溫暖的滋味中學(xué)生作文600字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的溫暖的滋味中學(xué)生作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的滋味中學(xué)生作文600字1
春，悄然來(lái)臨，帶來(lái)了無(wú)數的希望、生機和暖意。春風(fēng)來(lái)襲，吹動(dòng)我腦海里那段跌宕起伏的回憶。幸運的是，在那段時(shí)而高漲，時(shí)而低落的人生歷程中，我的身邊總有良師相伴左右，他們使我枯燥、乏味的學(xué)習路上增添了一絲溫暖的色彩。
小時(shí)候，我是班級公認的數學(xué)小才女。那時(shí)剛上小學(xué)的我只是一個(gè)記憶力好，聽(tīng)老師話(huà)的乖孩子，而正是因為細心的數學(xué)老師的耐心栽培，才會(huì )有我優(yōu)異的成績(jì)。當然老師也會(huì )有嚴厲的一面，在簡(jiǎn)單的題目上犯錯時(shí)會(huì )給予嚴厲的批評，考試滿(mǎn)分時(shí)會(huì )教導我“勝不驕，敗不餒”。在我們學(xué)校這樣每班六十多個(gè)學(xué)生，一個(gè)數學(xué)老師負責兩個(gè)班級的情況下，還能被老師如此呵護，這讓我這五年的小學(xué)生活一直被暖意包圍
漸漸地，我可謂越挫越勇，多次出現在閃亮的聚光燈下。而一切，都是因為我的背后有一直給我鼓勵、勇氣與信心的親愛(ài)的老師。她敢于讓我嘗試放手一搏，一直都會(huì )給予我安慰“沒(méi)事，失敗了還有我們，我和六三一直都是你最堅強的后盾”。
每次分配給我的任務(wù)難易程度各不相同，卻各有目的，有的題目是在考驗我的毅力，有的題目是為了提高我的細心程度，有的題目想要讓我處事能力更進(jìn)一步。當然，若發(fā)現我的成績(jì)有所下滑或者上課神游，也絕不心慈手軟談話(huà)和上課時(shí)被連續提問(wèn)無(wú)數次的尷尬也隨之降臨。在那段時(shí)光里我感受到了被需要和關(guān)愛(ài)。這讓我鑄就了臨危不亂的應付自如的處理事件能力。
現在的我，步入初一，正值少女時(shí)期的我比之前多了些沉穩與冷靜，或許是因為新的班主任不茍言笑，我學(xué)會(huì )了適時(shí)的隱藏鋒芒，但必要時(shí)也還會(huì )毫不保留自己的能力�？墒�，漸漸地我發(fā)現過(guò)分的隱忍只會(huì )讓自己越來(lái)越麻木，所以在下半學(xué)期，養精蓄銳的我將會(huì )全力以赴。
每個(gè)階段的我都會(huì )綻放不一樣的光芒，成長(cháng)的歷程也是如此，不斷的自我強大。當然伴隨著(zhù)快樂(lè )與溫暖的成長(cháng)才會(huì )讓人生出強大的動(dòng)力，這樣的旅程才有意義，才會(huì )讓我們逐漸加快腳步。
有溫暖的人生才會(huì )更加完美。
溫暖的滋味中學(xué)生作文600字2
呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來(lái)，在毫無(wú)防范下，我凍得全身抖動(dòng)，使勁的搓手掌，希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷，一份溫暖。那年的冬天，天很冷，很冷，甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒(méi)人上前詢(xún)問(wèn)。
梅姐就是一個(gè)例外，梅姐家算不上富裕，從小她就獨自一人來(lái)到這兒，在這兒工作，扎根生活，一晃幾十年過(guò)去了，梅姐開(kāi)了一家早餐店，在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。
此后，梅姐家的早餐店前堆滿(mǎn)了人，那些人，掙著(zhù)，搶著(zhù)，為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上，我從家里走到梅姐家的店門(mén)口，卻讓我看到了這樣的一幕：人們絡(luò )繹不絕的在店前徘徊，梅姐都以微笑來(lái)面對每一位來(lái)到這兒的人們，而每一個(gè)陌生的'人也都以微笑來(lái)回報，使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。
這時(shí)來(lái)了兩個(gè)特殊的人，母子倆來(lái)到柜臺前，雙眼直勾勾的望著(zhù)那些食物，她們衣衫不整，還很破舊，捂著(zhù)肚子“大姐，能給我一碗粥嗎？”梅姐走過(guò)來(lái)，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，把他們扶進(jìn)了里面坐，只見(jiàn)梅姐給他們倒了一杯熱茶，并遞給了他們，他倆像沒(méi)喝過(guò)熱水似的，只緊緊的握住杯子，臉上享受著(zhù)。
不是噴出一絲絲的蒸汽，看是這杯茶便是他們最奢侈的東西，梅姐又從鍋里倒出一些粥來(lái)裝上，把蓋子合上，遞給他們，他們搶過(guò)碗，狼吞虎咽的喝著(zhù)�？吹酱司�，梅姐再也壓抑不住自己內心的感傷，留下了眼淚，他告訴他們說(shuō)，他之前一人來(lái)到這兒，人生地不熟，有沒(méi)錢(qián)。
到了冬天，寒冷難忍，更是差點(diǎn)自殺了。后來(lái)，得到一位恩人的幫助，他度過(guò)了他人生當中最難熬的一個(gè)冬天，開(kāi)始了工作，看到你們這樣，我不禁感慨萬(wàn)分，我也能幫助像我以前那樣的人，我很慶幸。正因那份溫暖，傳遞的溫暖，讓我們在冬眠之日過(guò)后破繭成蝶。
