寫(xiě)溫暖作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)溫暖作文1
我的生活中有許多令我溫暖、快樂(lè )、幸福的事，其中令我最記憶猶新的是。
著(zhù)名節目主持人楊蒞是我的老師，我跟著(zhù)楊老師學(xué)習朗誦已經(jīng)兩年多了。今年暑假，我要參加全國花樣少年語(yǔ)言藝術(shù)大賽。那天，比賽前的最后一節課，楊老師當時(shí)已經(jīng)主持了兩場(chǎng)節目，她嗓子有些沙啞，時(shí)不時(shí)還會(huì )輕輕地咳幾下，但楊老師仍然面帶笑容的來(lái)給我們上課。
來(lái)，把這個(gè)句子說(shuō)得更慢一些，更張揚一些！楊老師用低啞的嗓子輕輕跟我說(shuō)道。我嘗試了一次又一次，可怎么也做不到，幾次下來(lái)，急得猶如熱鍋上的螞蟻，臉和耳朵都開(kāi)始發(fā)熱，眼睛里的淚水在打轉。這時(shí)，楊老師一邊慢慢向我走來(lái)，一邊用和藹的聲音安慰道：沒(méi)關(guān)系，咱們慢慢兒來(lái)，我相信你一定能行！楊老師用那雙溫柔的手扶我回到座位上，那雙手帶給我無(wú)限溫暖。旁邊的同學(xué)，輕輕地拍了一下我，把嘴巴湊到我耳邊，鼓勵道：加油，你是最棒的！，前面的同學(xué)轉過(guò)頭來(lái)朝我點(diǎn)頭微笑，還有同學(xué)向我豎起了大拇指。這時(shí)我心里舒服多了，調整了一下情緒，又站上舞臺開(kāi)始朗誦，看著(zhù)老師和同學(xué)們眼睛里對我的希望和肯定，我像是加足了能量的小馬達，發(fā)揮出了最好水平。
感謝老師和同學(xué)對我的關(guān)心和鼓勵，讓我快速的從失敗中找回信心，幫助我不斷成長(cháng)。
寫(xiě)溫暖作文2
真冷呀！晚自習時(shí)，坐在窗前，呆呆地望著(zhù)黑板。忽然看到好熟悉的身影，是呀，是你！
剛上初一的一天晚自習，我心里很煩悶，也是坐在窗前，讓風(fēng)刮過(guò)臉頰，忽然覺(jué)得好冷，就忍不住縮了縮肩膀。
“會(huì )感冒的�！币粋�(gè)人輕輕地說(shuō)。這個(gè)聲音我再熟悉不過(guò)了，卻頭也不回，只是幽幽地說(shuō)“已經(jīng)感冒了呀�！眱刃膮s迫切地希望你再和我說(shuō)幾句話(huà)，你卻悄然離開(kāi)了。
時(shí)光慢慢流逝。不經(jīng)意間聽(tīng)到你喜歡某個(gè)女生的傳聞，心忽然好重地向下沉著(zhù)，向下沉著(zhù)。把頭埋進(jìn)被窩，騙自己這不過(guò)是傳聞，是沒(méi)有根據的。在課堂上，聽(tīng)你流利的回答問(wèn)題，眼淚就要涌上來(lái)，又勉強忍住，把你說(shuō)過(guò)的每個(gè)字刻進(jìn)腦海。
我只能用那天晚上你的關(guān)心來(lái)時(shí)時(shí)溫暖自己。
寫(xiě)溫暖作文3
一把雨傘能把兩個(gè)人的距離拉近；
一把雨傘能溫暖兩個(gè)人的心；
一把雨傘能使兩個(gè)人笑聲不斷……
——題記
有人，在散步的路上，看見(jiàn)了景色美。有人，在趕路的路上，聽(tīng)見(jiàn)了聲音美。我，在上學(xué)的路上，發(fā)現了心靈美，烙在心靈深處的美。
那一天，我走在上學(xué)的路上，天空有點(diǎn)暗暗的，幾朵白云飄過(guò)，給天空添加了幾筆活的景物。我背著(zhù)沉重的書(shū)包匆匆地趕路，腳步漸漸慢了下來(lái)，好像一下子變得很重似的。
天空好像又暗了幾分，像老爺爺生氣一樣，臉色陰沉沉的�！翱斓綄W(xué)校了”，我鼓勵自己，加快了腳步。
“咦，怎么下起雨來(lái)了？”這時(shí)，和我同在一個(gè)班的靚怡笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)。她是我學(xué)習上的“冤家”，每當她考得比我好時(shí)，我就會(huì )打心底里嫉妒她。見(jiàn)到她，我的臉頓時(shí)沉了下來(lái)，盡量不和她走在一起。
