不期而遇的溫暖初三作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的不期而遇的溫暖初三作文，希望對大家有所幫助。
不期而遇的溫暖初三作文1
其實(shí)，每件事情的背后總會(huì )有那么幾個(gè)素不相識的人，會(huì )溫暖了對方。
我從小就熱愛(ài)并擅長(cháng)運動(dòng)。所以，那次運動(dòng)會(huì )的失敗，給了我很大的打擊。我甚至開(kāi)始自我麻痹：我其實(shí)更適合踏踏實(shí)實(shí)念書(shū)，不適合運動(dòng)。
那次長(cháng)跑，我原本以為是一個(gè)輕松且容易得到第一的項目，于是毫不猶豫地報名了。心情也并沒(méi)有過(guò)多的緊張，我也相信這次比賽是輕而易舉的，因此我也放棄了僅剩的練習時(shí)間。
一個(gè)個(gè)身影都沖向前，我攥緊了拳頭，咬緊牙關(guān)，“賭一把!”我閉上了眼，拼命地往前沖，兩側的雙手不停地擺動(dòng)著(zhù)，步子也越來(lái)越大，喘氣也一次比一次艱難。慢慢地，我覺(jué)得自己跑不動(dòng)了……
后來(lái)，我輸了。
快要期末了，出來(lái)放松放松。不知不覺(jué)中，又走到了操場(chǎng)。
陽(yáng)光直射在操場(chǎng)上，足球門(mén)和排球網(wǎng)孤單樹(shù)立著(zhù)，只有四周的松柏頗有生機的挺立著(zhù)。偌大的操場(chǎng)，一切都那么乏味無(wú)聊。
這時(shí)，我卻注意到了一道別樣的風(fēng)景。一個(gè)女孩，在操場(chǎng)上慢吞吞地跑著(zhù)。每當她累了，就喝口水，散一會(huì )兒步，但卻始終沒(méi)有停下。因為好奇，我看了許久，竟也不覺(jué)得有多熱。我走到她身邊，和她打招呼，她朝我笑了笑，停了下來(lái)。
“我認識你，上次運動(dòng)會(huì )我看見(jiàn)你了�！�
“你怎么在這跑步，天這么熱?”
“我體育不好，經(jīng)常被老師罵，所以我要練啊�！�
我突然說(shuō)不出話(huà)了。我曾經(jīng)說(shuō)我熱愛(ài)操場(chǎng)，卻根本做不到始終如一，僅僅一次的失敗就讓我一蹶不振，那我還有什么資格去熱愛(ài)。
我陪了她很久，也就這么呆呆地想了很久……
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗，但不會(huì )有人像我一樣果斷放棄，因為她們是真的熱愛(ài)。
想通了，覺(jué)得失敗算什么。有經(jīng)歷才有經(jīng)驗，有失敗才有成長(cháng)。
感謝她的堅持，給了我熱愛(ài)的溫暖和勇氣。
不期而遇的溫暖初三作文2
那天，我踉踉蹌蹌地提著(zhù)大大小小的東西從超市里走出來(lái)，神情無(wú)奈地呆滯在超市門(mén)口，心里郁悶地想到：這么多東西，我要怎么提回去啊�，F實(shí)總是殘酷的，我提了提又放下，放下了又提起來(lái)，反反復復許多次，終于長(cháng)吸一口氣，狠下心猛地一提，拿起東西奔向了回家的路。
秋天的夕陽(yáng)總是格外的迷人，而我卻無(wú)暇去欣賞。路上空空蕩蕩的，沒(méi)有人影，夕陽(yáng)折射出昏暗的微光，則使道路變得更加蕭條詭異。我獨自一人走在路上，心里不禁有些害怕，于是就不自覺(jué)地加快了腳步。卻聽(tīng)到耳邊傳來(lái)陣陣腳步聲，像是從遠處奔跑而來(lái)的聲音，我迅速的回頭，看見(jiàn)一個(gè)高大的黑影向我慢慢靠近，我心想：不好，不會(huì )是碰到搶劫的吧。我飛快地向前奔跑，不久就看到了穿過(guò)去可以回家的小巷子。我跑到巷子入口，看著(zhù)巷子里黑漆漆的，停下腳步再回頭一看，發(fā)現那個(gè)人影依舊在慢慢變大。于是，我就悶著(zhù)頭往巷子里沖，心里想著(zhù)馬上就要到家了，但是眼前卻什么也看不見(jiàn)。
眼看馬上就要到出口了，我卻一不小心地被地上的一道坎絆倒了�；仡^發(fā)現那人已經(jīng)向我靠近，我突然發(fā)現那人手上拿著(zhù)什么東西，拿著(zhù)它放在身前。我本能的閉上了眼睛，想象著(zhù)那人拿著(zhù)刀走到我面前。我清晰地聽(tīng)到了腳步聲慢慢停止，卻沒(méi)有聽(tīng)到想象中的恐嚇聲。我微微地睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)那人沒(méi)有動(dòng)靜，就從地上爬起來(lái)愣愣地盯著(zhù)他。
他打開(kāi)手電筒，照向了手中的東西，我定睛一看，竟然是我的錢(qián)包。我瞬間懵了，驚訝地伸出手接過(guò)錢(qián)包。原來(lái)，這個(gè)人是一個(gè)聾啞人，在路上撿到了我的錢(qián)包，就想追上我歸還錢(qián)包。
知道真相的那一瞬間，我的眼淚一滴一滴地順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，我不知道是因為懸著(zhù)的心放下來(lái)了，還是因為誤會(huì )他感到慚愧，或是因為感激，總之，當時(shí)真的是百感交集。
那天，他讓我感受到了人性的善良與溫暖，這種不期而遇的溫暖，我將銘記于心。
不期而遇的溫暖初三作文3
秋風(fēng)瑟瑟，涼風(fēng)習習。
