以溫暖為主題作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的以溫暖為主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以溫暖為主題作文 篇1
每當我看見(jiàn)腳腕上一道流星般的傷痕時(shí)，總會(huì )想起一雙溫暖的手。
那是一個(gè)初秋的下午，我背著(zhù)書(shū)包從學(xué)校蹦蹦跳跳地出來(lái)的，天氣真好��！我走著(zhù)走著(zhù)，突然覺(jué)得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！
一個(gè)正要去接孩子的阿姨看見(jiàn)了，急忙一路小跑趕上前的，問(wèn)：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著(zhù)阿姨清秀的臉，剛要說(shuō)話(huà)，可一陣劇痛令我連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛��！
阿姨伸出手，扶著(zhù)我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來(lái)，流了許多血。阿姨開(kāi)口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著(zhù)阿姨，她見(jiàn)我不動(dòng)聲色，又說(shuō)：“走吧，你這樣走不回去家的�！蔽艺f(shuō)：“阿姨你沒(méi)有別的事么？”“我沒(méi)事�！蔽铱粗�(zhù)阿姨微笑的樣子，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。
到了家，她等我打開(kāi)家門(mén)后叫我扶穩墻后往屋走。這時(shí)她的手機響了，我注視著(zhù)她接電話(huà)時(shí)焦急的樣子。她一掛電話(huà)，我就問(wèn)她：“怎么了？”她笑著(zhù)回答：“沒(méi)事，我忘了接孩子了�！闭f(shuō)到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。
望著(zhù)她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。多么善良的阿姨��！祝她一生平安！謝謝那位阿姨！
以溫暖為主題作文 篇2
輕輕的微風(fēng)浮動(dòng)，沐浴著(zhù)清晨的陽(yáng)光，把心放在碧藍的天空中。這清風(fēng)，黯淡了我心中的記憶；這陽(yáng)光，填充了我的心靈；這碧空，給予我的是那夢(mèng)境般的溫柔。
父親打斷了我的思緒，今天，我便要伴隨我的父親回家探親。在路上，陽(yáng)光依舊那樣溫暖，景色依舊偶那樣美麗。不知不覺(jué)中，我在溫暖中睡去。
夢(mèng)中，陽(yáng)光依舊那樣溫暖。
當我醒來(lái)，我已經(jīng)躺在床上，父親在我身旁的，輕輕地搖動(dòng)著(zhù)扇子。奶奶告訴我，我們來(lái)時(shí)，武漢在睡夢(mèng)中，父親并沒(méi)有把我叫醒，我睡了三個(gè)多小時(shí)，父親也一直陪伴著(zhù)我。我不知對方卻在這三個(gè)小時(shí)里做了什么，也不知道父親如何度過(guò)這段時(shí)間，但我知道，在這段時(shí)間里，扇子沒(méi)有停下，父親也沒(méi)有離開(kāi)，愛(ài)的溫暖始終沒(méi)有離開(kāi)。父親如同一個(gè)愛(ài)的容器，包含了世界所有的愛(ài)。愛(ài)就是這樣，洋溢著(zhù)溫暖，是與眾不同，是溫暖陽(yáng)光，讓我安然入睡。
我終于明白，溫暖不只是眾志成城，抗震救災，一方有難，八方支援的溫暖；也不只是共創(chuàng )奧運，分享奧運創(chuàng )建和諧，為奧運出力的溫暖。原來(lái)溫暖就在身邊。
中午，我同父親睡在一起，靜靜地看著(zhù)父親，時(shí)間的消逝在父親的臉上花上了歲月的痕跡，我不忍心驚動(dòng)父親，只是靜靜地躺著(zhù)。仔細地注視著(zhù)父親。我慢慢閉上雙眼，聲音在我耳畔回蕩，那便是溫暖的呼喚，原來(lái)愛(ài)是這樣簡(jiǎn)單，溫暖就是這樣美好，我感到我是世界上最幸福的。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我再次醒來(lái)，父親依舊拿著(zhù)扇子，酷熱在扇子的煽動(dòng)下變得溫暖。
以溫暖為主題作文 篇3
總有一位拾荒者出現在小區，每次，我都無(wú)視于他。但一次偶然，讓我無(wú)法忘記他……
一天午后，太陽(yáng)暖洋洋的，讓人感到非常舒適。我踏著(zhù)金色的陽(yáng)光，去樓下倒垃圾。這時(shí)，我的眼前出現了那個(gè)我已熟悉的身影：背微駝，一件打了補丁的灰大衣，落滿(mǎn)灰塵的褲子和破舊的解放鞋。他正仔細地在垃圾桶里尋找值錢(qián)的東西。由于他正好站在中間，導致我沒(méi)法把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。于是，我小心翼翼地問(wèn)：“老爺爺，您讓一下行嗎?”他聽(tīng)見(jiàn)聲音，慢慢轉過(guò)頭。我忽然呆住了，那是一張怎樣的臉啊!
