文明有禮作文15篇（熱）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的文明有禮作文，希望對大家有所幫助。

文明有禮作文1

　　國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進(jìn)步的表現。

　　記得有一次，我要幫老師把一份資料送到另一個(gè)老師的手里，我到那位老師的辦公室跟前一看，那位老師正在那里工作呢！我輕輕地敲了三下門(mén)，然后把門(mén)打開(kāi)�！袄蠋熌�好！打擾您一下，我是一年一班的'。我們班老師讓我把這份資料給您！”說(shuō)完，我便雙手把資料遞給了那位老師。那位老師簡(jiǎn)單的看了一下，便溫和地說(shuō)：“好，謝謝你！你真有禮貌！”“老師再見(jiàn)！”我深深地鞠了一躬，然后輕聲地走出了辦公室的門(mén)。聽(tīng)了這位老師的贊美，我的心里可是比吃了蜜還要甜呢！

　　我們不必去做什么驚天動(dòng)地的大事，我們可以從身邊做起，從小事做起。改變一種不良行為，就養成一種好習慣；養成一種好習慣，就形成一個(gè)好品格。同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統，做到和氣、文雅，不講粗話(huà)、臟話(huà)，不強詞奪理，不惡語(yǔ)傷人，做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

文明有禮作文2

　　“做文明有禮的北京人”我相信來(lái)過(guò)北京的人都看見(jiàn)了，大街上那紅色條幅上顯眼的字，也從中理解了字里行間的`意義，如果你來(lái)過(guò)北京是否也體會(huì )到呢？

　　有一次我和媽媽坐上了公交車(chē)，車(chē)上的人很多，我搜索了好一會(huì )才發(fā)現在車(chē)上的一角有一個(gè)座位是空的，于是我就坐在那兒了，到了下一站，又上來(lái)了好多人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老人也上了車(chē)，奶奶走過(guò)來(lái)，站到我的身旁。我想：這位奶奶站著(zhù)一定很累吧！要不我把座位讓給奶奶，可是我還有好久才下車(chē)，站著(zhù)也很累呀！突然，在我的腦子里又想起來(lái)了在北京的許多地方都寫(xiě)著(zhù)要“做文明有禮的北京人”要尊老愛(ài)幼。我身為北京人，要為北京人而爭光。做一個(gè)文明有禮的北京人。于是我禮貌地對奶奶說(shuō)：“奶奶，您站著(zhù)很累，坐我這兒吧！”奶奶回答道：“你坐吧！我站著(zhù)沒(méi)事�！蔽覉猿肿屇棠套�。奶奶說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”說(shuō)完我便把奶奶扶到座位上。車(chē)上的人都對我投來(lái)敬佩的目光，看見(jiàn)這一幕我心里也非常欣慰，我和媽媽下車(chē)后，媽媽對我今天的舉動(dòng)也非常贊同。我心中別提有多高興了！

　　文明伴我成長(cháng)。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。

文明有禮作文3

　　文明是什么？文明是對老師的禮儀；文明是吃飯時(shí)父母沒(méi)上桌，子女沒(méi)動(dòng)筷；文明是在老師的課堂上安分守己；文明是尊敬老人，呵護愛(ài)護小朋友……可有些人沒(méi)做到這些，有些人做到了這些，而且做到非常好，下面幾件事情，讓我們來(lái)真正了解一下文明。

　　場(chǎng)景一

　　我和媽媽妹妹興致勃勃的去超市采購，突然，一個(gè)高大男人的身影若隱若現的出現在買(mǎi)豆腐的地方，他故意把兩盒豆腐扔在地上，然后裝作若無(wú)其事的樣子匆匆忙忙的離開(kāi)了。豆腐受到撞擊而四分五裂了。我氣憤極了，他怎么故意來(lái)找茬？一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，她的眼里流露出黯淡的神情。她蹲下身子，撿起了豆腐，站起身來(lái)，放進(jìn)了購物籃。就在那一剎那，我的心猶如被一塊巨石擊中了：碎了的豆腐她也撿起來(lái)了，那不是傻，是文明啊。小女孩遠去的背影在我的眼睛里一次次浮現，我忘不了那小女孩，也忘不了她的文明舉動(dòng)。

　　你們覺(jué)的那小女孩怎么樣？當然，和那個(gè)男人的品質(zhì)有著(zhù)天淵之別。

　　場(chǎng)景二

　　前幾天，奶奶因生病而住在了我們家，媽媽對奶奶畢恭畢敬的`。有一天晚上，媽媽燒好了晚飯，可奶奶卻遲遲還未歸來(lái)，媽媽還是笑容可掬的。我興高采烈地正要吃飯，剛拿了一下筷子，媽媽就用筷子打了一下我的手，臉上的笑容也收斂了，露出了嚴肅的表情，我被打的莫名其妙，之后，我忽然恍然大悟：奶奶還沒(méi)上桌呢，我這個(gè)晚輩怎么能先下筷呢？媽媽比我大，但也沒(méi)下筷，難道這不是尊敬老人的文明行為嗎？我頓時(shí)面紅耳赤，目瞪口呆。媽媽看我臉紅了，又綻開(kāi)了笑容，這次，笑容里的滿(mǎn)意神情涌了出來(lái)。我的心又一次被擊中了……

