文明禮儀作文(精選)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的文明禮儀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　文明禮儀作文 篇1

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范�？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，生活中最重要的是文明禮貌，它比一切智慧和學(xué)識都要重要，我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

　　就像我們學(xué)習禮儀，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著(zhù)美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內現”。要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。只有這樣，我們才能真正做到文明禮貌。

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的'過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？

　　我想，在座的每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們不能只讓文明只在紙上出現，更要讓它出現在我們的生活與行動(dòng)中。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園。

　　文明禮儀作文 篇2

　　子曰“不學(xué)禮，無(wú)以立”。作為一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國、禮儀之邦，我國有著(zhù)悠久的禮儀傳統。隨找社會(huì )的發(fā)展，文明禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內涵，能給人以啟迪和力量。

　　那么文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見(jiàn)到師長(cháng)的問(wèn)好，文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，文明是看到有人做錯事的主動(dòng)制止.......文明就在我們平時(shí)的生活瑣事中。

　　歷史的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，思緒隨輕風(fēng)飛回起點(diǎn)。五千年來(lái)，中華民族素以“文明古國”“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。中國曾有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的古訓。當今社會(huì )，上到國家元首互訪(fǎng)，下至平民百姓交往，無(wú)不閃耀著(zhù)文明禮儀的光輝。身為跨世紀新一代的我們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，學(xué)習生活中有豈能缺少文明禮儀的相伴？

　　記得新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，學(xué)校要舉行黑板報比賽，為了集體榮譽(yù)，大家踴躍參與。但是由于黑板過(guò)高，許多同學(xué)會(huì )三五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張舊報紙鋪在桌上，之后再小心翼翼的站上去，臨走時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處�？吹竭@一幕，我感動(dòng)了許久，也思考了很長(cháng)時(shí)間，一直以來(lái)，人們把文明看得很重。文明其實(shí)就只有一張紙的厚度，甚至只是一句話(huà)的感動(dòng)。

　　一句“你好”，綻放了你我的笑容；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪；一句“您先走”，換得了他人的贊許；一語(yǔ)“我幫你”，架起了心靈的溝通.............

　　正如老子所說(shuō)：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細�！蔽拿鞫Y儀，不能僅僅停留那一刻，更應該注重平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起。

　　但有時(shí)面對形形色色的事物，我們那一片純凈的心靈凈土也會(huì )蒙上灰塵——比如在課間嬉戲打鬧，玩危險的游戲；不愛(ài)護花草樹(shù)木，隨意攀折樹(shù)枝；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩.................

　　播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格。文明的.事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。誰(shuí)說(shuō)我們稚嫩的雙手畫(huà)不出祖國的宏偉藍圖？誰(shuí)說(shuō)我們尚未豐滿(mǎn)的羽翼?yè)尾黄鹱鎳鴱V闊的天空？就讓我們從現在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話(huà)，行文明事，做文明人，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

　　文明禮儀作文 篇3

　　在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺(jué)。

　　可每當大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛工人只能跟在游人屁股后面追著(zhù)撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì )有讓人摔倒的危險。反過(guò)來(lái)想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點(diǎn)嗎?分明就是一個(gè)垃圾堆。

　　我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去天上王城玩，因為天很熱，于是就買(mǎi)了個(gè)雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒(méi)有想過(guò)，如果每人都扔一個(gè)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎?在這樣的`景點(diǎn)玩多不舒服!”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，向我翹起了大拇指，并扔進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)，我才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　再想想我們的學(xué)習生活中，有著(zhù)太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標志，為什么老有同學(xué)不遵守?我們的預備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面?為什么課堂紀律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守??

　　你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到?

　　中國是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!

　　什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　文明禮儀作文 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　什么是修養？是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來(lái)的一種美德。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思考的習慣和高尚的.情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。

　　同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)險灘，你是愿意做淺薄無(wú)知、言行粗魯的人呢，還是做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養的人。

　　一個(gè)人的修養不是說(shuō)想想就能擁有的，而是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當你走在蕺山校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì )感嘆生活實(shí)在是太美好了；當你和志趣相投的小伙伴一起游戲學(xué)習，你會(huì )感覺(jué)到生活是那樣的充實(shí)快樂(lè )�？墒�，在我們這個(gè)美麗的校園，在我們的言行中不盡人意的地方需要我們每一個(gè)學(xué)子去督正、修煉。比如：當每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是禮儀崗同學(xué)熱情地問(wèn)候與值日老師的微笑時(shí)，你該怎么做呢？是漠然而視、擦肩而過(guò)還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬？當課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語(yǔ)、養精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩？