額頭上布滿(mǎn)皺紋，記錄著(zhù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的的日子;一雙充滿(mǎn)疲憊的眼睛深陷在眼窩里，那眼神有些迷茫;腮幫上的皮膚失去了彈性，松松地搭在肉上……他看見(jiàn)我，有些驚訝，也許我是第一個(gè)這么稱(chēng)呼他的人吧。他慢慢走到一邊，我剛剛把垃圾扔進(jìn)去，又看到了讓我吃驚的一幕：那蒼白的手上有一塊大疤，很顯然，那是重度燒傷的標志。我匆匆離去，再回頭——依然是在尋找東西。
之后，一想到他，我就會(huì )有說(shuō)不出的心痛。他已是夕陽(yáng)之年，卻依然要出來(lái)養家糊口;他本應該在家享福，卻依然要到處奔波……
讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助和關(guān)愛(ài)身邊有困難的人，讓他們感受愛(ài)的力量，用愛(ài)溫暖人間!
以溫暖為主題作文 篇4
路上的行人似乎都比昨天穿得厚了，北風(fēng)呼呼的在我耳邊吹過(guò)，我才意識到自己的大意，沒(méi)吃早飯，加上一肚子火，面臨遲到的境地，讓我加緊往學(xué)校趕。當我踏進(jìn)教室，鈴聲剛響，還好，不算太晚。
又是一如既往的忙碌，早讀，上課，做筆記，一切都是按部就班。只是有點(diǎn)餓，還有點(diǎn)冷，早上的是我似乎是忘了。
上午放學(xué)時(shí)我感覺(jué)更冷了，聞到食堂飄來(lái)的香味，勾起了我的食欲。我開(kāi)始細細想著(zhù)早晨的事，一點(diǎn)點(diǎn)的細數自己的錯誤，眼前浮現出媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：我深夜高燒，媽媽一夜未睡，吃藥，量體溫，她一絲不茍；晚上回家，不管她多累，也要等到我回來(lái)，溫好牛奶；平日換洗的衣服，她一件不剩的洗好，一聲不響的放回原處；我想要的雜志，她會(huì )按時(shí)帶來(lái)，一次不差這所有的一切，讓我對早晨的錯誤后悔不已。轉眼已到家門(mén)口，門(mén)還是虛掩著(zhù)，為了等我回來(lái)。我把自行車(chē)放好，走進(jìn)客廳，餐桌上的飯菜仍然未動(dòng)�；貋�(lái)了，還未等我開(kāi)口，媽媽早已進(jìn)來(lái)。媽?zhuān)裉�，今天天冷，下午上學(xué)時(shí)穿厚點(diǎn)，快來(lái)吃飯。我眼里似乎有些東西向要掉下來(lái)，這些細微的溫暖，這些母親的關(guān)懷，這些家庭的愛(ài)，細微的不顯眼，卻是穿插進(jìn)了我生命里的每一刻，每一點(diǎn)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我在長(cháng)大，母親在衰老，她的容顏在柴米油鹽里慢慢退色，她用她的青春和我交換，我得到了明媚與燦爛，她懷把的只是蒼白，卻甘之如飴。我在愛(ài)的懷抱中長(cháng)大，在家庭溫暖的提攜中成長(cháng)。我只愿我對爸媽的關(guān)愛(ài)能抵得上他們給的千分之一。
以溫暖為主題作文 篇5
愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊，讓個(gè)座，說(shuō)安慰的話(huà)……只要你認真觀(guān)察，愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在！
有一次，我要到一個(gè)好朋友家玩，爸爸媽媽沒(méi)空，便讓我獨自坐公交車(chē)去。我哼著(zhù)小曲，上了公交車(chē)，把手放入口袋里掏錢(qián)，但口袋中竟空空如也、毫無(wú)分文！糟了，我居然這么粗心大意，忘了帶坐車(chē)的錢(qián)。我低下頭，垂頭喪氣地準備下車(chē)，忽然感覺(jué)有人在背后輕輕拍我的肩膀，我回頭一看，一個(gè)大姐姐正對著(zhù)我微笑呢！姐姐溫柔的對我說(shuō)：“小妹妹，是不是忘帶錢(qián)了��？”我得臉紅紅的，有點(diǎn)羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大姐姐立刻從兜里掏出兩塊錢(qián)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，用我的吧！” 我有點(diǎn)兒不好意思，姐姐把錢(qián)遞到我面前，我接過(guò)錢(qián)，問(wèn)：“姐姐，謝謝你，你家住哪兒��？有時(shí)間我把錢(qián)還給你！” 姐姐笑了笑，說(shuō)：“不用了，就當我送給你吧！不過(guò)你要是真想還我，那就把要還我的錢(qián)去幫助其他人吧！”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我愣了一下，眼睛濕潤了，心里暖暖的。我一定要將那個(gè)大姐姐的兩塊錢(qián)幫助別人，讓這兩元錢(qián)體現出它的價(jià)值。從那以后，我經(jīng)常 把那兩元錢(qián)放在身上。偶爾想那它來(lái)買(mǎi)兩根棒棒糖，可那個(gè)大姐姐期盼的目光就會(huì )浮現在我的腦海里，于是，我會(huì )把錢(qián)堅定地放回口袋。
如果你有一雙善于發(fā)現愛(ài)的眼睛，一雙樂(lè )于幫助他人的手，那么，請你行動(dòng)起來(lái)，去幫助更多的人，這樣，世界就會(huì )少一份冷漠，多一份愛(ài)心，多一份溫暖的！
以溫暖為主題作文 篇6