周五下午，我們正在上最后一節數學(xué)課，我們的數學(xué)老師十分幽默，正好我話(huà)也多，讓老師有點(diǎn)不耐煩了，課已經(jīng)過(guò)了四十分鐘，我也不知怎的，突然悠哉悠哉地吹起了口哨，這下可把老師激怒了。
“到底是誰(shuí)��？一點(diǎn)規矩都沒(méi)有�！蔽业耐乐钢�(zhù)我�！笆悄惆�，站到后面去，下課到我辦公室來(lái)�！�
我的心仿佛碎了一樣，我清楚地知道這事兒鬧大了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，下課鈴響了，我跟在老師后面來(lái)到辦公室，班主任也在，年級主任也在，我想：這下完了，估計要被罰了。
“你上課吹口哨干嘛？”我沒(méi)吱聲，三個(gè)老師都盯著(zhù)我，我開(kāi)始冒汗了，這是我第一次害怕地流虛汗�！按悼谏�？你膽子不小啊，這才開(kāi)學(xué)第幾周��？敢在課上吹口哨，班規怎么規定的？”班主任狠狠地盯著(zhù)我�！俺瓕�(xiě)班規……三遍�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)著(zhù)�！叭コ�，下周一，把你家長(cháng)喊來(lái)�！蔽一伊锪锏刈叱鲛k公室，眼淚禁不住地往下掉……
我默默地坐在座位上抄寫(xiě)班規，心拔涼拔涼的。聽(tīng)著(zhù)值班班長(cháng)在班務(wù)總結時(shí)，一遍一遍地點(diǎn)名批評我，我也真正意識到自己的錯誤。
放學(xué)了，我聽(tīng)見(jiàn)大家都在收拾，但我頭也沒(méi)抬，我覺(jué)得我沒(méi)臉見(jiàn)到他們了。但沒(méi)幾分鐘，好多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)�！拔乙呀�(jīng)幫你和老師求過(guò)情了，也解釋了，老師沒(méi)說(shuō)什么，你加油吧�！壁w陽(yáng)說(shuō)�！鞍�，師傅，別傷心了，加油哈�！编囀玮f(shuō)�！皷|東，我不知道你為什么吹口哨，但我也替你難過(guò)，你加油吧，”鄧慧榮說(shuō)。還有的人沒(méi)說(shuō)什么，拍拍我的肩膀，給了我一個(gè)加油的手勢……
我本以為我為班級抹黑，讓老師對我們班的印象不再那么好，他們會(huì )不理我，甚至會(huì )怪我，但我不敢相信的是，他們不僅沒(méi)有排斥我，反而在安慰我，才認識短短十五天，他們竟讓我明白了什么是友情。一種被班級溫暖的心緒，溢滿(mǎn)了全身。
規矩的含義是圓成規，方成矩，它是一種對自我更好的管制和約束。這種溫暖更加促進(jìn)我想成為一個(gè)更好的人。不為別的，我該為這個(gè)集體的溫度重塑自我。
不期而遇的溫暖初三作文4
雨在窗外狂歡著(zhù)，風(fēng)也跟著(zhù)助興，好像一起在諷刺我。我趴在桌子上，努力不讓淚水掉下來(lái)�！皼](méi)考好就是沒(méi)考好，又沒(méi)什么大不了的�！蔽业哪X�？偸腔厥幹�(zhù)好朋友康這句話(huà)，揮之不去。我拖著(zhù)沉重的腳步趕向車(chē)站。雨依舊不停，風(fēng)也未從停過(guò)，我雖然撐著(zhù)傘，但傘也被風(fēng)刮得左搖右晃。
雨打在我身上，就如同一塊塊小石子打在身上，身體里的各個(gè)器官似乎也被打得遍體鱗傷，我仿佛聽(tīng)到了它們的抱怨聲：各位兄弟你們看看，他沒(méi)考好，我們也要跟著(zhù)受罰！
等我走到車(chē)站后，車(chē)站的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，然而就在這么幾個(gè)人中，我居然看到了我的英語(yǔ)老師，我連忙低下頭，躲到了英語(yǔ)老師身后不遠處，生怕他看到我再數落我一頓。英語(yǔ)老師將電話(huà)舉到耳邊，似乎在和誰(shuí)交談，我本來(lái)并不在意，但我在電話(huà)對話(huà)中隱約聽(tīng)到了我的名字，不由得心中一震，仔細聽(tīng)起來(lái)：“他這次成績(jì)考得不太理想，他也明白，很是自責，因為退步是誰(shuí)都不想看到的結果，小檢測出問(wèn)題是好事，更能讓他反省自己，希望您能理解孩子……”
老師掛斷了電話(huà)�；仡^看向我，竟溫和的笑了笑，“剛才是你媽打的電話(huà)�！蹦X海中閃過(guò)之前英語(yǔ)老師用自己的休息時(shí)間來(lái)幫助我們改作文的情景；為了讓我們考個(gè)好成績(jì)，老師節假日總是會(huì )在在微信上給我們講題。想到這些再想想我那么差的成績(jì)，連忙道歉，等待著(zhù)老師的數落。然而老師并沒(méi)有，他只是說(shuō)：“考試只是檢驗一個(gè)階段的學(xué)習情況，目的就是幫助同學(xué)查找自己的不足，加以完善，希望你不要因為這一次小考試而垂頭喪氣，希望下一次你能爭取滿(mǎn)意的成績(jì)。要記住，一個(gè)高素質(zhì)的人，不僅能夠成功，而且不畏挫折�！�
不知何時(shí)，雨停了，老師要坐的公交車(chē)也來(lái)了，凝望著(zhù)老師愈行愈遠的身影，那句“一個(gè)高素質(zhì)的人，不僅能夠成功，而且不畏挫折”，卻一直縈繞在耳邊揮之不去，伴之不去的還有一股不期而遇的溫暖。
不期而遇的溫暖初三作文5
命中注定的倒霉，說(shuō)不定是為了提醒；命中注定的幸福，說(shuō)不定是因為倒霉。不期而遇的溫暖，往住會(huì )帶上幾許淚水......
