文明作文（大全6篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的文明作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明作文 篇1
說(shuō)到文明，大家可能并不陌生，可是真正可以做到它的有幾人，又有幾人會(huì )做到絕對的文明？
其實(shí)我身上有一些不文明的行為，如，我愛(ài)邊吃邊走，吃飯說(shuō)話(huà)�？赡芪业倪@些習慣現在許多人都有，但這些真不是什么好習慣。你邊吃邊走會(huì )讓周?chē)娜烁械讲凰�，還邊走邊掉，掉還不撿，人家一看就是一個(gè)沒(méi)責任心的人。吃飯說(shuō)話(huà)，既不衛生又不文明，你說(shuō)話(huà)時(shí)可能噎著(zhù)，并且你口水可能會(huì )濺到別人的.碗里，或菜里。
在學(xué)校我也發(fā)現有一些不文明的行為：有人吃了東西不扔在垃圾桶里，他們就扔在林子里、下水道里、草叢里。，有人喜歡說(shuō)臟話(huà)，幫同學(xué)起“綽號”，有人與同學(xué)發(fā)生矛盾，會(huì )動(dòng)手打架等等。
有些人可能會(huì )認為我所說(shuō)以上幾例不過(guò)是小事而已，與“文明”沒(méi)什么關(guān)系，可是他們不知道，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能會(huì )傷及他人，一個(gè)習慣性的動(dòng)作可能會(huì )讓別人厭惡你，一句發(fā)泄的話(huà)可能會(huì )讓別人以為你一口臟話(huà)。文明也是如此，你想成為一個(gè)文明的人，就要從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。一次禮貌的問(wèn)候，一個(gè)細微的動(dòng)作，可能你就會(huì )在別人的心里留下好的映像。文明和小事一般，都是“細節決定成敗”。
文明，從小事做起，將小細節成為一個(gè)文明人的“鋪路石”。
文明作文 篇2
中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，講文明守信用是我們每個(gè)炎黃子孫應該繼承的光榮傳統。
講文明守信用包涵人與人，人與社會(huì )，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用：一。是追求個(gè)人道德完善;二。是維護公眾，公共秩序。
《揚子晚報》中曾登刊過(guò)這樣一則新聞;安徽滁州一位50多歲的老農民來(lái)到南京，等他準備坐車(chē)回家時(shí)。才發(fā)現口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差五元，可他南京舉目無(wú)親，萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區的一位民警借了五元錢(qián)，并說(shuō)明一定還他。5元錢(qián)，也許誰(shuí)也不會(huì )放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認為素質(zhì)并不高的農民借去的。但是，第二天一早，這位農民居然將五元錢(qián)給這位民警送來(lái)了!這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇，扣人心弦的情節，但它透出的`質(zhì)樸。折出來(lái)的誠信卻不能不震撼人們的心靈!
我們幫助了別人，自己收獲快樂(lè )，因為我們口道，我們的舉手之勞能給別人帶來(lái)方便。世界大文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“‘給’永遠比‘拿’愉快，”
同學(xué)們，讓文明美德伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)，讓誠心之花永遠綻放你我心間!