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！
這是一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，必須要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要留意啊之類(lèi)的。僅僅是這樣幾句話(huà)，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè )而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們能夠讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。
這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自我的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時(shí)多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，能夠增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們能夠透過(guò)自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫忙……也正是這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì )盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。
以溫暖為主題作文 篇7
清晨五點(diǎn)半，你還沒(méi)睡熱床單，我惺忪著(zhù)睡眼，埋怨燙嘴的早餐�？偸遣辉嘎�(tīng)你的嘮叨，會(huì )嫌你走得慢，你用微笑掩飾心酸我沒(méi)能看穿。媽媽?zhuān)鸀榱宋腋冻隽颂嗵唷?/p>
星期一的下午，我打針吊瓶躺在床上，媽媽在一旁牽著(zhù)我的手，臉上滿(mǎn)是焦急，擔心的表情。
那天，我得了急性腸胃炎，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔心著(zhù)我，她在我旁邊坐著(zhù)，照顧著(zhù)我。不知不覺(jué)，我忍著(zhù)疼痛睡著(zhù)了，我仍隱約感覺(jué)到媽媽的手在傳遞著(zhù)溫暖。在夢(mèng)中我看到了在廚房里，媽媽忙碌的身影。透過(guò)轉中的陽(yáng)光，調皮的照在媽媽身上，她的額頭上滴這辛勞的汗水我想走過(guò)去擦去媽媽的汗水，夢(mèng)卻醒了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看到媽媽在盯著(zhù)吊瓶�！澳阈蚜�？感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？一共要輸六瓶，還有三瓶，在睡會(huì )吧�！眿寢尵o鎖著(zhù)眉頭，一邊撫摸著(zhù)我一邊用溫柔的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)。我便有睡著(zhù)了，等我再次睜開(kāi)眼睛，看到媽媽的手趴在床上，手枕在手上睡著(zhù)了。這時(shí)，我才察覺(jué)到，媽媽為了我在這里坐了三四個(gè)小時(shí)；媽媽為了我目不轉睛地盯著(zhù)吊瓶，生怕出了紕漏。我感受到了來(lái)自媽媽的溫暖，感受帶了來(lái)自媽媽無(wú)微不至的愛(ài)。媽媽?zhuān)o了我陽(yáng)光般的溫暖，溫暖著(zhù)我的心房，使我的心里充滿(mǎn)了愛(ài)。
媽媽為了我無(wú)條件的付出。溫暖，滋潤著(zhù)我的心靈。還有多久可以陪伴在你身邊，說(shuō)不清的感謝，虧欠了你多少抱歉，讓你驕傲是我最大的心愿……媽媽?zhuān)x謝您！
以溫暖為主題作文 篇8
溫暖，是酷暑時(shí)的一杯清水，沁人心脾；溫暖是失敗時(shí)的一句安慰，暖人心田。媽媽的身影，出現在各個(gè)地方，總是讓溫暖照亮著(zhù)我。
以前我放學(xué)回家，每每第一個(gè)看到的是媽媽的身影，忙碌在廚房里。媽媽總是從廚房里端出幾碗熱騰騰的飯菜。我看得見(jiàn)的是香噴噴的飯菜。有一次，我裹著(zhù)厚厚的大衣回家，發(fā)現餐桌上擺著(zhù)羊肉湯。頓時(shí)，一絲絲暖意滋潤著(zhù)我的心田�？晌铱床灰�(jiàn)的是媽媽的汗水。在我等待可口飯菜的同時(shí)，媽媽也在大汗淋漓的準備晚餐，一次次邊擦汗邊端著(zhù)可口飯菜的媽媽?zhuān)屛腋惺艿搅藴嘏母杏X(jué)。媽媽的身影時(shí)常忙碌在廚房里，一次又一次的溫暖著(zhù)我。
前不久我接受了小升初的洗禮，開(kāi)學(xué)那天面對著(zhù)陌生的一切，離開(kāi)了媽媽的照顧，媽媽的背影朦朧在我的眼淚中。經(jīng)過(guò)為期五天的軍訓，我再一次遇見(jiàn)媽媽?zhuān)谟^(guān)眾席上的聲音給予我力量，一股暖意，隨著(zhù)媽媽的目光直向我的心中。媽媽的身影總是出現在我絕望的時(shí)候，將溫暖裝進(jìn)我的心里。