　　媽媽的這種尊敬老人的品質(zhì)值得我們學(xué)習！

　　這些看起來(lái)微不足道的小事，卻讓我深深的體會(huì )到了文明，文明無(wú)處不在，文明就在我們身邊，尊老愛(ài)幼、包容、文明有禮，這些雞毛蒜皮的小事里往往蘊藏著(zhù)深深的文明，文明是什么？文明是我們那花開(kāi)花落永久芬芳的好品質(zhì)。讓我們繼續發(fā)現文明，體會(huì )文明吧。

文明有禮作文4

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)回千年，千年一夢(mèng)，夢(mèng)中，中國還沉溺于天朝上國的臆想、夢(mèng)想、理想……

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)中，五胡開(kāi)始進(jìn)犯中原，遺自漢朝的大國之夢(mèng)早已破碎不堪。不知有漢，不知有漢，只謂晉人。懦弱的晉人又如何抵抗胡人的鐵騎？一批又一批的晉人慘遭屠殺，傳承斷層，知識凋零，人不像人，奔走四散。魏晉風(fēng)度只不過(guò)是一群可憐的人面對慘烈的現實(shí)時(shí)一種麻痹自己的方式而已。還有什么？儒！呵呵。指揮胡人將屠刀指向同胞的儒？

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)中，唐朝，彼時(shí)，繁花似錦�；蛟S，這就是夢(mèng)中的天朝上國？夢(mèng)至高潮，戛然而止，止于內耗，李氏皇族喜愛(ài)手足相殘的愛(ài)好倒是一代代傳承下來(lái)，但，叫李世民的就一個(gè)。被譽(yù)為"天朝上國"的唐，本應伸向世界的觸角，卻淪為向外族展示自己富饒的工具，直至成為世界著(zhù)名的`ATM（自動(dòng)提款機）。

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)中，至明，明，有傲骨，能征戰，出能臣，卻固執的封閉著(zhù)自己，只是小心翼翼地伸出一條觸手。鄭和領(lǐng)隊，有能力卻無(wú)理想，浩蕩七出，落寞而回。此時(shí)，遙遠的歐洲大陸，一個(gè)被稱(chēng)為"日不落"的帝國正在崛起。而我的中國夢(mèng)定格到了明，舢板不得下海的明。

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)中，中國艱難前行，大國之夢(mèng)如此艱澀，步步驚心，離夢(mèng)想實(shí)現只差一步，一步天塹！為什么？夢(mèng)回現代，我們步伐蹣跚的穿過(guò)艱難的時(shí)期，又花了十年理順國內關(guān)系。歷史的車(chē)輪終于再次被扳回了名為"發(fā)展"的軌道，開(kāi)始滾滾向前。這次機會(huì )，就如同騰訊馬董在兩會(huì )期間所說(shuō)的："這是征服國外的，唯一的，也是最后一次的機會(huì )！"

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)回千年，千年一夢(mèng)，夢(mèng)中，我?jiàn)^力疾走。我在追尋我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想！吾夢(mèng)歸處是中國。

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)中，蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。那時(shí)還小，尚不知夢(mèng)想何物。但每每被人提及，總知道回答：長(cháng)大后，要成為超人，要成為奧特曼。然后，拳打美國敬老院，腳踢日本幼兒園，挑遍天下無(wú)敵手，讓世界在中國腳下瑟瑟發(fā)抖。年少無(wú)知，卻有了強大中國的懵懂夢(mèng)想。

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)中，五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風(fēng)。少年輕狂，書(shū)生意氣，只筆在手，便認為天下我有。課間、假期約三五好友圍坐，就可以高談闊論，家事，國事，天下事事事關(guān)心�？沼幸磺磺啻旱臒嵫�，卻也總想為這個(gè)國家做些什么。也許是少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁，不過(guò)夢(mèng)還在，人未老，明天會(huì )發(fā)生些什么，誰(shuí)又說(shuō)的清呢？少年無(wú)知，卻開(kāi)始為強大中國的夢(mèng)付諸實(shí)踐了。

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)中，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。繁重的學(xué)業(yè)開(kāi)始讓我知道什么叫做現實(shí)，殘酷的現實(shí)又開(kāi)始消磨著(zhù)我的夢(mèng)想。夢(mèng)想，我可以為我的夢(mèng)想做些什么？高談闊論？我看著(zhù)手無(wú)縛雞之力的雙手，又望了望似山的教材，好像明白了些什么。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。少年懵懂，卻知道強大中國的夢(mèng)是需要付出代價(jià)的。

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)中，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。一入大學(xué)，整個(gè)世界都變了。知識再也不會(huì )像鴨子一樣自己往我的腦子灌了，我不找知識，知識就不理我。在這里，我知道了知識不但有深度而且還有寬度，兩者都很重要，二者卻不可兼得。我有夢(mèng)，完成我的夢(mèng)想需要大量知識，我得找知識，找到知識我還需要取舍，這很困難，也很快樂(lè )。少年有志，知道了強大中國的夢(mèng)需要欲望，而欲望的實(shí)現還需要計劃。

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)想是偉大的，歷史是殘酷的。它用血淋淋的事實(shí)告訴我，夢(mèng)想的實(shí)現需要堅韌而勇敢的品格，堅定而統一的信念，堅決而瘋狂的理想。偉大的夢(mèng)想終歸需要偉大的品性來(lái)承載。有則夢(mèng)想成真，無(wú)則功敗垂成。以史為鏡，可以知興替。

