【熱】溫暖的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的作文1
一個(gè)星期天，在我早早寫(xiě)完作后，望著(zhù)那湛藍湛藍的天空，感覺(jué)它是那樣博大、無(wú)私，正如父母那子女那博大的胸懷，不由自主地想到了那天感人的情景，頓時(shí)熱淚盈眶。
20xx年元旦當天，我和爸爸來(lái)到了鳳城賓館，在那里領(lǐng)到我人生中第一本證書(shū)。那一刻，真正感受到了父愛(ài)的無(wú)私和偉大。
那天早上，我和爸爸早早來(lái)到鳳城大會(huì )場(chǎng)。公開(kāi)課開(kāi)始了，在課堂上王老師給我們講了《感恩的心》一課。一張張兒時(shí)的照片展現在了眼前，此時(shí)的我早已經(jīng)熱淚盈眶，看著(zhù)農村小孩對父愛(ài)渴望，對母愛(ài)的追求。這使我不由自主地抬頭望了望父親那已刻下皺紋的臉頰，上面留下了歲月的痕跡。那雙粗糙的大手，拉著(zhù)我從無(wú)知到長(cháng)大，在那寬廣的胸懷中我感受到了無(wú)私的父愛(ài)。
跟隨著(zhù)教師的手指輕觸，屏幕上展現出一張圖片。畫(huà)面上大雪紛飛的冬天里，一位父親推著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)一位小孩子，走在上學(xué)路上，爸爸的臉上被風(fēng)雨吹得生紅，孩子臉上洋溢幸福的笑容。
看著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面和動(dòng)人心弦的文字，我不由得想起了我的父親，在一個(gè)個(gè)冬日里，又何嘗不是這樣日復一日，年復一年送我上下學(xué)。那風(fēng)雪交加的早晨想必爸爸也和屏幕上的父親一樣，被寒風(fēng)刺得臉生疼。而我卻從不知道安慰，自顧自的享受著(zhù)那一份看似理所當然的溫暖。傾刻間我的眼淚順著(zhù)眼眶流向了臉頰，流到了心底。
爸爸不經(jīng)意間看到了我的神情，用他那大手給我拭干了眼淚說(shuō)：“孩子，沒(méi)事！去給我倒懷水吧！”“嗯，好！”我強忍著(zhù)即將再次涌出眼眶的淚水站起來(lái)，躲到了廁所，任憑淚水像泉水般奔涌而出。片刻之后，我擦干眼淚，平復了自己的心情回到大會(huì )場(chǎng)。當我將一大杯冒著(zhù)熱氣的水放在桌子上時(shí)，不經(jīng)意間卻發(fā)現爸爸的眼紅紅的，也許他是為女兒能理解他那默默的付出而欣慰吧！
一股太陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，直射進(jìn)來(lái)，照在我的臉上，是那樣溫暖，尤如父親那輕柔的撫摸。
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(cháng)大以后，才懂得你不容易。每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)回去吧，轉身淚濕眼底……我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊長(cháng)大啦�！薄陡赣H，是一首老歌》每天我都會(huì )多聽(tīng)幾遍，讓我將那一份感動(dòng)，那偉大的父愛(ài)銘記于心，永不忘懷。
溫暖的作文2
時(shí)間的齒輪，不知勞累地轉動(dòng)著(zhù)。
長(cháng)長(cháng)的鏡頭將你的笑臉在風(fēng)中慢慢定格成一幅永恒的畫(huà)，碩大潔白的玉蘭花再次與春天相會(huì )，繁星再次綴滿(mǎn)淡藍的天穹……香樟樹(shù)下的石凳空著(zhù)，沒(méi)有人坐著(zhù)，寂靜蔓延著(zhù)。我看著(zhù)石凳旁的一幅涂鴉，視線(xiàn)開(kāi)始模糊，好像又看見(jiàn)了那張熟悉的面孔，依舊如三年前那個(gè)人充滿(mǎn)陰影的夏。
那個(gè)夏天，燥熱無(wú)比。午后的陽(yáng)光總想讓人投入它的懷抱。你拄著(zhù)一根灰褐色的手杖從樓梯上走下來(lái)，一搖一晃，讓正在看書(shū)的我瞧見(jiàn)了，急忙趕過(guò)去扶你。是的，你老了，你已經(jīng)八十三歲了。
當時(shí)的你穿著(zhù)一件極寬大的襯衫，襯衫的顏色已經(jīng)被洗得有些發(fā)白。當這件襯衫穿在你的身上，就極顯出你的消瘦，像一棵沒(méi)有主干的樹(shù)，顫顫巍巍地立著(zhù)。你的頭發(fā)已經(jīng)變得很花白了，稀稀疏疏的幾根，無(wú)力地耷拉在頭頂。你的臉上滿(mǎn)是皺紋，一條條的，像是歲月沉淀下來(lái)的痕跡。
我扶著(zhù)你一步一步地走下樓梯，那時(shí)我仿佛感覺(jué)時(shí)間靜止了，像一個(gè)被拉長(cháng)的慢鏡頭。
你說(shuō)，你特別想到香樟樹(shù)下去坐坐。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。香樟樹(shù)下的你靜靜地望著(zhù)白馬湖，湖面上波光粼粼，跳躍著(zhù)陽(yáng)光的足跡。忽然，你的目光中有了漣漪，悄悄地散開(kāi)，然后又沒(méi)了蹤影。你怕我察覺(jué)到你的異樣，就開(kāi)始與我絮絮叨叨的聊起了天，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。香樟的陰影覆蓋了你我，陽(yáng)光無(wú)處可進(jìn)。
你說(shuō)，你舍不得我呀；你說(shuō)，你已經(jīng)太老了呀；你說(shuō)，讓我不要一直惦記著(zhù)你呀。當時(shí)，我聽(tīng)得云里霧里，只是隨便安慰了你幾句，哪知，哪知那幾句，竟是我們最后的一次交談。
第二天，你與世長(cháng)辭。我敬愛(ài)的姥爺，你怎么可以在睡夢(mèng)中悄無(wú)聲息地溜走呢？我像失了魂一樣，發(fā)了瘋似的搖你，發(fā)了瘋似的喊你，而你卻那么狠心，對我的呼喊置之不理。