最近一次考試我的成績(jì)很不理想，得知成績(jì)后我感覺(jué)整個(gè)人都崩潰了，那天晚上我與媽媽通話(huà)，我本想強裝鎮定，可說(shuō)出來(lái)的卻是顫顫巍巍的聲音。最后我把我的成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑴蕚浣邮茇焸�。但電�?huà)那頭卻傳來(lái)了鼓勵與安慰的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)，我冰冷的心中感到一絲暖意。媽媽的聲音總是在電話(huà)那頭，在我遭遇困難時(shí)讓我重拾信心，用溫和的語(yǔ)言溫暖我的心靈。
以溫暖為主題作文 篇9
你知道溫暖是什么嗎？你不一定能說(shuō)出來(lái)吧�，F在就讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)，我感受到的溫暖吧。
放學(xué)后，當我一個(gè)人走在路上沒(méi)人管的時(shí)候，是多么希望家里有一個(gè)人能來(lái)接我啊。雖然這是一個(gè)小小的愿望，我的爸爸媽媽卻不能實(shí)現，但是我們的數學(xué)老師卻做到了。
我們的數學(xué)老師是一位很溫柔的老師，她不僅不打我們，還會(huì )細心地講我們做錯的原因。雖然偶爾會(huì )占用我們的體育課，但是我并不介意，我覺(jué)得數學(xué)老師大概是為了我們的學(xué)習，因為馬上就要期中考試了。
有一次，我們放學(xué)得晚，我班是最后一個(gè)離校的，我回家的時(shí)候學(xué)校附近都沒(méi)什么人了，通往我家的那條路上的人非常少了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了背后有人在叫我。扭頭一看，噢！原來(lái)是我們的數學(xué)老師呀，騎著(zhù)電車(chē)回家的吧！我很奇怪地問(wèn)數學(xué)老師：“怎么了，老師？”她回答說(shuō)：“上來(lái)吧，我送你一程�！蔽艺f(shuō)；“不用了，不用了！我自己走就行了�！薄皼](méi)事，上吧！”最終我還是不好意思地上去了，老師把我送到家里，我跟她說(shuō)再見(jiàn)，她才微笑著(zhù)走了。
還有一次，下午放學(xué)時(shí)外面下起了大雨，我也沒(méi)帶雨傘。天，已經(jīng)快黑了，也沒(méi)見(jiàn)我的家長(cháng)來(lái)接我。這時(shí)，又是數學(xué)老師叫住了我，她打著(zhù)雨傘，讓我跟她一起避雨呢！和老師躲在同一把傘下，我心里感到真溫暖。我會(huì )永遠記住這溫暖的一刻！
以溫暖為主題作文 篇10
人世間充滿(mǎn)各種的事，有春暖花開(kāi)讓人心情愉悅的，有冰凍三尺令人灰心意冷的。騰個(gè)空，讓個(gè)座，這都是溫暖人心的事。
曉霧將歇
我似詐尸一般從一層層被子下鉆出來(lái)，一探頭又縮回來(lái)，真的好冷��！還要上學(xué)，起！飛速完畢洗漱后坐在飯桌前準備開(kāi)飯，門(mén)被拉開(kāi)，一陣暖流充斥了整個(gè)屋子，迎來(lái)的是一碗既不燙嘴又不很涼的粥，碗一放桌上，我便狼吞虎咽起來(lái)，一股股暖流流進(jìn)了我的身體，流進(jìn)了心中，飯后，帶著(zhù)這股暖流行走在寒風(fēng)中，即使再冷，我的心依然溫暖。
日上三竿
大雪紛飛，連鳥(niǎo)也不出來(lái)叫了。這便使本就寂靜的冬日更添了一絲凄涼。也許只有風(fēng)還在演唱，只有雪花還在伴舞吧！
太陽(yáng)終于露面了，我們表兄弟三個(gè)都起了床，飯后閑不住的我們玩起了雪地捉迷藏，外面一片雪白，穿一身白，往地下一倒半天看不出�？晌掖┮簧砗�，一目了然，于是我便一頭沖進(jìn)一個(gè)大雪堆，只露出眼和嘴，可雪越來(lái)越大，我起不來(lái)了。醒來(lái)，我在床上，一抬眼正迎到姥姥的目光，喝著(zhù)手中的生姜紅糖水，是多么的溫暖。
夕日欲頹
風(fēng)在咆哮，馬路上一個(gè)冒雪騎車(chē)的人就是我，路上，幾乎沒(méi)有一個(gè)人，車(chē)輪壓著(zhù)積雪前進(jìn)。終于到了，我敲開(kāi)同學(xué)家的門(mén)，他顯然十分驚訝，沒(méi)想到我還來(lái)。說(shuō)好的共同寫(xiě)作業(yè)的，怎能出爾反爾呢？
手中端著(zhù)熱水杯，身體在發(fā)抖，但是心中依然有一團團暖流縈繞。
世間百態(tài)，記住所有的事情太難，但清點(diǎn)好昨日的溫暖，明天將更加溫暖！
以溫暖為主題作文 篇11
在寒冷的冬天，強勁的風(fēng)有如一股力量，把我推向九霄云外，頃時(shí)，一種孤寂的感受涌入心靈，我彷佛化生成為賣(mài)火柴的小女孩，只能與酷寒相依。
冬夜里最 溫暖的東西莫過(guò)于媽媽的火鍋了，令我十指大動(dòng)，口水都快泛濫出來(lái)了，高麗菜沾染上些許沙茶醬，帶來(lái)冬天渺小卻幸福的溫暖，爸爸健朗的笑聲就是寒冷冬中最?lèi)?耳的聲音了，弟弟天真的話(huà)語(yǔ)在耳邊如鈴鐺般脆響，對我來(lái)說(shuō)即使沒(méi)有華麗的大餐，沒(méi)有奢侈的裝潢，只要我們全家人擠在一起，就十分滿(mǎn)足了。再多的錢(qián)也難以買(mǎi) 到真正的愛(ài)，因為愛(ài)是無(wú)價(jià)的、無(wú)私的奉獻與付出。媽媽煮得燒酒雞、爸爸做得燒仙草，甚至一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)、一道溫暖的微笑，都能成為寒冬里的陽(yáng)光。
原來(lái)我的驅魔法寶是“愛(ài)”，我會(huì )感到幸福，絕對不是因為能穿金戴銀，更不是因為能吃香喝辣，而是因為我擁有愛(ài)。非洲的孩子，因為家庭經(jīng)濟狀況糟糕，生活并不 富裕，三餐不繼，他們的父母為了吃飽穿暖，時(shí)刻奔波于城市之中，對于孩子根本無(wú)暇照顧，我們與非洲的孩子相比，委實(shí)幸運得太多太多了。
