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溫暖足跡優(yōu)秀作文（精選18篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的溫暖足跡優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 1
“我怕來(lái)不及，我要抱著(zhù)你，直到感覺(jué)你的發(fā)絲，有了歲月的痕跡……”謹以本文獻給全天下最?lèi)?ài)我們的父母親！
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，青春期的叛逆已蔓延至我心，我開(kāi)始厭煩父母一遍遍的嘮叨開(kāi)始不聽(tīng)他們的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)他們氣急敗壞的樣子，總感覺(jué)很解氣，可我也不是沒(méi)有聽(tīng)到他們的嘆氣聲、看到他們傷心，但我總跨不過(guò)自己那不值得一提的自尊心。
直到真的改變，是在某一天某本書(shū)上看到的某句話(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：父母沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有超能力，他們惟一存在的意義，是為你保駕護航，將你扶養長(cháng)大，送你去飛翔，所以，請好好尊敬他們，好好珍惜未來(lái)每一天與他們相處的時(shí)機。我看了深受感動(dòng)，我有點(diǎn)后悔對父母做的不禮貌的行為，于是我決心改變。
改變的第一招，做好家務(wù)勞動(dòng)，于是我開(kāi)始了行動(dòng)。無(wú)數次，我從她們手里搶活來(lái)干，拖地、洗碗樣樣不落，雖干得有些許吃力，但總算勉強搞定，總算讓他們知道我在態(tài)度上發(fā)生了轉變。改變第二招，為勞累的.父母捶捶背、倒杯水，當然，這些小事可難不倒我，分分鐘搞定。我不是倒了一杯熱開(kāi)水硬要他們喝下去，就是在吃飯時(shí)為他們捶背，當然在我看來(lái)，這是孝順，但在她們看來(lái)，卻是一種另類(lèi)的磨難。終于，她們受不了了：“你是怎么了，是不是生病了？”我驕傲的抬起頭，開(kāi)心的說(shuō)：“保密！”改變第三招，為他們做一件永生難忘的事，不過(guò)我這些天來(lái)做過(guò)的事，恐怕她們永遠都不會(huì )忘記吧！要做的這件事我可是想了很久的，為了不被罵，還是從好說(shuō)話(huà)的媽媽是下手！星期六我將媽媽拉到洗手間，讓她坐在凳子上，端來(lái)一盆水，放在她面前，然后給她脫掉鞋子，放進(jìn)水盆里，她似懂非懂的站了起來(lái)：“你這是要為我洗腳？”我望著(zhù)她，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，這些年來(lái)一直讓你操心，我這幾天的“表現”好嗎？”媽媽慢慢坐下，說(shuō)了一句：“孩子啊，其實(shí)我們都知道，你長(cháng)大了，應該有自己的空間，我們不該干涉太多，我很欣慰，以前我總認為你還是個(gè)長(cháng)不大的小女孩，但現在看來(lái)是我多慮了”我雖在聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)語(yǔ)，但眼睛一直都在看著(zhù)媽媽的頭發(fā)，以前媽媽有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，又密又粗，小時(shí)候我總愛(ài)爬上她的肩，玩她的頭發(fā)，經(jīng)常扯得媽媽哇哇大叫，而現在，她的頭發(fā)上已然多了些許白絲，夾雜在一起，形成了單調又令人難過(guò)的灰白色，歲月已然從她的發(fā)絲間蔓延開(kāi)去，我真的難過(guò)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……后來(lái)怎樣我已記不得，只記得那天我懂了很多、很多。
歲月��！請你慢慢走，別再讓他們日漸憔悴了，好嗎？
溫暖足跡優(yōu)秀作文 2
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶猶如洪水決堤般在我腦海里翻騰。在這些回憶中，總有一股暖流不斷涌出，時(shí)時(shí)滋潤著(zhù)我的心田。
那是一個(gè)寒冬的下午，風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，刮得人們睜不開(kāi)眼睛。這肆意的狂風(fēng)形成了一種古怪的聲音，好像在警告著(zhù)人們黑暗將會(huì )長(cháng)期地統治世界，明媚的春天不會(huì )到來(lái)了。
那時(shí)的我才八九歲，懵懵懂懂。因為馬上要過(guò)年了，我便纏著(zhù)剛喝完酒的爸爸帶我去買(mǎi)煙花，爸爸二話(huà)不說(shuō)，騎上摩托車(chē)載著(zhù)我向集市駛去，媽媽攔也攔不住。
一路上，雖寒風(fēng)凜冽，吹得我臉蛋通紅，但抑制不住心中無(wú)與倫比的欣喜，與爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑，嗅著(zhù)空氣中過(guò)年的味道。
在快駛進(jìn)集市時(shí)，一輛面包車(chē)沒(méi)有征兆地突然停在我們的前面，酒精的作用使爸爸反應遲鈍，只聽(tīng)“呯”的一聲巨響，我恐懼地閉上了眼睛……