　　我的中國夢(mèng)，夢(mèng)想是偉大的，人卻是多變的。曾經(jīng)虛無(wú)而又狂妄的理想，在時(shí)間與現實(shí)的打磨下，變得圓滑而更顯得經(jīng)濟適用。夢(mèng)，沒(méi)變，目標卻因一次次縮小而顯得平凡。走一步再走一步，夢(mèng)在前方，我們只需要專(zhuān)注腳下的路。以人為鏡，可以知得失。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，我相信，你也有一個(gè)夢(mèng)想。

　　我的中國夢(mèng)！我們的中國夢(mèng)！

文明有禮作文5

　　“文明”這個(gè)詞，相信大家并不陌生。我國是一個(gè)具有5000多年優(yōu)良傳統的文明古國。

　　現在，雖然生活條件得到了很大提高，但是道德素質(zhì)還有些欠缺，在我們身邊還有許多不文明的人、不文明的現象。

　　記得今年暑假的一天，我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去電影院觀(guān)影。買(mǎi)好票進(jìn)入觀(guān)影大廳后，服務(wù)員提示大家：“電影馬上開(kāi)始，請大家不要在場(chǎng)內來(lái)回走動(dòng)、大聲喧嘩，把手機調成振動(dòng)或靜音，以免影響他人！”我和伙伴們都聽(tīng)話(huà)的照做了，現場(chǎng)靜悄悄的。電影開(kāi)始了，大家很快被精彩的`故事情節所吸引�？墒遣趴戳藥追昼�，叮鈴鈴的電話(huà)鈴聲驟然響起，“喂喂喂”我身旁的一位叔叔馬上接通電話(huà)，聲音還挺大的呢，嚴重影響了大家觀(guān)影！我鼓起勇氣，對他說(shuō)：“叔叔，請不要大聲喧嘩好嗎？”本以為他會(huì )改正，可他非但不改，還把我訓斥了一頓，嘴里說(shuō)：“小毛孩子，不要多管鬧事！”我很生氣，但卻也無(wú)耐。這時(shí)，旁邊有個(gè)大姐姐看不下去了，幫我說(shuō)話(huà)，勸那位叔叔要講文明，場(chǎng)內有很多人也附和起來(lái)。那位叔叔覺(jué)得很不好意思，馬上掛掉電話(huà)，跟我道歉，然后靜靜觀(guān)影。

　　10月的一天，我聽(tīng)爸爸說(shuō)講了一個(gè)新聞故事。說(shuō)是有幾個(gè)中國人到歐洲旅游，在一處著(zhù)名景點(diǎn)的墻壁上，寫(xiě)下了“XXX到此一游”的標記，被人拍照發(fā)到網(wǎng)上，引起了許多網(wǎng)民特別是外國朋友對中國游客的不滿(mǎn)。據說(shuō)這幾個(gè)人，還是我們十堰的呢，真給我們十堰人、給中國人臉上抹黑了��！

　　其實(shí)這些行為很多都是可以避免的，多走幾步路，多彎幾次腰，多些對他人的禮讓?zhuān)�多�?ài)護下環(huán)境，我們的城市，我們的生活就會(huì )更加的美好

　　讓我們自覺(jué)抵制不文明行為，爭做一個(gè)熱愛(ài)文明、講究文明的好公民吧！坐公交車(chē)不大聲講話(huà)，在商場(chǎng)自覺(jué)排除購物，不破壞公物，不打架不罵人，不亂寫(xiě)知畫(huà)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰、大小便，等待。我們小學(xué)生，要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、對人有禮貌，模范遵守校紀班規，遵守交規、珍愛(ài)生命……

　　竹山是我的家而且也是全國文明縣城，有許多文明建設的好經(jīng)驗、好做法。當下十堰市所提出的“外修生態(tài)，內修人文”的戰略，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，在家庭做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。把“竹山經(jīng)驗”推向全中國，推向全世界，讓我們的家園處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處文明禮貌。讓文明之花常年盛開(kāi)！

文明有禮作文6

　　我們的祖國是一個(gè)文明禮儀之邦。從孔子拜師到程門(mén)立雪，我們的華夏兒女時(shí)刻在譜寫(xiě)著(zhù)文明的樂(lè )章。作為未來(lái)的主人，我們應該從現在開(kāi)始，做一個(gè)文明有禮的小主人。

　　在家里，我們是家里的小分子，爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。是父母的呵護讓我們茁壯成長(cháng)，是他們的教導讓我們取得了令人可喜的進(jìn)步，所以我們應該做一回小主人，讓辛苦勞作的父母坐下來(lái)歇歇腳，為他們沏上一杯熱騰騰的香茶，用我們的雙手為疲憊的父母捶捶又酸又疼的背。

　　走出家門(mén)，我們就是社會(huì )的小公民。遇到每一個(gè)認識的人都要主動(dòng)打招呼，遇到不認識的人可以把我們燦爛的微笑送給他。走路的時(shí)候一定要遵守交通規則，讓日夜工作的.紅、綠燈的勞動(dòng)得到承認，讓那些忙碌的大人們不再為我們的安全擔憂(yōu)。