之后，我到我們常去的香樟樹(shù)下，用小刀在石凳旁刻了一幅小畫(huà)。畫(huà)上是一個(gè)老人和一個(gè)小孩，手牽著(zhù)手，一副歲月靜好的樣子。
如今，已過(guò)去三年，香樟樹(shù)也已經(jīng)長(cháng)得更高、更大。我坐在石凳上，不免又想起了你和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當別人指著(zhù)我的錯誤嚴厲批評我時(shí)，你會(huì )擋在我面前；當我因某事悶悶不樂(lè )時(shí)，你會(huì )變著(zhù)法子逗我開(kāi)心；當我認為你有什么做的不夠好時(shí)，你會(huì )為了一丁點(diǎn)的小錯誤而懊惱不已。
我現在好想你，雖然想起你有時(shí)我會(huì )情不自禁地流下淚滴，但對于你為我所付出的愛(ài)，我從不忘記，我的心里像裝了一輪太陽(yáng)那般溫暖。
姥爺，想起你時(shí)很溫暖，我會(huì )和香樟樹(shù)一起思念你。
溫暖的作文3
終于花了倆個(gè)晚上把《姥姥語(yǔ)錄》看完了，眼淚也流干了，看了這本書(shū)才知道我這20多年的眼淚都被這倆晚上流盡了。從翻開(kāi)第一頁(yè)開(kāi)始，就像珍珠一樣不停的淌出眼睛。眼淚是什么？眼淚是人內心深處最真實(shí)的感覺(jué)。倪萍真是個(gè)孝順的孩子，沒(méi)想到她與姥姥這半生經(jīng)歷了這么多事兒，抗了那么家里的事兒，大事兒小事兒能抗的能幫的全自己攔下了，一個(gè)人要有多少能量才能擔起幾十口人的大家呢？倪萍就是其中一個(gè)。
對于她只是春晚主持人的印象，后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她結婚了，后來(lái)又離婚了，后來(lái)又結婚了，生了孩子，孩子天生有問(wèn)題，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)倪萍開(kāi)始抽煙了，書(shū)里也寫(xiě)到了，孩子出生那年開(kāi)始的，崩潰的感覺(jué)，讓她開(kāi)始尋找煙的寄托。后來(lái)，抗過(guò)來(lái)了，孩子都十歲了，健康，快樂(lè )的生活著(zhù)，姥姥卻走了。
對姥姥的懷念，永遠在心里，在眼前，就像姥姥沒(méi)有離開(kāi)一樣�？粗�(zhù)書(shū)里很多細節就我自己經(jīng)歷過(guò)一樣，我的姥姥在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了，我印象記得最清楚的是，大概是我六歲的時(shí)候，某個(gè)夏天，姥姥抱著(zhù)我，蚊子很多，姥姥用扇子一直為我扇蚊子，直到我熟睡后才放下。這就是我對姥姥印象最后的印象，還有很多情節是，我小時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)跟姐姐們搗鬼，跟他們吵架，姐總是非常嚴厲的批評我，姥姥總是保護我，對她們很兇。姥姥的命很苦，很短，五十多歲的生命就畫(huà)上了句話(huà)，這是我那時(shí)候所不明白的，因為很突然的某天以后，姥姥再也沒(méi)有出現過(guò)，那是我對死亡最初的印象，一個(gè)天天抱著(zhù)你摟著(zhù)你的人，就很突然的沒(méi)有了，地球兒上自此再也沒(méi)有這個(gè)人了。
姥姥在我家待了幾年，原因都是心酸史，這都是我長(cháng)大后聽(tīng)娘講的，老一輩人經(jīng)歷的那些事兒都不是語(yǔ)言和文字所能表達出來(lái)的，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能有共同的感受，姥姥盡管離開(kāi)了世界，姥姥在的時(shí)候跟我們全家合了一張影，那是唯一一張全家福，一直留到現在，都20年了，元旦回家，我還翻出來(lái)看了看，眼熱。
合上姥姥語(yǔ)錄，我的腦子里是家的影子。
我想家了。
過(guò)年了，我該回家了。
溫暖的作文4
望著(zhù)父親，他似乎永遠都是那么地高大;望著(zhù)父親，他的肩似乎永遠都是那么地安全;望著(zhù)父親，他的面孔似乎永遠都是那么慈祥;望著(zhù)父親……不知從何時(shí)起，仰望父親已成為我的一種習慣。
兒時(shí)的我，是父親的跟班。那時(shí)的我，特別好動(dòng)，一刻也閑不住，只知道跟隨父親到處玩，小手緊緊地拉著(zhù)父親那雙寬大而溫暖的手，感受著(zhù)父親手心的溫度溫暖著(zhù)我，不愿放開(kāi)。兩只圓溜溜的眼珠子不時(shí)地瞧著(zhù)父親的后背。父親雖不是很挺拔，甚至有那么一點(diǎn)矮，一點(diǎn)胖，但是卻挺得直直的，充滿(mǎn)自信與力量。仰望著(zhù)父親的背影，現時(shí)覺(jué)得變幻充滿(mǎn)安全感，覺(jué)得即使天蹋下來(lái)啦，也有父親能夠為我扛著(zhù)。心中不覺(jué)涌起一股自信，連頭也不自覺(jué)地抬高啦一下。
家中的日歷撕啦一頁(yè)又一頁(yè)，換啦一本又一本。在父親身后充滿(mǎn)自信的我，在瘋啦幾年中后也漸漸地離開(kāi)啦父親的身邊，結交啦一批屬于自己的朋友，自然而然的，朋友取代啦父親，我的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地花在朋友的身上，卻忘啦父親。
抬眼一看，發(fā)現啦父親。我學(xué)著(zhù)小時(shí)的樣子，卻驀然發(fā)現父親已不再如從前啦，——父親老啦!父親那時(shí)在記憶中永遠都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重擔而略顯彎駝，永遠自信滿(mǎn)滿(mǎn)的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去啦銳氣，顯得略有些駝啦。當他從我面前走過(guò)時(shí)，讓我想起啦秋風(fēng)中的落葉。重新拉起父親的手時(shí)，那手還是我所熟悉、我所眷念的手嗎?那是一雙讓我完全陌生的手。手上觸目驚心凸起的青筋痛擊著(zhù)我的心靈，手心上那厚厚的繭振顫著(zhù)我的靈魂。