當我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我側躺在柏油馬路上，感覺(jué)渾身冰冷，嚴寒使得柏油馬路像冰塊一樣寒冷。爸爸的`摩托車(chē)頭鉆進(jìn)了面包車(chē)底，車(chē)已面目全非，爸爸蹲在一旁的溝邊，脖子上的血向外流淌著(zhù)。而在我們周?chē)�，圍觀(guān)的人像看馬戲團里的小丑一樣，對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，而面包車(chē)司機，則站在面包車(chē)旁罵罵咧咧，兇神惡煞。
我的額頭被撞的起了一個(gè)雞蛋大的包，感覺(jué)頭有些疼和眩暈，我閉著(zhù)眼睛掙扎了幾次想站起來(lái)，卻渾身無(wú)力。
這時(shí)，我感覺(jué)有個(gè)人在向我走近，一雙溫暖的大手抱起了我，將我從冰冷的地上拉了起來(lái)，當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，他留給我的只是一個(gè)背影，我還未來(lái)得及感謝，已消失在了人群中……
關(guān)上記憶的閘門(mén)，我的回憶戛然而止。對于那個(gè)背影，那雙大手，將我從冰冷中拉回現實(shí)的大手，有著(zhù)人性的溫度……
溫暖足跡優(yōu)秀作文 3
立冬的第三天，上午九點(diǎn)半。
湛藍清澈的天空萬(wàn)里無(wú)云。雖然圓滾滾的太陽(yáng)笑逐顏開(kāi)，然而卻好像是一臉的虛情假意！烏黑的馬路被映照得閃閃發(fā)光，可我的身上卻感覺(jué)不到絲毫溫暖。
原來(lái)是冬婆婆衣角捎來(lái)的寒冷正從北方壓過(guò)來(lái)。
坐在電動(dòng)車(chē)上，冰涼從袖管刺進(jìn)雙臂。我一面用手搓著(zhù)耳朵，一面在心里直后悔：大意了！這太陽(yáng)一定是假的，害咱出門(mén)沒(méi)想到加衣服。不信你看，它就像是掛在天上的一副畫(huà)嘛！。
巧的很，課堂上閱讀理解的內容竟然是這樣的:
寒冷的冬天，一個(gè)學(xué)習很好的小女孩夢(mèng)想有一件厚厚的新棉襖。由于家里很窮，媽媽沒(méi)能力滿(mǎn)足她的愿望。這一天，大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯。她瑟瑟發(fā)抖地走在上學(xué)的路上，被語(yǔ)文老師瞧見(jiàn)了，由于怕自己的自尊心受到打擊，她低著(zhù)頭跑開(kāi)了。語(yǔ)文老師看出了她的心思，非�？蓱z這個(gè)孩子，利用上課答題獎勵的機會(huì )，送她一份禮物:一個(gè)毛絨絨的帽子，一條厚厚的圍巾，一雙雪地靴…
這個(gè)溫暖的`故事，深深地刻在了我的腦海里。
晚上8:00，“轉場(chǎng)”放學(xué)回家。路上北風(fēng)還在呼呼的吹著(zhù)，依舊是單薄的衣服，重新跨上爸爸的電動(dòng)車(chē)，向家中疾馳而去。飛機在漆黑的夜空閃爍著(zhù)清冷的燈光，對應著(zhù)大街小巷熱鬧的霓虹燈，我的嘴和牙齒也跟著(zhù)湊熱鬧，凍得哆哆嗦嗦直發(fā)抖。此景此情，想起了那個(gè)小女孩，真是"感同身受″。
當我急匆匆推開(kāi)家門(mén)，眼前一亮，不由得“咦——”的一聲，一件漂亮羽絨服舉到我面前：“妹妹，姐姐給你買(mǎi)的，快穿上看合適不？”
一股暖流傳遍全身，我樂(lè )得合不攏嘴：“合適合適，太合適了！”
溫暖足跡優(yōu)秀作文 4
過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，又如薄霧，被太陽(yáng)蒸融了，但是，在我的腦海里，卻有這和幾件事令我難以忘懷，它像印章一般刻在了我的心里，又像一杯熱茶，溫暖了我的心窩。
記得上四年級的時(shí)候，那天正下著(zhù)傾盆大雨，“不好，快要遲到了！”我一邊叫著(zhù)，一邊從床上連滾帶爬地下來(lái)，早飯只吃了幾口就背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了，走到家門(mén)口才發(fā)現，晶瑩剔透的雨珠從天空中瀉下來(lái)，狂風(fēng)吹得路邊的花草樹(shù)木一直“沙沙沙”，不停地響著(zhù)，我披著(zhù)雨衣一路狂奔學(xué)校，雙腳使勁地踏著(zhù)鋪滿(mǎn)水泥的人行通道。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我感覺(jué)雙腳似乎有些不受控制了，開(kāi)始搖晃，接著(zhù)就整個(gè)人撲倒在地，摔得我鼻青臉腫，身上出現了好幾個(gè)傷口。書(shū)包像一個(gè)調皮的孩子，不聽(tīng)使喚地滑了出去。我雙手撐在地上，試圖想要爬起來(lái)，可是，不管我怎么努力，可就是爬不起來(lái)，我開(kāi)始感到了絕望，開(kāi)始無(wú)助地叫喚：“誰(shuí)來(lái)幫我一下呀？”說(shuō)完，我望了四周，發(fā)現卻空無(wú)一人。
過(guò)了許久，突然，從旁邊走出來(lái)一個(gè)人，她如同沙漠中的`一汪清泉，使我看到了希望，這是一位比較年輕的阿姨，她看了看我，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”接著(zhù)，他伸出雙手，一把拉住我，把我扶了起來(lái)，又眾口袋里拿出了幾張紙巾，幫我擦了擦身上的污水，又幫我把書(shū)包撿起來(lái)，擦干凈，我看著(zhù)這位阿姨，嘴里有說(shuō)不出的感激。突然，我眼睛一濕，眼角不禁流出郵兩行熱淚，心中不禁激起了一股暖流，有站說(shuō)不出的感激。
此時(shí)此刻，雨過(guò)天晴，溫暖的陽(yáng)光揮灑在大地上，使我感到無(wú)比溫暖！
溫暖足跡優(yōu)秀作文 5
溫暖是黑夜中的一盞指路燈；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆；溫暖是沙漠里唯一一片綠洲。溫暖在時(shí)時(shí)刻刻，總能伴在我們的身邊，比如遇到困難時(shí)，不認識的陌生人幫助你，老師不厭其煩的`教誨，長(cháng)輩無(wú)微不至的關(guān)懷。
