“這太陽(yáng)沒(méi)偏那，早上不會(huì )打西邊出的吧�！边@算了，這便宜不撿白不撿，既然強烈要求，我便如你所愿。我走進(jìn)了前面的空位子。今天這陽(yáng)光怪舒服的。
正欣賞著(zhù)碧色的樹(shù)，樹(shù)后邊傳來(lái)幾陳低語(yǔ)�！白詈髱缀酗埩慷�，肯定吃起來(lái)也好�！�
我果然撿不了什么便宜。天氣還是如剛才一般的“溫暖”。
在一個(gè)班級中，坑的事自然會(huì )有，但我無(wú)論如何也不會(huì )失望，因為我知道，還有一群可愛(ài)的人存在。
翠綠的樹(shù)，帶來(lái)的是一分清新，可愛(ài)的人帶來(lái)的是一絲溫暖。
又是幾年難得一遇的戰爭日，班上兩大活寶可坐不牢了，進(jìn)行了一些身體上的摩擦。又是用拳，又是用腳的，好不熱鬧。
但畢竟這不是場(chǎng)好戲，不能繼續下去。同學(xué)們看不下去了，有人叫道：“打架了！”我這才明白一群黑壓壓的人在看什么。
從座位上跳起，躥到了案發(fā)現場(chǎng)。小子浩倒地，另一個(gè)活寶拖著(zhù)他不放�？蛇@只是不好的一面，直到到了現場(chǎng)我才發(fā)現，我過(guò)去了也幫不上什么忙。
一群人拉著(zhù)活寶，一群人拉著(zhù)小子浩，拼命地想把他們分開(kāi)。而小子浩識時(shí)務(wù)，不再與那活寶打了�？赡强杀幕顚毧刹皇沁@么想的，拼死也要打。但他敵不過(guò)一群人的力量，只是拉著(zhù)小子浩的鞋帶不放。
他的手似乎粘上了502強力膠水，扯也扯不開(kāi)。他這是想跟大家干群架啊、量你也不敢。過(guò)了幾秒后，終于，他被大家征服了。
這始終是一個(gè)班級，吵的時(shí)候，有人勸：哭的時(shí)候，有人安慰。這始終是一個(gè)團結的集體，一個(gè)團結的大家族。
每個(gè)人清澈的眼球，都蕩漾著(zhù)碧波，純純的友誼，帶來(lái)一絲絲溫暖。
天邊的夕陽(yáng)照射在校園的大樹(shù)上，林間。留下無(wú)數斑駁的圓點(diǎn)，小小的溫暖。正如班級里的青春年華中留下無(wú)數劃痕，有無(wú)奈，有歡笑……
清晨，陽(yáng)光閃耀，用心感受，那小屋似一縷清風(fēng)，在深處，吹起了一絲漣漪。
班級的溫暖作文 篇14
一年前，我正式加入12班這個(gè)大家庭。
一年多來(lái)來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶��！這一年來(lái)，在老師的培養下，我們逐漸成長(cháng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞覀兂踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一群調皮無(wú)知的孩子。但現在，已經(jīng)長(cháng)了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對我循循善誘的教導和關(guān)懷。
這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激123班給自己帶來(lái)的溫暖。每當要旅游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出老師關(guān)心的聲音“請暈車(chē)的同學(xué)那好塑料袋，貼好暈車(chē)貼，或吃暈車(chē)藥！”一路上，大家都很興奮，時(shí)時(shí)放歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心想吐，就會(huì )擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為12班的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械?2班這個(gè)集體的溫暖。12班，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的123班大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。12班給我帶來(lái)的溫暖，我將銘記于心。
班級的溫暖作文 篇15
我們班級是一個(gè)和睦、溫馨、互相幫助的大家庭。
甩掉煩惱
室外，同學(xué)們正在炫耀著(zhù)自己抖嗡的技巧，我趴在桌上，獨自一人苦吟著(zhù)考試的失敗，“去外面抖空竹吧，這不是你最喜歡的一項運動(dòng)嗎？不就一次考砸了嗎，下次繼續努力唄！”我班的體育委員哼著(zhù)小曲、一蹦一跳地走到我面前說(shuō)�？粗�(zhù)他那么陽(yáng)光的一張臉，我的心里倒舒服了許多，使勁地伸了個(gè)懶腰，甩甩頭，加入了抖嗡的隊伍。
曲奇餅干
上課時(shí)，肚子突然咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，我雙手捂著(zhù)肚子，愁眉苦臉的自言自語(yǔ)道：“真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，早知道就聽(tīng)媽媽的話(huà)，吃了那個(gè)大包子了，我的肉包，鮮美可口，濃香四溢……”“喂，下課了，做什么美夢(mèng)呢？”同座位推了一下我，我舔了舔嘴唇，咽了一下口水，嘆著(zhù)氣說(shuō)：“太餓了！”同座位像變戲法一樣，從口袋里摸出幾塊曲奇餅干來(lái)，塞到了我手里說(shuō)：“快吃吧！”我也不顧淑女的顏面了，一口一塊，左右手齊上，瞬間我就把餅干塞到了嘴里，還噎了幾聲。心想：“下次我也多帶一些餅干，萬(wàn)一有誰(shuí)餓了，可以先墊點(diǎn)。
盡力就好
