有關(guān)溫暖作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的有關(guān)溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)溫暖作文1
枯黃的楓葉隨著(zhù)呼呼的北風(fēng)，紛紛落在了地上。刺骨的寒風(fēng)，像鞭子一般抽打在人們的臉頰上，但是人們的心中卻如同燃燒著(zhù)火苗一般溫暖。
我們手捧著(zhù)熱乎乎，冒著(zhù)白氣的姜茶，為車(chē)站中的一位位返鄉人送上一絲溫暖。車(chē)站里的返鄉人形形色色，有懷抱嬰兒的婦女，有三五成群的年輕人，也有獨自出行的老人……我手中端著(zhù)姜茶，一眼望見(jiàn)了檢票臺前身著(zhù)保安服的叔叔，他一直面帶微笑著(zhù)在過(guò)道風(fēng)口向乘客們解答疑問(wèn)、維持次序。見(jiàn)此情景，我便走向了這位保安叔叔：“叔叔您辛苦了，喝杯姜茶暖暖身吧！”叔叔微笑著(zhù)接過(guò)我手中的姜茶說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”隨后，我又為站內的返鄉人送上了一杯又一杯的姜茶，人人都微笑著(zhù)接過(guò)。每當他們接過(guò)我手中的姜茶時(shí)，我心里也頓時(shí)涌起一股暖流，在幫助他人的同時(shí)，自己也總會(huì )同樣快樂(lè )并滿(mǎn)足著(zhù)。
愛(ài)心行動(dòng)在繼續，送完姜茶，我們又來(lái)到紅綠燈口當起了交通勸導員。手拿“�！�、“行”牌站立到了各個(gè)路口。雖然我們手中反復翻轉著(zhù)牌子的動(dòng)作看似枯燥乏味，但當看到人們在我們的影響下，都自覺(jué)得遵守著(zhù)“紅燈停，綠燈行”的交通規則時(shí)，我們懂得了這項工作的意義，心中也萌生了一絲成就感和滿(mǎn)足感，也體會(huì )到了什么叫“小行動(dòng)，大影響”！此時(shí)，即便是再刺骨的寒風(fēng)拍打在我們的臉上也絲毫動(dòng)搖不了我們的毅力了！
大寒之日，北風(fēng)呼嘯，寒意瑟瑟。但在我們心中，這個(gè)大寒卻如同春日一般溫暖，陽(yáng)光明媚。那是因為這個(gè)大寒充滿(mǎn)了人間真情，充滿(mǎn)了愛(ài)！
有關(guān)溫暖作文2
在生活中，我感受過(guò)許多人的溫暖。有老師給的溫暖，有親人的溫暖，有朋友的溫暖，甚至有不識的人給的溫暖。
幾句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)讓我感受到溫暖。
那天早晨，我剛起床，爸爸對我說(shuō)：“昨天天氣預報說(shuō)今天可能很冷，你要多穿衣服，別感冒了哦�！蔽衣�(tīng)了以后，感受到了爸爸的愛(ài)，爸爸關(guān)心的愛(ài)也是溫暖。
一次鼓勵讓我感受到了溫暖。
記得有一次考試，我考得非常不好，心里很難過(guò)，放學(xué)回家以后也顯的十分沮喪，我告訴了媽媽真正考的不好的原因，可是媽媽不但不生氣，好鼓勵我：“不要緊，繼續加油！媽媽支持你�！闭f(shuō)完了以后，我慚愧的流下了淚水。
一個(gè)舉動(dòng)讓我感受到了溫暖。
記得有一次，我們班的一位同學(xué)衣服穿的不夠，天氣十分寒冷，老師生怕那位同學(xué)著(zhù)涼了，脫下自己的外套，給那位同學(xué)穿上十分關(guān)心的說(shuō)：“快穿上，多喝點(diǎn)熱水！”別人得到了溫暖，老師自己卻感冒了。
