小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右1
人生就如一段旅途，這一生的成功與失敗只有在你走到終點(diǎn)回首往事時(shí)才會(huì )體味出來(lái)，我曾走過(guò)人生旅途中那些美麗的路邊風(fēng)景已經(jīng)深深落印在我心中，其中一段感動(dòng)我的記憶，潛藏在我記憶深處久久不能忘懷。
我隱約記得在一次晚自習過(guò)后，我獨自走在回寢的路上。頭很暈，暈的走路都有些搖搖晃晃了，我貼著(zhù)墻，慢慢走下樓梯，突然，我脖子一熱，回頭一看，原來(lái)，是歐陽(yáng)毋度，我見(jiàn)到她就像見(jiàn)到救星一樣，便向她訴苦，她聽(tīng)了我的話(huà)，便一直說(shuō)你沒(méi)事吧！我對她笑了笑說(shuō)：沒(méi)事的�？此�是很擔憂(yōu)的樣子，于是對她說(shuō)：我真沒(méi)事的。她才放心的走了。
回到寢室，我無(wú)精打采的坐在床上發(fā)愣。月亮透過(guò)樹(shù)梢，溫柔的灑在地上。忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，直接吹進(jìn)了我的心房，雖然寢室很暖和，但這風(fēng)畢竟涼颼颼的，讓人情不自禁得打個(gè)哆嗦。
我被風(fēng)吹得連打了幾個(gè)哆嗦，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，門(mén)就呯的一聲打開(kāi)了。我的頭不由自主的轉向了那邊。一看，是歐陽(yáng)毋度，她溫柔的喊了我一聲：覃，我慢慢的走下樓梯，看她手中還端著(zhù)一杯溫開(kāi)水，還是熱的呢！我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，她便說(shuō)：感冒了要多喝溫水，給，快把這杯水喝了把！不然等會(huì )兒就涼了。我接過(guò)水，似乎這水有千斤重，怎么也送到不到嘴邊。她看到我遲遲不往嘴邊送，便貼著(zhù)我的耳朵說(shuō)：喝了這杯水，也許會(huì )好一點(diǎn)的。我頓時(shí)熱淚盈眶，沒(méi)想到，在我不舒服的時(shí)候，會(huì )有同學(xué)給我送一杯溫水。我一口氣喝完了那杯水。當我再次坐在床上的時(shí)候，迎面吹來(lái)的風(fēng)好像沒(méi)那么冷了。
這件事在我心中刻下永久的記憶，揮之不去。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右2
這天，家家戶(hù)戶(hù)屋檐下都結起串串冰溜子，剛潑出去水緊接著(zhù)就被吞噬，人人都藏在厚大羽絨服中。我搓著(zhù)通紅手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱，因為就在剛剛，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人事。
一早起床，我就發(fā)現天灰蒙蒙，窗戶(hù)上也結滿(mǎn)了霜�！皽什皇鞘裁春锰鞖狻蔽倚南�。即使做好準備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼風(fēng)夾著(zhù)小刀從四面八方刺來(lái)，我立刻“全副武裝”，生怕身體任何一部分在這該死天氣下多呆一秒鐘。
迎著(zhù)風(fēng)緩慢走在上學(xué)路上，我發(fā)現竟還有騎自行車(chē)人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰井蓋，就繞道而行，我小跑起來(lái)都可以追上她。
后座小女孩緊緊抓住媽媽?zhuān)杨^壓得死低。不久，又是在風(fēng)唆使下，女孩帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開(kāi)抓緊雙手。
小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠處�！皨寢�?zhuān)弊拥袅恕毙∨⒓泵τ秒p手捂住自己稚嫩耳朵，她母親停下車(chē)，雙手從固定在車(chē)把手套中伸出，毅然把自己厚重棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她耳朵。很快，這位母親頭上冒出縷縷白氣，同時(shí)化作一股暖流滋潤著(zhù)我心。
我看著(zhù)眼前小黃帽，是那么鮮艷亮麗，又猶如一只可憐小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷大街上，一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)人理睬�？v然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著(zhù)我向前。