清晨，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，一封保證書(shū)正放在床頭。我走出了房間，映入眼簾的是母親忙碌的身影和豆大的汗珠。我的眼睛“刷”地紅了，淚水在眼里打轉，最終還是流在了干凈的地板上，我帶著(zhù)哭腔喊：“媽?zhuān)义e了�！�
事情還得從昨晚說(shuō)起：晚上，我正在與作業(yè)大軍“決一死戰”。母親忽然走過(guò)來(lái)，拿起個(gè)練字本看了看，嚴肅地沖我叫道：“你看看你這字，寫(xiě)的和黃鱔一樣，能不能好好寫(xiě)。已經(jīng)好幾位老師和我說(shuō)你的字了�！蔽冶緛�(lái)正寫(xiě)著(zhù)數學(xué)，被這突如其來(lái)的“殺身之禍”不免嚇了一大跳，一時(shí)半會(huì )嘴巴像被膠水粘住了，喉味像被一團米堵住了，無(wú)話(huà)可說(shuō)�！拔颐看谓心愫煤镁�，好好練，你倒好，全當耳邊風(fēng)了”說(shuō)著(zhù)，母親氣憤地把那一頁(yè)撕碎了，又吼道：“你給我把這頁(yè)抄100遍，不抄完不許睡覺(jué)�！蔽殷@呆了，不知母親會(huì )這般暴跳如雷。我的臉紅的似血，耳根的溫度一下升到最高，像一張抹滿(mǎn)番茄汁的面包，通紅通紅的。說(shuō)完，母親進(jìn)了房間。我含淚地寫(xiě)著(zhù)那些黑團團的字。不行了，寫(xiě)了許久，我堅持不住了，頭緩緩下降，眼皮也開(kāi)始打架了。終于，我手中的筆放下了，兩胳膊搭在頭下，閉上了眼。不知過(guò)了多長(cháng)，我內心強大的意念告訴我：不寫(xiě)完不許睡覺(jué)。我再次睜開(kāi)眼，拿起一張紙和一支筆，寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，世界再次陷入了黑暗之中。
第二天，我抬頭、起床，瞥見(jiàn)了那份保證書(shū)，正是昨夜我在極度犯困之時(shí)寫(xiě)的。是母親把我抱入房間的，她已經(jīng)原諒了我。雖然我睡著(zhù)了，
但這份獨特的愛(ài)和關(guān)心隨著(zhù)夢(mèng)境存在了我的腦海里。
當面對母親的勞累，我失聲喊叫，我感到的自責和慚愧在我心頭潮動(dòng)。
出許，在生活中，老天會(huì )突然對你來(lái)場(chǎng)暴風(fēng)雨，混著(zhù)一切情緒。但你要知道，沒(méi)準風(fēng)雨后會(huì )有幸福的彩虹。
這就是不期而遇的溫暖。
不期而遇的溫暖初三作文6
人與人之間的關(guān)愛(ài)是快樂(lè )的，是美麗的，是幸福的，是溫暖的，更是充滿(mǎn)感激的。
早晨，空氣是多么清新，陽(yáng)光是多么明媚。也就是在十二年前的今天，我的朋友誕生了。她邀我和她共享快樂(lè )，度過(guò)她快樂(lè )而美妙的十二歲生日。
可是，這個(gè)十二歲生日好像有點(diǎn)兒與眾不同，含著(zhù)一絲感激和小小的溫暖。我坐車(chē)來(lái)到吳山廣場(chǎng)的知味觀(guān)餐館，靜候她的到來(lái)。
不一會(huì )，她來(lái)了，我與她一起踏進(jìn)了餐館。走餐館，眼前的喧嘩和擁擠令我驚訝!所有的位置都已客滿(mǎn)，收銀臺前排起了一條細細的“長(cháng)龍”。但這間餐館的用餐環(huán)境與服務(wù)員的態(tài)度讓我欣慰。地板干凈極了，服務(wù)員簡(jiǎn)直把顧客當成了上帝，臉上時(shí)刻掛著(zhù)微笑，對顧客畢恭畢敬，我為此由衷地感謝他們。我們排在“長(cháng)龍”的末尾，靜靜地等待著(zhù)……
終于到我們了，我與同學(xué)各點(diǎn)了一碗面，打了包邊走邊吃�？删驮谖夷遣唤�(jīng)意之間，我的錢(qián)包被我遺忘在了收銀臺邊，孤獨地躺著(zhù)。我走出店，但因為太急了，湯灑在我的衣服上，我想拿餐巾紙，拉開(kāi)包卻不見(jiàn)錢(qián)包的蹤影，我驚呆了，這下完了!我該怎么向媽媽交代，我又該怎么回家呢?對了，錢(qián)包在店里!我不顧身上的油漬，沖進(jìn)店，問(wèn)收銀員錢(qián)包的下落，可我幾乎把店翻了個(gè)“底朝天”也沒(méi)找到。我絕望了，垂頭喪氣地走出店。
忽然，我的錢(qián)包闖入了我的視線(xiàn)，但它卻在一個(gè)胖男人的手中。我氣憤到了極點(diǎn)，也顧不得什么淑女氣質(zhì)，質(zhì)問(wèn)他：“這錢(qián)包哪來(lái)的?這不是男人該用的吧?”“這是我撿的�！蹦悄腥苏f(shuō)，“我看見(jiàn)你丟了，在這兒恭候你多時(shí)了!”我忽然間明白了，心里一陣溫暖，不好意思地摸著(zhù)頭，連連道謝，跑開(kāi)了。