　　進(jìn)入校園，我們是文明的小天使。主動(dòng)拿起清掃工具讓校園變得更潔凈是我們的職責，隨手撿起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我們的義務(wù)。從樂(lè )于助人的高年級的大哥哥身上找到文明的影子，寬容比我們年歲小的弟弟妹妹能讓我們變成文明的化身。

　　走進(jìn)教室，我們是文明的學(xué)習者。聚精會(huì )神地聽(tīng)講能讓我們領(lǐng)悟文明的真諦，積極踴躍的發(fā)言能讓文明之香浸透每個(gè)人的心靈，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)是我們抵達文明的必經(jīng)之路。

　　不要埋怨我們還小，文明離我們還很遙遠，從現在開(kāi)始，從我做起，把自己當成一個(gè)小主人，莫以惡小而為之，莫以善小而不為，用我們的雙手為祖國的文明搭建一片更藍的天空。

文明有禮作文7

　　赫爾岑有句名言：生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。如果大家都有教養，彬彬有禮，那么一個(gè)高度文明的社會(huì )就為期不遠了。我們共同生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

　　明禮誠信是個(gè)人立身處世的標準。名禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。在現代社會(huì )生活中，文明禮貌不僅給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)溫馨。然而一句臟話(huà)、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會(huì )影響我們個(gè)人的形象。對他人講文明禮貌，贏(yíng)得的是他人的尊重。

　　時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀，在現代社會(huì )中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì )文明禮貌，學(xué)會(huì )與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì )塑造健康的人格。然而，我們身邊有許多不和諧的因素：有的同學(xué)出口便是臟話(huà)，對待老師的批評更是極力狡辯；有的同學(xué)邊走邊吃，隨手亂扔；還有的同學(xué)在教室宿舍或其他場(chǎng)合大喊大叫，干擾了其他同學(xué)的學(xué)習和休息。一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì )在自己的學(xué)習上下功夫，而不會(huì )在吃穿上花費力氣。尊重他人是培養健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對人的尊重才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的.主題，是人類(lèi)文明的主題。

　　學(xué)校是塑造人格的重要園地，因為每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì )在生命中打上很深的烙印，而且會(huì )擴大到社會(huì )生活以及人際交往中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習如何與人交往中建立起來(lái)的。一位教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習慣；一個(gè)人的習慣日久可以成為性格；一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭，好動(dòng)還是好靜這樣的概念，而是一個(gè)人對學(xué)習，對他人，對社會(huì )的態(tài)度和做法，是人的品格。我們如果已經(jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識地自覺(jué)重復好行為，養成好習慣、好品格。

　　知識是文明禮貌的源泉，像高樓大廈的根基，文明禮貌是知識的縮影，是高樓大廈在地面上的外形，如果根基打不扎實(shí)，那么再漂亮的外形也只是風(fēng)中殘燭，搖搖欲墜。一個(gè)有知識的人，學(xué)到的最基礎的東西就是文明禮貌，如果一個(gè)高智商高學(xué)歷的人，出言粗俗不堪，那只能證明他在跟知識耍手段，只是個(gè)名存實(shí)亡的知識人而已，所以我認為文明禮貌比知識更重要。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；

　　如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　在這里，我作為一名中學(xué)生，特發(fā)出倡議：請我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰、禮貌待人；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆、不拿別人的東西；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀越欄桿；管住我們的心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做講文明懂禮貌的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

文明有禮作文8

　　陌上相逢，不問(wèn)花期幾許，不諾滄海桑田。用一紙素箋，寫(xiě)盡一程尋尋覓覓的陌路相逢。

　　——題記

　　我雖不是江蘇的俊逸男子，卻向往那長(cháng)堤春柳的煙花醉雨，向往青青石橋的水鄉湖畔，向往那朦朧細雨中的煙柳烏篷和雨碎荷蘭的多情紫瑯。懷著(zhù)這些多情的向往，我來(lái)到了夢(mèng)里靜海，印象南通。

　　雨碎荷蘭，獨坐于荷蘭一街，看朦朧細雨，順著(zhù)風(fēng)車(chē)，叮咚落下，在青石板上滴濺起水花。河邊幾縷青柳，也為這空蒙雨景增添了幾分旖旎。

　　細雨初停，與三四朋友漫步街上，一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的女子擋住了落后于眾的我。

　　紅腫的、含著(zhù)淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，手中握著(zhù)的，是其弱小女童的稚嫩小手。

　　她伸出一只紅腫、骯臟的手……她呻吟著(zhù)，她哀求施舍。

　　我不由的伸手搜索自己所有的口袋……沒(méi)有錢(qián)包、沒(méi)有銀行卡……除了手中的魅族，我隨身什么東西也沒(méi)帶。好心的室友似乎看出了我的尷尬，投下了幾枚硬幣。

　　我惘然無(wú)措，惶惑不安，聽(tīng)著(zhù)遠處朋友的呼喚，只得一句對不起黯然離開(kāi)。追上朋友，又不禁回頭，看著(zhù)那無(wú)助的紅腫的雙眼，那發(fā)青的嘴唇，那苦笑著(zhù)，麻木呆滯的表情，些許低落感劃過(guò)我的心頭……

　　誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭落葉，如血殘陽(yáng)。夕霞滿(mǎn)天，我的心情卻莫名的有些低落。

　　吃飯時(shí)，室友看出了我的心思，玩笑著(zhù)說(shuō)道：“還想著(zhù)那對母女吧��？”