是我看見(jiàn)了它！自己便勇敢起來(lái)，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準備起身小女孩母親手中。她眼神充滿(mǎn)了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑微笑�！翱熘x謝哥哥！”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話(huà)，我笑著(zhù)說(shuō)了句“沒(méi)事，不客氣”，就趕忙離開(kāi)了。
想起那位母親出于本能動(dòng)作，總輕輕溫暖著(zhù)我，正是愛(ài)力量驅趕了冬日寒冷。而她會(huì )心一笑，是我幫助他人得到最好認可，也是打破人與人之間靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣溫情，溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。
在這個(gè)刺骨冬天，我收獲了兩份別樣溫暖，貼心無(wú)比。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右3
什么是溫暖？溫暖不是別人給你金錢(qián)，而是在你要放棄的時(shí)候，別人給你鼓勵；在你一片茫然的時(shí)候，有人給你一根火柴，照亮你的路；是在你寒冷的時(shí)候，有人給你一個(gè)火爐，給你帶來(lái)了溫暖，溫暖他人，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
一天下午，我垂頭喪氣的走在回家的路上。因為我在學(xué)校里被老師誤解，被臭罵了一頓，我很希望有人能來(lái)安慰我。這時(shí)傾盆大雨從天上落了下來(lái)，仿佛是老天爺打翻了巨盆里的水�？催@傾盆大雨，從天下，我感覺(jué)心底也像著(zhù)傾盆大雨，我站在一個(gè)商店門(mén)前躲雨，此時(shí)我多希望爸爸和媽媽能送一把傘給我。我眉頭緊鎖，嘴唇抿著(zhù)，眼神呆滯，用雙手抱著(zhù)頭，不知該怎么辦。
這時(shí)那位商店的老板拿著(zhù)一把傘不緊不慢地向我走來(lái)，對我說(shuō)：“小姑娘，是不是沒(méi)帶傘呀？我借你一把吧！明天還給我就行了�！崩习逡贿呎f(shuō)一邊把小傘遞給了我。我聽(tīng)了之后，一蹦三尺高，帶著(zhù)喜悅的聲音對老板說(shuō)：“謝謝您叔叔，明天我一定會(huì )還給你的，我會(huì )做一個(gè)言而有信的人，你就放心吧�！蔽沂帜弥�(zhù)那個(gè)叔叔遞給我的傘，我心里不由泛起了一種溫暖。
有一天早上，我因為起床的時(shí)候賴(lài)床，所以起晚了，我急急忙忙地跑到公交車(chē)站等公交車(chē)，我時(shí)不時(shí)的看會(huì )表，還是不時(shí)的用手摸著(zhù)額頭，生怕遲到了。這是公交車(chē)來(lái)了，我匆匆忙忙地上了車(chē)，可車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有我用力的擠著(zhù)他人，還說(shuō)不時(shí)說(shuō)：“對不起，對不起！”
我站在了后門(mén)，這時(shí)一位老奶奶背著(zhù)沉甸甸的東西傷了車(chē)，老奶奶的臉上都是汗水，她累得氣喘吁吁。這是一位年輕人站了起來(lái)，對她說(shuō)：“大娘，您坐我這吧！”那位老奶奶和顏悅色的對他說(shuō)班：“謝謝你了，小伙子�！崩夏棠套讼聛�(lái)，此時(shí)，旁邊的人都對那位年輕人投去了贊賞的目光。
溫暖他人，并不難，溫暖是你在別人要絕望時(shí)，說(shuō)些對他人有幫助的話(huà)；溫暖是別人摔倒時(shí)你對他人的攙扶。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右4
風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上的葉子散落在天空。冰冷的雨滴無(wú)情地打在我的臉上，只感到一股寒意。
我的自行車(chē)壞了，所以我不得不一步一步地向前推。抬頭看著(zhù)遠處漆黑的天空，看著(zhù)高速行駛的汽車(chē)，我閉上眼睛，陷入絕望。隱約看見(jiàn)一輛車(chē)搖下車(chē)窗，減速。我感到興奮。當我看到一縷目光盯著(zhù)這邊的時(shí)候，我感到興奮，就像抓住了一根救命稻草。
我舉起手在空中晃了晃，大聲喊著(zhù)向他示意我需要幫助。然而，汽車(chē)從我身邊飛馳而去。當汽車(chē)消失在我的視線(xiàn)中時(shí)，我的目光又落在了對面的路上。我又陷入了絕望。
我把自行車(chē)放在一邊，藏在一個(gè)亭子里。聽(tīng)到一聲喘息，我看到地上有一雙被雨水浸濕的破鞋子。一個(gè)老人，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，鐫刻著(zhù)歲月留下的痕跡，頭發(fā)灰白如干草般沉穩。他慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“車(chē)壞了嗎？”