在朋友的十二歲生日發(fā)生了小小的插曲，讓我溫暖，讓我感動(dòng)。是啊!如果人與人之間互相關(guān)心，對每一個(gè)有困難的人伸出援手，世界該多么美好!人們將永遠沉浸在幸福和快樂(lè )之中。
不期而遇的溫暖初三作文7
從車(chē)窗望去，外面一片雪白。路上堆積了一層厚厚地白雪，馬路邊幾個(gè)環(huán)衛工人正無(wú)聊地鏟著(zhù)雪。他們那一身橘黃在雪地中格外顯眼，特別
吱呀，車(chē)門(mén)開(kāi)了，到站了。我隨著(zhù)人群，擠下車(chē)，一陣簌簌的北風(fēng)夾雜著(zhù)雪粒，像槍林彈雨般瘋狂地打著(zhù)我的臉。不一會(huì )兒，鼻子與臉頰便被凍得麻木。我盡量小跑著(zhù)，奔向學(xué)校的大門(mén)。心里暗念：都怪這雪天，比平常又遲了幾分鐘！我像一只靈巧的小鹿，在學(xué)生們的空隙中鉆來(lái)鉆去。我不禁為自己這一系列的動(dòng)作而感到興奮！好像連路旁的樹(shù)兒都在迎接我的到來(lái)，為我喝彩，就連雪花好像也在為我瀟灑地伴舞！
正當我得意之時(shí)，不好！我腳下一滑，人連著(zhù)書(shū)包重重地摔向地面，摔了個(gè)狗吃雪。此時(shí)，我甚至能感覺(jué)到我摔下時(shí)，地面的那一聲咚響。我的下巴頓時(shí)失去了感覺(jué)，一定是被磨破了一小塊！一只手被壓在身下，另一只手吃力地撐著(zhù)地面。劇烈的疼痛讓我難以忍受，我抽出手，用力撐起自己�？上�，膝蓋一滑，又無(wú)力地趴在地面上，像一只可憐的待宰的小狗，弱小無(wú)助。雪花狂舞，身邊路過(guò)許多學(xué)生，他們有的冷眼相看，默默地離去，還有人撲哧一聲地笑了這時(shí)，我的內心是多么寒冷、凄涼！我掙扎著(zhù)，狼狽極了。風(fēng)雪打在我身上，像是對我無(wú)情的嘲笑。
這時(shí)，一團火一樣的身影映入我的眼簾：她把鏟子放在一邊，連忙拉起我冰冷的手。她的手是溫暖的，手心的溫度頓時(shí)溫暖了我的手掌，直達我的心窩。在她的幫助下我站了起來(lái)，感激地望著(zhù)她。她幫我拍了拍身上的雪泥，那動(dòng)作像極了一位照顧孩子的媽媽?zhuān)∷?zhù)我，親切和藹地說(shuō)：孩子，下次小心點(diǎn)啊，快去上學(xué)��！她望著(zhù)我時(shí)的那雙眼睛，流露出愛(ài)意的陽(yáng)光，閃出深情的關(guān)懷。我愣了會(huì )，輕聲道了句謝謝，跺了跺腳，望著(zhù)她遠去。雪下得更大了，晶瑩的雪花輕盈、飄舞，清白、靜美，而雪花中那一抹橘黃像一團跳動(dòng)的火焰，散發(fā)著(zhù)人間真情。它在我的心中燃燒、跳動(dòng)，更溫暖了我的心扉。
那一場(chǎng)雪，讓我銘記了這人間不期而遇的溫暖。
不期而遇的溫暖初三作文8
“收卷子！”“收卷子！”午讀的教室里如往常一樣，回響著(zhù)數學(xué)課代表的忙碌呼喊聲，這是要收昨晚作業(yè)的訂正了。
我也一如往常，在卷子上匆忙地寫(xiě)下學(xué)號，便上交了卷子，翻開(kāi)復習資料，開(kāi)始讀書(shū)。
陽(yáng)光正好灑在書(shū)頁(yè)上，窗外時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，教室里響起參差不齊的讀書(shū)聲，又是一個(gè)與往日相同的平凡下午。
在自習課開(kāi)始后，午讀收的卷子已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，因為想要多在學(xué)校完成一些作業(yè)，讓晚上的自己減少一些負擔，顧不得看卷子變又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
“哎，黃鈺煒，借我看一下你的數學(xué)訂正，我的這道題還是不對�！睂⒕碜咏杞o同學(xué)后不久，自習課的下課鈴響起，同學(xué)們也不得不停下筆，拿出了晚自習的書(shū)，準備上課。
秋天的白晝短于炎夏，放學(xué)時(shí)天空已經(jīng)被黑色濃墨渲染，同學(xué)還回了我的卷子，就在我將卷子折好準備放進(jìn)夾子里時(shí)，我看到了紙張中間有兩行流暢的字，擠在我密密麻麻的訂正旁邊：訂正很認真！加油！你一定行！
雖然是短短的幾個(gè)字，卻讓我愣神了許久，一時(shí)沉浸在感動(dòng)中無(wú)法自拔，因為要趕緊回家，收拾好東西我便離開(kāi)了校園。
回到家后，我又拿出那張卷子，看著(zhù)上面的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，一時(shí)眼眶微潤。數學(xué)是我的弱勢學(xué)科，許久以來(lái)，因為我已在屢敗屢戰中喪失了太多信心，所以這樣的肯定對于我來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要，這就好似在踽踽獨行的道路上，有冷風(fēng)吹，有喉間渴，有心底疲憊，卻還有人為你加油鼓勁，并雪中送炭般給你遞來(lái)了一杯熱茶。
