實(shí)用的文明作文精華（6篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的文明作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明作文 篇1
馬路上，每一線(xiàn)條都有它自己的含義，每一個(gè)人每一輛車(chē)都有自己行走的路線(xiàn)。那為什么，馬路上的堵車(chē)事件屢見(jiàn)不鮮呢？?jì)H僅是因為現在車(chē)子多了，顯得馬路狹窄了？其實(shí)不然。
一天，我和爸爸去湖塘看電影。一路上，走高架，感覺(jué)特爽，一會(huì )兒就到了湖塘區�？墒窃邙P凰北路上，卻發(fā)生了堵車(chē)事件。因為鳳凰北路由東向西的路段在整修，所以，車(chē)子都在半邊馬路上行駛。一開(kāi)始大家也很通暢，盡管速度慢一點(diǎn)，但我想，不會(huì )影響我們看電影�？墒�，不過(guò)一會(huì )，因為有個(gè)別車(chē)子嫌前面車(chē)子開(kāi)得太慢，而超車(chē)，越來(lái)越多的車(chē)子超過(guò)去，對方也有車(chē)子超出來(lái)，原本只許2輛汽車(chē)并行的道路變成了3車(chē)道。甚至還有一些司機“得寸進(jìn)尺”，還是一個(gè)勁地向前擠，又變成了4車(chē)道。再加電動(dòng)車(chē)占一些空間，結果在一個(gè)路段全被卡住了。一小段的路程，上不來(lái)，下不去，真是無(wú)語(yǔ)。為了自己加快幾分鐘或者只是秒鐘的速度，結果堵車(chē)了，連累大家都等更久的時(shí)間。我坐在爸爸的'車(chē)里，著(zhù)急得一直把頭伸出去，看前面的車(chē)子是不是能動(dòng)了，耽誤看電影那就糟糕啦。這時(shí)，我多么希望我們的車(chē)子能長(cháng)一對翅膀飛出去��！總算后來(lái)有警察來(lái)指揮交通維持秩序，我們才從狹路中突圍出來(lái)，但是，那天，我沒(méi)有看到我想要看的電影。唉……
敬愛(ài)的司機們，“常州是我家，文明出行靠大家！”讓我們攜起手來(lái)，爭做文明人，同創(chuàng )文明城吧！
文明作文 篇2
你從未離開(kāi)，我們卻對你視而不見(jiàn)。
你好，文明。
――題記
我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來(lái)創(chuàng )造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則，被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中華民族的接班人，除了應具有淵博的知識，繼承華夏文明的優(yōu)良傳統也是責無(wú)旁貸。
看到我們學(xué)校逐步完成的設施，樹(shù)木拔地而起，挺拔地立在道路兩旁，安全措施加強，學(xué)習環(huán)境也有了很多改善，就連宿舍樓后的小草也增添了幾分綠意。在這樣的環(huán)境下學(xué)習，你是否會(huì )感到慶幸和滿(mǎn)足呢？可是，一切總是那么不盡人意，在這些美好的背后，卻有著(zhù)許多丑陋的存在，其流露出的是赤裸裸的傷害……
每當清晨暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照進(jìn)宿舍，我們從美夢(mèng)中醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是綠茵茵的草坪，這種感覺(jué)是不是會(huì )讓人留戀呢？如果我們是被說(shuō)話(huà)聲吵醒，不情愿的睜開(kāi)雙眼，推開(kāi)窗戶(hù)，映入眼簾的是奄奄一息的花兒，空氣中彌漫的是不堪入鼻的氣味，你會(huì )不會(huì )因為這種感覺(jué)而煩躁呢？