“來(lái)，我給你修�！崩先税盐业淖孕熊�(chē)推到一條小巷的車(chē)庫里。他幫我修自行車(chē)。然后找一把藍色的傘，看著(zhù)我說(shuō)：“給你，拿去�！蔽疑焓秩ツ脗�，指尖碰到了他的手指。一股溫暖從我的指尖蔓延到我身體的每一個(gè)部位。我的眼睛開(kāi)始微微濕潤，似乎喉嚨哽咽，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
打開(kāi)傘，上車(chē)，回家。
我想把傘還給我爺爺，順便謝謝你。到了巷子里，車(chē)庫空空如也。去過(guò)三四次，還是沒(méi)人。
下雨了。我記得這把傘�？吹讲贿h處一個(gè)角落里淋著(zhù)雨的小女孩，我愣了一下。她和我那天一樣尷尬無(wú)助。我跑出去，走到她面前說(shuō)：“這是你的傘。別淋濕了……”我看著(zhù)她的背影，笑了。
小雨傘傳遞溫暖和關(guān)懷。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右5
窗外的寒風(fēng)如惡魔般呼嘯著(zhù)，撕扯著(zhù)，太陽(yáng)仿佛都在生我的氣躲入了云層。我坐在座位上，看到外面惡劣的天氣，心里后悔不已……
“等一下，等一下，把衣服穿上再走！”媽媽看到我跑出去焦急地呼喚著(zhù)�！安淮┝�，我上學(xué)快遲到了老師會(huì )批評我的�！�
我頭也沒(méi)回，提著(zhù)書(shū)包，兩腿跨過(guò)門(mén)檻，快步跑出了家門(mén)。跑啊，跑啊。我背著(zhù)書(shū)包飛快而又焦急地跑在上學(xué)的路上。街上空無(wú)一人，只有幾個(gè)老爺爺老奶奶在街上悠閑地散步。小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌但在我現在看來(lái)也如噪聲一般地煩人�；▋悍路鹨彩チ送盏纳�。我依舊不停地跑著(zhù)�！敖裉煲窃龠t到就要叫家長(cháng)了�！蔽以谛睦锵胫�(zhù)。腳下不禁加快了步伐。拐過(guò)十字路口，終于看到了學(xué)校的大門(mén)，如同看到了寶藏一般興奮。我三步并作兩步地跑進(jìn)了學(xué)校，然后又以百米沖刺般的速度向教室奔去�？墒譄o(wú)奈，我氣喘吁吁地跑到教室時(shí)，老師已經(jīng)開(kāi)始講課了——唉，我又遲到了。老師一邊寫(xiě)著(zhù)板書(shū)一邊斜眼看了看我，不耐煩地說(shuō):“你又遲到了，下午把家長(cháng)叫來(lái)！進(jìn)去吧�！蔽腋械绞蛛y過(guò)，就這樣心不在焉地上了一節課。
“今天可真冷啊，風(fēng)都刮地這么大，而且太陽(yáng)也沒(méi)有�！薄笆前�，幸虧今天我媽讓我多穿點(diǎn)衣服再走，要不現在非凍死我不可�！甭�(tīng)著(zhù)同學(xué)們的對話(huà)我才發(fā)現今天確實(shí)很冷，而且我只穿了很少的衣服，早知道今天會(huì )遲到我就應該聽(tīng)媽媽的話(huà)穿好衣服再走，現在后悔也來(lái)不及了。
我慢慢地拉開(kāi)書(shū)包，一件衣服跳入了我的眼球，其次是一袋面包……這一定是媽媽放到我書(shū)包里的，想到這我的眼眶頓時(shí)濕潤了，媽媽這幾天還在發(fā)燒啊，她還是為我準備好了美味的早餐和厚厚的衣服，我真是感動(dòng)不已，心里不禁感嘆母愛(ài)的偉大。
陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春。母愛(ài)如空氣，隱藏在世界的各個(gè)角落，你摸不到它，也看不到它。但你卻不能離開(kāi)它。它不需要轟轟烈烈，只需一點(diǎn)就足以讓你感動(dòng)不已，讓我們珍惜母愛(ài)，珍惜每一個(gè)愛(ài)我們的人！
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右6
如果我是春天，您就是一條小溪，與我歡樂(lè )，一同吟唱；如果我是夏天，您就是一片樹(shù)林，給我陰涼，撒下寧靜；如果我是秋天，您就是一棵柿子樹(shù)，抹去憂(yōu)愁展開(kāi)笑容；如果我是冬天，您就是一朵冷艷梅，掃去嚴寒帶來(lái)溫暖……謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
有一次，我成了夏天。您不但沒(méi)有責怪我的急躁，還拉著(zhù)我稚嫩的小手坐上飛機去了新疆。您什么都沒(méi)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單交代：“去了新疆，把每一天的經(jīng)歷記下來(lái)�！蔽颐刻於颊J真記了，惟獨沒(méi)有記我對別人問(wèn)候的漠視，搶先嘗每一道菜的粗俗，更沒(méi)記對您大吵大嚷的無(wú)禮�？赡家灰挥浽谛拈g。