文明作文 篇3
一天早晨，灑在窗臺上的陽(yáng)光驚醒了我，也許是因為昨天看書(shū)看完了，沒(méi)有聽(tīng)到鬧鐘的呼喚，我抹抹眼睛，一瞧時(shí)鐘，時(shí)間稍稍有點(diǎn)兒晚了，我三步并作兩步，推開(kāi)大門(mén)，跑到樓道，沒(méi)想到又發(fā)生了這樣的事。
我撫摸著(zhù)我那受傷的車(chē)輪，望著(zhù)它那令人顫栗的裂縫，心中不免夾雜著(zhù)傷心與憤怒，它就像一個(gè)泄了氣的皮球。我心想：“誰(shuí)把我的自行車(chē)給戳了，我難道招惹了他嗎？不管了，趕緊去拿打氣筒來(lái)試試�！�
我東翻翻，西找找，等拿到了打氣筒后，爭分奪秒的回到自行車(chē)前，手忙腳亂地打著(zhù)氣。我望著(zhù)天上，天上的油燈已經(jīng)點(diǎn)燃，照的我刺眼的很，這時(shí)，我打著(zhù)打著(zhù)，還踩空了，氣得我是無(wú)言以對，哭笑不得。等我急忙的打完氣后，我以我力所能及的速度趕到學(xué)校，可惜還是遲了。
自從我開(kāi)始選擇自行車(chē)作為我的交通工具以后，已經(jīng)不是第一次受到這種待遇了�！皟词帧逼鋵�(shí)路人皆知--------就是我樓上，一個(gè)新搬來(lái)的，一個(gè)名校高中生。而在他搬來(lái)之前，我們整個(gè)樓層里以前是非常文明的。更讓我詫異的是，他是一個(gè)名校高中生，難道名校就只是為了培育高分，而不是高尚的品德嗎？相信其他的受害者，也跟我有著(zhù)同樣的無(wú)奈。
他難道在做這件事之前，就沒(méi)有考慮過(guò)別人嗎？他做了之后，可能一點(diǎn)兒都沒(méi)想到別人的寬容，還在為沒(méi)被發(fā)現而在沾沾自喜吧。他還執迷不悟，一而再再而三的做這種不文明的行為，他難道對這件事的受害者，對他的家人，老師，學(xué)校和社會(huì )沒(méi)有一絲的愧疚之情嗎？
中國是文明古國，禮儀之邦，但是人口眾多，教育水平不均衡，大家在以為的追求高分的同時(shí)，卻忽視了文明品德的教育。我們總是能看到報紙上一些少數的中國游客的不文明行為，經(jīng)常見(jiàn)諸報端，讓我們這些中華兒女，炎黃子孫臉上無(wú)光。在國外很多旅游景點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)用中文寫(xiě)的`制止各種不文明行為的提示牌，讓我不禁臉紅��！
還有一次，我走在去公園的路上，看到一位男士，長(cháng)得風(fēng)度翩翩，身上衣冠整整，結果令我沒(méi)想到的事，他路過(guò)了一張廢紙，瞄了一眼，讓后還吐了口痰，然后就大步流星的走了，這讓我很心寒。我想大家都知道，吐痰是個(gè)不文明的行為，而且痰里面有病菌，通過(guò)空氣傳播，會(huì )導致很多人被傳染，不僅僅是這樣，如果你是個(gè)一向風(fēng)度翩翩，彬彬有禮的人，讓人看到你吐痰的這一行為后，別人對你的印象，有很大可能，會(huì )大打折扣。再來(lái)，如果，你去隨手撿了你眼前的垃圾，把他扔進(jìn)垃圾桶，你會(huì )感到一絲快樂(lè )，同時(shí)也會(huì )受到他人贊許的目光。
你做的每一件小事，都能體現你是不是個(gè)文明的人，而當你做了文明的事之后，你會(huì )感到很有幸福感，這時(shí)候你做的不足掛齒的小事情，就進(jìn)行了升華，使你渾身充滿(mǎn)正能量，你也會(huì )為此而自豪；也有可能，正是因為你的文明行為感動(dòng)了他人，你自己也爭取到了機會(huì )，你的人生也因此而精彩；一點(diǎn)一滴的文明之舉最終匯成一種趨勢，你的祖國也會(huì )因為你的文明之舉而在國際上備受尊重。
文明作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我覺(jué)得安全和文明比財寶都重要，沒(méi)有了安全意識，也就可能你失去家人、朋友、親人。你沒(méi)有了文明，我們的環(huán)境就會(huì )越來(lái)越差。所以，大家必須時(shí)刻都有安全和文明意識。下面，我給大家說(shuō)幾件我在生活中發(fā)現關(guān)于安全和文明的事情。