你認為你的 驅寒法寶是什么事一件外套一杯熱牛奶還是一片烤土司呢在我看來(lái)愛(ài)才是最偉大的驅寒法寶，因為有愛(ài)，爸爸媽媽才會(huì )買(mǎi)外套給你穿，因為有愛(ài)，父母親才會(huì )為你準 備一杯熱牛奶和烤土司。穿金戴銀也好，吃香喝辣也罷，沒(méi)有時(shí)刻關(guān)照你，把你放在心上的人在，仍就會(huì )感到孤單、寒冷，有愛(ài)的孩子最幸福，不論寒風(fēng)有多冷，愛(ài) 總是可以讓你溫暖。
以溫暖為主題作文 篇12
溫暖是黑夜里一盞指路的明燈，讓迷失方向的人，走向光明；溫暖是雪地中的.一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到鋪面的熱氣；溫暖是沙漠中一壺稀有的水，讓口干舌燥的人獲得生命。
寒冬來(lái)臨，漫天飛舞的雪花，給大地鋪上一層厚棉被。街上的行人在寒風(fēng)中都加快了腳步。我走在大街上，實(shí)在太冷了，為了暖和一些，我不時(shí)用手捂住嘴。忽然，我發(fā)現不遠處，檢察院那干凈、潔白的墻上貼了幾張小廣告，一位看上去大約五六十歲的清潔工，正在用沾了水的刷子，在小廣告上刷了刷，然后再細心地用手去撕。
雖然我們之間離得不算近，但依舊能看到她的手被凍得通紅。當她一絲不茍地清除了好幾張廣告紙之后，走到最后一張跟前時(shí)，右手突然舉了起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著(zhù)她輕微地搖了搖頭，便離開(kāi)了。
這是怎么回事？我剛想跑過(guò)去看看，一個(gè)瘦小的清潔工走近那張紙，卻沒(méi)想到和那位老人是一樣的反應�？吹竭@里，我的好奇心更強烈了，不知不覺(jué)跑到那面墻跟前，一張尋人啟事映入我的眼簾。上面寫(xiě)著(zhù)：何某某，78歲，女
疑竇冰釋?zhuān)宜查g明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上了心頭。雪花仍如鵝毛般飛舞著(zhù)，可不卻不覺(jué)得冷了，而是覺(jué)得格外地溫暖。
冬天是寒冷的，一個(gè)小小的舉動(dòng)便足以與這寒冷抗衡。這世界的濃濃暖意，是源于那火一般的炙熱的心。這神圣的火，點(diǎn)燃了我心中那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我一生。
以溫暖為主題作文 篇13
溫暖是冬日里的一縷陽(yáng)光，是夏日里的一絲清風(fēng)，是沙漠里一滴甘甜，是黑夜里的一盞明燈……
那天是大年初一，家里客人很多。我以百米沖刺的速度跑向外婆家的大水桶，拿起水管，把食指塞進(jìn)水管里，留一點(diǎn)縫隙，頓時(shí)一股細細的、強勁的水柱射了出來(lái)。我把水柱一陣掃射，地板上立刻出現了一條條水線(xiàn)；我又往水井里掃射，頓時(shí)水花四濺，我的臉很快就濕了。我越玩越起勁，把管子按進(jìn)水里，再伸進(jìn)另一只手指，立刻感到一股股強大的氣流襲來(lái)，時(shí)不時(shí)還冒出一根根“冰珊瑚”，有趣極了。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了，立即提醒我：“別玩了，當心感冒�！薄爸懒��！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。
到了晚上，自以為沒(méi)事的我突然覺(jué)得頭暈腦脹，就叫醒了一旁的媽媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)也皇娣眿寢屢宦?tīng)，邊探手摸我的額頭，邊問(wèn)：“哪里不舒服？”“我不知道�！蔽視灪鹾醯卣f(shuō)。媽媽立刻打開(kāi)燈，說(shuō)：“我去找溫度計�！闭业搅藴囟扔�，媽媽把它塞進(jìn)我的胳肢窩里，又去給我拿毛巾。幾分鐘后媽媽來(lái)一看，焦急地說(shuō)：“39度，高燒，我去泡開(kāi)水給你吃藥，叫你白天不要玩水，你偏不聽(tīng)�！背酝晁幒�，媽媽又用毛巾不停地給我擦頭擦胳肢窩。望著(zhù)媽媽忙碌的身影，剎那間，一股前所未有的暖流從我心中流過(guò)。
雖然我的病早就好了，但是那晚的情景一直銘刻在我的記憶里。媽媽的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我的心田，陪我快樂(lè )成長(cháng)。
以溫暖為主題作文 篇14
天色陰沉，狂風(fēng)呼嘯，暴雨傾盆而下，不時(shí)傳來(lái)雷的怒吼。我走出學(xué)校失魂落魄地往家的方向走去。
早上和媽媽鬧了別扭，我賭氣地背上書(shū)包沖出家門(mén)，可匆忙之間，竟忘帶了雨具，結果真的下起了大雨，沒(méi)辦法，只好自己沖回去了。
街道上積滿(mǎn)了水，每踩上一腳，就會(huì )濺濕褲腿，但雨絲毫沒(méi)有減弱的跡象，每顆雨滴都狠狠地打在我的身上，蓋著(zhù)書(shū)包的那件外套快淋透，身上已然沒(méi)有了干燥的地方。
扭頭看向周?chē)�，眼前的一幕幕情景更是在我的心上扎上一刀又一刀。身旁走過(guò)的同學(xué)們無(wú)一不撐著(zhù)傘，或是獨自一人，或是兩兩相依，有說(shuō)有笑；還有許多家長(cháng)正匆忙地奔向學(xué)校，手里還握著(zhù)雨傘；旁邊的馬路上，汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)飛速駛過(guò)，每個(gè)孩子都緊緊地貼著(zhù)家長(cháng)。相比之下，我只是孤身一人，身旁沒(méi)有同學(xué)、家長(cháng)、甚至連雨具都沒(méi)有。我感覺(jué)我的臉頰上淌過(guò)一種溫暖的液體，這是我第一次感覺(jué)到孤獨。