其實(shí)溫暖只是生活中一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)小小的舉動(dòng)，也有可能是一的鼓勵。溫暖，即是人與人的關(guān)愛(ài)。
有關(guān)溫暖作文3
秋天過(guò)去了，冬天仿佛也是停留了片刻也走了，百花爭開(kāi)的春天已經(jīng)到來(lái)�？墒�，卻發(fā)生了一件奇怪的、讓人迷惑的事情。
早晨漫步在校園內，原本是花紅柳綠、春意盎然的景象，轉眼間變成了一片白花花的世界。我朝上空望去“雪”像小精靈一樣在空中翩翩起舞。一顆白白的“小雪花”飄落在了我的鼻子上。我伸手一摸，哇！好溫暖呀！我走著(zhù)摸著(zhù)，滿(mǎn)腦子的注意力早就在那一個(gè)白精靈身上了。誰(shuí)知卻一下子撞到了桃樹(shù)上，我捂著(zhù)頭看著(zhù)將要盛開(kāi)的花骨朵笑了。
到了上課的時(shí)間，我盯著(zhù)窗外的“千里白雪”，心想冬天已經(jīng)過(guò)去，怎么還會(huì )下雪呢？千百個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，一股神秘的力量指引著(zhù)我去揭開(kāi)謎底。我向辦公室走去，把我的疑問(wèn)告訴了老師。老師說(shuō)：“這是柳絮，被風(fēng)一吹就飛了起來(lái)，并且它還有許多熱能。柳絮飄舞，這就證明春天是真真正正的來(lái)了�！蔽一叵胫�(zhù)問(wèn)題的答案，心滿(mǎn)意足的回教室了。
我明白了“春天里下雪”是一種自然現象，這種“雪”的真名叫柳絮。這讓我懂得了不少，也讓我感到了大自然的神奇，真的很開(kāi)心！
有關(guān)溫暖作文4
溫暖是冬天里的一杯熱茶;溫暖是黑夜中一根火柴;溫暖是雨中的一把傘。
有一天，我去超市買(mǎi)東西，走著(zhù)走著(zhù)，天空忽然下起了傾盆大雨。我一邊在大雨中飛奔，一邊用雙手遮著(zhù)頭頂。終于到超市，我渾身上下濕透了。買(mǎi)到了想要買(mǎi)的東西，我轉身就走，剛走出超市沒(méi)多遠，一輛汽車(chē)從我身邊飛奔而過(guò)，泥水濺了我一身，真是雪上加霜呀!我急得眼淚都掉下來(lái)了。
這一切，被一個(gè)中年男子看在眼里，他走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧，到傘下躲躲吧!”我仿佛抓住了一根救命稻草，連忙躲到了他的傘中。
我們在馬路中趟著(zhù)水，叔叔一邊走一邊和我聊著(zhù)天。
“孩子，這么大的雨，怎么一個(gè)人出來(lái)呢?”他笑著(zhù)問(wèn)我。
“沒(méi)想到會(huì )下這么大的雨，這是太謝謝您了�！蔽业穆曇舨淮�。
“謝什么呢?你和我孩子差不多大的�！彼拇笫掷鹆宋业男∈�。
他和藹的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了溫暖。不一會(huì )，我就到了家，當我還想對他說(shuō)一聲再見(jiàn)的時(shí)候，那位叔叔已經(jīng)轉身沖進(jìn)了茫茫大雨中。
晚上，我躺在床上，久久不能入眠，我想：生活中處處充滿(mǎn)了溫暖，接受了別人給予自己的溫暖，也應該把這些溫暖傳遞給別人，這樣，世界才會(huì )更加美好啊!
