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文明有禮作文15篇(熱)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的文明有禮作文,希望對大家有所幫助。
文明有禮作文1
國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族文明、進(jìn)步的表現。
記得有一次,我要幫老師把一份資料送到另一個(gè)老師的手里,我到那位老師的辦公室跟前一看,那位老師正在那里工作呢!我輕輕地敲了三下門(mén),然后把門(mén)打開(kāi)!袄蠋熌!打擾您一下,我是一年一班的'。我們班老師讓我把這份資料給您!”說(shuō)完,我便雙手把資料遞給了那位老師。那位老師簡(jiǎn)單的看了一下,便溫和地說(shuō):“好,謝謝你!你真有禮貌!”“老師再見(jiàn)!”我深深地鞠了一躬,然后輕聲地走出了辦公室的門(mén)。聽(tīng)了這位老師的贊美,我的心里可是比吃了蜜還要甜呢!
我們不必去做什么驚天動(dòng)地的大事,我們可以從身邊做起,從小事做起。改變一種不良行為,就養成一種好習慣;養成一種好習慣,就形成一個(gè)好品格。同學(xué)們,讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講文明講禮貌的優(yōu)良傳統,做到和氣、文雅,不講粗話(huà)、臟話(huà),不強詞奪理,不惡語(yǔ)傷人,做個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
文明有禮作文2
“做文明有禮的北京人”我相信來(lái)過(guò)北京的人都看見(jiàn)了,大街上那紅色條幅上顯眼的字,也從中理解了字里行間的`意義,如果你來(lái)過(guò)北京是否也體會(huì )到呢?
有一次我和媽媽坐上了公交車(chē),車(chē)上的人很多,我搜索了好一會(huì )才發(fā)現在車(chē)上的一角有一個(gè)座位是空的,于是我就坐在那兒了,到了下一站,又上來(lái)了好多人,其中有一位白發(fā)蒼蒼的老人也上了車(chē),奶奶走過(guò)來(lái),站到我的身旁。我想:這位奶奶站著(zhù)一定很累吧!要不我把座位讓給奶奶,可是我還有好久才下車(chē),站著(zhù)也很累呀!突然,在我的腦子里又想起來(lái)了在北京的許多地方都寫(xiě)著(zhù)要“做文明有禮的北京人”要尊老愛(ài)幼。我身為北京人,要為北京人而爭光。做一個(gè)文明有禮的北京人。于是我禮貌地對奶奶說(shuō):“奶奶,您站著(zhù)很累,坐我這兒吧!”奶奶回答道:“你坐吧!我站著(zhù)沒(méi)事!蔽覉猿肿屇棠套。奶奶說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”說(shuō)完我便把奶奶扶到座位上。車(chē)上的人都對我投來(lái)敬佩的目光,看見(jiàn)這一幕我心里也非常欣慰,我和媽媽下車(chē)后,媽媽對我今天的舉動(dòng)也非常贊同。我心中別提有多高興了!
文明伴我成長(cháng)。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。
文明有禮作文3
文明是什么?文明是對老師的禮儀;文明是吃飯時(shí)父母沒(méi)上桌,子女沒(méi)動(dòng)筷;文明是在老師的課堂上安分守己;文明是尊敬老人,呵護愛(ài)護小朋友……可有些人沒(méi)做到這些,有些人做到了這些,而且做到非常好,下面幾件事情,讓我們來(lái)真正了解一下文明。
場(chǎng)景一
我和媽媽妹妹興致勃勃的去超市采購,突然,一個(gè)高大男人的身影若隱若現的出現在買(mǎi)豆腐的地方,他故意把兩盒豆腐扔在地上,然后裝作若無(wú)其事的樣子匆匆忙忙的離開(kāi)了。豆腐受到撞擊而四分五裂了。我氣憤極了,他怎么故意來(lái)找茬?一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái),她的眼里流露出黯淡的神情。她蹲下身子,撿起了豆腐,站起身來(lái),放進(jìn)了購物籃。就在那一剎那,我的心猶如被一塊巨石擊中了:碎了的豆腐她也撿起來(lái)了,那不是傻,是文明啊。小女孩遠去的背影在我的眼睛里一次次浮現,我忘不了那小女孩,也忘不了她的文明舉動(dòng)。
你們覺(jué)的那小女孩怎么樣?當然,和那個(gè)男人的品質(zhì)有著(zhù)天淵之別。
場(chǎng)景二
前幾天,奶奶因生病而住在了我們家,媽媽對奶奶畢恭畢敬的`。有一天晚上,媽媽燒好了晚飯,可奶奶卻遲遲還未歸來(lái),媽媽還是笑容可掬的。我興高采烈地正要吃飯,剛拿了一下筷子,媽媽就用筷子打了一下我的手,臉上的笑容也收斂了,露出了嚴肅的表情,我被打的莫名其妙,之后,我忽然恍然大悟:奶奶還沒(méi)上桌呢,我這個(gè)晚輩怎么能先下筷呢?媽媽比我大,但也沒(méi)下筷,難道這不是尊敬老人的文明行為嗎?我頓時(shí)面紅耳赤,目瞪口呆。媽媽看我臉紅了,又綻開(kāi)了笑容,這次,笑容里的滿(mǎn)意神情涌了出來(lái)。我的心又一次被擊中了……
媽媽的這種尊敬老人的品質(zhì)值得我們學(xué)習!