一天，我和朋友吃了香噴噴的午餐回來(lái)，看見(jiàn)一位老師輕輕地扶一個(gè)受傷的小女孩。小女孩額頭上有一道長(cháng)長(cháng)的傷疤。我和朋友驚訝極了，我們到了教室，高老師親切地說(shuō)：孩子們，剛才你們看見(jiàn)了吧!一個(gè)女孩去上音樂(lè )課，別人都還沒(méi)用力地推他。他就自己摔倒了。通過(guò)這件是我提高了安全意識。
我再給大家講一件不文明的'事。
一天放學(xué)，我迫不及待飛跑出來(lái)，外婆笑容滿(mǎn)面的迎接我。我和外婆去做公車(chē)，車(chē)來(lái)了，周?chē)娜艘桓C蜂的擁上去，外婆說(shuō)：這樣子很不文明也很危險。我和親愛(ài)的外婆最后排隊上去的。到了站，我和外婆興高采烈地回了家。
我提高了安全意識，再也不會(huì )小看安全。我們應該有序地排隊上車(chē)。不能一團擠上車(chē)。作為優(yōu)秀的少先隊員，必須有很強的安全和文明意識。應該做好身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。做文明安全小學(xué)生，創(chuàng )文明安全學(xué)校。
祝你們學(xué)校進(jìn)步!
文明作文 篇5
文明是一個(gè)人的靈魂，你的一舉一動(dòng)都會(huì )因這個(gè)靈魂的輾轉而改變；文明也是一個(gè)民族的根，民族的興衰在這個(gè)根的牽引下徘徊，發(fā)展。
我們的祖先是充滿(mǎn)智慧的，也許他們并不真正了解文明的意義，可是，他們一定知道文明的價(jià)值，因而倡導了文明，發(fā)展了文明。
文明在哪里呢？小朋友說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里�！卑职謰寢屨f(shuō)：“文明在圖書(shū)館的.每一頁(yè)紙上�！睔v史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬�！倍摇粋�(gè)朝氣勃發(fā)，自信自強的小學(xué)生要說(shuō)：“文明在我心中！”
文明在我心中。因為有了文明，所以便有了道德；因為有了文明，所以便有了高尚；因為有了文明，所以便有了奉獻。有了道德的傳遞，于是我們知道，在侵略者的堅船利炮前，除了俯首稱(chēng)臣，還可以有一種選擇，叫做“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之�！�；有了高尚的傳承，于是我們知道，面對傷心絕望，除了一死了之，還可以有一種選擇，叫做“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！�
有了奉獻的傳遞，于是我們知道，在集體的建設發(fā)展中，除了個(gè)人利益，還可以有一種選擇，叫做“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”
文明作文 篇6
提到文明，同學(xué)們首先想到的是什么？是5000年淵遠流長(cháng)的華夏文明，還是兩個(gè)世紀以前，崛起于世界民族之林大英帝國的海洋文明？除了大國文明也許你還會(huì )想到身邊的點(diǎn)滴文明：知書(shū)達理，互助友善，見(jiàn)義勇為，有秩序的過(guò)馬路，出行游玩時(shí)愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂丟亂扔，亂涂亂畫(huà)，隨手撿起地上的一片垃圾。不論是宏觀(guān)方面還是微觀(guān)角度，不論是泱泱大國文明還是生活中的點(diǎn)滴文明，我相信每一位同學(xué)都對文明有著(zhù)一份向往，有著(zhù)一份憧憬。在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。