如果你仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和陽(yáng)光。
有一次，我騎著(zhù)自行車(chē)要到圖書(shū)館里看書(shū)，可在半路上，自行車(chē)突然出了問(wèn)題——關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這次可真掉了“鏈子”。正當我手足無(wú)措的時(shí)候，一位叔叔走過(guò)來(lái)，柔柔地說(shuō)：“小朋友，遇到什么問(wèn)題啦？叔叔可以幫你�！蔽遗逻@位叔叔是媽媽說(shuō)的不法分子，就保守地指指自行車(chē)的鏈子，說(shuō)：“自行車(chē)的鏈子掉了，不會(huì )修！”沒(méi)想到，這位叔叔竟然說(shuō)：“我來(lái)幫你把車(chē)抬到修車(chē)鋪里吧，附近就有一個(gè)，來(lái)！”看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗的腦袋，我慢慢地感覺(jué)到，這位叔叔的確是個(gè)好人，于是，我就幫他分擔一些壓力，幫他抬著(zhù)自行車(chē)。到了修車(chē)鋪，我突然想起來(lái)——今天沒(méi)帶錢(qián)！我想：這次可慘了，沒(méi)了自行車(chē)，可怎么回家呀？叔叔見(jiàn)我愁眉不展，就親切地說(shuō)：“小朋友，是不是沒(méi)帶錢(qián)呀？沒(méi)事，我幫你出！”他可真大方��！從口袋里掏出一百元大鈔，就說(shuō)：“不用找了，剩下的錢(qián)就給你們吧！”那店員見(jiàn)了，眉開(kāi)眼笑，臉上開(kāi)出了一朵花兒，嘴里嘀咕著(zhù)：“謝謝，謝謝！”付好錢(qián)，那叔叔就看著(zhù)修車(chē)鋪的店員把自行車(chē)修好，就不知在什么時(shí)候走了。我從心底里感謝這位叔叔，是他幫我解決了自行車(chē)的問(wèn)題，要不然我可就回不了家了。
生活中有許多人都是“活雷鋒”，他們總是在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，不管是親人還是陌生人，他們總在我們的身邊。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 6
風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝上的葉子散落在天空。冰冷的雨滴無(wú)情地打在我的臉上，只感到一股寒意。
我的自行車(chē)壞了，所以我不得不一步一步地向前推。抬頭看著(zhù)遠處漆黑的天空，看著(zhù)高速行駛的汽車(chē)，我閉上眼睛，陷入絕望。隱約看見(jiàn)一輛車(chē)搖下車(chē)窗，減速。我感到興奮。當我看到一縷目光盯著(zhù)這邊的時(shí)候，我感到興奮，就像抓住了一根救命稻草。
我舉起手在空中晃了晃，大聲喊著(zhù)向他示意我需要幫助。然而，汽車(chē)從我身邊飛馳而去。當汽車(chē)消失在我的視線(xiàn)中時(shí)，我的目光又落在了對面的路上。我又陷入了絕望。
我把自行車(chē)放在一邊，藏在一個(gè)亭子里。聽(tīng)到一聲喘息，我看到地上有一雙被雨水浸濕的破鞋子。一個(gè)老人，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，鐫刻著(zhù)歲月留下的痕跡，頭發(fā)灰白如干草般沉穩。他慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“車(chē)壞了嗎？”
“來(lái)，我給你修�！崩先税盐业淖孕熊�(chē)推到一條小巷的車(chē)庫里。他幫我修自行車(chē)。然后找一把藍色的傘，看著(zhù)我說(shuō)：“給你，拿去�！蔽疑焓秩ツ脗�，指尖碰到了他的手指。一股溫暖從我的指尖蔓延到我身體的`每一個(gè)部位。我的眼睛開(kāi)始微微濕潤，似乎喉嚨哽咽，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
打開(kāi)傘，上車(chē)，回家。
我想把傘還給我爺爺，順便謝謝你。到了巷子里，車(chē)庫空空如也。去過(guò)三四次，還是沒(méi)人。
下雨了。我記得這把傘�？吹讲贿h處一個(gè)角落里淋著(zhù)雨的小女孩，我愣了一下。她和我那天一樣尷尬無(wú)助。我跑出去，走到她面前說(shuō)：“這是你的傘。別淋濕了……”我看著(zhù)她的背影，笑了。
小雨傘傳遞溫暖和關(guān)懷。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 7
溫暖是什么？是夏日中的一絲微風(fēng)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，是饑餓時(shí)的一碗熱騰騰的面條，是口渴時(shí)的一杯熱茶。而我的是考試后的溫暖。
記得有一次期末考前，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)認為會(huì )考得很好。到了期末考時(shí)，我發(fā)到試卷，迅速地看了一遍，就唰唰地寫(xiě)了下去，只用了一會(huì )兒工夫就寫(xiě)好。沒(méi)有認真地檢查，就在自?shī)首詷?lè )了。到了發(fā)下試卷的時(shí)候，我看了一眼那紅紅的`分數，就讓我一臉茫然，原本一顆開(kāi)心的心，突然180度大轉彎，仿佛壓上了一塊沉甸甸的大石頭，頓時(shí)感到心都要裂開(kāi)了。