終于有一天，您在我的本子里寫(xiě)了一段話(huà)，告訴了我什么是餐桌禮儀，如何與別人落落大方地交談。您還說(shuō)，只有細心、有教養的孩子才能像春天一樣的美麗。
白天，您耐心地幫助我實(shí)踐這些禮儀，我也慢慢地在潛移默化中學(xué)會(huì )了一門(mén)學(xué)堂中學(xué)不到卻重要的學(xué)問(wèn)。
有一次，我成了秋天。學(xué)校老師、同學(xué)等人際關(guān)系弄得我心煩意亂，學(xué)習置之不理。您知道后，只是問(wèn)了我一個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題：“有兩個(gè)人去爬山，一人輕裝簡(jiǎn)便，一人背著(zhù)沉重的行李，你說(shuō)誰(shuí)走得快些？”我不假思索地回答：“當然前面那個(gè)人快呀！”您又問(wèn)：“你現在是哪一個(gè)呢？”是��！先到的孩子就會(huì )如春天一樣的完美。
于是，那些原本多余的包袱就在您的和顏悅色中慢慢融化了。
有一次，我成了冬天，美術(shù)比賽的兩次失敗，讓我失落不已，甚至沒(méi)有勇氣參加第三次比賽了。是我基礎不好還是我沒(méi)有天賦呢？我不停地問(wèn)自己。我的心情被您悄悄察覺(jué)，您便給了我兩句話(huà)——“失敗乃成功之母”，“歲寒然后知松柏之后凋也�！�
第一句是我早就知道的名言，可情緒失落時(shí)卻忘記了它。第二句我雖不明確它的含義，但是我想，那應該是指只有在像冬天一樣的環(huán)境下取得成功才能成為春天一樣的完美的孩子吧！
抱著(zhù)對春天的期盼，我的信心又回來(lái)了。
媽媽?zhuān)埾嘈盼�，總有一天，我�?huì )成為使冰雪融化的完美的春天。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右7
溫暖是什么？是夏日中的一絲微風(fēng)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，是饑餓時(shí)的一碗熱騰騰的面條，是口渴時(shí)的一杯熱茶。而我的是考試后的溫暖。
記得有一次期末考前，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)認為會(huì )考得很好。到了期末考時(shí)，我發(fā)到試卷，迅速地看了一遍，就唰唰地寫(xiě)了下去，只用了一會(huì )兒工夫就寫(xiě)好。沒(méi)有認真地檢查，就在自?shī)首詷?lè )了。到了發(fā)下試卷的時(shí)候，我看了一眼那紅紅的分數，就讓我一臉茫然，原本一顆開(kāi)心的心，突然180度大轉彎，仿佛壓上了一塊沉甸甸的大石頭，頓時(shí)感到心都要裂開(kāi)了。
在回家的路上，有許多同學(xué)圍著(zhù)在我身邊嘲笑著(zhù)我，說(shuō)我回去一定會(huì )被罵的，我覺(jué)得很生氣，拿著(zhù)試卷將周?chē)耐瑢W(xué)推開(kāi)，躲進(jìn)了一個(gè)并不引人注意的角落。這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，我更是往里面縮了縮，那個(gè)人走了過(guò)來(lái)戳了戳我的肩膀，我抬了頭看了看。原來(lái)是我的好朋友周一洋，他說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，這次考差了，只要下次努力就行了�！甭�(tīng)了他的話(huà)我便振作了起來(lái)。我走回了家，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，還好媽媽沒(méi)有回來(lái)，我心里輕松多了。我放下書(shū)包，想再拿出試卷看一看�？墒�，等我拿出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，我連忙把試卷塞了回去。其實(shí)媽媽早已看到了這一目，她溫柔地問(wèn)道：“考試考得怎么樣？”我抬頭望了望她，發(fā)現發(fā)間有一縷青絲，把掛在嘴上的敷衍的話(huà)收了回來(lái)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……考得……很差�！蔽蚁雼寢屢欢〞�(huì )狠狠地批評我。
可當媽媽拿起試卷看了看，卻摸了摸我的頭說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，下次好好努力�！鳖D時(shí)我的眼淚在眼眶里直打轉。
母親這句話(huà)如同我生命里的指路人，給我帶來(lái)了光明和溫暖，這種溫暖直達我心底。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右8
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
——題記
