文明的作文(合集)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的文明的作文4篇，希望對大家有所幫助。
文明的作文 篇1
我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兩钤谝粋�(gè)怎樣的國家？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)文明的國家�！�
有一次，我和媽媽去逛超市，正值超市打折，購物的人特別多，我以為場(chǎng)面會(huì )很混亂，實(shí)則不然，大家都井然有序地選購商品、排隊付費，不推不擠，如果遇到年紀較大的老人，年輕人還會(huì )主動(dòng)禮讓?zhuān)屗麄兿冗x購，付費。這個(gè)微小的鏡頭，反映出的是社會(huì )主義精神文明建設的輝煌成就和社會(huì )文明的進(jìn)步。
還有一次，我和奶奶坐公交車(chē)去大足，那天車(chē)上的人非常多，沒(méi)有一個(gè)空位。奶奶拉著(zhù)扶手，我拉著(zhù)奶奶，我們站在過(guò)道里，奶奶的身子顫顫巍巍的`，我也跟著(zhù)搖搖晃晃。這時(shí)，一位年輕女孩主動(dòng)站起來(lái)把座位讓給了奶奶。這一小小的舉動(dòng)，不正是社會(huì )文明進(jìn)步的體現嗎？
社會(huì )文明進(jìn)步還體現在：過(guò)馬路的時(shí)候再也沒(méi)有人橫沖直撞了，大家都排著(zhù)隊等綠燈，走斑馬線(xiàn)；去旅游景區游玩，再也沒(méi)有人在墻上亂涂亂畫(huà)了；去動(dòng)物園玩耍，再也沒(méi)有人向小動(dòng)物們扔石子了……
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞯摹皥绦辛Α蓖苿�(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，作為小學(xué)生的我們，也應該從小事做起，傳承文明禮儀，就是愛(ài)國。
文明的作文 篇2
今天上完美術(shù)培訓班，出了校門(mén)我和爸爸邊說(shuō)話(huà)邊向車(chē)站走去，剛走幾步爸爸停了下來(lái)“不對我們走在慢車(chē)道上了，應該走人行道，前幾天我一個(gè)同事就是因為走路時(shí)沒(méi)有遵守交通法規結果出了車(chē)禍”說(shuō)著(zhù)拉我走上人行道，我說(shuō)：“那他自己不遵守交通法規應該自己負責”“你說(shuō)得對，但是按照交通法規行人相對于汽車(chē)是弱勢群體，所以司機也有一些責任”爸爸說(shuō)道，我連忙反駁：“憑(以合作為話(huà)題的作文)什么這是他自找的，行人不遵守司機也可以不遵守”爸爸指著(zhù)馬路上熙熙攘攘的行人和車(chē)流說(shuō)：“那照你的說(shuō)法大家你也不遵守他也不遵守豈不亂套了�！蔽乙宦�(tīng)愣了一會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)：“那就算司機有責任，也要讓行人承擔大部分責任給司機賠償”“賠償只是一方面，可如果照成死亡呢生命可是珍貴的啊!有些東西是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)補償的”爸爸慢條斯理地說(shuō)，我無(wú)言以答。
不知不覺(jué)我們到了家，我迫不及待的向媽媽訴說(shuō)了剛才的情況，媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“所以呀，不管是行人、駕駛員還是騎車(chē)的人，每個(gè)人都要遵守交通法規!對自己負責的`同時(shí)也是對別人負責，這樣才不會(huì )造成不必要的麻煩�！�
最后我要提醒大家“遵守交通法規，人人有責”生命只有一次哦!