這個(gè)寒冬很冷，梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖，每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離，傳遞溫暖，價(jià)值。
溫暖的滋味中學(xué)生作文600字3
每一次得到別人的幫助，心中會(huì )有一種無(wú)法言表的滋味。我每每反問(wèn)自己，那是什么？到現在我才明白，那就是溫暖。
而溫暖，來(lái)自哪兒呢？來(lái)自生活，來(lái)自生活中那平凡的事，來(lái)自那平凡的事中的平凡的細節，抬手投足，眉眼之間都是溫暖。
記得在舊家時(shí)，我每天早上都去早餐店買(mǎi)包子。后來(lái)，因去的太多的緣故，我漸漸和那賣(mài)包子的阿伯熟悉起來(lái)了。包子鋪中，每天包子都是一樣的，整整齊齊�？捎幸粚�，包子擺放得亂七八糟，沒(méi)有像其他層整。雖然亂，但奇怪的是我獨愛(ài)那一層，是那整一層都是我喜歡的，是我每天都要買(mǎi)的，都想要的。每天早晨看到那一層，我都要忍住把整層買(mǎi)下來(lái)的沖動(dòng)。當時(shí)只覺(jué)得自己太貪心，甚至還會(huì )有點(diǎn)不好意思。
在幾年后，我換了新家，在臨走之前，我又去了那家店買(mǎi)包子，順口與阿伯說(shuō)：“我要換新家了，可能不會(huì )再來(lái)這了�！卑⒉读艘幌伦�，神情略有變化的把我要的包子給了我，仿佛是一位年邁的長(cháng)輩送一位遠征的戰士，我轉身離開(kāi)了。剛剛邁出幾步，就聽(tīng)見(jiàn)身后阿伯用略微顫抖的聲音對樓上喊：“老婆，以后不用再為小鵬準備了！”
我先是一愣，心想，阿伯怎么會(huì )知道我的名字？此時(shí)我才明白，原來(lái)這幾年他以清楚的知道我的喜好，并貼心的幫我放在一層。阿伯每天早上都精心為我準備著(zhù)包子，每天我想要大吃特吃錯欲望，都是他特意擺放的。而我，只不過(guò)是一個(gè)小小的食客而已。
當時(shí)我的心不知被什么流入了，心中暖暖的，我臨上車(chē)前，看了那家面包店一眼，看見(jiàn)阿伯那忙碌的雙手，愈來(lái)愈老也越來(lái)越慢。
有一絲漣漪在我的心頭蕩漾開(kāi)去，那如水一般蕩漾的東西，叫做溫暖。
溫暖的滋味中學(xué)生作文600字4
最溫暖的旅程就是成長(cháng)，在這個(gè)“溫暖的旅程”中有父母、老師、朋友、親人、同學(xué)、甚至陌生人。他們陪伴著(zhù)我們。幫助我們在這“溫暖的旅程”中堅持地走下去。
小的時(shí)候，每在放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)有許多比我大一些的孩子們，騎著(zhù)自己的自行車(chē)回家。我的心里自然羨慕的不得了。想擁有一輛屬于自己的自行車(chē)。于是便回到家，請求母親給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。我從母親的眼神中看到到一絲無(wú)奈的神情，雖然只有一瞬，但還是被我捕捉到了。母親搖頭道：“你還小，騎自行車(chē)太危險，的你長(cháng)大了再給你買(mǎi)�！笔奈覠o(wú)聊地回到屋里看電視。
終于在我軟磨硬泡下打動(dòng)了媽媽那顆堅定的心。
清脆的放學(xué)鈴敲響了，夕陽(yáng)陪伴著(zhù)我走到家�？吹揭粋�(gè)箱子立在地板上，好奇的我走進(jìn)屋看到父親母親和一些穿工作制服的陌生人談話(huà)。原來(lái)媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)是可以進(jìn)行組裝的，工組人員熟練的組裝好了自行車(chē)。它像一個(gè)小戰士似地立在那里。黃色的車(chē)身上貼著(zhù)一些精美的圖案，令人忍不住去騎上它，遨游四方。
我拉著(zhù)父親的手嚷嚷道要學(xué)習騎自行車(chē)，可是父親說(shuō)：“天不早了，該吃晚飯了，明天教你騎快吃飯吧�！蔽遗d奮的吃過(guò)晚飯，便聽(tīng)話(huà)地躺在床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)見(jiàn)我騎著(zhù)自行車(chē)，徜徉在樹(shù)的中央，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容“起床了”爸爸的聲音叫醒我。我趕緊穿上衣服吃過(guò)早飯拉著(zhù)父親來(lái)到了一條小路上。我坐上自行車(chē)，父親扶著(zhù)車(chē)吧，推著(zhù)自行車(chē)自行車(chē)慢慢地跑著(zhù)嘴里不停地說(shuō)：“控制方向！控制方向！”父親急忙拉住車(chē)后座扶住車(chē)把，將自行車(chē)停了下來(lái)父親繼續指導著(zhù)我
經(jīng)過(guò)一次次的努力、練習。終于，我學(xué)會(huì )了。風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對我說(shuō)：“你真棒！”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著(zhù)快樂(lè )地歌，我慢慢悠悠地騎著(zhù)自行車(chē)，心是別提有多高興了！
我們要感謝在這個(gè)旅程中陪伴著(zhù)我們的人，因為有他們我們才能堅持下去，在這“溫暖的旅程”中走下去。
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