班里數學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)數不勝數，對于我這個(gè)不擅長(cháng)數學(xué)的人來(lái)說(shuō)，我總以為，老師不愿意在我身上花太多功夫，我總以為，忙碌的老師不會(huì )體察入微，但那天那寫(xiě)在我卷子上的真誠話(huà)語(yǔ)，卻讓我內心深受觸動(dòng)，也倍增信心。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依舊記憶猶新，至今在看那張卷子，內心依舊是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
不期而遇的溫暖初三作文9
初四上課的最后一天，同學(xué)們早早的就離開(kāi)教室了。而我卻在傍晚六點(diǎn)多才回到教室，看著(zhù)空蕩蕩的教室，黑板上還留有最后一天的課表，身旁的椅子上仿佛還留有同學(xué)們的氣息，眼淚忍不住劃過(guò)面龐，對不起同學(xué)們，最后一天我卻沒(méi)有與你們一起奮戰，在模糊的視線(xiàn)中我看到一朵黃色的小花。
我已開(kāi)始只是以為那是我的錯覺(jué)，揉了揉眼睛定神再開(kāi)，不知什么時(shí)候在班級的窗臺上多出了一盆向日葵，我不記得有誰(shuí)拿過(guò)這種花，我走到向日葵旁仔細端詳，向日葵仿佛剛剛被人澆過(guò)水，金黃色的葉片上承載了點(diǎn)點(diǎn)水滴仿佛是在金黃色的貝殼里裝有一顆顆透明的珍珠，夕陽(yáng)照在上面，帶來(lái)了些許回憶。
這不是我第一次見(jiàn)到這種花，卻是我第一次見(jiàn)到這么美的它，還記得小時(shí)候和外婆在家門(mén)前，看著(zhù)向日葵便問(wèn)外婆那是什么，外婆笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是向日葵，原來(lái)在咱們老家到處都是，咱們家買(mǎi)不起藥的時(shí)候就用向日葵入藥，向日葵可以解毒，去火功效多著(zhù)咧�！毖粤T外婆緩緩站起身佝僂的背影印著(zhù)夕陽(yáng)，外婆輕輕撫摸向日葵，仿佛在撫摸她親愛(ài)的孩子。
思緒回轉，在回家的路上我不禁思考，為什么會(huì )讓我與向日葵不期而遇？這象征這什么么？我平視那已盡地平線(xiàn)的夕陽(yáng)不禁有些發(fā)愣，盡管刺眼但是很溫暖，向日葵這一生都在追求著(zhù)太陽(yáng)，而我一直都在追求我的信念：向日葵有著(zhù)堅韌的毅力，而我有著(zhù)堅強的靈魂；也許向日葵此生無(wú)法追逐到太陽(yáng)，但是我相信只要我拼盡全力我一定可以追逐到我的夢(mèng)想，抬起雙手，其實(shí)夢(mèng)想不會(huì )太遠。
也許是老師鼓勵我們上進(jìn)，要堅持所以帶來(lái)了向日葵吧，但感謝向日葵他帶來(lái)了美好的回憶，感謝向日葵他帶來(lái)了執著(zhù)的力量，感謝向日葵在我最艱難的時(shí)候帶給我鼓勵與溫暖，我慶幸那天我與美不期而遇。
不期而遇的溫暖初三作文10
月色慘淡，星光無(wú)神。寒風(fēng)劃過(guò)樹(shù)葉簌簌作響，心里也如這樹(shù)葉一般凌亂，只有遠處的那點(diǎn)微光，安撫著(zhù)我那疲憊不堪的心，格外溫暖。
放學(xué)回家的學(xué)生三五成群，說(shuō)笑著(zhù)走過(guò)街道，在分叉路上散開(kāi)……我獨自走在路上，在大家的嬉笑聲中顯得那樣孤獨。初三的生活太緊湊了，壓力總讓人喘不過(guò)氣來(lái)。日復一日地過(guò)著(zhù)相似的生活真是無(wú)趣啊。黑暗襲來(lái)，寒風(fēng)襲來(lái)，我便哼著(zhù)歌為自己壯膽，但無(wú)名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭，真正體會(huì )到了李白“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”的感覺(jué)。
不遠處的老梧桐樹(shù)下，是一個(gè)餛飩攤，攤主是一位和藹的老爺爺。已是深秋初冬時(shí)，餛飩攤的生意格外好。
喘著(zhù)氣，疾步走著(zhù)，快挨到老梧桐樹(shù)時(shí)才放慢了步子。老爺爺正要收攤，看到我，他帶著(zhù)微笑向我招呼道：“小姑娘，吃餛飩嗎？”我低頭看路，搖了搖頭。他又接著(zhù)說(shuō)：“上學(xué)挺累吧？這個(gè)點(diǎn)兒一定餓了，來(lái)爺爺這兒，今天請你吃�！蔽易铝�，心里的落寞被撫平了些。
