愛(ài)帶給我溫暖作文(3篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)帶給我溫暖作文，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)帶給我溫暖作文1
在現在的生活中，每個(gè)小孩子都希望得到愛(ài)，當然，我也不例外。愛(ài)可以分為許多種：“爸媽的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，老師的愛(ài)，甚至不認識的人帶來(lái)的愛(ài)�！笨蓯�(ài)又可以帶給我們什么呢？那就讓我們一起去發(fā)掘吧，愛(ài)可以給我們帶來(lái)什么呢？
我第一次感受到愛(ài)的時(shí)候是爸媽帶給我的，我們出生的時(shí)候爸媽別提有多高興，他們也非常愛(ài)你�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，會(huì )跟父母鬧矛盾。你會(huì )認為他們不愛(ài)你，可在他們心里，他們永遠愛(ài)我。但愛(ài)的方法有很多，但我年幼無(wú)知，經(jīng)常以為爸媽不愛(ài)我，為此我感到非常慚愧。為此我要對我父母輸一聲：“我愛(ài)你”。
小時(shí)候太��；總想出去玩，可爸媽不讓我出去，經(jīng)常把我鎖在家，不讓我出去，我當時(shí)認為爸媽不愛(ài)我，總把我鎖在家里�？呻S著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我慢慢長(cháng)大。我不會(huì )在那沒(méi)任性，我也不會(huì )那么調皮，因為父母所做的一切都是愛(ài)我的，我為此也很滿(mǎn)足，因為天下的父母沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子，但做為孩子的我們也要體諒下父母。
我再一次感受到的是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有一次上體育課時(shí)，我不小心扭傷了腳。頓時(shí)有許多同學(xué)送我去醫務(wù)室，我頓時(shí)感到很溫暖，所以愛(ài)無(wú)處不在。
我慢慢長(cháng)大，我發(fā)現其實(shí)老師也是愛(ài)我們的，我們都知道老師是無(wú)私的，在我除了我們親生父母還有一個(gè)父母那就是老師。老師教會(huì )了我們許多做人的東西從而也在慢慢哺育著(zhù)我們成長(cháng)，但那一種愛(ài)是無(wú)形的。
老師的愛(ài)體現出作為老師，他也有自己的兒女，但他們把我們當成自己的兒女，又困難事幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰你，雖說(shuō)老師不可能陪伴我們一生。但只要你記住，當年是誰(shuí)教了你，當年是誰(shuí)在你有困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你，沒(méi)錯，就是老師。為什么說(shuō)老師是無(wú)私，因為老師不僅僅是你的老師，他也相當于你另一個(gè)父母，相當于你另一個(gè)知心朋友。
所以愛(ài)無(wú)處不在，只要你用心去感受，總會(huì )感受愛(ài)在哪里，愛(ài)可以給我們帶來(lái)什么呢？我覺(jué)得愛(ài)可以給我帶來(lái)溫暖，幸福和快樂(lè )。礙事一種美好的東西，那么就讓我把愛(ài)傳播，把愛(ài)帶給那些孤寡老人和窮困山區的留守兒童，讓他們也感受到愛(ài)的美好。
愛(ài)帶給我溫暖作文2
不知道從何時(shí)起，我明白了愛(ài)是什么。愛(ài)可以很復雜，也可以很簡(jiǎn)單。
愛(ài)是什么？我以前并不大懂�，F在我明白了，愛(ài)是你傷心時(shí)朋友的一句安慰，是別人的一句問(wèn)候，是父母對我們的關(guān)心。
天氣轉寒，這地方很久沒(méi)有這么冷過(guò)了。早晨恨不得縮在被窩里不起來(lái)，賴(lài)床能多睡一會(huì )兒是一會(huì )兒。上課時(shí)，同學(xué)們都把手縮進(jìn)口袋里，冷的連筆也拿不起來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)嚷嚷：這鬼天氣這么冷，還讓不讓人活了。哎！我也只能?chē)@氣，不停往自己手心哈氣，只愿自己別冷著(zhù)�？蛇@又有什么用呢？住宿生衣服帶的少，誰(shuí)知道會(huì )這么冷。只好去外面跑跑步讓自己熱起來(lái)。跑完步回來(lái)，見(jiàn)桌上有一瓶水，一摸還是熱的。原來(lái)是你怕我冷，幫我接的熱水。你說(shuō)：“見(jiàn)你穿的少，一直打哆嗦，手又那么冷，給你暖暖手，下次多穿點(diǎn)，別冷著(zhù)了�！蔽腋械叫睦镉幸还蔁崃�，突然就不冷了。也不知道是水瓶讓我手不冷了，還是跑完不出汗感到熱了。也許是你的關(guān)心然我感到了溫暖。這也許就是朋友能給你最簡(jiǎn)單的愛(ài)吧——在你感到寒冷時(shí)給你送上一瓶熱水暖手。其實(shí)不僅是手暖了，心也暖了。朋友給你的愛(ài)就是在你需要時(shí)關(guān)心你，讓你不在懼怕寒冷，帶給你溫暖。
