溫暖旅程作文（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的溫暖旅程作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖旅程作文1
縱觀(guān)古今歷史，或許每一個(gè)人心中都有一個(gè)想去世界每一個(gè)角落看一看的夢(mèng)。不過(guò)，人生如夢(mèng)，旅行一場(chǎng)，也是夢(mèng)一場(chǎng)。
乘客
當你規劃好人生的旅程時(shí)會(huì )發(fā)現，在你的旁座多了兩位乘客。他們會(huì )幫助你指引你方向，在你迷茫時(shí)做你的燈塔，在你疲憊時(shí)會(huì )讓你依靠。這兩位旅客“俯首甘為孺子�！�，一心樸實(shí)地教你知識。當你瀏覽過(guò)許多景色過(guò)后，才知道這兩位乘客一個(gè)叫父親，另一個(gè)叫母親。一次溫暖的旅程，少不了他們的陪伴。
列車(chē)長(cháng)
當你去過(guò)很多地方，觀(guān)賞過(guò)許多景色時(shí)，突然發(fā)現了坐在駕駛艙里的列車(chē)長(cháng)。你開(kāi)始與列車(chē)長(cháng)交談，漸漸的佩服他豐富的閱歷和知識，并開(kāi)始向他學(xué)習。在一天的旅行當中，你學(xué)到了原來(lái)不知道的東西。久而久之，你在列車(chē)長(cháng)的溫暖呵護下健康成長(cháng)，他為你創(chuàng )造通向成功的道路，而他告訴你，他叫老師。一次溫暖的旅程，少不了他們的指點(diǎn)。
其他旅客
當你學(xué)到了五花八門(mén)的技巧和知識，游覽過(guò)五顏六色地景色，但發(fā)現自己有一種莫名孤獨。這時(shí)，你會(huì )去尋找一個(gè)叫朋友的人。有的對你笑臉相待，有的則對你虛情假意。這時(shí)你要警惕起來(lái)，尋找一個(gè)志同道合，對你如同親兄弟的人，和他一起討論知識，和他一同觀(guān)賞美景和他一起勇敢冒險。你會(huì )感到快樂(lè )，內心的憂(yōu)愁轉瞬即逝。一次溫暖的旅程，少不了他們的幫助。
在這場(chǎng)轟轟烈烈的人生之旅中，因為有了他們，這次旅行才有快樂(lè )，才有感動(dòng)，才有意義。一次溫暖的旅程，少不了他們。
溫暖旅程作文2
人生就好比一段漫長(cháng)的旅程，而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者，走遍大江南北，感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的`旅程中，總會(huì )遇到一些人，經(jīng)歷一些事，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
——題記
小學(xué)到中學(xué)，是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。因為結識了你——我的親愛(ài)的閨蜜，我的人生開(kāi)啟了新的旅程。
金黃的九月份，當我還沉浸在假期的快樂(lè )中，新的學(xué)期已悄然向我走來(lái)。
新的班級中沒(méi)有了以往那一張張熟悉的笑臉，學(xué)習氛圍逐漸緊張，課業(yè)壓力也越來(lái)越大。這些突如其來(lái)的變化讓本就茫然的我越發(fā)束手無(wú)策。
恍惚間一雙溫暖的手握住了我冰冷的雙手，如同在黑暗的洞穴中遇到燦爛的陽(yáng)光。我抬頭，你那烏黑的眼睛如同山間泉水般清澈、明亮，映照著(zhù)你的美好。就這樣，我們相識了。
晨光熹微，教室內書(shū)聲瑯瑯。本來(lái)美好的心情卻被灰暗的試卷所攪亂，那鮮紅的分數看起來(lái)是如此刺眼，我終于控制不住自己悲傷的情緒，嚎啕大哭。眼前突然出現一張手帕，“給，擦擦吧，別哭了”。我抬起頭來(lái)，淚眼婆娑地望著(zhù)你，你輕輕地拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力，好好考就是了”。一股暖流注入我心頭，抹了把眼淚，微笑著(zhù)堅定地回應你：“恩！”。
風(fēng)調皮地的在竹林中吹著(zhù)和竹葉嬉戲，發(fā)出瑟瑟的響聲。在時(shí)光流轉中，我找到了你——那個(gè)屬于我的太陽(yáng)，是你帶給我溫暖，支持和力量，讓我感受生活的美好。在人生的旅程中，因為有了你的相伴，是別樣的溫暖。
溫暖旅程作文3
溫暖的旅程，旅程是你人生的一部分，甚至是人生的全部……
人生，不正是一場(chǎng)旅行嗎？旅途中，有各種各樣的收獲。例如：一位真正的知心小朋友，一種特別的機遇，一本值得一看的好書(shū)，和一路相伴的師長(cháng)……
真正的知心朋友，是我認為最重要的一部分。
與知心朋友相伴，任何困難，都顯得微不足道。