她不但不討厭我，反而跟我并排走了起來(lái)，還把傘往我這邊遮，笑著(zhù)對我說(shuō)：“思琳，到我這邊來(lái)，免得待會(huì )兒淋濕了！”我躲在她的傘外說(shuō)：“用不著(zhù)！”“淋濕了，上課會(huì )難受的�！彼P(guān)心地說(shuō)道�！澳且灿貌恢�(zhù)你管我�！蔽业穆曇粲痔岣吡藥追重�。她不說(shuō)話(huà)了，但雨傘還是往我這邊傾斜。
小雨漸漸變成了大雨，我的衣服一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，但靚怡的衣服卻濕了大半。我看到靚怡的衣服濕了，討厭的心情頓時(shí)被溫暖的感覺(jué)融掉了。我對靚怡說(shuō)：“你也別著(zhù)涼了�！闭f(shuō)話(huà)間也把雨傘往靜怡那邊推，靜怡笑了笑，并沒(méi)有拒絕我。
在路上，那不期而遇的一把雨傘，使我感到了溫暖。
寫(xiě)溫暖作文4
溫暖，有很多種，比如：母親的溫暖、朋友的溫暖、父親的溫暖……溫暖，是一盞明亮的路燈，是父母在下雨天送我去學(xué)�！�
記得有一次，我打開(kāi)窗子，發(fā)現外面已積雪盈尺，我一推門(mén)，連門(mén)都推不開(kāi)了，我班弄了好久才把門(mén)推開(kāi)，我一伸腳，那積雪讓人難以舉步。媽媽迎面走來(lái)，說(shuō)：”走，媽騎車(chē)送你去學(xué)校�！拔艺f(shuō)：“可是你……”正在我發(fā)呆之際，媽媽又說(shuō)話(huà)了：“走吧，兒子！”媽媽走過(guò)去，騎上自行車(chē)，我也隨之走了上去，媽媽使勁一踏，自行車(chē)就運動(dòng)起來(lái)了，在瑟瑟的風(fēng)雪中，我穿了四五件衣服都覺(jué)得冷得瑟瑟發(fā)抖，此時(shí)的媽媽只穿了三件衣服，她一定比我還冷，自行車(chē)在凹凸不平的路上行駛著(zhù)，車(chē)子東倒西歪。到了學(xué)校，我狂奔教室。突然有人叫我，我向窗外一看，她的手凍得通紅，嘴唇發(fā)紫。那是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是媽媽?zhuān)寢屆爸?zhù)雪給我送衣服來(lái)了。
回到家，“39度！”爸爸叫道。��！媽媽因為我，發(fā)燒了！我的心里立刻沖擊一股暖流。
雪中媽媽的溫暖是一團火，再冷的冬天也不會(huì )滅的！
寫(xiě)溫暖作文5
親情是人世間最大最親的情，親情用那份暖去守護�！}記
夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數顆星。我同妹妹和媽媽在公園的小道上散步。突然，寒風(fēng)瑟瑟的吹刮著(zhù)，使我不禁打了一個(gè)寒顫。我好冷。妹妹在后面瑟瑟縮縮的小聲嘟囔。有什么冷的，你穿的那么厚�？熳�，回家媽媽說(shuō)道。我想這大概是想鍛煉一下他堅強的品格吧！
風(fēng)越刮越猛，絲毫沒(méi)有消失的意思。我回頭看向妹妹，只見(jiàn)他的身體蜷縮成團，還不停的發(fā)抖。二妞，你那冷��？手，手我的手都凍僵了。來(lái)，放進(jìn)來(lái)暖暖。我邊說(shuō)邊掀起衣服。開(kāi)始她還說(shuō)不用，后來(lái)她把那凍得又紅又紫的小手從攥了很緊的袖子瑟瑟縮縮地伸了出來(lái)，朝我的方向走了過(guò)來(lái)。
啪的一下，那雙冰冷的手貼在我的背上，一瞬間，仿佛有一股寒流直入我的身體，讓我不禁顫抖了一下，這感覺(jué)就像是火星撞地球。風(fēng)依舊呼呼的吹著(zhù)，我的身體也變得冰冰涼涼，可不知怎么的，我的心就好像有一股暖流流過(guò)，變得異常的溫暖，就這樣我們向家走去。
親情往往是最難察覺(jué)也是最難表達，因為我們無(wú)時(shí)不刻就泡在親情的溫泉，感受親情的溫暖。
人世間最大最親最暖的情親情。
親情就讓我用最溫暖的'心去守護那最溫暖的情。
寫(xiě)溫暖作文6
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，許多事件在我心中已漸漸模糊，可那兩件事卻歷歷在目。