爺爺租住在我們小區的一間小房子。關(guān)于爺爺的身世我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)。老伴早已過(guò)世，生活僅靠這個(gè)小攤維持著(zhù)。他挺有個(gè)性的，堅決不領(lǐng)政府補貼，說(shuō)是要把補貼讓給比他更需要的人，想來(lái)也是位固執可愛(ài)的老人。生活的擔子壓得他好累，但當乞丐經(jīng)過(guò)他的小攤乞討時(shí)，他便會(huì )端上一碗熱騰騰的餛飩；他也經(jīng)常為放學(xué)晚歸的學(xué)生留一盞小燈，這種不期而遇的溫暖，讓我感動(dòng)的心緒不止一次涌動(dòng)。
餛飩順著(zhù)喉嚨而下，心也溫暖了起來(lái)。風(fēng)，早把蒙在月上的云吹散，慘淡的光變得清亮，梧桐演繹著(zhù)自己的童話(huà)。路上的寒冷黑暗無(wú)影無(wú)蹤，反而多了一份賞月的欣喜�；厥�，借著(zhù)微光，老人和車(chē)攤依舊在那梧桐下，溫暖著(zhù)一個(gè)又一個(gè)路人。
風(fēng)息暖意，愛(ài)相伴。
那天的餛飩暖暖的，心中熱騰騰、明凈凈的。此后心冷之時(shí)，總能憶起這不期而遇的溫暖。
不期而遇的溫暖初三作文11
每個(gè)人的生命中總會(huì )遇到一些不期而遇的溫暖，那些溫暖，總是在不經(jīng)意間意外的溫暖著(zhù)我們的心。下面我們來(lái)看看不期而遇的溫暖。
未來(lái)太過(guò)遙遠，曾經(jīng)已成回憶，現在即將逝去，時(shí)間是最殘酷的殺手，驀然回首，不期而遇的竟是你給我的溫暖。
當月考的試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，滿(mǎn)目的紅叉，鮮紅的“38分”醒目的刺激著(zhù)我的眼球。我惱怒地將英語(yǔ)試卷硬塞進(jìn)桌洞，心里不斷地埋怨著(zhù)：看看！背書(shū)有什么用？我真不是學(xué)英語(yǔ)的那塊料。
??心里雖然埋怨，回宿舍時(shí)卻無(wú)比誠實(shí)的帶回了英語(yǔ)課本，夾帶的還有那張“屈辱”的英語(yǔ)試卷，老師親自找我談話(huà)，沒(méi)有別人，只有一堵墻，隔絕了其他人好奇的目光�！俺煽�(jì)提不上去，你要自己找找錯誤，分析原因……明天記得給我默寫(xiě)課文�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)�！笆裁�？默寫(xiě)！我連單詞都讀不熟……”“機會(huì )是留給有準備的人的�！崩蠋煷驍嗔宋业慕妻q，“不想付出怎么會(huì )有收獲？”
你見(jiàn)過(guò)午夜的學(xué)校廣場(chǎng)嗎？我見(jiàn)過(guò)，很靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)我筆尖的“沙沙”聲，錯了，再默一遍；再錯，不怕！再默一遍就是。經(jīng)過(guò)半夜的.折騰，雖然第二天給老師默寫(xiě)依舊斷斷續續的，但總得以完成了任務(wù)�！澳憧�，這不是默寫(xiě)出來(lái)了嗎？不要提前的否定自己，只有努力過(guò)后才知道結果，我相信你是可以的！”老師那飽含鼓勵的眼神一下子震撼了我的心，一時(shí)間竟讓我百感交集。昨晚的努力并沒(méi)有白費，我的內心劃過(guò)一股暖流，那前所未有的溫暖輕而易舉的撫平了我的所有委屈。我一次小小的堅持與努力竟得了老師莫大的鼓舞。所有的彷徨，焦慮，懷疑都消失在了那一刻。
成功的道路上并不容易，困難隨即而來(lái)，逃避不是辦法，認輸又心有不甘，在黑暗里不斷摸索的過(guò)程中，這不期而遇的溫暖，讓我認識到，我從不是一個(gè)人在孤軍奮戰，它給予了我無(wú)限的力量。
不期而遇的溫暖初三作文12
厭倦了城市的奢華與單調的生活，趁著(zhù)放假，我來(lái)到鄉下過(guò)幾天詩(shī)中所描繪的“田園”生活。
夜晚，農村的夜總是黑得格外早。還不到八點(diǎn)，有些人家已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。不時(shí)，田中傳來(lái)幾只家犬的吠聲，劃破天際，門(mén)前幾盞星星點(diǎn)點(diǎn)的的小燈陪著(zhù)蛙鳴陣陣亮著(zhù)。
我和外婆在庭院中乘涼歇息，躺在躺椅上，仰望星空。
突然“吱吱”幾聲，原是路燈出了故障。不一會(huì )兒，整個(gè)村莊陷入了無(wú)邊的黑暗。
霎時(shí)，幾個(gè)小光點(diǎn)浮浮沉沉映入我眼簾。我不禁坐直了身子，揉揉雙眼，定睛一看，這不是“傳說(shuō)”中的螢火蟲(chóng)嗎？激動(dòng)、興奮、驚喜一股腦兒沖入我的神經(jīng)系統。因為，這些小精靈和我不期而遇了。