這些看起來(lái)微不足道的小事,卻讓我深深的體會(huì )到了文明,文明無(wú)處不在,文明就在我們身邊,尊老愛(ài)幼、包容、文明有禮,這些雞毛蒜皮的小事里往往蘊藏著(zhù)深深的文明,文明是什么?文明是我們那花開(kāi)花落永久芬芳的好品質(zhì)。讓我們繼續發(fā)現文明,體會(huì )文明吧。
文明有禮作文4
我的中國夢(mèng),夢(mèng)回千年,千年一夢(mèng),夢(mèng)中,中國還沉溺于天朝上國的臆想、夢(mèng)想、理想……
我的中國夢(mèng),夢(mèng)中,五胡開(kāi)始進(jìn)犯中原,遺自漢朝的大國之夢(mèng)早已破碎不堪。不知有漢,不知有漢,只謂晉人。懦弱的晉人又如何抵抗胡人的鐵騎?一批又一批的晉人慘遭屠殺,傳承斷層,知識凋零,人不像人,奔走四散。魏晉風(fēng)度只不過(guò)是一群可憐的人面對慘烈的現實(shí)時(shí)一種麻痹自己的方式而已。還有什么?儒!呵呵。指揮胡人將屠刀指向同胞的儒?
我的中國夢(mèng),夢(mèng)中,唐朝,彼時(shí),繁花似錦;蛟S,這就是夢(mèng)中的天朝上國?夢(mèng)至高潮,戛然而止,止于內耗,李氏皇族喜愛(ài)手足相殘的愛(ài)好倒是一代代傳承下來(lái),但,叫李世民的就一個(gè)。被譽(yù)為"天朝上國"的唐,本應伸向世界的觸角,卻淪為向外族展示自己富饒的工具,直至成為世界著(zhù)名的`ATM(自動(dòng)提款機)。
我的中國夢(mèng),夢(mèng)中,至明,明,有傲骨,能征戰,出能臣,卻固執的封閉著(zhù)自己,只是小心翼翼地伸出一條觸手。鄭和領(lǐng)隊,有能力卻無(wú)理想,浩蕩七出,落寞而回。此時(shí),遙遠的歐洲大陸,一個(gè)被稱(chēng)為"日不落"的帝國正在崛起。而我的中國夢(mèng)定格到了明,舢板不得下海的明。
我的中國夢(mèng),夢(mèng)中,中國艱難前行,大國之夢(mèng)如此艱澀,步步驚心,離夢(mèng)想實(shí)現只差一步,一步天塹!為什么?夢(mèng)回現代,我們步伐蹣跚的穿過(guò)艱難的時(shí)期,又花了十年理順國內關(guān)系。歷史的車(chē)輪終于再次被扳回了名為"發(fā)展"的軌道,開(kāi)始滾滾向前。這次機會(huì ),就如同騰訊馬董在兩會(huì )期間所說(shuō)的:"這是征服國外的,唯一的,也是最后一次的機會(huì )!"
我的中國夢(mèng),夢(mèng)回千年,千年一夢(mèng),夢(mèng)中,我?jiàn)^力疾走。我在追尋我的夢(mèng),我的夢(mèng)想!吾夢(mèng)歸處是中國。
我的中國夢(mèng),夢(mèng)中,蓬頭稚子學(xué)垂綸,側坐莓苔草映身。那時(shí)還小,尚不知夢(mèng)想何物。但每每被人提及,總知道回答:長(cháng)大后,要成為超人,要成為奧特曼。然后,拳打美國敬老院,腳踢日本幼兒園,挑遍天下無(wú)敵手,讓世界在中國腳下瑟瑟發(fā)抖。年少無(wú)知,卻有了強大中國的懵懂夢(mèng)想。
我的中國夢(mèng),夢(mèng)中,五陵年少金市東,銀鞍白馬度春風(fēng)。少年輕狂,書(shū)生意氣,只筆在手,便認為天下我有。課間、假期約三五好友圍坐,就可以高談闊論,家事,國事,天下事事事關(guān)心?沼幸磺磺啻旱臒嵫,卻也總想為這個(gè)國家做些什么。也許是少年不知愁滋味,為賦新詞強說(shuō)愁,不過(guò)夢(mèng)還在,人未老,明天會(huì )發(fā)生些什么,誰(shuí)又說(shuō)的清呢?少年無(wú)知,卻開(kāi)始為強大中國的夢(mèng)付諸實(shí)踐了。
我的中國夢(mèng),夢(mèng)中,衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。繁重的學(xué)業(yè)開(kāi)始讓我知道什么叫做現實(shí),殘酷的現實(shí)又開(kāi)始消磨著(zhù)我的夢(mèng)想。夢(mèng)想,我可以為我的夢(mèng)想做些什么?高談闊論?我看著(zhù)手無(wú)縛雞之力的雙手,又望了望似山的教材,好像明白了些什么。天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。少年懵懂,卻知道強大中國的夢(mèng)是需要付出代價(jià)的。
我的中國夢(mèng),夢(mèng)中,長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。一入大學(xué),整個(gè)世界都變了。知識再也不會(huì )像鴨子一樣自己往我的腦子灌了,我不找知識,知識就不理我。在這里,我知道了知識不但有深度而且還有寬度,兩者都很重要,二者卻不可兼得。我有夢(mèng),完成我的夢(mèng)想需要大量知識,我得找知識,找到知識我還需要取舍,這很困難,也很快樂(lè )。少年有志,知道了強大中國的夢(mèng)需要欲望,而欲望的實(shí)現還需要計劃。
我的中國夢(mèng),夢(mèng)想是偉大的,歷史是殘酷的。它用血淋淋的事實(shí)告訴我,夢(mèng)想的實(shí)現需要堅韌而勇敢的品格,堅定而統一的信念,堅決而瘋狂的理想。偉大的夢(mèng)想終歸需要偉大的品性來(lái)承載。有則夢(mèng)想成真,無(wú)則功敗垂成。以史為鏡,可以知興替。
我的中國夢(mèng),夢(mèng)想是偉大的,人卻是多變的。曾經(jīng)虛無(wú)而又狂妄的理想,在時(shí)間與現實(shí)的打磨下,變得圓滑而更顯得經(jīng)濟適用。夢(mèng),沒(méi)變,目標卻因一次次縮小而顯得平凡。走一步再走一步,夢(mèng)在前方,我們只需要專(zhuān)注腳下的路。以人為鏡,可以知得失。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我相信,你也有一個(gè)夢(mèng)想。
我的中國夢(mèng)!我們的中國夢(mèng)!