又到了冬季三項比賽（跳長(cháng)繩、踢毽子和跳繩）的時(shí)候，大家卯足了勁要爭第一，因為初一的時(shí)候，我們班得了倒數第一，這次說(shuō)什么也要挽回局面。尤其是長(cháng)繩這個(gè)項目，我們更要努力，因此我們一下課，就沖到操場(chǎng)練習，預賽的結果讓人大跌眼鏡，我們差點(diǎn)被淘汰出局，僅以微弱優(yōu)勢擠進(jìn)了決賽最后一名。那一天，我們非常沮喪，耷拉著(zhù)腦袋，等著(zhù)老班訓話(huà)，老班卻笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了句：“你們很能干��！”我們一個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，不知這句話(huà)的真假——是反語(yǔ)還是贊美。老班接著(zhù)說(shuō)，你們能進(jìn)預賽，已經(jīng)超出了我的預計，盡力就好，不要擔心名次。最終我們還是沒(méi)有在決賽拿到第一名，但是老師說(shuō)的'話(huà)“盡力就好”，讓我們更加有所期待，期待到初三的時(shí)候再摘到桂冠。
一天一天的日子在歡笑、溫暖、友愛(ài)中度過(guò)，它們的足跡滑過(guò)班級的每一個(gè)角落，讓人難以忘懷。如果星光可以收集，我愿意把它們播種在心靈的罅隙里，永遠塵封；如果夕陽(yáng)可以挽留，我愿意把它們的余暉定格在生動(dòng)的臉龐上，永遠燦爛。
班級的溫暖作文 篇16
家是溫暖的陽(yáng)光，烘干潮濕的心情；家是清涼的泉水，滋潤干渴的心田；家是和煦的春風(fēng)，吹走煩惱的愁緒。我的班級就是這樣一個(gè)溫暖的家。朋友！請隨我一起走到家中感受一下吧！
教室外，小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)；教室里，同學(xué)們的心情也是濕漉漉的。這幾天不知是誰(shuí)得罪了“感冒神”，它竟賴(lài)在教室里不走了，不是在這個(gè)同學(xué)的鼻孔里登山。就是在那個(gè)同學(xué)的嘴巴里乘涼，教室里吸鼻子聲、咳嗽聲此起彼伏，覺(jué)得大家煩躁不安。這時(shí)，老師從辦公室里拎來(lái)一壺開(kāi)水，拿出感冒藥、止咳藥，“命令”感冒的同學(xué)八要喝下�？粗�(zhù)同學(xué)們聽(tīng)話(huà)的把藥喝了，老師的臉上露出了笑容。瞧，那笑容就像溫暖的陽(yáng)光，烘干了同學(xué)們潮濕的心。生活在這個(gè)大家庭里，是不是感到特別溫暖？
運動(dòng)會(huì )上，1500米的長(cháng)跑正在緊張的進(jìn)行。我頂著(zhù)炎炎烈日，忍者極限，奮力追趕著(zhù)前面的同學(xué)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我終于跑到了最前面，同學(xué)們都為我歡呼加油。誰(shuí)料。不幸的事發(fā)生了，在距離終點(diǎn)還有一百米的地方，我腳下一滑，摔倒了。等我爬起來(lái)再追趕時(shí)，只能望“第一”興嘆了。正在我懊惱時(shí)，同學(xué)們圍上來(lái)，有的提來(lái)款泉水，有的遞來(lái)毛巾，有的輕聲安慰我。瞧！這些關(guān)懷就像那清涼的泉水，滋潤著(zhù)我的心田。生活在這個(gè)大家庭里，怎能不感到溫暖呢？
數學(xué)課上，老師眉頭緊鎖，似有什么心事。后來(lái)“小靈通”打聽(tīng)到，原來(lái)是老師的“坐騎”自行車(chē)不知被哪個(gè)缺德鬼放了氣。這一大清早的，街上的修車(chē)鋪都還沒(méi)開(kāi)門(mén)，無(wú)奈，老師只好把自行車(chē)一路推到學(xué)校來(lái)，看來(lái)中午只能推到大街上的修車(chē)鋪去找打氣筒了。得知消息“飛毛腿”拍胸脯說(shuō):“老師，我家就有打氣筒，這事就交給我啦�！鄙险n鈴剛響，果然見(jiàn)“飛毛腿”提著(zhù)個(gè)打氣筒沖進(jìn)了教室。下午再見(jiàn)數學(xué)老師時(shí)，他臉上的愁緒以飄得無(wú)影無(wú)蹤了，只是欣慰的望著(zhù)我們笑。我想，生活在這個(gè)大家庭里，老師的心里也一定感覺(jué)到很溫暖，你說(shuō)呢？
朋友，我的班級就是這樣一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)大家庭里，人人為我，我為人人。
班級的溫暖作文 篇17
星期五晚上，今天期中考試結束了，我覺(jué)得一陣輕松，心里好像有一只小鹿在歡呼雀躍：這個(gè)周末可以跟小朋友好好玩了。
吃完晚飯，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢猿鋈ジ∨笥岩黄鹆锉鶈�？”“好的，一定要注意安全呀！”“哎！”我滿(mǎn)口答應著(zhù)，拎起溜冰鞋，一溜煙沖出了家門(mén)。
我穿上了溜冰鞋，召集了幾個(gè)小朋友在小區里你追我趕。玩在興頭上，我早把媽媽的叮囑忘到了九霄云外。草坪上有個(gè)大坑，一不留神，我的腳一歪，滑到了坑里，“哎呀！”小腿一陣劇痛傳來(lái)，我疼得大哭起來(lái)，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，急忙把我送進(jìn)了醫院，經(jīng)過(guò)醫生的診斷，我的小腿骨折了！頓時(shí)，焦急、難過(guò)、后悔涌上心頭，我傷心極了。
在住院的日子里，謝老師經(jīng)常打電話(huà)關(guān)心我，詢(xún)問(wèn)我的病情，家委會(huì )的媽媽也來(lái)醫院看望我，她們都給了我安慰和鼓勵。劉老師還在作文本上寫(xiě)下鼓勵我的話(huà)，讓我安心養傷，我感動(dòng)地流下眼淚，我好想同學(xué)和老師呀！