乍暖還寒的春，有人會(huì )為你添衣；炎熱的夏，有人會(huì )為你帶來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng)；收獲的秋，有人會(huì )為你端來(lái)好吃的水果；寒冷的冬，有人會(huì )為你把溫暖帶在身邊。
夏·清風(fēng)與故事
夏天是我最期盼的，每到夏季便能在池邊聽(tīng)蛙聲在草中捉螞蚱，還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星，每次媽媽都會(huì )指著(zhù)兩顆明星笑著(zhù)說(shuō)，看那牛郎和織女快要見(jiàn)面嘍，小時(shí)候我會(huì )應和著(zhù)媽媽咯吱咯吱笑，想象那星空中的美好故事。
雖然是炎炎的夏日，但總會(huì )有一陣陣不知哪來(lái)的風(fēng)吹走燥熱的熱風(fēng)，我小時(shí)會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)@風(fēng)怎么涼了呢？媽媽便會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，我呀，給你織了一個(gè)“風(fēng)衣裳”披上了，一邊笑一邊摸著(zhù)我的頭，我不明白，也跟著(zhù)笑。
秋·外套
秋天的夜很冷。清晨起床穿衣，擺在我面前的是秋衣、秋褲，里一層外一層的穿起來(lái)，走路騎車(chē)都很不方便，但我說(shuō)不過(guò)媽媽只能被捂成一個(gè)“小胖子”，后來(lái)我便央求媽媽”不再穿那么多衣服，我又不冷，那么多衣服騎車(chē)很不舒服的”“好，你只要不冷就不穿吧�！彼秋柦�(jīng)風(fēng)霜的臉笑了一下。我突然感覺(jué)自己好像做錯了，但不知道錯哪兒了，夜晚放學(xué)，夜黑風(fēng)高刺骨的寒風(fēng)吹打著(zhù)我，恨不得回到早上給媽媽道個(gè)歉。正當我冷到發(fā)抖時(shí)一個(gè)人影映入眼簾，“媽媽”我大聲的喊�！皝�(lái)，快把衣服穿上，凍壞了吧！走，咱回家！”沒(méi)有責備只有疼惜和守護。
我望著(zhù)媽媽的背影，想起了一首詩(shī)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢尵拖襁@首詩(shī)中所描述的，她時(shí)刻為子女操勞，灑盡一生血汗，媽媽的愛(ài)如同春天的第一縷陽(yáng)光灑在身上，溫暖又幸福！
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右9
相信很多人喜歡把冬天作為背景來(lái)寫(xiě)溫暖，我也想過(guò)這個(gè)事情。但是終究沒(méi)有寫(xiě)，因為我有一件事更符合溫暖。
故事發(fā)生在中考后放假那天……
那天，天氣特別晴朗，太陽(yáng)把大地烤得很火熱。我們一群學(xué)生還要搬一百多斤的東西，真是苦不甘言啊。
十一點(diǎn)半，我在校門(mén)口等著(zhù)校門(mén)開(kāi)。熙熙攘攘的一群學(xué)生，擠來(lái)擠去。我看著(zhù)眼前一桶書(shū)，頓時(shí)煩躁起來(lái)。雖然有打電話(huà)叫父親過(guò)來(lái)幫我，但是他工作忙也不知道會(huì )不會(huì )來(lái)。外面都是學(xué)生的家長(cháng)，這么大熱天在這里等也真是難為他們了。我極目張望，卻看不見(jiàn)父親。大概不會(huì )來(lái)了吧。
十二點(diǎn)校門(mén)打開(kāi)了，學(xué)生們沖出去，擁抱父母。我獨自拎著(zhù)東西走出來(lái)。突然，父親從人堆中擠出來(lái)，拖著(zhù)破舊的自行車(chē)，大聲喊我：“小a，快來(lái)！”我喜出望外，急急忙忙向父親走去，把行李交給他�！澳阍趺磥�(lái)了？”我問(wèn)�！肮ぷ魈崆巴瓿�，就趕忙過(guò)來(lái)了�！彼�喘氣。明明才四十出頭就滿(mǎn)頭白發(fā)的他，在這時(shí)顯得更蒼老。他是怎么在上千多名學(xué)生中一眼認出我的呢？我沒(méi)有問(wèn)他，只是叫他回去小心點(diǎn)�？粗�(zhù)他的'背越來(lái)越遠，鼻子酸酸的。終究沒(méi)有明白是為什么。
今年的放假，父親不在家里叫弟弟幫忙拉行李。他說(shuō)“不許，我等你的時(shí)候，好丟臉��！這么傻在這里等一個(gè)人�！蔽艺髯×�，那么父親是不是也在那個(gè)酷熱下傻傻的等我呢？他不覺(jué)得丟臉嗎？其他學(xué)生父母為什么也要親自來(lái)接子女呢？那個(gè)夏天的疑問(wèn)，我明白是為什么了……
所有人都喜歡寫(xiě)父母給自己帶來(lái)的溫暖，我不得不承認自己也是。溫暖這個(gè)詞語(yǔ)似乎天生適合形容父母，我們若抱感恩的心去看待父母，一定會(huì )發(fā)現父母就是溫暖。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右10