文明有禮作文5
“文明”這個(gè)詞,相信大家并不陌生。我國是一個(gè)具有5000多年優(yōu)良傳統的文明古國。
現在,雖然生活條件得到了很大提高,但是道德素質(zhì)還有些欠缺,在我們身邊還有許多不文明的人、不文明的現象。
記得今年暑假的一天,我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去電影院觀(guān)影。買(mǎi)好票進(jìn)入觀(guān)影大廳后,服務(wù)員提示大家:“電影馬上開(kāi)始,請大家不要在場(chǎng)內來(lái)回走動(dòng)、大聲喧嘩,把手機調成振動(dòng)或靜音,以免影響他人!”我和伙伴們都聽(tīng)話(huà)的照做了,現場(chǎng)靜悄悄的。電影開(kāi)始了,大家很快被精彩的`故事情節所吸引?墒遣趴戳藥追昼,叮鈴鈴的電話(huà)鈴聲驟然響起,“喂喂喂”我身旁的一位叔叔馬上接通電話(huà),聲音還挺大的呢,嚴重影響了大家觀(guān)影!我鼓起勇氣,對他說(shuō):“叔叔,請不要大聲喧嘩好嗎?”本以為他會(huì )改正,可他非但不改,還把我訓斥了一頓,嘴里說(shuō):“小毛孩子,不要多管鬧事!”我很生氣,但卻也無(wú)耐。這時(shí),旁邊有個(gè)大姐姐看不下去了,幫我說(shuō)話(huà),勸那位叔叔要講文明,場(chǎng)內有很多人也附和起來(lái)。那位叔叔覺(jué)得很不好意思,馬上掛掉電話(huà),跟我道歉,然后靜靜觀(guān)影。
10月的一天,我聽(tīng)爸爸說(shuō)講了一個(gè)新聞故事。說(shuō)是有幾個(gè)中國人到歐洲旅游,在一處著(zhù)名景點(diǎn)的墻壁上,寫(xiě)下了“XXX到此一游”的標記,被人拍照發(fā)到網(wǎng)上,引起了許多網(wǎng)民特別是外國朋友對中國游客的不滿(mǎn)。據說(shuō)這幾個(gè)人,還是我們十堰的呢,真給我們十堰人、給中國人臉上抹黑了!
其實(shí)這些行為很多都是可以避免的,多走幾步路,多彎幾次腰,多些對他人的禮讓?zhuān)鄲?ài)護下環(huán)境,我們的城市,我們的生活就會(huì )更加的美好
讓我們自覺(jué)抵制不文明行為,爭做一個(gè)熱愛(ài)文明、講究文明的好公民吧!坐公交車(chē)不大聲講話(huà),在商場(chǎng)自覺(jué)排除購物,不破壞公物,不打架不罵人,不亂寫(xiě)知畫(huà),不亂扔垃圾,不隨地吐痰、大小便,等待。我們小學(xué)生,要尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、對人有禮貌,模范遵守校紀班規,遵守交規、珍愛(ài)生命……
竹山是我的家而且也是全國文明縣城,有許多文明建設的好經(jīng)驗、好做法。當下十堰市所提出的“外修生態(tài),內修人文”的戰略,對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,在家庭做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生。把“竹山經(jīng)驗”推向全中國,推向全世界,讓我們的家園處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,處處文明禮貌。讓文明之花常年盛開(kāi)!