班級的溫暖作文 篇18
我們這個(gè)班級是個(gè)愛(ài)心班級，讓我給你講一個(gè)愛(ài)心故事吧！
昨天放學(xué)時(shí)，王昌峰拿走楊寶云的鉛筆盒，連盒子帶筆全給扔到橋下了。今天我在班上一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)火冒三丈，心想：“這個(gè)王昌峰怎么這么可惡，一個(gè)男孩子，欺負一個(gè)女孩子，真是太不要臉了！王昌峰害得楊寶云沒(méi)了筆和盒子，怎么寫(xiě)字��？真是的�！蔽矣X(jué)得王昌峰做的太過(guò)分，特別同情楊寶云，這時(shí)趙新如好像猜透了我的心思一樣，“楊立茹，你看楊寶云這么可憐，不如我們幫幫她吧！”趙新如同情地說(shuō)�！澳俏覀冊趺磶湍莻�(gè)可憐蟲(chóng)呢？”我好奇地問(wèn)。趙新如轉了幾下眼珠兒，然后笑著(zhù)說(shuō)：“那我們給她幾枝筆，也算我們發(fā)了善心，下輩子一定會(huì )有好報的�！蔽倚α艘幌抡f(shuō)：“你的意思是讓我也給她，就直說(shuō)唄，還繞這么大個(gè)圈子干嘛？”于是，我和趙新如一人拿了一枝筆，正想送給楊寶云的時(shí)候，馮奕問(wèn)：“你們干什么去呀？”我們異口同聲的回答：“去給楊寶云送筆！”馮奕說(shuō)：“本小姐也算一個(gè)！”接著(zhù)，她也拿了一支筆，跟我們一起去了。
楊寶云趴在課桌上，傷心極了。我們把筆遞到楊寶云面前，然后塞到她手里安慰她：“快點(diǎn)起來(lái)吧，這是我和趙新如、馮奕的一點(diǎn)心意�！睏顚氃铺痤^，多云轉晴，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”接著(zhù)她又笑了一下。楊寶云那一笑，讓我的心里頓時(shí)感到了快樂(lè )。同學(xué)們看我們捐給楊寶云筆，也不想做沒(méi)有愛(ài)心的人，都就紛紛拿起自己的一倆枝筆，為楊寶云獻出一份愛(ài)心，楊寶云滿(mǎn)臉笑容，不停地對大家說(shuō)謝謝，楊迪同學(xué)一看楊寶云沒(méi)有盒子，就拿起了自己的新盒子給楊寶云送去，楊寶云連忙說(shuō)：“謝謝你楊迪�！睏畹峡蜌獾卣f(shuō)：“不用謝�！蓖瑢W(xué)們捐完后，一看楊寶云的筆都二十多枝了，還有一個(gè)新盒子。我們大家心里都特別快樂(lè )，楊寶云的眼睛發(fā)亮，臉上撒滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
今天，我明白了一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè )的，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )，何樂(lè )而不為？
班級的溫暖作文 篇19
進(jìn)入了16班這個(gè)如此優(yōu)秀的好班級，我真的感到終生榮幸。
我們的同學(xué)都很不錯，有好多好多值得互相學(xué)習的地方。光陰似箭，日月如梭，一個(gè)學(xué)期就這么匆匆的過(guò)去了。用這短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我們似乎都已經(jīng)對同學(xué)們相互了解了。開(kāi)學(xué)前，我就聽(tīng)說(shuō)了十六班是一個(gè)不簡(jiǎn)單的班級，我非常的好奇和期待。開(kāi)學(xué)后，這句話(huà)馬上就靈驗了。我們班的女生是男生的兩倍，這實(shí)在很夸張。大家的成績(jì)都非常優(yōu)秀，還有幾個(gè)全級名列前茅的好同學(xué)。我心想：生活在這樣的班級里，一定要加把勁��！說(shuō)句實(shí)話(huà)，我最佩服的同學(xué)就是我們班的鄧子晴，因為她的英語(yǔ)能夠穩拿第一，最后還在期末考試時(shí)拿了總分全班第一。有時(shí)候我甚至將她當作目標去努力學(xué)習。剛開(kāi)學(xué)，我的成績(jì)不太理想，這深深地打擊了我的信心，因為我在小學(xué)時(shí)的成績(jì)是很不錯的。
但我沒(méi)有泄氣，這個(gè)學(xué)期每天晚上回到家都很努力的學(xué)習，從開(kāi)學(xué)到學(xué)期末，我的成績(jì)進(jìn)不了不少，這使我很高興。但這是遠遠不夠的，我下個(gè)學(xué)期的目標是進(jìn)入班前二十名，我相信我一定能夠成功。將身邊的這些好同學(xué)當作自己前進(jìn)的動(dòng)力。我們班的同學(xué)除了學(xué)習好外，還很幽默，也可以說(shuō)挺壞。常常一下課就擠在電腦旁，玩游戲？不，是聽(tīng)歌，放松放松自己，害的前電教員郭同學(xué)丟了“飯碗”。除了聽(tīng)歌，還喜歡在屏保上打些會(huì )讓人笑的東西。英語(yǔ)課上出現時(shí)最頻繁的了。有一次上英語(yǔ)課，上到一半突然我們全班都在爆笑。老師還以為我們瘋了，正當一頭霧水時(shí)她看到了屏幕，上面寫(xiě)著(zhù)：便秘中，也郁悶中。我喜歡我們的十六班。
希望我們十六班能在新的學(xué)期里越來(lái)越棒！
班級的溫暖作文 篇20
“愛(ài)”這個(gè)詞我們都清楚，“愛(ài)”這個(gè)詞我們都感受過(guò)。愛(ài)無(wú)處不在，在我們身邊有許許多多的愛(ài)，有父母對我們的愛(ài)，老師對我們的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)。很多同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)寫(xiě)得最多的就是父母對我們的愛(ài)，但是我們往往忽略了班級中的愛(ài)。