有關(guān)溫暖作文5
有許多事可以把我感動(dòng)，有父母的關(guān)愛(ài)，有老師的開(kāi)導，也有同學(xué)之間的友誼。
有一天，老師宣布語(yǔ)文考試，我心想：我還沒(méi)有復習，老師就要考試，這可怎么辦呀？我忐忑不安地寫(xiě)著(zhù)卷子。下課鈴響了，我看到自己的卷子，才八十幾分，我的情緒瞬間低落下來(lái)。
午休到了，我拿了飯，因為沒(méi)有心情，同學(xué)都吃完了，我剛吃了一半，我到門(mén)口一看，把我驚呆了。飯箱竟然被食堂的叔叔收走了，我的飯盒放哪呢？我傷心地走回教室，突然，有一位同學(xué)站在我面前，他說(shuō)：“你不要再傷心了，我去幫你把飯盒送到食堂吧！”我說(shuō)：“不用了，我自己去吧！”他從我手中搶走了飯盒，向樓梯口跑去，我毫無(wú)辦法，只好回到座位去等。
20分鐘過(guò)去了，他怎么還不回來(lái)？我開(kāi)始為他擔心起來(lái)。正在這時(shí)，門(mén)吱吱地響了起來(lái)，是他回來(lái)了。他身上臟兮兮的，連上衣紐扣都掉了一顆。我驚訝地問(wèn)他：“你怎么了？”他說(shuō)：“沒(méi)事，只是摔了一下�！边@時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心中。他為了給我送飯盒，還摔了一跤，我對他的感激真是無(wú)法用言語(yǔ)表達。
這一刻，溫暖了我的心。
有關(guān)溫暖作文6
小時(shí)候，我總喜歡緊緊地拽著(zhù)爸爸的手，雖然粗糙，但是卻給我一種安全感；也總愛(ài)輕輕地拉著(zhù)媽媽的手，雖然很纖細，但總是讓我感覺(jué)很溫馨；前不久，一雙肉乎乎的陌生的手，卻給我帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖。
記得，那是一個(gè)冷風(fēng)肆虐的早晨，同學(xué)們隨著(zhù)廣播中歡快的音樂(lè )大踏步涌向操場(chǎng)，當然我也不例外。我一個(gè)人孤零零走向龐大的隊伍，冷風(fēng)直向我領(lǐng)口里灌，我拖著(zhù)顫抖的身軀加入了晨跑大軍中。
“一二、一二……”我跟著(zhù)大家的步伐跑著(zhù)，不知為何前面的同學(xué)突然越跑越快，我也緊跟著(zhù)加快了步伐，但還是明顯感到了一絲呼吸急促，不過(guò)，我還是咬咬牙跟了上去。忽然，前面的同學(xué)不知為何停了下來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及穩住奔跑的身體，后面的同學(xué)撞了我一下，原本就沒(méi)站穩的我，瞬間像失去了平衡的木偶一樣倒在了地上，手也被石子磕破了一條小口子，我無(wú)力的坐在地上，完全沒(méi)有發(fā)現隊伍巳經(jīng)跑遠，我掙扎著(zhù)嘗試站起來(lái)，追趕遠去的隊伍，卻很難辦到。
“沒(méi)事吧？”忽然，一只胖呼呼的小手伸到我面前，那只手白嫩白嫰的，指甲修剪的整整齊齊，甲蓋閃著(zhù)珍珠般的光芒，我緊握著(zhù)那雙手，頓時(shí)感覺(jué)到了她手心的溫度，是那樣的溫暖，讓我瞬間忘記了疼痛，并勇敢地站了起來(lái)，和她追趕到晨跑大軍。
在時(shí)間的流逝中，雖然，我早巳不記得那雙手的主人容貌，但是，我依然清晰地記得她那雙白嫩的、帶給我溫暖的手。
有關(guān)溫暖作文7
落花、季節、童年、紛紛隨著(zhù)水般流逝的時(shí)光被淡忘，只有那洋溢著(zhù)溫暖氣息的回憶，在烙入人心中的一瞬成為了永恒。
——題記
小時(shí)候，我很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會(huì )因此而著(zhù)涼，因為每每這時(shí)，我的頭頂，總會(huì )出現一片由媽媽撐起的無(wú)雨的天空
可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著(zhù)一半濕一半干的身子陪我到家。
