銘記溫暖作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的銘記溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銘記溫暖作文1
不管怎么樣，有些東西，有些人，是會(huì )銘刻在心底——一輩子的。盧哥，對于我來(lái)說(shuō)，你也是這樣的吧……
——題記
在那些沉郁的日子里，風(fēng)和雨仿佛也知道了我的考試成績(jì)——那么那么差，于是便嘲笑般地占據了天幕。哪兒，都是灰蒙蒙的；哪兒，都是陰沉沉的。
或許是巧合，也或許是命中注定，就在那時(shí)候，我走進(jìn)了盧哥的博客。那么清新的筆風(fēng)，那么動(dòng)人的情思，那么優(yōu)秀的盧哥，我沉醉在他的文章里。那些擷取于生活的溫暖片段，仿佛把我頭頂的陰霾都驅走了，一切都不存在了。盧哥的文字，溫暖了我。于是，那一個(gè)暑假都好開(kāi)心，好開(kāi)心，也許是因為盧哥的文字給了我一個(gè)陽(yáng)光明媚的開(kāi)始吧。
可是，好景不長(cháng)，暑假如同白駒過(guò)隙，飛逝而過(guò)。我不僅離開(kāi)了小學(xué)六年的最親最親的同學(xué)，還要馬上走進(jìn)一個(gè)陌生的世界，偏偏我們這里開(kāi)學(xué)還比較晚，陪伴我一個(gè)暑假的博友們都一個(gè)個(gè)地走了。只剩下我，呆立在兩個(gè)世界的中間，茫然極了。剩下的日子里，我每天在網(wǎng)上亂逛，心里好亂好亂。又一次，是盧哥帶給了我信心和力量。每天，都在聊天中安慰我，鼓勵我，還會(huì )有意地說(shuō)些笑話(huà)調節我的心情，那幾天就像陣春風(fēng)，吹走了秋天九月的凋敝，灰暗，傷心。
就這樣，帶著(zhù)最初時(shí)盧哥的溫暖話(huà)語(yǔ)，我走過(guò)了那些時(shí)光。于是，就這樣——一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一個(gè)寒假也過(guò)去了……
在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)端，忽的，我想起盧哥在兩個(gè)月后的中考。頓時(shí)，我愣住了。中考過(guò)后，不就是高中了么？高中那么忙，那么忙，盧哥一定不會(huì )再有時(shí)間同我們一起聊天，寫(xiě)文了吧。心里，如決堤的洪水，溢出了滿(mǎn)滿(mǎn)的濃濃的傷感與留戀，盧哥，真的要從我的生命中消失了么？
那一天，體育課上的跑步?jīng)]有了平時(shí)的玩鬧，我默默地奔跑著(zhù)，一句話(huà)也不說(shuō)，好像準備把對盧哥所有的回憶都讓風(fēng)吹走，拋到腦后。這樣，雖然沒(méi)有了那些繽紛快樂(lè )的回憶，但是，也就不會(huì )再有兩個(gè)月后分別的痛楚了吧。跑完了規定的距離，我軟軟地走著(zhù)，稻草人一般，仿佛停滯了思維。一切，都木木的，沒(méi)有了知覺(jué)。
盧哥是我在博客中唯一一個(gè)叫哥哥的人呵！他真的像大哥哥一樣，安慰著(zhù)我這個(gè)有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)可笑，還有些傻的小妹妹。每次又都是他，像奧特曼一樣，為我驅走心中的“惡魔”。就是這樣一個(gè)人，一個(gè)對我如此重要的人，就要離我而去了嗎？
我承認，網(wǎng)絡(luò )上的友誼的確有很多不怎么可靠，也不怎么可信。但我知道，盧哥對我們都是付出了真心了的。所以，我真的好不舍，好不舍。甚至，偶爾也會(huì )冒出“不想要盧哥考上理想的高中”等諸如此類(lèi)的壞念頭�？墒�，盧哥，我真的把你當做親哥哥一般。你走了，我會(huì )多么心痛，你知道么？
我不喜歡說(shuō)假話(huà)，也不喜歡說(shuō)空話(huà)。只是想在文章的末尾告訴盧哥，你永遠都是我心中最親的哥哥！我永遠不要忘記你！