那時(shí)我正讀三年級，“5、4、3、2、1”�！扳忊忊彙�，突然間本來(lái)鴉雀無(wú)聲的校園沸騰起來(lái)------中午放學(xué)了。同學(xué)們都像打開(kāi)了閘門(mén)的水都沖出了教室，我也不例外。我們都想著(zhù)食堂前掛著(zhù)的小黑板上赫然醒目的午餐菜單：糖醋排骨、排骨湯。想著(zhù)想著(zhù)就讓人垂涎三尺。于是我加快了腳步，急沖沖地跑向食堂，打完菜后，又三步并兩步趕向教室，迫不及待地想回到自己的座位盡情享受美味。
在只有兩級臺階就到五樓的時(shí)候少跨了一級臺階，“撲通”一聲就摔在地上。很痛，但是更糟的是飯菜灑了一地：糖醋排骨變成“塵土排骨”、白米飯變成“黑米飯”、排骨湯灑在地上，油膩膩的，在陽(yáng)光的照耀下反射出彩色的光暈。午飯沒(méi)了，我又沒(méi)帶那么多錢(qián)，一想著(zhù)今天中午要餓肚子就不由得哭了。
同學(xué)們也打完飯，回來(lái)了。當他們看到灑在地上的飯菜和坐在的上的哇哇大哭的我時(shí)似乎就已經(jīng)明白了。于是，幾位同學(xué)把我扶進(jìn)教室，還有幾位同學(xué)把我弄灑在地上的飯菜打掃干凈。班長(cháng)對我說(shuō)：不用擔心，你的午飯我們來(lái)幫你。我很疑惑，心里想：你們怎么幫我，難道你們有錢(qián)幫我買(mǎi)？我剛想問(wèn)出口就聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：我的米飯多盛了一點(diǎn)，給你。我的排骨湯也分你一點(diǎn)。這是我今天帶的蘋(píng)果，給你吃吧！。不一會(huì )兒，我的面前多出了一堆吃的。望著(zhù)同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉我的眼睛又濕潤了�，F在同學(xué)可能不記得這件事了，可我記得，而且永遠忘不掉。
愛(ài)在社會(huì )，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們心中，每時(shí)每刻都溫暖著(zhù)我們。
班級的溫暖作文 篇21
真情，好似春日消散冰雪的一縷陽(yáng)光，夏日拂去暑熱的一陣清風(fēng)，冬日帶來(lái)暖意的一杯熱茶。當你深陷困境時(shí)，真情向你伸出溫暖的雙手，當你失意沮喪時(shí)，真情給你振奮的希望。在真情的世界里，不是親人也能全心付出。不是朋友也能分擔痛苦。真情是一盞在暗夜里永不熄滅的明燈，永遠為我們照亮前行的旅程。
班級是我們第二個(gè)溫暖而舒適的家，同學(xué)是我們的親人，一個(gè)星期中有五天都是在班集體中度過(guò)，由于在一起的時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們之間的感情也深了。雖然有些同學(xué)學(xué)習一般，但是他們心靈是美麗的，小玉就是其中的一位。
小玉是一個(gè)性格有些內向的女孩子，平時(shí)也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只知道默默地付出。又一次我們上體育課時(shí)，當做完準備活動(dòng)后進(jìn)行分組活動(dòng)，男生在足球場(chǎng)踢足球，女生進(jìn)行跳繩、踢毽、打羽毛球。為了參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )取得好的成績(jì)，我便向老師請假自己練習跑步�？赡苁菧蕚浠顒�(dòng)沒(méi)做開(kāi)，一不小心被一個(gè)小石頭絆倒了，我被重重地摔倒在地上，出于自我保護，雖然我在地上滾了一圈，可是我的胳膊和膝蓋仍然被擦破了，看到傷口我但是并哭了起來(lái)，小玉看見(jiàn)了我摔倒了就急忙跑過(guò)來(lái)，背起我就往老師辦公室跑，我不知所措，便問(wèn)她：“小玉，你要干什么呀？”“摔傷了總要抹藥呀，時(shí)間長(cháng)了傷口就會(huì )發(fā)炎，那時(shí)候就會(huì )更疼！”她關(guān)心的說(shuō)。
可是我也有六十多斤呀，那么重，一個(gè)小小的女孩子受得了嗎？這個(gè)問(wèn)題得到了證實(shí)，到了政教處，她豆大的汗珠直往下掉，她急切地對老師說(shuō)：“老師快點(diǎn)抹藥呀！”老師連忙用碘伏給我清洗傷口，隨著(zhù)棉簽的移動(dòng)，我的傷口也傳來(lái)一陣陣激痛，我不由得皺起了眉頭，當我無(wú)意看到小玉時(shí)，她的眉頭也隨著(zhù)我的疼痛緊緊地鎖著(zhù)，好像她也受了傷一樣。擦完藥后，她又扶我回到教室，對我說(shuō)：“你知道我剛才看你擦藥時(shí)在想什么嗎？”。
“不知道！”我說(shuō)。
我剛才看見(jiàn)你的眉頭緊皺著(zhù)，就在想：“在傷口上擦藥一定很痛，不然小明怎么會(huì )皺起眉頭呢？所以我在想傷口假如在我身上就好了，你就不會(huì )痛了�！碑斅�(tīng)到她的這句話(huà)時(shí)，我立刻明白了她的舉動(dòng)，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。
還有一次，班上模擬改選班干部，我很有信心，可是在唱票后，我的眼淚禁不住流了出來(lái)，我只得了5票。下課了，小玉過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“這一次改選不重要，重要的是以后要盡心盡力做好班長(cháng)就行了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我覺(jué)得有一股暖流流進(jìn)我的心里，我在心里默默承諾：“以后一定要盡心盡力做好班長(cháng)這個(gè)職位�！�
是呀！給別人鼓勵就是給別人幸福。人間處處有真情，人間處處有真愛(ài)��！
班級的溫暖作文 篇22
盡管生活很精彩，但我常常在散漫中度日，因為我怕失敗。盡管身邊風(fēng)景很美麗，但我常常熟視無(wú)睹，因為我怕受冷落。但生活是最嚴厲的智者，是無(wú)法逃避的考場(chǎng)。多少次生活的挫折、學(xué)習的失敗讓我的空虛與無(wú)助顯露出來(lái)，好像全世界都要拋棄我……
這時(shí)，溫暖的班集體向我敞開(kāi)懷抱并接納了我，把我從孤獨的深淵拯救出來(lái)，教會(huì )了我拼搏，教會(huì )了我努力，教會(huì )了我堅強……
記得是在第八周的運動(dòng)會(huì )上，籃球比賽在歡呼聲中進(jìn)行著(zhù)，我們班的男子籃球隊員在場(chǎng)上艱苦奮戰。那是最激烈的一場(chǎng)比賽，因為和對手班級實(shí)力相當，比分幾次拉平，已經(jīng)進(jìn)行了兩次加時(shí)賽了。驕陽(yáng)似火，連拉拉隊的成員們都覺(jué)得熱得汗水直流，隊員們經(jīng)過(guò)短暫的休息過(guò)后又繼續上場(chǎng)，進(jìn)行第三次加時(shí)賽。這時(shí)，一個(gè)隊員不小心跌倒了，膝蓋擦出了血，我們都以為他該下場(chǎng)休息了，但他沒(méi)有要求換人，不管不顧地投入比賽。此刻隊員們在賽場(chǎng)上忘我的奔跑、專(zhuān)注地傳球、精彩的投球，教會(huì )了我什么是拼搏，教會(huì )了我什么是堅強！
還記得第一次月考時(shí)，我考的成績(jì)不是那么理想，是段老師拿著(zhù)成績(jì)單給我分析分數，查找問(wèn)題，總結教訓。讓茫然的我對自己的狀況有了清晰的了解，明確了努力的方向和要改進(jìn)的地方。此后，段老師就常陪著(zhù)我們學(xué)習，或提醒督促我們按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，或指教我們一些學(xué)習方法�？粗�(zhù)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，感受著(zhù)成功的點(diǎn)滴喜悅，讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花自古寒來(lái)香”的道理。是敬愛(ài)的老師教會(huì )了我們努力，教導我們勤奮，讓我們享受了學(xué)習的過(guò)程！
更記得在那次親人去世時(shí)，傷心與難過(guò)將我壓到最低谷，這時(shí)，是那些平時(shí)嘻嘻哈哈、不著(zhù)調的同學(xué)來(lái)安慰我，鼓勵我。是他們的耐心開(kāi)導，讓我明白了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的道理。是熱心的同學(xué)們教會(huì )了我堅強，讓我重新振作前行！
是班集體給了我天空，讓我展翅翱翔；是班級體給了我大海，讓我們盡情遨游；是班級體給了我雨露，讓我茁壯成長(cháng)！我要感恩這個(gè)溫暖的班集體-一九級二班！
作為班集體的一員，我也要用奮力拼搏的汗水來(lái)感恩班級，用努力學(xué)習的成績(jì)來(lái)感恩班級，用熱愛(ài)集體的熱情來(lái)感恩班級。我堅信每個(gè)班集體都是不平凡的，明天屬于我們，同學(xué)們，讓我們共同攜手努力創(chuàng )造一個(gè)美好的明天吧！
班級的溫暖作文 篇23
每當我走進(jìn)教室，就會(huì )被一種濃濃的友愛(ài)包圍著(zhù)，班級是我們的第二個(gè)家，這里給我們溫暖給我們關(guān)愛(ài)，回想往事，一幅幅感動(dòng)的畫(huà)面仍歷歷在目。
同學(xué)互相傳遞的愛(ài)是無(wú)盡的。記得有一次，我的同桌流鼻血了，紅紅的的血從她的鼻孔里流下來(lái)，灑落在她的試卷上，她看到試卷上的血，大叫一聲“��！”同學(xué)們紛紛轉頭朝她看。
坐我后面的小明說(shuō)：“你快把頭向上仰，另一只手舉起來(lái)�。⑼懒⒓凑諛幼隽�，還是止不住血。我馬上拿了一張餐巾紙卷起來(lái)，塞到她鼻孔里。本以為血不會(huì )流了，可沒(méi)想到，血像一個(gè)淘氣的小孩子，拼命往外流。雪白雪白的紙，不一會(huì )兒，就成了血紅血紅的‘紅紙’了，血又向下流，小張擔憂(yōu)地說(shuō)：“你的鼻血為什么怎么多？流不完��！”我的同桌急了，我把紙又換了一張：＂去廁所洗一下吧，額頭拍一點(diǎn)冷水�。⑺貋�(lái)時(shí)兩道鼻血還是向下流，怎么辦呢？
“去校醫務(wù)室看看吧！”兩個(gè)同學(xué)關(guān)心地說(shuō)，“我們陪她去！”過(guò)了一會(huì )兒，同桌回來(lái)時(shí)，她的鼻孔里多了兩團藥棉�？吹酵赖谋茄K于止住了，同學(xué)們埋頭苦干繼續做作業(yè)。下課了，更多的同學(xué)圍到我同桌身邊，關(guān)心這關(guān)心那，問(wèn)還需要什么幫助。同桌感動(dòng)得雙眼模糊。
你看，我們同學(xué)就這么好，關(guān)心同學(xué)，表出‘人人為我，我為人人’的美好境界。關(guān)愛(ài)如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，關(guān)愛(ài)如一艘小船，帶我駛向愛(ài)的彼岸，愛(ài)在班級，感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)。
班級的溫暖作文 篇24
美，不是看到醉人風(fēng)景剎那間的感覺(jué);
美，不是見(jiàn)到漂亮衣服瞬間的陶醉;
美，要用心體會(huì )!