　　同學(xué)們，做一個(gè)有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話(huà)。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)�靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。修養不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè )，而且還會(huì )使自己變得美麗；變得純真高尚。

　　文明禮儀作文 篇5

　　禮儀是人類(lèi)維持正常的社會(huì )生活要求人們通過(guò)道德的最基本的代碼遵守，它是在長(cháng)期的共同生活，相互交流逐漸形成，并固定在風(fēng)俗，習慣和傳統等人。對于一個(gè)人，一個(gè)儀式是人，文化，社會(huì )交際能力的外在表現的思想道德素質(zhì)，禮儀是社會(huì )文明，道德和生活方式的國家方案的反映。注意事項和舉措禮儀教育已成為道德實(shí)踐的重要組成部分。

　　我們中國國家是文明文化古國，禮儀之邦，古代的人們很早就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展十分需要重視生態(tài)文明社會(huì )禮貌。正如現在我們在語(yǔ)文學(xué)習書(shū)上沒(méi)有學(xué)過(guò)的孟子的名句：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�

　　我認為禮儀就是要注意你的'言行。做我們的文明時(shí)代，忘記文明就是退卻。讓我們的生活更綠色，更少污染。美麗的校園，來(lái)自我們的努力；不能讓校園里的垃圾猖狂。用文明的言行，保持身體健康，整潔；不要讓廢紙填滿(mǎn)口袋，遠離蚊蟲(chóng)。對于學(xué)生，我們應該充滿(mǎn)更多的關(guān)懷，對于校園，我們應該充滿(mǎn)更多的愛(ài)。善待環(huán)境就是善待自己。每個(gè)人都應該知錯就改，老話(huà)說(shuō)得好：“知錯就改大焉�！蔽覀儫o(wú)法創(chuàng )造一個(gè)文明。

　　我給你講個(gè)故事：上周日，我的母親明確表示：顯然很高興，因為可以順便買(mǎi)禮物和一些課外書(shū)“你去商場(chǎng)買(mǎi)東西，爸爸吧！”。所以，我的父親和我去商場(chǎng)，準備坐電梯到超市二樓。當很多人上了電梯，我趕緊跑到?jīng)_到電梯前，焦急的父親說(shuō)：明明是你做的是錯的，根據安全乘車(chē)的順序排隊。顯然，我的父親回到了身邊，以便準備和爸爸了。爸爸而明明拉到他的身前，一邊繼續明顯“不僅要根據訂單而乘坐電梯，也有權代表人們匆忙的離開(kāi)了過(guò)去。顯然按照父親的要求和爸爸一起順利上到二樓超市購物，買(mǎi)東西很明顯高高興興地回家了。

　　這次網(wǎng)絡(luò )購物我不僅買(mǎi)到了自己明明我們需要的東西，而且從實(shí)際工作生活中知道了一個(gè)關(guān)于學(xué)生乘坐電梯的一些小常識，以后明明會(huì )按照國家有關(guān)技術(shù)要求選擇乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。也希望通過(guò)同學(xué)們在乘坐電梯時(shí)按順序靠右站立，人人爭做社會(huì )文明小使者。

　　文明禮儀身邊，讓我們做文明的小使者，弘揚我國“古文明”的稱(chēng)號。

　　文明禮儀作文 篇6

　　生活在這個(gè)文明社會(huì )中，我們都要處處講文明：無(wú)論是在學(xué)校上課，在超市買(mǎi)菜，還是在地鐵站等車(chē)……我們都要注意保持一個(gè)文明的形象。