在回家的路上，有許多同學(xué)圍著(zhù)在我身邊嘲笑著(zhù)我，說(shuō)我回去一定會(huì )被罵的，我覺(jué)得很生氣，拿著(zhù)試卷將周?chē)耐瑢W(xué)推開(kāi)，躲進(jìn)了一個(gè)并不引人注意的角落。這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，我更是往里面縮了縮，那個(gè)人走了過(guò)來(lái)戳了戳我的肩膀，我抬了頭看了看。原來(lái)是我的好朋友周一洋，他說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，這次考差了，只要下次努力就行了�！甭�(tīng)了他的話(huà)我便振作了起來(lái)。我走回了家，輕輕地推開(kāi)了門(mén)，還好媽媽沒(méi)有回來(lái)，我心里輕松多了。我放下書(shū)包，想再拿出試卷看一看�？墒�，等我拿出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，我連忙把試卷塞了回去。其實(shí)媽媽早已看到了這一目，她溫柔地問(wèn)道：“考試考得怎么樣？”我抬頭望了望她，發(fā)現發(fā)間有一縷青絲，把掛在嘴上的敷衍的話(huà)收了回來(lái)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……考得……很差�！蔽蚁雼寢屢欢〞�(huì )狠狠地批評我。
可當媽媽拿起試卷看了看，卻摸了摸我的頭說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，下次好好努力�！鳖D時(shí)我的眼淚在眼眶里直打轉。
母親這句話(huà)如同我生命里的指路人，給我帶來(lái)了光明和溫暖，這種溫暖直達我心底。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 8
午后，明媚的陽(yáng)光灑落在小院里，溫暖了一顆少女的心。窗外，薔薇開(kāi)得正艷，溫馨中帶著(zhù)一份活力。我慵懶的身在陽(yáng)臺上，指尖輕點(diǎn)著(zhù)書(shū)頁(yè)，一旁的你，笑語(yǔ)吟吟，帶給我溫暖。
小時(shí)候，溫暖是你背我放學(xué)。
剛進(jìn)幼兒園的我，十分嬌氣。放學(xué)路上，每每走到一半，我總會(huì )坐在青石階上，哭鬧著(zhù)不再走一步，你見(jiàn)后只是會(huì )心一笑，上前蹲在我的面前，我也乖巧的趴在你的背上。頓時(shí)，背上的一股暖流流入我的胸膛，先前的疲憊一掃而光，只覺(jué)得溫暖。陽(yáng)光灑在發(fā)梢上，勾勒出你金色的`輪廓。你的步伐穩重卻又輕快，你慢慢走到家，大氣都不敢喘一下，生怕驚醒了后背安然入睡的我。望著(zhù)我，你只是笑笑，不再多說(shuō)一句。窗外的薔薇已打了朵，溫暖的種子在我心間發(fā)芽。
那時(shí)的你，風(fēng)華正茂，青絲密布。
長(cháng)大些，溫暖是你包得一個(gè)個(gè)餃子。
我最?lèi)?ài)吃的便是你包得香噴噴的餃子了。每到初冬，你都會(huì )去菜市場(chǎng)買(mǎi)肉和菜回來(lái)，切成碎末，接著(zhù)用你搟的皮子，包上和好的餡兒，用鍋慢慢蒸熟�？|縷香氣喚醒我的靈魂，連忙一路奔來(lái)，“媽?zhuān)阍谧鍪裁囱�！”，你刮刮我的鼻子，笑�?zhù)說(shuō)：“在給你包餃子！馬上好了拿給你吃�！蹦沆`巧的手一下子將蒸得半生半熟的餃子拿了出來(lái)，放入鍋中炸。沒(méi)用多久，金燦燦的炸餃子就好了，香味四散，遍布每個(gè)角落。我近不急待的夾起一塊放入嘴里。你慈祥得在一旁看著(zhù)，疼愛(ài)地說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心燙著(zhù)�！贝巴�，薔薇在風(fēng)中怒放，溫暖在心中散放芳香。
媽媽是你，給我溫暖，陪伴我一路成長(cháng)。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 9
父親的愛(ài)，沒(méi)有母親那么寵溺如水，如春風(fēng)，時(shí)刻包圍著(zhù)你。父親的愛(ài)，是沉默的、深沉的，如山、如巨石，只有在你需要時(shí)，才會(huì )在你身后。
那是在暑假里，爸爸帶我去爬靈巖山。靈巖山，我之前爬過(guò)幾次，都是沿著(zhù)盤(pán)山步道走到山頂。這次，他卻提出，我們改“急升坡”上山。我回答道：“沒(méi)問(wèn)題，不就是走山路上去嘛!”可看到“急升坡”的那一刻，我卻傻眼了。這坡十分陡峭，都快接近九十度了。爸爸走在前面邊示范邊對我說(shuō)：“這坡比較陡，可以抓住兩邊的樹(shù)枝走Z形，這樣不會(huì )太吃力�！睕](méi)一會(huì )兒，我就熟練掌握了爸爸的方法，能像兔子一樣連跑帶跳地往上爬了。
正當我享受著(zhù)這種新奇的爬山方法時(shí)，腳下突然一滑，身體向后傾倒，我心中一緊，“糟了，要摔下去，”而預想中的疼痛并沒(méi)有發(fā)生。我回過(guò)頭，看到一雙有力的大手正托在我的后背上。我艱難地挺起身，剛走兩步，一股鉆心的疼痛從腳底傳來(lái)，啊，我的腳被劃了道口子。爸爸看到后，迅速地從包里拿出礦泉水，為我沖洗清理傷口。然后拿出預先準備的創(chuàng )可貼貼在我的'傷口處。處理完傷口后，我們繼續向山頂沖刺。不久，一塊巨石將我們的去路攔住了。爸爸看出了我的躊躇不前，面露難色的窘態(tài)，便率先攀上了巨石�！皝�(lái)，上來(lái)就可以到山頂了�！卑职诌呎f(shuō)邊把手遞給了我。當我握住的一瞬間，仿佛傳來(lái)一股暖流，引導著(zhù)我，來(lái)到了山頂。
此刻的我們，站在山頂上，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，有一種說(shuō)不出來(lái)的愜意。我扭過(guò)頭，看著(zhù)不遠處，紅紅的夕陽(yáng)里，爸爸的剪影。突然，心底莫名升起一陣暖意，這一路走來(lái)，爸爸用自己的方式默默關(guān)懷，支持著(zhù)我。
爸爸，我愛(ài)你!