在師資雄厚的金尚小學(xué)，就在那樣一個(gè)角落，有這樣一個(gè)班級體：
我們的老師像百科全書(shū)，把所有的知識都傳遞給我們的寶貝;我們的老師像媽媽?zhuān)瑢氊悅冊谀赣H的呵護下健康快樂(lè )的成長(cháng)!我們的老師是最無(wú)私的!
我們的寶貝轉眼間長(cháng)大了，不再貪戀清晨溫暖的被窩，早早來(lái)到教室里晨讀。朗朗的讀書(shū)聲總會(huì )讓你情不自禁的駐足這里聽(tīng)上一會(huì );他們已然改掉了一年級上課愛(ài)講話(huà)的壞毛病，因為他們已經(jīng)漸漸的明白了一個(gè)母親在一節課要同時(shí)照顧46個(gè)孩子的艱辛;課間的他們，玩耍和嬉戲的歡聲笑語(yǔ)總能響徹教室;課后作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步，因為他們已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)悟到書(shū)寫(xiě)的重要性;尊敬師長(cháng)，愛(ài)護同學(xué)的理念已然牢記于心!
我們的家委如家校銜接的紐帶，及時(shí)傳遞學(xué)校和班級的信息，及時(shí)協(xié)助家長(cháng)與老師間疑難問(wèn)題的溝通，他們愿意付出，視班級如家，團結友愛(ài)!
我們的家長(cháng)，是我們孩子幸福成長(cháng)的堅強后盾，任何寶貝間的問(wèn)題，他們總是能換位思考，給予孩子們最好的疏導;因為有了他們的支持和理解，我們的孩子如同兄弟姐妹一樣，相親相愛(ài)!
這是一個(gè)怎樣的班集體?有如蠟燭，燃燒自己，照亮寶貝們的可敬的老師們;有漸漸成長(cháng)，知書(shū)達理的寶貝們;有相互理解，攜手共建幸福家庭的家長(cháng)們;這就是我們的班集體，二年一班!
溫暖，友愛(ài)，和諧要用心體會(huì )，這種美，耐人尋味!
班級的溫暖作文 篇25
我很榮幸在403班學(xué)習，因為我們班是個(gè)“愛(ài)心班級”。為什么呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
上周末，我與小伙伴在小區玩耍時(shí)，不小心把腳崴了，腫得跟饅頭似的，連路都走不了，每天都要爸爸媽媽背著(zhù)上學(xué)，同學(xué)們看到我腳崴了，都紛紛跑過(guò)來(lái)幫助我，有的給我放書(shū)包，有的給我拿椅子，還有的幫我送作業(yè)本……看著(zhù)同學(xué)們這么熱心，頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
本周，我們班的同學(xué)唐競雯一直沒(méi)來(lái)上課，因為她家發(fā)生了一件天大的事情，唐競雯的姐姐被確診為“再生障礙性貧血”，需要大量的錢(qián)做骨髓移植手術(shù)，在此之前，唐競雯3歲時(shí)得了腦瘤，也花費了不少錢(qián)，為此，她家已經(jīng)負債累累了，現在又是雪上加霜，唐競雯的父母幾乎絕望了，同學(xué)們聽(tīng)了這件事，心情都沉重，有的同學(xué)流下眼淚。
“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”在老師的帶領(lǐng)下，我們班進(jìn)行了一次“愛(ài)心”捐款活動(dòng)，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)來(lái)幫助唐竟雯一家，希望唐竟雯一家能早日渡過(guò)難關(guān)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，樂(lè )于助人的同學(xué)……這就是我們班，是一個(gè)當之無(wú)愧的愛(ài)心班級。
班級的溫暖作文 篇26
有一個(gè)姑娘她有一些任性她還有一些囂張，有一個(gè)姑娘她有一些叛逆她還有一些瘋狂。沒(méi)事吵吵小架，反正醒著(zhù)也是醒著(zhù)；沒(méi)事說(shuō)說(shuō)小謊，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)。是哪個(gè)姑娘呀？當然是我們班的班長(cháng)咯。雖然她有很多缺點(diǎn)，但是她特別熱愛(ài)集體。
記得上次書(shū)法競賽的時(shí)候，我們班就由我和班長(cháng)參加。我可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我知道我寫(xiě)鋼筆字很好看，不止我一個(gè)人這樣認為，老師和同學(xué)也夸我寫(xiě)的字很好看。而班長(cháng)呢，寫(xiě)的字不是很好看，可是班里除了我之外，沒(méi)有人寫(xiě)的字好看了，因為班長(cháng)要帶頭，所以就選上她了。