螢火蟲(chóng)并沒(méi)有書(shū)中所描寫(xiě)的那么亮，尾部的光時(shí)隱時(shí)現，甚是可愛(ài)。
我拿起蒲扇，踮起腳，貓著(zhù)腰，蒲扇一扇，帶起一陣風(fēng)，我突然上去一撲，螢火蟲(chóng)們便在我的“蒲扇山”下了。
我小心的掀起一角，生怕小精靈們趁機逃跑。雖然它們的光沒(méi)有那么亮，倒也能把一方小天地照得光暈流轉。它們雖然渺小，但也能在黑暗中勇敢地提起小燈，獨自在黑夜中闖蕩。
松開(kāi)手，只見(jiàn)它輕輕地撲閃了幾下翅膀，便緩緩向夜空中飛去。隨著(zhù)螢火蟲(chóng)飛得越來(lái)越高，院子也越來(lái)越亮。螢火蟲(chóng)提著(zhù)它那熏黃的小燈，游縈在空中。
又是一聲“吱吱”，路燈再次亮了起來(lái)，不禁有些刺眼，一時(shí)眼睛還不能適應。待再次睜開(kāi)眼時(shí)，螢火蟲(chóng)已不知去向。
尋起它，它又變回了黑漆漆不起眼的小蟲(chóng)子，像無(wú)助的孩子迷失了前行的路，跌跌撞撞，讓人不住心疼。
“馬上你們回去，就看不到這些小可愛(ài)了�！蓖馄欧路鹂闯隽宋业牟簧�。我不禁一笑，小可愛(ài)，多么有愛(ài)的詞，可以看出外婆對它們是有多么的歡喜��！
真希望城市里少些繁華，將那些冰冷的五彩燈光換成這些溫暖的小燈，在某些黑夜，照進(jìn)人們的心里，照進(jìn)寒冷的冬夜，讓人們感受到大自然的溫暖……
不期而遇的溫暖初三作文13
你攜鮮花向我走來(lái)，送我整個(gè)春天�！}記
秋日的風(fēng)，是冷的。但在陽(yáng)光的溫暖下，它也是暖的。颯爽的秋風(fēng)吹過(guò)大地，吹開(kāi)了雛菊，吹紅了楓葉，也吹遍了人們的心田。
我正坐在窗口百無(wú)聊賴(lài)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。無(wú)意間，我瞥到了窗口的日歷。日歷上標注著(zhù)今天是我最好朋友佳佳的生日。忽然想起生日禮物還沒(méi)買(mǎi)，打開(kāi)手機看了看時(shí)間，時(shí)間還早。嗯，反正今天周末，現在去買(mǎi)吧！
我想起她愛(ài)那些溫馨而又可愛(ài)的小物件，便想著(zhù)去買(mǎi)一個(gè)工藝品發(fā)飾送他。
青石鋪就的小巷里，散發(fā)古鎮淡淡的煙火。兩側都是樸素而有年代感的老房子，漫步在這里，有種說(shuō)不出的暢快。拐過(guò)幾個(gè)彎，便看見(jiàn)一家裝飾典雅的小店。小店門(mén)口放著(zhù)幾盆綠蘿，門(mén)框上還掛著(zhù)幾盆吊蘭。走進(jìn)，便看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的布藝品。這些都是小店主人閑來(lái)無(wú)事自己做的。小店的主人是一位大媽?zhuān)蛏贂r(shí)的夢(mèng)想，便在退休時(shí)候，不顧家人的反對開(kāi)了這家店，把生活過(guò)得如花似玉。
我來(lái)到墻邊，細心挑選著(zhù)。店里還有一位姐姐也在挑選，看上去比我大些。我走到另一面墻邊，再看看。這些工藝品每一個(gè)都小巧玲瓏，雖不如現在鑲金帶銀的時(shí)髦，卻有種獨特的風(fēng)格，就像是鶴立雞群那樣的脫俗。
我挑選再三，選中了一套別具一格的頭繩和發(fā)夾。我正欲伸手拿，卻被旁邊的一只手給拿走了。我的手就那樣停在半空，很是尷尬。我略帶不悅的轉頭，卻碰上她似水般溫柔的眼眸。她輕聲問(wèn)：“你也喜歡嗎？”我愣愣的點(diǎn)頭。她轉頭問(wèn)道：“這套就只有一個(gè)了嗎？”大媽帶著(zhù)些許遺憾說(shuō)“是啊，這套的編制很復雜，只做了一套�！蔽覀兌枷驅Ψ娇戳艘谎�，而后都轉開(kāi)了目光�？諝馑坪跄塘�。我剛要開(kāi)口，卻被她搶了先“小妹妹，君子不奪人所愛(ài)。既然你喜歡，那就送給你吧！”說(shuō)完，還摸了摸我的頭。
我接過(guò)，看著(zhù)她笑靨如花。她轉身就走了，是一蹦一跳的走的。我連句謝謝都沒(méi)來(lái)的及說(shuō)，只覺(jué)得從指尖傳來(lái)的溫暖流遍全身。背影，只看見(jiàn)她雛菊樣式的頭繩在眼光的照耀下一顫一顫的……
時(shí)光匆匆，美好的記憶都在時(shí)間沉淀下凝成琥珀。每當憶及，似成暖陽(yáng)，溫暖我心。
不期而遇的溫暖初三作文14
昨夜剛下了一場(chǎng)大雪。路上的雪積了厚厚一層，松軟的，白亮的。
老天爺也是懂人心的，來(lái)日本富士山，就要有雪就該有雪。
從小生在江南，對我來(lái)說(shuō)雪是少見(jiàn)的。直正好玩的雪也不過(guò)兩次而以。面對這場(chǎng)大雪，不玩也是對不起自己的。