這時(shí)，雨又大了些，我不禁打了個(gè)寒戰，身體開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，我心中多么希望這時(shí)媽媽來(lái)接我，可我又明白那是不可能的。
突然，我仿佛看到了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影就在前方的車(chē)流中，我再次走近仔細地望過(guò)去，沒(méi)錯，是媽媽。我狂奔過(guò)去，媽媽也看到了我，急忙向我招手：“快到媽媽這來(lái)！”
雨依舊傾盆而下，行人依舊在雨中前行，我坐在車(chē)上緊緊貼著(zhù)媽媽的后背，感受著(zhù)前所未有的溫暖。
以溫暖為主題作文 篇15
在我的內心深處，至今仍有一股暖流溫暖著(zhù)我的心房，讓我難以忘懷。
記得我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。望著(zhù)那玲瓏小巧的船身，那精致的花紋，仿佛它一碰觸海水，就能在海上乘風(fēng)破浪，威風(fēng)凜凜地航行。我不禁喜滋滋地笑了笑�！斑燕ァ币宦暣蚱屏顺良拧￡惥共恍⌒陌盐业男∧敬牧�。爭執中，小陳又把它踩壞了。我氣得眼冒金星，一把奪過(guò)他的小木船狠狠摔在了地上。
我理直氣壯地喊叫著(zhù)：“誰(shuí)讓你那么野蠻，是你摔壞我的小木船在先的�！薄安�！我只是無(wú)心而已，”他生氣地站起來(lái)，對我爭辯道，“你怎么可以這樣公報私仇呢？”我氣得瞪紅了眼，鼓足氣便朝小陳撲了過(guò)去�！皠e這樣——快住手！”旁觀(guān)的同學(xué)又急又慌，連忙使足勁兒拉開(kāi)了我倆�！拔也幌：币退雠笥涯�！”我沖著(zhù)小陳喊道。他的臉竟然隱約顯現出幾分痛苦，是我的幻覺(jué)嗎？
第二天，當我走進(jìn)課室時(shí)，映入眼簾的是一張空落落的課桌——是小陳的！我遲疑了，卻還是不屑地撇上一眼，才愿回到位置上。咦？我驚訝地跳出了座位，目光始終離不開(kāi)那艘精致的小木船。到底是誰(shuí)把它放到我桌面上的？我更加迷惑不解了。該不會(huì )是……有一次，小陳弄丟了我借給他的鋼筆，我急得號啕大哭。于是他苦苦哀求了值日老師才被允許到校外買(mǎi)回一支鋼筆來(lái)。他還千方百計地逗我，讓我破涕為笑。想著(zhù)想著(zhù)，我羞愧悔恨的淚水不禁洶涌而出�！澳阍趺戳�？”我回頭一看，說(shuō)話(huà)的正是小陳！“我們再也不要吵架了，永遠當好朋友，可以嗎？”于是，我們互相伸出手，緊緊地握在了一起，甜甜地笑了。
此時(shí)，一股掌心上的暖流偷偷竄進(jìn)了我的心房。小木船爛了可以修補，但世界上那種可貴的情誼是不能修補的——那就是此時(shí)溫暖我心扉的友情！
以溫暖為主題作文 篇16
星期五的下午，我放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上從容地看著(zhù)電視，突然，耳邊傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，哥哥走進(jìn)來(lái)，叫我跟他一起回鄉下。我同意了，整理好我要帶走的“家當”后與哥哥踏上了回鄉下的路。
在鄉下，我玩得不亦樂(lè )乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一，我并沒(méi)有在意我的作業(yè)是否完成好了，早讀一下課，我就去履行班干部的職責——擦黑板。過(guò)了許久，我回到位置上，發(fā)現我的語(yǔ)文作業(yè)本并被沒(méi)有被收上去，我想：”組長(cháng)做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了？”于是我拿著(zhù)本站起來(lái)，想走上講臺�？晌液竺娴耐瑢W(xué)拉住了我，告訴我說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)做完�！彼脑�(huà)使我恍然大悟。
這該怎么辦？老師會(huì )怎么處置我？作為班干部是不該這樣做的？我的心象揣著(zhù)一只小兔子似的，怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了，我帶著(zhù)這只“小兔子”等待著(zhù)老師的懲罰。老師走到講臺上，清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數，但沒(méi)有做明確的處理。我知道這一定不會(huì )有好下場(chǎng)的。我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知，把沒(méi)做好的補上就行了。此時(shí)，我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆，飛快地補起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)到我的身邊，看見(jiàn)了正在補作業(yè)的我，便問(wèn)：“楊迷，你怎么也沒(méi)有完成好呢？”這和藹的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵，我羞愧極了，我不知該怎么回答老師的話(huà)。我左思右想，還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧！我說(shuō)明了原因，老師絲毫沒(méi)有責怪我的意思，微笑著(zhù)說(shuō)了一聲“恩”，便離開(kāi)了。這時(shí)，那一縷縷陽(yáng)光似乎又重新照在我心里。