水瓶用久了也不管用了，天氣越來(lái)越冷，冷到都不想來(lái)學(xué)校上課。同學(xué)說(shuō)：“你可以打電話(huà)讓你父母送一些厚衣服呀！”我沒(méi)有出聲，心里知道父母工作辛苦，這點(diǎn)小事不應該麻煩他們。只好硬挺著(zhù)又熬過(guò)了一天。那天回到宿舍，床上多了幾件厚衣服，好像是我自己的。衣服里有一張小紙條，我拿起一看，上面寫(xiě)著(zhù)：天冷了，多穿點(diǎn)，小心著(zhù)涼�！职�。我眼眶濕潤了，強忍著(zhù)沒(méi)哭。第二天，穿上爸爸送的衣服一點(diǎn)也不冷了。也許，這就是愛(ài)的作用吧。雖然平時(shí)在家時(shí)他們很?chē)Z叨，可這都是在關(guān)心我們。我們覺(jué)得不耐煩，可他們又何嘗不是呢？自己都不想嘮叨，卻依然關(guān)心著(zhù)我們，生怕我們冷著(zhù)傷著(zhù)。還記得有一次回家晚了，他們急得到處找我，回到家時(shí)看到他們都急哭了。難道這不是愛(ài)嗎？那幾天，手也不冷了，心里很溫暖。
愛(ài)是世界這幅畫(huà)中最鮮艷的顏色，有了愛(ài)，世界變的不再單調；愛(ài)是生命這首歌中最輕快的旋律，有了愛(ài)，生命變得活潑可愛(ài)；愛(ài)是人生中最長(cháng)的一首詩(shī)歌，每個(gè)人都在接著(zhù)譜寫(xiě)，有了愛(ài)，人生變得有意義。
表現愛(ài)的方式有很多種，接受愛(ài)的方式也很多。愛(ài)很簡(jiǎn)單，帶給了我從未有過(guò)的溫暖。
愛(ài)帶給我溫暖作文3
愛(ài)，是什么呢？愛(ài)是他人給予的關(guān)注，給予的關(guān)懷，給予的'溫曖。愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我歡樂(lè )，帶給我那一瞬間的溫暖！
某天早晨，天灰蒙蒙的，剛萌芽而出的嫩草似乎也少了些生機。尋覓的鳥(niǎo)兒也顯得無(wú)精打采。唉！不知咋地，頭部傳來(lái)的痛，讓我淚水汪汪，好痛呀！我在心里吶喊著(zhù)，但又顯得無(wú)可奈何。我拖著(zhù)沉重的身體步入教室。
“嘿！早呀！”同桌靈兒熱情地向我打著(zhù)招呼�！班�，早”我有氣無(wú)力地回應著(zhù)。在昨天，我們倆因為一些事而爭吵得不可開(kāi)交，到現在我也沒(méi)完全消氣哎。我的冷漠明顯讓她難堪。但我卻不以為然。
上課了，頭依然痛著(zhù)，似乎馬上要裂開(kāi)似的。我雙手抱頭，痛苦的呻吟著(zhù)。終于熬到了下課，換作以往，靈兒會(huì )為生病的我去醫務(wù)室取藥，打水�？墒俏胰掏搭┝怂谎�，她正起身，連個(gè)余光都沒(méi)給我。窗外的小雨紛紛，仿佛我的心在流淚，曾經(jīng)的美好，也只不過(guò)是云煙罷了，我無(wú)奈地想著(zhù)，素不知眼珠早已泛紅。
許久，我痛得想哭了，一個(gè)熟悉的聲音響起“吶，藥和開(kāi)水，快吃吧�！膘`兒坐在桌位上把水和藥放在我桌上。我疑惑的抬頭，看見(jiàn)她的頭發(fā)、衣服都濕了。額前不知是因為跑得急而流的汗水還是雨水。她微微地喘著(zhù)氣。我不可置信地望著(zhù)她，不知所措�！斑�愣著(zhù)干嘛？吃藥��！”我伸手拿著(zhù)藥，打開(kāi)水。耳邊傳來(lái)靈兒的責罵聲“真是的，這么大個(gè)人了，還不懂得照顧自己，三天兩頭都生病，以后沒(méi)有我看你怎么辦��？”我聽(tīng)了不知是慚愧還是羞怯，還是感動(dòng)，眼淚情不自禁地奪眶而出�！拔艺f(shuō)你，說(shuō)了你幾句就受不了，明知生病，也不告訴我，真是的，還當不當我是你朋友了……”她嘮叨著(zhù)，還沒(méi)完。我小聲地說(shuō)“對不起！昨天我……”“哎！昨天？昨天發(fā)生啥事啦？我咋不記得了哎？”靈兒調皮地道，“我只記得你是我靈兒的好朋友！”
雨依舊在下著(zhù)，仿佛雨水把那份愛(ài)帶給了我。天碧藍碧藍的，鳥(niǎo)兒在屋檐下“吱吱喳喳”地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，小草也在雨中沖洗著(zhù)碧綠的身體。
那一瞬間，愛(ài)帶給了我無(wú)盡的溫暖，帶給了我無(wú)限的感動(dòng)。
那是屬于我們之間純潔而美好的友愛(ài)！
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