又是一個(gè)雨天，我陪爸爸買(mǎi)東西，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風(fēng)夾著(zhù)雨絲撲來(lái)，身旁的爸爸打了個(gè)明顯的冷顫�；仡^一看，爸爸的左肩，赫然被一片灰色所籠罩，如珠的雨點(diǎn)串成一條又一條的雨鏈，瀉在爸爸的肩頭。
而我，依舊置身于一片無(wú)雨的天空下
我提醒他：“老爸，傘打歪了！”
“誰(shuí)說(shuō)歪了”爸爸不承認。
“就是歪了！”
“沒(méi)歪！”
爸爸固執地說(shuō)著(zhù)，可我依舊盯著(zhù)那傾斜的傘柄，心中熱熱的，我終于明白，為什么媽媽在下雨天接我回家后，總是半干半濕的了。
雖然寒風(fēng)依然夾著(zhù)著(zhù)雨點(diǎn)在吹，但曖意繚繞于心頭的我此時(shí)卻仿佛置身于五月的陽(yáng)光下。
這時(shí)，迎面走來(lái)一對母子，像多年前的媽媽和我，兒子高興地踩著(zhù)水，他的頭頂，則是一片無(wú)雨的天空……
有關(guān)溫暖作文8
漫漫的人生路上，總是這樣獨自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷�？偸沁@樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著(zhù)你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。
老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當班干部的`勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的手撫慰著(zhù)我受傷的心靈 。
曾記那次，我邁著(zhù)輕盈的步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的當時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo)，我好想回家哦。當我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí)，我就覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為老師的那雙手，我不再孤獨了......
老師啊，當我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天，原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林，.....讓我怎樣感謝你。我愛(ài)你老師。
有關(guān)溫暖作文9
在學(xué)校的學(xué)習生活中，得到知識是快樂(lè )的，掌握了技能是快樂(lè )的，鍛煉了身體是快樂(lè )的。但是，對于我來(lái)說(shuō)，來(lái)自老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)更是溫暖而令人快樂(lè )的。
記得那天，快放學(xué)的時(shí)候，我聽(tīng)到教室外有人在喊著(zhù)什么，出于好奇我飛奔出去看個(gè)究竟。正好另外班級的一個(gè)同學(xué)急著(zhù)上廁所飛跑過(guò)來(lái)，我們在走廊上相撞，兩人都摔倒了。那個(gè)同學(xué)個(gè)子高，人也比我壯實(shí)，他先爬起來(lái)，邊扶我邊問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我只是覺(jué)得右手腕處有點(diǎn)疼，其他也沒(méi)有感覺(jué)，就搖了搖頭。放學(xué)了，我感覺(jué)手越來(lái)越疼，難以忍受。 班主任 老師趕緊給我媽媽發(fā)了短信，讓她帶我去醫院檢查一下比較放心。
情況出乎意料的嚴重！第二天，我因為手腕處骨折住院了。雖然是周六，老師得知我的病情后馬上趕來(lái)醫院看我了。剛好醫生在給我接骨，我疼得熱汗直流扯著(zhù)嗓子喊痛�！皥猿肿�，勇敢一點(diǎn)，過(guò)會(huì )兒就好了！”老師用溫暖的話(huà)在旁邊鼓勵我，陪伴我渡過(guò)了那難熬的幾分鐘，給了我無(wú)窮的力量。