　　即使是在家里，我們也要做一個(gè)文明的人。

　　有一次放暑假，我來(lái)到了廣州爺爺奶奶家。爺爺奶奶都是很講文明的人，所以他們也教育我要講文明。我和奶奶都是“電腦迷”。有一天晚上，我們很想上網(wǎng)，可是電腦卻怎么也打不開(kāi)了。我試了好幾次，一會(huì )兒拉了一下這個(gè)插頭，一會(huì )兒摁緊這個(gè)電源，電腦還是不聽(tīng)使喚。奶奶說(shuō)：“要不，今晚就讓電腦休息休息，明天再試著(zhù)打開(kāi)它吧�！薄昂�，不打開(kāi)電腦，我才不走呢！”我固執的皺起了眉頭，嘟起了小嘴，使勁地拍了拍電腦，還大聲地說(shuō)：“這臭電腦怎么就是打不開(kāi)！”“哎哎哎，這是誰(shuí)家的小孩在說(shuō)臟話(huà)��！”在隔壁房間寫(xiě)東西的爺爺拉長(cháng)了臉向我走過(guò)來(lái)。我意識到自己說(shuō)錯了話(huà)，往奶奶身后躲了躲�！皩Σ黄鸢　�…我以后不說(shuō)了……還不行嗎！”我正以為爺爺要狠狠地批評我時(shí)，他的.臉又一下子變得慈祥了，他苦口婆心地教育我說(shuō)：“我們全家都是講文明的，絕不許講臟話(huà)，你的爸爸和姑姑以前要是這樣講臟話(huà)是要寫(xiě)檢討的。你要是到了社會(huì )上講臟話(huà)，別人也會(huì )批評你的！記住了啊，以后千萬(wàn)不能再這樣了！雖然也也沒(méi)有嚴厲地批評我，但我還是很慚愧地低下了頭，心里想：以后再也不講臟話(huà)了。

　　不僅我們自己要講文明，看到別人不講文明，我們也要阻止他們。

　　每天早上，我都很早來(lái)學(xué)校，站在門(mén)口的保安叔叔也來(lái)得很早。有一天早上，我來(lái)到校門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)保安叔叔在和另一個(gè)保安叔叔說(shuō)笑著(zhù)。其中一個(gè)保安叔叔說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一張口就往地上吐了口痰。我看到這個(gè)情景，我立刻繞過(guò)了這口痰，對這位保安叔叔的這一行為反感起來(lái)。萬(wàn)一其他人從這里經(jīng)過(guò)，踩到了這口痰怎么辦��？我回頭怒視了這位保安叔叔一下，他對此沒(méi)有做出任何反應。我真的很想對這個(gè)保安叔叔說(shuō)一聲：請您以后不要再隨地吐痰了，這樣既不文明，又會(huì )對其他人造成影響。但我沒(méi)有勇氣去阻止他。就在這時(shí)，一位值日的老師走過(guò)去，在他耳邊耳語(yǔ)了幾句，他立刻在那口攤上踩了幾腳。我想這位老師應該是去阻止他吧。我微笑了一下，心滿(mǎn)意足地向前走去。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都想做一位文明的人，只是有時(shí)在不經(jīng)意間，忽略了一些細節上的問(wèn)題，只要我們都多注意一下這些小細節，別人做得不對時(shí)，我們多去幫助一下他們，那我們這個(gè)世界將會(huì )更加和諧，更加美好！

　　文明禮儀作文 篇7

　　哇！經(jīng)過(guò)這么多次的彩排，終于要正式開(kāi)始“八禮四儀”的活動(dòng)了！我激動(dòng)的小心臟，“撲通撲通”地跳著(zhù)，一寸比一寸高，要不是及時(shí)開(kāi)始，也許它真的要蹦出來(lái)了！

　　我們排隊來(lái)到操場(chǎng)，頓時(shí)被這壯觀(guān)的場(chǎng)景驚呆了——茫茫人海淹沒(méi)了操場(chǎng)，所有的目光都像一道x光，準確地穿透到光彩奪目的舞臺。

　　一等到各位領(lǐng)導入座，儀式就開(kāi)始了。伴隨著(zhù)主持人清脆的說(shuō)話(huà)聲，儀式一步步深入，各個(gè)方陣喊起了口號，舞動(dòng)著(zhù)手里的向日葵道具，頓時(shí)，操場(chǎng)成了一片“花”的海洋——只聽(tīng)“嗡嗡嗡”，找來(lái)小飛蟲(chóng)。如果這時(shí)從飛機上往下看，真以為到了百花園呢！

　　節目一個(gè)個(gè)進(jìn)行：《弟子規》、《少年中國說(shuō)》、《孔子學(xué)堂》、《紅綠燈》……可我覺(jué)得，還是《小邋遢》最有趣味和意義。

