[精選]關(guān)于文明作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于文明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于文明作文1

　　文明禮儀，是我們中國的傳統文化之一，是一種美德，我們從小就吟誦過(guò)“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”。因此，我們應該從小養成講文明講禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護公共環(huán)境等好習慣，成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。

　　很多公共場(chǎng)所都會(huì )張貼一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不隨地吐痰”“禁止吸煙”“不許大聲喧嘩”等，這說(shuō)明我們社會(huì )中還存在很多的不文明的行為，例如下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，同學(xué)間相互對罵，說(shuō)粗痞話(huà)，甚至還相互吐口水或打架，都是十分不文明的行為。

　　我在夏令營(yíng)的.時(shí)候有一個(gè)吃白飯的，大家是打掃的打掃，拔草的拔草，只有他站在旁邊不干活，還一個(gè)勁地哭，一天哭個(gè)十幾回，實(shí)在擾民。這也是一種不文明的行為。哎，這年頭，總是有些不文明的人和行為。

　　當然，講文明的人還是很多的，一些小朋友也很有文明，不亂扔垃圾，還幫助環(huán)衛工人打掃衛生。有一天，我在院子里玩，發(fā)現了一個(gè)大姐姐在采花，我本想上前阻止的，但是害怕被打。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一個(gè)小朋友說(shuō)：“姐姐，不許摘花，這是叔叔辛辛苦苦種的。你摘花是把自己的文明丟了�！贝蠼憬愕哪樕�變得難看，扔下花，然后氣呼呼地走了。這個(gè)小朋友制止別人不文明的行為也是一種文明行為。

　　一個(gè)人，總是需要講點(diǎn)文明禮儀的。因為，文明禮儀是一種象征，是一種形象，它無(wú)時(shí)不刻地伴隨在我們身邊。我相信只要有一個(gè)人講文明就會(huì )有更多的人講文明。這樣，我們整個(gè)校園和社會(huì )都是講文明、講禮貌的人，世界才變得更美好。

關(guān)于文明作文2

　　假我是一只小鳥(niǎo)，有蔚藍的天空，我愿翱翔；假如我是一條小魚(yú)，有深藍的大海，我愿遨游；假如我是一顆小樹(shù)，有茂密的森林我愿生長(cháng)。你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？

　　我們的祖國母親——中國。我發(fā)現中國有許多人亂丟垃圾。路上的垃圾一大堆。有一些人呢，垃圾桶明明清清楚楚的就在眼前，但卻偏偏扔在地上，破壞了環(huán)境。還有一些人，在汽車(chē)里吃完?yáng)|西，把包裝紙向車(chē)窗外扔，這種行為太不文明了！如果后面有車(chē)，垃圾就很有可能吹到后面車(chē)子的擋風(fēng)玻璃上，那該怎么辦呀？我們應該負起責任，應該撿起我們身邊的垃圾，然后走向垃圾桶，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。讓你的身邊沒(méi)有一絲毫的垃圾。在車(chē)里，如果有垃圾，可以在車(chē)子里面安裝一個(gè)垃圾桶，可以用來(lái)裝垃圾；如果有垃圾，也可以把垃圾放在一邊，等到站了，下了車(chē)，再找個(gè)垃圾桶，把垃圾扔進(jìn)里面。這應該很簡(jiǎn)單吧，不用費那么多時(shí)間吧。還有一些人在路上吐痰；墻壁上隨便亂涂亂畫(huà)；在工共場(chǎng)所挖耳屎、摳鼻屎、挖腳屎……這些行為需要改正。

　　講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，我們有義務(wù)去幫助沒(méi)有受到良好教育的人去學(xué)習文明、實(shí)踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的`精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的國家，文明才能受到更多人的敬仰。

　　文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。

關(guān)于文明作文3

　　“讓”，是中華民族的傳統美德�！白尅�，不僅僅是對個(gè)人的要求，更是對社會(huì )的要求，這個(gè)社會(huì )也因“讓”而更和諧美麗。

　　“奶奶，車(chē)子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來(lái)，原來(lái)是一位三四歲大的.小娃娃。她身旁站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老人，老人笑著(zhù)說(shuō)：“小囡乖，再等一下�！崩先俗焐线@樣說(shuō)，心里卻不免擔憂(yōu)。正巧，公交車(chē)來(lái)了，老人刷了卡，牽著(zhù)小孩的手上去�！靶∴�，快去找個(gè)位子坐著(zhù)吧！”奶奶說(shuō)道。小囡穿過(guò)人群著(zhù)急地找著(zhù)座位，回頭有些失落地對奶奶說(shuō)：“奶奶，位子沒(méi)有了，可是我好累啊，我想坐著(zhù)�！蹦棠搪勓�，一臉心疼地看向孫女：“小囡，我們去問(wèn)一問(wèn)別人可不可以讓個(gè)座�！�

　　小囡來(lái)到一位中年婦女面前，帶著(zhù)期待的神情問(wèn)道：“阿姨，您能讓個(gè)座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說(shuō)：“沒(méi)看到我拎著(zhù)這么多東西嗎？哪有什么位子讓給你��？”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說(shuō)沒(méi)事，再問(wèn)一問(wèn)別人。她又想去問(wèn)旁邊的叔叔，還沒(méi)等她開(kāi)口，叔叔就先說(shuō)話(huà)了：“哪來(lái)的小屁孩？走走走，沒(méi)空理你�！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂(lè )地去找奶奶，扯著(zhù)奶奶的衣角說(shuō)：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座�！蹦棠贪櫫税櫭�，深呼一口氣，拉著(zhù)小囡的手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問(wèn)道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了�！迸�孩揮揮手說(shuō)道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”

　　終于，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來(lái)：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考著(zhù)。

　　良久，一個(gè)清朗的聲音響起了：“小孩子，你過(guò)來(lái)坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽(yáng)一樣光芒四射。

　　這一次，沒(méi)想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓?zhuān)�是每一個(gè)人都應該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會(huì )不也會(huì )因“讓”而更溫暖嗎？

關(guān)于文明作文4

　　曾何幾時(shí)，因母親工作的關(guān)系，經(jīng)常到中學(xué)校園�；蛟S那段情結就這樣開(kāi)始了……

　　放眼望去，那锃亮的紅瓦，那標準的塑膠跑道，那寬敞明亮的教室，那嬌艷欲滴的花兒，那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著(zhù)離她越來(lái)越近，越來(lái)越多地感受著(zhù)她的美麗，她的青春時(shí)，我突然發(fā)現在那些小角落里，似乎又被忽視了些什么……

　　過(guò)道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)；走廊里，學(xué)生剛拖好的`地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象；衛生間一點(diǎn)也不衛生，水龍頭忘了關(guān)，水就這樣嘩嘩的流著(zhù)，地上也都是水；中餐也不節約糧食，嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里；時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現場(chǎng)……仔細端詳，我發(fā)現“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。

　　時(shí)間一晃，如今的我已端坐中學(xué)課堂，那段情結此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間，我發(fā)現“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……

　　此刻的校園，過(guò)道上，干干凈凈，沒(méi)有任何雜物；地面上，同學(xué)會(huì )主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶里；走廊里，四個(gè)同學(xué)徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢；衛生間里，也同樣打掃得十分整潔；中餐后，我也再沒(méi)有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶；當同學(xué)打架時(shí)，大家都會(huì )努力調節，讓雙方都冷靜下來(lái)；有時(shí)還會(huì )有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……

　　校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )以它們各自那純潔的綠，樸實(shí)的綠，激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。

　　仰望，是藍藍的一片天空；俯視，是青青的一片草地；這邊，有我們一片摯熱的愛(ài)；那邊，更有我們一片眷顧的愛(ài)。

　　為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來(lái)將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！”

關(guān)于文明作文5

　　文明，一個(gè)多么美好的字眼。社會(huì )因文明而美好，世界因文明而絢爛。在蒙昧時(shí)代，人類(lèi)還沒(méi)有那些所謂的文明，而且這一時(shí)期持續了很長(cháng)時(shí)間，早在300——350萬(wàn)年前，地球上就已出現了人類(lèi)。但是，直到大約公元前3500年左右，人類(lèi)最早的文明曙光才出現。我無(wú)法想象，多少年前的“野人”是怎樣從野蠻走向文明的，我們一定要珍惜祖先的這份努力，把文明當成文化，傳承下去。

　　最近看到一個(gè)新名詞，叫做“汽車(chē)垃圾”，顧名思義，這是與汽車(chē)有關(guān)的，我了解了一下，其實(shí)就是人們在汽車(chē)行駛時(shí)，為了省事，隨手從車(chē)窗扔出來(lái)的垃圾。這是一個(gè)很微小的動(dòng)作，但看到下面的數字時(shí)，你們可能會(huì )震驚。在武漢的一條公路上，一天所產(chǎn)生的“汽車(chē)垃圾”遠遠超過(guò)萬(wàn)噸，而且大多數的垃圾都是不可回收的，如塑料袋、食品袋等。而且這不僅只關(guān)乎于環(huán)境問(wèn)題，更關(guān)乎于人們的安全問(wèn)題。據調查，在公路上清潔“汽車(chē)垃圾”的環(huán)衛工人，每四天便會(huì )發(fā)生一起事故，但在這些事故發(fā)生后，環(huán)衛工人被撞的.數量仍不在少數。所以，為了生命，請學(xué)會(huì )文明。