文明有禮作文6
我們的祖國是一個(gè)文明禮儀之邦。從孔子拜師到程門(mén)立雪,我們的華夏兒女時(shí)刻在譜寫(xiě)著(zhù)文明的樂(lè )章。作為未來(lái)的主人,我們應該從現在開(kāi)始,做一個(gè)文明有禮的小主人。
在家里,我們是家里的小分子,爸爸媽媽是最值得我們尊敬的人。是父母的呵護讓我們茁壯成長(cháng),是他們的教導讓我們取得了令人可喜的進(jìn)步,所以我們應該做一回小主人,讓辛苦勞作的父母坐下來(lái)歇歇腳,為他們沏上一杯熱騰騰的香茶,用我們的雙手為疲憊的父母捶捶又酸又疼的背。
走出家門(mén),我們就是社會(huì )的小公民。遇到每一個(gè)認識的人都要主動(dòng)打招呼,遇到不認識的人可以把我們燦爛的微笑送給他。走路的時(shí)候一定要遵守交通規則,讓日夜工作的.紅、綠燈的勞動(dòng)得到承認,讓那些忙碌的大人們不再為我們的安全擔憂(yōu)。
進(jìn)入校園,我們是文明的小天使。主動(dòng)拿起清掃工具讓校園變得更潔凈是我們的職責,隨手撿起地上的垃圾把它送入垃圾箱是我們的義務(wù)。從樂(lè )于助人的高年級的大哥哥身上找到文明的影子,寬容比我們年歲小的弟弟妹妹能讓我們變成文明的化身。
走進(jìn)教室,我們是文明的學(xué)習者。聚精會(huì )神地聽(tīng)講能讓我們領(lǐng)悟文明的真諦,積極踴躍的發(fā)言能讓文明之香浸透每個(gè)人的心靈,一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)是我們抵達文明的必經(jīng)之路。
不要埋怨我們還小,文明離我們還很遙遠,從現在開(kāi)始,從我做起,把自己當成一個(gè)小主人,莫以惡小而為之,莫以善小而不為,用我們的雙手為祖國的文明搭建一片更藍的天空。
文明有禮作文7
赫爾岑有句名言:生活中最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要。如果大家都有教養,彬彬有禮,那么一個(gè)高度文明的社會(huì )就為期不遠了。我們共同生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中,文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此,我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
明禮誠信是個(gè)人立身處世的標準。名禮,即懂得禮儀,也就是講文明禮貌。在現代社會(huì )生活中,文明禮貌不僅給社會(huì )、他人帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,給自己帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)溫馨。然而一句臟話(huà)、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物,表面上看是小事,但往往會(huì )影響我們個(gè)人的形象。對他人講文明禮貌,贏(yíng)得的是他人的尊重。
時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀,在現代社會(huì )中,人好比原子,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。一個(gè)人,不管你愿意不愿意,若要取得學(xué)業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學(xué)會(huì )文明禮貌,學(xué)會(huì )與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學(xué)會(huì )塑造健康的人格。然而,我們身邊有許多不和諧的因素:有的同學(xué)出口便是臟話(huà),對待老師的批評更是極力狡辯;有的同學(xué)邊走邊吃,隨手亂扔;還有的同學(xué)在教室宿舍或其他場(chǎng)合大喊大叫,干擾了其他同學(xué)的學(xué)習和休息。一個(gè)真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會(huì )在自己的學(xué)習上下功夫,而不會(huì )在吃穿上花費力氣。尊重他人是培養健全人格的前提,愛(ài)心只有來(lái)源于對人的尊重才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護人、幫助人,將是你一生的財富。尋找生命的綠洲,保持健康的身體,樹(shù)立高尚的道德,這是人生的.主題,是人類(lèi)文明的主題。
學(xué)校是塑造人格的重要園地,因為每個(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì )在生命中打上很深的烙印,而且會(huì )擴大到社會(huì )生活以及人際交往中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習如何與人交往中建立起來(lái)的。一位教育家曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的行為日久可以成為習慣;一個(gè)人的習慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說(shuō)的“習慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭,好動(dòng)還是好靜這樣的概念,而是一個(gè)人對學(xué)習,對他人,對社會(huì )的態(tài)度和做法,是人的品格。我們如果已經(jīng)明白了其中的道理,就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌,有意識地自覺(jué)重復好行為,養成好習慣、好品格。
知識是文明禮貌的源泉,像高樓大廈的根基,文明禮貌是知識的縮影,是高樓大廈在地面上的外形,如果根基打不扎實(shí),那么再漂亮的外形也只是風(fēng)中殘燭,搖搖欲墜。一個(gè)有知識的人,學(xué)到的最基礎的東西就是文明禮貌,如果一個(gè)高智商高學(xué)歷的人,出言粗俗不堪,那只能證明他在跟知識耍手段,只是個(gè)名存實(shí)亡的知識人而已,所以我認為文明禮貌比知識更重要。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái);
如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
在這里,我作為一名中學(xué)生,特發(fā)出倡議:請我們每一個(gè)人管住自己的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰、禮貌待人;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆、不拿別人的東西;管住我們的腳,不踐踏草坪,不攀越欄桿;管住我們的心,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做講文明懂禮貌的中學(xué)生。我相信,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
文明有禮作文8
陌上相逢,不問(wèn)花期幾許,不諾滄海桑田。用一紙素箋,寫(xiě)盡一程尋尋覓覓的陌路相逢。
——題記
我雖不是江蘇的俊逸男子,卻向往那長(cháng)堤春柳的煙花醉雨,向往青青石橋的水鄉湖畔,向往那朦朧細雨中的煙柳烏篷和雨碎荷蘭的多情紫瑯。懷著(zhù)這些多情的向往,我來(lái)到了夢(mèng)里靜海,印象南通。
雨碎荷蘭,獨坐于荷蘭一街,看朦朧細雨,順著(zhù)風(fēng)車(chē),叮咚落下,在青石板上滴濺起水花。河邊幾縷青柳,也為這空蒙雨景增添了幾分旖旎。
細雨初停,與三四朋友漫步街上,一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的女子擋住了落后于眾的我。
紅腫的、含著(zhù)淚水的眼睛,發(fā)青的嘴唇,粗糙、襤褸的衣服,手中握著(zhù)的,是其弱小女童的稚嫩小手。
她伸出一只紅腫、骯臟的手……她呻吟著(zhù),她哀求施舍。
我不由的伸手搜索自己所有的口袋……沒(méi)有錢(qián)包、沒(méi)有銀行卡……除了手中的魅族,我隨身什么東西也沒(méi)帶。好心的室友似乎看出了我的尷尬,投下了幾枚硬幣。
我惘然無(wú)措,惶惑不安,聽(tīng)著(zhù)遠處朋友的呼喚,只得一句對不起黯然離開(kāi)。追上朋友,又不禁回頭,看著(zhù)那無(wú)助的紅腫的雙眼,那發(fā)青的嘴唇,那苦笑著(zhù),麻木呆滯的表情,些許低落感劃過(guò)我的心頭……
誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼,蕭蕭落葉,如血殘陽(yáng)。夕霞滿(mǎn)天,我的心情卻莫名的有些低落。
吃飯時(shí),室友看出了我的心思,玩笑著(zhù)說(shuō)道:“還想著(zhù)那對母女吧?”
