擁抱溫暖作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的擁抱溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擁抱溫暖作文1
細細碎碎的茶葉遇水便舒展開(kāi)來(lái)，水霧伴著(zhù)茶香從茶壺的小孔中緩緩上升，又慢慢散開(kāi)。
年幼趁著(zhù)大人在喝茶聊天時(shí)偷偷灌了一大口茶水下肚，從此便對茶葉沒(méi)了什么好印象，又苦又澀的味道至今想起來(lái)嘴里還有些發(fā)苦。每每看到別人在喝茶，就躲得遠遠的，看都不愿意多看一眼。碰巧爺爺又極喜歡喝茶，因此對于爺爺，我也莫名有些隔閡。
冬夜總伴著(zhù)些寒氣，偶爾一縷冷風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，便是鉆心的涼�！鞍 �！”我揉揉有些發(fā)紅的鼻尖，也不知道這是晚上第幾個(gè)噴嚏了�！澳阍诖驀娞鐔�？”門(mén)外傳來(lái)爺爺的聲音�！皼](méi)，沒(méi)有……”我趕緊清清嗓子大聲答道，試圖掩蓋我濃濃的鼻音�！耙灰雀忻皼_劑？”爺爺有些不放心追問(wèn)。想想散發(fā)著(zhù)奇怪氣味的感冒藥，我連忙拒接了爺爺的建議，“不用了不用了，我又沒(méi)感冒……”
爺爺沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，房間又恢復以往的安靜，只有窗外的風(fēng)還在呼嘯。
本以為這只是個(gè)小插曲，沒(méi)想到十分鐘后，爺爺又端著(zhù)杯水敲開(kāi)了房門(mén)。我給你倒了杯水，趕緊喝吧。爺爺放下杯子，轉身離開(kāi)。我往杯子一瞄，卻有些意外。清綠色的液體在杯子里偶爾漾開(kāi)一個(gè)小圈，杯底的茶葉分明告訴著(zhù)我他的身份。茶水有苦有澀的味道頓時(shí)在我嘴里漫開(kāi)，讓我忍不住一哆嗦，算了算了，不喝也罷。我這樣想著(zhù)，小心翼翼把杯子推到一邊去。
風(fēng)依舊呼呼的刮著(zhù)，絲毫沒(méi)有減弱，甚至還有越來(lái)越大的趨勢。我搓了搓有些發(fā)僵的手，感嘆著(zhù)冬季的威風(fēng)。
“茶喝了嗎？”爺爺不知什么時(shí)候開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)那杯原封不動(dòng)的茶，臉上雖然還笑著(zhù)，卻有些僵硬。半晌，爺爺才對我說(shuō)：“不喜歡茶嗎？那我給你倒開(kāi)水吧�！币�(jiàn)爺爺的神色好像有些失望，我連連擺手，“沒(méi)有沒(méi)有，剛才來(lái)不及喝呢，現在才打算喝呢……”爺爺的眉毛似乎有些舒展，對我說(shuō)；“快喝吧，涼了就不好�！�
看著(zhù)爺爺有些期待的眼神，我只能端著(zhù)杯子抿一小口，只不過(guò)，味道卻和我想象的不太一樣。甜的？似乎看穿了我的疑惑，爺爺對我解釋道：“知道你不太喜茶，就找了甜茶來(lái)沖茶水……”望著(zhù)手里的茶，我意外地感受到了來(lái)自茶的絲絲清香，還有，來(lái)自一位老人的愛(ài)。杯子透著(zhù)茶水的余溫，一切似乎都變得溫暖起來(lái)。
青綠的茶水緩慢倒入水中，白凈的杯微微透著(zhù)光，氤氳而起的幾縷水汽在這個(gè)夜里卻最溫暖不過(guò)。
擁抱溫暖作文2
今天周一，是個(gè)與眾不同的日子，因為我要在升旗儀式上面對全校師生講故事。
自從上周五下午得知這個(gè)消息后，我心里一直忐忑不安，那么多的老師和同學(xué)，還有最敬愛(ài)的崔校長(cháng)在場(chǎng)，要是我講不好怎么辦？周末的兩天，我在家只要一有空就練習。爸爸媽媽說(shuō)我講得已經(jīng)很不錯了，可我還是不放心。今天早上，我一來(lái)到學(xué)校，就找班主任魏老師給我指導。魏老師親切地對我說(shuō)：“付涵，你講得已經(jīng)很不錯了，記得等下上臺的時(shí)候把語(yǔ)速放慢一些，吐字要清晰，聲音要響亮，不要扭扭捏捏，要大膽自信！付涵，相信自己，你是最棒的！”魏老師的話(huà)像一股暖流涌進(jìn)我的心頭，我暗暗告訴自己：付涵，你一定要盡自己最大的努力，決不能辜負魏老師對你的期望！