　　還記得，在開(kāi)學(xué)之后的那幾天，總會(huì )有許多輔導班的人來(lái)發(fā)傳單，我們也不知都出于什么原因，也許就是想湊熱鬧吧，我們每個(gè)人都會(huì )去搶上一大把，然后又覺(jué)得無(wú)趣，再把那一大把色彩繽紛的傳單給撕掉，亂扔得到處都是。這時(shí)，我身邊的一位同學(xué)捅了捅我，又指向另一處，示意讓我看一下，在那一刻，我突然意識到自己行為的惡劣。那是一位背部佝僂著(zhù)的老人，他正在彎著(zhù)腰撿那些廢紙，他拿著(zhù)的編織袋里都已經(jīng)近半袋了。他的行為也感染了不少的學(xué)生，他們都主動(dòng)地把傳單放進(jìn)老人的編織袋里。我低頭看了看自己手里的碎片，朝老人走去。所以，為了尊老，請學(xué)會(huì )文明。

　　文明，遠在天邊，近在眼前。

關(guān)于文明作文6

　　小明和小芳是好朋友。放學(xué)了，小明和小方邊走邊議論著(zhù)“怎樣才能使我們的地球更加美麗”的時(shí)候，已經(jīng)走到了街道的拐角處，倆人突然看見(jiàn)垃圾桶處堆了像山一樣高的垃圾。

　　小芳說(shuō)：“是誰(shuí)那么不講公德，因為少走了一步，所以把垃圾都丟在了桶外！”“讓我們把這里清理干凈吧！”小明說(shuō)�！翱墒俏覀儾�沒(méi)有帶任何的清掃工具呀！”小芳說(shuō)，“而且，我們今天把這里清理干凈了，可明天人們還會(huì )像這樣把垃圾丟到桶外，難道我們每天都來(lái)這里清理嗎？怎么辦呢？” 小明回答：“這樣吧，我們先把這理清理干凈，再一起想辦法�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小芳便用她那雙勤勞而潔白的小手一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾放回桶里。

　　就在這時(shí)，小芳已經(jīng)把垃圾所有清理干凈了�；剡^(guò)頭來(lái)，發(fā)現小明不見(jiàn)了，到處尋找，大約過(guò)了1分鐘，小芳垂頭喪氣地背起了書(shū)包準備回家。突然，從地下發(fā)出“寫(xiě)完了”的聲音。小芳低頭一看，原來(lái)是小明，他在小芳清理的時(shí)候，看見(jiàn)小芳書(shū)包里有幾張白紙，靈機一動(dòng)，計上心來(lái)。小芳走了過(guò)去，看見(jiàn)小明正趴在地上，拿著(zhù)筆，寫(xiě)了幾個(gè)大而清晰的字。小芳認真地讀了起來(lái)：“文明只差一步！”接著(zhù)把它貼在了垃圾桶上。干完這些事，小芳豎起大拇指向著(zhù)小明，說(shuō)：“小明，你真棒！”。

　　聽(tīng)了這個(gè)小故事，你一定和我一樣有許多疑問(wèn)。為什么人們要少走這一步？為什么這些人們要為少走這一步，而導致我們美麗的'地球污煙障氣？假如我們自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，從我做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才能成為“環(huán)保小衛士”，才會(huì )使周?chē)�的環(huán)境更美。你走到了哪一個(gè)地方，除了腳印什么都不要留下；除了照片，什么都不要帶走。這樣才能使我們的地球更加美麗！

關(guān)于文明作文7

　　爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫曖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。當我還小的時(shí)侯，爸爸的大手總是牽著(zhù)我的小手一起走，大手指著(zhù)哪兒，小手就跟著(zhù)向哪兒。大手和小手有許許多多的有趣經(jīng)歷，讓我慢慢的告訴你吧!