雪是潔白的,純凈的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)污染的,還十分蓬松。大片大片雪，像柔軟的床，容不得人不去坐一坐，躺一躺。拾起一小團白云般的雪，放在光下，那雪卻開(kāi)始害羞了，不經(jīng)看，化成水從手指尖流走了。如此可愛(ài)的雪怎能不嘗一點(diǎn)呢？涼絲絲的，清爽爽的，入口即化。
我的時(shí)候開(kāi)始漸漸失去知覺(jué)，先是指尖，再是手指，還有手掌。我并沒(méi)有停下，而是開(kāi)始抓雪往天空上撒，我可是帶了充電暖手寶的。
實(shí)在冰的受不了了，我才從口袋里掏出暖手寶。
沒(méi)……沒(méi)電了？竟讓沒(méi)電了？
這可怎么辦?我的手已凍得如剛從地里拔出的紅蘿卜，剛剛柔軟的如棉花的雪此時(shí)就像一把冰冷鋒利的刀，割著(zhù)我的手。
遠處走來(lái)一個(gè)日本人，從穿著(zhù)上來(lái)看像個(gè)大學(xué)生。我從小對日本人印像不好，畢竟各種歷史書(shū)上都有日本入侵中國屠殺平民那 段，尤其是“南京大屠殺”。
看見(jiàn)她走過(guò)來(lái),我也有些緊張，不過(guò)她也不過(guò)是個(gè)女學(xué)生，個(gè)子也沒(méi)我高。想到這里我稍稍放松了一些。
“你是中國人？”她居然會(huì )說(shuō)中文。雖然帶點(diǎn)口音，但我能聽(tīng)懂，我有些害怕，我媽還在幾百米外的車(chē)里睡覺(jué):鬼知道她接下來(lái)會(huì )干什么!
誰(shuí)知她突然用她溫暖的雙手握住我冰冷的手，一股暖流從中流入。她嘴不停地說(shuō):我們日本當年對不起你們,我去了南京大屠殺紀念館，當時(shí)很震撼……”
我漸漸放下警戒，靜靜聽(tīng)著(zhù)她講。一股暖流入我心中。
真是不期而遇的溫暖呢!
不期而遇的溫暖初三作文15
在那天，那溫暖直射至我的心底，使我永遠塵封的心中射進(jìn)了光芒，打開(kāi)了自己，開(kāi)辟了通往外面世界的大門(mén)。
晴空萬(wàn)里的天氣中，我偶然間遇到了所謂的溫暖。晴空萬(wàn)里的天氣突然間被風(fēng)吹來(lái)一大片一大片的烏黑的云。暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，頓時(shí)天空開(kāi)始漸漸黑下來(lái)，一剎那空中開(kāi)始電閃雷鳴，雷雨交加，那雨滴和雨珠變得不是那么柔和，猶如一顆顆碩大的冰雹砸向屋頂以及每一扇窗戶(hù)，霹靂哐啷，像鞭炮的巨響聲掀起整個(gè)大地�？赡苓@大雨像溫暖一樣轟轟烈烈地灑向人們內心深處，在呼喚人們要發(fā)自?xún)刃牡亩喽鄠鬟f溫暖。
這時(shí)的我剛剛在課外輔導班上完課，這里離我家很遠，我手中那小小的傘，根本頂不住那狂風(fēng)大雨，有許多人在公交車(chē)站牌上等車(chē)，公交車(chē)來(lái)時(shí)我一邊打著(zhù)傘一邊在找錢(qián)，后面的乘客等急了我卻沒(méi)能找到零錢(qián)。須臾，雨漸漸變小，我的心也漸漸變得心灰意冷，正經(jīng)心中的溫暖將要熄滅時(shí)，是他，出現了……
他拍拍我的肩，我猛地轉過(guò)頭，他是個(gè)帥氣的男生，心思很細膩的樣子。
他對我說(shuō)：“給。你需要的�！蔽覍擂蔚慕舆^(guò)他手中的錢(qián)急用。邊接邊說(shuō)：“謝謝�！蔽业男闹猩鹆藴囟�，溫暖也不期而遇。在車(chē)上我一直在不停的和他道謝，他也愛(ài)理不理地聽(tīng)著(zhù)我的話(huà)。當我問(wèn)他姓名時(shí)，他只是淡淡地說(shuō)我做好事不留名。他到站了，只是站起來(lái)拍拍我的肩膀，給我一個(gè)莫大的微笑，給了我一個(gè)大拇指。我笑了，那一刻，我笑的很燦爛，心中也有著(zhù)無(wú)比的溫暖。
溫暖有時(shí)是一個(gè)小小的鼓勵，它的機會(huì )有很多，只在你的不期而遇。它在你最心灰意冷的時(shí)候，讓你感到世界不是冰涼的，它是有溫度的。它讓你塵封的心靈，永遠都打開(kāi)著(zhù)一顆，對世界充滿(mǎn)愛(ài)的心。溫暖，我們有時(shí)在他身邊路過(guò)，去見(jiàn)他制止余外，確認為那只是熱情，世間并沒(méi)有這份愛(ài)。
你只是與它擦肩而過(guò)，卻并沒(méi)有想到，你會(huì )和他不期而遇。溫暖，無(wú)處不在，它只是等待著(zhù)它的主人來(lái)挖掘它更有意義的價(jià)值。所以要留心觀(guān)察這世界，在生活中發(fā)現溫暖，讓它傳遞更多人。
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