升旗儀式開(kāi)始了，我站在主席臺旁等著(zhù)。不知是冷風(fēng)吹的還是緊張，我只感到自己的身體格外冷，兩條腿也不聽(tīng)使喚地亂抖。我可從沒(méi)在這么多人面前講過(guò)話(huà)啊，如果講得不好怎么辦？我下意識地去看魏老師，她也在看我。她微笑著(zhù)看向我，那眼神仿佛在說(shuō)：“別緊張，你是最棒的！”剎那間，我又找到了自信，是的，我是最棒的！當主持人喊到我的名字時(shí)，我從容地走上舞臺，接過(guò)杜校長(cháng)手中的話(huà)筒，站在舞臺的最中央�？粗�(zhù)臺下那么多老師和同學(xué)的目光齊刷刷地望著(zhù)我，我又激動(dòng)又緊張！
“尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好……”我開(kāi)始了自己的故事。我想象著(zhù)故事情節，聲情并茂地講著(zhù)，感覺(jué)每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，都能傳達故事情感�？删驮谖铱熘v到故事結尾的時(shí)候，竟然忘詞了，我的心猛然一震，頭腦中立刻閃現魏老師的叮嚀：“如果忘詞，不要重復，不要停頓，要么隨機補上一句，要么跳過(guò)去�！蔽耶敿囱a上了一句。啊，順利結尾！就在我鞠躬謝幕的那一刻，臺下響起了熱烈的掌聲。
我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，一路小跑下了臺。我跑向魏老師，遠遠地就看到魏老師向我張開(kāi)雙臂。哇，我不知該說(shuō)什么，一下子撲到了魏老師的懷中。多么溫暖的懷抱��！此時(shí)的我太幸福了！魏老師夸我講得精彩，能靈活應變。聽(tīng)了魏老師的夸獎，我心里更加溫暖，感覺(jué)自己是全世界最幸福的人。
靠在魏老師的懷中，我不住地想：親愛(ài)的魏老師，謝謝您對我的信任和鼓勵！今后我一定會(huì )更加努力，讓自己更優(yōu)秀，決不辜負您的期望！
擁抱溫暖作文3
一碗冒著(zhù)熱煙的湯，可以讓人在冷劣的天氣里感覺(jué)暖和；一杯熱呼呼的茶，可以讓人從頭到腳都熱了起來(lái)；一句安慰的話(huà)，可以使傷心的人打從心底感到溫暖。而在冷風(fēng)颼颼的冬天里，只要一個(gè)擁抱，就可以讓我的身體有一股暖流通過(guò)，忘記周遭的天寒地凍。
在接受一個(gè)溫暖的擁抱之后，原來(lái)沮喪的心情，會(huì )被如盛開(kāi)的向日葵般燦爛的心情取代；原先筋疲力竭的一個(gè)人，會(huì )變得像充飽氣的氣球一樣，準備迎風(fēng)高飛；原本像失去能量而軟弱無(wú)力的機器人，似乎又被上緊了發(fā)條，重新有了動(dòng)力而生氣勃勃，這些就是“溫暖的擁抱”所帶給我的神奇力量。正因為在被擁入溫暖的懷抱之后， 會(huì )產(chǎn)生這般不可思議的奇妙感覺(jué)，所以在眾多能讓我感到溫暖的事物中，我最喜歡、也最常使用的方式就是“擁抱”。
每一次在被人緊緊擁入懷抱時(shí)，我都會(huì )產(chǎn)生意想不到的神奇反應。像有一次我晚上睡覺(jué)作了惡夢(mèng)，不但一整夜翻來(lái)覆去，還不斷的大聲說(shuō)夢(mèng)話(huà)，除了自己睡不好，更影響到媽媽的睡眠。幸好體貼的媽媽在被吵醒時(shí)，察覺(jué)我在作惡夢(mèng)，不僅不怪我吵了她，還將我抱起來(lái)親一下，又輕輕拍撫我的肩膀；雖然我沒(méi)有睡醒過(guò)來(lái)，但我在夢(mèng)中卻感覺(jué)得到媽媽那溫暖的胸膛， 也不再感到那么害怕。隔天一早起床時(shí)，我馬上告訴媽媽昨晚的夢(mèng)境，她疼惜的再度把我摟進(jìn)懷里，還一邊說(shuō)著(zhù)撫慰我心靈的話(huà)語(yǔ)，讓我的心里洋溢著(zhù)溫馨，不再感到恐懼。