　　小時(shí)侯，小手總想松開(kāi)大手獨自行走，可卻一次次被大手給牽著(zhù)。公交車(chē)站的站臺前，小手撥開(kāi)長(cháng)長(cháng)的排隊人群，想插到了隊伍的前面，卻被大手緊緊的拴著(zhù)，小手無(wú)可奈何，只能有序安靜的排著(zhù)隊;十字路口前，人行綠燈還沒(méi)亮起，小手就迫不及待的想直沖過(guò)去，卻又被大手牢牢拽著(zhù)，小手不得不緊緊跟隨著(zhù)大手，保持在原位;在公共場(chǎng)所，小手隨手把垃圾一扔，卻被大手撈著(zhù)回來(lái)�？傊�，小手的一切不良行為總會(huì )被大手給制止住，小手總覺(jué)得很郁悶。于是小手天天想，做夢(mèng)也想把自己盡快變成大手。

　　日子一天一天過(guò)去了，小手被大手們牽過(guò)無(wú)數次，在大手們的幫助下，小手漸漸長(cháng)大了，小手從他們那里學(xué)到----手是用來(lái)創(chuàng )造文明和美的，而不是用來(lái)破壞和做壞事的。有一天，小手把這個(gè)道理告訴了大手，大手打算稍微松開(kāi)小手，不再緊握小手了。

　　終于，小手能主動(dòng)拉起大手，站臺前，他們十指相扣，安靜排隊等侯。公共場(chǎng)地的.果皮，大手、小手搶著(zhù)拾起扔進(jìn)垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手主動(dòng)攙扶左右。從此以后，小手經(jīng)常拉著(zhù)大手，幫助別人，文明行為從小手的行動(dòng)中一樣一樣的表現出來(lái)。

　　后來(lái)，小手主動(dòng)離開(kāi)了大手，把文明禮儀記手上，記在心里，天天爭做人見(jiàn)人愛(ài)的“小手”。

　　再后來(lái)，大手和小手還進(jìn)行著(zhù)許許多多有趣的旅行，大手還會(huì )一直拉著(zhù)小手繼續長(cháng)大，在以后的日子里我們一定會(huì )有更多更新奇的故事發(fā)生。

關(guān)于文明作文8

　　假如你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，人需要的不是身邊的錢(qián)袋。假如你失去了今天，沒(méi)關(guān)系，還會(huì )有明天。但是，你失去了文明，你就徹徹底底地失敗了。

　　文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，而是為了維護公眾利益、公眾秩序，并且給下一代做個(gè)好榜樣。

　　我家隔壁有一個(gè)阿姨，他孝敬公婆，關(guān)愛(ài)老人，大家都很喜歡她。她不但孝順自己的公公婆婆，有時(shí)也會(huì )幫助別人排憂(yōu)解難。有一次，她的婆婆發(fā)高燒了，鄰居們紛紛給她打電話(huà)，讓他馬上回來(lái)，她接到電話(huà)，立馬請了假，回來(lái)照顧婆婆，還把婆婆送到了醫院。整個(gè)晚上，她都陪在婆婆身邊，悉心照料著(zhù)。醫生和護士們都被她的所作所為感動(dòng)了，連已遠離的病人家屬都對他交口稱(chēng)贊，人人都向她豎起了大拇指�？伤齾s用陽(yáng)光燦爛的微笑回應了大家，告訴他們：尊老愛(ài)幼是最起碼的文明標準。

　　盡管生活中有許多何者為媳婦一樣有著(zhù)崇高品質(zhì)的文明人，但是在生活中，仍然能看見(jiàn)一些不文明現象的發(fā)生。

　　就拿上星期六來(lái)說(shuō)吧，我正往補習班的方向走，一邊走，我還一邊在想今天上課的.內容。突然，一聲響，把我嚇了一跳，我扭過(guò)頭一看，原來(lái)年過(guò)花甲的老人的自行車(chē)和一位個(gè)中年男子的電瓶車(chē)相撞了，我連忙沖進(jìn)人群中，想看個(gè)明白。當兩車(chē)相撞時(shí)的那一剎那，老人和男子都從地上爬了起來(lái)，開(kāi)始爭吵，他們喋喋不休地爭吵著(zhù)，好像忘了世界，忘了文明。就這樣，他們吵了二十多分鐘，直至有人把他們勸開(kāi)，他們才停止爭吵，各自去辦事了。我想，當時(shí)，如果，那位老人文明一點(diǎn)，男子謙和一點(diǎn)，事情就不會(huì )鬧得這么不愉快了。

關(guān)于文明作文9

　　“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲，校園里的一天結束了。同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙兒，有說(shuō)有笑地走出學(xué)校�？ㄆ婧湍菘梢步Y伴朝家走去。這時(shí)的天邊已經(jīng)浮現出一層淡淡的晚霞，一陣陣晚飯的香味撲鼻而來(lái)，此時(shí)的景色格外和諧。

