一絲溫暖初中作文

　　原本以為，考場(chǎng)是沉寂與嚴肅的結合，想不到也可以如此溫馨……

　　考試的氣氛令人快要停止了呼吸，無(wú)意中打開(kāi)了我所在座位的抽屜，我知道我這樣做是不對的，雖然是在下課，但也不能亂動(dòng)別人的東西。想不到映入眼簾的是這樣一張紙條，貼在桌板上。

　　“打開(kāi)我的桌子，你會(huì )發(fā)現紙條，它的旁邊有一只紙鶴，愿它能給你帶來(lái)好運。如果紙鶴沒(méi)了，說(shuō)明你打開(kāi)的晚了，但是也祝愿你考試取得成功�！�

　　簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，讓我這個(gè)極易受到感動(dòng)的人心中有個(gè)一分溫暖，也多了一分自信。

　　我想起了我們以前的一些事情。

　　班級做為考場(chǎng)是我很討厭的一件事情，真的。因為等他們考完，我的東西總是被翻的亂七八糟，偶爾還有一兩件物品“神秘失綜”，我們很煩，很無(wú)奈。后來(lái)，我們想出了種種“策略”來(lái)對付這個(gè)頭疼的問(wèn)題，但是每次都遭到失敗。最后，老師們一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，把桌子直接上鎖不久行了！

　　于是，我們每人買(mǎi)了一把鎖，鎖上抽屜的同時(shí)，鎖上了我們的心，更鎖住了對別人的信任。

　　直到今天，我才發(fā)現，真正地使他人不動(dòng)自己的東西，首先要信任他人。

　　于是，我也寫(xiě)了一張紙條。

　　“你好！有沒(méi)有看見(jiàn)紙條旁邊的紙鶴？這是我在考試的時(shí)候打開(kāi)一個(gè)女孩抽屜時(shí)發(fā)現的，她的桌子上這樣貼著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)‘打開(kāi)我的桌子，你會(huì )發(fā)現紙條，它的旁邊有一只紙鶴，愿它能給你帶來(lái)好運。如果紙鶴沒(méi)了，說(shuō)明你打開(kāi)的晚了，但是也祝愿你考試取得成功’我取下紙鶴之后，貼到了自己的位置上，希望你能取走它，延續一份溫暖�！�

　　我把紙鶴也貼了上去。淺藍色的紙真的很漂亮。

　　其實(shí)，溫暖很容易傳遞，只是我們沒(méi)有在意。