當我們坐在干凈的'教室學(xué)習時(shí)，是否想起每天值日的同學(xué)呢？放眼整個(gè)校園，是誰(shuí)在潔白的墻上打上了鞋印、球��？是誰(shuí)在墻壁上、桌椅上“大展身手”？是誰(shuí)將水龍頭當噴泉使用？是誰(shuí)在草坪上留下他們的足跡？又是誰(shuí)把塑料袋弄得滿(mǎn)天飛？這些現象和行為與我們的新校園不相協(xié)調。
中午下課后，想起食堂的飯菜恨不得立馬解決一份，便匆匆走去食堂排隊，走進(jìn)食堂，看到打飯口有好多人在排隊，大家自覺(jué)地在后面排隊，可總會(huì )有人擠進(jìn)去插隊，一副無(wú)所謂的樣子，難道就不會(huì )對自己的行為感到羞愧嗎？在課堂上，老師講得津津有味，大家都認真思索著(zhù)，卻會(huì )有突如其來(lái)的手機鈴聲打破氛圍，引起課堂短暫轟動(dòng)，而卻不以為然。作為大學(xué)生，上課手機關(guān)鈴聲是對老師最基本的尊重吧，卻還有這樣的事發(fā)生。出現這一連串不文明的現象，到底是誰(shuí)踐踏了我們的校園文明，我想我們每個(gè)人都應該去深思。
學(xué)校是育人的搖籃，是一方純潔的凈土，校園的文明折射出社會(huì )的文明。作為一名文明之校的學(xué)子，誰(shuí)不渴望校園有郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿坐在干凈明亮的教室學(xué)習？我們每一位同學(xué)都是校園里的一名成員，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責任。學(xué)校啟動(dòng)了“文明之月”，我們應該清楚地認識自己，抓住機會(huì )，積極行動(dòng)起來(lái)，用雙手盡自己所能創(chuàng )造優(yōu)美的校園環(huán)境。為此，我們應該做到不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，保持教室和校園清潔；愛(ài)護花草樹(shù)木，不踩、踏草坪；愛(ài)護公共設施；搞好宿舍衛生和個(gè)人衛生；提高自身素質(zhì)，談吐文雅，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，上課不交頭接耳；上課手機主動(dòng)調靜音，不影響其他同學(xué)上課。
在這個(gè)文明之月里，讓我們以高度的熱情和責任心去配合學(xué)校的工作，發(fā)揚中華民族傳統美德，塑造我們的心靈，養成良好的文明習慣。讓我們從自身做起，把文明之約落實(shí)到一言一行中去，共創(chuàng )文明校園，爭做文明學(xué)生。
文明作文 篇3
“文明伴我行”是什么意思，我相信你會(huì )知道。對了！意思就是：文明，你走到哪里，它就跟到哪里，你走一生，它也會(huì )快樂(lè )地跟你走一生。假如你在大街上看見(jiàn)有人隨地吐痰，那就是不講文明的人。如果全世界的人都不講文明，那世界不都亂套了？！因此，老師今天讓我們舉行了一場(chǎng)“文明伴我行”的活動(dòng)。
老師把我們分了組，剛走進(jìn)市委院，我們就發(fā)現了第一個(gè)文明標語(yǔ)：一言一行樹(shù)形象，一舉一動(dòng)見(jiàn)文明。又走了很長(cháng)的五十米（因為腳趾受傷，必須慢慢走才行）。終于，我發(fā)現了第二個(gè)文明標語(yǔ)，“做文明洛陽(yáng)人，建文明洛陽(yáng)城”。這不由讓我想起公交車(chē)上播出的文明標語(yǔ)：“爭創(chuàng )文明城市，爭做文明市民�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，又有更多編得巧妙的`文明標語(yǔ)也從中躥了出來(lái)。例如：