　　突然，香氣中夾雜了一絲惡臭，而且越來(lái)越濃�！昂�！誰(shuí)家的菜糊了吧！”卡奇捂住鼻子，一個(gè)勁兒地用手扇了扇�！安挪皇悄�！是——那兒！”妮可指著(zhù)不遠處的一只垃圾桶，捏著(zhù)鼻子說(shuō)。只見(jiàn)原來(lái)綠色的垃圾桶被污水染成了黑色，四周的地面上落滿(mǎn)了垃圾：紙團、果皮、煙頭……散發(fā)著(zhù)令人作嘔的惡臭�！疤炷�！”妮可小聲驚叫，“它在這兒太扎眼了！”“可不是嗎！”卡奇皺起眉頭，“弄干凈！必須搞定它們！它是這里一個(gè)大大的敗筆！我的好心情全被破壞啦！”“撿干凈吧！”他倆異口同聲地說(shuō)。

　　卡奇正想走過(guò)去，卻被妮可一把攔住了，“卡奇，我們撿干凈，并不說(shuō)明別人不會(huì )仍了呀！”她走到垃圾桶旁邊，“你的腦瓜平時(shí)不是挺靈光的`嗎？今天呀，我來(lái)?yè)炖�圾，你呢，�?dòng)動(dòng)腦筋，想個(gè)辦法唄！不然，我們豈不是白撿了？”妮可眨巴著(zhù)大眼睛，說(shuō)完就開(kāi)始撿垃圾�？ㄆ纥c(diǎn)點(diǎn)頭，撓撓后腦勺，準備“生產(chǎn)”一個(gè)新點(diǎn)子出來(lái)�！斑怼�…如果別人又仍垃圾桶外面呢？我總不能一直守在這兒吧？哎！有了！”他甩下書(shū)包，在里面翻翻找找，掏出今天手工課用剩下的一張大紙，平鋪在地上，又找來(lái)一支記號筆，開(kāi)始在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。

　　當妮可回過(guò)頭時(shí)，卡奇已經(jīng)拿著(zhù)紙神氣地站在她身后了，妮可再次撿起垃圾準備丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，卻發(fā)現垃圾桶上多了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)“文明——只差一步！”“嘿嘿，怎么樣？”卡奇得意地望著(zhù)妮可�！芭�！”她豎起大拇指，“就說(shuō)你聰明！”。

　　此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)爬下山頭，發(fā)出幾縷耀眼的余光，金燦燦的，而此時(shí)更閃亮的，是卡奇和妮可那顆金子般的心。

關(guān)于文明作文10

　　藍天是白云的母親，讓它俯瞰世界；土地是小草的母親，讓它伸展身姿；草原是綿羊的母親，讓它安逸一生……而二中，則是二中學(xué)子的母親，教會(huì )我們做人的道理，讓我們體驗人生樂(lè )趣，甚至讓我們用文明的目光去看待整個(gè)世界……

　　剛接受過(guò)春雨洗禮的校園，充滿(mǎn)了生機�？粗�(zhù)眼前的一切，人們不禁心曠神怡；聞著(zhù)身旁的花香，感覺(jué)沁人心脾。走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了生物園，旁邊的'操場(chǎng)上充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，隔壁的教學(xué)樓書(shū)聲瑯瑯。剛下過(guò)雨，泥濘的石子路難免會(huì )讓人滑了腳。這不，正有一個(gè)同學(xué)走得有些急，便滑了腳，剛要伸手過(guò)去的我，看到了一位老師，彎著(zhù)腰，將那名學(xué)生扶了起來(lái)，還貼心地遞了張紙巾過(guò)去，微笑著(zhù)說(shuō)道：“擦擦吧，下次小心點(diǎn)�！睂W(xué)生感激地看了老師一眼，說(shuō)了謝謝便著(zhù)急地走了。望著(zhù)這一幕的我，身上注入了一種名叫溫暖的力量，讓我覺(jué)得有些寒冷的身體頓時(shí)暖和了……

　　剛剛思忖著(zhù)這一切的我，聽(tīng)到上課鈴聲頓時(shí)往回小跑著(zhù)進(jìn)教室。剛到樓梯口，看到這一畫(huà)面——雖然學(xué)生們臉上露出焦急的表情，但是卻并沒(méi)有因為上課了就橫沖直撞，仍是維持著(zhù)秩序回教室。走到了四樓，看見(jiàn)遲到的學(xué)生并沒(méi)有無(wú)視老師的存在，而是喊了一聲“報告”，經(jīng)過(guò)老師的允許才回到自己的座位上。不可否認的是，我也遲到了，簡(jiǎn)要的報告后我坐回了位置上，從之前遲到的情緒中抽離，把目光放到了黑板上，認真聽(tīng)講……