住院的日子，讓我覺(jué)得像只困獸一樣難受�？墒�，我的同學(xué)們沒(méi)有忘記我。他們三五成群地來(lái)看我了，有的給我送來(lái)了牛奶，有的給我送來(lái)了課外書(shū)，還有的給我講落下的課……他們關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)像一股股暖流，讓我在傷痛的日子里充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福。
老師和同學(xué)的愛(ài)，溫暖我心！
有關(guān)溫暖作文10
溫暖，是每個(gè)人都需要的。但是，我們身邊的人都帶給了我們很多溫暖，在需要幫助的時(shí)候，有個(gè)人伸出手幫你解決困難。這時(shí)你會(huì )覺(jué)得，自己的到了溫暖。
溫暖無(wú)所不在，只要你去發(fā)現就會(huì )覺(jué)得世界都會(huì )變得很美好！
我們是地球上的一份子，我們都富有者一個(gè)共同的使命�！皣矣须y，匹夫有責”。雖難我們國家沒(méi)有所謂的戰爭，但是天災迎來(lái)，誰(shuí)也擋不住。我們都要懷著(zhù)一顆懷著(zhù)使命的心，去幫助他們。我們同是一個(gè)家園里生活著(zhù)，我們有責任關(guān)心他們。他們是無(wú)辜的，他們失去了親人，頓時(shí)感到了孤獨。他們的心是冰冷的，我們要用我們的愛(ài)心，冷卻他們的心。讓他們覺(jué)得我們都是他們的親人。
只要我們把眼光放開(kāi)，世界上的每個(gè)人都是溫暖的。即便是寒冷的冬天，也可以溶解寒冷的冰雪。
只要你身邊的人感到絕望或是悲傷時(shí)，只要你給她一絲的鼓勵，她就會(huì )覺(jué)得感到溫暖。
給予別人溫暖很容易，也許只要一句貼心的話(huà)就能讓她溫暖很久，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作就能讓她溫暖很久，一個(gè)理解的眼神就能讓它溫暖很久。
我們只要互幫互助世界將會(huì )變得更加美好！更加溫暖！
有關(guān)溫暖作文11
溫暖好比一陣春雨，滋潤大地，喚醒萬(wàn)物，溫暖好比一縷陽(yáng)光，趕走黑暗，喚來(lái)光明，溫暖好比一棵參天大樹(shù)，為人們遮風(fēng)擋雨，溫暖無(wú)時(shí)不刻伴隨著(zhù)我們。
那次，我正在家里看電視，看著(zhù)電視器，忽然媽媽從廚房里端來(lái)了一盤(pán)水果拼盤(pán)，看著(zhù)電視器，吃著(zhù)媽媽剛端來(lái)的水果拼盤(pán)，感到幸福地快成神仙了。
到了晚上，起床喝了一杯水，突然感喉嚨一陣疼痛，媽媽像是知道我喉嚨疼似的，打開(kāi)了我的房門(mén)，媽媽看見(jiàn)我這時(shí)的難受樣，心里別提有多急，趕緊向我怎么了，我如實(shí)的把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢幌�，事情不對，快緊跑出去和爸爸商討怎么辦，經(jīng)過(guò)詳細的討論，一致決定把我送往大醫院，一出門(mén)，爸爸就叫了一輛車(chē)，把我送去了大醫院的急診室里。
剛開(kāi)始只是經(jīng)我一掛點(diǎn)滴，后來(lái)仍不見(jiàn)好，醫生就讓爸爸帶著(zhù)我去做一個(gè)全身檢查，這不檢查不要緊，一檢查可不得了，經(jīng)這么一檢查，醫生發(fā)現我是急性桃體炎，很?chē)乐�，必須盡快住院，接受治療，后來(lái)醫生又很?chē)烂C的補了一句：“短時(shí)間之內，就別想出院了�！�
真是好事不出門(mén)，壞事傳千里��！同學(xué)們和老師知道后，就組織了一次以班為單位的捐款活動(dòng)，金額的總數達到一千多元，當老師和同學(xué)們來(lái)到醫院把錢(qián)交給我的時(shí)候，我掉下了激動(dòng)的眼淚，當時(shí)真想大哭一場(chǎng)，但此時(shí)我的心卻是暖暖的，這一刻，我是溫暖的。
有關(guān)溫暖作文12