是啊，我在長(cháng)大，父親在變老。我的眼眶濕潤啦，鼻子酸酸的。父親用他的愛(ài)、他的健康，他的一切為我換來(lái)啦今天我的一切，卻從無(wú)抱怨。青春期的我們有啦一些叛逆，讓兩代人多啦一些代溝，很少時(shí)間陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)。但父親在默默地為我們辛勞著(zhù)，他的背影略顯孤獨，也許他并不期待什么，看著(zhù)我的成長(cháng)，不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事。作為女兒，我為我的父親做啦多少呢?哪怕是陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，可總是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。
再次仰望父親，我知道，父親對我的付出，對我的愛(ài)，值得我用一生去仰望，去回報，在我的心中，父親的身影有著(zhù)令任何人都無(wú)法超過(guò)的高度。
溫暖的作文5
在面對人生這一條曲折的路，總會(huì )因為挫折、困難而心灰意冷，但也總會(huì )有一盞明燈， 溫暖我的心，照亮前程的路。
作為一名學(xué)生，我面對的最多的是文字、數字和字母。當每天那忙忙碌碌的身影穿梭于學(xué)校的各個(gè)角落中時(shí)，不知不覺(jué)便背起了悲傷，原因是一場(chǎng)考試。悲傷、后悔沖擊著(zhù)我，不敢回應老師殷切的目光，不敢面對殘酷的分數，更不敢面對日日夜夜，為我辛勞、擔憂(yōu)的母親，心已冷，意迷茫。
雖然是這樣可怕的分數，善良和藹的母親還是用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我，告訴我，我已經(jīng)很棒了。那如流水般的話(huà)一字一頓地彌漫在我的心頭，那傷感的心情頓時(shí)晴朗了許多。夜深了，萬(wàn)籟俱寂。居然母親沒(méi)有責怪我的意思，但為了彌補這次過(guò)失，必須更努力。我挑燈夜戰著(zhù)。
霎時(shí)，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發(fā)炎了！我頓時(shí)不知所措，這是什么時(shí)候受傷的？我下意識地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉著(zhù)我的耳垂，將藥水一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上，小心翼翼，時(shí)而還會(huì )為我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻干了。從疼痛中緩過(guò)來(lái)的自己拿起隨手帶來(lái)的試卷思考起來(lái)。媽媽在很細致地為我涂藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來(lái)。
不知過(guò)了多久，我抬起頭來(lái)，怔住了。在我面前的落地鏡里，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)母親經(jīng)歲月侵蝕而不再白皙的皮膚，悄無(wú)聲息地落在床邊，也落在了我原來(lái)平靜的心湖里，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發(fā)現，不安地拭去她那失態(tài)的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激著(zhù)我壓力極大的神經(jīng)，無(wú)奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分數讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負擔。她很在意我的分數，卻寧愿讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來(lái)包容我這顆易碎的心。
母愛(ài)如山，堅強而偉大；母愛(ài)似水，柔情又體貼。
那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡；
那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我；
那顆淚，在孤單中堅強，給了我隱形的翅膀。帶我飛過(guò)荊棘，飛過(guò)絕望；
那顆淚，是愛(ài)，是溫暖！
溫暖的作文6
冬季特有的涼風(fēng)吹動(dòng)了青灰色的天空。淅淅瀝瀝中，路邊的車(chē)子如水中通透的溫玉，散發(fā)著(zhù)陣陣鵝黃色溫暖的燈光。
春節將至，正值人人歸途。買(mǎi)票到如今已是奢望，好在有先見(jiàn)之明，提前買(mǎi)好了歸家的票�？滩蝗菥彽嘏芟蜍�(chē)子，往車(chē)站開(kāi)去。
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，門(mén)才開(kāi)了成縫，絲絲暖意已像雨后春筍般爬滿(mǎn)全身。車(chē)上司機似欲同我打招呼，不料才開(kāi)口便被我打斷：“車(chē)子快開(kāi)走了，拜托您一定快點(diǎn)到車(chē)站！”司機問(wèn)到“是要回家嗎？”“是啊，我好久沒(méi)回去了，這次可耽誤不得”我再次催促到。司機攥住方向盤(pán)，吸了口氣道：“你放心，都是回家的人，我一定會(huì )按時(shí)把你送到的！”透過(guò)他堅定的眼神，我感到了一個(gè)歸家人對另一個(gè)歸家人的溫暖。