　　我苦苦一笑，沒(méi)有言語(yǔ)。

　　“如果感覺(jué)心里過(guò)意不去，那就等會(huì )看看點(diǎn)幾個(gè)飯菜打包，給他們送過(guò)去。這總比你給他幾塊錢(qián)管用吧�！�

　　“可是，萬(wàn)一是騙子呢，現在騙子可不少呢！”聽(tīng)到我倆的談?wù)�，周�(chē)�的顧客插嘴道�?/p>

　　“我倒是蠻希望能夠他們是騙我的��！”室友的一句感慨引起了大多數顧客的注意，“如果他們騙我的，那么就說(shuō)明沒(méi)有一個(gè)家庭在這初春的乍暖還寒中乞討度過(guò)；不會(huì )有那些被病痛和絕望折磨的家庭：更不會(huì )有無(wú)家可歸的孩子和苦苦尋覓被拐骨肉四處飄零的父母�！笔矣延行┻煅实幕卮鸬�，“這是一個(gè)冰冷的社會(huì )，但這是一個(gè)溫情的社會(huì )。不要因為他人行騙，而放棄自己行善�！�

　　不要因為他人行騙，而放棄自己行善。這句話(huà)更是深深地出動(dòng)了我那本就低落的心：“老板，將剛剛飯菜再來(lái)一份，都打包，嗯……再加一份奶黃包！”我不由得喊道。

　　接過(guò)飯菜，我便有些匆忙的奔向剛剛偶遇的地方…….

　　昏暗的夜空下繁燈點(diǎn)點(diǎn)，我順著(zhù)馬路走到了盡頭，凜冽的春風(fēng)下，卻并沒(méi)有找到那對母女�；氐綄嬍�，我不禁有些發(fā)愁，吃過(guò)晚飯我已經(jīng)沒(méi)有胃口，公寓也沒(méi)有冰箱，隔夜飯會(huì )壞掉……回憶著(zhù)傍晚發(fā)生的`一幕幕，我不禁陷入沉思：

　　在繁華的城市中，有著(zhù)一些頑疾，他們的名字叫做乞丐，而他們也是社會(huì )貧富差距日趨劇烈的一個(gè)反映，乞丐的數量一直隨著(zhù)城市繁華進(jìn)程的加快而增加.唱歌的、拉琴的；地鐵里、天橋上、地下通道里，隨處可見(jiàn).

　　曾幾何時(shí)，老師教導我們，社會(huì )主義國家是人民當家作主，是人民民主專(zhuān)政的國家。生活應該是很幸福的，每個(gè)人都應該是很滿(mǎn)足的呀！何時(shí)起，我們的人分出了三六九等，高低貴賤；很多人眼里，你們已不屬于“人民”之內了.你們在別人嘴里，成了“臭要飯的”…

　　“哀其不幸，怒其不爭”，他們的確是很不爭氣的一群人，不用正當的勞動(dòng)獲取報酬，軟磨硬泡甚至撒潑耍賴(lài)得到別人的施舍，但他們有更多的辛酸，社會(huì )對他們的不公，命運帶給他們的不幸.同在這片土地下生活，他們曾經(jīng)過(guò)怎樣的創(chuàng )傷？也許曾經(jīng)奮斗過(guò)，掙扎過(guò)，但殘酷的生活不給一絲喘息的機會(huì )，命運的浪潮瞬間吞噬；也許他們從一開(kāi)始就習慣了靠別人的施舍混日子，那又是誰(shuí)剝奪了你們受教育，學(xué)會(huì )“自強自立”這個(gè)道理的權利？

　　以前的我也從不理解他們，但室友那句“不要因為他人行騙，而放棄自己行善”卻讓我幡然醒悟。

　　年少時(shí)，我沒(méi)有考慮你們的疾苦，或許是因為年輕氣盛，偏激認為任何事情都是不可妥協(xié)的，隨著(zhù)年齡越來(lái)越大，我看清了每個(gè)人生活都有很多的無(wú)奈與艱辛，無(wú)論是誰(shuí).幾塊錢(qián)對我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)重要，但可能幫助你們吃一頓飽飯。