　　節目開(kāi)始了，一個(gè)衣冠不整，不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞臺，主持人不由得皺了皺眉頭，問(wèn)：“你是誰(shuí)？怎么一個(gè)人��？”“沒(méi)人和我玩！他們都不理我！唉！”小男孩委屈地坐下來(lái)說(shuō)。隨即，為了配合情節的發(fā)展，幾個(gè)小姑娘用她們的姿態(tài)語(yǔ)言表達了對小男孩的“厭惡”。這時(shí)，主持人恍然大悟�！半y怪呢！瞧瞧你，頭發(fā)亂糟糟，指甲長(cháng)又長(cháng)……”之后，在大家的幫助下，小邋遢的頭發(fā)變整齊了，衣服也不凌亂了，書(shū)包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養的，愿意去接近的可愛(ài)模樣了！

　　這個(gè)節目給我留下了深刻的印象，教會(huì )了我“儀表之禮”，原來(lái)整潔干凈的外表，不急不躁的態(tài)度，舉止得體的行為，從容自然的談吐都是自身素質(zhì)的表達。一個(gè)連自己都不尊重的人有怎么又能力去給予別人尊重。一個(gè)連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎么可能會(huì )有淵博的`知識，得體的談吐，高雅的素養。在很多時(shí)候，禮儀在能力的前面，甚至也會(huì )成為左右命運的重要因素之一。

　　除了衣著(zhù)的大方得體，見(jiàn)到老師問(wèn)說(shuō)好，作業(yè)工整端正，公共場(chǎng)合不吵鬧，愛(ài)護花草，保護環(huán)境……這些都是禮儀的范疇。反思自己，又遵守了多少禮儀規范？從我做起，從現在做起，讓我們一起成為知禮儀，講禮儀的陽(yáng)光好少年！

　　文明禮儀作文 篇8

　　文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，所以我們應該講文明。文明行為只是每個(gè)人的一小步，但如果每一個(gè)人都能夠講文明，那就能讓我們的國家，我們的民族邁出一大步。

　　今年就要舉辦亞運會(huì )了，廣州的創(chuàng )文工作起了很大的作用，使廣州人民都意識到了講文明的.重要性，如何講文明？這段時(shí)間的創(chuàng )文工作給家庭、社會(huì )帶來(lái)了很大的變化。

　　記得最近我們全家人去旅游。來(lái)到景點(diǎn)區，終于看到了一個(gè)垃圾桶，弟弟馬上把剛才吃完的零食袋拿了出來(lái)，準備扔進(jìn)垃圾桶�？墒乾F在是夏天，垃圾桶里發(fā)出了難聞的氣味。弟弟搖了搖頭，表示不愿意走近垃圾桶。說(shuō)完便擺出了一個(gè)投籃的姿勢，瞄準垃圾桶，把垃圾扔了出去。但這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，把垃圾吹到了垃圾桶的旁邊。這下就更糟了，垃圾桶旁邊又一灘臟水。弟弟做出一個(gè)嘔吐的動(dòng)作。暫時(shí)不能說(shuō)服弟弟去撿的了，那就我去撿吧！換了以前，我一定不會(huì )去撿�？墒莿�(chuàng )文工作讓我懂得了要講文明。但是這么臟，怎么撿？如果不撿，就會(huì )影響環(huán)境衛生，我也做不到一個(gè)文明的小學(xué)生了。最后，我還是捏著(zhù)鼻子，把垃圾往垃圾桶里扔去。弟弟看到我這樣做，也不好意思再說(shuō)什么了，其實(shí)他也想做一名好學(xué)生。文明，就是這樣，從我做起！

　　文明禮儀，除了要講衛生，還要講禮貌，樂(lè )于助人。路上相遇時(shí)要打招呼；得到別人的幫助時(shí)說(shuō)聲“謝謝”；同學(xué)有困難時(shí)要熱情幫助；不小心撞到對方時(shí)說(shuō)聲對不起；見(jiàn)到客人和老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。在公共場(chǎng)所要愛(ài)護花草樹(shù)朩、公共設施……幫助身邊有困難的人。