講文明，小處處處不隨便；樹(shù)新風(fēng)，大家家家是窗口。
文明貴在行動(dòng)，公德在心中。
一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情……
其實(shí)，關(guān)于文明的標語(yǔ)還有非常多，但是我相信，不需要標語(yǔ)，我們都能做到文明。
文明作文 篇4
觸摸文明的脈動(dòng)，追尋逝去的歲月。
——題記
綿長(cháng)的萬(wàn)里長(cháng)城在汗水中緩緩筑成，每一粒從西域吹來(lái)的沙，都隱藏了千年的秘密。暗黃燈光下的瓷器依然色澤溫潤清美。一群頭戴樹(shù)葉，穿著(zhù)獸皮，身佩彎刀的人們圍在火堆邊，唱著(zhù)特有的歌曲。埋葬在地下的寶藏重見(jiàn)天日，歷史的長(cháng)河流過(guò)它們的光滑如新的表面，浸入早已失去靈魂的內在……
千峰翠色——古代青瓷
唐代詩(shī)人陸龜蒙曾以“九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)�！眮�(lái)贊美青瓷。青瓷是我國著(zhù)名的傳統瓷器之一，追其來(lái)歷，可尋至商代，但要論真正意義上的青瓷，還是應屬東漢末年時(shí)期，在浙江燒制的。浙江生產(chǎn)的越窯青瓷色澤溫潤清美，當為青瓷之上品，也只有如此，才能在古代“海上絲綢之路”中耀眼無(wú)比。青瓷之美就連陸羽也曾在《茶經(jīng)》中推崇一二。這就是青瓷，傳統藝術(shù)的根。
潤物生香——古代茶葉
如果說(shuō)青瓷是傳統藝術(shù)的根，那茶葉就是中國文化這棵大樹(shù)的枝葉，不知你是否看過(guò)CCTV紀錄頻道播出的一部紀錄片“茶，一片樹(shù)葉的故事”。這片漂洋過(guò)海，歷經(jīng)千年依然受人們喜愛(ài)的樹(shù)葉，就是中華瑰寶——茶。中國是最早使用茶葉的國家。傳說(shuō)兩名農民上山砍柴，一名農民意外被蛇咬傷，他的同伴無(wú)法背他下山。只好在山中摘些樹(shù)葉充饑，竟意外發(fā)現這些樹(shù)葉能解毒，他們下山后把這事告訴了同村人。這個(gè)村子的人后來(lái)又發(fā)現這樹(shù)葉放于熱水之中，會(huì )變的'清香噴鼻，從此就時(shí)常飲用，不知他們可曾意識到造就的傳奇。
自古文人墨客就將品茶作為一種雅好，更有陸羽著(zhù)成《茶經(jīng)》流傳千年，可見(jiàn)茶文化的博大精深。
宛自天開(kāi)——古代園林
“雖由人作，宛自天開(kāi)”中國的園林藝術(shù)以保留山水原貌為本，表現了我國古代天人合一的思想。我國園林藝術(shù)分為皇家園林和私家園林兩類(lèi)，其中皇家園林的代表作品就是被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”的圓明園，它號稱(chēng)“東方的伊甸園”。不幸的是，1980年英法聯(lián)軍攻入北京后，搶奪并燒毀了它。
而私家園林以蘇州地區造園藝術(shù)成就最高，私家園林一般從遠處看就像一幅山水畫(huà)，建造者多追求清雅，幽靜，細膩，擅長(cháng)借遠景與之融合在一起，就像此物就在此處一樣。對于園林，我國古代也有一部著(zhù)作名為《園治》，上文提及的“雖由人作，宛自天開(kāi)”就出自此書(shū)。
文明之河從遙遠的炎黃之巔流下，流過(guò)一個(gè)個(gè)傳奇的王朝，歷經(jīng)五千年的風(fēng)霜，孕育了無(wú)數騷客，承載著(zhù)中華文明的精華，流向現在，奔向未來(lái)！
文明作文 篇5