在我們班，有位外號為“呼空先生”的人。他的外號來(lái)源很好理解�！昂艨铡本褪呛粑諝獾囊馑�。之所以有這個(gè)外號，是因為與他作伴，所有事都變得像呼吸一樣簡(jiǎn)單。
他是學(xué)霸，任何題目都難不倒他。
他是體育天才，操場(chǎng)上總是閃動(dòng)著(zhù)他活躍的身影。
他還是班長(cháng)，是老師得意的助手。
可他，更是我的好友。
一次在體育課上，進(jìn)行50米*8往返跑，就是跑400米。那時(shí)我們才上五年級，那是第一次跑400米。那一天，我本來(lái)就有些感冒，再加上我對花粉過(guò)敏，在百花盛開(kāi)的校園里，身體有些吃不消。
當天考試的時(shí)候，我剛跑到一百米肚子就微微作痛，但我沒(méi)太在意，想著(zhù)一定能挺過(guò)去的。到兩百米時(shí)，我已非常吃力。我想，我快不行了，還是先和老師說(shuō)一下，以后再補考。
那天，是呼空把我扶上樓的，是呼空讓我恢復體力，繼續上完下面的課……
人生的旅程上，總有那么一些溫暖……
溫暖旅程作文4
成長(cháng)的路上，少不了家人的關(guān)心、陪伴；少不了老師的教導，期望；還有同學(xué)的幫助。
五歲時(shí)，“旅程”中少不了奶奶的毛衣�！昂⒆�，快過(guò)來(lái)，試試這件衣服，奶奶剛織好的”。每次奶奶給我織毛衣，我都會(huì )高興的跑過(guò)去，奶奶的手真巧��！每一件毛衣都很合身，毛衣上還繡著(zhù)一個(gè)愛(ài)心。每次穿上奶奶新織的毛衣，我就好像換了個(gè)人似的。鄰居們都夸奶奶的手藝好。
五歲，有奶奶的毛衣陪伴著(zhù)我。
十歲，正是孩子長(cháng)身體的時(shí)候，每個(gè)家長(cháng)都給孩子吃有營(yíng)養的食物。我的爸爸也不例外。幾乎每天，爸爸都給我做很多好吃的，“孩子，爸爸燉的湯好喝嗎，咸了還是淡了？”“剛剛好，特別好喝，比飯店的廚師們做的都好喝�！泵看伟职謫�(wèn)我，我都會(huì )說(shuō)好。
十歲，有爸爸的湯陪伴著(zhù)我。
現在，我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)上初二的我，真是三天一小考，五天一大考。每天都要背題。當然也少不了媽媽的嘮叨，“快去看看書(shū)吧，別在那玩了�！薄吧险n一定要認真聽(tīng)講，別溜號”�！澳阏f(shuō)就你這種學(xué)習態(tài)度，還能考上高中嗎”……媽媽說(shuō)每天說(shuō)的，總是那么幾句，正處于青春期的我們，一定會(huì )覺(jué)得媽媽很煩人，跟嘮叨，但是，這也是對愛(ài)我們的一種方式，只不過(guò)有些不同罷了。
十五歲，少不了媽媽的嘮叨。
成長(cháng)，就像是一場(chǎng)旅行，總是少不了那些人，那些事，感謝你們陪伴在我的身邊。
溫暖旅程作文5
成長(cháng)就像一次旅程，有上坡，有下坡，有絆腳石，也有平路。
我喜歡星星，三歲那年爺爺和我在老家院子里，爺爺坐在椅子上開(kāi)心地欣賞著(zhù)夜景，我突然跑過(guò)去，一蹲一蹦一跳坐在了爺爺的腿上，爺爺說(shuō)：“慢點(diǎn)兒，爺爺這老骨頭都快被你撞散架?chē)D！”頓時(shí)，院子里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì )兒，安靜了__爺爺對我說(shuō)：“你看，天上的星星多美��！”是啊，多美��！天上的星星像一顆顆小眼睛，在地上尋找著(zhù)什么東西呢！過(guò)了一會(huì )兒，星星不找了，在天空那廣闊的舞臺上，跳起了歡快的舞蹈。
5歲那年，噩耗傳來(lái)了，爺爺去世了，我們全家人悲痛不已，再也聽(tīng)不到爺爺那沉厚的聲音了，再也看不到爺爺同我玩時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到爺爺那平易近人的笑容了。
12歲那年，我和小學(xué)同學(xué)去陽(yáng)光歷奇訓練基地，在訓練基地的兩天一夜中，我們做了很多活動(dòng)：模擬軍訓，使我們感受到了軍訓的勞累；拼管吹氣球，使我們開(kāi)發(fā)了創(chuàng )造力；按雞蛋，使我們了解到了生命的重要性……但使我感觸最深，影響最大的還是最后一個(gè)環(huán)節——人體浮橋。我們全班同學(xué)，每?jì)扇艘唤M搭成一橋，在中間放一個(gè)木板，讓同學(xué)從上面通過(guò)
幾個(gè)月后，小學(xué)畢業(yè)了，全班同學(xué)痛苦流涕，一起玩了六年的同伴，在這一刻就要分開(kāi)了，或許幾年后還會(huì )相見(jiàn)，或許就遠不見(jiàn)。
謝謝我這13年以來(lái)，一直哺育著(zhù)我的父母；謝謝陪伴了我六年的小學(xué)同學(xué)；謝謝陪我度過(guò)童年的爺爺；謝謝教導我的老師……
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