　　莫因他人行騙，放棄自己行善。

文明有禮作文9

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好，今天我要講的題目是“尊師從守紀開(kāi)始”。首先，我想問(wèn)一下，你們知道教師節是幾月幾號嗎？對，是不是月10日。每個(gè)教師節同學(xué)們都會(huì )想到要為老師做點(diǎn)什么，讓老師開(kāi)心一下，尊敬老師是每個(gè)學(xué)生基本的要求，我們的身邊有許多尊師的故事，古往今來(lái)許多偉人都十分尊重老師，毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯，毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時(shí)代聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課，當徐特立60壽辰時(shí)，他特意寫(xiě)信向徐老祝賀，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的`先生。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，彈指一揮間自己在小學(xué)已經(jīng)渡過(guò)五個(gè)年頭了，現在又有許多一年的新同學(xué)加入到我們這個(gè)歡樂(lè )的大家庭中來(lái)，在老師們的辛勤指導下茁壯成長(cháng)，但我們有沒(méi)有想過(guò)自己可敬的老師做了些什么呢？倒一杯清香的濃茶，還是不時(shí)送去幾絲問(wèn)候？我們身邊默默地奉獻著(zhù)的老師們幾十年如一日任勞任怨的工作著(zhù)，她們是最值得我們敬重的人，我覺(jué)得尊重老師并不只是掛著(zhù)嘴上，而更重要的是體現的具體的行動(dòng)中，從最基本的遵守紀律做起。紀律，就是集體生活中必須共同遵守的規則，離開(kāi)了紀律，學(xué)生搞不好學(xué)習，大人做不好工作，各種活動(dòng)都無(wú)法正常開(kāi)展。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，這里我想跟大家講一個(gè)寓言故事：有4只只猴子要過(guò)河去參加“森林運動(dòng)會(huì )”，渡船的水獺伯伯對猴子們說(shuō)：我這條船每次只能坐3位乘客，你們分兩次過(guò)河吧。3只猴子上了船，第4只猴子滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：4位和3位差不了多少，擠一下沒(méi)事的�！安恍�，不行，超載船會(huì )沉的”。水獺伯伯連忙擺手說(shuō)�？墒悄侵恢缓镒硬宦�(tīng)，還說(shuō)我看見(jiàn)人家也坐過(guò)4位的，人家也違反規則的，難道偏要我等，當傻瓜嗎？我才不干呢！“說(shuō)完便跳上了船。結果小船很快沉了下去。同學(xué)們，如果人人都認為不遵守紀律是小事，它的危害有多大呀！

　　雖然開(kāi)學(xué)只有一個(gè)星期，但我們發(fā)現老師們整天忙忙碌碌，有的嗓子已經(jīng)痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，除了教我們學(xué)文化，教我們學(xué)做人，不懂事的我們經(jīng)常調皮搗蛋更是讓老師辛苦不堪。在校園里，我們也會(huì )碰到一些不守紀律的現象，如上課鈴聲響了，有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒(méi)有保持安靜，課前準備工作沒(méi)有做好等，這些小小的違反紀律現象實(shí)質(zhì)上是對老師的不尊重。我希望我們每個(gè)人都自覺(jué)遵守紀律，人人從我做起，從改正自己的小小缺點(diǎn)做起，比如：老師講課時(shí)不做小動(dòng)作，聚精會(huì )神地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成等等。讓老師開(kāi)心，不是一定要送上鮮花、賀卡，在老師心目中我們每個(gè)孩子都是一朵朵色彩繽紛的鮮花，在她們不辭辛勞的呵護下成長(cháng)著(zhù)。如果我們人人自覺(jué)遵守紀律、努力學(xué)習、全面發(fā)展，個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)自信的笑臉，豈不是老師心中最美的鮮花嗎？

　　同學(xué)們，讓我們人人都來(lái)自覺(jué)遵守紀律，讓老師們的臉上每天洋溢著(zhù)甜甜的笑，好嗎？

文明有禮作文10

　　今年，我們廈門(mén)正在為蟬聯(lián)“文明城市”而努力：我們小區的圍墻都重新粉刷了一遍，變得十分干凈；馬路上也打掃得干干凈凈；市區的十字路口上，早晚都有交通志愿者來(lái)維持交通。整個(gè)城市變得非常衛生、文明，有秩序。

　　我想：我們不應該為了爭取“文明城市”這個(gè)稱(chēng)號，應付領(lǐng)導的檢查，而做。那是一時(shí)的文明，而不是真正的'文明。如果我們每一個(gè)人平時(shí)多注意自己的行為，比如：不隨地吐痰、不在公共設施上亂涂亂畫(huà)、不闖紅綠燈、乘公共汽車(chē)要排隊，不搶坐，該讓座的時(shí)候要讓座、尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，家庭和睦、不說(shuō)臟話(huà)，不和別人打架……總之，我們在行為、語(yǔ)言，各個(gè)方面時(shí)時(shí)刻刻做到最好。那么我們的城市，就會(huì )變得更加和諧、文明。這才是真正的“文明城市”。到那時(shí)，有沒(méi)有“文明城市”這個(gè)稱(chēng)號又有什么關(guān)系？

　　“文明城市”從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起……

文明有禮作文11

　　復興中華，是我們每一個(gè)中國人的夢(mèng)想，講文明是中華民族的傳統美德。我們是民族的未來(lái)，復興中華是我們的神圣使命，要實(shí)現中國夢(mèng)，我們首先要立志做文明小公民。

　　人們都說(shuō)：“文明美德是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)，也是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的�！笨珊芏嗍虑檎f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難：好朋友有一道數學(xué)題不會(huì )解，下課后你如果去幫助她解題就享受不到那10分鐘快樂(lè )的時(shí)光;同學(xué)生病了，放學(xué)后你如果幫她值日就不能及時(shí)回家完成作業(yè)了;在學(xué)校獻愛(ài)心活動(dòng)中，你如果捐出自己好不容易攢下來(lái)的零花錢(qián)，那你購買(mǎi)心愛(ài)玩具的計劃就會(huì )落空了 ……