　　我曾在早晨晨練的時(shí)候，看到過(guò)一個(gè)晨練的阿姨。她一邊跑步鍛煉身體，一邊把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。當經(jīng)過(guò)體育館前的馬路時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶正要過(guò)馬路。望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，阿姨拉起的老奶奶的手一起走過(guò)了馬路，老奶奶十分感謝，阿姨微微笑了，揚起手和老奶奶再見(jiàn)后又開(kāi)始小跑了。這時(shí)我才發(fā)現，自己已經(jīng)也跟阿姨跑了有一段路了，原來(lái)，文明的事就在我們身邊；原來(lái)，文明是可以從小事做起；原來(lái)，文明的事是可以人人做得到的。

　　讓我們都做文明人，齊心協(xié)力打造我們美麗的城市，以嶄新的面貌迎接亞運會(huì )的到來(lái)吧。

　　文明禮儀作文 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　什么是修養？是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現出來(lái)的一種美德。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。

　　同學(xué)們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代，這也是我們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)險灘。

　　你是愿意做淺薄無(wú)知、言行粗魯的人呢，還是做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是有修養的人。

　　一個(gè)人的修養不是說(shuō)想想就能擁有的，而是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們，當你走在蕺山優(yōu)美潔凈的環(huán)境中，你也許會(huì )感嘆生活實(shí)在是太美好了；當你和志趣相投的小伙伴一起游戲學(xué)習，你會(huì )感覺(jué)到生活是那樣的充實(shí)快樂(lè )�？墒�，在我們這個(gè)美麗的，在我們的言行中不盡人意的地方需要我們每一個(gè)學(xué)子去督正、修煉。比如：當每天早晨進(jìn)校時(shí)，迎接你的是崗同學(xué)熱情地問(wèn)候與值日老師的微笑時(shí)，你該怎么做呢？是漠然而視、擦肩而過(guò)還是還以標準的隊禮、尊敬的鞠躬？當課間休息時(shí)，你是選擇輕言輕語(yǔ)、養精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的`喧嘩？

　　同學(xué)們，做一個(gè)有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話(huà)。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講尊重老師，與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)�靠右行走，保障暢通；講究，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。修養不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè )，而且還會(huì )使自己變得美麗；變得純真高尚。

　　文明禮儀作文 篇10

　　說(shuō)起禮儀，那可是在我們身邊所不能缺少的。在日常生活中，我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)禮儀。中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。在源遠流長(cháng)的禮儀文化當中，也需要我們用心去學(xué)習禮儀，踐行禮儀。

　　那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習禮儀不僅可以增強個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。

　　禮，是一個(gè)人的道德之本，它反映出一個(gè)人的修養，內涵，品德，也表示對他人的一種尊敬。禮儀也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。當然是要先從最基本的開(kāi)始學(xué)起，領(lǐng)悟禮儀文化。一些在生活中的的禮貌用語(yǔ)，如：謝謝、你好、請、對不起、打擾……

　　既然說(shuō)到禮儀，就簡(jiǎn)單舉幾個(gè)關(guān)于禮儀的`事例吧！當你乘坐公交車(chē)時(shí)，如果有老人或者小孩，那么我們理應給他們讓座；當別人給予你幫助時(shí)，你要誠懇地對他說(shuō)聲：“謝謝！”

　　孟德斯鳩的一句話(huà)，使我受益匪淺：“品德應該高尚些，處世應該坦率些，舉止應該禮貌些�！�，禮儀，是一種高尚的語(yǔ)言，它影響著(zhù)我們的生活。

　　古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。意思是：沒(méi)有文明禮儀，是不能在社會(huì )及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表；可對祖國來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。

　　記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

　　學(xué)習禮儀很重要，踐行禮儀更重要。從自己做起，構建一個(gè)“禮儀之都，文明之城，和諧之邦�！倍Y儀是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì )競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“禮儀常駐你我心中”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

　　如果說(shuō)我們是翱翔在天空中的小鳥(niǎo)，那么禮儀便是那柔軟的羽毛；如果說(shuō)我們是花朵，那么禮儀便是那花蕾；如果說(shuō)我們是一棵正在茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，那么禮儀便是那細長(cháng)的枝干；如果說(shuō)我們是一面隨風(fēng)飄動(dòng)的紅旗，那么禮儀便是那點(diǎn)綴在旗上的五角星……讓禮儀伴我們成長(cháng)，讓禮儀之花永駐我們身邊！

　　文明禮儀作文 篇11

　　子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。

　　在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　中華傳統美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著(zhù)中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統美德集中起來(lái)，并與革命傳統相結合，賦予新時(shí)代內容，容納新的代精神，達到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的'具有中國特色的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為準則。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　好的文明行為習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

　　我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為習慣永伴我行！

　　文明禮儀作文 篇12

　　孔子曰：“不知禮，無(wú)以立�！币馑际钦f(shuō)：如果一個(gè)人連最基本的文明禮儀都不知道的話(huà)，他是無(wú)法在這個(gè)社會(huì )上立足的�？梢�(jiàn)禮儀是多么重要!

