文明的作文[精品5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的文明的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明的作文 篇1

　　生活中不是缺失美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我便用我的眼睛，從生活中發(fā)現了美，發(fā)現了中華氣質(zhì)。 那是一個(gè)周末早晨，我去省圖書(shū)館還書(shū)。公交車(chē)上，一個(gè)胖胖的男孩，啃完最后一口漢堡，就下車(chē)了。也許是因為沒(méi)睡醒，他把漢堡袋子往車(chē)上垃圾桶方向一扔，就下車(chē)了。漢堡袋子擦過(guò)垃圾桶，又落到了樓梯上。這時(shí)，前邊座位的.女孩跑過(guò)去，撿起了袋子，扔進(jìn)垃圾桶。你干嗎呢？袋子上那么多油，又不是你扔的。撿它干嗎？她旁邊的女孩滿(mǎn)臉疑惑。要是每個(gè)人都因為垃圾不是自己的而不撿，那世界不成垃圾堆了。老師不是說(shuō)過(guò)，‘校園里看到垃圾要撿，校園外也是一樣，西安是咱們共同的家’嗎？

　　女孩認真的說(shuō)道，再說(shuō)了，咱們小學(xué)生不就應該講文明懂禮貌么？我看到她旁邊的女孩，臉上浮起兩片紅云。是啊，講文明，懂禮貌，就應該是我們小學(xué)生的寫(xiě)照。我們要愛(ài)黨，愛(ài)國家。國家便是自己的家，黨便是我們的母親呀。我感到那女孩從地上撿起的不只是一個(gè)袋子，更是我們小學(xué)生的文明、素質(zhì)、對祖國的熱愛(ài)��！ 我們要用真誠的眼光去發(fā)現美，發(fā)現生活中的文明。文明禮儀，就是中華民族的氣質(zhì)，就是中華民族之根本。

　　我以后定要做好中華民族之根本，做個(gè)文明人！

文明的作文 篇2

　　中華民族是有著(zhù)五千年歷史文化的古國。自古以來(lái)，“百善孝為先”，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)，至今仍被一代一代的中華兒女傳承和弘揚。作為中華兒女，我們應該為我們的傳統美德和民族精神而倍感驕傲和自豪�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，我們每個(gè)人都應該養成良好的品德，樹(shù)立以道義為重的人生觀(guān)。讀了《揚傳統，樹(shù)美德，獲新知》這本書(shū)，我有了更深的理解。

　　古代時(shí)，黃香九歲便為父親在冬天溫暖床鋪，在夏天用扇子將席子扇涼，好讓父親可以睡的更加舒適。黃香九歲時(shí)便已做到如此，而現在的我們幾乎是與之相反，他的做法怎么能不讓人們贊美和弘揚？其實(shí)在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動(dòng)的大事來(lái)證明我們對中華民族優(yōu)良傳統的重視和弘揚。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，在公交車(chē)上位老人讓座，這些小事都能體現出我們對中華民族優(yōu)良傳統的重視與傳承。

　　我們從小就應該培養立志奮發(fā)，自立自強的精神，我們還要知禮守禮，誠實(shí)守信，在家中孝敬長(cháng)輩，在學(xué)校里尊敬師長(cháng)，努力學(xué)習，在平時(shí)尊老愛(ài)幼。中華民族的傳統還有很多，作為一名新時(shí)代的青少年，我們應該以德為本，從小養成良好的品格，樹(shù)立以德為重的人生觀(guān)。我們是祖國的未來(lái)是民族的希望，作為當代中學(xué)生，我們要更加努力的學(xué)習，以?xún)?yōu)越的成績(jì)來(lái)報效祖國。今后我們也要把夢(mèng)想變成現實(shí)，沖出太陽(yáng)系向茫茫太空探索，我們也要躋身于諾貝爾獲獎?wù)叩男辛�，為祖國爭得榮耀，為人類(lèi)做貢獻。

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要弘揚中國美德，珍惜青春，別讓陋習沾染如花的青春傳承民族文化。勝人者力，自勝者強。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！�—《孟子“告子下》。自立自強，方能報國。

　　希望美德能扎根在每個(gè)人的心中，愿我們的'社會(huì )更加和諧我們的生活更加美好！一起攜手文明社會(huì )，讓我們的校園更加美好，社會(huì )和諧，生活迸發(fā)出迷人光彩！讓文明之花人人傳遞，遍布每個(gè)角落，多些寬容，融化人與人心靈間的冰山，相信人人都奉獻自己的一份力，世界將變成美好的人間！

文明的作文 篇3

　　文明是什么?文明是遇上同學(xué)時(shí)甜甜的微笑;文明是發(fā)現同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;文明是在公共汽車(chē)上對老人的攙扶與讓座;文明是見(jiàn)到老師時(shí)的親切問(wèn)候;文明是得到別人幫助后的一聲“謝謝”;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容……

　　說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，十月革命領(lǐng)導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時(shí)列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎?

　　還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告：一個(gè)晨練的年輕人，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂(lè )自己”!