老師，您是那么的和藹，那么的寬容！在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。
以溫暖為主題作文 篇17
親情是一把結實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨;親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒;親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊;親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水;親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里…
我說(shuō)：“人生如歌，譜寫(xiě)出與眾不同的樂(lè )譜，每一個(gè)符號都代表了酸甜苦辣;人生如畫(huà)，記載了我們的人生，每一個(gè)線(xiàn)條都描述了我的思想與感情;人生如舞臺，感情主宰我們，每個(gè)旋轉和跳躍都代表了我們的青春活力！”
孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！庇贸煽�(jì)，學(xué)業(yè)，報答您，只要您那會(huì )心一笑，在那一瞬間，我就滿(mǎn)足了，跌倒時(shí)，您用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚;孤單時(shí)，您用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補我的心;脆弱時(shí)，您用微笑給我自信，用哲理的話(huà)在慢慢的將我“扶起”
最近成績(jì)的下降，您也跟著(zhù)我擔心起來(lái)，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績(jì)，讓我原有的信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。
夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。
月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。
風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來(lái)。
孤單失望的我，對這個(gè)原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來(lái)對我說(shuō)：“競爭的社會(huì )，是不會(huì )留下失敗的人�！毙闹忻偷囊活�，是��！我應該用行動(dòng)來(lái)超越別人，應該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)有資格存留。一句不起眼的話(huà)，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話(huà)中讓我感到了親情的溫暖，和你那無(wú)私的愛(ài)。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符;如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫(huà)，那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程;如果說(shuō)人生是展現的舞臺，那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。
親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的人將會(huì )一生幸福，你擁有了嗎？
以溫暖為主題作文 篇18
一家人在暖暖的燈光下，吃一頓可口的飯菜，晚飯過(guò)后其樂(lè )融融地聚在一起看一臺精彩的節目……這是多么美好的時(shí)光，而這一切在我和媽媽眼中卻只能是一種奢望。
我的爸爸在莫桑比克工作，那是一個(gè)遙遠的非洲國家。四年前，爸爸作為“國際友好使者”奉命前往莫桑比克從事基礎建設，四年間從未回過(guò)家，平時(shí)我們只能通過(guò)電話(huà)和信件聯(lián)系，而我們家最開(kāi)心的事莫過(guò)于跟爸爸通電話(huà)了。