　　這是許多人口口聲聲喊的禮儀口號�？墒怯钟袔讉�(gè)人能真正做到呢?現實(shí)生活中，不文明的現象一撈一大把：許多人在喝完飲料后，隨手一丟瓶子;許多人嫌麻煩，直接把垃圾從樓上扔下來(lái);更有許多人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，大口吸煙……都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?真有愧于“文明城市”的稱(chēng)號。

　　在學(xué)校里，總會(huì )看見(jiàn)一些同學(xué)不文明的行為，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì )在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比廬山瀑布遜色;有時(shí)會(huì )在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書(shū)圣王羲之筆下的《蘭亭序》但如此作品，卻讓美失去了文明，讓愛(ài)失去了禮儀。

　　文明禮儀其實(shí)很簡(jiǎn)單。彎彎腰，在地上拾起一片紙;伸伸手，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶;或者說(shuō)說(shuō)話(huà)，但一定要輕聲細語(yǔ)……

　　相傳古時(shí)候，有一個(gè)叫程門(mén)立雪的故事：一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊!他們兩位還在這兒沒(méi)走?”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。多么偉大的拜師精神啊!這才是真正的文明禮儀!

　　然而，現代人的文明禮儀意識已經(jīng)很淺了，可以說(shuō)甚至沒(méi)有了。一個(gè)社會(huì )的公民公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的`會(huì )影響國家聲譽(yù)。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。

　　有一次，某中國訪(fǎng)問(wèn)團帶著(zhù)一群四川孩子到美國去訪(fǎng)問(wèn)，住進(jìn)了那里的高級酒店。那群孩子晚上在走廊里大聲喧嘩，弄得住在店里的旅客很不高興，有一個(gè)孩子甚至還故意按響了那里的火警器。當被查出來(lái)是誰(shuí)干的后，酒店把他們趕了出來(lái)。真是丟凈了中國人的臉面吶!

　　看到了吧，不講文明禮儀會(huì )帶來(lái)多大的影響!現在，文明禮儀這朵美麗的花正一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎。大家快行動(dòng)起來(lái)，讓這朵美麗的文明禮儀之花重新綻放開(kāi)來(lái)吧!

　　文明禮儀作文 篇13

　　“我是中華好少年，真善美賢記心田。講文明，守規范，樂(lè )學(xué)善學(xué)人人歡……”大家都知道這首歌嗎？對，它就是“四禮八儀”禮儀歌�？墒�，大家知道歌中所提倡的，是什么嗎？告訴你吧，是文明禮儀。

　　文明，禮儀！這些詞對于我們中華民族的優(yōu)秀兒女來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生。熟悉，是因為我國素來(lái)就被世人稱(chēng)為“禮儀之邦”。使我們在國外的中國人，能夠驕傲的抬起頭，為我是一個(gè)“禮儀之邦”中國人而自豪。陌生，是因為在我們身邊還有一些人，越來(lái)越來(lái)不講衛生，不懂文明。這令我們抬起的頭，又迅速的'低了下去。由于一些人不講文明，竟被外人而唾罵。原本富饒美麗的中國，竟隨處都能聽(tīng)到一些令人不寒而栗的臟話(huà)，看到一些不禮貌，不文明的行為。中國原本文明的風(fēng)采哪兒去了？“禮儀之邦”的風(fēng)采哪兒去了？

　　大家都知道五年級下冊有一篇課文叫《談禮貌》，這篇文章在里面把各個(gè)人物性格描寫(xiě)的淋漓盡致。牛皋的粗暴無(wú)禮，岳飛的彬彬有禮，周總理的和藹可親……一定都給人留下了深刻的印象。周總理身為一個(gè)國家的領(lǐng)導人，在普通人民面前一點(diǎn)都不擺架子。對于那些犯了小錯的人，不僅不訓斥他，還用話(huà)來(lái)安慰他，原諒他。為人民樹(shù)立了一個(gè)好榜樣|。牛皋就不同了，他在向一位老者問(wèn)路時(shí)，他不但言語(yǔ)粗魯，還不尊重人。他這樣沒(méi)禮貌，當然要被老者罵了�？�，偉人都那么有禮貌，我們要好好地向他們學(xué)習。做個(gè)懂文明，講禮貌的人。