　　作為一名小學(xué)生，我們也應該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園里玩兒，看到公園里的一個(gè)垃圾箱被風(fēng)吹倒了，里面的塑料袋都飛了出來(lái)�？吹竭@一幕時(shí)，我飛快地跑過(guò)去，伸手搶起了滿(mǎn)天飛的塑料袋，把它們丟進(jìn)垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過(guò)來(lái)，幫我一起搶?zhuān)�我們倆忙活了好半天，終于撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿(mǎn)頭大汗，但我的心里特別高興，覺(jué)得自己做了一件有意義的.事。

　　文明不僅能給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心和陽(yáng)光的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)快樂(lè )。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明深深地刻在我們每個(gè)人的心中。做一個(gè)講文明，講禮貌的好學(xué)生吧!

文明的作文 篇4

　　20xx年4月15日，一場(chǎng)無(wú)情的大火吞噬了一處令人流連忘返的地方——巴黎圣母院�；饎萋�延速度很快，濃煙滾滾。在人們惶恐的目光下，塔尖在大火中坍塌，連世界著(zhù)名的玫瑰花窗也被燒毀，人們都在心里默默地祈禱著(zhù)……

　　一時(shí)間，這個(gè)消息轟動(dòng)了全世界，無(wú)數人都在為她悲傷、哭泣。為了讓同學(xué)們了解火災，知道怎樣預防火災，班級里舉行了一次討論會(huì )，讓大家談?wù)効捶ā?/p>

　　討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手，發(fā)言一個(gè)比一個(gè)精彩，洪亮的聲音此起彼伏。

　　“百科全書(shū)”王陽(yáng)同學(xué)沮喪地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)巴黎圣母院有800年的悠久歷史，是天主教歷史上最輝煌的.建筑之一，有許多人想去那里一睹她的風(fēng)采�？涩F在她被燒毀了，太讓人心痛了。我們一定要有火災的防范意識，不要讓這種事情再發(fā)生了�！�

　　張明同學(xué)“啪”地拍了一下桌子，面帶憤怒的表情說(shuō)道：“現在有許多人亂扔沒(méi)有熄滅的煙頭，我家小區就差點(diǎn)因為扔煙頭印發(fā)火災，幸好有人及時(shí)制止了他。要知道，一個(gè)小小的煙頭，就可能引起一場(chǎng)大火。為了我們大家的安全，請及時(shí)制止別人，改掉這種毛��！”

　　劉一楊同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“對，我們也應該不超負荷用電，出門(mén)前應關(guān)掉電源，不用濕手觸摸電源�，F在有人從家中扯下電線(xiàn)給電動(dòng)車(chē)充電導致起火、爆炸的新聞很多，真不知道他們是怎么想的！如果時(shí)間能夠倒轉，他們一定不會(huì )這樣做吧�！�

　　老師臉上露出贊許的神情，說(shuō)道：“安全是一切幸福的起點(diǎn)，我們要在生活中未雨綢繆，防患于未然�；蛟S你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)就可以讓一個(gè)家庭家破人亡�；鹗菬o(wú)情的，但人是有情的。所以為了我們的幸福，我們要積極學(xué)習火災防范知識和技能，讓火災從此消失！”

文明的作文 篇5

　　文明禮儀對我們來(lái)說(shuō)，就象一盞指明燈，引領(lǐng)著(zhù)我們健康成長(cháng)，不斷前進(jìn)。

　　今天，我們蓮花小學(xué)小記者團有幸參加了由anyteach和肯德基主辦的“我是文明的小小服務(wù)員"的活動(dòng)。我們大家都懷著(zhù)急切的心情來(lái)到肯德基二樓。做好一切課前準備，等待外教老師的到來(lái)。

　　主辦方的小賴(lài)哥哥怕我們等太久，就帶我們參觀(guān)肯德基廚房，一進(jìn)廚房，我們都被眼前驚呆了，有制作美味暑條的，有制作香噴噴的漢堡機，有制作飄香四溢的.咖啡機，還有那令人流口水的檸檬茶。正當大家被美味吸引著(zhù)，要伸出手想去摸一下，但是大家還是井然有序地排著(zhù)隊，不喧嘩，不打鬧，靜悄悄地觀(guān)察著(zhù)周?chē)�一切�?/p>

　　很快外教老師就來(lái)了，她耐心著(zhù)教我們如何用英文點(diǎn)餐，大家都學(xué)得很認真。沒(méi)過(guò)多久，我們都得到老師的肯定。最后到實(shí)踐環(huán)節，老師讓我們活學(xué)活用，要用英文到一樓購買(mǎi)漢堡，暑條，可樂(lè )等。

　　我們都懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到一樓，看到大家那么有禮貌地進(jìn)餐，完全沒(méi)有下班高峰期的喧鬧，我們緊張的心情也一掃而光。很快，我們用英文都買(mǎi)到可口的漢堡和暑條。

　　我這時(shí)也看到大家臉上都露出了滿(mǎn)意的笑容。而我也看到大家每一個(gè)細小的文明動(dòng)作，都可讓廈門(mén)變得更美，更動(dòng)人!

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