溫暖足跡優(yōu)秀作文 10
不知怎的，今天我的眼睛如此模糊不清，一切仿佛都被鈍化了。
清晨來(lái)校，前方的東西沒(méi)有哪一樣能清晰地望見(jiàn)。在我的世界里，盡管一切是那樣混沌，但我卻沒(méi)有一絲害怕。因為我感覺(jué)溫暖無(wú)處不在。
上操場(chǎng)看不清前方，有著(zhù)同學(xué)們的熱情攙扶；上課看不見(jiàn)黑板，有著(zhù)組員的細心講解；中午去食堂吃飯，有著(zhù)伙伴們的悉心照料。
上英語(yǔ)課，本來(lái)眼睛看不清楚，再加上光線(xiàn)昏暗，黑板上的字一片朦朧，尤其是老師領(lǐng)讀長(cháng)句子，我急得拼命揉眼睛，可仍無(wú)濟于事，我恨不得沖上前去。突然，我痛苦的表情被蓉蓉發(fā)現，她托起我的下巴，心疼地為我擦掉眼淚，著(zhù)急地問(wèn)：“你怎么了？哪兒難受？”我嗚咽地說(shuō)：“眼睛痛，看不見(jiàn)黑板�！比厝嘏呐奈业耐�，拉拉我的嘴：“看不見(jiàn)，不是有我嗎？”隨后，轉向黑板說(shuō)：“來(lái)來(lái)，我念一句，你跟上呦�！比厝啬托牡胤磸偷刈x著(zhù)句子，并詳細地告訴我這些句子的重難點(diǎn)。一下課，同學(xué)們便圍過(guò)來(lái)貼心地問(wèn)這問(wèn)那，小陸替我倒來(lái)熱茶，坐在窗邊的小雪幫我打電話(huà)給我媽媽。一股暖流流遍我的全身。
上第二課政治課，政治老師關(guān)心地問(wèn)我：“什么時(shí)候開(kāi)始疼的？需要上醫務(wù)室嗎？”“等一會(huì )兒我媽媽就來(lái)�！薄靶�，你眼睛不舒服，就趴在桌上，閉起眼睛傾聽(tīng)我講課吧！”老師一會(huì )兒就過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)一下情況。我的心格外溫暖。
親愛(ài)的朋友、老師，你們給予我莫大的幫助，我會(huì )好好珍愛(ài)你們，用我的行動(dòng)好好報答你們對我的幫助。
“感恩的.心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@仿佛是從我的心窩里掏出來(lái)的句子和調子。
我哼著(zhù)這首歌，伴著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，心里裝滿(mǎn)著(zhù)甜蜜與幸福進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 11
“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國，用愛(ài)，世界溫暖，用愛(ài)，世界永恒�！弊罱胍曅侣劇队鲆�(jiàn)雨雪》里總是回蕩著(zhù)這首充滿(mǎn)人與人之間愛(ài)的歌曲。
最近幾天，中國經(jīng)歷了罕見(jiàn)的持續低溫、雨雪冰凍天氣。就連氣候溫暖的上海也下了一場(chǎng)大雪：起初只是一場(chǎng)小雪。人們出門(mén)只需要多穿點(diǎn)衣服，帶把傘。但是隨著(zhù)氣候的逐漸下降，雪飄得越來(lái)越大，然后干脆下大雪。早上開(kāi)窗的時(shí)候外面是白色的，連地面都是白色的。要不是鏟雪的人早就溜了。
連上海都這樣，更別說(shuō)北方地區了。在安徽、河南、湖南、江西等14個(gè)省，受災人數達7786.2萬(wàn)人，因災死亡24人，災害造成的直接經(jīng)濟損失達220.9億元。
也許你在開(kāi)著(zhù)暖空調的臥室里享受著(zhù)溫暖和幸福。也許你現在在溫暖的辦公室里忙碌；也許你在回家的路上，期待著(zhù)和家人團聚，一起過(guò)年�？赡芤驗榇笱┎荒艹鲩T(mén)；也許你也在努力克服這場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪。
無(wú)論你是在溫暖還是在抗擊嚴寒的第一線(xiàn)，面對這場(chǎng)巨大的災難，我們都忘不了那些生活在貧困地區，或者是沒(méi)有火車(chē)票坐火車(chē)回老家的人們。他們現在衣食無(wú)著(zhù)，生活悲慘。連續多天的大雪無(wú)疑給他們的生活帶來(lái)了一個(gè)障礙。他們是多么的期待有人來(lái)幫助他們，哪怕是一頓熱飯，一杯熱茶，一杯暖暖的.。
看到祖國同胞被災難摧殘，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，行動(dòng)起來(lái)，伸出雙手，用愛(ài)心筑起堅實(shí)溫暖的洪流，奔向可憐的災民，點(diǎn)亮他們的生命，溫暖他們的心靈。
哪里有愛(ài)，哪里就有家。讓冰雪在這愛(ài)的暖流下融化。有了愛(ài)，即使雪下得很大，吹得很冷，這個(gè)冬天我們也不會(huì )覺(jué)得冷。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 12
世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，同樣世界上最偉大的溫暖是母親的溫暖
——題記
冷風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，一縷風(fēng)從我那微敞的襟口過(guò)去，我不禁打了一個(gè)冷顫，想起了母親。