母愛(ài)是細膩的，而父愛(ài)是嚴肅、剛強的、博大精深的，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽(yáng);寬廣如江海!父親從男性的角度,給予孩子堅強，自立，自強，自信，寬容，使孩子能感覺(jué)到與母愛(ài)不同的愛(ài)。父愛(ài)同母愛(ài)一樣偉大，只是父親表達愛(ài)的方式不同而已。
從小我就害怕我的爸爸，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們都漸漸地開(kāi)始珍惜我們的友誼，喜歡沒(méi)事時(shí)到別的同學(xué)家玩玩。今天是星期天，同學(xué)們說(shuō)要到我家來(lái)看看，我一時(shí)不好回絕，答應啦，但我知道父親一向十分嚴肅，肯定會(huì )反對我的。我硬著(zhù)頭皮把同學(xué)們帶啦回家，一開(kāi)門(mén)，呀!是爸爸，他一下就看見(jiàn)啦我身后的同學(xué)，可他沒(méi)有像我想象中那樣生氣，笑一笑，說(shuō)：“呀!來(lái)客人啦，孫泰然，是你的同學(xué)們吧!今天是星期天，你們在我家好好玩玩吧!我正好要出去散步，你們玩吧，桌上有糖和水果，要吃自己拿，別客氣!”爸爸轉身對我說(shuō)：“別玩的太遲，別人家還遠著(zhù)呢!你們玩完后，給我打個(gè)電話(huà)啊!”我認真的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸便走啦。爸爸走啦之后，同學(xué)們說(shuō)：“你爸爸挺客氣的啊!好像沒(méi)有你說(shuō)的那么嚴肅啊,挺開(kāi)明的�！庇谑�，同學(xué)們在我家玩到啦八點(diǎn)多，我就送他們回家啦。
他們回家后，我馬上給爸爸打啦個(gè)電話(huà)，爸爸回家后，我問(wèn)他：“爸爸，你為什么不反對我呢?”爸爸摸摸我的頭說(shuō)：”朋友不是不能交往，比如今天是星期天，沒(méi)什么事情，可以邀請同學(xué)來(lái)我們家玩玩。其實(shí)，爸爸也不是你想象那樣死板，爸爸小時(shí)候也常邀請朋友來(lái)家玩，爺爺也沒(méi)有反對啊!”我開(kāi)心的笑啦。
父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
父親的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散啦我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果，指引著(zhù)我走向成功;是冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我那顆冰冷的心。父親的愛(ài)，無(wú)處不在!
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右11
寒冷的冬天，狂風(fēng)吹來(lái)的溫暖是零攝氏度，而握著(zhù)你的手的我卻感受到了37度的溫暖。
那是初冬的夜晚，寒風(fēng)拂過(guò)這個(gè)城市的每個(gè)角落。外邊天寒地凍，雪花飄落。今夜下起了初冬的第一場(chǎng)雪。屋內，�。�，一會(huì )兒要補習，喝點(diǎn)熱湯，暖暖身子吧！奶奶說(shuō)著(zhù)，便將熱湯端了上來(lái)。
嗯，好的。我輕聲答應。外邊天氣冷，你一會(huì )兒出門(mén)記得捎上外套，熱湯趕緊先喝，涼了就不好喝了。奶奶已年過(guò)花甲，所以遇到點(diǎn)事，總喜歡嘮叨上幾句。聽(tīng)后，我便把湯咕嚕地喝完，迅速看了下表，已經(jīng)七點(diǎn)了，我趕忙將書(shū)包收拾好，匆匆跑了出去，卻把外套忘在了屋里。一開(kāi)門(mén)，就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，凍得我直發(fā)抖。與寒風(fēng)大戰三百回合后，終于到了補習班，臉上被風(fēng)刮得又痛又癢。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)的補習很快就結束了。望著(zhù)窗外雪花飄落，想到街上的寒冷，不禁感到瑟瑟發(fā)抖。
走出屋外，寒風(fēng)一陣陣游走著(zhù)。白雪為大地蓋上了一層棉被，周?chē)际前酌Ｃ５囊黄�，勾勒出一個(gè)白色世界。真冷，我忍不住哈了一口氣，朝著(zhù)家的方向走去。遠處，我望見(jiàn)路燈下面有個(gè)身影。走近一看，竟然是奶奶。寒風(fēng)吹亂了她花白的發(fā)絲，無(wú)情地刮出了歲月的痕跡。我趕緊朝著(zhù)路燈的方向跑去，氣喘吁吁地問(wèn)：奶奶，這么冷的天氣，你怎么還跑出來(lái)呢？奶奶忙道：你還好意思說(shuō)我，你看看你，丟三落四的，這么冷的天氣，出門(mén)連件外套都忘了帶，趕緊穿上。說(shuō)著(zhù)，便把外套往我身上套上。不經(jīng)意間，我看到奶奶那雙凍得又紅又腫的手，一瞬間好像有什么東西哽住了喉嚨。好了，天氣冷，趕緊回家吧。奶奶微笑著(zhù)對我說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，用她的手牽起我，帶著(zhù)我回家，這條回家的雪路上，鋪了大大小小的腳印，我和奶奶就這樣牽著(zhù)手走著(zhù)，走著(zhù)，一股暖流緩緩流進(jìn)了我的心里，溫暖著(zhù)這個(gè)初冬的夜晚。