老師，同學(xué)們，你們下班、放學(xué)的時(shí)候，一定會(huì )看到十字路口的警察吧！他們拿著(zhù)口哨和照相機，辛苦地記錄著(zhù)闖紅燈的市民，每當有市民闖紅燈了，他就會(huì )照下來(lái)，登在第二天的報紙上，那可就丟人啦！可南京市民好像都不在乎，只管闖紅燈。這不，又有市民闖紅燈了。
這天下午，人們像往常一樣下班了。雖然下班了，但整個(gè)南京城還充滿(mǎn)著(zhù)忙碌的氣氛。小芳放學(xué)后，爸爸趕緊抓著(zhù)她的.手往家跑，原來(lái)是爸爸有急事，要先把小芳送回家。當他們來(lái)到十字路口的斑馬線(xiàn)旁，一看，竟是紅燈！爸爸卻不管了，直拉著(zhù)小芳往前跑，小芳邊跑邊喊：“爸爸，別跑了，這兒是十字路口，危險呀！”可爸爸一點(diǎn)兒也不聽(tīng)，盡管拉著(zhù)她往前跑：“芳芳，快點(diǎn)，再不快點(diǎn)，就要被車(chē)撞了！”小芳趕緊跑了過(guò)去，跑是跑過(guò)去了，但沒(méi)逃過(guò)警察的火眼金睛�！癹u……”隨著(zhù)這一聲長(cháng)哨，警察把小芳和爸爸攔了下來(lái)，緊鎖著(zhù)眉頭，嚴肅地說(shuō)：“先生，您闖紅燈了，罰款20元�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“哎呀，警察同志……”爸爸把雙手搭在警察的肩上，說(shuō)：“你看看，我有點(diǎn)急事，正好，我女兒要趕回家寫(xiě)作業(yè)，多忙呀，哪能不闖紅燈呀，下次注意，你就放我一把吧！”警察搖了搖頭：“這可不行。闖紅燈了，萬(wàn)一有汽車(chē)撞到你了，那可是天大的事呀，何況！你還帶著(zhù)孩子。喏，這是罰單，走吧。下次再闖紅燈，就上報紙批評！”爸爸慚愧地低下了頭：“對不起，下次一定注意！”
爸爸走在路上，邁著(zhù)沉重的腳步，眼睛一直盯著(zhù)罰單，那罰單不再是一張普通的罰單了，上面深深地告訴爸爸：不要再闖紅燈了！爸爸不再為那飛走的20元難過(guò)，而是為他剛才的行為而難過(guò)。
是的，文明來(lái)源于大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有靠大家齊心協(xié)力，才能營(yíng)造出文明南京！讓我們從小事做起，從個(gè)人做起，從現在做起！
文明作文 篇6
領(lǐng)導們說(shuō)：“作為一位中學(xué)生，我們必須懂得文明�！笔前�，文明是我們中學(xué)生最基本的行為，但是，作為一位中學(xué)生想要成為一位文明的學(xué)生、必須經(jīng)歷多少坎坷與折磨。
在患有“文明中學(xué)生”的品格，必須有自信和自尊。
假如，你是一位夢(mèng)寐以求為文明的中學(xué)生，那么，你需要經(jīng)歷什么呢？首先，你必須相信自己、相信自己一定能做得到的、最重要的一點(diǎn)就是不能隨便氣餒、不能知難而退，要知難而進(jìn)、那樣，就算失敗了也比較光榮。第而，不要聽(tīng)信別人的竊竊私語(yǔ)，做好自己，對得起天、對得起地就行。
接下來(lái)，就是自尊的問(wèn)題了、你不能嘴上說(shuō)的是一套、而行為做的又是另一套。這樣一來(lái)，你將失去了你的`自尊還有別人對你品格的信仰。。
我們中學(xué)生“文明”的規則：1、不能隨地吐痰；
2、不能在走廊窮追猛打；
3、不能隨地丟垃圾；
4、要尊重長(cháng)輩、不說(shuō)粗話(huà)、等等。
以上都是作為一位文明中學(xué)生的基本品質(zhì)、希望每一位中學(xué)生都做好自己的本分、成為“文明”中學(xué)生的一員。
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