陽(yáng)光到底是什么時(shí)候才是溫暖的呢？陽(yáng)光在黑暗寂寞的小徑中獻上一片光明時(shí)是溫暖的，陽(yáng)光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻上一片照耀時(shí)是溫暖的。
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼；陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望；陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。如果歷史在時(shí)光的洪流中突然地轉彎會(huì )留給我們怎樣的回味呢？如果命運改變了寫(xiě)好了的注定，又會(huì )留有怎樣美好的邂逅？
我在掙脫時(shí)光陰郁的手臂，迷迷惘惘地行走在時(shí)光的邊緣，臉上的茫然在不知所措中越發(fā)的清晰，突然間不知道自己該說(shuō)什么�？粗�(zhù)熟悉又陌生的場(chǎng)景泛濫在面前，有種難言的涌動(dòng)，說(shuō)不清楚是憂(yōu)慮還是快樂(lè )。
陽(yáng)光普照，你們——兩只可憐的小貓，出現在斜射的光線(xiàn)下，對我招手，似乎在說(shuō)：“你好！”我多么想把你們帶回家，可是不行，因此只好常常來(lái)這看你們。
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特，向往對世界的感知，對朋友的關(guān)懷的溫暖。時(shí)間是冷漠的，但我還是站立在原地，只等待著(zhù)。也許，當一切早被注定的扯到一起，緣份會(huì )帶給我們最好的詮釋?zhuān)词顾苍S很快就會(huì )我遇到了你們，遇到了那么多美麗的風(fēng)景。
讓我們在這溫暖的陽(yáng)光中，笑著(zhù)來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們在這溫暖的陽(yáng)光中，共同成長(cháng)，共同創(chuàng )造幸�？鞓�(lè )的回憶。
有關(guān)溫暖作文13
生活中到處都有溫暖。一絲的溫暖你是否能感覺(jué)到？或許，有一種溫暖特殊，那是一種來(lái)自陌生人的溫暖。陌生人，不是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的親人；不是同甘共苦的兄弟；不是兩肋插刀的朋友。而是素不相識、萍水相逢的人，沒(méi)有親情融合，沒(méi)有利害關(guān)系的人。
我曾有過(guò)一次經(jīng)歷，讓我至今難忘。那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子。刺骨的寒風(fēng)和冰冷的雨雪使我全身已沒(méi)知覺(jué)。迫切上課的我在風(fēng)中走著(zhù)，到處都結了冰。毫不愉悅的我走上了公交車(chē)，一車(chē)上滿(mǎn)是人，車(chē)上永不安靜，坐上車(chē)就暈的我更不得了!我頭上仿佛冒著(zhù)星星，一股股不好聞的味道刺激著(zhù)我，我恨不得把東西全吐出來(lái)。
四面都是大人，我圍著(zhù)里面，空氣一點(diǎn)都不流暢，地面上污水片片，很容易就被別人踩了腳。車(chē)緩緩行駛，突然來(lái)了個(gè)90度大轉彎，空氣似乎凝固，車(chē)上的人成整本動(dòng)向后倒，腦袋中唯一的念頭，抓住把手。由于人多，夠不著(zhù)，我潛意識：這下完了!向后側時(shí)，一雙大手扶著(zhù)我，一股力量推著(zhù)我起來(lái)，我向后一看：一位身材高大的叔叔。我對他說(shuō)了聲謝謝。
一種溫暖在我心里油然而生，打心里感謝他。一路上，心情好了起來(lái)�？粗�(zhù)冬天的天氣轉晴。我心里不得想：面對生活，一定要以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。車(chē)到了，我轉眼看了那位叔叔，懷著(zhù)愉快的心情下了車(chē)……陌生人的溫暖不必轟轟烈烈，不必生死相依，而只是滴水之恩，舉手之勞，一個(gè)友善的微笑，一個(gè)鼓勵的掌聲。這來(lái)自陌生人的溫暖，足以打動(dòng)人的心靈!