巍巍華夏，禮儀之邦。文明應是我們每個(gè)人的責任。到新校區后，聽(tīng)到最多的是同學(xué)們對校園環(huán)境的贊譽(yù)。這是必然的：寬敞明亮的'教室，干凈整潔的衛生間，雖然有些擁擠但飯菜品種增加了很多的食堂。條件雖改變，卻給同學(xué)們更多的便利，可我們在享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們自己是否要深刻反思？比如我們來(lái)之后和來(lái)之前，校園的景象有什么不一樣，校園周?chē)沫h(huán)境有什么變化？這些變化是好是壞？我們的所作所為是文明的還是與文明相悖的？就餐時(shí)是否有許多同學(xué)急著(zhù)要插隊，老師和同學(xué)勸阻任屢禁不止？美麗的綠化帶內誰(shuí)在亂扔垃圾？誰(shuí)把杯中水從幾層樓高的地方隨手往窗外倒？草坪中不知誰(shuí)留下的嘔吐物……這些現象或許有的同學(xué)覺(jué)得只是小事一樁，沒(méi)什么關(guān)系，殊不知文明就在點(diǎn)滴小事中被抹上污點(diǎn)。這是文明校園的表現嗎？你能理直氣壯地說(shuō)是文明的天心一中人嗎？有位文人說(shuō)過(guò)：悲劇就是把有價(jià)值的東西撕裂給人看。草坪上的垃圾也是在把美麗的校園毀滅給別人看嗎？不文明的種種跡象不也正在毀滅我們一些有價(jià)值的東西嗎？任何一位同學(xué)都不希望參與破壞美的行動(dòng)，大家所希望的：一定是人人講文明，人人都愛(ài)護的和諧校園；大家向往的是做一個(gè)講文明的天心一中人，共同攜手創(chuàng )造美麗燦爛的校園！
文明，始于細節。風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間，文明風(fēng)尚也應是潤物無(wú)聲。站臺上，靜靜站在黃色線(xiàn)以外候車(chē)，盡管站臺上只有你一個(gè)人；寢室中把鞋子整齊的擺在鞋架底層，輕輕地將門(mén)扣上；走出閱覽室，把報紙按頁(yè)碼整理好，端端正正放回報架上……。這些情景在你生活中能時(shí)時(shí)出現，你一定注意了細節，做到了文明，你也可以自豪地說(shuō)：我做到了君子所崇尚的慎獨，不論在校內還是在校外，不論身旁有沒(méi)有其他人，我始終是一個(gè)文明的天心一中人。
說(shuō)到校外，同學(xué)們能聯(lián)想到學(xué)校旁湘翰御舍。每天經(jīng)過(guò)那兒，一定注意到了湘翰御舍掛出來(lái)的橫幅：湘翰御舍，我們要封閉管理！看到這樣的橫幅時(shí)心里是否會(huì )有所觸動(dòng)？很顯然，小區的業(yè)主們是想維護寧靜生活的權益。我們理所當然應該尊重他們的權益。他們渴望和平安寧的生活環(huán)境，希望沒(méi)有喧鬧聲，希望小區的環(huán)境別遭到破壞。換位思考，我們也希望有一個(gè)很好的校園環(huán)境。那么我們就應當試著(zhù)了解彼此，伸手碰觸彼此掌心的紋路，感受彼此眼角的溫度，站在小區業(yè)主的角度：把腳步放輕一點(diǎn)，把說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調放低一些；不隨手扔下手中的垃圾，做一個(gè)文明的通行者。
白居易曾說(shuō)：待人接物之道，無(wú)非就是以心度心，以身觀(guān)身。如果我們每個(gè)人都能換位思考，尊重他人，重視他人的感受，就算在寒夜中也一定能察覺(jué)到暖春。
人與人沒(méi)有高低貴賤之分，但人與人卻有性格品質(zhì)、人格精神的之別。我有一份小小的愿景，希望能為每位同學(xué)帶來(lái)一份暖意，帶來(lái)一點(diǎn)力量。愿同學(xué)們每個(gè)人都心有明眸看透塵世紛擾，靈魂有光能化破道德陰霾，做一陣春雨吧，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。愿每一個(gè)人都做一片能夠搖動(dòng)春風(fēng)的綠葉。煙花瞬時(shí)的美麗并不難，難的是將美麗永遠定格在夜空。愿每一位同學(xué)都能用持之以恒的行動(dòng)，將你們的文明定格在天心一中的上空，并能驕傲地大聲說(shuō)出——我是文明的天心一中人！
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