我苦苦一笑,沒(méi)有言語(yǔ)。
“如果感覺(jué)心里過(guò)意不去,那就等會(huì )看看點(diǎn)幾個(gè)飯菜打包,給他們送過(guò)去。這總比你給他幾塊錢(qián)管用吧!
“可是,萬(wàn)一是騙子呢,現在騙子可不少呢!”聽(tīng)到我倆的談?wù),周(chē)念櫩筒遄斓馈?/p>
“我倒是蠻希望能夠他們是騙我的!”室友的一句感慨引起了大多數顧客的注意,“如果他們騙我的,那么就說(shuō)明沒(méi)有一個(gè)家庭在這初春的乍暖還寒中乞討度過(guò);不會(huì )有那些被病痛和絕望折磨的家庭:更不會(huì )有無(wú)家可歸的孩子和苦苦尋覓被拐骨肉四處飄零的父母!笔矣延行┻煅实幕卮鸬,“這是一個(gè)冰冷的社會(huì ),但這是一個(gè)溫情的社會(huì )。不要因為他人行騙,而放棄自己行善!
不要因為他人行騙,而放棄自己行善。這句話(huà)更是深深地出動(dòng)了我那本就低落的心:“老板,將剛剛飯菜再來(lái)一份,都打包,嗯……再加一份奶黃包!”我不由得喊道。
接過(guò)飯菜,我便有些匆忙的奔向剛剛偶遇的地方…….
昏暗的夜空下繁燈點(diǎn)點(diǎn),我順著(zhù)馬路走到了盡頭,凜冽的春風(fēng)下,卻并沒(méi)有找到那對母女;氐綄嬍,我不禁有些發(fā)愁,吃過(guò)晚飯我已經(jīng)沒(méi)有胃口,公寓也沒(méi)有冰箱,隔夜飯會(huì )壞掉……回憶著(zhù)傍晚發(fā)生的`一幕幕,我不禁陷入沉思:
在繁華的城市中,有著(zhù)一些頑疾,他們的名字叫做乞丐,而他們也是社會(huì )貧富差距日趨劇烈的一個(gè)反映,乞丐的數量一直隨著(zhù)城市繁華進(jìn)程的加快而增加.唱歌的、拉琴的;地鐵里、天橋上、地下通道里,隨處可見(jiàn).
曾幾何時(shí),老師教導我們,社會(huì )主義國家是人民當家作主,是人民民主專(zhuān)政的國家。生活應該是很幸福的,每個(gè)人都應該是很滿(mǎn)足的呀!何時(shí)起,我們的人分出了三六九等,高低貴賤;很多人眼里,你們已不屬于“人民”之內了.你們在別人嘴里,成了“臭要飯的”…
“哀其不幸,怒其不爭”,他們的確是很不爭氣的一群人,不用正當的勞動(dòng)獲取報酬,軟磨硬泡甚至撒潑耍賴(lài)得到別人的施舍,但他們有更多的辛酸,社會(huì )對他們的不公,命運帶給他們的不幸.同在這片土地下生活,他們曾經(jīng)過(guò)怎樣的創(chuàng )傷?也許曾經(jīng)奮斗過(guò),掙扎過(guò),但殘酷的生活不給一絲喘息的機會(huì ),命運的浪潮瞬間吞噬;也許他們從一開(kāi)始就習慣了靠別人的施舍混日子,那又是誰(shuí)剝奪了你們受教育,學(xué)會(huì )“自強自立”這個(gè)道理的權利?