　　下課了，老師讓我幫忙去數試卷，進(jìn)門(mén)便看到了老師們正認真批改著(zhù)作業(yè)，學(xué)生虛心請教上課未聽(tīng)懂的內容，老師也耐心地回答著(zhù)這些問(wèn)題……

　　走過(guò)校園的每一個(gè)角落，處處都能感受到溫馨、和諧以及文明。白云在藍天的眼睛中俯瞰世界；小草在土地的懷抱中伸展身姿；綿羊在草原的手掌心中安逸一生……而我們在廣昌二中學(xué)會(huì )了文明！

關(guān)于文明作文11

　　隨著(zhù)國家的繁榮昌盛，人們的生活也隨之變得富裕安康。人們的衣食住行條件得到大大的改善。特別是在出行方面，交通工具的種類(lèi)和數量都大大增加了。

　　在農村，有很多家庭擁有了摩托車(chē)，拖拉機，三輪車(chē)等交通工具。在城里，有不少富裕家庭購買(mǎi)了私家車(chē)。然而由于車(chē)主不懂正確駕駛，以及缺乏交通安全知識，違反交通規則，導致一幕幕慘不忍睹的交通事故的慘象。如果人們不從中吸取教訓，不引以為戒，不謹慎開(kāi)車(chē)，不遵守交通規則和交通秩序，那么悲劇將不斷上演。

　　整天人來(lái)車(chē)往，川流不息。為了保證自己和家人的生命安全，也為了保證他人的生命安全，出門(mén)在外，交通規則常在心中，交通秩序常遵守。每人每天都能平安出去，毫發(fā)無(wú)損地歸來(lái)，為社會(huì )營(yíng)造一種文明交通、和諧生活的氛圍，是我們的共同愿望和義不容辭的責任。

　　文明交通需要大家共同倡導，文明交通需要大家共同遵循。我們才能迎接更美好的明天。

　　文明交通不僅僅是注意駕駛，在行走時(shí)也要遵守“紅燈行，綠燈停，過(guò)馬路，看兩邊”的`交通規則。

　　出門(mén)在外，對人有禮貌，互相幫助、互相體諒是文明的表現。因此，在交通方面應考慮自己和他人的安全，不能只圖一己私欲而害人害己。交通擁擠時(shí)，讓一下；座位緊缺時(shí)，站一會(huì )兒。給他人撐起一片晴空，自己獲得明媚的陽(yáng)光；給他人一枝玫瑰，自己手留余香。世界將呈現一片祥和安寧的景象。

　　希望人人重視交通安全，視文明交通如生命，能認真遵守交通規則和秩序，擁有一個(gè)健全的身體，擁有一個(gè)更美好的明天。

關(guān)于文明作文12

　　功能：使用時(shí)間躍遷技術(shù)使使用者的靈魂躍遷至某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段（向未來(lái)），進(jìn)入文明學(xué)堂，學(xué)習尊老愛(ài)幼等良好品質(zhì)及美德等。如若冥頑不靈，將會(huì )在一定時(shí)間內躍遷至文明監獄，將會(huì )以強制性手段要求其學(xué)習以上內容。本品可以讓你追求尊老愛(ài)幼，不亂扔垃圾，公交車(chē)讓座等文明行為，在學(xué)成歸來(lái)之后，您會(huì )感覺(jué)到心情舒暢等buff。并且在文明學(xué)堂內您可以舒筋活骨，養氣精心，完全不必擔心被人打擾。文明的真正驗證不是人口統計數字，不是城市規模，也不是農作物的產(chǎn)量，而是一個(gè)國家能造就出怎么樣的人。在人民批量使用出本品之后，整個(gè)國家的公民素質(zhì)將會(huì )上升。

　　形狀：通體白色，正面有一門(mén)，可開(kāi)關(guān)。機體右側有兩個(gè)按鈕，可以控制門(mén)的開(kāi)關(guān)。

　　主要功能：對于有意向學(xué)習良好品質(zhì)及良好美德者提供學(xué)習平臺以培養其文明程度。學(xué)習文明可以舒筋活骨，并且可以讓您心情舒暢，不易與人爭吵或產(chǎn)生矛盾。