　　在我們的身邊，還有很多能體現文明禮貌的事情，如：有一個(gè)青年男士抱著(zhù)孩子上公共汽車(chē)，沒(méi)人給他讓座。這時(shí)有一位老先生起來(lái)給他讓了座，慌忙中男青年踩了老先生的腳，疼的老先生呀！呀直叫�？蛇@位男士并沒(méi)有向老人道謙。乘客中有位中年人看不過(guò)去了，指責他不懂禮。他還理直氣壯的回答道：“給抱小孩讓座是應該的”。眾人指責這個(gè)不懂禮貌的男青年說(shuō)：“老人歲數都這么大了，起來(lái)給你讓座，你踩了人家的腳既不道歉，更不要說(shuō)聲謝謝，你怎么能這樣呢？”男青年不服氣，大聲的與眾人吵了起來(lái)。最后，還是這位老先生出面勸說(shuō)大家，才沒(méi)繼續吵下去�？�，這位老先生品質(zhì)多高尚啊，真令人贊嘆不已！

　　同學(xué)們，讓我們記住這些事跡，讓我們記住與他相伴的美德。讓我們記住“八禮四儀”歌�！皟x表美，貴潔凈，勤洗頭勤換衣。穿和戴，不攀比……”做一名懂禮貌，講文明，守規范的中華好少年。

　　文明禮儀作文 篇14

　　如果你失去了幸福，你不算失敗，因為可能還會(huì )得到幸福。

　　如果你失去了職業(yè)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在事業(yè)。

　　如果你失去了文明，你就是失敗者，因為你已經(jīng)失去了做人的道理。

　　我國是被稱(chēng)為“禮儀之邦”、“文明古國”的國家，素來(lái)講究禮貌。記得孔子以為“不學(xué)禮，無(wú)以立”。沒(méi)錯，文明禮儀是非常重要的，它的好處包括了：人與人之間的溝通。在一本書(shū)里，曾經(jīng)寫(xiě)了這樣一段故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。

　　那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧卻阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他說(shuō)完后，自己靠著(zhù)墻，讓女工上樓后，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么嗎？一個(gè)社會(huì )的文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，如果一個(gè)人不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家美譽(yù)。據說(shuō)在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一場(chǎng)公開(kāi)場(chǎng)合時(shí)，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個(gè)不懂文明禮儀的教訓嗎？

　　個(gè)人文明禮儀是從身邊的小事做起。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。要完善個(gè)人修養，首先要勤于讀書(shū)，知道自己的.認知水平；知道自己到達哪一水平。并且不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合文明禮儀的標準，使自己的修養得到完善。完善個(gè)人的修養，推進(jìn)社會(huì )文明的基礎

　　有一個(gè)記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“您好，請問(wèn)您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”而那個(gè)科學(xué)家說(shuō)出的讓在場(chǎng)的人震驚。他說(shuō)：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，有有好東西要與大家分享，要學(xué)會(huì )謙虛，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明也是一樣，為什么一定要做一個(gè)了不起的事呢？我們要從身邊吃飯前洗手等小事開(kāi)始做起。做一個(gè)文明的人，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

　　我們從小接受過(guò)文明禮儀的教育，那時(shí)都覺(jué)得做一個(gè)文明的人很簡(jiǎn)單，只要做到幾點(diǎn)要求就可以了，不！如果聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，你就會(huì )覺(jué)得：這個(gè)人怎么會(huì )那么不講文明；反過(guò)來(lái)，如果你說(shuō)了臟話(huà)，別人就會(huì )覺(jué)得：這個(gè)人怎么會(huì )那么不講文明呢？我們接受過(guò)文明禮儀的教育，可自己卻沒(méi)行動(dòng)，甚至反過(guò)來(lái)做了一個(gè)不文明的人，但我們要告別不文明的習慣，讓它無(wú)處不在，讓“文明與我們通行”！

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