雨漸漸下大了，冬天的寒意隔著(zhù)窗戶(hù)籠在我的身上，不禁打了個(gè)寒顫�！斑�有多久到��？”身上的寒意隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)愈是強烈。司機眉頭皺了起來(lái)“明明快到的，誰(shuí)知道錯了方向，別擔心，我會(huì )盡全力按時(shí)送你過(guò)去的�！彼緳C的安慰掀不起一絲暖意。此時(shí)此刻我的眼中，每一條街道，每一顆鵝卵石都散發(fā)著(zhù)絕望的嚴寒。甚至面前眼睛因緊張布上血絲和手指因攥太久發(fā)白的司機，也成了阻擋家人團聚，切斷溫暖的罪人。
雨刷打落寒冷的雨滴，司機的手機響起，新年歌曲里的溫暖與雨滴格格不入。司機一愣鈴聲響起，使他變得慌亂。他攥著(zhù)方向盤(pán)的手越發(fā)蒼白，布上血絲的瞳孔不時(shí)撇向手機，蒼白的手松開(kāi)又攥緊。溫暖的鈴聲周而復始地響著(zhù)，與我心中的寒意沖突著(zhù)。司機終于忍不住，蒼白的手點(diǎn)通了電話(huà)。電話(huà)里頭傳來(lái)一個(gè)兩三歲小女孩暖暖的呼喊聲：“爸爸，爸爸，你今年回不回家呀�！毙∨⒌恼Z(yǔ)氣里濃郁期待給這片寒雨帶了絲絲暖意。司機頓了一下，幾個(gè)字從顫抖的嘴唇中擠出來(lái)：“爸爸沒(méi)買(mǎi)到票，今年回不來(lái)了，我還要送一個(gè)哥哥回家，就不多說(shuō)了�！彼s忙掛去電話(huà)，“你放心，我一定會(huì )按時(shí)送你到的�！彼緳C又重復了一次。不知不覺(jué)，寒冷的雨又變得淅淅瀝瀝了……
我按時(shí)到了車(chē)站。車(chē)還沒(méi)走，站立街頭，寒冷的雨滴被司機送我的傘隔絕在外�？粗�(zhù)散發(fā)陣陣鵝黃色燈光的車(chē)子，祈愿，溫暖他人的人，終會(huì )被這個(gè)世界所溫暖。
溫暖的作文7
溫暖是在最無(wú)助時(shí)一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助。
——題記
當我走出家門(mén)，迎著(zhù)暖暖的風(fēng)，風(fēng)中夾雜的清香撲面而來(lái)，心中便有了一絲暖意；當我站在柔和的日光下，靜靜微笑，溫暖就又一次在心中生根發(fā)芽。當心里感到溫暖時(shí)，那個(gè)人的影子也在腦海里浮現出
那是小學(xué)。由于我做值日，離開(kāi)校園時(shí)，天已有了些要黑的意思。我有些夜盲，所以便急著(zhù)在天完全黑之前趕回家。不料在經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，因為前進(jìn)太快，自行車(chē)猛地一震，便不聽(tīng)使喚了——鏈子掉了。我趕忙下車(chē)查看情況。一瞧，發(fā)現鏈子幾乎全部脫落，已不在兩個(gè)齒輪上。我想了會(huì )，決定將車(chē)子推到修車(chē)鋪修。到了修車(chē)鋪，發(fā)現門(mén)是緊鎖著(zhù)的，我抬起頭，發(fā)現天空已拉上了漆黑的幕布，看來(lái)現在已經(jīng)很晚了。
我蹲下來(lái)，開(kāi)始試圖自己修好，可過(guò)了十分鐘，還是沒(méi)修好，我那時(shí)實(shí)在是手太笨。我的額頭上漸漸流出了一些汗珠，我放棄了，開(kāi)始等待好心人的經(jīng)過(guò)。
可是時(shí)間走了很久很久，也沒(méi)有多少行人經(jīng)過(guò)。那些經(jīng)過(guò)的行人，大多行色匆忙，根本沒(méi)有時(shí)間停下腳步，有的甚至連看我一眼都沒(méi)有看。
我開(kāi)始有些餓，有些害怕，可是身無(wú)分文。我想起家人，她們一定有些著(zhù)急，說(shuō)我怎么還沒(méi)回家。我想念家中可口的飯菜，它們是不是已經(jīng)所剩無(wú)幾？是不是已經(jīng)涼了呢？想到我可能回不了家了，我俯下身子，嗚嗚地哭了。
不知道時(shí)間又走了多少步，我只知道有一個(gè)叔叔來(lái)到了我的面前。他一臉慈祥地問(wèn)我：“小姑娘，你怎么了？”我仰起頭，停止了啜泣，說(shuō)：“我的車(chē)鏈子……掉了，我…回不了家了�！蔽业脑�(huà)因為哭泣未緩過(guò)來(lái)而斷斷續續。他點(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲下來(lái)，用干凈的手觸碰那黑黑的鏈子。
不出兩分鐘，他就站了起來(lái)，對我說(shuō)：“修好了，小姑娘，你快回家吧，家人會(huì )著(zhù)急的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，投給他一個(gè)大大的笑臉：“恩，謝謝叔叔，叔叔再見(jiàn)�！彼蛭覔]揮他那變得有些臟的手，走了。我的心中涌上了一絲溫暖。
時(shí)過(guò)境遷，好幾年過(guò)去了，每一次想起那個(gè)叔叔對我的幫助以及向我揮手的樣子，心中便暖暖的。
溫暖的作文8
上初中時(shí)，因為大部分的同學(xué)都是住讀，也有少數走讀的，但走讀生都是自己回家。而我，走讀生，卻天天都有一個(gè)頭發(fā)花白的老人接送——爺爺。
由于叛逆時(shí)期的我具有一種叫做獨立性(很不切實(shí)際)的東西。終于，有天回家我告訴爺爺不要來(lái)接我了。忽然看到爺爺眼中的一絲灰暗，緊接著(zhù)又是一陣閃光，“那我站在小區門(mén)口等你吧”�！安挥昧恕�，說(shuō)完便出門(mén)了。