由于時(shí)差的問(wèn)題，媽媽每次給爸爸打電話(huà)時(shí)都已到深夜，媽媽就那樣一直坐在沙發(fā)上等待和爸爸通話(huà)的時(shí)間。電話(huà)通了，我早已是睡眼蒙，聽(tīng)到媽媽叫我和爸爸通話(huà)時(shí)，我從床上躍起，抓起電話(huà)，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要對爸爸說(shuō)，可一時(shí)卻語(yǔ)無(wú)倫次，只是一聲聲叫“爸爸”，話(huà)還沒(méi)說(shuō)，眼淚先流了出來(lái)。媽媽怕我一哭出聲會(huì )讓爸爸難過(guò)，就“搶”過(guò)電話(huà)和爸爸先交流：“你在那兒過(guò)得還好嗎？別惦記我和孩子，康康長(cháng)大了，身體也壯了，學(xué)習也不錯……”正說(shuō)著(zhù)，我就沖上去央求媽媽讓我和爸爸說(shuō)兩句。我接過(guò)電話(huà)急切地說(shuō)：“爸爸我想你了，能讓我和媽媽去看你嗎？”爸爸熟悉的聲音從世界那頭傳過(guò)來(lái)：“兒子，行啊行啊，爸爸也想你��！”我還沒(méi)說(shuō)兩句話(huà)，媽媽捅了捅我說(shuō)：“行了！國際長(cháng)途。你說(shuō)的盡是不著(zhù)邊的話(huà)，說(shuō)點(diǎn)兒實(shí)際的�！眿寢層纸舆^(guò)電話(huà)，和爸爸說(shuō)起來(lái)，媽媽說(shuō)著(zhù)臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，我坐在一旁默默地看著(zhù)。此時(shí)我覺(jué)得那根電話(huà)線(xiàn)傳遞的不僅是話(huà)語(yǔ)，而且傳遞著(zhù)親人無(wú)盡的思念與關(guān)懷。我和爸爸雖然天各一方，遠隔千山萬(wàn)水，但是我們的心卻永遠連在一起。
別人家的溫暖是在團圓之時(shí)的天倫之樂(lè )，而我家的溫暖是在每周的電話(huà)中，隔著(zhù)萬(wàn)水千山，通過(guò)那條細細的電話(huà)線(xiàn)和爸爸訴說(shuō)無(wú)盡的思念。
以溫暖為主題作文 篇19
她靜靜地坐著(zhù)，卻把目光投向窗外。她不愛(ài)聽(tīng)這位老師的課，所以她的語(yǔ)文成績(jì)很差。其實(shí)，這位語(yǔ)文老師講得很好。
這是位新來(lái)的語(yǔ)文老師，從來(lái)都是以成績(jì)看人，在這競爭的年代里，成績(jì)便是最好的說(shuō)明！
老師不太喜歡差生，所以，她被安排在視而不見(jiàn)的行列。她從來(lái)不知道這門(mén)課上發(fā)言的滋味。她甚至希望老師批評自己！
可是——她似乎已被遺忘在角落。終于有一天，老師不經(jīng)意說(shuō)了她的名字，并輕描淡寫(xiě)的表?yè)P了一句……她高興得差點(diǎn)瘋了。
她不再靜靜地坐著(zhù)把目光投向窗外，而是全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，努力地學(xué)著(zhù)，雖然老師還如往常那樣看待他，可她覺(jué)得自己已在老師心中占有一席之地，要優(yōu)秀、優(yōu)秀，一直優(yōu)秀下去！
畢業(yè)考試的前一天，老師給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一句祝福的話(huà)，等了大半天才輪到她，老師只寫(xiě)了三個(gè)字：好好考。雖然她見(jiàn)老師給有的同學(xué)寫(xiě)了三十來(lái)個(gè)字，可她依然高興，因為老師畢竟為她寫(xiě)了三個(gè)字！
考試那天，她覺(jué)得有老師那三個(gè)字一點(diǎn)兒也不緊張，發(fā)揮得很好……
重點(diǎn)中學(xué)里的她，常�；貞浧鹦W(xué)時(shí)的老師，可當她回憶起語(yǔ)文老師時(shí)，意識到老師只表?yè)P過(guò)自己一次，她驚訝極了，僅僅只有一次表?yè)P，僅僅只有那三個(gè)字，便促使她跨進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)檻……她肯定，自己一定是忘了老師給予的溫暖，慌忙找畢業(yè)照……
不知是那天下雨還是照相館照相者的失誤，語(yǔ)文老師只剩下摸糊的影子……冰涼的淚滴在照片上。
那個(gè)“她”，就是我。
以溫暖為主題作文 篇20
我記憶中最深刻的事情，是一次公交車(chē)上的讓座。它讓我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)是那么的美好。
有一次，我和媽媽還有表妹去逛街。爸爸不在家，沒(méi)有車(chē)，媽媽說(shuō)搭公交車(chē)去。
沒(méi)多久，公交車(chē)就來(lái)了。車(chē)上好多人。還好有一個(gè)空位，可是給誰(shuí)坐好呢?我想讓媽媽和表妹坐吧，表妹還小，喜歡跟著(zhù)我媽媽。我都這么大了，不好意思再跟她搶了。于是，我對媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)坐，很快就下車(chē)了!”
車(chē)廂的人越來(lái)越多了，嘈雜聲也越來(lái)越大，也越來(lái)越擠了。車(chē)一會(huì )開(kāi)一會(huì )停，我都開(kāi)始站不穩了!
看到這樣的情景，坐在媽媽旁邊的那位哥哥對我說(shuō)：“你坐吧。我在這里下了�！蔽乙詾槟俏桓绺缇鸵萝�(chē)了，于是就坐到他的位置上去。
可是，過(guò)了一站又一站，那位哥哥還沒(méi)下車(chē)。一直到我們下車(chē)以后，那位哥哥還是沒(méi)下車(chē)。
我這才明白，這位哥哥說(shuō)謊了，但是他說(shuō)的謊卻是讓人感動(dòng)的善意的謊言。
雖然這件事過(guò)去了很久，可是現在回想起來(lái)，心里還是有一絲絲的溫暖。
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