溫暖的向日葵作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的溫暖的向日葵作文，希望能夠幫助到大家。

　　金燦燦的花瓣托著(zhù)那充滿(mǎn)希望的種子，嫩綠的枝干無(wú)私地支持著(zhù)美麗的花朵，它始終面對著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。燦爛的笑容，閃現出美麗的光芒。在我們的校園有這樣的一朵向日葵，仰起的溫暖面孔，傲立地生長(cháng)著(zhù)，向著(zhù)你，隨著(zhù)你，在屬于自己星系里，保持著(zhù)一顆向陽(yáng)的心。

　　清晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室時(shí)，她隨著(zhù)這熹微的腳步，輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，為的是讓早到的同學(xué)能呼吸到新鮮的空氣；小心地將不整齊的.桌椅擺正，為的是讓同學(xué)們有個(gè)舒心的學(xué)習環(huán)境；認真地將黑板擦干凈，為的能給我們帶來(lái)愉悅的心情；工整地整理收繳的作業(yè)，讓老師能及時(shí)批閱。那一刻，金燦燦的陽(yáng)光從窗戶(hù)里涌進(jìn)來(lái)，望著(zhù)天空，同學(xué)們恍若自己掉到一個(gè)巨大的向日葵方田里。

　　班上有同學(xué)鬧矛盾了，她好心地做著(zhù)“和事佬”。有做事沖動(dòng)、出言不遜者誤傷到她，她還是心平氣和地予以調解。正因為有她多方維護，班級出現一股團結互助的友愛(ài)之風(fēng)。若有同學(xué)生病請假，她會(huì )幫忙記筆記、作記錄，或去補習落下的課程，解疑惑難。她總是微笑地擁抱每一天，宛若向日葵般溫暖的女孩。

　　課余間，她隨同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉鬧著(zhù)，或追逐、玩耍，或跳繩、踢球，或賽跑、扔實(shí)心球……彼此間談笑風(fēng)聲、神采飛揚。若同學(xué)不慎被絆倒，她會(huì )馬上將其攙扶起；若有同學(xué)口渴了，她會(huì )遞上一瓶礦泉水……她那燦爛的笑容，給校園增添了勃勃生機與活力。

　　黃昏，伴放學(xué)的鈴聲，她細心地關(guān)好窗戶(hù)，配合值日生清理教室垃圾，把紙屑廢棄物倒到垃圾桶里。在仔細查看每一位同學(xué)的桌肚有沒(méi)有落下東西后，直至看著(zhù)電風(fēng)扇的扇葉緩緩停止，才安心地離開(kāi)校園。

　　詩(shī)人艾青說(shuō)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人。只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖�！毙⌒〉年P(guān)愛(ài)是最大的善行。夕陽(yáng)在她的身后，把她的影子拉得格外的長(cháng)，略顯空曠的校園里僅剩單薄的身影逐漸離去。她宛如一株默默綻放的向日葵，為身邊的同學(xué)帶來(lái)溫暖，給我們營(yíng)造一個(gè)高效、健康的學(xué)習氛圍。