那天下晚自習，真的沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影了，心中不禁掠過(guò)一陣竊喜。接著(zhù)我踏上了屬于我的“獨孤之路”，快到小區發(fā)現，貌似小區門(mén)口的燈壞了。怎么辦？那么黑，還有一段路呢！會(huì )不會(huì )有賊，打劫的？媽呀！內心一陣馬蹄狂奔。但想想，還是硬著(zhù)頭皮接著(zhù)走下去。到了樓下，發(fā)現爺爺正打著(zhù)手電筒在外面等我，我雖又有點(diǎn)情緒，但因為害怕還是(走)加快了腳步過(guò)去。過(guò)去時(shí)，我只撂下一句“不是說(shuō)不用來(lái)接我了嗎？”便走了。只聽(tīng)爺爺在后面說(shuō)了句“小區的燈壞了，我擔心你會(huì )害怕�！蔽乙仓划斪鳑](méi)聽(tīng)見(jiàn)一般繼續往前走。
接下來(lái)的第二天，第三天，我們也只是重復著(zhù)同種的劇本。直至那天……
早上出門(mén)時(shí)，發(fā)現有人正在修理燈。我心想燈修好了，爺爺就不會(huì )來(lái)接我了吧。
下自習了，一路歡快地回家，此時(shí)已入深秋，已是很冷了，于是我揣著(zhù)兜中的錢(qián)去到了一個(gè)小區附近的小鋪。正在我等待溫暖的奶茶時(shí)，無(wú)意間的一瞥，我看到了那個(gè)熟悉的身影，只是在風(fēng)中，頭皮稍顯凌亂，只是那個(gè)身影，在不停地重復著(zhù)哈氣，搓手，跺腳。誰(shuí)呢？——爺爺。此時(shí)的燈仿佛更加亮了。亮到我可以發(fā)現爺爺的背仿佛越來(lái)越彎了，亮到我可以發(fā)現爺爺的身板仿佛越來(lái)越瘦小了。眼角不禁溫潤。仔細想想，我到底在做什么。也映照了一句話(huà)：你能傷害的，永遠只有愛(ài)你的人。想到這，我拿起泡好的奶茶飛速向爺爺跑去。將奶茶遞到爺爺手中。一同歡快地回家，一路上爺爺也只顧問(wèn)我冷不冷，回家要不要吃點(diǎn)什么，邊說(shuō)邊將奶茶再次轉移到我手中。
您像燈塔，照亮我的路；您像溫水，舒適不刺激；您像大樹(shù)，花開(kāi)花落只為我；您像999感冒靈，暖暖的，很貼心。
溫暖的作文9
臘鼓咚咚，歲月暮事，年就這樣如約而至了。
窗外的寒風(fēng)嘶吼著(zhù)拍打著(zhù)窗欞，凄涼的冰雨唱著(zhù)寒冷的歌。一大早，我便從鬧哄哄的菜市場(chǎng)買(mǎi)回了一袋餃子皮、白蘿卜和攪好的豬肉餡，準備包餃子了。我先將白蘿卜削成細絲，倒進(jìn)油鍋里焯一下水，然后撈出來(lái)擠干水分放進(jìn)一個(gè)大瓷碗里，倒上肉餡，拌上鹽、生抽、雞精、油、蔥花，包成一個(gè)個(gè)白生生圓滾滾的“小元寶”。這就是母親最?lèi)?ài)吃的蘿卜餃。我把餃子上鍋蒸熟后放進(jìn)保溫飯盒里，送去給剛做完手術(shù)除夕夜還在住院的母親。
往日喧鬧而擁擠的大街變得寬闊又寂寞，偶爾試過(guò)一輛油漆斑駁的公交車(chē)，載著(zhù)急著(zhù)回家團聚的人們從我身邊慢吞吞地喘息而過(guò)。街道兩邊的店鋪早早關(guān)門(mén)了，門(mén)楣上的對聯(lián)也在雨水的沖刷下失去了以往奪目的艷麗。往日春節里劈啪作響的爆竹聲不復存在，只有光禿禿的樹(shù)木迎風(fēng)顫抖，路燈下紅燈籠在風(fēng)雨中凄惶地搖曳著(zhù)。屋檐下坐著(zhù)一只流浪的小狗，蜷縮著(zhù)骯臟打結的黑毛，瞪著(zhù)一雙淚眼無(wú)助地望著(zhù)我。我從口袋里掏出早上吃剩的半塊面包扔給它，憐憫地望了它一眼，黯然離去。
清澈溫柔的孔目江水在鉛灰色天空的掩映下變得有些渾濁。我撐著(zhù)雨傘在風(fēng)雨中佝僂前行，好似蹣跚的老者。傘邊滑落的雨點(diǎn)抵在坑洼不平的水窩里，濺起的水花打濕了我的鞋子，一股寒意直往上竄。我縮了縮脖子，呼出一口暖氣搓了搓手，把保溫盒裹緊大衣最里面。午飯的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，母親肯定餓壞了，我加快步伐向醫院趕去。
急匆匆的腳步聲回蕩在空曠的住院部。我氣喘吁吁地推開(kāi)了病房的門(mén)，只見(jiàn)明亮的燈光照耀著(zhù)翠綠色的窗簾，母親半坐在雪白的病床上，一位膚色白皙的護士姐姐端著(zhù)一碗熱氣騰騰的餛飩，一邊輕柔地吹著(zhù)熱氣，一邊小心翼翼地喂著(zhù)母親。另一位護士姐姐笑容可掬地用熱毛巾給母親擦拭著(zhù)嘴角。我還沒(méi)來(lái)得及跟她們打招呼時(shí)，給母親治病醫生走了進(jìn)來(lái)，微笑著(zhù)把一大束芬芳馥郁的香水百合擺在床頭，“多看看花，你的病好得更快些�！庇朴苹ㄏ闱呷诵钠�，笑語(yǔ)不斷的病房洋溢著(zhù)溫暖的氣息。不知什么時(shí)候，雨停了，風(fēng)住了，沒(méi)有爆竹污染的天空格外湛藍。不知名的鳥(niǎo)兒站在含苞待放的迎春花枝頭啼囀。
春，已然不遠了。
溫暖的作文10
何來(lái)溫暖？陽(yáng)光的給予抑或是真情的撫慰吧。
那些用真實(shí)情感醞釀而成的溫暖人心話(huà)語(yǔ)總能讓我們在無(wú)助的黑夜里看到到希冀的曙光，能讓我們在冰封的冬季里感到融融的春意，能讓我們在生活的困境里找到突圍的方向。
"好疼啊，疼死人了，老天啊別這樣折磨我！”那一天上課時(shí)，教室里靜悄悄的，可我的肚子卻像要被撕裂般疼痛難忍。頭上的汗珠順著(zhù)眉毛留下來(lái)，一滴，兩滴，之后便數不清了，頭發(fā)被汗水吞噬成了條狀。我心里不住地哀告，身子不能自控地縮成了一團。
"彭月！肚子疼��？"性格細膩的語(yǔ)文老師看見(jiàn)我捧著(zhù)肚子的樣子關(guān)切地問(wèn)道。連說(shuō)話(huà)力氣都沒(méi)有的我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄闩孔雷有菹�(huì )吧”老師溫柔地說(shuō)道。下課后老師親自回辦公室端來(lái)剛沏好的熱茶，“肚子哪個(gè)位置痛？”我指了指疼的位置�！昂孟袷悄c痙攣，把這杯熱茶喝了吧，熱的東西對肚子好，能緩解疼痛�！�
一杯熱茶的能量充溢了身體的每一個(gè)毛孔，幾句話(huà)語(yǔ)的溫度噴張了身體的每一條血脈，從頭到腳的溫暖一時(shí)間使我忘卻了疼痛，覺(jué)得自己好像得到了媽媽的照料。多想時(shí)間就停留在此刻，讓我享受老師疼愛(ài)的眼神，享受老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。