　　用后反應：使用后有微微失神，使用者可能會(huì )產(chǎn)生因為文明學(xué)院的美好及靜謐感到過(guò)于驚訝產(chǎn)生的呆滯等反應，將會(huì )于大概三十秒后反應過(guò)來(lái)。在文明學(xué)堂畢業(yè)之后，您將會(huì )為一個(gè)老人讓讓座，您將會(huì )為街邊的乞丐施舍一兩元，您將會(huì )對弱勢群體報以微笑，您將會(huì )對所有人展開(kāi)微笑……

　　適應范圍：精神向好者，如精神不好，則會(huì )被機器內的禁制阻擋。

　　使用方式：按下綠色按鈕，打開(kāi)門(mén)，進(jìn)入機艙，按下您右邊的紅色按鈕，在門(mén)關(guān)閉后，您有一分鐘的時(shí)間準備，一分鐘之后，躍遷開(kāi)始。您將會(huì )被傳送到文明學(xué)堂的`正門(mén)口。

　　注意事項：心存不軌者禁用，否則將會(huì )引起機器的連鎖反應，切記，切記！本機器一人只能夠使用一次，使用之后可以永遠生效，文明將會(huì )永遠植根在使用者的心頭。

　　有效期：需要足夠電量，躍遷一次需要一個(gè)核反應堆滿(mǎn)負載支持。

　　宣傳標語(yǔ)：文明躍遷機，讓你的文明躍遷。拾起地上的垃圾，潔凈的，是你的心。

　　目前售價(jià)：50,000usd/臺

　　專(zhuān)利驗證委員會(huì )，亞洲區！

　　世界專(zhuān)利驗證！

關(guān)于文明作文13

　　在現在這個(gè)繁華而美麗的城市中，有許多人在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事，我們也應該為創(chuàng )建文明城市而出一份力，不是嗎？

　　看見(jiàn)地上有一張廢紙，或許在我們撿起廢的那一剎那，會(huì )得到別人一個(gè)眼神的贊美；那眼神中有幾分感激，但更多的是欽佩，看到水龍頭開(kāi)著(zhù)而沒(méi)有人關(guān)，或許在我們關(guān)掉水龍頭的那一剎那，我們得到了心靈的安慰。

　　如今，由于人們的濫砍濫伐，許多樹(shù)木被破壞了，空氣也隨著(zhù)污染越來(lái)越重。這些事在一個(gè)人的眼里可能是小事，認為有那么多的樹(shù)，砍一棵又有什么關(guān)系，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，在中國泱泱大國里，每人砍伐一棵樹(shù)，將會(huì )有多少樹(shù)林被無(wú)辜的`破壞。這些僅僅關(guān)系到你們的個(gè)人利益嗎？想想我們的子孫后代吧，他們將靠什么生活，在地球這個(gè)資源小小的星球里，他們將會(huì )自生自滅。讓我們現在就攜起手來(lái)，共同植樹(shù)造林，創(chuàng )造一片更好、更美、更清新的一片天地。這時(shí)，你不僅在為自己而付出，同樣你也在為別人而付出，而別人也在為你付出，讓我們以一顆將心比心的心看待身邊的事，看待全中國，看待全世界。

　　有許多人為了自身的利益，而不惜殺害自然界已經(jīng)很稀少的動(dòng)物，如鯨、熊，他們將被人們殘酷的殺害，然后做成食物賣(mài)給客人，但我們應當知道，此時(shí)在餐桌上的，曾經(jīng)也是活蹦亂跳的生命��！人類(lèi)在殘害他們的途中，何曾不是將自己推向深淵，沒(méi)有商品買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。

　　其實(shí)，文明很簡(jiǎn)單，不管是從一件小事，還是在一個(gè)大的社會(huì )中，我們會(huì )因文明而變得更美麗。在一個(gè)小的動(dòng)作中，會(huì )體現一個(gè)人的道德與修養，在你彎腰時(shí)，會(huì )得一個(gè)個(gè)眼神的贊美。文明就像一滴水，它也許不人灌溉一片田，但至少可以滋潤一朵花；文明就像一棵樹(shù)，它也許不會(huì )帶給整個(gè)世界涼爽，但至少會(huì )帶給一個(gè)人涼爽。讓我們從小事做起，做一個(gè)文明的青少年，做一個(gè)讓人敬佩的青少年。

關(guān)于文明作文14

　　文明就像一滴滴晶瑩的雨水，滋養著(zhù)你我他；文明就像一朵含苞待放的花朵，只要人人去澆灌，她定綻放出美麗的花瓣。

　　在我們的生活中，處處有文明，處處講文明。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我悠閑的走在公園的小路上，欣賞著(zhù)公園的美景。這時(shí)我被眼前一片美麗而廣闊的草地吸引了。草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，每一朵花都用她那婀娜多姿的身軀吸引著(zhù)我的眼球，仿佛在說(shuō)：“看��！我是這草地上最艷麗的一朵花！”