“干嘛那么煩人哪！不穿，就是不穿！打死我也不穿！”唉！真煩人。天根本就不算太冷嘛，捂上厚厚的衣服干什么？可這回老媽像是鐵了心，一定要我穿那件衣服去上學(xué)，郁悶死了！我只好說(shuō)：“哦，知道了，你快去吃飯吧，我馬上穿�！崩蠇屪吡�，我把衣服塞到了小櫥子里，悄悄地，歡天喜地地走了。本來(lái)嘛，小姑娘有“臭愛(ài)美”的心理，有了自己的思想，穿上那東西，走路不方便，而且形象一點(diǎn)不好，再說(shuō)我認為天本來(lái)就不冷嘛，我穿的這些完全能頂��！
沒(méi)想到剛出樓門(mén)，就感到寒風(fēng)襲人，把我凍的齜牙咧嘴。唉！真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前��！我頓時(shí)覺(jué)得媽媽那時(shí)的目光里有不少暖意。
沒(méi)想到，媽媽的嘮叨里竟然是她的溫暖。
生病是每個(gè)人都難免的。有些孩子總能在“大病一場(chǎng)”后體會(huì )到那母親的'溫暖。十四年間，我只生過(guò)一場(chǎng)大病。當時(shí)，我發(fā)著(zhù)高燒，全身滾燙，媽媽看到我那樣，不顧外面的大雪，用車(chē)子急忙將我送往醫院，當我蘇醒時(shí)，看到媽媽眼中那深深的愛(ài)意與焦急。媽媽的目光給予了我力量，讓我站勝了病魔。
我愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)她在我生病時(shí)的陪伴我，愛(ài)她的嘮叨，愛(ài)她的無(wú)私，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻。
終有一天，我不會(huì )讓媽媽擔心，我會(huì )讓媽媽成為世界上最幸福的媽媽?zhuān)屛业臏嘏貓笏恳环址N的溫暖。愿媽媽身體健康！事事平安！
溫暖足跡優(yōu)秀作文 13
一個(gè)自古以來(lái)從未改變的話(huà)題，所以很多學(xué)者毫不猶豫地留下了不朽的詩(shī)篇�！耙粋�(gè)熱心腸的母親手中的線(xiàn)，為她任性的孩子的身體做衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但是一寸長(cháng)草報三春暉有多愛(ài)�！币环N愛(ài)，一種勉強，一種愛(ài)兒子的感覺(jué)；“人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺，古之難。希望人長(cháng)久，在一起千里�！币环N悲傷，一種無(wú)奈，一種思念的.感覺(jué)；"月亮，現在在海上變得豐滿(mǎn)，照亮了整個(gè)天堂。"一種希望，一種相思，一種期待的感覺(jué)。
親情，一股泉水從我心里涌出，滋潤了我的全身，就像清脆的雨水滋潤著(zhù)大地，呼喚著(zhù)生機勃勃的春天。
親情，雖不如“山中紅萼”之花優(yōu)雅婉約，也不如“直飛三千尺”之瀑雄壯壯闊，卻不如“雷電神，山山崩”之巨雷震撼人心。但她溫潤如水，溫潤如春，給人留下了長(cháng)久的印象。
有一個(gè)故事叫烏鴉反哺，有一個(gè)親情叫羔羊跪媽媽?zhuān)幸粋�(gè)精神叫落葉歸根。有句話(huà)說(shuō)的很坦白：“沒(méi)有奶奶我活不到今天，奶奶也活不到余生。母子倆都比較生活化，不能被區里拋棄�！痹�(jīng)有一段很重的感情讓我淚流滿(mǎn)面。一位母親不幸患尿毒癥，需要腎移植。家里的親戚什么都不會(huì )，只有她五歲的女兒肩負重任。小小年紀就在大街上、火車(chē)上賣(mài)花果，就是為了給媽媽的腎掙錢(qián)。暴風(fēng)雨、嚴寒和酷暑都無(wú)法阻擋她對母親深深的愛(ài)。在那個(gè)年輕瘦弱的身體里，承受的意志有多堅強，擁有的力量有多大！
親情，即溫暖的春風(fēng)，帶給了我們奮進(jìn)的力量；親情，也就是浩瀚的藍天，帶給了我們對他人的豁達態(tài)度；親情，也就是巍峨的大山，帶給了我們愛(ài)的永恒。
感動(dòng)，陶醉，癡迷于親情。
擁抱你的家人，欣賞生活的真諦
溫暖足跡優(yōu)秀作文 14
爸爸因病去世三年之后，我成了一名小學(xué)一年級學(xué)生。
有件事要向爸爸匯報一下，我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便當盒。
一想起昨天的事情，我的心還在怦怦直跳。
我的筷子碰到便當盒的時(shí)候，發(fā)出了很好聽(tīng)的聲音。昨天的便當，十分特別，雖然當時(shí)才上午十點(diǎn)，可我腦子里想著(zhù)的全是便當。
之所以說(shuō)昨天的便當盒很特別，那是因為第一次使用了爸爸的便當盒。爸爸去世后，我非常寂寞、非常難過(guò)。
爸爸在“天婦羅屋”工作，他油炸的天婦羅，是世界上最好吃的。每次我去吃的時(shí)候，爸爸總是悄悄地、為我炸許多我最最喜歡的“海老天婦羅”。那種時(shí)候，我不由得感覺(jué)到自己很特別，因此十分開(kāi)心。那以后我每天吃得多多的，還努力練習空手道，以至于一直使用的便當盒變得不夠用了。
“我想要個(gè)大點(diǎn)的便當盒！”
那天我這么一說(shuō)，媽媽便從櫥柜的里邊將爸爸上班時(shí)常常使用的便當盒拿出來(lái)給了我。
“對悠來(lái)說(shuō)，會(huì )不會(huì )太大了些呢？”
媽媽說(shuō)。但還是讓我用上了爸爸的`便當盒。