同學(xué)谷旭問(wèn)我：“怎么樣？很疼吧？"我以前肚子疼時(shí)比你還嚴重，你再忍忍，我扶你下樓，你爸爸在樓下呢�！笨粗�(zhù)她替我收拾書(shū)包，為我忙碌的身影，我的鼻子酸了。"我的心房像是被春日的陽(yáng)光擁圍，感動(dòng)比疼痛多得多。
下樓的過(guò)程中，遇到了美術(shù)老師，“肚子疼��？用不用我背你下樓？”“不用了，謝謝老師，我能行�！蔽冶贿@些溫暖的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)，沒(méi)有媽媽的庇護，我竟然還有那么多人關(guān)心，突然覺(jué)得自己好幸福，暖流如光線(xiàn)流蕩在你那個(gè)叫做"心”的地方，讓我欲辨已忘言。
病好了可是考試成績(jì)又讓我沮喪不已�！皠e灰心，別喪氣，努力就是你的聰明，老師支持你。'班任老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)讓我體會(huì )不到低谷的寒冷，反而讓我重新振作，下一次考試我真的從低谷登上了高峰。
從痛病中走出來(lái)，只因為那些溫暖人心的話(huà)語(yǔ)；從低谷登上高峰，也只是因為那些溫暖人心的話(huà)。其實(shí)，那些話(huà)很平常，只有靜下心細細體會(huì )的人才能感受到溫暖，感受到其中的真諦......
溫暖的作文11
溫暖，是有著(zhù)不同意義的字眼。它可以是沐浴陽(yáng)光的溫暖，也可以是傳達愛(ài)心的溫暖。而我，理解的溫暖，是心里怦然一動(dòng)，突然涌上一股暖流的感覺(jué)。
一個(gè)驕陽(yáng)烈火的中午，我目睹了一件事，一件暖心的事。
我見(jiàn)家里悶熱得慌，便出去散散心。人潮擁擠的街道上，我無(wú)意中看到一位老人--他衣衫襤褸，滿(mǎn)臉褶皺。更讓我不可思議的是：這位老人在乞討！
來(lái)往的路人時(shí)不時(shí)會(huì )丟一些硬幣和零錢(qián)，硬幣碰撞鐵罐發(fā)出清脆的聲音，仿佛在訴求著(zhù)老人的可憐。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)男生走了過(guò)去，那不倫不類(lèi)的打扮，一看就讓人覺(jué)得很無(wú)賴(lài)。
男生走到老人面前，一把奪過(guò)錢(qián)罐，蠻橫無(wú)理的說(shuō)：“老頭，這么一點(diǎn)錢(qián)，你當我是乞丐��！”
老人步履蹣跚地走向男生，抓著(zhù)他的手，跪了下來(lái)，說(shuō)：“兒啊，你已經(jīng)能自已工作賺錢(qián)了，為什么要我這個(gè)年事已高的老頭為你乞討？放我走吧！”
“為什么，因為你是我爸��！兒子沒(méi)錢(qián)用找爸爸給是天經(jīng)地義的事�！蹦猩f(shuō)。
老人一時(shí)語(yǔ)塞，想站起來(lái)，不料被男生踢倒。接著(zhù)就是拳腳相加，老人嘴角出了血也無(wú)動(dòng)于衷。
圍觀(guān)群眾很多，但沒(méi)有一個(gè)出手相助。也是，有誰(shuí)會(huì )去多管閑事呢？只不過(guò)會(huì )多一個(gè)麻煩，大家應該都不想惹禍上身。
這時(shí)，一個(gè)小女孩屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，眨著(zhù)水汪汪的大眼睛，奶聲奶氣的說(shuō)：“大哥哥不能這樣做，我媽媽說(shuō)了，百善孝為先，爸爸媽媽生你養你不容易，你這樣做不僅會(huì )讓老爺爺傷心老爺爺會(huì )離你而去，你就會(huì )失去你最親的人喔！”
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，小女孩的話(huà)融化了男生心里的堅冰，男生愣了一下，摸了摸小女孩的頭，對她說(shuō)：“小妹妹，我真是自愧不如��！沒(méi)想到我居然這樣對自已的父親！”
“大哥哥，我媽媽還說(shuō)了，知錯就改還是好孩子呢！”然后“咯咯咯”地笑了。
莫名其妙就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
男生走向老人，拍拍了他身上的灰塵，扶起了老人，然后說(shuō)：“爸，原諒我的粗魯與無(wú)知傷害了您，是我太過(guò)分，從今以后我要對您好好的，不再對您打罵！”
老人熱淚盈眶，沙啞著(zhù)嗓子，“好，好啊，我的兒啊，終于長(cháng)大了�！�
人漸漸散去，小女孩也和著(zhù)媽媽走了。男生攙扶著(zhù)老人，我看著(zhù)他們漸行漸遠的背影，笑了。
小女孩溫暖了所有人，她就像春天的暖陽(yáng)。我相信，男生和老人也會(huì )被那暖陽(yáng)一直溫暖著(zhù)。
溫暖的作文12
年少無(wú)知的我們，總喜歡冠予春夏秋冬以不同的形容詞，認為只有春才配得上溫暖，殊不知四季時(shí)時(shí)有溫暖。
白駒過(guò)隙，冬天已將結束。時(shí)間的接力棒不知不覺(jué)已握在春的手中。門(mén)前的小溪凍結了一個(gè)冬天，現在已恢復了生機，那潺潺的水聲中透出無(wú)盡的喜悅；溪邊的樹(shù)上有點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，還透出綠呢，噢，原來(lái)是新生的芽?jì)�；�?shù)下站著(zhù)許多人，有熬過(guò)冬來(lái)的老人，沒(méi)牙的嘴巴忙得很，臉上露出笑，有抱著(zhù)孩子的少婦，看著(zhù)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子也在笑呢！那邊大一點(diǎn)的男孩子，正沿著(zhù)梯子，爬上屋頂，摸索了好一陣兒，捧出兩只毛茸茸的鳥(niǎo)兒，商量了好一陣兒，又放回去了。笑著(zhù)度過(guò)春天，心里身上都是溫暖的。