以前的我也從不理解他們,但室友那句“不要因為他人行騙,而放棄自己行善”卻讓我幡然醒悟。
年少時(shí),我沒(méi)有考慮你們的疾苦,或許是因為年輕氣盛,偏激認為任何事情都是不可妥協(xié)的,隨著(zhù)年齡越來(lái)越大,我看清了每個(gè)人生活都有很多的無(wú)奈與艱辛,無(wú)論是誰(shuí).幾塊錢(qián)對我來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)重要,但可能幫助你們吃一頓飽飯。
莫因他人行騙,放棄自己行善。
文明有禮作文9
各位老師、各位同學(xué):
大家好,今天我要講的題目是“尊師從守紀開(kāi)始”。首先,我想問(wèn)一下,你們知道教師節是幾月幾號嗎?對,是不是月10日。每個(gè)教師節同學(xué)們都會(huì )想到要為老師做點(diǎn)什么,讓老師開(kāi)心一下,尊敬老師是每個(gè)學(xué)生基本的要求,我們的身邊有許多尊師的故事,古往今來(lái)許多偉人都十分尊重老師,毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖,卻始終尊敬自己的老師。1959年,毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山,請韶山的老人們吃飯,毛澤東親自把老師讓在首席,向他敬酒,表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時(shí)代聽(tīng)過(guò)徐特立先生的課,當徐特立60壽辰時(shí),他特意寫(xiě)信向徐老祝賀,信中說(shuō):“您是我20年前的先生,您現在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的`先生。
時(shí)間過(guò)得飛快,彈指一揮間自己在小學(xué)已經(jīng)渡過(guò)五個(gè)年頭了,現在又有許多一年的新同學(xué)加入到我們這個(gè)歡樂(lè )的大家庭中來(lái),在老師們的辛勤指導下茁壯成長(cháng),但我們有沒(méi)有想過(guò)自己可敬的老師做了些什么呢?倒一杯清香的濃茶,還是不時(shí)送去幾絲問(wèn)候?我們身邊默默地奉獻著(zhù)的老師們幾十年如一日任勞任怨的工作著(zhù),她們是最值得我們敬重的人,我覺(jué)得尊重老師并不只是掛著(zhù)嘴上,而更重要的是體現的具體的行動(dòng)中,從最基本的遵守紀律做起。紀律,就是集體生活中必須共同遵守的規則,離開(kāi)了紀律,學(xué)生搞不好學(xué)習,大人做不好工作,各種活動(dòng)都無(wú)法正常開(kāi)展。俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓,這里我想跟大家講一個(gè)寓言故事:有4只只猴子要過(guò)河去參加“森林運動(dòng)會(huì )”,渡船的水獺伯伯對猴子們說(shuō):我這條船每次只能坐3位乘客,你們分兩次過(guò)河吧。3只猴子上了船,第4只猴子滿(mǎn)不在乎地說(shuō):4位和3位差不了多少,擠一下沒(méi)事的!安恍,不行,超載船會(huì )沉的”。水獺伯伯連忙擺手說(shuō)?墒悄侵恢缓镒硬宦(tīng),還說(shuō)我看見(jiàn)人家也坐過(guò)4位的,人家也違反規則的,難道偏要我等,當傻瓜嗎?我才不干呢!“說(shuō)完便跳上了船。結果小船很快沉了下去。同學(xué)們,如果人人都認為不遵守紀律是小事,它的危害有多大呀!
雖然開(kāi)學(xué)只有一個(gè)星期,但我們發(fā)現老師們整天忙忙碌碌,有的嗓子已經(jīng)痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了,除了教我們學(xué)文化,教我們學(xué)做人,不懂事的我們經(jīng)常調皮搗蛋更是讓老師辛苦不堪。在校園里,我們也會(huì )碰到一些不守紀律的現象,如上課鈴聲響了,有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭,教室里還沒(méi)有保持安靜,課前準備工作沒(méi)有做好等,這些小小的違反紀律現象實(shí)質(zhì)上是對老師的不尊重。我希望我們每個(gè)人都自覺(jué)遵守紀律,人人從我做起,從改正自己的小小缺點(diǎn)做起,比如:老師講課時(shí)不做小動(dòng)作,聚精會(huì )神地聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)按時(shí)完成等等。讓老師開(kāi)心,不是一定要送上鮮花、賀卡,在老師心目中我們每個(gè)孩子都是一朵朵色彩繽紛的鮮花,在她們不辭辛勞的呵護下成長(cháng)著(zhù)。如果我們人人自覺(jué)遵守紀律、努力學(xué)習、全面發(fā)展,個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)自信的笑臉,豈不是老師心中最美的鮮花嗎?
同學(xué)們,讓我們人人都來(lái)自覺(jué)遵守紀律,讓老師們的臉上每天洋溢著(zhù)甜甜的笑,好嗎?
文明有禮作文10
今年,我們廈門(mén)正在為蟬聯(lián)“文明城市”而努力:我們小區的圍墻都重新粉刷了一遍,變得十分干凈;馬路上也打掃得干干凈凈;市區的十字路口上,早晚都有交通志愿者來(lái)維持交通。整個(gè)城市變得非常衛生、文明,有秩序。
我想:我們不應該為了爭取“文明城市”這個(gè)稱(chēng)號,應付領(lǐng)導的檢查,而做。那是一時(shí)的文明,而不是真正的'文明。如果我們每一個(gè)人平時(shí)多注意自己的行為,比如:不隨地吐痰、不在公共設施上亂涂亂畫(huà)、不闖紅綠燈、乘公共汽車(chē)要排隊,不搶坐,該讓座的時(shí)候要讓座、尊老愛(ài)幼,樂(lè )于助人,家庭和睦、不說(shuō)臟話(huà),不和別人打架……總之,我們在行為、語(yǔ)言,各個(gè)方面時(shí)時(shí)刻刻做到最好。那么我們的城市,就會(huì )變得更加和諧、文明。這才是真正的“文明城市”。到那時(shí),有沒(méi)有“文明城市”這個(gè)稱(chēng)號又有什么關(guān)系?