然后，就是從早上開(kāi)始等了又等的吃便當的時(shí)間。我將便當全部吃得光光的。吃完之后覺(jué)得自己就像爸爸一樣，變得又強大又溫和，變得很想見(jiàn)到爸爸。到現在回想起這么高興又好吃的特別的便當，心里還怦怦地跳個(gè)不停。
如果能夠向神許愿的話(huà)，我想要能再一次和爸爸、媽媽、妹妹一起生活。不過(guò)爸爸一直在天空中守護著(zhù)我們。
雖然爸爸不在會(huì )很寂寞，但我是家里的唯一的男孩子，我會(huì )代替爸爸保護好媽媽和妹妹，我會(huì )用爸爸的便當盒好好地吃飯，成為更加更加堅強的、溫和的男孩子。
爸爸，謝謝你借給我的便當盒。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 15
溫暖是什么？溫暖是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖是夏日里的涼風(fēng)，溫暖是人們彼此之間真誠的愛(ài)。從我出生到現在，一直是母親在無(wú)微不至的照顧我，她讓我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)，感受到了溫暖。
記得那是在我十歲那年的一個(gè)冬天的夜晚，母親下班還沒(méi)到家，我發(fā)了燒，頭昏昏沉沉的，渾身無(wú)力，躺在床上一動(dòng)也不想動(dòng)。窗外冷風(fēng)呼嘯，夾雜著(zhù)雨聲，更讓生病的我覺(jué)得凄涼和孤獨，眼淚不知不覺(jué)地從眼中流了出來(lái)。正在這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，母親走了進(jìn)來(lái)，她幾步走到我床前，用手輕輕地摸了摸我的額頭，又為無(wú)掖了掖被子，沒(méi)說(shuō)什么，就輕輕關(guān)上房門(mén)，走了出去。不知過(guò)了多久，母親又匆匆走了進(jìn)來(lái)，她一手端著(zhù)一杯熱水，一手拿著(zhù)藥來(lái)讓我吃藥。燈光下我看她頭上臉上滿(mǎn)是雨水，連衣服都淋濕了。原來(lái)，母親看到我發(fā)燒了，不顧外面的大風(fēng)大雨，跑到很遠的藥店給我去買(mǎi)藥。望著(zhù)母親關(guān)切的眼神，我又流淚了，這是溫暖的眼淚。吃了母親買(mǎi)的藥，很快我的燒就退了，舒舒服服地睡著(zhù)了。那一晚，我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我和母親坐在一只小船上，陽(yáng)光暖暖地照在船頭，天空高遠，河水明凈，快樂(lè )的小鳥(niǎo)在我們身邊飛翔。我和母親在唱歌，歌聲悠揚，我在夢(mèng)里幸福地笑著(zhù)。第二天早上我醒來(lái)，發(fā)現母親卻感冒了，因為夜里買(mǎi)藥被雨淋病了。從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今，十二年里，母親時(shí)刻都在用她無(wú)私的`愛(ài)溫暖著(zhù)我，這種溫暖將會(huì )延續我的一生。
母親，是我的太陽(yáng)，是我的大地，是我的光明，她給了我生命，并用愛(ài)溫暖了我一生。母親，我也愿付出我的一生來(lái)?yè)肀�，去回報你無(wú)私的恩情！
溫暖足跡優(yōu)秀作文 16
記得那一天晚上，我覺(jué)得不舒服,一直在床上痛苦地打滾。媽媽見(jiàn)我這樣，摸了摸我的頭，說(shuō)：“真燙!”媽媽趕忙叫爸爸起了床，說(shuō)：“在客廳的柜子里拿體溫計來(lái)，她的頭很燙�！卑职致�(tīng)了，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，去客廳的柜子里找體溫計。媽媽又去拿濕布，媽媽把濕布放在我頭上，爸爸把體溫計給我?jiàn)A著(zhù)。足足等了二三分鐘，爸爸媽媽一臉地著(zhù)急，爸爸拿出體溫計一看：“啊!這么燙呀!”
爸爸媽媽決定把我送到醫院去。爸爸背著(zhù)我，媽媽負責打車(chē)。我們坐上了車(chē)，直奔醫院。沒(méi)走多遠，天上居然下起雨來(lái)了。我們到了醫院，媽媽因為著(zhù)急，只帶了一把傘。爸爸背著(zhù)我，媽媽撐著(zhù)傘給我打上。爸爸媽媽只顧著(zhù)我，當到醫院的.時(shí)候，我發(fā)現爸爸媽媽身上都濕透了，而我全身干干的。我一下子明白了：原來(lái)，爸爸媽媽一直冒著(zhù)大雨送我來(lái)醫院呀!這一刻，我感到了溫暖。
到了大夫那，大夫給我再次量了體溫。媽媽坐在我的旁邊，摸著(zhù)我的頭，爸爸急得在我的前面轉來(lái)轉去�？粗�(zhù)著(zhù)急的爸爸媽媽?zhuān)业男挠忠魂嚋嘏?。過(guò)了一會(huì )，爸爸把體溫計拿出來(lái)，把體溫計給了大夫，大夫說(shuō)：“這個(gè)孩子發(fā)燒發(fā)得有點(diǎn)厲害呀!只要把我包的那些藥喝完，她發(fā)燒就不會(huì )這么燙的�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“一定讓她喝完�！闭f(shuō)完，媽媽就給我倒了開(kāi)水，把藥倒在了開(kāi)水里。藥好了，媽媽一口一口地喝把藥喂給我喝。
喝完了藥，我們回到了家。爸爸媽躺在床上，很快就睡著(zhù)了�？粗�(zhù)勞累的爸爸媽媽?zhuān)业男睦餄M(mǎn)是感動(dòng)!