下雪時(shí)的溫度是零攝氏度，而支撐我度過(guò)寒冷冬天的卻是你掌心那37度的溫暖。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右12
人與人之間是需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人類(lèi)高尚品質(zhì)的基礎。只有從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能發(fā)現。
——題記
一個(gè)昏天暗地的雨天，一把小小的雨傘，一個(gè)個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)個(gè)神情讓我感到了關(guān)愛(ài)。
那天下午放學(xué)，太陽(yáng)公公溫暖的笑臉突然消失在蔚藍的天空中，烏云星羅棋布，隱隱約約聽(tīng)到遠處有雷聲響起，不一會(huì )兒，黑云愈來(lái)愈濃。天色越來(lái)越暗。
當我剛準備走出學(xué)校大廳時(shí)，一道閃電劃破長(cháng)空，一個(gè)炸雷，“嘩——”雨下起來(lái)了。我停住腳步眼巴巴地看著(zhù)外面，不知如何是好。這時(shí)一只手拍在我的肩上。
“你怎么不走了？”
“我……我”我回頭吞吞吐吐地回答。一看原來(lái)是小衛。
“雨太大了�！�
“你沒(méi)帶傘嗎？”小衛好奇地問(wèn)
“沒(méi)有”。
我不安地想：“雨這么大，他肯定不會(huì )讓我一起打傘……但是……”
“咱們一起走吧！”
我緊張的心情立馬放松了，他把我拉進(jìn)了傘區。
此時(shí)，有刮大風(fēng)又下暴雨，雨像是“黃河之水天上來(lái)”，橫著(zhù)沖了過(guò)來(lái)，像驚濤，像駭浪，雖然比不上錢(qián)塘江大潮，卻也兇猛無(wú)比；雨有像一塊透明的布，被風(fēng)一吹，吹起了無(wú)數道波痕，那無(wú)數波痕，被閃電照得亮閃閃，白花花，煞是好看。帶傘的人很難往前走，可小衛并沒(méi)有讓我暴雨狂奔，而是用傘舉在我的頭上自己半個(gè)身子讓雨激打著(zhù)，小衛的腿一步一步地往前走，雙手一直按著(zhù)我的書(shū)包，神情放得很輕松，這把傘一直溫暖地罩在我的頭頂上。
雨越下越大，小衛的半邊衣服已經(jīng)濕透了，而我的衣服只不過(guò)被打了幾滴小雨點(diǎn)。到了樓道口我對小衛說(shuō)了聲謝謝，而他卻對我微笑一下，轉身走了。
望著(zhù)他在雨幕漸漸消失的背影，一股暖意在我心中蕩漾……
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右13
踏在那暗黃色的征途上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)一地，我知道，考試快來(lái)了，這緊張的時(shí)刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。
朋友問(wèn)我：“怎么樣，為中招考試做好準備了嗎�！�
我說(shuō);“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！�
那火一樣的季節似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽(yáng)滿(mǎn)天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來(lái)，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。
不過(guò)和同學(xué)們在一起，便不再覺(jué)得天熱了，我們一起并肩作戰，其樂(lè )無(wú)窮，不去抱怨那蚊蟲(chóng)漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書(shū)本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺(jué)得中考考好了，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受的而不是浪費的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對，和同伴們一起珍惜，這是我成長(cháng)的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅持中真正的領(lǐng)悟。
