溫暖的友誼優(yōu)秀作文
我的小學(xué)一年級是在我的家鄉度過(guò)的:我們那時(shí)的小學(xué)生是紅色外墻上白斑點(diǎn)點(diǎn)的校樓,每當下雨天的時(shí)候,那操場(chǎng)就非常的泥濘不堪,在教室的黑板上方掛著(zhù)“好好學(xué)習,天天向上”的標語(yǔ),食堂里寫(xiě)菜名的小黑板,戴金絲鏡的裘老師……那時(shí)候的日子可以說(shuō)是返樸歸真,就像學(xué)校旁邊的油菜花地——金色海浪。油菜花從不獨獨的開(kāi),總是一大片一大片的開(kāi)。那么黃,那么艷。
每次說(shuō)到油菜花的時(shí)候,我就會(huì )想起一年級時(shí)的同學(xué)——戴夢(mèng)嬌。她非常喜歡說(shuō)話(huà),她的嘴巴總是滔滔不覺(jué)的像我說(shuō)這說(shuō)那,幾乎沒(méi)有一刻是閑下來(lái)的,有時(shí)候會(huì )覺(jué)得她的五官都在動(dòng)。
她就像那田野里的油菜花那樣艷,一直在堅持怒放?吹剿,就會(huì )感到生活充滿(mǎn)希望,沒(méi)有什么砍是跨不過(guò)去的!澳鞘且环N想要飛起來(lái)的……快樂(lè )的感覺(jué)!”這是你笑著(zhù)告訴我的。今后的日子里,你也用實(shí)際行動(dòng)告訴了我。
記得那是在一個(gè)大雨滂沱的下午,風(fēng)猛烈地撲打在窗上、門(mén)上。我坐在教室里,焦急的望著(zhù)窗外,心情有幾分擔心,沒(méi)帶雨傘的我要怎么徒步回家呢?
待到放學(xué)時(shí)分的時(shí)候,同學(xué)們都已經(jīng)“嘭嘭嘭”得打開(kāi)一把把花朵似的雨傘,沖向了雨中,一個(gè)個(gè)背影在傾盆的大雨中消失……我木訥的看著(zhù),全部然不知道該怎么辦。就在我一籌莫展的時(shí)候,戴夢(mèng)嬌拉起我早已凍的冰冷的手,笑著(zhù)對我說(shuō):“我們一起走吧”然后撐開(kāi)了一把大紅色的小傘。那時(shí)候我強烈的意識到:有朋友,真好!
我們一起沖向了大雨。路旁的樹(shù)被肆虐的大風(fēng)刮得左右搖擺,馬路兩旁的泥土隨著(zhù)雨水被沖上了馬路。這條路,不好走!突然,感覺(jué)腳下一股刺骨的寒冷,原來(lái)是雨水滲進(jìn)了鞋子里,我連忙問(wèn)身旁緊挨著(zhù)的戴夢(mèng)嬌:“鞋子里有沒(méi)有進(jìn)水,冷嗎?”我大聲問(wèn)著(zhù)。也許是風(fēng)大的緣故吧,戴夢(mèng)嬌居然說(shuō):“我腦子才沒(méi)進(jìn)水哩!蔽衣(tīng)到這個(gè)回答,先是一愣,繼而又是捧腹大笑,笑的.上氣不接下氣。我像她解釋了之后,她也猛笑了起來(lái)。
我們笑著(zhù)走了一段路之后。就暫時(shí)忘記了自己身處何處,面對著(zhù)怎樣惡劣的天氣。原來(lái),天氣雖寒冷,人的笑聲卻是溫暖的,它可以融化堅冰!
雖然我們艱難的移動(dòng)著(zhù)步伐,但已經(jīng)能遠遠的看見(jiàn)家的模糊輪廓了。第一次,見(jiàn)到家竟有如此激動(dòng)的心情!我握緊了戴夢(mèng)嬌的手,她朝我甜甜的一笑,她一定領(lǐng)略到了我的心情,一定和我一樣懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情吧。
“到家啦!”戴夢(mèng)嬌沖我喊道,我們幾乎是狂奔到家——那個(gè)最溫暖的地方。
我請戴夢(mèng)嬌在我家坐會(huì )再回家,就當她把傘分我一半的報答吧。我看到眼前的戴夢(mèng)嬌,忍不住“撲哧”一聲笑了出來(lái):她的肩膀淋濕了一半,頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂,還有幾根頭發(fā)翹了起來(lái),臉蛋也被吹得通紅通紅,像正宗的“紅富士”牌蘋(píng)果,最搞笑的是鼻子下還掛了兩道鼻涕!這副樣子實(shí)在是很難讓人不笑啊,這時(shí)我發(fā)現她也對著(zhù)我笑,我倒有點(diǎn)納悶了。不過(guò)一下子恍然大悟過(guò)來(lái):我現在一定是她的翻版,她笑也是事出有因嘛!
此時(shí)的我望著(zhù)她離去的背影,我的心里就開(kāi)始泛起了微微的感動(dòng)……本來(lái)她可以自己一個(gè)人撐一把傘,也不會(huì )淋濕了一半的肩膀。她把一半的溫暖給了我,同時(shí)自己又承受了一半寒冷!
回憶那個(gè)雨天,回憶那一把小紅傘,回憶那個(gè)溫暖的手心!那是無(wú)限的溫暖久久激蕩的心中。那是快樂(lè )的感覺(jué),想飛翔的感覺(jué)!
在這里我想對我的好朋友戴夢(mèng)嬌說(shuō):朋友,這一條坎坷的風(fēng)雨路上,讓我為你撐傘一起走吧!
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