那天晚上，媽媽剛值班回來(lái)，見(jiàn)我在床上翻來(lái)覆去，直打滾，很難受的樣子，急忙跑過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，手，發(fā)現手腳滾燙，原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽急紅了臉，忙給我泡了杯茶，我喝了，感覺(jué)好了些，媽媽又忙著(zhù)找感冒藥，邊找邊嘀咕：“感冒藥呢？”原來(lái)感冒藥沒(méi)有了，爸爸又不在家，媽媽只好下樓去買(mǎi)藥，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才回來(lái)，見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，原來(lái)，媽媽跑了好幾家藥店都關(guān)門(mén)了，最后在很遠的地方才買(mǎi)到了藥，媽媽一回來(lái)，顧不得歇一下，就給我泡了藥，讓我喝下，這時(shí)，一股暖流流遍全身：媽媽真好！經(jīng)過(guò)媽媽細心照顧，我的感冒終于好了。
記得有一次，那是春節，媽媽給了我一份十分有趣的“厚禮”——一張藏寶圖，找寶藏的地點(diǎn)在我家，開(kāi)始了，第一個(gè)提示是“最溫暖的地方”，后面有一行小字，“祝你天天開(kāi)心！”我先想到了“天然暖氣室”，可在折騰了半天也沒(méi)有找到寶藏，我又到了我的被窩里找，最后在枕頭下面找到了一本精致的小本子，上面第一頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)媽媽對我的祝福。再看第二個(gè)提示“放衣服的地方”，我一下子就在衣柜角落里找到了，一個(gè)能把手插在里面的暖手小包，我可喜歡這個(gè)禮品了。再看最后一個(gè)提示你“最討厭的地方”，原來(lái)是鋼琴房，我在那里找到了一份精美的禮物，一副我夢(mèng)寐以求的手套。媽媽真好！
媽媽給我的愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
寫(xiě)溫暖作文7
人人都渴望有一個(gè)溫暖，幸福的家庭，希望有一個(gè)心靈的歸宿和寄托，而我就非常幸運的生長(cháng)在一個(gè)溫暖的家庭中。
爸爸是我們的一家之主，在家中最有權威，最有影響力，他讓我感受到了家的溫暖。每天我經(jīng)過(guò)在學(xué)校一番勞累的學(xué)習后回家時(shí)，我是多想立刻撲到飯桌前吃那美味可口的飯菜呀，有些人回到家先餓著(zhù)肚子等飯菜做好，而我的爸爸每天都早早地回到家里，一進(jìn)家門(mén)就立刻匆匆忙忙的開(kāi)始做飯，根據我和媽媽的口味做出美味的飯菜，我一回到家里，一股香味撲鼻而來(lái)，就立刻放下書(shū)包，洗完手后坐到飯桌前狼吞虎咽的吃起來(lái)，爸爸看到我的吃相微微的笑了，這時(shí)一股暖流從我心底升起。每當我想撲到床上呼呼大睡的時(shí)候爸爸就拿著(zhù)乒乓球拍，開(kāi)玩笑似的說(shuō)：還敢不敢打乒乓球？我看了他的樣子，一下子來(lái)了興趣，有了精神，可是我往往打不好，他就手把手的教我，他那溫暖的大手讓我感到了愛(ài)。
寫(xiě)溫暖作文8
在別人看來(lái)冬天是寒冷的，但對我來(lái)說(shuō)是溫暖的。
在冬天那一次里我高發(fā)燒了，頭疼得要命，我把手放在上面像一個(gè)人走在沙漠上一樣燙死了。媽媽立刻放下手頭忙，因為看見(jiàn)我發(fā)燒所以叫醫生來(lái)我家幫我看病。
過(guò)了一會(huì )兒醫生把溫度針?lè )旁谖沂直劾飱A住，又過(guò)了-會(huì )兒，醫生把溫度針拿了出來(lái)說(shuō)：“是高燒”“滴液，打針”，媽媽直接的說(shuō)。 我打了針，開(kāi)始了滴液。
到了吃飯的時(shí)間，媽媽一口一口的喂我，因為我的右手不能動(dòng)。我心里想“媽媽又要做家務(wù)，又要照顧我�！边@時(shí)候我感動(dòng)了，心里暖暖的。
這時(shí)候我覺(jué)得在冬天里媽媽溫暖了我的心。
寫(xiě)溫暖作文9
在一個(gè)冬日，我經(jīng)歷了不期而遇的溫暖。