有關(guān)溫暖作文14
雖然，我們來(lái)自不同的地方，但我們用熱情和智慧編織著(zhù)一個(gè)共同的夢(mèng)想，因為我們擁有一個(gè)共同的“家”。
我們曾經(jīng)一起在烈日下接受?chē)栏竦挠柧�，那是這個(gè)家庭團結奮進(jìn)的開(kāi)始；我們曾經(jīng)一起拼搏在運動(dòng)場(chǎng)上，黃沙地上留下了我們的腳印與汗水；我們曾經(jīng)一起在黑板報廊上描繪，方塊之間留下了我們青春的誓言……
當一張張獎狀從每個(gè)人手中傳過(guò)時(shí)，我們都為自己是這個(gè)集體中的一員而感到驕傲。
在綠樹(shù)成蔭的校園里，活躍著(zhù)我們這群風(fēng)華正茂的少年，與魯迅筆下的“百草園”相比，這里雖然沒(méi)有叫天子的齊鳴，但卻有我們心靈的謳歌；在寬敞明亮的教室里，端坐著(zhù)我們這些渴求知識的學(xué)子，與魯迅的“三味書(shū)屋”相比；這里雖然沒(méi)有刻著(zhù)“早”字的書(shū)桌，但卻有我們立下的雄心壯志！
我們深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)集體，因為這里的每一個(gè)成員都能真誠相待，互幫互助。在這里，每個(gè)人都可以感到家的溫暖。相識是緣，我們都明白這份情誼的來(lái)之不易，我們不愿意錯過(guò)，所以選擇了珍惜。
盡管在奮斗的路上，我們也會(huì )跌倒，但我們永遠不會(huì )放棄，而且堅守著(zhù)一個(gè)信念——從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。這個(gè)集體，不會(huì )讓你感到孤獨，它給予你真情的關(guān)懷，它為你的前進(jìn)吶喊助威，它是你可以依靠的避風(fēng)港——這就是我們的班集體，我們溫暖的“家”。
有關(guān)溫暖作文15
我有一個(gè)溫暖的家。爸爸媽媽都對我很好。從小到大，爸爸媽媽為我付出了很多。
還記得在我兩歲那年剛好已經(jīng)到了大年三十晚，家家戶(hù)戶(hù)都在吃團圓飯。而我們家就因為我拉肚子，發(fā)高燒，爸爸媽媽連忙送我去醫院，連飯都沒(méi)吃，更談不上團圓了。那時(shí)到了醫院我的體溫以達到了39C°半，醫生說(shuō)：“要掛鹽水�！倍鴣�(lái)掛鹽水的護士阿姨剛好是個(gè)實(shí)習生。掛來(lái)掛去都沒(méi)掛好。媽媽心疼得也掉下了眼淚。因為我每一次哭聲就像針一樣也插進(jìn)了他的心里。爸爸趕緊去叫另一個(gè)護士，還好這一次順利掛起了鹽水�？偹隳茏尠职謰寢尩男膹母咛幏呕亓嗽c(diǎn)。媽媽抱起我擦掉了我滿(mǎn)臉的淚水。
那時(shí)我非常調皮，看見(jiàn)頭上的鹽水瓶怕的又哭又鬧。媽媽抱都抱不住。后來(lái)只好抱著(zhù)走來(lái)走去。爸爸的手舉著(zhù)鹽水瓶直直的不敢放低下來(lái)。媽媽邊抱邊搖，嘴里還哼著(zhù)兒歌哄我。而我卻那么的無(wú)知。這一吵一鬧就三個(gè)多小時(shí)。掛好鹽水回到了家，已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。爸爸只是隨便吃了一點(diǎn)東西就趕緊拿著(zhù)干凈的毛巾在我頭上。媽媽連飯都不吃，還是緊緊抱著(zhù)我。生怕把我放下來(lái)會(huì )又哭又鬧起來(lái)，就這樣他們兩人被我折騰了一個(gè)晚上。
第二天，家家戶(hù)戶(hù)都放起了鞭炮，他們都在迎接著(zhù)新的一年的到來(lái)。而在我爸爸媽媽的眼里卻是希望我能在新的一年里健康成長(cháng)。
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