正因為每次被擁抱的時(shí)候，耳邊總是同時(shí)會(huì )聽(tīng)到一些鼓勵、安慰或稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)，受傷的心靈也找到了溫暖的避風(fēng)港，所以被擁抱之后，我就能產(chǎn)生無(wú)形的力量。像某天我在學(xué)校上音樂(lè )課時(shí)，被兩個(gè)男同學(xué)當眾惡意辱罵，我當下感覺(jué)既難過(guò)、又憤怒。因此在放學(xué)的途中，忍不住向爸媽抱怨，且越說(shuō)越氣，簡(jiǎn)直快七竅生煙�；氐郊液�，爸爸先和我來(lái)個(gè)“扭腰擺臀擁抱法”，讓我破涕為笑；再來(lái)就是媽媽充滿(mǎn)愛(ài)的擁抱及溫柔的話(huà)語(yǔ)說(shuō)著(zhù)：“你是媽咪的心肝寶貝，不用理會(huì )別人的嘲諷，知道了嗎？乖寶貝，媽媽給你”惜惜”喔......”或許別人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得有些肉麻，但這些話(huà)可是我精神上的一大支柱呢！每當爸媽擁我入懷、跟我說(shuō) 這些充滿(mǎn)憐愛(ài)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我總能產(chǎn)生無(wú)形的力量，有勇氣面對外界的風(fēng)風(fēng)雨雨，并讓我有重新再出發(fā)的動(dòng)力！
擁抱不只是一種表面的肢體動(dòng)作，更包含了家人對自己深深的愛(ài)和關(guān)心，所以才能帶給人溫暖。每個(gè)人都有自己最獨特的保暖方式，但我最?lèi)?ài)的方式則是和家人來(lái)一個(gè)擁抱。你不妨也試試這個(gè)會(huì )讓人心中有一股暖流通過(guò)的方法吧！
擁抱溫暖作文4
不知是何時(shí)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：微笑是世界的通用語(yǔ)言”。是啊，一個(gè)微笑，仿佛就能給人注入暖流，而親密的肢體接觸，更是讓人倍感親切和溫暖，比如：一個(gè)擁抱
中學(xué)的學(xué)業(yè)是繁重的，當我熬過(guò)了壓的喘不過(guò)氣的三節晚自習，回到家里，疲倦向全身襲來(lái)，在自己的房間里，隨手拿起一本書(shū)，躺在床上愜意閱讀起來(lái)，那是我放松的一種方式，只想閱讀旅行心靈對話(huà)！可是突然媽媽打開(kāi)了門(mén)，皺著(zhù)眉頭呵斥說(shuō)：“”別看了，快洗漱睡覺(jué)！“”放松的心情瞬間被澆滅，我無(wú)力抬起頭，應該是面無(wú)表情答到：哦，一會(huì )兒吧！話(huà)音一落，我又沉浸在豐富多變的故事情節里了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又把頭探進(jìn)臥室，沒(méi)等她說(shuō)話(huà)，我煩躁地說(shuō)：你能不能別管我了！媽媽剛要說(shuō)話(huà)，聽(tīng)我這么一說(shuō)，頓時(shí)失聲一般，垂下眼皮，一聲不吭地走開(kāi)了。我突然有點(diǎn)后悔，心里空落落的。思索一會(huì )兒，我放下書(shū)，輕輕敲了敲她房間的門(mén)，小聲說(shuō)：對不起，里面沒(méi)有我想要的回應！
第二天，是期中考試的開(kāi)始，我早起匆匆收拾好，媽媽也準備下樓了。她看起來(lái)有些瘦弱，哦，自從我上初中，個(gè)頭也逐漸超過(guò)過(guò)媽媽?zhuān)皇呛苌僭谝膺@一變化，今天我差點(diǎn)愣住了。過(guò)去的一幕幕快速在我腦海中放映。媽媽原來(lái)在老家鄉下教學(xué)，后來(lái)為了給我和妹妹提供好的教育環(huán)境，考研到華中師范大學(xué)，讀研期間，把我帶到武漢讀華師附屬幼兒園，畢業(yè)后媽媽來(lái)到鄭州工作。城市的生活節奏很快，媽媽每天都很忙碌，但是她樂(lè )觀(guān)承擔生活的壓力，竭盡所能為我和妹妹的生活、教育提供支持。呃，媽媽?zhuān)鋵?shí)很辛苦！