一個(gè)隆冬，天空中飄落著(zhù)片片雪花，飛舞在窗前，如蹁躚的銀蝶，翩翩起舞著(zhù)。太陽(yáng)也失去了往日的溫暖，懶散地把陽(yáng)光隨意灑落在地上。門(mén)前的樹(shù)木早已失去了往日的姿容，枯枝敗葉在風(fēng)中“唰唰”作響，我的心中不免增添了幾分傷感。我，考試又考砸了，87。5分，不高的分數。我站在窗前，心中充滿(mǎn)了挫敗感。
一陣狂風(fēng)再次吹來(lái)，刺骨極了！就在這時(shí)，一株搖曳的爬山虎映入了我的眼簾：它的枝條已微泛淡黃，上面零星地摻雜著(zhù)幾滴水珠，在陽(yáng)光下，閃著(zhù)耀眼的光澤。再看看枝條旁的片片葉子，已十分枯皺，正在緩緩地飄落。
雪越下越大，看著(zhù)那細長(cháng)的爬山虎，我想它應該快撐不住了吧。然而，它卻大大出乎了我的預料：1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)……只見(jiàn)它緊緊地貼在墻面上，用根緊緊抱住水泥，任憑多大的風(fēng)，它絲毫不動(dòng)，沒(méi)有放棄活下去的希望。它頑強地堅持著(zhù)、堅持著(zhù)。在鵝毛大雪中，它成為了白茫茫中的唯一一株綠！
我睜大雙眼，細看著(zhù)它，忽然想起了我自己：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雪便感到挫敗，而這株爬山虎卻經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打？與死亡擦肩而過(guò)多少次？它卻用頑強的毅力活了下來(lái)！一股暖流襲上了我的心頭，震撼了我的心！這暖流在我體力翻滾著(zhù)，燃燒著(zhù)，使我頓然振作起來(lái)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不見(jiàn)彩虹的！
謝謝你，爬山虎，是你讓我重拾了自信。
更感謝這次不期而遇的溫暖，是它讓我領(lǐng)悟了不要輕言放棄的道理！
寫(xiě)溫暖作文10
他們在爬山，他們在過(guò)一種自由自在的生活。
我知道，當初的他們其實(shí)早就已經(jīng)發(fā)覺(jué)了很多道理，那些生活和心情，從來(lái)都不只是在一個(gè)地方，看清楚你的心和你的身影，該用什么樣的生活來(lái)反饋人生。
我知道，你從來(lái)都不是為了吃周黑鴨而點(diǎn)云送，你只是因為寂寞。
我曾經(jīng)在看一個(gè)視頻的時(shí)候，聽(tīng)到那個(gè)小哥哥的聲音，也許如此迫切，也許如此開(kāi)心，可是那樣讓人念念不忘的情懷，都能夠讓人明白事情的真相。
假如你沒(méi)有了清除的界限，你可能就會(huì )誤入歧途。
這些東西之間，其實(shí)都是有連接性的。并不是因為我們曾經(jīng)在一個(gè)地方發(fā)表了言論，就突然看到那些悲哀的生活，哪怕是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)多的獎賞，這些仍然是你付出的所有心情。
如果我一直都在，那么這份感情也是非常美好的。
我們一直都在一個(gè)地方，突然看懂心情，看懂所有的心態(tài)，看懂其他人再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，也會(huì )抱著(zhù)一顆初心，來(lái)看懂那些曾經(jīng)堅守的愛(ài)情。
我知道，這些從來(lái)都不只是溫暖。
寫(xiě)溫暖作文11
往年的今天，我都會(huì )成為眾人的焦點(diǎn)。往年的今天，微笑在我臉上蕩漾。往年的今天，心中滿(mǎn)是喜悅。只是，今年的今天，顯得十分平常。
早上起來(lái)，我告訴自己“生日快樂(lè )”；心里想著(zhù)去年在學(xué)校同學(xué)們的熱情，想著(zhù)一句句“生日快樂(lè )”。我哼著(zhù)歌，滿(mǎn)臉春風(fēng)地向學(xué)校走去。天氣的晴朗讓我的心情加倍地好。到了學(xué)校，我若無(wú)其事地坐到座位上，想讓同學(xué)們一哄而上祝賀我。我做好準備，可是卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上來(lái)祝賀我。同學(xué)們都像平常一樣，做著(zhù)自己的事情。我自我安慰著(zhù)，他們是想整我來(lái)著(zhù)呢。