銘記溫暖作文2
遺忘該遺忘的，銘記該銘記的
——題記
那天上午我終于還是逃學(xué)了。
語(yǔ)文老師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“請大家認真預習第12課，明天上午會(huì )有不少老師來(lái)聽(tīng)課�！蔽业菚r(shí)頭腦一片空白，“怎么選這課！”老師可能又提了些具體的要求，可我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
怎么辦？逃學(xué)嗎？除了生病不能堅持外，我可從未缺過(guò)一節課��！去上嗎？我能忍住不流淚嗎？那篇從開(kāi)學(xué)就讓我擔心的課文，若是經(jīng)過(guò)老師充滿(mǎn)感情的朗讀，聲情并茂的講解……啊，該是多么可怕！
想著(zhù)想著(zhù)，那仿佛永不干涸的淚又流了下來(lái)。自從爸媽離婚后，這淚就像我的.影子一樣甩不掉。但我從不在別人面前哭，只能躲在被窩里，任它流淌，直到睡去。
早上我沒(méi)起床，按計劃同桌應該已經(jīng)把我的請假條交給老師了。
有人常說(shuō)：“天塌下來(lái)了�！蔽腋杏X(jué)自己正是被壓的要窒息了，想得越多，我的痛苦便越厚重。我甩甩頭，把這些愁思暫時(shí)趕走。因為我現在已經(jīng)站在王老師辦公室外，她叫我去一趟。
王老師，想到她我心里一陣溫暖。她雖然長(cháng)相很普通，也沒(méi)有其他女教師打扮講究，但她那淺淺的微笑，滿(mǎn)含關(guān)切的眼神，讓學(xué)生很是喜歡親近她，當然我們任何的小秘密，也總是很難瞞得過(guò)她。近來(lái)我似乎發(fā)現她對我說(shuō)話(huà)時(shí)要比對其他同學(xué)更輕柔，就像那初夏的海風(fēng)輕摩著(zhù)我的心，讓我不止一次地想起我的媽媽。所以我是既想時(shí)時(shí)看見(jiàn)她又害怕見(jiàn)到她。
我來(lái)了個(gè)深呼吸，慢慢走到王老師桌旁。
“你來(lái)啦，身體好些了嗎？”王老師親切地問(wèn)我，起身拉過(guò)鄰桌的一把椅子示意我坐下。
“嗯�！蔽业椭�(zhù)頭，小聲答道，心里虛得很，我用手摳著(zhù)椅子邊上冒出的一個(gè)小釘子。
“那就好了，這些藥還需要嗎？”她從抽屜里拿出兩盒藥。
抬頭一看，我的心被一股暖流擊中，我清楚地看到藥盒上寫(xiě)著(zhù)“××胃藥”，而我的假條上寫(xiě)的就是“胃痛難忍”！
我迅速低下頭。不能哭！我從未在外人面前流過(guò)淚，更何況是在王老師面前。我越是控制，那眼淚就越不聽(tīng)話(huà)，多得讓我的眼眶再也盛不下了，終于，奔涌而出。
“怎么了？”王老師緊張地問(wèn)，忙起身拿來(lái)毛巾遞給我�！翱觳敛�，男子漢了，被別人見(jiàn)了，可要笑話(huà)你的噢�！蓖趵蠋熼_(kāi)玩笑式地勸慰我。我一時(shí)不知該不該接，王老師她居然蹲下身子，扶起我的臉，替我擦起淚來(lái)！我呆住了，在淚眼朦朧中，我居然看到了媽媽?zhuān)?/p>
這一刻，是疼，是驚，是暖，是喜，是該抱怨，還是該銘記？我知道，那淚變成甜的了！
王老師又利用下班時(shí)間給我把《甜甜的泥土》這篇課文補上了，她還和我講了很多很多。我終于明白了，父母有重新選擇生活的權利，但他們對我的愛(ài)是永遠不會(huì )改變的；我也有選擇堅強的理由，因為還有更多愛(ài)我的人！
王老師的那兩盒胃藥我收下了，雖然我的胃從沒(méi)疼過(guò)。因為我知道，那是一顆讓我感覺(jué)溫暖的心。
【銘記溫暖作文】相關(guān)文章：
銘記雷鋒作文10-13
初中作文：銘記辛亥革命09-14
忘記不快 銘記幸福英語(yǔ)作文03-26
把報恩銘記于心10-03
銘記感動(dòng)作文合集6篇03-28
銘記感動(dòng)作文合集5篇03-27
【精華】銘記感動(dòng)作文4篇03-26
銘記民族的苦難與輝煌作文11-24