曾經(jīng)總是抱怨自己的問(wèn)號，而現在，我毫不猶豫的將它替換成省略號，也許青春對我來(lái)說(shuō)，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅持吧，與艱難、艱苦無(wú)關(guān)，我帶著(zhù)那一份溫暖走到中考的考場(chǎng)，那一天，我所經(jīng)受的溫暖和青春全部填寫(xiě)在考卷上，我希望這一份努力能給我成長(cháng)的回饋。
以前的面容可能隨現在的記憶悄悄的逝去，不過(guò)我相信，逝去了可能才不會(huì )那么懷舊，才是一種成長(cháng)，失去了才不會(huì )那么高興，才真正懂得珍惜。
路是自己走出來(lái)的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右14
總是會(huì )一次次被痛苦折磨，但疼痛時(shí)有他的陪伴，又讓我感受到溫暖。記得那是一個(gè)秋天，我在學(xué)校就胃疼得厲害，晚上回去以后林曉幫我按摩了很久才止住疼痛，他不放心就留下來(lái)陪我。
我本以為睡著(zhù)就沒(méi)事了，沒(méi)想到深夜里又被疼痛驚醒，胃里像是被人打了個(gè)巨大的死結，痛如刀絞，我用手捂住胃部，隔著(zhù)衣服都能感覺(jué)到胃的冰涼僵硬，胃里一陣陣攪動(dòng)，疼得越來(lái)越厲害了，我咬著(zhù)嘴唇趴在床上用全身的重量壓在胃上，兩手都死命按著(zhù)胃，身上冒出了冷汗。胃抽搐著(zhù)，一陣痛過(guò)一陣，我終于痛得受不住，喊出聲來(lái)：“呃啊，疼——”
“雨柔怎么了，是不是胃又不舒服了？”林曉被叫醒了，迷迷糊糊地攬過(guò)我，我在他懷里發(fā)著(zhù)抖，輕輕地呻吟。他給我揉著(zhù)胃，我疼得一只手緊緊抓著(zhù)床單，汗水浸濕了衣服。吃了一片止疼藥，又揉了好久，似乎好了點(diǎn)，昏昏沉沉的睡著(zhù)了。
沒(méi)過(guò)多久，我又被疼醒了，一看時(shí)間才凌晨三點(diǎn)多，胃里絞痛未消又開(kāi)始脹痛，胃疼、惡心的感覺(jué)讓我眼前發(fā)黑，疼得掙扎都沒(méi)有力氣了。我蜷縮在床上用被子按著(zhù)胃，反胃的感覺(jué)涌了上來(lái)，我開(kāi)始噯氣，干嘔，林曉也醒了過(guò)來(lái)，他幫我倒了一杯熱水，可是不僅不管用還更難受了，他扶著(zhù)我來(lái)到衛生間，我“呃噦”一聲把吃過(guò)的藥和水都吐了出來(lái)。還好吐過(guò)以后胃舒服了一些，我回到床上睡下了。
再次醒來(lái)的時(shí)候，還是胃疼、惡心，我有氣無(wú)力地躺在床上，一整天都在胃疼難受中度過(guò)，無(wú)精打采，起床都站不穩了。還好林曉在照顧我�，F在想起，他時(shí)不時(shí)請假也能有好成績(jì)，或許就是天賦聰明加上平時(shí)自己努力吧。
小學(xué)五年級的作文的溫暖600字左右15
陽(yáng)光開(kāi)始從新泛濫，溫暖的讓人不自覺(jué)的頹廢。
沙塵退去，天空藍的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，純潔的好似波斯貓的眼眸，安靜而深邃。
這樣的天氣，習慣坐在窗臺上，很寬敞的那種，再加一杯微苦的咖啡。原來(lái)就不怎么黑的頭發(fā)被陽(yáng)光徹底染成了金色。眼睛漫不經(jīng)心的瞟向窗外，臉上是無(wú)所事事的笑容，心是沒(méi)有風(fēng)的，安然平靜的湖面。
而現在，不得不在教室聽(tīng)老師們沒(méi)有營(yíng)養卻滔滔不絕的嘮叨，怎么不去死��！
生活空虛的近乎蒼白。
閑的可以和人在網(wǎng)上爭十二黃金圣斗十誰(shuí)最強，直到面紅耳赤。
“沙加，沙加，我支持沙加！”
“不，是撒卡！”
“我說(shuō)沙加就沙加�！�
“講個(gè)理由先�！�
“我是處女座的�！�
“……”
然后心里就突然有了滿(mǎn)足感。
有人苦口婆心的勸我不要再墮落。
我睜著(zhù)天真無(wú)邪的眼睛看著(zhù)她。
“喂，你不會(huì )被我感動(dòng)的要哭了吧？”
我一就一言不發(fā)。
“忘了，你就不會(huì )哭�！�
然后我就笑了。沒(méi)心沒(méi)肺。
墮落成了希望的開(kāi)始。習慣夜晚看天，在浩淼的宇宙里磨滅以前的狂妄自大。驕傲的羽翼退化成了堅固的蛹，包裹在里面希望永遠不要重見(jiàn)天日。然而始終經(jīng)受不了時(shí)間的腐化。破繭之后，依舊傷痕累累。
原來(lái)，我們什么也改變不了。
“喂，好餓哦�！�
“這個(gè)拿去�！�
“紙？干嗎？”
“沒(méi)聽(tīng)過(guò)畫(huà)餅充饑嗎？”
“……”
神奇縹緲的極光，虛幻迷蒙的海市蜃樓。為什么美麗的東西往往都有不真實(shí)的本質(zhì)。想要追尋陽(yáng)光卻發(fā)現紫藤花的芬芳早已被秋風(fēng)抹去。凌晨四點(diǎn)的露珠墜落成支離破碎的絕望。融化后的雪面一并帶走地表的溫度。也可以是暴風(fēng)雨，一滴一滴都是天空在哭泣。
這，是什么？
無(wú)奈在迷茫中鋪天蓋地。