不知不覺(jué)，夏來(lái)了。夏并非只有炎熱，它也給了萬(wàn)物茂盛的機會(huì )，使大樹(shù)枝繁葉茂，給鳥(niǎo)兒一個(gè)家，給人們一片綠陰和累累碩果。盛夏的夜晚，坐于葡萄藤下，搖著(zhù)蒲扇，偎著(zhù)老人，聽(tīng)他們講那艱苦的日子，講那有趣的神話(huà)故事，講兒時(shí)的愚昧無(wú)知，白日的躁動(dòng)與酷熱頓時(shí)蕩然無(wú)存，看著(zhù)慈祥的面孔，想著(zhù)久遠的往事，心中掠過(guò)一絲暖意，這并非白日的那熱浪襲來(lái)，而是仲夏夜給人的慰藉，于是攙著(zhù)老人的胳膊，輕輕地說(shuō)：“您真好，一定能活一百歲！”老人微微地笑著(zhù)。
樹(shù)葉黃了，楓葉紅了，秋不緊不慢地來(lái)接班了，忙碌快活了一夏的生命該歇息了。于是，秋下著(zhù)蒙蒙細雨，洗去一季的浮躁，將樹(shù)葉送回母親的懷抱，化著(zhù)春泥。秋季里又多團圓的日子，農歷八月十五，九月九日，都叫人萌生思親懷鄉的情懷，清晨的秋霜浸潤了游子的雙眸，心底有個(gè)聲音：“回家吧!父母妻兒正盼著(zhù)呢！”于是背起行囊登上回家的火車(chē)�？粗�(zhù)故鄉的一草一木，聽(tīng)到故鄉的一言一行，心中涌起陣陣暖意，畢竟此處才是自己的家。
白雪皚皚，冬來(lái)了。不怕冷的孩子和大人們漫步雪中，自有一種浪漫風(fēng)韻，在雪中畫(huà)出一個(gè)心形的男女正攜手走向遠處，傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)；怕冷的人則會(huì )圍爐而坐，吃著(zhù)瓜子寒暄著(zhù)，說(shuō)不盡的熱鬧，溫暖著(zhù)受凍的心。
“劈里啪啦”，爆竹聲響徹夜空，又是一年，溫暖依舊。
用淡泊的心品味生活的得失，用平和的心對待身邊所有的.人，如品一杯淡淡的香茶，欣賞杯中茶葉綻放春的嫵媚，讓我們的心跟著(zhù)春的節拍舞動(dòng)。
溫暖的作文13
不算標點(diǎn)符號，您給我的九個(gè)字，伴隨我走到了今天。
誰(shuí)都有小時(shí)候，哪個(gè)人小時(shí)候不曾有喜怒無(wú)常的時(shí)候？只是，有些人學(xué)會(huì )遺忘，有些人卻記得罷了。
還記得，小時(shí)候的我因為自卑不喜歡與他人交往，所以不喜歡太多人聚在一起，曾經(jīng)的我也喜歡獨自一人，喜歡安靜，喜歡看花開(kāi)花落，曾經(jīng)的我也是一顆小沙粒，在那滾滾沙塵中，翻來(lái)覆去，一直尋找自己的部落，卻總是碌碌無(wú)為，找尋不到我的落腳處。心涼了，剛想放棄了，這時(shí)候，您卻來(lái)了。
又是新的一期，又開(kāi)學(xué)了，又要自我介紹了現在講臺上，望著(zhù)臺下五十多張陌生的臉，又開(kāi)始膽怯了，只是臉上多的是冷淡罷了。無(wú)所謂，無(wú)非就是自我介紹嘛，說(shuō)完就好了。于是，在說(shuō)完我的名字后，剛想走下臺，您這時(shí)候卻說(shuō)了一句，這就沒(méi)有了？對啊，沒(méi)有了啊，老師您還想讓我說(shuō)什么？當時(shí)我心里是這樣想的，可是，您卻笑著(zhù)對我說(shuō)，大家都只知道你的名字，可是，大家也想了解你的興趣愛(ài)好啊。這樣才可以做朋友，是不是。
彼此多了解才能做更加好的朋友是不是？是嗎？真的是這樣嗎，可不善于跟大家交談的我站在臺上，不知所措了，我聽(tīng)到了啊你們的嘲笑聲。老師，這時(shí)候，您又說(shuō)了一句話(huà)，佳琴，老師相信你，加油。我全身一麻，鼓起了勇氣，抬頭，微笑，一口氣說(shuō)出了我的興趣和愛(ài)好，當我下臺時(shí)，，掌聲雷鳴。怎么了，我突然很享受，很喜歡這種感覺(jué)！我的新同桌對我說(shuō)，我笑起來(lái)比我不笑好看多了，我朝她禮貌的一笑。納悶，她們不是說(shuō)我站起來(lái)愛(ài)哭還難看嗎？哦，我們，是朋友了嗎，原來(lái)，交朋友是這種感覺(jué)��！此時(shí)，我很喜歡您，我親愛(ài)的老師。
您也會(huì )經(jīng)常喊我回答問(wèn)題，因為您知道，我上課經(jīng)常開(kāi)小差。當我不會(huì )時(shí)，您就會(huì )說(shuō)那句話(huà)，依舊不變。我早已成習慣，然后我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，因為周老師您是教語(yǔ)文的，所以我特別喜歡寫(xiě)作文，養成了一種習慣，依舊不變。
又是新的一期，但我上中學(xué)了，不能與您在同一個(gè)課堂上了，周老師，真的很喜歡您。您知道嗎，當我受挫折時(shí)，遇到困難時(shí)，您的那句話(huà)，一直在我身邊縈繞，久揮不散，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆和勇氣。
周老師，您給我的這九個(gè)字，真的很溫暖，溫暖了我的心，成為我生命中的轉擇點(diǎn)。
溫暖的作文14
人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽(yáng)，遂得以溫暖。