　　正當我全神貫注的欣賞著(zhù)它們的美麗，傾聽(tīng)著(zhù)她們的語(yǔ)言時(shí)，突然，數只穿著(zhù)白色球鞋的腳重重的踩在了這片嬌艷的'野花上。我頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅，兩眼盯著(zhù)那幾個(gè)虎背熊腰的哥哥們，只見(jiàn)他們在這片綠油油的草地上歡快地玩耍并沉浸在踢球的樂(lè )趣之中，腳下的一朵朵野花都被他們踩彎了腰，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)花兒在低聲哭泣。周?chē)�的人們向他們發(fā)出異樣的眼神，但是他們無(wú)動(dòng)于衷，繼續沉醉在玩耍的世界里。

　　此刻，我的內心告訴我：去阻止他們�？墒俏艺髯×�，望著(zhù)那高大的身影，心里又有一點(diǎn)忐忑，是去阻止；還是不管不問(wèn)呢？經(jīng)過(guò)內心反復的糾結，我決定去阻止他們，剛邁出一步，一個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟走了過(guò)去，大聲地對他們講：“大哥哥，請你們在別的地方踢球好嗎？這么美麗的花都被踩壞了，多可憐呀，如果大家都像你們這樣，公園美麗的風(fēng)景不就被你們破壞了嗎？”大哥哥們聽(tīng)了，都紅著(zhù)臉低下了頭，小心翼翼地走了。此時(shí)我忽然掠過(guò)一絲溫暖，小弟弟的話(huà)在我耳邊久久回蕩著(zhù)。

　　在此，我呼吁：大家請說(shuō)文明話(huà)，做文明人，辦文明事，讓文明在我們心中深深的扎根。

關(guān)于文明作文15

　　早晨，太陽(yáng)從東方升起，給整個(gè)城市披上了金黃色的輕紗。小麗和小明匆匆忙忙地吃完早飯，背著(zhù)書(shū)包就上學(xué)去！

　　他們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，高高興興地來(lái)到馬路上時(shí)，小麗忽然聞到一股刺鼻的臭味。她向周?chē)�看了看，發(fā)現路邊的`垃圾箱下全是垃圾，四周蒼蠅、蚊子飛來(lái)繞去。小麗眉頭緊皺地說(shuō)：“這些人怎么這么不講文明，倒垃圾時(shí)也不注意點(diǎn)。這么清新的空氣都被這些臭氣熏天的垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在路上橫行霸道，我一定要除掉他們�！庇谑撬麑π∶髡f(shuō)：“我們一起把垃圾撿進(jìn)垃圾箱吧�！�

　　小明眉頭一皺，連忙用手捂住鼻子，說(shuō)：“這垃圾又臟又臭，我們還是別撿了，反正又不關(guān)我們的事�！�

　　“怎么不管我們的事？小明，難道你忘了老師說(shuō)的要做講文明、講衛生、懂禮貌的好孩子嗎？保護環(huán)境，人人有責�！毙←惻�評小明說(shuō)。

　　“可是……可是，再不上學(xué)就要遲到了！”小明仍很不情愿。

　　小麗著(zhù)急了，不再理會(huì )小明，他彎下腰去，用雙手抓起垃圾，小心翼翼地放進(jìn)垃圾箱內。小麗仔仔細細、一點(diǎn)一點(diǎn)地撿著(zhù)。小明在一旁看著(zhù)，他看見(jiàn)小麗的手變得黑乎乎的，也同樣看見(jiàn)了小麗那顆更純潔的心。他想到剛才自己說(shuō)的話(huà)，感到十分慚愧，臉也變得通紅。

　　看著(zhù)地上的垃圾，他想：人們只要多走出一步，就不會(huì )把垃圾丟到地上。而這“一步”都有小麗代勞，我也不能袖手旁觀(guān)。小明靈機一動(dòng)，忙放下書(shū)包，拿出紙、筆，一筆一劃的寫(xiě)下了“文明——只差一步”這六個(gè)大字，把他牢牢的貼在了垃圾箱上。

　　小麗剛整理完，還沒(méi)來(lái)得及看小明寫(xiě)的六個(gè)大字。小明就拉著(zhù)小麗跑，一邊跑一邊說(shuō)：“糟了！快遲到了！”太陽(yáng)公公為他們?yōu)⑾铝俗顪嘏�的�?yáng)光。

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