爸爸媽媽的愛(ài)我永遠報答不完，我想對爸爸媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你們!”
溫暖足跡優(yōu)秀作文 17
真有幸，這學(xué)期我由一所村里的不完全小學(xué)走進(jìn)了令我羨慕已久的中心小學(xué)，更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。
他是一位老教師，頭發(fā)都有些稀疏了，但精神很好，上起課來(lái)就像年輕教師一樣有激情。他對同學(xué)很熱情，說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口都是好聽(tīng)的詞語(yǔ)，常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個(gè)膽小的女孩，上課從來(lái)不敢舉手，老師找我回答問(wèn)題時(shí)，我特別害怕，總是把頭低得低低的，為此曾挨過(guò)許多老師的批評。最不爭氣的是我的字寫(xiě)得很難看，老是歪歪扭扭的，別人一看我的字就認為我是“差生”，漸漸地我真的變得很差了，學(xué)習一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，人也沒(méi)有精神。
一次，我正在寫(xiě)生字，忽然發(fā)現張老師站在我的身邊，傾著(zhù)頭，眼睛一直盯著(zhù)我寫(xiě)的字，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“想寫(xiě)好字嗎？老師來(lái)教你�！闭f(shuō)完，他拿起我的手，讓我先握好筆，然后教我寫(xiě)“橫”的起筆、行筆和頓筆，再讓我自己練幾次，我還真不知道寫(xiě)一橫還有這樣復雜。他又教我寫(xiě)“豎”和“點(diǎn)”等，我照著(zhù)老師講的反復練了一會(huì )兒，果然字寫(xiě)得好看了許多。這時(shí)，張老師輕拍了一下我的肩膀慈愛(ài)地說(shuō)：“你真聰明，進(jìn)步好快呀！”一句話(huà)說(shuō)得我心里暖暖的，一種好久沒(méi)有過(guò)的'幸福的感覺(jué)今天我實(shí)實(shí)在在地找到了。
后來(lái)，張老師幾乎在每堂課里都鼓勵我大膽發(fā)言，找我讀一些課文的段落，漸漸地，我不但字越寫(xiě)越規范漂亮，而且書(shū)也讀得有感情，上課時(shí)我還能積極思考，大膽地回答問(wèn)題，還常常贏(yíng)得老師和同學(xué)們的掌聲呢！
現在，我感到學(xué)校特別的美好，課堂特別的快樂(lè )，整天我的心情就像鮮花一樣綻放著(zhù)。因為在學(xué)校里，我不僅獲得了進(jìn)步，還獲得了幸福。
溫暖足跡優(yōu)秀作文 18
我們班五年級的時(shí)候，是個(gè)“有名”的爛班。老師以前很擔心。
有一天，老師突然想到了一個(gè)辦法：讓成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生以小老師的身份出現，幫助成績(jì)差的學(xué)生。當老師告訴學(xué)生他的想法時(shí)，學(xué)生們感到不耐煩。成績(jì)不好的同學(xué)抱怨，“好煩。放學(xué)后他們必須呆在監獄里。不如讓我們隨便寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)回家好好玩玩�！背煽�(jì)突出的同學(xué)嘮叨：為什么要幫？我們和他們意見(jiàn)不一致。另外，我們交學(xué)費。我們幫助他們的理由是什么.老師看到這種情況，馬上說(shuō)：“同學(xué)們，一個(gè)班最需要什么？最重要的是什么？是集體的`溫暖。這是集體榮譽(yù)。不是嗎？”所有的學(xué)生都低下了頭，沒(méi)有人說(shuō)一句話(huà)。過(guò)了一會(huì )，老師公布了“小老師”和差生名單，當天下午放學(xué)后就實(shí)施了。
起初，“小老師”對這些調皮的窮學(xué)生無(wú)能為力。差生也算玩，一點(diǎn)都不正經(jīng)。就拿某個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧：老是�；ㄕ�、逃跑、罵人、欺負其他同學(xué)……但這些逃不過(guò)組長(cháng)的一雙雙眼睛，就連狡猾的同學(xué)也逃不過(guò)“小老師”的手掌心。最后，他們被“小老師”的真情感動(dòng)了。
久而久之，“小老師”們積累了豐富的經(jīng)驗，有條不紊地管理著(zhù)貧困生。窮學(xué)生對“小老師”說(shuō)什么就做什么，偶爾�；ㄕ�，很正常。兩組學(xué)生合作得很好。從一個(gè)班輔導到另一個(gè)班，學(xué)生們進(jìn)步了很多倍。我相信在期末，我們班會(huì )取得好成績(jì)，讓其他班以新的眼光看待彼此。
自從“手拉手，互相幫助”活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生期末考試成績(jì)有所提高？全年排名第二。我感到前所未有的驕傲。
我們班每個(gè)人都互相幫助，就像一個(gè)溫暖的大家庭。
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