猶記得今年年初的那一場(chǎng)大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場(chǎng)前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒(méi)，便再也沒(méi)有人注意到它。人們帶著(zhù)或麻木或疲倦的心情和表情來(lái)往，仿佛心中也蓋著(zhù)厚厚一層雪。廣場(chǎng)邊的角落坐了一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數著(zhù)今天的收獲，然后他站起身來(lái)，或許是準備搬個(gè)地方。他懶洋洋地走著(zhù)，走過(guò)那個(gè)小木箱時(shí)，他被這個(gè)不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現眼前有個(gè)箱子，或許出自一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見(jiàn)“捐款箱”的字樣。他費力地辨識著(zhù)，不過(guò)即使不識字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來(lái)往前走。當他走到快離開(kāi)箱子的時(shí)候，忽然從衣服里伸出手來(lái)，手上拿著(zhù)他的破碗，向箱子里丁零咣當一陣倒，接著(zhù)迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個(gè)瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個(gè)中年人走上來(lái)向箱子里扔進(jìn)50元錢(qián)，頓時(shí)整個(gè)人群都涌向那個(gè)小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢(qián)，低頭見(jiàn)到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒(méi)有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著(zhù)它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著(zhù)大地。我看見(jiàn)，人們的臉上現出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。
溫暖的靈魂又遠不止于此。莫扎特，其一生充斥著(zhù)頗多的波折和命運的戲弄，然而他的音樂(lè )卻永遠充滿(mǎn)了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因為他有一份溫暖的靈魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂(lè )，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因為他們有溫暖的靈魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應如是”以及“一樹(shù)梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因為有溫暖的靈魂，人才得以見(jiàn)到這個(gè)世界的美，探索這個(gè)世界的奧妙，因為冰冷麻木的靈魂是無(wú)法感知任何東西的。
乞乞科夫和他的同行收買(mǎi)的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問(wèn)：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？
溫暖的作文15
深夜里不眠的身影，那是在燈光下忙碌的母親，輕柔的十指舞動(dòng)在指間，流溢出濃濃親情；我的心中被注滿(mǎn)流光溢彩，暖暖溫情燃燒著(zhù)我困倦的心靈。那些夜，那時(shí)流瀉在柔指間的溫情，在我心頭一觸即發(fā)。
初中的最后一個(gè)寒假，雖已迫近中考，但我還難以拿出十二分的精神。媽媽卻比我上心得多，家長(cháng)會(huì )上老師說(shuō)得每字每句都銘記于冊；不斷關(guān)注報紙、新聞，想對中考多多了解。一天夜里，媽媽問(wèn)我：“老師說(shuō)要拆語(yǔ)文書(shū)中的必背文言文并整理起來(lái)方便復習，你需要我幫忙嗎？”我不耐煩地說(shuō)：“急什么，我又不明白哪些是必背篇目，開(kāi)學(xué)再說(shuō)�！眿寢寷](méi)有再說(shuō)什么，只是凝望著(zhù)桌上的語(yǔ)文書(shū)。
深夜，我被刺眼的燈光吵醒。一睜眼，眼前是媽媽的身影。她佝僂著(zhù)背，在燈光中與黑夜隔絕；手按著(zhù)書(shū)本，輕輕地撕下泛黃的書(shū)頁(yè)，留意翼翼地放在一旁疊起的書(shū)頁(yè)上，另一邊放著(zhù)不知從哪找來(lái)的必背篇目。媽媽的十指輕柔地交織在書(shū)頁(yè)間，編織出濃厚的情網(wǎng)，這親情的網(wǎng)籠罩著(zhù)我，使我倍感溫馨。我靜靜地躺下，默默地享受著(zhù)溫情，不想打擾她。
經(jīng)過(guò)那一夜，我燃起了拼搏向上的決心，但屢遭挫折，成績(jì)一向不近如人意。之后我拿到老師分發(fā)的必背篇目，才發(fā)現這與媽媽幫我整理的大相徑庭。于是我把所有的過(guò)錯都歸結在媽媽身上，全然不覺(jué)自我還不夠努力。媽媽還是沒(méi)說(shuō)神馬，靜靜地注視著(zhù)桌上的必背篇目。
又一個(gè)深夜，我被微弱的燭光喚醒。媽媽還在桌前為我拆書(shū)，卻只點(diǎn)了一根蠟燭，可能是為了不吵醒我吧。我只能看見(jiàn)她依稀的剪影搖曳在墻面，望見(jiàn)剪刀的影子將紙與書(shū)隔絕，但交匯在指間的情絲無(wú)論如何也剪不斷。她的身影與書(shū)影融成一片混沌，可十指輕柔的舞影卻十分清晰，渙散出的溫暖不斷沖擊我的心靈。我被不斷地觸動(dòng)著(zhù)，心中除了溫暖還多了一絲內疚。
溫暖是指間的輕柔，是母親灌注在紙頁(yè)的縷縷香魂。母親的柔情在我心頭幻化成拼搏的焰火，讓我想傾盡全力來(lái)報答輕柔的呵護。在我成長(cháng)的路上，這份溫馨會(huì )時(shí)刻相隨。我會(huì )在中考的考場(chǎng)上讓這份溫暖在筆尖綻放輝煌。
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