書(shū)法競賽開(kāi)始拉，我拿起我的鋼筆，寫(xiě)起字來(lái)�！鞍�！沒(méi)水拉！怎么辦？”我小聲的說(shuō)，我心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下。忽然，一陣熟悉的聲音傳入我的耳際，原來(lái)是班長(cháng)，她小聲地說(shuō)：“肖萌，吶，給你�！闭f(shuō)著(zhù)，她把她的鋼筆給了我，她自己卻用圓珠筆寫(xiě)。我心想：哇！班長(cháng)居然變得那么好心。不過(guò)，這很像她的風(fēng)格。
過(guò)了幾天，比賽結果出來(lái)了，班主任告訴我：“肖萌，你書(shū)法比賽得第一名，為班級加了3分，這個(gè)星期我們班很可能被評上‘文明班’”我心里好開(kāi)心，這時(shí)我想起了：如果不是班長(cháng)借了把那支寶貴的鋼筆給我，我可能還拿不到第一呢！我還真要謝謝她。想到這里，我馬上去找班長(cháng)。不愧是班長(cháng)，真是讓我好找，居然躲在廁所里！我對班長(cháng)說(shuō)：“小班（她的小名），沒(méi)事你到廁所里干什么？對了，還真是要謝謝你，如果不是你，可能我還得不到第一呢�！卑嚅L(cháng)自以為地說(shuō)：“當然拉，不謝怎么行呢？我看啊，你沒(méi)有我是什么都做不成滴�！卑嚅L(cháng)老毛病又犯了，一點(diǎn)小事就驕傲成那個(gè)樣子。不過(guò)，我知道她心里明白我肯定會(huì )拿第一，而她自己拿不到，為了給班級爭光，就把筆借我了我。
我的班長(cháng)就是這樣，從來(lái)都不把心里想的話(huà)說(shuō)出來(lái)，其實(shí)她是很熱愛(ài)集體的。
班級的溫暖作文 篇27
生活中，到處都充滿(mǎn)愛(ài)，家里，學(xué)校，班級，自己身邊，處處都有愛(ài)的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事，但它卻深深地震撼了我的心靈。
記得有一天，我走進(jìn)學(xué)校來(lái)到教室。我們議論著(zhù)，上午第三節是體育課，因為這是我們最喜歡的科目之一。
只聽(tīng)著(zhù)叮鈴鈴，叮鈴鈴的鈴聲，終于，兩節課過(guò)去了。于是我們像脫了韁的野馬向操場(chǎng)方向飛奔而去。過(guò)了一會(huì )兒，我們的體育老師下來(lái)了�！傲⒄币宦暳钕�，我們立刻排成四排橫隊。開(kāi)始做起了準備操。
正好前面有幾顆實(shí)心球，我小跑著(zhù)過(guò)去，一腳踩上它，就像踩高蹺似的，然后狠很地摔了一跤。這突如其來(lái)的一陣劇痛，讓我下意識地一把把褲腳拉了上來(lái)�！把�，流血了�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。
這時(shí)一個(gè)熟悉的面孔出現了，那就是我最好的朋友兼同桌，只見(jiàn)他拿出一張紙巾，遞給我說(shuō)：“把血擦干吧，快！”正當我擦拭傷口的時(shí)候，班長(cháng)也急匆匆地拿來(lái)了創(chuàng )可貼，把那外殼撕開(kāi)，幫我貼了上去。大個(gè)子沈佳鵬一邊幫我揉著(zhù)傷口一邊問(wèn)：“疼不疼？”一時(shí)間，有股暖流涌上了我的心頭。
終于下課了，他扶我慢慢向教室走去，突然老師把我叫住問(wèn)：“你的腳怎么啦？”
“啊，沒(méi)事�！�
“還硬裝？”老師繼續問(wèn)到，“那腳上到底是怎么回事？”
我只好一五一十地告訴了老師，老師微笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō)：“孩子，以后活動(dòng)小心點(diǎn)�！辈恢趺吹�，我的心頭不由一顫，心想，多好的老師��！
這件事雖然過(guò)去了，但我忘不了這個(gè)班集體中幫助過(guò)我的同學(xué)和老師，因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰，手有余香’的真正含義。
班級的溫暖作文 篇28
我們班有很多同學(xué)都非常熱愛(ài)班集體，我就是其中的一位。
我的學(xué)習在我們班可謂是非常棒的，同學(xué)們有什么問(wèn)題都會(huì )問(wèn)我。然而，我并沒(méi)有驕傲，常常也在為了我們班和學(xué)校的榮譽(yù)而繼續努力。
今年夏天的時(shí)候，我們班的跳繩隊選上了我。她就天天練，日日練，只為了能幫班級取得一個(gè)好成績(jì)。
又過(guò)了幾個(gè)星期，跳繩比賽開(kāi)始了。比賽進(jìn)行得很順利，很快就到了最后一個(gè)環(huán)節也是最激動(dòng)人心的環(huán)節——各班跳繩隊的比賽。我高興極了，期待著(zhù)有一個(gè)勝利的誕生。半分鐘了，我們班每一個(gè)都跳得很好。突然，一個(gè)晴天霹靂打在了我們的身上：我摔倒了。劉黎緣趕快跑過(guò)來(lái)。我已經(jīng)被同學(xué)攙扶著(zhù)，拉到一邊歇著(zhù)。本來(lái)天氣就熱，又加上已經(jīng)跳了一會(huì )兒了，我的衣服上就都被汗水浸透了。他們要我把褲子挽起來(lái)，看一看有什么地方破了。我一邊擦著(zhù)頭上的汗，一邊對他們說(shuō)：“不要管我，讓我接著(zhù)跳吧。只有他們幾個(gè)跳會(huì )很累的。尤其是到后面，他們會(huì )堅持不住的，我沒(méi)事！”他們怕我上場(chǎng)后又有什么事情發(fā)生：“你剛剛摔倒，你現在一瘸一拐的上場(chǎng)怎么行�！薄拔艺娴臎](méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)我就站起來(lái)，向場(chǎng)內走去。他們沒(méi)法攔住我，就只好讓我帶傷接著(zhù)比賽。但這回他們沒(méi)有退出場(chǎng)外，而是在比賽現場(chǎng)繼續看比賽，也順便看看我的情況。