一天過(guò)去了，可是沒(méi)有一個(gè)人記得今天是我的生日。那一刻，我黯然魂銷(xiāo)黯然神傷。一個(gè)人呆呆地走回了家，一路上，我心情沉重，沒(méi)有了早上的開(kāi)心�！拔艺娴哪敲床黄鹧蹎�？或許我只是一個(gè)從不被注意的？罷了，只是我把自己想得太重要了！”我心里想著(zhù)。想著(zhù)想著(zhù)，一整天的好天氣突然下起了雨，是老天同情我嗎，還是知道我沒(méi)有雨傘，故意讓我難堪呢？
怎么又突然沒(méi)雨了？我抬起頭，原來(lái)是有雨傘。我猛地回過(guò)頭看看替我撐傘的人，是她，一個(gè)兩年來(lái)我幾乎沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話(huà)的同班同學(xué)。我輕聲說(shuō)了一句“謝謝”，便和她一起走，再也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到我家樓下的時(shí)候，我轉過(guò)頭想向她道謝，我話(huà)還沒(méi)出口，樓下的防盜門(mén)就被推開(kāi)了，“surprise！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，彩帶就紛紛飄在我身上。
那一刻，好溫暖。
寫(xiě)溫暖作文12
世上沒(méi)有家庭，哪能成為人的天堂，當人們提起家庭時(shí)，都會(huì )無(wú)限的回憶起家庭的溫暖。
雖然我爸媽去國外了，我和舅媽她們在一起，但我還是能感受到家庭的溫暖。
每天早上要么我自然起，要么到了時(shí)間奶奶把我叫醒，奶奶總是提醒著(zhù)我做每件事，并且在上學(xué)時(shí)，幫我整理書(shū)包；在放學(xué)后，問(wèn)我在學(xué)校是否受傷等問(wèn)題，從這些問(wèn)題與提醒中，感愛(ài)到了家庭給我的溫暖。
每天上學(xué)都是舅舅帶我去，帶我去吃早餐，帶我回家，帶我去買(mǎi)東西。每次都是在把我帶到學(xué)校后才再去上班。雖然我和他之間交流的并不太多，但在這些默默無(wú)聞的舉止和行動(dòng)中，讓我感受到了家人間的溫暖。
在每次考試后，鼓勵我的是她——舅媽?zhuān)偸窃谥莱煽?jì)以后送出一句小小的鼓勵，讓我信心十足，奮發(fā)努力，為下一次考試成績(jì)更好！她也經(jīng)常帶我出去玩，解除了我當時(shí)的郁悶之心，也在傷心時(shí)鼓勵我，讓我感受到家的溫暖。
在我的生活中沒(méi)了她們，我的生活將會(huì )沒(méi)了光彩，沒(méi)有了樂(lè )趣，沒(méi)了家庭給我的溫暖。
我愛(ài)這個(gè)不是父母照顧卻勝似父母照顧的家庭。
寫(xiě)溫暖作文13
磨練自己，體驗一下生活。
記憶中，在有一天的黃昏，店里來(lái)了一對特別的客人——父子倆。說(shuō)他們特別是因為那父親是盲人，一張密布重重皺紋，黝黑的臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛茫然地直視著(zhù)前方。他身邊的孩子看上去就二十來(lái)歲，衣著(zhù)樸素，身上卻帶著(zhù)一股書(shū)卷氣，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩子把老人挽到一張桌子旁邊坐下。
爸，你先坐下，我去開(kāi)票。孩子來(lái)到我前面。
兩碗牛肉面。他大聲地說(shuō)著(zhù)。我正要開(kāi)票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看著(zhù)他，他歉意的笑了笑，然后指指我身后的價(jià)目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是清湯面。
我先是一怔，接著(zhù)恍然大悟，他叫了兩碗牛肉面是叫給他父親聽(tīng)的，實(shí)際上囊中羞澀，又不愿父親知道，我會(huì )意地笑了一笑，開(kāi)了支票。他臉上露出了感激。