　　有一次，我和媽媽乘公共汽車(chē)去辦事。天很熱，車(chē)子好久沒(méi)來(lái)，終于把車(chē)等來(lái)了，上車(chē)一看，車(chē)上已擠滿(mǎn)了人，人頭攢動(dòng)。我和媽媽好不容易找到了一個(gè)稍微寬松點(diǎn)的地方，于是就站在那里了。我們剛站好，一位古稀的老爺爺，拄著(zhù)一根拐杖，一搖一晃的上了車(chē)。這位老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上的皺紋像一道道深深的車(chē)轍，刻滿(mǎn)了歲月的滄桑。我想：肯定不會(huì )有人讓座給這位老爺爺的，因為如果把座位讓給了這位老爺爺就意味著(zhù)你要站在這擁擠的車(chē)廂里了。忽然一個(gè)小伙子的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思維，只見(jiàn)這是一位20來(lái)歲的小伙子，他個(gè)頭不高，此時(shí)他滿(mǎn)面笑容地對這位老爺爺說(shuō)：“您坐我這吧!”說(shuō)完就起身站了起來(lái)，老爺爺連忙說(shuō)：“再過(guò)一兩站我就要下了，沒(méi)關(guān)系�！毙』飯远ǖ卣f(shuō)：“您是老年人，我讓您坐是應該的，您請坐吧!我們年輕人站一站沒(méi)關(guān)系!”他接著(zhù)就伸出雙手把這位老爺爺扶到了他的座位上。車(chē)廂里的人立刻向小伙子投去了贊許的目光，一位老奶奶豎起了大拇指說(shuō)：“小伙子你可真了不起，現在像你這樣的年輕人很少見(jiàn)了!”此時(shí)這位讓座的'小伙子紅著(zhù)臉說(shuō)：“大娘您可別這么說(shuō)，這是我應該做的�！笨粗�(zhù)小伙子那充滿(mǎn)幸福的臉，我頓時(shí)心頭怦然一震：其實(shí)文明行為離我們并不遙遠，它就在我們身邊，只要我們從身邊的每件小事做起，美德就會(huì )來(lái)到你心中�！百浫嗣倒�，手有余香”。我知道了幫助他人，快樂(lè )自己是我們爭做文明小公民的永恒追求。

　　公交車(chē)在歡快地行駛著(zhù)，車(chē)廂里仍然擁擠不堪，但文明的力量使這里春意盎然，人與人之間和諧存在，每個(gè)人心里的正能量在提升……這不就是我們孜孜追求的和諧社會(huì )的體現嗎?我想：我心中的中國夢(mèng)，就是人人講文明，處處有新風(fēng)。所有人都團結友愛(ài)，所有人都和諧相處。如果每一個(gè)普通人的夢(mèng)想都能實(shí)現，那么“涓涓細流，匯成大�！�，中華民族偉大復興的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現!

　　從我做起，從現在做起。幫助他人，就是快樂(lè )自己，我立志要做一名具有文明美德的小公民。

文明有禮作文12

　　創(chuàng )建文明城市，建設美好幸福家園；出一份力，增一份光！

　　今天，我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，“咚咚咚咚”有人在敲門(mén)，我和奶奶覺(jué)得是壞人。我從門(mén)縫里看見(jiàn)了是一位叔叔，看起來(lái)不像壞人，于是奶奶就開(kāi)了門(mén)。叔叔先自我介紹了一下，原來(lái)他是“爭做文明有禮的池州人”宣傳者。叔叔講了怎樣做文明人：一、不隨地吐痰，二、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，三、文明養犬，四、不亂丟垃圾……這幾點(diǎn)要從我做起！從現在做起，從身邊小事做起！我們要以滿(mǎn)腔的熱情和踏實(shí)的行動(dòng)，共同創(chuàng )造整潔、有序、文明、幸福的家園！

　　叔叔講的這些讓我受益匪淺，我也一定要做個(gè)文明的.少先隊員。后來(lái)叔叔還送了小禮物，一塊香皂和一個(gè)環(huán)保袋。我想這個(gè)環(huán)保袋正好可以當奶奶買(mǎi)菜的袋子，這樣就減少了塑料袋的使用，同樣也是環(huán)保。

　　創(chuàng )建文明城市、文明家園，我們既是受益者，也是主力軍，讓我們共同加油！

文明有禮作文13

　　子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币馑际牵耗悴粚W(xué)習“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足。中國自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，文明禮貌是我們中華民族的美德。講文明、懂禮貌，也是弘揚中華民族文化，展示中華民族精神的重要途徑。有人說(shuō)，禮貌既是公共場(chǎng)合的“個(gè)人名片”，又是與人交際第一張“綠卡”，這話(huà)一點(diǎn)不假。公共場(chǎng)合有禮貌，可以展示你的涵養；與人交際有禮貌，可以使你有效溝通。

　　“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑际且�完善人的思想和文化修養，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

　　可是，在我們校園的教室里，樓梯上，總是能見(jiàn)到許多不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日學(xué)生和清潔工人打掃，扔了又何妨；有的同學(xué)把在教學(xué)樓梯上推推搡搡，追逐打鬧當成了課后游戲的“重頭戲”；還有的同學(xué)為了出風(fēng)頭，用故意損壞學(xué)校的公物來(lái)“博得”同學(xué)的“喝彩”。

　　我們很多學(xué)生把知識放在第一位，而常常忽略愛(ài)護公物和講究禮儀的培養。事實(shí)上，良好的.學(xué)習習慣是我們學(xué)習的前提，也是樹(shù)立人格的基礎。南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在墻上題了一句名言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，紐必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿息，顏色宜合宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)小學(xué)生，我們必須要求自己的言行符合學(xué)校氣氛和學(xué)生的身份，樹(shù)新時(shí)代學(xué)生的良好風(fēng)貌。