又過(guò)了大約三十秒，我觀(guān)察到：我的腳好像顫了一下，嘴咬得很緊。劉黎緣也很緊張，生怕我有什么事。
下場(chǎng)后我這兩次摔倒搞得迷迷糊糊。他們把我的褲子挽起來(lái)�！疤炷�！流血了！”所有的同學(xué)都驚叫了起來(lái)。這時(shí)，羅老師已經(jīng)向這邊跑了過(guò)來(lái)。羅老師把它帶到醫務(wù)室上藥，而比賽還在繼續進(jìn)行著(zhù)。
這次比賽使大家對我這個(gè)人有了真正的了解，然而我的品德也是其他班的同學(xué)自嘆不如�，F在的我，已經(jīng)是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將了，不會(huì )再在場(chǎng)上摔倒了。但我還是會(huì )繼續在用自己優(yōu)異的成績(jì)，從各方面為班級、為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)！
班級的溫暖作文 篇29
我們班是一個(gè)團結、友愛(ài)的班級，并且每位同學(xué)都各有各的特點(diǎn)特長(cháng)，看我一一道來(lái)。
這是第二排戴著(zhù)眼鏡的那位女同學(xué)，是我們班上的“智力王”——徐芷欣。她每次上課的時(shí)候都會(huì )聚精會(huì )神，眼睛直盯著(zhù)黑板不放。而且，她每次看書(shū)的時(shí)候也是那么的專(zhuān)注。我們有時(shí)不停地跟她說(shuō)話(huà)，她好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。
長(cháng)得高高的，又非常強壯的男生，是我們班上的“硬漢”——陳輝。女生們都喜歡他那十分健壯的身材。他也被我們班上的女生稱(chēng)作帥哥。帥哥很喜歡英雄救美。每當那些“調皮鬼”們在欺負女生的時(shí)候，帥哥就會(huì )見(jiàn)義勇為。把那些調皮鬼敢跑。這時(shí)，女生們就會(huì )激情熱烈地鼓掌。
我們班上的跑步高手是張家勇。他每次在跑步的時(shí)候，就會(huì )像一支鋒利的箭一樣，“嗖”的一下，就跑到了終點(diǎn)。在一次運動(dòng)會(huì )上，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向跑道。這時(shí)，在我們響亮的歡呼聲中，他更加有信心了。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。他一下子就超過(guò)了一位又一位同學(xué)，最后他拿了第一名。我們可高興啦！
我們班上的每位同學(xué)都各有各的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有了其中任何一位，那我們班也不可能變得這么優(yōu)秀了。
班級的溫暖作文 篇30
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，等老師走出教室，我們便沖出教室。你們想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣迫不及待嗎？嘻嘻！讓我來(lái)告訴你們吧。今天食堂里有許多好吃的，比如：有紅燒魚(yú)、糖醋排骨……
一想到這些美味佳肴，我便加快了腳步，打到飯后便急匆匆地趕回教室，當我要跨上最后一層樓梯的時(shí)候，我的叫底下一劃，整的人癱在地上。那些菜也掉到了地上：白米飯變成了黑米飯。糖醋排骨變成灰塵排骨；那條紅燒魚(yú)也掉到了地上。
這時(shí)，有說(shuō)有笑的同學(xué)們來(lái)了，他們一看到我的狀況，立刻停止了笑聲。他們動(dòng)手打掃樓梯上的垃圾和把我扶到教室里。這時(shí)，我唉聲嘆氣的說(shuō)：“哎！今天的午餐泡湯了，”班長(cháng)站出來(lái)對我說(shuō)：“不用擔心，你的午餐我們包了�！薄澳銈冇心敲炊噱X(qián)嗎？”我奇怪地問(wèn)。同學(xué)們你看我我看你。說(shuō)：“我今天多打了一些飯，我分你一些”“我的糖醋排骨也分你一些”“還有我的紅燒魚(yú)�！薄灰粫�(huì )兒，我的面前出現了一座小食山。我一邊吃著(zhù)同學(xué)給我的食物，一邊不停的說(shuō)：“謝謝大家�！�
雖然你件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它還是深深的留在我心底。
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