我一邊回想，一邊抬頭望了一眼外面，冬季的.早晨，天仍像黑夜一樣陰沉沉的，溫度很低，外面很冷，我戴著(zhù)口罩，默默走在媽媽身后。
從家到學(xué)校開(kāi)車(chē)只需要5分鐘，今天我卻感覺(jué)比一個(gè)世紀還要漫長(cháng)。
下車(chē)時(shí)，我剛要起身打開(kāi)車(chē)門(mén)，媽媽突然開(kāi)口說(shuō)等一下下別走，我停下來(lái)，驚愕望著(zhù)媽媽?zhuān)⑿χ?zhù)給了我一個(gè)溫暖的懷抱。她說(shuō)；"媽媽愛(ài)你，加油！"我感覺(jué)眼睛有點(diǎn)濕潤，那個(gè)溫暖的擁抱久違了，在我上初中后，我刻意回避和媽媽的親密肢體接觸，刻意拉開(kāi)和媽媽的距離，我能感受到她的失落。但是今天我很享受媽媽的懷抱，仿佛在內心化作一股力量，在那一瞬間，我似乎明白了感恩、勇氣和擔當。
擁抱溫暖作文5
冬天是一個(gè)童話(huà)，而我則是童話(huà)女孩，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡;冬天是一杯酸+甜的咖啡，讓我們細細去品味;冬天是一年四季中最美的一個(gè)奇跡，讓我們編織一個(gè)又一個(gè)神奇而又有趣的的故事;冬天是一首抒情的歌，滋潤我的心田。
今年是個(gè)寒冬吧，聽(tīng)父母說(shuō)的。自己也不知道是不是。無(wú)聊的今天，加上空閑的生活，閑暇之余，坐在陽(yáng)臺的小椅子上，觀(guān)看著(zhù)雪景。盡管以前的我喜歡雪，盼望著(zhù)下雪，但是下雪畢竟會(huì )讓人有著(zhù)寒颼颼的感覺(jué)嘛，所以最近的我不喜歡雪，只有一個(gè)祈求雪快點(diǎn)停止的女孩坐在陽(yáng)臺上。望著(zhù)雪景，忽然砰的一聲，一個(gè)小男孩坐到了地上。我原以為，他會(huì )爬起來(lái)的，沒(méi)想到卻坐在地上一動(dòng)不動(dòng)的。許久，我才發(fā)現，男孩的眼里透著(zhù)幸福的神情，是雪景讓他感到幸福么?我不知道。我繼續觀(guān)察，噢!我忽然明白了，確實(shí)是雪帶給了他幸福，因為他嘴里贊嘆著(zhù) ：“好雪!”原來(lái)，冬天也可以是個(gè)童話(huà)，給人創(chuàng )造奇跡呢。我忽然想到：我是不是也是童話(huà)女孩呢?
感覺(jué)有點(diǎn)冷了，我回到了客廳里。猛的看見(jiàn)茶幾上有一袋咖啡，其實(shí)以前一直很想喝咖啡的，只不過(guò)因為父母的阻止，才沒(méi)喝的。一直覺(jué)得很惋惜，有幾次抱怨著(zhù)父母，父母則回答：“小孩喝咖啡，對身體不好�！睅е�(zhù)怕，我一直沒(méi)敢碰咖啡。但是今天父母不在家，我愛(ài)干什么就干什么。我想起爸爸平時(shí)喝咖啡那種口水都要流出來(lái)了的表情，就想嘗嘗咖啡的味道。我嘗了一小口，是酸的味道，后來(lái)再一嘗，是甜的味道。我明白了，咖啡的味道是酸+甜�；叵肫饎倓偰莻�(gè)小男孩看雪景那幸福的表情，我自言自語(yǔ)道：“冬天的寒冷不就是酸的味道嗎?而人們想到雪時(shí)，不就是那種很甜的感覺(jué)嗎?噢，原來(lái)冬天就像咖啡一樣，是酸中帶甜!
歌謠或許是我們兒時(shí)的天使吧，我是聽(tīng)著(zhù)童謠長(cháng)大的孩子，所以對童謠有是一份特殊的情感。剛開(kāi)始是非常不喜歡童謠的，我也不知道自己怎么弄的，后來(lái)竟然喜歡上了童謠。每天，在幼兒園里，老師教我唱童謠，回到家里，父母也教我。漸漸的，我感覺(jué)到童謠原來(lái)也是很美的。我感覺(jué)冬天就跟童謠一樣，剛開(kāi)始時(shí)很冷，讓人希望回到夏天的欲望，可是一到下雪時(shí)，人們又不由自主地喜歡上冬天，這不是跟童謠一樣嗎?
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