“文明城市”從我做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起……
文明有禮作文11
復興中華,是我們每一個(gè)中國人的夢(mèng)想,講文明是中華民族的傳統美德。我們是民族的未來(lái),復興中華是我們的神圣使命,要實(shí)現中國夢(mèng),我們首先要立志做文明小公民。
人們都說(shuō):“文明美德是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì),也是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的!笨珊芏嗍虑檎f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難:好朋友有一道數學(xué)題不會(huì )解,下課后你如果去幫助她解題就享受不到那10分鐘快樂(lè )的時(shí)光;同學(xué)生病了,放學(xué)后你如果幫她值日就不能及時(shí)回家完成作業(yè)了;在學(xué)校獻愛(ài)心活動(dòng)中,你如果捐出自己好不容易攢下來(lái)的零花錢(qián),那你購買(mǎi)心愛(ài)玩具的計劃就會(huì )落空了 ……
有一次,我和媽媽乘公共汽車(chē)去辦事。天很熱,車(chē)子好久沒(méi)來(lái),終于把車(chē)等來(lái)了,上車(chē)一看,車(chē)上已擠滿(mǎn)了人,人頭攢動(dòng)。我和媽媽好不容易找到了一個(gè)稍微寬松點(diǎn)的地方,于是就站在那里了。我們剛站好,一位古稀的老爺爺,拄著(zhù)一根拐杖,一搖一晃的上了車(chē)。這位老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白,臉上的皺紋像一道道深深的車(chē)轍,刻滿(mǎn)了歲月的滄桑。我想:肯定不會(huì )有人讓座給這位老爺爺的,因為如果把座位讓給了這位老爺爺就意味著(zhù)你要站在這擁擠的車(chē)廂里了。忽然一個(gè)小伙子的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思維,只見(jiàn)這是一位20來(lái)歲的小伙子,他個(gè)頭不高,此時(shí)他滿(mǎn)面笑容地對這位老爺爺說(shuō):“您坐我這吧!”說(shuō)完就起身站了起來(lái),老爺爺連忙說(shuō):“再過(guò)一兩站我就要下了,沒(méi)關(guān)系!毙』飯远ǖ卣f(shuō):“您是老年人,我讓您坐是應該的,您請坐吧!我們年輕人站一站沒(méi)關(guān)系!”他接著(zhù)就伸出雙手把這位老爺爺扶到了他的座位上。車(chē)廂里的人立刻向小伙子投去了贊許的目光,一位老奶奶豎起了大拇指說(shuō):“小伙子你可真了不起,現在像你這樣的年輕人很少見(jiàn)了!”此時(shí)這位讓座的'小伙子紅著(zhù)臉說(shuō):“大娘您可別這么說(shuō),這是我應該做的!笨粗(zhù)小伙子那充滿(mǎn)幸福的臉,我頓時(shí)心頭怦然一震:其實(shí)文明行為離我們并不遙遠,它就在我們身邊,只要我們從身邊的每件小事做起,美德就會(huì )來(lái)到你心中!百浫嗣倒,手有余香”。我知道了幫助他人,快樂(lè )自己是我們爭做文明小公民的永恒追求。
公交車(chē)在歡快地行駛著(zhù),車(chē)廂里仍然擁擠不堪,但文明的力量使這里春意盎然,人與人之間和諧存在,每個(gè)人心里的正能量在提升……這不就是我們孜孜追求的和諧社會(huì )的體現嗎?我想:我心中的中國夢(mèng),就是人人講文明,處處有新風(fēng)。所有人都團結友愛(ài),所有人都和諧相處。如果每一個(gè)普通人的夢(mèng)想都能實(shí)現,那么“涓涓細流,匯成大!,中華民族偉大復興的夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現!
從我做起,從現在做起。幫助他人,就是快樂(lè )自己,我立志要做一名具有文明美德的小公民。
文明有禮作文12
創(chuàng )建文明城市,建設美好幸福家園;出一份力,增一份光!
今天,我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,“咚咚咚咚”有人在敲門(mén),我和奶奶覺(jué)得是壞人。我從門(mén)縫里看見(jiàn)了是一位叔叔,看起來(lái)不像壞人,于是奶奶就開(kāi)了門(mén)。叔叔先自我介紹了一下,原來(lái)他是“爭做文明有禮的池州人”宣傳者。叔叔講了怎樣做文明人:一、不隨地吐痰,二、不亂寫(xiě)亂畫(huà),三、文明養犬,四、不亂丟垃圾……這幾點(diǎn)要從我做起!從現在做起,從身邊小事做起!我們要以滿(mǎn)腔的熱情和踏實(shí)的行動(dòng),共同創(chuàng )造整潔、有序、文明、幸福的家園!
叔叔講的這些讓我受益匪淺,我也一定要做個(gè)文明的.少先隊員。后來(lái)叔叔還送了小禮物,一塊香皂和一個(gè)環(huán)保袋。我想這個(gè)環(huán)保袋正好可以當奶奶買(mǎi)菜的袋子,這樣就減少了塑料袋的使用,同樣也是環(huán)保。
創(chuàng )建文明城市、文明家園,我們既是受益者,也是主力軍,讓我們共同加油!