廚房很快就來(lái)端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面。
男孩把那碗牛肉面給移到了父親面前，細心地招呼：爸，面來(lái)了，小心燙著(zhù)。自己則端著(zhù)那碗清湯面。
寫(xiě)溫暖作文14
你快點(diǎn)起床，我要去上班了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。只聽(tīng)“砰”的一聲，媽媽走了。
我從床上爬起來(lái)，穿好衣服，伸了個(gè)懶腰，走出房間。
我來(lái)到廚房，“�。�？”沒(méi)飯呀！完了，又要餓肚子了。我垂頭喪氣地走出廚房。
來(lái)到寫(xiě)字臺前，剛把歷史寫(xiě)完，我的獨子就要和我抗衡，咕嚕咕嚕地叫個(gè)不停。我只好屈服于它，一頭倒在了床上，做起了白日夢(mèng)：如果有一個(gè)面包出現在我面前，我會(huì )毫不猶豫地把它解決掉；如果天上能掉下一塊餡餅；如果，丁呤呤，電話(huà)聲打斷了我的夢(mèng)，我拖著(zhù)沉重的身子來(lái)到電話(huà)旁。
“喂”“女兒你沒(méi)餓壞吧？”“還真差點(diǎn)�！薄芭Ｄ淘阱伬�，你快喝吧！”啊，這個(gè)電話(huà)猶如雪中送炭，為我這篇干旱的莊稼下了場(chǎng)及時(shí)雨。放下電話(huà)，我就沖進(jìn)了廚房。
打開(kāi)鍋蓋，頓時(shí)一股濃濃的奶香沁人心脾，芳香四溢，簡(jiǎn)直甜到我心里面去了。
我呆呆地站在那兒，站了好久，直到那杯奶不冒氣了我才蘇醒。小小的一杯牛奶，卻讓我從心底涌出了許多暖意。
誰(shuí)說(shuō)冬天不好，今天，我才真正明白，寒冷的冬天，往往也會(huì )發(fā)生許多愛(ài)的故事。
寫(xiě)溫暖作文15
日子，是溫暖的風(fēng)，吹過(guò)記憶的庭院，吹開(kāi)了沉睡的花朵。有一天，那些花兒會(huì )化作春泥，和數不清的感動(dòng)，夾帶著(zhù)盈盈的溫暖。
起風(fēng)的時(shí)候，我會(huì )想起你——胖胖。你會(huì )默默的觀(guān)察身邊的一舉一動(dòng)，就像那次，我下意識的摸摸穿著(zhù)短袖光著(zhù)的手臂，你不經(jīng)意間的一個(gè)抬頭，起身關(guān)閉了那扇窗。我沒(méi)有說(shuō)什么，你也沒(méi)有問(wèn)過(guò)什么，隨手的一個(gè)動(dòng)作，一瞬間溫暖了我被寒風(fēng)吹凍的心。
看著(zhù)桌間的飯菜，我會(huì )想起你——我敬愛(ài)的父母。你們常常問(wèn)我愛(ài)吃什么，我忙著(zhù)學(xué)習，就隨口搪塞，而你們會(huì )牢牢記在心里，在廚房忙進(jìn)忙出。你們常常說(shuō)起我的小時(shí)候，那些早已淡出我視線(xiàn)的回憶，你們卻如數家珍。我一邊吃著(zhù)你們的心意，一邊回憶著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣的生活，瑣碎而幸福，溫暖了我麻木的味覺(jué)和神經(jīng)：
春季三月的日子，我會(huì )想起你——一個(gè)素不相識的人�？匆�(jiàn)在樹(shù)下焦急地跺腳的我，你笨拙地爬上樹(shù)，義無(wú)反顧得替不認識的我取下風(fēng)箏，卻惹來(lái)路人的一陣非議，以及那環(huán)保工作者的一陣批評。我們萍水相逢，只此一面，你的善良熱心卻永駐我心，溫暖了我焦急不安的心情。
日子，是無(wú)聲的風(fēng)，悄然地刮進(jìn)了青春的天空，記憶的田野長(cháng)滿(mǎn)了荒蕪的野草，經(jīng)歷了許多，忘記了許多，卻依然會(huì )記得那。感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻
生活也因這些感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻而不再平淡無(wú)奇，就像沐浴在春天的陽(yáng)光之中。
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