文明有禮作文14

　　老爸得了一筆可觀(guān)的收入，他決定“高大上”一次，帶我去吃西餐。

　　這家西餐廳是我吃過(guò)的最豪華的餐廳。不僅寬敞，而且富麗堂皇。一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)穿著(zhù)黑色西服的服務(wù)生帶我們去座位。剛落座，一份菜單就送到了我們眼前�！巴�，真精美！”我不由地感嘆到。

　　“噓！這里是公共場(chǎng)合，別大聲喧嘩�！卑职痔嵝盐�。我環(huán)顧四周，見(jiàn)其他人的目光似乎都聚集在我們這里，不禁羞紅了臉。這時(shí)，服務(wù)生把我們點(diǎn)的餐小心翼翼地放在我們桌上。這時(shí)，一位穿著(zhù)整潔的大姐姐奔了過(guò)來(lái)，撞了服務(wù)生一下。

　　“哎呀，你怎么回事兒呀！走路看著(zhù)點(diǎn)兒�！贝蠼憬銢](méi)好氣地白了服務(wù)生一眼，很不滿(mǎn)的樣子�！皩Σ黄��！狈�務(wù)生連忙道歉，那大姐姐卻連看也沒(méi)看他一眼就走了。我不禁為服務(wù)生打抱不平：是大姐姐先撞的'人，她卻對服務(wù)生大吼大叫，每個(gè)人都該被尊重呀！那位大姐姐真是素質(zhì)低。

　　爸爸也生氣了，連忙教育我：“你長(cháng)大了可別像她這樣……”還沒(méi)說(shuō)完，一位叔叔便大搖大擺地站在旁邊，拿著(zhù)手機大聲說(shuō)話(huà)。頓時(shí)，整個(gè)餐廳都充斥著(zhù)他的聲音。

　　出了餐廳，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們要做一個(gè)文明有禮的人，不要像今天看到的這些人那樣�！蔽疫B忙點(diǎn)頭。

文明有禮作文15

　　如果你失去了今天，你并不算失敗，因為還有明天；如果你失去了金錢(qián)，你還不算失敗，因為錢(qián)還能再賺；如果你失去了文明，那么你就完完全全地失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的準則。

　　我們中國自古以來(lái)就非常注重禮儀，我們作為一個(gè)小學(xué)生，就更應該講文明了。

　　一次，我在商場(chǎng)里買(mǎi)東西。當看到一個(gè)小男孩，大約八九歲吧，他提著(zhù)個(gè)袋子，熟練地抓著(zhù)雞蛋往袋子里放，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……硬生生的把整個(gè)大袋子填滿(mǎn)了。那個(gè)小男孩跑到柜臺那稱(chēng)重。不料袋子是透明的，明顯看出上面有些黃色液體——有蛋破了。但他若無(wú)其事地遞給那位離蔬菜區遠遠的收銀員。收銀員驚訝地說(shuō)：＂孩子，里頭有倆雞蛋碎了，蛋液都流到別的蛋上面了，重新抓一袋吧�。⒑⒆訁s堅定地回答：＂不，我不能這樣，這是我弄碎的，因此我必須買(mǎi)下它。我的老師告訴我們：要文明！自己做錯了事，自己要彌補過(guò)錯，不能對自己的過(guò)錯一概不認，這樣反而是錯上加錯�。⑽冶恍∧泻⒌男袆�(dòng)打動(dòng)了，年紀小小，卻這樣講文明，這樣誠實(shí)！

　　這世上，好人多，不講文明的人也多。而且理由幾乎是統一的：我看別人也這樣，并且我不知道不能這樣做。舉個(gè)例子吧，共享單車(chē)恐怕是大家最熟悉的一項吧。它的出現是為了方便人們的`岀行�？涩F在，倒是成了亂停亂放的禍害！

　　那次，我騎著(zhù)單車(chē)在樓下轉轉。＂叮呤呤＂一個(gè)人解開(kāi)了共享單車(chē)，而在他身旁站著(zhù)另一個(gè)人。＂你先去吧，我待會(huì )來(lái)。＂其中一個(gè)人走了，只見(jiàn)另一個(gè)人手中拿著(zhù)工具，試圖把鎖撬開(kāi)。＂咔咔咚咔咚咚＂過(guò)了一會(huì )兒，鎖被撬開(kāi)了。就這樣，他得到了免費的單車(chē)，去追前一個(gè)人了，我也跟去＂調查＂，但他們騎得很快，一直飆車(chē)。我騎得很累。最后，他們停下來(lái)了，前一個(gè)人把單車(chē)扔在地上。后一個(gè)人讓前一個(gè)人坐在前面的籃子上，應該是騎去玩了。眼看單車(chē)已經(jīng)爛得差不多了，前面一處一眼望去，堆成山似的共享單車(chē)。原本用來(lái)方便生活的共享單車(chē)卻被當成玩具一樣玩，還遭人虐待，人們都認為是共享單車(chē)帶來(lái)的不便。而實(shí)際上都是人們自己造成的。亂停亂放、破壞單車(chē)。人們自己不文明的把自己的美好生活給毀了嗎？

　　文明有禮，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。我們作為學(xué)生，一定不要給祖國丟臉，我們一定要當一個(gè)文明有禮的小公民。

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