文明有禮作文13
子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立!币馑际牵耗悴粚W(xué)習“禮”,就沒(méi)法在社會(huì )中立足。中國自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng),文明禮貌是我們中華民族的美德。講文明、懂禮貌,也是弘揚中華民族文化,展示中華民族精神的重要途徑。有人說(shuō),禮貌既是公共場(chǎng)合的“個(gè)人名片”,又是與人交際第一張“綠卡”,這話(huà)一點(diǎn)不假。公共場(chǎng)合有禮貌,可以展示你的涵養;與人交際有禮貌,可以使你有效溝通。
“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说乃枷牒臀幕摒B,人的文明修養并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
可是,在我們校園的教室里,樓梯上,總是能見(jiàn)到許多不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認為:反正有值日學(xué)生和清潔工人打掃,扔了又何妨;有的同學(xué)把在教學(xué)樓梯上推推搡搡,追逐打鬧當成了課后游戲的“重頭戲”;還有的同學(xué)為了出風(fēng)頭,用故意損壞學(xué)校的公物來(lái)“博得”同學(xué)的“喝彩”。
我們很多學(xué)生把知識放在第一位,而常常忽略愛(ài)護公物和講究禮儀的培養。事實(shí)上,良好的.學(xué)習習慣是我們學(xué)習的前提,也是樹(shù)立人格的基礎。南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在墻上題了一句名言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,紐必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿息,顏色宜合宜靜宜裝!弊鳛橐粋(gè)小學(xué)生,我們必須要求自己的言行符合學(xué)校氣氛和學(xué)生的身份,樹(shù)新時(shí)代學(xué)生的良好風(fēng)貌。
文明有禮作文14
老爸得了一筆可觀(guān)的收入,他決定“高大上”一次,帶我去吃西餐。
這家西餐廳是我吃過(guò)的最豪華的餐廳。不僅寬敞,而且富麗堂皇。一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)穿著(zhù)黑色西服的服務(wù)生帶我們去座位。剛落座,一份菜單就送到了我們眼前!巴,真精美!”我不由地感嘆到。
“噓!這里是公共場(chǎng)合,別大聲喧嘩!卑职痔嵝盐。我環(huán)顧四周,見(jiàn)其他人的目光似乎都聚集在我們這里,不禁羞紅了臉。這時(shí),服務(wù)生把我們點(diǎn)的餐小心翼翼地放在我們桌上。這時(shí),一位穿著(zhù)整潔的大姐姐奔了過(guò)來(lái),撞了服務(wù)生一下。
“哎呀,你怎么回事兒呀!走路看著(zhù)點(diǎn)兒!贝蠼憬銢](méi)好氣地白了服務(wù)生一眼,很不滿(mǎn)的樣子!皩Σ黄!狈⻊(wù)生連忙道歉,那大姐姐卻連看也沒(méi)看他一眼就走了。我不禁為服務(wù)生打抱不平:是大姐姐先撞的'人,她卻對服務(wù)生大吼大叫,每個(gè)人都該被尊重呀!那位大姐姐真是素質(zhì)低。
爸爸也生氣了,連忙教育我:“你長(cháng)大了可別像她這樣……”還沒(méi)說(shuō)完,一位叔叔便大搖大擺地站在旁邊,拿著(zhù)手機大聲說(shuō)話(huà)。頓時(shí),整個(gè)餐廳都充斥著(zhù)他的聲音。
出了餐廳,爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“我們要做一個(gè)文明有禮的人,不要像今天看到的這些人那樣!蔽疫B忙點(diǎn)頭。
文明有禮作文15
如果你失去了今天,你并不算失敗,因為還有明天;如果你失去了金錢(qián),你還不算失敗,因為錢(qián)還能再賺;如果你失去了文明,那么你就完完全全地失敗了,因為你已經(jīng)失去了做人的準則。
我們中國自古以來(lái)就非常注重禮儀,我們作為一個(gè)小學(xué)生,就更應該講文明了。
一次,我在商場(chǎng)里買(mǎi)東西。當看到一個(gè)小男孩,大約八九歲吧,他提著(zhù)個(gè)袋子,熟練地抓著(zhù)雞蛋往袋子里放,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……硬生生的把整個(gè)大袋子填滿(mǎn)了。那個(gè)小男孩跑到柜臺那稱(chēng)重。不料袋子是透明的,明顯看出上面有些黃色液體——有蛋破了。但他若無(wú)其事地遞給那位離蔬菜區遠遠的收銀員。收銀員驚訝地說(shuō):"孩子,里頭有倆雞蛋碎了,蛋液都流到別的蛋上面了,重新抓一袋吧。⒑⒆訁s堅定地回答:"不,我不能這樣,這是我弄碎的,因此我必須買(mǎi)下它。我的老師告訴我們:要文明!自己做錯了事,自己要彌補過(guò)錯,不能對自己的過(guò)錯一概不認,這樣反而是錯上加錯。⑽冶恍∧泻⒌男袆(dòng)打動(dòng)了,年紀小小,卻這樣講文明,這樣誠實(shí)!
這世上,好人多,不講文明的人也多。而且理由幾乎是統一的:我看別人也這樣,并且我不知道不能這樣做。舉個(gè)例子吧,共享單車(chē)恐怕是大家最熟悉的一項吧。它的出現是為了方便人們的`岀行?涩F在,倒是成了亂停亂放的禍害!
那次,我騎著(zhù)單車(chē)在樓下轉轉。"叮呤呤"一個(gè)人解開(kāi)了共享單車(chē),而在他身旁站著(zhù)另一個(gè)人。"你先去吧,我待會(huì )來(lái)。"其中一個(gè)人走了,只見(jiàn)另一個(gè)人手中拿著(zhù)工具,試圖把鎖撬開(kāi)。"咔咔咚咔咚咚"過(guò)了一會(huì )兒,鎖被撬開(kāi)了。就這樣,他得到了免費的單車(chē),去追前一個(gè)人了,我也跟去"調查",但他們騎得很快,一直飆車(chē)。我騎得很累。最后,他們停下來(lái)了,前一個(gè)人把單車(chē)扔在地上。后一個(gè)人讓前一個(gè)人坐在前面的籃子上,應該是騎去玩了。眼看單車(chē)已經(jīng)爛得差不多了,前面一處一眼望去,堆成山似的共享單車(chē)。原本用來(lái)方便生活的共享單車(chē)卻被當成玩具一樣玩,還遭人虐待,人們都認為是共享單車(chē)帶來(lái)的不便。而實(shí)際上都是人們自己造成的。亂停亂放、破壞單車(chē)。人們自己不文明的把自己的美好生活給毀了嗎?
文明有禮,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。我們作為學(xué)生,一定不要給祖國丟臉,我們一定要當一個(gè)文明有禮的小公民。
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