文明的作文 篇3
月亮姐姐下班了，她回家休息了，太陽(yáng)公公來(lái)接班了，給世界帶來(lái)了光明。
這一天，天氣極好，東明和紅麗的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉。他們背著(zhù)書(shū)包一起去上學(xué)。走在路上的時(shí)候，紅麗和東明看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，旁邊堆著(zhù)許多垃圾，紅麗皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這垃圾是誰(shuí)扔到垃圾筒外面的？難道這些人連彎下腰扔個(gè)垃圾的時(shí)間也沒(méi)有嗎？東明，快來(lái)和我把這些垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里�！睎|明說(shuō)：“快遲到了，還是不要撿了�！痹�(huà)音剛落，東明只見(jiàn)紅麗連書(shū)包也來(lái)不及放下，她彎著(zhù)腰，手里捧著(zhù)一大堆垃圾，正要往垃圾桶里扔。東明看到這一幕，也不好意思起來(lái)，突然他靈機一動(dòng)，拍拍腦袋說(shuō)：“我有一個(gè)好主意！”
紅麗一邊撿一邊想：這個(gè)懶惰的東明會(huì )有什么好主意？她看到東明放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出筆和紙，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)：文明——只差一步。然后拿出膠水把這張紙粘在垃圾桶外部。這時(shí)，紅麗也把垃圾撿完了。東明看看杰作，得意地說(shuō)：“今天的我厲害吧？”紅麗一看，高興地向東明豎起了大拇指說(shuō)：“超贊的，英雄所見(jiàn)略同�！�
我們在學(xué)校也經(jīng)�？吹皆S多人把易拉罐當球踢，如果踢進(jìn)了垃圾桶里，就會(huì )高興得手舞足蹈，如果沒(méi)踢進(jìn)，就會(huì )視而不見(jiàn)地離開(kāi)了。我想：如果人人都愛(ài)護壞境，不亂扔垃圾，人人都講文明，我們的生活壞境將會(huì )像花兒一樣美麗。
花兒最懂得春雨的`無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，燦爛的文明，潔凈的世界，需要你，也需要我多邁出一步，多一點(diǎn)付出，多一點(diǎn)愛(ài)心，文明——只差一步！
文明的作文 篇4
前幾日，看了一部電影，名為《星空》，講的是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男孩與一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩成為了知心交心的朋友，他們一起到女孩爺爺故鄉的山上尋找最美的星空的故事。故事的唯美與深沉性深深地震撼了我的心，最令我感動(dòng)的畫(huà)面就是男孩與女孩躺在被蘆葦環(huán)繞著(zhù)的小船中，一起抬頭仰望星空的那一幕。如果我可以成為那樣的主人公，靜靜地仰望星空，那該是有多么地美好啊。
我們生活在大地上，更生活在天空之下。大地不足為奇，因為我們每天都在親密接觸；但是天空，我們只能站在大地上，只能遠遠地仰望著(zhù)它。對于我來(lái)說(shuō)，天空是一種神秘，我們無(wú)法接觸到它，只能每天遙遙望去，看著(zhù)它由白變藍，由藍變紅，變得深紅，最終呈現出深沉的黑。天空是高貴的，紅日與白云點(diǎn)綴著(zhù)它，有時(shí)幾抹彩霞鋪在天空中，就像畫(huà)家隨意揮灑上去的紅，深紅。到了深夜，繁星與月兒也會(huì )為夜空所綻放�？墒怯袝r(shí)，什么也沒(méi)有，留下一塊幕布鋪展在萬(wàn)物之上，剩下一片孤獨。但，孤獨的藝術(shù)是一種更為高貴的美，就像現代作家林清玄所說(shuō)：“我們看群樹(shù)成林固然是美，孤樹(shù)挺立于原中又何嘗不美？我們看白鷺群棲固然是美，孤鷺淺行溪畔又何嘗不美？群巒疊嶂是美，一山獨立又何嘗不美？”
天空即給我這樣的感覺(jué)，所以我對天空擁有者一份不一樣的`情感，在天空下的我，不經(jīng)意間就會(huì )陷入沉思，深深地，無(wú)法自拔。有時(shí)，思考的問(wèn)題各種各樣，關(guān)于學(xué)習的，關(guān)于生活的，關(guān)于家人的，關(guān)于同學(xué)的。
有時(shí)有時(shí)，想的過(guò)了，就會(huì )想到更為深層的一面，比如說(shuō)人性。
人的天性，有好的，有壞的。我們每個(gè)人都是有善良的一面，有的人呈現得多，有的人卻呈現得少，但，無(wú)論怎樣，不管再冷漠的人，也會(huì )有心底最柔軟的一處，這是大家都喜歡的一面�？墒�，人性的另外一面呢？有冷漠，有貪婪，有自私，有欲望。人有欲望。每個(gè)人都是想要自己過(guò)的更好，使自己愛(ài)的人過(guò)得更好，有的時(shí)候，為了自己想要得到的，犧牲別人也在所不惜，但是，得到以后呢？會(huì )不會(huì )懂得珍惜？日子久了，便會(huì )漸漸淡忘，這使我不經(jīng)意地想到陳奕迅的歌里有句歌詞“得不到的永遠在騷動(dòng)”。但，這就是人性，無(wú)法改變的一個(gè)概念。
但是，思考總歸思考，我們總該付出些行動(dòng)，我覺(jué)得我們的人生，這些欲望與自私總是可以抑制的，只要能不生出邪惡的念頭，社會(huì )就可以安定。我們應該學(xué)會(huì )控制自己的情感，不使之泛濫，欲望自私神馬的如何也不能妨礙到我們。
天空給予給我的神秘感，是我的思考如翩翩蝴蝶飛滿(mǎn)了我的生命。感謝天空，讓我看透了許多，想通了許多。站在天空下，微風(fēng)吹進(jìn)腦海里，使我的靈魂更加放空。
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